The Flight of youth 青春的飞逝
5 }7 N% E s+ h3 h' D0 Q8 P
4 J; Y9 ` V" ]1 C% A Richard Henry Stoddard/理查德亨利斯托达德
" L: d5 f7 C O / z- z, d2 o$ z4 Y5 Z# U8 b9 ]; u
There are gains for all our losses 我们失去的一切都能得到补偿，
: \6 D7 M+ m) O, { m; Z m There are balms for all our pain; 我们所有的痛苦都能得到安慰； - i G: t" @# |) f2 C- I
But when youth,the dream,departs 可是梦境似的青春一旦消逝， # j0 I- P9 T) ` F
It takes something from our hearts, 它带走了我们心中的某种美好，
4 h: t d) r) g, b1 m! W And it never comes again 从此一去不复返。 / {+ G+ | v$ Q: n1 Z
' d0 `% I/ p" B1 Y j
We are stronger, and are better, 我们变得日益刚强、更臻完美， ( P @7 D) H 5 L9 ]4 |
Under manhood’s sterner reign; 在严峻的成年生活驱使下；
; y" {+ t' H T% k8 o% S- \! [ Still we feel that something sweet 可是依然感到甜美的情感， _0 W3 F9 e! i2 d+ E- t0 |
Following youth, with flying feet, 已随着青春飞逝，
" H9 F8 o6 [; j/ P And will never come again 不再返回。 6 D s; f4 e' R: m6 v5 E
# U B- @' R5 C8 [5 H K! m
Something beautiful is vanished, 美好已经消逝， 8 Z$ u5 N% E |2 {
And we sigh for it in vain; 我们枉自为此叹息； 9 x5 c4 Y6 S( y# c
We behold it everywhere, 尽管在天地之间，
" D0 X/ t' j9 d On the earth, and in the air, 我们处处能见青春的魅力，
# J( X( I m, y, B4 X But it never comes again! 可是它不再返回！
这首英语儿歌是《身体部位歌》。
歌词如下：
Knees and toes，Head, shoulders
knees and toes,Knees and toes
And eyes and ears and mouth and nose
Head, shoulders
翻译：
膝盖和脚趾，头，肩膀。
膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。
眼睛，耳朵，嘴巴和鼻子。
头，肩膀。
作用：
儿童最早接触的文学样式就是儿歌。儿歌总是和儿童的游戏活动相伴相随的，因此儿歌对儿童的作用也就和游戏的作用联系在一起，使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。
儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。心理得到满足。而幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。
表达欢快心情的歌曲经典篇
犯错斯琴高丽
2她来听我的演唱会王梓
3安妮阿木
4他不懂 张杰
5背对背拥抱林俊杰
6HeartbeatsAmy Diamond
7口是心非纪丹迪
8I will always love you黄绮珊
9为你成全万茜
10那么爱你为什么张铭泉
表达欢快心情的歌曲热门篇
1超越梦想汪正正
2越难越爱吴若希
3不见不散孙楠
4就说我们都是华丽的单身族Twins
5恋恋风尘程壁
6三天三夜张玮
7绝世大IDOL华语群星
8人约黄昏后节日歌曲
9该死的温柔 马天宇
10剪爱黄绮珊
11我想大声告诉你樊凡
12一天到晚游泳的鱼倪虹洁
13其实我没忘王铮亮
14只愿与你苏醒
15雅俗共赏许嵩
16启程范玮琪
17拯救孙楠
18解脱疯哥张
19大包子袁成杰
20恶作剧王蓝茵
表达欢快心情的歌曲精选篇
1被风吹过的夏天金莎
2翅膀林俊杰
3K歌之王李泽维
4美丽心情天下足球
5寂寞在唱歌汤媛媛
6秋天不回来王强
7哈鹿哈鹿哈鹿大张伟
8没有情人的情人节节日歌曲
9爱要坦荡荡丁丁
10征服歌浴森
11亲爱的你怎么不在我身边樊桐舟
12同手同脚曹轩宾
