宝宝语言表达能力应该怎么培养？

引言：宝宝语言表达能力应该怎么培养？ 从小到大的宝宝的教育就是非常受到重视的。培养一个语言表达能力强的孩子，也是从小让宝宝能够受到更好的教育，在家长陪伴宝宝的过程中一定要与孩子多进行对话，这样就能开拓孩子的思维，同时也能增强宝宝的语言能力。所以每位家长都要重视对宝宝的培养，这样也能让宝宝在成长的过程中接触到更多的好奇心，曾想培养一个孩子，好奇心是非常重要的。

一、可以与宝宝共同读书

在宝宝两岁左右的时候，其实可以进行双语教育，这样也可以接触绘画的图本与宝宝共同读书，既可以增加亲情，同时也可以增加孩子的语言能力。并且也可以让宝宝有更多的想象力和创造力，在读绘画图本的时候，也能让孩子了解更多的知识，探索世界。

二、与宝宝说话的方式

家长与宝宝说话的方式是很重要的，如果宝宝说话的方式太过强势，这样会让孩子觉得非常的疲惫。那么与宝宝说话，如果是有情感的语言的刺激，也会让宝宝的大脑有更好的发育。因为与宝宝的方式也会影响到宝宝的生活习惯，这些都是非常重要的，而且对于新手的爸妈来说是一定要注意的，这样才可以让宝宝明白到语言的魅力。而且也可以逐渐开发孩子的语言能力，让孩子对世界有正确的认知，家长一定要有问有答才是对孩子最佳的重视。

三、平日说话

平时与孩子对话的时候可以多用一些问号，这样就可以引发孩子的思考。并且没事可以让他抱着早教机睡觉，过了几天就可以让孩子跟着早教机讲故事。模仿故事的人物以及说话的方式，这样也可以增加孩子的表达能力。让孩子拥有一个好的表达能力是非常重要的，这样也能够在日常生活学习过程中有自己独特的生活方式。

如何提高幼儿语言表达能力？

　提高幼儿的语言表达能力是非常重要的，而使幼儿养成敢说、爱说、会说的习惯，善于和老师、小朋友交流是提高幼儿语言表达能力的重要手段。如何使幼儿养成敢说、爱说、会说的习惯呢？我在幼儿教学中尝试了以下方法。

　　（一）让孩子敢说。积极为幼儿创造条件，平时老师见到幼儿就要主动以亲切的话语及和蔼的态度和他们交流，关心照顾他们的生活。一起游戏，让幼儿感到老师像妈妈一样可亲、可信，消除幼儿胆怯心理，产生说话的愿望。为幼儿提供多种表现自我的机会，说的机会，增强幼儿大胆表现的欲望。如，开展“我当小主持”、“小小播报员”、“故事大王”，“自由交谈”等活动，让幼儿学会把生活中的所见、所闻、所学，通过自己的表现及说，来传达给周围的人与他人一起分享，体验分享的快乐，同时也培养幼儿倾听的习惯，提高了幼儿表达能力，树立了幼儿的自信心。

　（二）让孩子爱说。在教学中要不断丰富幼儿词汇、句子。教幼儿朗诵诗歌、儿歌，绕口令等。儿歌、诗歌、绕口令等文章具有优美、压韵、有趣的特点，幼儿爱唱、爱学，容易接受。给孩子讲生动有趣的故事以提高孩子对语言的兴趣，让幼儿复述故事，用孩子自己的语言表达故事里的人物和情节，这是对孩子的语言、记忆、思维、逻辑等能力的最好锻炼。还能利用日常生活的有关环节或户外活动的时间做上几个动作，让幼儿观察人物的动作、神态，表演中学说短句。实践证明，他们不仅对老师的表演感兴趣，争着讲述，而且他们也自告奋勇地表演自己设计的动作，让观看的小朋友评述。

　（三）让孩子会说。在孩子敢说、爱说的基础上，要引导孩子说好话，也就是把要说的话讲清楚、讲完整、讲生动、贴切些。怎样去引导呢？

　在日常生活中学。如春天来了，带幼儿散步时，让幼儿观察各种树木、花的变化。幼儿在寻找过程中发现变化。“柳树发芽了，长长的柳条像小姑娘的辫子。桃花开了，粉红的桃花像小朋友的脸蛋”。幼儿在观察议论，想象中及时地用语言表达出来，发展了口语表达能力。总之，幼儿一日生活中，老师要善于抓住契机，引导幼儿学习和发展语言。

