快开学了，大家的寒假作业写完了吗？什么时候开学呢？心情呢？

先集中把那些可能检查的作业写完，然后再去抄那些有答案的，没有答案的直接蒙也可以。假期作业老师一定不会查的，你想想啊，那是整整一个假期的作业量，然后班里还有那么多的学生。而且假期作业不一定对学习有太大的帮助，如果真的想好好学的话可以找一天专门来看书，或对学过的知识进行一个全面的梳理，专心而高效地学一天比带着不情愿学十天都强。而且你也不必太为考试的事而发愁，毕竟你才初一，和我这个初三的学生不一样。你的考试仅仅是月考，而且也不是一开学就考试，还是有很多时间的。如果你想当一个好学生，不应该只是成绩好，而要培养一种意志，光凭一时的心态去做事是无法取得成功的，这也就是为什么每次知道要好好完成作业，但依然每次都是在最后几天才把作业写完的原因。多多坚持，你在初中也许会经历许多从未经历过的事情，比如情感方面的事情，这些事无法避免，但遇事要多思考，这些事也会成为你的一段优美的回忆，好像有点说多了，希望可以帮到你吧。

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导语期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。大范文网准备了以下内容，希望对你有帮助!

篇一

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三、词语接龙

呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

四、句子乐园，按要求写句子

1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

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五、活学活用

1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。

2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。

3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

六、口语交际

张华，这几天老师让我们写 读后感 ，我想再看看那本书。你看完了吗

张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗

水浒英雄榜

及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀;

浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。

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三、仿照下面画线句的句式补写句子。

老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。

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四、阅读感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

3、费：花费，耗费;光：只，单。

5、多读，多写，多写。

五、小小修补匠

芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。

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二、我能给下面的词语唱唱反调

偶然--必然保存--销毁凋零--绽放

稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严

四、对号入座，选词填空

1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议。

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五、快乐阅读

1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。

2、底、栽、飘。

3、弯下(身体)。

4、小桥的身体。

六、趣味字谜

口

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三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。

1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。

3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。

5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。

7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。

1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特别;5、依恋;6、干枯。

五、改头换面，按要求改写句子。

1、风撩乱了老人的银发。

2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

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六、写诗作画

(诗略)宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。

七、明察秋毫。

“b、刚，才”改为“b、专一”。

1、一心一意(专一);2、一唱一和(数目一);3、一鸣惊人(一旦);

4、一视同仁(同一);5、一如既往(完全)。

书呆子丢了什么

岂有此理

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一、开心辞典

1、擅长;2、享有;3、另外的，别的;4、叠用，跟“越……越”相同。

二、火眼金睛

正-郑;样-恙;蜡-腊;峦-恋;宝-保;力-立。

三、词语盘点

1、腐烂;2、陈旧;3、宽裕;4、放松。

四、小小法官

1、√;2、×;3、√;

五、妙语连珠

1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。

2、像身处蒸笼一样。

3、像断了线的珠子。

六、写写画画

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

七、智救故乡

“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”

花语

二月--梅花--待到山花烂漫时，她在丛中笑。

三月--桃花--竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

六月--荷花--接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

九月--菊花--飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

第十三页

一、明察秋毫

1、躯-驱;2、篮-蓝，园-圆;3、洪-宏;4、尊-遵，遵-尊。

二、异曲同工

1、浓密;2、赶忙;3、取。

三、火眼金睛

1、种田;2、感情;3、愁眉苦脸;4、自私自利。

四、小小模仿秀

1、无论前方的道路有多崎岖，我都会勇往直前，绝对不退缩。

2、如果我能回到过去，就不会像以前那样做了。

3、我一回到家，就看到新买的电视机。

第十四页

五、美文共享

1、勤勤恳恳、默默无闻地工作。

2、洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。

3、对绿叶的喜爱之情。

六、口语交际

“你好!是婷婷吗我是方方。”

“婷婷在吗我有急事找她。”

“我想让婷婷帮我修电脑。”

“谢谢你!”

第十五页

三、“然”字开花

油;全;公;骤;赫;泰;安;屹;黯;潸。

四、妙手回春

1、“六一”儿童节是我们最愉快的一天。

2、我校开展了学雷锋做好事的活动。

3、听了三号学生的经验介绍后，我受到了很大的启发。

五、填一填

十六、两千、四万、十七、十几、四、十、七千、三十、五十。

列数字、举例子。

第十六页

六、小小设计师

《鲸》;鲸的习性，鲸的传说，鲸的现状。

七、大显身手

吸热玻璃，让你的冬天不再寒冷。

送对联

花店;银行;饭店;书店;服装店;医院。

地十七页

三、敌友分明

1、伤害：近义词(危险)反义词(保护)