13因为你是范晓萱刘维
14如果一切没有发生过张碧晨
15天黑日记张语格
16Beautiful Love毕夏
17人间精品起来嗨大张伟
18画风后弦
19给我几秒钟闪亮三姐妹
20星星泪宋茜
1、Sat8:20英文语感启蒙 第⑦节2、语感启蒙有必要买吗3、英语启蒙几岁开始4、语感启蒙从韵律和节奏开始，如何培养孩子的韵律和节奏？5、幼儿英语启蒙过程中的五个重要阶段，一定要看！6、小孩几岁开始英语启蒙，有没有比较好的启蒙书？Sat8:20英文语感启蒙 第⑦节
主题： Christmas 2
词汇：Cookie/ Christmas tree / sled / chimney/ ball /popcorn/ candle/ bed/ Christmas stockings/stairs/ Merry Christmas/ Happy New Year
__绘本：
1 Is That You, Santa
All aboard 图文结合绘本系列。圣诞前夜，小男孩在床上等待圣诞老人的到来，总是睡不着觉，稍一有声响就想爬下床看个究竟。Is that you, Santa是不是圣诞老人来了？
2 Biscuit's Christmas Eve
小饼干狗系列绘本。忙碌的平安夜里，小饼干狗和小主人一起装扮圣诞树，挂圣诞袜，做饼干，给家人朋友准备礼物。圣诞节最棒的是可以和最爱的家人朋友还有小饼干狗一起度过！
__童谣：
We Wish You a Merry Christmas
歌词
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
and a Happy New Year
Happy holidays to you,
your family, your friends
Happy holidays, Merry Christmas,
and a Happy New Year
Let’s clap（鼓掌）
We all do a little clapping
We all do a little clapping
We all do a little clapping
Christmas is here
Let’s jump（蹦跳）
We all do a little jumping
We all do a little jumping
We all do a little jumping
Christmas is here
Let’s stomp（跺脚）
We all do a little stomping
We all do a little stomping
We all do a little stomping
Christmas is here
Shhhlet’s whisper（耳语）
We all do a little whispering
We all do a little whispering
We all do a little whispering
Christmas is here
Big voices!（大声）
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
and a Happy New Year
__手工：Origami Santa圣诞老人折纸
__课后复习重点：
①绘本Is That You, Santa音频
②童谣We Wish You a Merry Christmas
③复习：绘本Pete the Cat Saves Christmas 音频
圣诞童谣Little Snowflake
绘本 Pete the Cat and his four Groovy Buttons 音频
童谣：Ten Fat Sausages /The Wheels on the Bus/One Little Finger/Hand Shoulders Knees and Toes / Are you Hungry / 1,2,3,4,5 Once I Caught a Fish Alive
语感启蒙有必要买吗《语感启蒙》有必要买。根据查询相关信息显示，《语感启蒙》是一本用于孩子英语启蒙的书，可以更好的帮助孩子学习英文。
英语启蒙几岁开始英语启蒙几岁开始
英语启蒙几岁开始，孩子的教育问题是很多家长都关注的，特别是高速发展的现代社会，对孩子的培养家长们更是注重，孩子学英语不仅能让孩子掌握一门外语，对未来的成长也有很大的帮助，而什么时候启蒙孩子英语就成了家伙在那个门关心的问题，下面为大家分享英语启蒙几岁开始。
英语启蒙几岁开始1
如果家长十分重视孩子的语言启蒙，那么就要从海西出生后到三岁要和孩子多交流，不论孩子能否听懂，我们的父母都要多和孩子说，这就完成了母语的“输入”部分。希望孩子获得双语启蒙的家长，可以选择自己多说英语，或用英语给孩子读故事书、但不要依赖于英文歌和英文动画片。因为孩子在青春期之前，吸收新的信息，特别是语言方面，一定是体验式、场景式、式、抓取的，与他当下所处环境无关的语言信息，是很难被孩子记住的。
