你也有五毛，我们凑在一起就是一块啦

你有过这样的经历吗？

在一段感情里，最开始的时候你们如胶似膝，恨不得分分秒秒都在一起，每天都有做不完的事，说不完的话，即使刚见完面他还会给你发我好想你。

到后来，他在外面玩的越来越晚，他打游戏一局接一局，他好像总是很忙，他不再那么关心你，不再讨好你，即使你生气了，他也都不会再像以前那样用地哄你了。

你想过很多次，不如就算了吧，但一想到这段感情一开始时的美好，又舍不得放下，想再等等看，可是他呢，好像永远都不知道你在期待什么。

就像《春娇与志明》中，余春娇不知道说了多少句不如算了吧，但又有什么办法呢，自己对他就是越来越喜欢啊，喜欢到自己都控制不了自己，女生就是这样在爱情中一点一点地给对方加分的。

而这正是男女生对待感情的不同之处。

在交往中，女生都是越来越喜欢对方的，男生却是越来越冷淡，从一开始的死皮赖脸，到后来的毫不在意，得到就不珍惜就好像是大多数男生的通病，但其实这也是不够爱的表现。

不是说嘛，女孩子都是没有爱情的，谁对她好，她就跟谁走了。

毕竟过了耳听爱情的年纪，再多再美的情话，也不如一个实际的行动打动人。

讲真，对于女孩子来说，她们要的不是盖世英雄，也不是什么减分制加分制的爱情，她只是想要一个能给她安全感，一辈子只会对她好的人。

当然，很多女孩子一旦恋爱了，就开始盲目地给男孩子加分，可是别忘了，爱情，还是势均力敌比较好，我爱你五分，你也爱我五分，这样加起来就是十分的爱情咯。

就像，我有五毛，你也有五毛，我们凑在一起就是一块啦。

在日常生活中

有很多被人约定俗成的叫法或是称谓

我们总是习惯于这样或那样的表达

却很少想过为什么

只是偶尔会脑洞大开

就比如想一想：

人民币上明明都标注了的1元，

为什么我们老是叫它1块？

明明硬币上是5角1角

为什么反而觉得5毛1毛听起来更像学名？

这些问题我们通常叫它

冷知识

随手百度

这个冷门的知识

似乎在很早以前就有人开始疑惑了

▲700多万条相关词条，看着也是蛮吓人的

对于广大网友的脑洞回复更是深感佩服：

因为原来只有5毛钱，

后来有一张5毛对另外一张说：

“咱俩在一块吧。”

后来就一块了。

照这样说看来

如果进一步问

人民币上明明是1角、5角

为啥又要叫1毛、5毛呢？

人民币的区分方法

人民币分主币和辅币两种

主币（也叫本位币）

属于一个国家货币制度中的基本通货

而且也是国家法定的计价、结算单位

而辅币

顾名思义也就是辅助货币

是比主币单位小的货币

以来辅助主币的流通

目的是为了生活中日常买卖间的找零

而且《中国人民银行法》内有提到

“人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分”

“一元”为什么叫“一块”

我们听到“1块”的表述更多

有的人说“1块”是当地的方言

其实它也不完全准确

这一称谓是经过转变而来的

最开始“块”的写法是“K”

是“土块”的意思

后来慢慢的演变成块状物体的通称

例如小石块

再后来引申为用来衡量的词

而且在《宋史·瀛国公纪》中有记载

“杨太后闻m死，抚膺大恸日：我忍死艰关至此者，正为赵氏一块肉尔，今无望矣”

直到外国的银元流入国内

“块”慢慢的用来称量银块

比如说在电视剧里

大家非常耳熟的台词

“赏一块大洋”

虽然时代在改变

但是对“块”的称呼

却根深蒂固了起来

一直流传至今

“一角”为什么叫“一毛”

辅币中以“角”相称

角最初始的意思是兽角

而且在《说文》中有记载

“角，兽角也，象形”