2、亲近：近义词(亲热)反义词(冷淡)

3、细腻：近义词(光滑)反义词(粗糙)

4、信赖：近义词(信任)反义词(怀疑)

四、句子乐园

1、刺猬缩成一团。

2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。

3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。

4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。

5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。

值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。

6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。

7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。

第十八页

五、趣味阅读

1、诚信的价值

2、做买卖，如果产品物美价廉，办事讲信誉，生意就会红火(兴隆)。

3、做事必须讲信誉。

4、诚信以人为本--鲁迅。

六、小小修补匠

①它大约四、五两重，浑身长满了绿毛。

②慢慢悠悠，摇头晃脑，非常可爱。

③摇着头。

第十九页

二、词语长廊

星罗棋布心灵手巧受用不尽源源不断

垂头丧气大喜过望与众不同喋喋不休

1、星罗棋布;大喜过望;喋喋不休;受用不尽。

2、这次考试我得了100分，真是大喜过望。

四、改头换面

1、那是一座房子。

2、春天百花盛开。迎春花开了，玉兰花开了，海棠花开了，牡丹花开了，蜜蜂兴奋地飞来飞去，到处一片生机勃勃的景象。

第二十页

五、开心阅读

1、贪欲。

2、人是依靠思想和智慧统治这个世界的生灵。

3、关爱生灵，保护鸟类。

鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

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二、锦上添花

飘香;庞大;仔细;高洁;机灵;认真;清秀;神奇;清楚。

三、词语荟萃

毫不犹豫;倾盆大雨;能书善画;小心翼翼;藕断丝连;

安然无恙;不容争辩;不言而喻;顶天立地。

倾盆大雨，毫不犹豫，小心翼翼，安然无恙。

第二十二页

五、美文共赏

3、同桃子、石榴、苹果作比较，目的是突出花生默默无闻、无私奉献的精神品质。

5、人不能只求外表的美丽，更要拥有实实在在的本领。

总结全文，升华主题。

六、阅读感悟

最平凡、最简单的，往往就是最珍贵、最关键的。

习惯用语

领导;智多星;东道主;阶下囚;吝啬鬼;糊涂虫;老油条;门外汉;半吊子。

第二十三页

一、明察秋毫

1、需-须;按-安;即-既;练-炼。

2、采-彩;尽-仅;意-毅;毅-意。

3、冲冲-匆匆;摧-催;竟-竞;亏-愧;懒-赖;炼-练;古-辜。

三、病句医院

1、夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。

2、你去劝劝他，过去的事就不必再提了。

3、指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。

4、昨天下了一夜的大雪。

四、趣味阅读

1、时间。

3、要想做一件事，必须坚持不懈。

五、趣猜成语

七零八落;丢三落四;接二连三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸进尺。

字谜趣话

鲜

第二十五页

一、趣填成语

饮水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉。

二、巧对对联

二字对：学海;微风;月圆;龙吟;地理;天涯。

三字对：花果山;豆腐心;九头龙;虎跑泉。

四字对：爱大如山;愚公移山;读万卷书;祸不单行。

五字对：清泉石上流;近听水无声;万径人踪灭;天寒白屋贫。

七字对：忠言逆耳利于行;学海无涯苦作舟;蜡炬成灰泪始干;白首方悔读书迟。

篇二

第二十六页

三、阅读园地

1、凝聚，浮想联翩，铸就。

2、信息量大，整齐灵动，适宜表达情感。

3、作者喜爱汉字，我也爱汉字。

4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

四、立体造句

1、小河旁边有个竹林，竹子后面露出一张张可爱的笑脸。

2、电视机里，有一个骑摩托车的人在沉思。

歇后语

自身难保;没安好心;白费蜡;无法无天;里外不是人;净是输。

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一、按要求写四字词语或造句

1、全力以赴、争先恐后、你追我赶。

2、生死之交、情深似海、情深意重。

3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

4、明月出深山，苍茫云海间。

5、能解冻，和煦催耕种;几时有，把酒问青天。

6、一身正气，国强民富，江山添秀色，女排夺冠扬美名。

二、百花齐放

瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪。

观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰。

东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后。

三、学能致用

1、梅子酸，人想吃梅子就会流口水。愿望无法实现，只能用空想来安慰自己。

2、《世说新语》。《水浒传》。

3、望梅止渴。画饼充饥。

4、不能去埃及看金字塔，上网看看，算是望梅止渴了。

第二十九页

二、成语不离“舌”

