爸爸妈妈要经常与宝宝进行语言和情感交流吗？为什么？

宝宝的情商从3个月左右就开始出现了，但是直到3岁，情商的发育才进入关键时期。从3岁到12岁，整整9年的时间，是宝宝对情商教育接受能力最强的时期。有过情商培养的孩子，学习成绩、人际关系甚至是未来的工作表现和婚姻状态，都比没有受到过情商培养的宝宝更优秀。

而这些只是智力出众的人，她们不具有较好的性格，不具有解决与人相处等其它问题的能力，即便再聪慧，把握再多的专业知识，不可以与别人进行合作，不可以融进社会现状当中，也是徒劳无功的。难怪杜克大学的巴勃专家教授不乏感叹地说：“假如一个人在智能化和社会感情两方面都很出色，那么他想不成功都难。”

可以说，优良的高情商是小孩取得成功和甜蜜的基础，是他一生享受不绝的财富。而关键期的定义，寓意若在某一个时间范围内，宝宝对某一种能力的接受性更强，对某一种专业知识的吸收能力段别的时间高于好几倍，相对应发展潜力非常容易开发。

因此利用好宝宝的情商智商生长发育期，对于提升一个高情商的宝宝是十分关键的。要将宝宝塑造成材，父母除了与宝宝提升沟通外，还需要亲密无间互动。父母与宝宝的亲密无间互动，沟通在日常日常生活应随时展开。父母可以根据自己的神情，手式，姿态，音调这些提升与宝宝的互动，沟通，协助宝宝疏通在成长中碰到的各类问题。

让亲子沟通难度系数扩大的始作俑者是父母。大部分父母不可以把自己和宝宝放到公平的地方上进行沟通，一直一副趾高气扬的姿态。但宝宝再小，也知道不被重视的味道。因此这种显著不公平的沟通方法是难以取得成功的。大家为父母们教给三个锦囊妙计，你保证了，沟通就肯定容易了。

你喜欢别人对你大声喊叫吗？你喜欢别人将你不太喜欢的事强加于到你头上吗？你喜欢别人气势汹汹地对你指手画脚吗？假如你不太喜欢，那么就不要对宝宝那样做。和宝宝讲话，不要一直斥责他或是指令他，要有好的工作态度和语调，那样宝宝才善于与你互动。

如果你和宝宝的沟通出现艰难时，试着从他的方向上想一想，如果我是他，我会如何想，我会该怎么办我会期待父母如何做？和宝宝讲话的时候，要确保宝宝能测试你的眼睛，这不仅仅是个心态问题，姿势上也一定要及时。如果你把身体蹲下去，和宝宝对望的时候，你才会真正感觉到自己和他是均等的，他的感觉也一样。

你们还可以根据这样的方法，从另一方的眼睛里见到许多语言表达以外的东西。不相信的话，你也就蹲下试一下，坏牌气肯定不容易冲出去。父母和宝宝进行沟通的过程，常常是很辛苦的。有时候你觉得自己说那么多，真是全是对牛弹琴，宝宝压根没什么兴趣，甚至压根不在乎，那样的沟通能有什么好效果？

在和宝宝进行沟通的时候，父母不可以只说不听，要有对策的正确引导宝宝的沟通欲望。有些人说，沟通是一种造型艺术，这句话十分有些道理。和宝宝沟通的时候，父母不要口无遮拦，不要一直指责他，换句话说一些使他厌恶的话。宝宝需要赞扬和赏析，很少宝宝会喜欢恶言进攻。

如果你赏析他的时候，事实上早已获得了他的信赖，沟通对于你们而言早已越来越简易，即便是提及他的一些不正确，他也更容易接受了。

如果爸爸妈妈想要加强和孩子的语言以及情感交流的话，那么首先要做的事情就是多花费一些时间来陪伴自己的孩子。有很多家长平时特别喜欢抱怨自己的孩子和自己非常的疏远，但是家长在抱怨的时候却并没有想过自己的身上是否存在着问题。有很多爸爸妈妈在教育孩子的时候都忽略了对于孩子的陪伴，在这样的情况下小孩子自然而然的就会和爸爸妈妈之间关系不好了。所以说如果想要加强女孩子之间的语言和情感交流的话，就需要多陪伴自己的孩子。

经常陪伴孩子

爸爸妈妈平时确实都会忙于自己的工作，这是很常见的一种现象，而且如果爸爸妈妈不工作的话，那么小孩子基础的生活就没有办法得到保障，但是却并不是说爸爸妈妈可以为了工作而直接放弃对于小孩子的陪伴。如果爸爸妈妈放弃了对于小孩子的陪伴的话，那么很容易就会导致小孩子在这个时候出现一些相应的问题。

拉近和孩子的距离

所以说爸爸妈妈一定要及时的抽出时间来陪伴自己的小孩子，比如说小孩子在进入到了幼儿园之后也就有了固定的周末。而在周末的时候爸爸妈妈基本上也都会有休息的时间，所以说爸爸妈妈完全可以选择利用周末的时间来陪伴自己的孩子，在这样的陪伴之下小孩子也就能够成长得更好一些了。

如果说家长在外地，小孩子在家里面的话，也要记住不要保持每周打一次电话的行为方式。因为如果一周才打一次电话的话，很容易就会让小孩子和自己之间变得越来越疏远。爸爸妈妈可以随时通过视频聊天的方式来拉近自己和孩子之间的距离，在这样的情况下小孩子也就更愿意和自己的家长进行交流了。

主要在于其在个体心理和社会认同方面的影响。

1、对于第一语言，它是一个人在儿童时期最早获得的语言，是个人思考和表达的基础。因此，第一语言通常会与个体的身份认同和情感联系在一起，是个人文化、价值观念和人生经验的重要组成部分。第一语言通常与个体的家庭和社区背景紧密相关，是个体情感和认同的基础。在个人情感体验方面，第一语言更容易引起个体的情感共鸣和情感激动。

2、对于第二语言，它是一个人在学习或使用一种非母语语言时获得的语言。第二语言通常不会与个体的身份认同和情感联系在一起，但它可以成为个体获得新的文化和经验的途径，从而影响个体的文化认同和价值观念。在个人情感体验方面，第二语言可能需要经过一定的学习和使用才能引起个体的情感共鸣和情感激动。