　在游戏中学。如在角色游戏中鼓励幼儿积极地用语言交流活动，从而获得语言的发展。

　在相互渗透的各科领域中学。幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等其他方面有着密切的关联。因此，互相渗透各个领域的教育是发展语言的重要途径。如在音乐活动中，让幼儿边听音乐边联想感觉到了什么？然后让幼儿用语言描述出来；在美术活动中让幼儿用语言讲述自己绘画的内容。让幼儿在轻松、愉快、自然的氛围中获得语言能力的发展。

　通过一系列措施，使幼儿从不敢说到爱说，从不会说到完整讲述，整个课堂呈现出活跃的气氛，取得了可喜的进步。

序言：孩子在出生的时候就像一张白纸，家长在教育孩子的时候也要注意正确的方法，如果家长在平时脾气过于暴躁的话，那么孩子在成长的过程中，也是会用这种方法来表达自己的情感。如果想要用正确的方式让宝宝表达自己的情感，首先家长就应该以身作则。在孩子成长的过程中会遇到很多的麻烦，但是父母作为孩子的第一任老师，一定要教会孩子表达自己的情感，这样孩子在社会当中才能够跟别人更好的沟通。如果孩子不善于表达的话，就会喜欢把所有的事情藏在心里，这种处理事情的方式是非常不好的。

一、表达能力

当孩子需要帮助的时候，父母应该及时的察觉到，家长一定要注意，不能够主动去帮助孩子，要让孩子自己说出来，这样才能够培养孩子的交流能力以及表达能力。当孩子提出的要求不合理的时候，家长也不要粗暴的去拒绝孩子，应该用正确的方式耐心的引导，这样孩子跟父母才能够正常的进行谈判。

二、鼓励孩子

孩子遇到问题的时候，家长可以选择用鼓励的方式让孩子自己去解决，如果孩子在沟通方面不如别人的话，家长应该学会鼓励孩子，也可以选择教孩子一些沟通的方法，这样孩子才能够大胆的表达自己的想法，家长也要注意培养孩子的生存能力，这样孩子在长大之后才能够用正确的方法维护自己的权益。

三、情感表达

在孩子成长的过程中，家长一定要注意孩子的情绪，如果孩子不懂得表达自己的情感，在长大之后孩子的性格也会非常的懦弱胆小，而且比较内向，不敢跟陌生人说话，这种情况下孩子也会非常的善良，但是过于善良对于孩子来说也是非常不合适的，如果孩子不知道该怎么样表达自己的想法，心理方面也会过度的依赖别人。

如何提高孩子的语言表达能力

如何提高孩子的语言表达能力，相信大多数的朋友们都羡慕能准确谁出自己内心想法的人，这是一种不错的表达的能力，那么大家知道如何提高孩子的语言表达能力吗，下面就来看一看如何提高孩子的语言表达能力吧！

如何提高孩子的语言表达能力1

一个人说话的能力水平由众多因素所左右。

首先，内在文化必须由平时诸方面的知识积累，这不是只言片语就教得来的，平时多看多听多学，自然而然就积累了直接的、间接的见识，这是基础，所谓“腹中有书气自华”亦。

其次，一个人的品行思想决定了他发言的价值与水平。言语表达内心，心正，身正，言正，再多的知识积累如果所用不当，所言不正，就偏离了我们想表达的思想，必为我们所摒弃。

第三，再好的内涵，也得有适当的表达途径。我们经常看到有些人，才华横溢学富五车，然而让他表达，听者却不知所云，这就象一个英语阅读能力超强的人却不能与英国人交谈一般。十分可惜。把好的东西以最佳的方法表达出来，这是何等畅快淋漓的事情啊。