瞠目结舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鹦鹉学舌。

三、下面人名各取什么成语

风卷残云;任重道远;沧海一粟;慧外秀中;甘之如饴。

第三十页

五、趣填数字俗语

不管三七二十一;二一添作五;三下五除二;八九不离十;小九九;九九归一;十有八九;九牛二虎之力;十拿九稳;十万八千里。

第三十二页

五、快乐阅读

1、刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。

流光溢彩：形容色彩明丽。

3、父母对孩子的理解与宽容令“我”感动。

六、猜猜看

一个都没有，一个考上，只有一个考上，没有一个考上。

知识卡片

眼见为实;不进则退;朋友笃诚信;非宁静无以致远。

在绿色的绿地上，留下你温馨的记忆，带走你无心的脚印。

一帆风顺年年好，无事如意步步高。(横批：吉星高照)

第三十三页

二、锦上添花

喋喋不休;来日方长;雪上加霜;毫无疑义;按图索骥;忐忑不安。

1、喋喋不休，忐忑不安。

2、毫无疑义，雪上加霜。

3、按图索骥。

三、句子乐园

1、我的转椅被周总理过来扶正了。

2、我把小转椅的上面部分带歪了。

3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

第三十四页

五、阅读园地

1、李白梦中成诗;

读书跑万卷，下笔如有神;

肚中有墨水，文章才能成。

2、人的才华横溢，在梦中都能写诗;

博览群书，能很快地提高作文水平;

平日要积累素材、知识，到了写文章的时候就能把这些知识发挥出来，成为好文章。

3、诗句理解要正确，望文生义闹笑话。

六、下面是古代的一道数学题，你能正确地加上标点吗

今有物，不知其数。三三数之，剩二;五五数之，剩三;七七数之，剩二。问物几何(23)

诗中的节日

端午节;中秋节;元宵节;春节;除夕;重阳节;端午节;清明节。

第三十六页

四、阅读园地

2、全部;随意;珍宝。

5、叹息。

五、读读想想

参

第三十七页

三、对号入座

推广经验保护环境鼓舞斗志提高水平珍惜时间改正错误

四、锦上添花

1、早晨的雾可真大啊!眼前白茫茫一片，什么也看不见。

2、今年冬天真冷呀!泼出去的水不到一分钟就结成了冰。

五、妙语连珠

1、一面写作业，一面听音乐，不是学习的好习惯。

2、王老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。

第三十八页

六、阅读园地

2、(1)国徽;(2)国徽、圆形、五颗金星、天安门城楼、齿轮、稻穗;(3)天安门城楼;(4)稻穗;(5)五颗星;(6)对祖国的喜爱。

3、C

成语卡片

只言片语;千言万语;胡言乱语;豪情壮语;轻言细语;花言巧语;难言之语;自言自语。

篇三

第三十九页

一、拼音长廊

1、瑰宝、精华、举世闻名、侵入、销毁、灰烬。

2、满腔怒火、仇恨。

二、错别字医院

仑-伦;寓-喻;愤-奋;原-缘;褐-竭;废-费;

慢-漫;常-长;明-名;戳-截;成-程;话-画。

三、对号入座

1、密切;2、惋惜，可惜;3、不是，而是;

4、不仅、还，只要、就，即使、也，虽然、但。

四、病句小医院

1、我的脑海中浮现出了两年多前发生的事。

2、每次老师提问他总是第一个发言。

3、小张对棋类比赛很感兴趣。

4、经过医生的精心治疗，他很快恢复了健康。

第四十页

五、快乐阅读

2、相继：接连不断的意思。昂首挺胸：仰着头，挺着胸。

3、五位壮士态度从容，脚步坚定，表现了他们英勇无畏的英雄气概。

六、病句医院

拖动--牵动;“、三三两两”删去;奏--凑;像--向;引诱--吸引;