我们把黄金期启蒙分为三个阶段;
3岁低幼段、4-5岁学前段、6-7岁小学低年级
3岁低幼段
这个年龄段的宝宝，已经能初步掌握母语词汇，能与老师和小朋友有简单的交流，此时学英语，注重的是课堂形式活泼，有儿歌、有音乐、有游戏，孩子们充分享受在英文环境中的快乐氛围，有兴趣、不陌生和一定的输入量，为接下来的系统化学习打下基础。
4-5岁学前段
如果这个时候刚开始学英语也是可以的。4-5岁的孩子比3岁是的理解、模仿、认知能力有了飞跃的提升，发音也更加清晰，很多幼儿园也是从中班开始加英语课程的。这个时候家长给孩子选择英语学习机构的时候，要注意给孩子选择以听说为主线、阅读为突破口的课程机构。语言技能习得需要听说先行，而且注意必须是大语块式的听说练习，也就是一个表意单元——词组或句子，而不能单个学单词。
6-7岁小学低年级
当孩子要进入小学，距离学校开设英语课程只有两年，这个时候有很多家长会担心孩子会混淆拼音和英文字母，那么大可不必忧心。首先这个阶段的学习还是会以停手听说为重点，读写的内容也不会以写字母开始。但这个时候距离孩子语言黄金期结束只有一到两年了，孩子的发音器官基本发育完善，母语式发音习惯也基本养成，也就是口音形成了，因此要抓住这关键的两年，孩子习得地道的英语口语机会更大，且事半功倍。而且，提前于学校进度学英语，学好英语，有助于孩子在大班课堂上变得活跃、突出，乐于表现自己，培养了孩子自信心和领导力。也为未来孩子的英语进阶课程打好基础。
英语启蒙几岁开始2
家长如何培养孩子对英语的兴趣
1、语感启蒙
让孩子喜欢上语言，首先当然要建立语言好感度，也就是语感启蒙，可以选择从充满韵律感和节奏的童谣开始。童谣的语言简短，押韵、重复性高、琅琅上口，简单的故事结构，让孩子在学唱的过程中，了解故事情节，形成对因果关系、发展顺序的基本认知，形成初步的'阅读能力。
2、趣味阅读
选择孩子感兴趣的事物主题绘本，提供给他们丰富趣味的阅读环境，阅读英语的兴趣提高了，效果往往是事半功倍的。
3、亲子共读
英语启蒙尤其需要家长的参与。在共读的过程中和孩子积极的互动 ，给予孩子鼓励和肯定，提高他们学习外语的自信心，阅读兴趣自然就不会差了。
那些从小就及时启蒙，英语能力好的孩子，不仅能够学习到更多的知识，培养了英语学习的兴趣和习惯，更重要的是：他们看到了不一样的世界，感受到了不一样的思维方式，这种见识和格局从小扎根在心中，长大后能够拥抱更广阔的世界。
英语启蒙是日积月累的过程，就算及时开始了，三天打鱼两天晒网也是不会见效的，还是需要家长特别用心地去营造家庭学习氛围，引导孩子多听、多说、多练。
语感启蒙从韵律和节奏开始，如何培养孩子的韵律和节奏？节奏是自然界、社会、人类活动中与节奏齐头并进的规律性突变。以重复、对应的形式组织各种变化因素，形成连贯有序的整体，是抒情作品表达的重要手段。节奏不局限于声音层面，还可以通过景物和情感的运动来形成。节奏变化是事物发展的本源，是艺术美的灵魂。相对论变化的结果。
节奏是诗歌中的平体和韵律。延伸到声音的节奏规律。听湖浪挺单调的，但有节奏。也指一些物体的节奏均匀。节奏的例子：周期性变化的具体例子包括：戏剧性和轻柔的音乐、艺术节奏、文学作品的结尾等。如挥涟漪、工作速度、生活效率、封建社会的王朝更迭、资本主义的高效率等。如自然类型：山川起伏、动植物生命规律、黑子活动周期、公转与自转等。
也可以解释为有规律的、连续的完整运动，以重复、对应的形式组织各种变化的因素，形成连贯有序的整体(即节奏)，是抒情作品表达的重要手段。节奏不局限于声音层面，还可以通过景物和情感的运动来形成。不同意义的节奏是自然界、社会和人类活动中与节奏齐头并进的规律性突变。节奏变化是事物发展的本源，是艺术美的灵魂，是相对主义变化的结果。
比如在古诗词中，当它均匀温柔，再加上语速，就成了“规律”。押韵是押韵，和节奏无关。音域节奏不仅存在于音乐中，也存在于其他艺术媒体中，如舞蹈、艺术、建筑、摄影、艺术体操和一些体育运动。节奏是组成系统的元素形成系统的重复的属性，也是将一系列不一致的感觉规则化最可靠的方法之一。而正因为这种对规律性的潜在追求和把握，人们往往会把音乐和建筑联系在一起。
幼儿英语启蒙过程中的五个重要阶段，一定要看！英语如今作为一门国际化语言，重要性已经不需要多加强调，当前学习英语语感启蒙的群体越来越趋近于幼龄化，大多数家长都不想让自己的孩子落后。那么，幼儿英语启蒙作为学习英语非常关键的一步，一定要注意以下五个重要阶段：
1
第一阶段：前语感启蒙阶段。
对于不到三岁的孩子来讲，在接触英语初期，应该以听为主，可以是英语儿歌，也可以是英语动画，不对孩子做过多要求，主要在于培养孩子的英语语感。
2
第二阶段：语感启蒙阶段。
这个时期孩子就可以开始接触26个字母，英语单词等，主张家长教育，同时适当选择合适孩子的外教上课，目标在于培养孩子学习英语的兴趣，将英语融入到日常生活中，开始有意识的把英语作为一种交流工具，建立对英语的基本认知。
