让自己发奋图强！

八现实是很可怕的，所以完美的爱情只能出现在童话故事里。？？？？？？？？？时过境迁，同样的地点，同样的你，同样的我，却找不到同样的感觉。因为经历，你已经不是原来的你，我也不是原来的我。我固执地守在这里，守着我们的过去，殊不知：我们再也回不去了。

九你是我患得患失的梦，我是你可有可无的人。毕竟这穿越山河的箭，刺的都是用情至极的人。

十那些冲动，颤抖，尖叫，撕咬，都不过是表征，我渴望追逐的是另一种东西，它的名字叫做“激情”。它是一切情感中最无影无形，难以把持，无从寻觅的，肉体的欲望与它相比平庸无聊。我无法描述我在他的怀抱中感受到的激情，那哪怕最轻微的触摸带来的颤栗，让我哭泣，我感动到哭泣。

11我最大的无能为力就是明日复明日明日何其多早知道你可是准高三生不许偷偷堕落

十二生活不是空中楼阁，是脚踏实地；生活不仅阳光明媚，还有四时风雨；生活不光平淡琐碎，还有鸟语花香；生活不光乏味枯燥，还有诗和远方。踏实有运气，努力凝芬芳。美好在手里，幸福在足上！

十三每人心中，都有一个上帝，主宰着你的涨落沉浮。有人若墙头羸草，寄希望于风向，终究少了风骨，于摇曳中枯黄；有人似山间坚竹，如箭刺破长空，正因有了劲节，于坚挺中乃成。顺流少波澜，逆境多励志，你若忐忑，万物皆恶魔，你若坚守，众生皆天使。做自己的上帝，你都自我放弃，谁会来救你？

十四没人会感同身受到你的痛楚，也没人去在意你一路走来所遇过的坎与负过的伤，别再为了寻求安慰而四处同人诉说你的苦，因为旁人只看结果，也只关心结果。成长本是一个孤立无援的过程，你必须得学会勇敢的独当一面。

十五年轻的时候千万不要因为没钱而绝望，因为你要知道，你以后没钱的日子还很多。

十六当我们失去对生命的热情，就容易将死亡(岁月)变得邪恶。

十七心情不好时，要经常问自己，你有什么想不通？有什么看不惯？如果你觉得不愉快了，就看看窗外，有无限的风光，看看广阔无垠的天空，也学青天不关门。人生没有绝望，只有想不通，人生没有尽头，只有看不透。新念何必理旧梦，一朝一夕皆来生。转个念就是希望，回个头就是来生。

18敢闯才有机会！敢拼才有未来！人的一辈子没有一帆风顺！雨再大也有停的时候！再大的乌云也遮不住微笑的太阳！不苦不累人生无味！不拼不博人生白活！

十九努力应该是一种习惯，而不是一时兴起，这样将来你才可以有底气说，得到的从来不是侥幸。那些嘲笑你梦想的人，他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。我坚信，只要我心中有梦想，我就会与众不同。你也是。面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。

二十现在想想为什么那么多在激情之后变平淡了的感情能一步步坚持到了最后。除了已经习惯，爱到深处之外，应该还有两个人的互相搀扶，不离不弃吧。

二十一你能多快搞定自己的情绪，就能多快的得到成功。脾气会赶走运气。所以，那些貌似心大的人，不过就是能忍。在成为你想要成为的人之前，做好两件事：活着。忍着。

二十二人活着就是一种修行，不要因为命运坎坷，就迷失了自己。

二十三我们都在练习微笑，好把自己变成不敢哭的人，一个人，也习惯假装坚强，在人前欢笑，在人后凄凉。

二十四一直奢望，能和你在同一个城市。从前，现在，将来，一直这样奢望着。即便渺无音讯，同在一个城市，总是有擦肩的几率在存在着。会是有某日，隔着熙熙人流，穿透遥遥时空，终于相望，定格，无言。一生不可不读的现实文案1我有一个苹果，分你一半，这是友情。我只吃一口，剩下的全给你，这是爱情。我一口没吃，直接全给了你，那是你父母。我藏起来，对别人说我也饿了，这是社会。

2有些事不是努力就可以的，五十块的人民币设计得再好看，也没有一百块招人喜欢。

3有钱，把事做好！没钱，把人做好！蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错。你的好，对别人来说就像一颗糖，吃了就没了。而你的不好，就像一道伤疤，会永远存在。这就是人性！

4在我们这个年纪，金钱和长相决定了太多东西。

5你过得太累，源于你过于敏感，又过于软弱，丢不开放不下，活该处处碰迷障。

6一次又一次的降温，才让树叶变黄；一回又一回的漠视，才把人心变凉。

《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。 当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热情，梁启超先生适时地写出了这篇《少年中国说》，全文逻辑严密，语言气势磅礴，感情充沛。课文节选了其中的一部分，以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发奋图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。

课文插图

课文第1自然段闸明了建设少年中国之责任在中国少年;第2自然段运用了象征等手法，描绘了少年中国的光辉前程;第3自然段直抒胸臆，感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”。通过层层阐述，说明了“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地联结在一起的。

课文的突出特点是感情炽热，感情的抒发首先依托于整齐的句式。课文第1自然段从“智、富、强”到“独立、自由、进步”，再到“胜于欧洲，雄于地球”，句式整齐中富有变化，层层递进，推动情感，读来铿锵有力，振聋发聩，中国少年的使命感和责任感油然而生。课文第2自然段均为四字句，逢双句押韵，读来琅琅上口，节奏明快，使人意气风发，豪情满怀，充满了对少年中国的美好希冀。

课文插图

感情的抒发还依托于排比、象征、对偶等修辞手法的运用。第1自然段八句排比，一气呵成，论述了强国富民的责任全在中华少年。第2自然段运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前景:“红日初升， 其道大光”意思是红日刚刚升起，道路充满霞光，象征着少年中国的灿烂前程;“河出伏流，一泻汪洋” 意思是黄河潜藏的水流爆发出来，势不可挡，浩浩荡荡，象征着少年中国的发展无可限量;“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”意思是潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬，象征着少年中国突然崛起;“乳虎啸谷，百兽震惶”意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威;“鹰隼试翼，风尘吸张”意思是鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征着少年中国的冲天气势;“奇花初胎，矞矞皇皇”意思是奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇，象征着少年中国的美好未来;“干

“少年中国”指的是年轻的中国，也指未来的中国。“说”是一种文体，可以叙事，可以议论，可以说明，在这篇文章中是议论。

今天，我们要学的这篇课文《少年中国说(节选)》。同学们，作者认为创立少年中国是谁的责任呢？接下来，我们就一起学习这篇气势磅礴，句式整齐的文章。

学习这篇课文之前，先学习一下生字词部分。

一、生字、词归纳

1，课文中出现6个会认生字，7个会写生字，是学生重点掌握。三组多音字爪、横、强，同学们需要自行查字典，加深印象，便于掌握。

2，词语解释

故：所以，因此。

一泻汪洋：形容水流迅速，水势浩大。

乳：初生的，幼小的。

翼：鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上面生有羽毛，有的鸟翼退化，不能飞翔，通称翅膀。

八荒：指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。

来日方长：未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。

3，词语拓展

含“日”字的词语：来日方长，日复一日，日积月累，旭日东升，白日做梦，夜以继日，蒸蒸日上

二、课前预习知识点

学生在预习这篇课文之前，需要注意以下几个知识点。

1，学生正确、流利的朗读课文，背诵课文，借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。

2，能够结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事，并制作手抄报。

3，通过朗读课文，学生用横线画出文中的排比句。

4，学生思考：少年中国和中国少年之间有什么联系？