最后一个“。”改为“”。

含“春”诗句

春蚕;春潮;春江;春风;春色;春城;春宵;春风。

第四十一页

二、自然界里的风各具特色

春;秋;寒;狂;疾;和;暴;凉。

三、对号入座

1、居然;2、果然;3、爱慕;4、羡慕。

四、改头换面

1、焰火构成了图案。

2、山上的迎春花在春姑娘的抚摸下一朵朵地开放了。

3、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。

4、这些道理，难道你不明白吗

第四十二页

五、阅读园地

1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。

无忧无虑：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情舒畅。

2、排比;拟人。

3、顽强的生命力;自我牺牲的精神。

4、要求于人的很少，给予人的很多。

第四十三页

三、好朋友，手拉手

雷鸣般的掌声，庄严的宣告，五颜六色的礼花，整齐的队伍，雄壮的国歌。

悦耳的歌声，刺骨的寒风，敏捷的动作，微微的点头，辛勤的工作。

四、妙语连珠

1、欢歌曼舞、雀跃、边跑边喊、人流、涌向

人们欢歌曼舞，雀跃而上，边跑边喊，形成了人流的海洋，涌向了主席台。

2、心花怒放、欢欣鼓舞、挥动、边走边唱、轻快

大家心花怒放，欢欣鼓舞，挥动着鲜花，边走边唱，轻快地前进在宽广的大道上。

第四十四页

六、快乐阅读

1、想让乡亲们碾米，又不想误首长的事。

2、是首长让我来请乡亲们碾米的。

3、毛主席关心群众生活。

快乐阅读

1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

六、心领神会

“读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。

1986年初一寒假，我遭遇平生第一次“奇葩”的寒假实践作业！

小学、初中，我一直在农村，每天放学作业很少，寒假作业也只有统一发的语文、数学小册子。每天最后一节课，小伙伴们都早早收拾好书包，只等铃声一响就疯子一样跑到田野里抓鸟、捣蛋、撵兔子，作业往往都是玩到很晚回家，被爸妈、哥哥“联合”双重揍完，才肯安生坐下来写的！（哎，现在的孩子都被制造成了完成作业的机器了！远离了所有的童年的快乐和天真！）

记得那也是我平生第一次“额外”作业！老师发完语文和数学的寒假小册子作业，然后非常“慎重”、非常“神圣”地给我们每人一张纸，叫“社会实践”作业！

1、要求每人在寒假必须做一件“好人好事”！

上面举了好多好人好事的例子：比如扶老奶奶过马路、帮助养老院老人打扫卫生、到公园拾垃圾等等等等。

2、然后写一篇“实践”作文。

拿着这张“实践”作业，老师具体讲了些什么我根本就没听进去一个字！我的思绪早就飞到那些公园、马路上去了！！

——在我们农村，哪来的什么马路（当时，我一直以为，只有所谓的大城市的中才叫马路）！镇上唯一的“大什字”，其实只有沿唯一一条经过镇子的公路两边集中了几个商店而已。和公路垂直的另一段“十”字，只有可怜的几个乡镇单位，从这头到那头根本就不足一百米！我到哪儿找“繁华”的马路去？？！！

老奶奶过马路可能会被车撞么！哎，我每次去镇上都是盼着路上多过几个汽车，闻一闻那“诱人”的汽油味呢？也好和小伙伴炫耀我这次去镇上看到了个什么模样古怪的汽车！！

哎！车都没有，我到哪儿找需要我扶的老奶奶呢？！！

——至于公园，更不用说了，我只在电视和画张子（类似宣传画，农村每家过年要买几张贴屋内的墙上，以示过年新气象的！）上见过几次而已！

——养老院又是什么鬼东西？！带院子的东西，在农村长这么大，我只见过饲养院、**院！难道人老了，在大城市会像养牲口一样，把老人集中养到一个院子里？还是把老人都请到**院，整天都坐在**院的小椅子上看**？！

到“愉快”的寒假结束，我楞是没有找到一次“实践”的机会，虽然我也偷偷跑到镇上几次，根本就没找到需要我做“好人好事”的机会！

至于我一直喜欢的作文，也只有开学头一天“挤牙膏”了：那天阳光明媚，我和小明，去公园拾垃圾，拾了满满一袋子……公园里的大人都对我们报以赞许的目光，有位老大爷还摸着我和小明的头笑眯眯的说：你们都是好孩子，将来一定是对社会主义有用的人！！

呜呼哀哉！！就这些“牙膏”，还不知道是哥哥姐姐帮我使了多大的劲才挤出来的！！！

开学后，我的作文第一次“破天荒”没有被老师“表扬”！受表扬的都是“和小明在春节帮助养老院老人打扫卫生”、“公园里即捡垃圾又帮助老人过马路的”！

在以后的“岁月”里，我们的世界和“作文里”里随处可见“宽阔的马路”、有了“马路上满是需要我们帮助的过马路的老奶奶老爷爷”、“经常有人拾到别人丢的钱”、“破烂的小镇上”有了“大大的令人向往的公园”、甚至一天过不了几个破汽车的路上有了“警察叔叔”、甚至有人去了“天安门广场”……

一直到高中，我不知道“费了多大的劲”，自己才离开了被“这一次社会实践”造成的“阴影”！！呜呜呼哀哉！！求“我和小明两个人这么多年的心理阴影面积”！！！

其实，造成我们这种可怕的“阴影面积”的，还有课本上面的其他的内容、以及老师课堂上面带给我们的其它的奇葩题目和作业！

记得刚开始学“所谓的应用题目”，老师往往会“神神秘秘”地举一些例子，比如“我军潜艇以X海里的速度向前行进，突然发现敌军潜艇以Y海里的速度在前方以相同的方向逃窜，那么我军潜艇多长时间可以追上敌军潜艇？”在老师开始读题目伊始，我幼小的心灵和思绪早就飞到“更加神秘的大海”、飞到“更加神秘的潜艇”上面去了——“潜艇有没有翅膀，有没有长长的脚，上面是什么武器、怎么把敌军潜艇抓住”……老师的N记耳光都没有及时把我从“浩瀚大海和神秘的潜艇上”拉到所谓的“追逐”数学问题上来！！！