3
第三阶段：自然拼读阶段。
这个时期是孩子学习英语非常重要的过渡期，要开始有意识地培养孩子的英语学习习惯等，家长也可以建立一个初期目标，比如掌握词汇多少。让孩子与外教接触是最直接的方法，让孩子沉浸在纯正地道的英语环境中，逐步建立对字母与字母组合的发音，习惯英语听力，完成启蒙阶段听力词汇的积累，抓住提升孩子英语语感与培养英语思维的最佳时期。
4
第四阶段：听说读写全面发展阶段。
继续与外教进行听说训练，系统学习英语的发音习惯、地道的表达方式等，循序渐进、系统性地进行提升。在阅读与听力方面也开始加大难度，提升阅读速度。其中，持续性选择一个专业而权威的英语机构是关键的一步。
5
第五阶段：提高阶段。
在孩子具备初级的英语能力后，就需要进一步提升形成流利的听说读写能力，不仅局限在英语课本上，学习材料要多样化，包括英语演讲，英语**，英语新闻等方面，深入了解英语文化，提升英语语言的灵活运用。
从上面可以看出，一所专业的英语培训机构在其中扮演着非常重要的角色，相信您对儿童英语启蒙也有了初步了解，给孩子选择一个合适的机构，辅以合适的家长教育，一定会给您与孩子带来惊喜的结果。
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来了语感启蒙你就知道了！
激发孩子学习兴趣
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济南贝乐学科英语
Best Learning,Best Future
济南贝乐学科英语成立于2010年，是一家以“浸入式学科英语”为教学法的少儿英语培训机构，其全面引进了美国先进的教学理念、美国K12教育体系、原汁原味的“美国幼儿园”（3-6岁）、“美国小学”（7-12岁）主流核心课程体系、国际资格认证的外教老师、雄厚的研发团队以及完整的教学监督与培训系统，保证了优秀、专业的教学，让孩子不出国门即可“留学美国”。
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贝乐学科英语引入麦格希集团的美国本土权威教材，同时还配有美国趣味的卡通课件，利用先进的电子互动白板，结合快乐、互动教学法学习同质同步美国原版课程。
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在贝乐，我们将英语作为一种工具去学习阅读，数学，自然科学，社会科学，音乐等学科知识，真正让孩子学会用英语作为一种交流工具去学习和运用，提升孩子对英语的应用能力。
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贝乐学科英语全程互动式课堂，激发孩子的英语学习兴趣，美国电子课件植入高科技电子互动白板，教材立刻变成会说话的美国动画大片，孩子在与外教和课件的互动中，趣味、快乐的学习英语。
国际领导力的锻炼和培养
贝乐学科英语通过小班授课，分组教学，保证每个孩子都可以与其他小朋友充分互动，锻炼与人相处、交往、沟通的能力;通过小组自我管理、充分讨论、密切合作、有效竞争的方式培养孩子的创新思维、演讲演示、团队合作的“国际领导力”。
同质同步的自然拼读教学法
在贝乐学科英语，像美国孩子一样学习“自然拼读法”通过学习自然拼读，培养孩子最基础、最轻松、最直接的英语语言能力，最终让孩子们不借助音标，能达到“见词能读，听音能写”的能力。
课程体系
第一阶段3-6岁黄金基石（Golden Foundation）
纯正美式英语发音，形成第二母语思维能力，能流利的运用英语进行日常生活交流，独立表达想法、意见。培养孩子良好的语言学习基础和认知能力。
第二阶段7-9岁蓄势待发（Objective Achievement）
用英语学习各学科知识，能够进行复杂的语态表述，流畅阅读英文原版小说、欣赏原版影视作品、了解全球各种文化背景，建立孩子的全球跨文化世界观。
第三阶段10-12岁超越竞争（Competency Beyond）
全面的学科知识结构，深度美式思维能力，熟练进行英文写作；锻炼学员表达能力、领导能力、团队协作能力及处理复杂事件的能力，帮孩子打开全球学院的大门。
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顺利开启英语学习之旅吧！
小孩几岁开始英语启蒙，有没有比较好的启蒙书？我推荐三岁开始英语启蒙，这个时候，孩子的母语听说已经流利了，认知上，也做好了准备。这个时候，引入英语启蒙，比较合适，家长陪伴起来，也比较省心。
除了开始的年领，更重要的是，怎么做？下面，我具体来讲讲，方便上手带娃。
英语启蒙重要的“三步走”
启蒙的第一步，不是开始囤绘本，下载各类英语资源，而是要先给孩子一个参与到英语启蒙过程中的理由。孩子肯定不会因为“英语重要，现在学时机正好”这样的理由而上船，而一定是像这样的理由：这样做好玩；这样做能多跟爸妈相处；这样做能收获表扬和奖励。所以家长也要时刻记得设身处地，让自己的目标靠近孩子的理由。