然而有的人，一辈子也不懂得怎么把自己的意思表达清楚，一辈子也不晓得怎么把自己的才华啊五车啊，抖出来让大家看看。

怎么提高孩子的口头表达能力

第一、抛开顾虑。

孩子担心遭受到嘲笑，所以不敢大声说大声笑，可以先在家里练习，给孩子信心，当她在家里的表达能力慢慢练起来了，自信自然就有了。家长在家里有时可以和孩子讨论，有时辩论，有时见着好的文章，让她大声在众人面前读出来。

第二、试着表达。

孩子想说就让她说，引导她表达自己所见所闻所思。说得多了，也就溜了。比如，看见云彩，孩子会觉得很漂亮，这个时候就可以引导她去表达，云朵是什么样子的，为什么漂亮等等，然后，在引导她多留意别人是如何描写云朵的美丽的。

第三、注意仪态。

说到这里我想到的是仪态万千，我们说话时仪态万千当然是不行的，但是端庄，亲和，感染力强，都和我们的仪态脱不开，我们的语气，手势，表情，都在沟通中占有重要位置。

因此，家长应注意引导孩子口头表达能力，让孩子树立自信，勇敢的表达自己的意思，也要注意孩子说话的语气等，希望这些对你有所帮助。

如何提高孩子的语言表达能力2

如何提高孩子的表达能力？

一是努力学习和掌握相关的知识。

仅口才论口才是远远不够的。君不见那些伶牙利齿的“巧舌媳妇”，尽管能说会道，但却登不了“大雅之堂”。出色的口头表达能力，其实是由多种内在素质综合决定的，它需要冷静的`头脑、敏捷的思维、超人的智慧、渊博的知识及一定的文化修养。为此，可努力学习有关理论及知识、经验。如学好演讲学、逻辑学、论辩学、哲学、社会学、心理学等。

二是努力学习和掌握相应的技能、技巧。

如在讲课、讲演时，就要做到：

（一）准备充分，写出讲稿，又不照本宣科；

（二）以情感人，充满信心和激情；

（三）以理服人，条理清楚，观点鲜明，内容充实，论据充分；

（四）注意概括，力求用言简意赅的语言传达最大的信息量；

（五）协调自然，恰到好处地以手势、动作，目光、表情帮助说话；

（六）表达准确，吐字清楚，音量适中，声调有高有低，节奏分明，有轻重缓急，抑扬顿挫；

（七）幽默生动。恰当地运用设问、比喻、排比等修辞方法及谚语、歇后语、典故等，使语言幽默、生动、有趣；

（八）尊重他人，了解听者的需要，尊重听者的人格，设身处地为听者着想，以礼待人，不带教训人的口吻，注意听众反应，及时调整讲话。

三是积极参加各种能增强口头表达能力的活动。

如演讲会、辩论会、班会、讨论会、文艺晚会、街头宣传、信息咨询等活动。要多讲多练。凡课堂上老师讲的或自己在书本学到的知识都尽可能地用自己的话就出来，也有助于提高自己的口头表达能力。锻炼口头表达能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我们勤于学习，大胆实践，善于总结及时改进，我们的口头表达能力一定能不断提高。

应如何提高自己的文字表达能力？

文字表达能力，与口头表达能力一样，是人们交流思想、表达思想的工具，是学好专业、成就事业的利器。对大学生来说，如果缺乏文字表达能力，不会写或写不好读书笔记、工作总结、实验报告，特别是毕业论文等，还不能说学好了专业，甚至会影响自己的事业和今后的前途。

口头表达主要是用语言来影响听者，口语修辞的好坏，直接影响听众的情绪。因此，务必在口语修辞上下些功夫。这就要求语脉要连贯，讲话要富于逻辑，推理论证严密；语法要符合规范，要有口语特点，要用简单句；避免复杂句，杜绝病句；词句要精心修饰，遣词造句要精心安排，口头说明清楚、准确，形象生动。

可运用比喻、夸张、借代、排比修辞方法，注意运用大众化语言；发音要标准、吐字清楚，简明扼要，声调要有节奏；语言色彩要适合听众特点，这样才具有思想性、逻辑性、趣味性、启发性，使之达到启发人、教育人、激动人的目的。恰当的姿态、仪表，是口头表达成功的主要方式仪表是指人的外表，包括穿着、容貌、风度等，所以，演讲时要举止端正，服装整洁，彬彬有礼。仪表是演讲者给听众的第一印象。通过面部的姿态变化来表达感情，有助于表达，能唤起听众的思想共鸣。