我的第一次数学成绩差，就这样在“神秘的潜艇”开来的时候，在老师的“恶语相向”中诞生了！在后来很长一段时间里，我都缓不过劲来——一看到所谓的应用题目，我就“懵圈”，思维一下子就“过敏”、“挺尸”！

我因此也打破了，我们家兄妹三个一直都是“三好学生”的“神话”！直到现在，我的那一段时间的“应用题目”的“无可药救”都经常被哥哥姐姐“笑话”！！甚至我女儿听到这些笑话，也在质疑：爸爸，你真的有那么差？！

现在，我是老师，我是爸爸，我一直在发誓，我一直在努力，拼命让我的学生、我的女儿，“努力离开那些可能使他们像我一样蒙圈课本”，还有那些可能使他们产生“上学过程中小明这样好朋友”的老师的“教条”！

　为了确保活动有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的小学寒假活动策划方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

小学寒假活动策划方案1

　经过队员们1个多小时的热烈讨论，“薛城双语少先队员的寒假活动方案”新鲜出炉了!

　亲爱的少先队员们：

　快乐的寒假即将来临，如何度过一个充实而快乐，健康而有意义的寒假呢如何将这三十个日夜的精美“材料”做成一桌丰盛的“满汉全席”呢双语大队部帮大家策划了一个“精彩春节 快乐寒假”的家庭美餐，一起来瞧瞧吧!

　1时尚味---争做新时代好队员

　形式：对于少先队员，“争做新时代的好队员”才是最时尚的!队员们结合假日活动、冬令营以及春节寻亲访友等时机，深入了解家乡的新发展、新成就、新变化，深入了解国家发展的新目标，寻访先锋模范人物，认识新时代。

　要求：新学期开学后，组织1次中队会，进行分享交流。

　少先队

　2环保味--开展“小手拉大手”活动

　形式：1抵制燃放烟花爆竹;2垃圾分类量;3植绿护水行动;4共守文明交通”行动;5“共树文明新风”行动。

　要求：将春节期间环保的活动照片和感想分享到中队群里。

　少先队

　3创意味--开展红领巾“创未来”活动

　形式：队员们自己或在家长、伙伴们的共同努力下，一起用身边的废旧物做装饰品或花灯等新年作品，大胆创作、创新、创造有创意的作品。

　要求：把自己自制的作品开学后交到少先队大队部，大队部评选出最佳创意奖12名。

　少先队

　4公益味----开展“情暖童心”活动

　形式：结合自己的家庭生活条件，从学习中、生活中等方面主动帮扶家庭生活有困难的小伙伴或孤寡老人。

　要求：将活动感想写在自己的寒假作业中。

　少先队

　5新年味----我的春节我做主

　形式：春节是中华民族的传统节日，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧。如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等。

　要求：把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，制作一张与春节有关的手抄报，开学后交给辅导员。

　少先队

　6亲情味----春意浓浓，祝福浓浓

　形式：1当面或者通过电话或或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。

　2为父母及亲人做一至两件力所能及的事。

　要求：拿出相机，赶快记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。

　少先队

　7书香味----做红领巾小书虫

　形式：在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦!坚持每天阅读优秀课外读物1小时，写2篇读后感，内容要丰富，设计美观大方。

　要求：和你喜爱的书一起合个影吧!别忘了分享到中队群里哟!

　少先队

　8安全味----过一个安全快乐的寒假

　形式：学习自护、自理、自救等知识，如：预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识!

　要求：把你学到知识可以与大家分享哟!

　少先队

　9健康味---将食育文化进行到底

　形式：1和家人一起购置年货，给家长合理的消费建议，过一个节约的春节。

　2和家长一起包水饺。

　3在假期里至少要学会做一道菜。

　4和家人一起吃年夜饭，要为长辈送上节日的祝福。

　5请在作业本上记录你是怎样使用压岁钱的，开学时交上来比一比，谁运用的最合理!

　要求：将以上活动留下宝贵的照片，及时上传到邮箱，开学初评选12个“最美食育家庭”。

　少先队

　队员们，我们积累了这么多照片和素材，让我们制作一本精美的画册吧!这不仅是一份家庭美餐，更是你成长路上的一串脚印!让我们共同感受这“多汁多味”的寒假生活吧!