启蒙的第二步，是建立专属英文时间和英文环境。即使是碎片时间也要安排好，即使是处在中文语境中也要尽量创造出英语环境，有了良好的环境，才更容易坚持。
启蒙的第三部，是一个阶段性的启蒙计划。读什么书，听什么歌，看什么动画片，上什么网站，玩什么 游戏 每个人的计划方式可能不同，但最好都能落实到笔头。
在上面“三步走”的基础上，结合我的经验和这几年对大家启蒙学习过程的调查，我给大家梳理出了通用英语启蒙规划：以3岁开始启蒙为例，启蒙学习时间段上下不超过2年。
家长怎么上手做启蒙
有了上面的准备工作之后，就可以进入实战阶段了。除了找好资源，剩下的就是坚持了。我从听、说、读、看，这四个方面出发，说说启蒙初期具体怎么做，快速上手。
一、听什么，怎么听？
1、儿歌引入门，孩子轻松开口唱
听唱儿歌是特别好的语言启蒙方式，尤其是贴近孩子，韵律和节奏感强的英文儿歌，既可以锻炼孩子的英语听力，又可以让孩子不知不觉中模仿，学唱英语儿歌。
具体资源和方法：
在家长中，流传甚广的，应该是super simple songs系列儿歌，之前资源不好找，最近发现“小小优趣app”上有正版的儿歌视频，可以下载直接收看。
2、可听可唱可读的儿歌书
英国Barefoot Books童书社，出版的《语感启蒙：经典英文儿歌图画书》，非常不错，可以听，然后跟唱，还有配套的图书和儿歌动画片可以看。一举多得。
《英美经典儿歌分级唱》，我用过其中的1-2册，简单易唱，推荐启蒙之初，入手一本。
3、陪听读过的图书音频
有些朗读得的很好绘本音频，在给孩子读完后，播放音频。这也是一个听力输入来源。
可以一边翻书，一遍听音频；在孩子熟悉之后，直接播放音频。
像这样的绘本音频：
二、日常对话说起来
这个部分，是家长的痛点，也是启蒙的难点。但是，这一块是语言的本质所在，和孩子在现实生活中，进行有意义的交流。
日常对话，也是启蒙初期，最有效的引导孩子开口的环节，让孩子直接感受到英语这门语言。
家长需要客服的就是：张口说，不要担心自己的语音问题。我在启蒙前半年的时候，做得并不好，尤其是日常对话这部分，后来在这篇文章中，做过反思：英语启蒙，我掉过的“坑”，希望大家说起来，高效启蒙。
可以用的资源：
长按识别，get亲子对话
三、读什么，怎么读？
英语启蒙，肯定少不了经典的读物。
1、启蒙初期要怎么给孩子选书？
一是看难度，适合孩子的年龄和认知，并考虑英文水平；二是看孩子的兴趣，选择孩子感兴趣的内容。
比如：黄子喜欢车，我就给他买了立体版的The wheels on the bus，这真是我们家的启蒙第一书，能唱能读，最后都翻烂了。
2、怎么读？
刚开始，一定是父母读给孩子，并尽量读得有趣，夸张演绎，吸引到孩子。
给孩子读的时候，要保证孩子听懂，并理解。至于要不要翻译，可以根据具体的情况来判断。
有的读物，一句英文，一副图，图文对应很好，不用翻译孩子也明白。如果孩子有不明白的地方，名词可以指实物，或者，动作就用动作来示范，有些形容词，完全用表情，就可以传达给孩子。
3、绘本怎么用？
绘本是家长选择最多的启蒙资源。各类书单也很多，大家一定要选择适合自己孩子的，不要照搬书单。
绘本资源推荐，供参考
提示：启蒙初期，亲子英文阅读的时候，不要让孩子跟读，更不要强迫孩子去读。这也是大部分家长，容易走的误区。
我们给孩子读绘本或者分级读物，应该是输入声音，不是识字。先做大量的有效听力输入，再来考虑读的问题。
4、分级读物的使用
提到英文启蒙，很多人都会推荐绘本。所以，分级读物在启蒙初期，容易被忽略。分级读物因为分级科学，难度适宜，该有的语言知识体系，高频词等，都包含在文本中了。可以和孩子一起听起来，看起来。
所以，家长可以选一套分级读物，作为绘本的补充。注意选择情节有趣，插图精美的就好。
牛津阅读树1-3
I can read系列之饼干狗
兰登step into reading1
四、动画片的正确打开方式
建议两岁以上的孩子，家长可以看动画视频。资源那么多，选孩子喜欢的，符合现阶段英文水平的。初期可以选择绘本配套的视频，一般5分钟左右。
很多经典的绘本，都有相应的动画视频，可以在孩子阅读之后，再一起欣赏动画视频。家长要陪看，不要觉得动画片是为了解放大人的，英文动画片用作启蒙语言材料时，家长要及时跟进。帮助孩子做些解释，让他们理解。
很多生活化的片段，看完后，都可以和孩子用起来，这也是最有效的方式。估计这对大部分父母来说，比较难。我的办法是，玩角色扮演，我不一定跟着台词说。想不起来的，就随机发挥，让孩子能说起来就好。
资源推荐
动画片整体来讲，是辅助。上面提到听力输入、亲子阅读、亲子日常互动为主，是最有效的。
英语启蒙可以随时随地的进行，幼儿园之前爸爸妈妈可以多引导，多给孩子听一听英文故事磨耳朵，上幼儿园后就可以去外面系统的学习英语了，现在英语教育五花八门，每套教材各有优势。我家孩子当时是用的洪恩教材。我感觉是很好的。