目光是表情的最活跃的因素，是传神之物，是心灵之窗，最富有感染力，要学会用眼睛说话，来沟通和听众之间的感情。动作是指身体姿态和手势，动作要自然，要适当，能唤起听者对你的注意，达到预期的目的。此外，在演讲中利用悬念这种方法，可吸引听者注意力，促使他们想象、思维、推理、判断，加深对演讲的理解。

我们父母都希望自己的孩子可以作为一个能言善辩的孩子，至少拥有完整的表达能力。那么怎么在生活中提高孩子的表达能力呢？

从孩子出生那一刻起，孩子所有的认知都来源于父母。一个很小的婴儿，当他能听到声音的时候，父母就一定要和他多交流，不要以为他听不懂。其实你和他交流的时候，孩子是可以听懂的，他只是不会表达而已。只有听的多了他的语言储备才多，才会对日后的说话起到决定性的作用。不管你干什么，都可以跟他说话。孩子可以从你的语言当中体会到语调的变化，体会到喜怒哀乐的情绪。给他的大脑刺激也是非常有帮助的。

当孩子刚学会说话的时候，会说的不多。有的时候口齿不清楚，家长不要着急。这是孩子的必经阶段。在他说不清楚或者表达不完整的时候，家长不要打断。如果家长经常打断的话，会打击孩子的自信心，从而变得不敢去表达。

孩子再长大一点的时候，平时的生活当中，一定要多和他交流。可以互相沟通一下当天发生的事情，所以说自己心里的想法。其实说话就是在日常生活当中锻炼出来的。而家长也要多和孩子沟通，是因为孩子从家长的语言当中，可以培养他的思维逻辑能力，从而使自己的表达更加的完整。

培养孩子的阅读习惯。多读书的孩子，心中是有丰富的知识储备的，只有心中有东西，他才会有更多的语言组织能力。进而才会更有表达的欲望，才会有更多表达的语言。不管什么类型的书，只要是健康的书，都可以让孩子去看。也可以陪孩子看一些时事新闻。看一些演讲比赛的节目。从别人优秀的演讲当中吸取宝贵的经验从而提升自己。

每次听完孩子的表达，不管他说的是什么，首先要给予及时的肯定。想要孩子喜欢表达，拥有好的表达能力，他一定是要是一个拥有自信心的孩子。

幼儿的学习天赋是很高的，这个时期爸爸妈妈应该给幼儿提供良好的学习环境，让他学习到更多的知识。在这个时候，幼儿的大脑处于特别活跃的阶段，他们对于新鲜事物的接受度是很高的，并且也能够快速的学习。比如孩子在年幼的时候学习外语，就会为以后的外语学习打下坚实的基础。那该如何在多种情境中促进幼儿语言表达能力的发展呢？

可以让幼儿上一个早教班，多交一些小朋友。

爱玩是幼儿的天性，这个时候父母可以给幼儿报一个早教班，让他在早教班中多认识一些小朋友。在早教班中是有很多同龄的小朋友的，这些小朋友都是非常活泼可爱的，在一起能够交流自己的所见所闻，可以促进语言表达能力的发展。所以一个人学习是没有乐趣的，一群人在一起学习才会产生更多的乐趣，孩子也能有学习的动力。所以在早教班中可以培养孩子的语言表达能力，让他变得开朗活泼，更爱说话，更爱表达自己的观点。小编感觉让幼儿上早教班是一个不错的选择，可以让幼儿学更多的知识，说话变得更流畅。

父母可以和幼儿开展亲子阅读，多和幼儿玩耍。

在家中父母也可以为幼儿创造情境，培养幼儿的语言表达能力。父母可以买一些色彩丰富、内容有趣的绘本给幼儿读，在读的时候可以指着这个动物或者这个人说叫做什么名字。这样幼儿就能够学习更多的知识，也能够让他学会更多的词语。在读的时候父母也可以让幼儿跟着他一起读，这样幼儿的语言表达能力就会得到有效的发展。所以亲子阅读是促进幼儿语言表达能力的一个重要措施，父母可以多尝试一下。