　寒假活动启动仪式

　本学期最后一个升旗仪式，大队辅导员向全体队员传达了“寒假活动方案”，祝全体队员过一个快乐而有意义的寒假!

小学寒假活动策划方案2

　愉快的寒期即将开始了，为了让同学们度过一个“安全、文明、愉快、充实”的假期，学校从学生的实际出发，组织开展丰富多彩的主题教育活动，丰富同学们的寒假生活。现将活动要求及注意事项通知如下。

　一、活动安排：

　（一）主题活动一：让心灵沐浴阳光

　1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》、《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》、《人与自然》、《百家讲坛》、《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。

　2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。

　3、巧手迎春：在家里开展“和家长一起写春联”“自编春联”“剪窗花”“讲民俗故事”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。

　4、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。

　（二）主题活动二：让学习洒满阳光

　1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。

　2、书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在阅读书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（a4纸）；三、四年级同学每人办一张“读书小报”（a4纸）；五、六年级同学写一篇读后感。

　3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事；或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“家乡美食”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受。（同学们可以将自己的`感受、体会发表到班级博客中供大家一起交流）

　（三）主题活动三：让他人感受阳光

　1、小鬼当家：在寒假里当一天妈妈的小帮手，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间……，更体贴父母，孝敬长辈。

　2、手拉手一帮一：在假期中队员之间一帮一结对子，在生活上照顾，在学习上帮助，尤其要关爱贫困生，后进生，使队员都能感受到集体的温暖，互相学习，共同进步。

　3、爱心天使：给你所知道的贫困学生送去温暖和祝福，寄去你亲手制作的贺卡，或者用你的零用钱去帮助他们。到所在社区慰问低保家庭，献一点儿爱心给身边需要帮助的人。做个爱心天使，帮助别人，快乐自己！

　（四）主题活动四：让生命充满阳光

　1、学习安全知识，并积极向周围的人宣传安全知识。（以“安全在我心”为主题，1-2年级每人制作一张有关安全宣传教育的剪贴画，3-6年级每人制作一张有关安全宣传教育的手抄报。）

　2、积极参加健康有益的文体活动，通过尝试学习一项体育运动技能；坚持每天锻炼一小时；学会与人交流，和同学常联系，每天与家长聊天交流；保持良好的心情。

　3、寒假期间，开展“30天养成一个好习惯”活动。如“你能够天天坚持锻炼身体吗？”“你能够每次出门、回家都向父母打招呼吗？”请同学们结合自己的实际情况，确定假期的习惯养成目标，制订执行计划，在寒假结束后进行自我总结。开学后，以班级为单位进行总结，看谁在假期里能够天天坚持，养成好习惯。（开学后，每班推荐5人事迹材料上报学校大队部。）

　二、活动成果评比展示

　开学后学校将组织以下评比活动：

　1、“变废为宝”手工艺品评比活动。（1-2年级，每班挑选3份作品参加学校评比）

　2、“快乐寒假、阳光少年”日记习作征文比赛活动。（3-6年级，每班挑选3份作品参加学校评比）

　3、读书推荐卡（1-2年级）、读书手抄报（3-4年级）、读后感（5-6年级）评比活动。（每班挑选3份作品参加学校评比）

　4、以“安全在我心”为主题，开展剪贴画（1-2年级）、手抄报（3-6年级）评比活动。（每班上送3幅作品）

　5、请各班同学在老师的指导下注意保存、收集假期活动资料。如：“30天养成一个好习惯”、“和家长一起写春联”、“剪窗花”等照片、文字资料等。开学后我们将评出寒假“十大阳光少年”。

小学寒假活动策划方案3

　一、活动目的：

　为教育引导广大少年儿童度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期，进一步发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，鼓励少先队员走进社会大课堂，在丰富多彩的实践活动中开阔眼界，增长知识，锻炼能力，培养对祖国、对少先队组织、对家乡的朴素情感，引导队员们能利用寒假契机，积极参与活动，在生活中积累体验，在第二课堂中陶冶情操，度过健康快乐有意义的新年。

　二、活动对象：

　全校少先队员

　三、活动形式：

　以个人、家庭或小组（同村队员）等为单位参与。

　四、活动内容：

　1、感恩活动。

　（1）在新春佳节到来之际，以“感恩”、“祝福”为主旋律，弘扬孝德、感恩的传统美德，教育学生孝敬长辈，敬老爱老，关心父母。假期里常陪长辈聊天、读报、游玩，给亲戚、邻里等拜个年；采访家人，了解一件xxxx年家庭最难忘的事，制作一个小工艺品或贺卡送给父母长辈，送上浓浓的祝福，积极主动为长辈做力所能及的事……