起初当外国的银元流入国内时

成套的小额银元一并流入

当时老百姓称其为“角子、银角子”等

慢慢的到了清朝后期人们对“角”的称呼熟了起来

不止是口头上相称

也有史料记载

《请变法铸钱议》

“查广东香港钱法与外洋无异。每钱一文，只重二、三分，积十钱二十钱则用当十当二十铜小番，再上则用银角番、银半番。”

既然知道了“块”“角”的由来

那么“毛”又作何解释呢

“毛”最开始读音为“毫”

在后来会计们记账的时候

为了简略而快速的记录

于是记作“毛”

日久天长“毫”慢慢淡化了

取而代之的即为“毛”

▲香港特别行政区使用的一毫硬币

现在呢

总算知道为什么1元大家喜欢叫“1块”

5角大家爱叫“5毛”了吧

中国语言文化博大精深

所以我们既要理解字面意思

更要理解深刻的内涵！

来源：机械前沿

你举的例子很好、五毛五毛成一块，很浪漫。但是，是因为他们是必需要这样的。

的确、世间的事情总是在不断的发生变化。

相爱是有缘分的，但仅仅是在这个“缘”字上的。老天是“公平的”，他让你们有缘相爱，就必须“公平”的让你们不能在一起。

可以想想，世间上，的确有相爱的人在一起，但他们是付出代价的。

有些人虽然简简单单的相爱再到在一起，但婚后的生活往往是不如意的，不是吗？

老天是“公平的”，一定要记住啊、虽然有些人的确很幸福，但我想，他们一定是经历过大大小小的事吧。！

华中农业楚天学院易玄跆拳道社

课程教案

授 课 时 间： － 学年第 学期

适用专业、班级： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

编 写 人： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

编 写 时 间： 年 月

易玄跆拳道社训练教案

前言：

易玄跆拳道训练是当日教练责任制，每周的每次训练由两名教练共同完成。其中教练需要负责当日所有的教学工作以及道馆卫生。若有当日有事的教练要换班要两人同意的情况下才可换班。

周 负责人：

周 负责人：

周 负责人：

训练流程：

热身→压腿→准备活动→基本知识教学→品势教学→游戏→腿法训练→下课总结

热身

一 慢跑

慢跑 高抬腿 单腿提膝 交叉跑 冲拳 单脚跳 空中展体 空中扭腰

二 来回：

折返跑 正踢 里合 外摆 交叉步 高抬腿 空中展体 空中扭腰 收腹跳 提膝

三 原地徒手操：

头部运动 扩胸运动 振臂运动 转腰运动 膝关节运动 跳跃运动手、脚、腕运动

四 体能

马步 平板支撑 平板转腰 拳卧撑 仰卧摸膝 快跑冲拳 高抬腿 立卧撑

压腿：

坐式拉韧带 压脚背 盘坐开胯 青蛙压竖叉 横叉 七字压

跆拳道基本知识：

（附表）

品势：

一 跆拳道站势 两脚平行站立。两脚外侧间的距离是自己肩的宽度。两手握拳放在身体的正前方，高度与腰带同高，肘部弯曲，大臂放松，两个胳膊围成一个椭圆形。挺胸抬头，目视前方。两脚外侧间的距离是自己肩的宽度。两拳距自己身体的距离也是一拳，拳眼向上。两拳间的距离为一拳

二 跆拳道格斗式

1双脚自然地与肩同宽，前后站立，前脚掌向前微内扣，后脚掌向前内扣30-60度。膝盖微曲，保持弹性和灵活

2身体侧面对敌，向前约呈30-45度。（原理：拳击、泰拳、空手道等较多的凶悍搏击多采用较为正面对敌，大有杀敌1000自损500之势，且便于用拳。而跆拳道是以腿法为主的灵活型竞技格斗，侧面对敌有利于闪躲和用腿。）