1BoughtMeaCat
☊推荐理由：
这首儿歌特别适合3岁以下的幼儿，虽然整个儿歌的段落较多，但每段的语言都是重复出现的，因此语言量不大。每段都会有一个不同的小动物发出可爱的叫声，且每段出现的小动物又都会在下一段继续出现，段落越多小动物越多，叫声也就越多，加上不断重复的有趣的音乐旋律，会让小宝宝听后笑出声来。小宝宝喜欢重复。这种不断重复的歌谣风格，非常适合小宝宝在欢快的氛围中不知不觉地记住歌谣中的语言和音乐旋律。
2OldMacdonaldHadaFarm
☊推荐理由：
幼儿喜欢小动物，喜欢模仿它们的叫声，更喜欢模仿它们的动作，因此，这首脍炙人口的描写农场动物的童谣就成为了英文儿歌的必选曲目。其欢快的曲调描述了一个有鸡、鸭、牛、火鸡的热闹的农场，营造了各种农场动物们四处欢快跑动的场面，让孩子产生身临其境的感觉，听后仿佛各种动物的叫声就回响在耳边。
这首歌曲的出现，最早可追溯到1917年第一次世界大战期间由FTNettleingham所撰的《Tommy'sTune》这本歌曲集中，其中的那首《Ohio(OldMacdougalHadaFarm)》已经与如今的这首歌谣有了非常相似的歌词，只是农场主的名字和叠句有所区别。随着这首歌的慢慢流传开来，歌词和叠句的形式也有了不少的变化，其中各种动物的名称与叫声也在不同的版本中有所区别，但不管怎样，这首曲调轻松欢快的歌曲，在每个孩子甚至大人听过之后都会感觉心情愉悦，并且对其中各种小动物生动的叫声印象深刻，因此也成为在世界各地流传最久的经典儿歌之一。
3DidYouFeedMyCow
☊推荐理由：
这是一首美国黑人奴隶传统歌谣，在美国现代经典歌谣中常有收录。这种一问一答的结构会让孩子积极参与，也能让孩子很容易地学会英语的疑问句。这种对话形式的说唱童谣，类似中国的快板、数来宝，只有节奏，没有旋律。而这种形式也非常适合中国孩子的英语语言训练，感知英语的语音、语调、语言组成和感情色彩，启蒙英语的语感。
4WhereIsThumbkin
☊推荐理由：
这是一个手指游戏歌谣，曲调同中文歌曲“两只老虎”，旋律简单，容易哼唱。手指游戏这种游戏形式容易引起宝宝对英语的兴趣，因此，孩子一旦学会了玩儿这个手指游戏，里面的英语词汇也就会自然而然地学会。父母可以和宝宝一起做手指游戏，使聆听儿歌的过程变得更加有趣，其乐融融。这个手指游戏的具体玩法如下：
Whereisthumbkin（右手摊开）
Whereisthumbkin（左手摊开）
HereIam（向前伸出右手拇指）
HereIam（向前伸出左手拇指）
Howareyouthismorning（右手拇指向左手拇指弯曲几下，像在问候左手拇指）
Verywell,Ithankyou（左手拇指向右手拇指弯曲几下，像在问候右手拇指）
Runaway（右手藏到背后）
Runaway（左手藏到背后）
其他各段动作在更换相应的手指后，与这段相同。
5TeddyBear
☊推荐理由：
这是一个动作歌谣，其主角是一只深受孩子们喜爱的小动物泰迪熊。孩子们可以随着音乐的旋律，与小熊一起转个圈、摸摸地、伸出脚，看，多能干。
6RingAroundtheRosy
☊推荐理由：
这是一个集体游戏，家长可以组织几个家庭的爸爸妈妈和孩子们一起参与这个游戏。在玩儿这个游戏时，大家可以手拉手地围成一个大圈圈，随着音乐的节奏集体朝着一个方向转圈，当歌曲唱到“Weallfalldown”时，每个人都要同时假装摔倒，当音乐重新响起时，再全体起立继续转圈，开始下一段的游戏。很显然，当孩子们玩几遍这个游戏后，他们就一定会明白“Weallfalldown”的英文意思了。
7TenLittleFingers
☊推荐理由：
这是一个关于数字的手指游戏，2/4节拍，节奏比较欢快，可唱可说，发音清晰准确，能让孩子初步感知英文1至10的表达方法。家长可以根据儿歌节奏和英文歌词，一个一个的做伸出手指的动作，也可以创编手指动作，让宝宝与自己互动，促进宝宝手指动作的发展，帮助宝宝更好的理解儿歌内容。
8FiveLittleMonkeys
☊推荐理由：
这是一个典型的有关数字的手指游戏。它具有生动有趣的配乐朗读，发音纯正地道，游戏表现了调皮的小猴子从床上摔下来的故事。家长可以和孩子一起做做这个手指游戏，既可以培养亲子感情，又可以建立英语学习兴趣，感知数字概念。这个手指游戏的具体做法如下：
Threelittlemonkeysjumpingonthebed,（左手当床，右手伸出三个手指在左手上做跳的动作）
Onefelloffandbumpedhishead（右手一个手指做倒下动作后，右手拍拍头）
MamacalledtheDoctorandtheDoctorsaid,（左手当电话，右手做拨电话动作）
"Nomoremonkeysjumpingonthebed!"（挥动右手做不要的动作）
第二段：右手伸出两个手指做与第一段一样的动作。
第三段：右手伸出一个手指做与第一段一样的动作。