　（2）开展义务写春联活动。1月17日组织部分书法班的孩子在学校门口开展义务写春联送祝福活动，为家乡父老送上新年祝福。其它学毛笔字的同学也可以为自己家写上一幅春联，以此来促进自己的书法水平有所提高。

　2、读书活动。

　读书能让人明理，读书能让人拓展视野，读书能让人进步，在寒假期间要多阅读书籍，积极撰写读书心得，xxxx年寒假读书的书籍已经发到学生手中，班主任老师酌情布置，开学初三~六年级各班至少上交五篇读书心得，要求是电子稿，没有电子稿的同学上交手写稿。寒假开学后德育处将组织评比，获奖率不低于2/3，优秀稿件将向报社投稿。小记者可以上交读书心得体会及其它作文。寒假中可以直接把文章电子稿发张xx老师的QQ邮箱：…………@qq、com，大队部收到之后将及时向《现代快报》投稿。

　3、开展“红领巾小主人访新年”活动。

　在寒假里，走进社会参与实践活动，通过走访、调查等形式，认识家乡悠久的历史文化、过年过节习俗等，了解感受时代日新月异的变迁，增长知识，丰富阅历，积累感悟，锻炼才干；做一次文明宣传员，鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。开学后3到6年级上交以“我访新年”为主题的文章（题目可以自拟）不少于3篇，大队部组织评比活动。

　4、安全教育活动。

　为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假与春节，开展多彩寒假，安全你我他活动：在休业式上进行法制安全教育；教育学生防盗、防火、防触电，防冻，防摔；注意交通安全，不光自己要遵守交通规则同时也要督促家长遵守交通规则，要求家长做到开车不喝酒，喝酒不开车；安全燃放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾；不要进入网吧，正确使用网络，不长时间上网，不轻易和网友聊天甚至见面，注意网络安全。

　5、积极参加社区关工委组织的各项“阳光驿站”活动。

　寒假里，社区关工委会组织有关“阳光驿站”活动，请所有少先队员积极参加。

　希望全体队员在寒假里能积极参加各项有益活动，提升自身的综合素质。最后祝全体少先队员新年快乐，寒假开心、平安度过！

小学寒假活动策划方案4

　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展xx年“书香随行，快乐过年”寒假读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

　一、活动目的：

　1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

　2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。

　二、活动内容

　（一）开展“书香阅读 快乐共享”活动

　1、老师推荐我来读活动

　活动对象：全体学生

　活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给学生，组织学生在寒假围绕提纲开展阅读。

　各年级推荐读物：

　一年级：《小猪唏哩呼噜》

　二年级：《兔子坡》 《洋葱头历险记》

　三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》

　四年级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》

　五年级：《希腊神话故事》《草房子》

　六年级：《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》

　（二）启动爱国主义教育读书活动

　1、开展“奋发向上崇德向善”征文比赛

　（1）参赛者需认真阅读《奋发向上 崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋发向上 崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会；也可以通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。

　（2）征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

　（3）征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。

　（4）请3——6年级学生在寒假中认真阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交。

小学寒假活动策划方案5

　一、放假和开学时间

　20xx年全校寒假学生从1月1日起，至2月26日止，共57天，2月27日上午登校，3月1日正式上课。教师从1月1日起，至2月25日止，2月26日上班；学校中层以上领导2月25日上班。

　二、组织领导

　小学寒假活动领导小组：略

　三、活动要求

　（一）、学生要求

　全体学生在假期中不仅要认真完成三本假期作业，巩固学习过的知识，学校与家长配合还布置了阅读、研究性学习、社会实践等形式的寒假作业，同时不要忘记坚持体育锻炼。

　为了同学们过一个愉快而有意义的假期，现提出几点要求：

　1、自觉遵纪守法，争做文明小公民。

　2、反对邪教，不随意参加任何网上和民间组织的各种宗教活动，封建迷信活动、赌博活动。

　3、遵守网络公德，做到文明、健康上网。不看不健康书画杂志、录像带、影碟、网络文件；不参与。

　4、外出旅游时要注意安全，而且必须有家长陪护，要按时跟班主任老师请假、销假；遵守交通规则，自觉走人行横道，不斜穿马路，文明乘车；

　5、不涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。

　6、不得在电网、高压电线等危险区域活动；不到贮木场等生产单位玩耍。

　7、不私自到大河等不明情况的冰面滑冰，外出玩耍要经家长同意，不独自行动。

　8、增强自我保护意识，不随便和不认识的人说话，独自在家不给陌生人开门。

　9、注意防火，防水，防煤气，防盗，防暴力。

　10、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。不乱服用药品，以防药物中毒。

　11、小心使用家用电器，防触电；正确使用液化气。

　12、不在户外随便接触陌生宠物以免咬伤。不攀登高出1米以上的建筑物，以免摔伤。

　13、不随意燃放烟花爆竹，燃放时有家人看护。

　14、不盲目参加各种补习班及辅导班。

　15、按照班主任的要求完成国学经典背诵的作业。

　16、遇到紧急情况拨打火警119、紧急救护120、匪警110

　（二）、教师要求

　1、教师继续完善和更新自己的博客，将博客制作列为日常的一部分，养成习惯，加强交流。开学后第二个业务学习日进行博客检查反馈。提倡教师读书活动，假期里每人要通读一两本好书，并在学校设计印发的读书笔记本上做3000字的读书笔记，开学第一天交校长检查。