对于儿童语言训练，需要有特殊的干预策略，对于尚未开口说话，但有一定理解力的儿童，可以吸引儿童对声音、物品的注意，以及与他人玩轮流性的和想象性的游戏，同时常用的策略还有以下几种：听力轰炸，即反复以单词或叠词作为训练语言的刺激。词与食物结合，将儿童感兴趣的物品和玩具与单词相匹配。肢体语言，鼓励儿童用姿势、发声作交流。情绪控制，纠正儿童用哭叫、发怒、扔东西等不良的交流方式。情境交流，创造情境使儿童与他人交流，并迅速给予应答。

对于已经有语言，但语言内容少，形式简单的儿童的干预策略是让儿童在想象性游戏中模仿，如要求儿童模仿老师的语言，逐渐引导儿童主动表达，并能在生活中应用，用手式、动作强化儿童的语言感受，鼓励儿童有意识交流，创造各种机会与儿童对话，在商店购物、接待朋友、礼仪角色扮演的游戏中，让儿童学习生活用语。无论哪个情况的干预，注意个体差异，需要治疗中采用适合儿童个体发育水平的语言与儿童交流。

提高小孩的语言表达能力可以尝试以下几种方法：戒除电子产品，大人要和孩子多进行沟通和交流，并且要和同龄的小朋友形成伙伴关系。在家中或者利用各种平台展示孩子的各种才艺，及时给予肯定和表扬使孩子建立自信心。要多进行户外活动和体育锻炼，如游泳、蹦蹦床，攀爬等，可以使左右两侧大脑分化更加完善，利于左侧语言功能区的发育，从而从生理上促进语言功能的完善。

儿童语言表达能力的训练可以尽早的开始，比如在一岁以前，重点是和宝宝说生活语言，比如妈妈经常和宝宝说：“妈妈在给宝宝喂奶，妈妈在给宝宝换尿布，妈妈在给宝宝洗澡，这是宝宝的奶瓶，这是宝宝的衣服”等等，这样让宝宝学会对物品的名称的了解和熟悉。宝宝7个月到1岁的时候，妈妈要教宝宝开始学手势和肢体语言，比如宝宝表示要什么东西时，可以训练他点头来表示要，不要可以以摇头来表示。

陪孩子看绘本，一定不能照着文字纯粹念读，要带着孩子一起把故事“说”出来，把故事联想，创造出来，由于孩子文字认知可能不足，图画是主要的认知，即使最后一起说出的故事与原文有出入都没关系，因为这是孩子自己看着图画，自己创造出的童话世界。所以要求爸爸妈妈们要不断的询问宝宝，“这是什么动物呀？”“你猜猜小狗狗能吃到骨头嘛？”“咦，为什么**姐要哭呀？”让孩子表达自己的想法，一起说故事，语言能力自然就会提高。

家长如何锻炼孩子的语言表达能力

我们知道一个人在社会上生存除了工作能力强弱外，就是待人接物上，平时一个人的语言表达能力怎么样也是可以影响到孩子的交际能力。以下我为大家整理了家长锻炼孩子的语言表达能力的方法，希望对大家有所帮助！

1、多与宝宝交谈

通过谈话可以了解宝宝的语言表达能力，发现问题及时解决。

2、处理好孩子的情感表露与语言表达的矛盾

有的孩子本来讲话清晰流畅，一见到父母就变得嗲声嗲气。碰到这样的情况，家长们要明确地提出：“你把你要说的'事情清清楚楚地再讲一遍。”帮助宝宝正确、恰当地使用词语。

3、多鼓励孩子说长句、复杂句和完整句，并不断提高词汇的概括水平

可以用打电话的方式训练孩子的口语表达和听觉能力；用朗读和背诵训练孩子具有良好的语感；用绕口令帮助孩子练习发音和正音，并且要针对孩子发音存在的问题选择内容。

4、给宝宝提供表达思想的机会

随时向宝宝提一些问题，如“今天最有趣的事情是什么？”“明天想干什么？”“刚才在电视上看到了什么节目？”等，注意倾听宝宝的讲述。

5、鼓励宝宝与他人交谈

让宝宝从小敢于在大庭广众之下准确表达自己的想法。