这首歌的原型是《五只小猴子》，讲的是五只小猴刚和妈妈说过晚安，就开始淘气地在床上跳上跳下。淘气的后果就是，一个接一个地摔到地上受伤了。猴妈妈咨询了医生，给淘气的小猴们包扎好。医生宣布一条严格的命令——所有小猴都不准在床上跳了！之后，五只累乏了的小猴子终于睡着了。
9OnceICaughtaFishAlive
☊推荐理由：
这是一个具有趣味情节的有关数字的手指游戏，孩子们可以通过做手指动作，练习1至5，5至10的英语说法，并通过手指表演这个手指游戏的故事情节，从而帮助孩子们理解英语意思。家长可以带领宝宝，配合这首歌谣这样做动作：1-2-3-4-5（右手出相应的手指表示数字）；Icaughtafishalive（I：右手放于胸前，caught：双手手指弯曲，抓向一个东西，做出抓状。afishalive：双手合十，做鱼游泳状）；6-7-8-9-10（双手出相应的手指表示数字）；Ilethimgoagain（I：右手放于胸前，lethimgoagain：左手食指和拇指，做捏着一条鱼的状，右手做“放走”状）；Whydoyoulethimgo（Why：小臂向上弯曲，双手手掌向上摊开。you：右手指向前方。go：后右手向右伸展开）；Becausehebitmyfingerso，ouch!（双手重拍一下，并做咬手指状。）
10HushLittleBaby
☊推荐理由：
摇篮曲，大家都曾经或多或少听自己的妈妈哼唱过，在其音韵起伏间，妈妈抱着自己的孩子入睡的情景，就像一幅画，充分表现了母子的情感依附和爱的主题。
这首经典的摇篮曲，来自于美国南部地区，创作者及问世时间已不可考。像所有的摇篮曲一样，整首歌曲弥漫着温存、亲切、安宁的气息，平静而徐缓的曲调，温馨而柔美的旋律，父亲或母亲轻轻地守护在孩子身边轻轻哼唱，让孩子在幸福的歌声中进入梦乡。
在这首摇篮曲中，父亲向乖乖入睡的孩子给出了从知更鸟到大马车的各种许诺，这些风马牛不相及的事物，生动地描绘出这样的场景，一个父亲，抱着孩子，轻轻地哼唱，和着曲子，想到哪里唱到哪里，看似天马行空，却无不饱含着对孩子深深的爱——他不仅要给孩子许诺的这些，他更要给孩子全部世界。
一、《twinkle twinkle little star》（《一闪一闪小星星》）
英国经典儿歌，歌曲原名为“Twinkle Twinkle Little Star”，在全球广泛流传2个世纪。其旋律来自18世纪的法国童谣《Ah! vous dirai-je, maman》（啊！妈妈我要告诉你），经著名音乐家莫扎特演绎变奏曲KV 265，英国著名女诗人Jane Taylor填词，于1806年形成现在广为人知的经典儿歌。
二、《雪绒花》（Edelweiss）
《雪绒花》（Edelweiss）是《音乐之声》（The Sound of Music）中的插曲。在影片中的相关内容：上校一家参加为德国军官举行的音乐会，他们决定当夜离开奥地利，前往瑞士。音乐会上，上校弹起吉他，唱起了这首奥地利民歌，之后哽咽地唱不下去了，玛利亚和孩子们走上去与他一起唱，他们的深情感动了在场的奥地利观众，在上校 的示意下奥地利观众都激动地与他们合唱了起来。
三、《Hey Diddle Diddle》
《Hey Didddle Diddle》是Wee Sing演唱的歌曲，收录于《Wee Sing:Nursery Rhymes and Lullabies》专辑中。
四、《Six Little Ducks》
《Six Little Ducks》是Fisher-Price演唱的歌曲，收录于《Fisher-Price Fisher Price》专辑中。
五、《mary had a little lamb》
玛丽有只小绵羊最早传唱于1830年，这首儿歌是根据真实事件启发创作完成的。有个叫玛丽（就是后来的玛丽泰夫人）的小姑娘养了一只小绵羊，她非常喜欢这只小绵羊无论走到哪里都会把小绵羊到哪里，有一天玛丽受哥哥的怂恿把小绵羊带到了学校，孩子们又蹦又笑，扰乱了课堂秩序，之后发生的一系列有趣的事情。
选了五首简短的英文诗歌,有关于友谊,学校,老师,也有自然的希望你喜欢
1My River by Emily Dickinson
My river runs to thee
Blue sea, wilt thou welcome me
My river awaits reply
Oh! sea, look graciously
I’ll fetch thee brooks
from spotted nooks
Say, sea, Take me!
2You and I
by Muse Invoke
You
and I
scribbled notes written in class
and pictures of a past not forgotten
Milkshakes at the corner cafe
and talk about Gibson's new movie
You
and I