　2、严禁教师有偿补课，不得参与、动员、组织学生参加社会各类复习班和培训班。

　3、班主任要做好假前的安全教育工作，假期要做好家访，家访记录开学后由校长检查。

　4、值班教师要做好值班工作，要求：守时不漏岗，认真做好巡查及交接记录、做好卫生保洁、签收信件杂志邮件等事宜。

　5、根据年段要求，背诵国学经典，每人准备5分钟的展示节目，开学后第一周组织教师进行传统文化诵读展示活动，要求有感情、有动作，最好有音乐；形式活泼、新颖，最好有创意。

　6、每位任课教师利用寒假要通读教材，教师用书可以到教导处领取。

　7、每位班主任老师出一套本年级第二学期的期末检测试卷。1~4年级班主任和5~6年级数学老师出数学试卷；5~6年级班主任出语文试卷。要求：电子稿，标明分值，开学前发送至邢主任邮箱。

　8、假期里学校如有急事，第一时间在学校网站《通知栏》中刊登，敬请教师们关注。

小学寒假活动策划方案6

　一、学习小标兵

　1、认真完成各科老师布置的作业。

　2、读1—2本好书，写好读书笔记，写一篇读后感。

　3、观看引导小学生文明健康上网的优秀少儿影片《乌龟也上网》。

　4、了解春节传统文化知识，做一期以“春节”为主题的手抄报。（统一用A3纸张）

　二、快乐小义工

　1、寒假开始，到社区报道，参加社区的春节活动。

　2、给社区里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福。

　3、参加勤工俭学，爱心捐款通过中队统一捐入“红领巾爱心基金”。（另见倡议）

　三、贴心好孩子

　1、做好三个一：

　每天一句温馨的问候、

　一杯浓浓的热茶、

　一个整洁的小天地。

　2、学会感恩：少要一份压岁钱，多要一句压岁言

　四、安全小天使

　1、饮食卫生安全，不要暴饮暴食，不吃不卫生的食物；

　2、防火用电用煤气安全，春节点放烟花炮竹注意安全。

　3、交通安全，走亲访友时注意交通安全。

　4、社会治安安全，不随意与陌生人接触；遇到困难找警察；

　五、锻炼小能手

　每天开展锻炼身体的小型活动，如：打乒乓球、踢毽子、跳绳等，坚持每天半小时

　同学们，建议大家为自己假期的精彩生活留下影像、实物资料，留下自己快乐成长的足迹，开学时利用中队角布置好“五彩寒假精彩回顾”。让我们一起描绘五彩冬日，共度HAPPY春节！祝大家合家欢乐新春愉快！

1）①“怀旧”意为对旧有事物的怀念，在文中指“我”希望用青砖建房一事，这里面包含了人们对情感符号的恒定追求，也是人们对蕴含在传统文化中的情感记忆的怀想；②“母亲”指我们的情感和文化归宿，“昂贵的母亲”意思是商家发现了情感的商业价值，不断推高人们怀念传统文化情感记忆的成本，让人们无法靠近。

（2）①引用，借自己座谈会上的一段发言表达自己对怀旧的认识；②对比，鲜明表现人性中的两面；③类比，证明人们对怀旧情感符号的恒定要求；④反问，强烈(强调)表达情感求新的不可思议。

3①将青砖作为中国传统文化情感记忆的符号，使所怀之“旧”具象化并具有感染力；②让怀旧的高成本(价格隔离线)表现得具体真实可感；③使“浪子”有心归家而无钱买单，从而只能失去某种情感记忆权利的遗憾与愤懑表达得更真切；④为后文有关人性中欲望膨胀而情感缺失的议论以及无奈心情的表达张本

从结构和内容两个方面入手对中国清润质朴的传统文化的眷念；对都市膨胀了的欲望的不屑和厌倦；对打上了欲望烙印的都市文化怀旧之风(需要高昂成本才能聊以怀旧)的愤懑与无奈；期待(呼唤)人性中情感的一面顽强复活；对老工艺无人传承的遗憾。