nervous glances at each other
and emotions bottled up
Breaking off dates
andwe are drifting from being
you
and I
We are on the border line,
not knowing which side of the line is right
Not knowing if we are
you
and I
3All Friends Are
by Daniel N Benway aka thelufias
Friends are who you need the most,
When times are not so right
They come and go so frequently,
You hope you pick one right
The right one listens with both ears,
And soothes your aching heart
The right one never questions you,
When you seem to fall apart
The friend for you is one who says,
"Be calm and let me help"
For there are some real bad days,
When life hits you below the belt
All friends are not forever,
They are few and far between,
But the few true friends you do find,
Will never, ever leave
4Wonderful Teacher
With a special gift for learning
And with a heart that deeply cares,
You add a lot of love
To everything you share,
And even though
You mean a lot,
You'll never know how much,
For you helped
To change the world
Through every life you touched
You sparked the creativity
In the students whom you taught,
And helped them strive for goals
That could not be bought,
You are such a special teacher
That no words can truly tell
However much you're valued
For the work you do so well
--Author Unknown
5School
Winifred C Marshall
School bells are ringing, loud and clear;
Vacation's over, school is here
We hunt our pencils and our books,
And say goodbye to fields and brooks,
To carefree days of sunny hours,
To birds and butterflies and flowers
But we are glad school has begun,
For work is always mixed with fun
When autumn comes and the weather is cool,
Nothing can take the place of school
angry 生气 annoyed 懊恼 anxious 焦急
bashful 害羞 cautious 谨慎 confident 自信
confused 困惑 curious 好奇 depressed 郁闷
determined 确定 disappointed 失望 discouraged 灰心
disgusted 反感 ecstatic 欣喜若狂 embarrassed 尴尬
enthusiastic 热心 envious 羡慕 excited 兴奋
exhausted 精疲力尽 fearful 惧怕 frightened 害怕
guilty 罪恶感 happy 高兴 helpless 绝望
hostile 敌对 hurt 伤害 innocent 无辜
interested 有兴趣 jealous 嫉妒 lonely 孤独
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