3 前手低后手高，呈防御状态。（原理，前手作为先锋手，后手作为重攻击手负责近身防御和有力反攻）。也有的习惯于前手高后手低的风格。前手大小臂自然弯曲前 伸，拳眼对低，前左右三个方向防御，拳的高度大约在脖颈或肩膀的位置。后手护住胸腹和下巴，拳的高度在下巴位置。双手之间配合防御，不要在胸腹处漏出大空挡。

三 步伐

1前滑步：实战姿势开始，后脚蹬地发力，前脚向前滑动一步；后脚此时快速蹬离地面，向前跟进同样的距离，仍成实战姿势。

2后滑步：实战姿势开始，后脚向后滑退一步，后退一步的距离应略长前进一步的距离，前脚随即前脚掌蹬离地面，后撤距离与滑退一步的距离相等，仍成实战姿势。

3左滑步：实战姿势开始，前脚向左移动一半步距离；后脚蹬地向左平行滑步跟上，两脚移动向左移动的距离相等，还原成实战姿势。

4跳换步：两脚原地前后交换，不要挑起，脚稍离地即可

四 格挡

下格挡：右臂弯曲放在左肩部，拳心向脸部。 2 辅助手臂伸直，拳心向下与胸口同高。动作完成后，格挡的拳与左右大腿部的距离为一立掌距离。辅助拳放在髋关节处，手臂向后夹紧。

中格挡：右臂弯曲并放在左髋关节处，拳心向上。辅助手臂弯曲并放在右肩部，拳心向外。格挡的拳心向外，拳与肩部同高2 格挡的手臂的角度是90度到120度3辅助拳放在髋关节处，手臂向后夹紧。4格挡时，格挡手臂的拳经过肩部。

上格挡：右臂放在左髋关节处，拳心向上。辅助的左臂弯曲放在右肩部，拳心向外。格挡手臂的腕部到人体中心线。格挡手臂与前额为一拳距离。格挡完成后格挡的手臂形成45度角。

五 太极一章

首先，立正站好（双脚并拢）上4下4秒，两脚与肩同宽，自然站立，两手握拳屈臂于腹前，拳心向内，眼睛平视前方。

1左转身体，左脚向左方向小迈一步曲弓步左手下格挡。右拳回收腰侧。 2右脚向前迈进一步，右拳前冲拳（攻击中段），左拳收回腰侧。 3身体右后转180度（转身时做好下格挡准备），右脚向前迈进一步，右手弓步下格挡（防右下段）。

4左脚向前进一步，左拳前冲拳（攻击中段）。

5身体左传90度，左脚向左前方迈进成左弓步，左手弓步下格挡（防左下段），右拳后收腰侧。

6两脚不动，右拳前冲拳（攻中段），左拳后收腰侧；第一段结束。

7左脚不动，右脚向右移步成右前探步，身体右转（转身时做好中格挡准备），左臂中格挡（防左中段），拳心向内上方，右拳后收腰侧。

8左脚向前迈进一步，右拳前冲拳（攻中段），左拳后收腰侧。（上步冲拳）

9．身体向左后转180度（转身时做好中格挡准备），左脚向前迈进一步，右臂中格挡。左拳前冲拳（防中段）。

10．右脚向前迈进成左弓步，左拳前冲拳（攻中段），右拳回收腰侧。

11．以左脚为轴，右脚向右移步成右弓步，（转身时下格挡准备）右手弓步下格挡。左拳回收腰侧。

12．两脚不动，左拳前冲拳（攻中段），右拳回收腰侧（注意先抬拳与肩同高再收）。 13．身体左转，左脚向左前移步成左前探步，左手弓步上格挡（防左上段），置于额前，拳心朝外。右手收于腰间。

14．上提重心，左脚跟稍提，右脚前踢，两臂下截，置于体侧：右腿下落成右前探步，右拳前冲拳（攻中段）左拳回收腰侧。

15．以左脚为轴，身体右后转180度，右脚向前移步成右前探步，右手上格挡（防右上段），置于额前，拳心朝外。（转身时专业准备上格挡动作，右脚落地就打出去）

16．上提重心，右脚跟稍提，左脚前踢，两臂下截，置于体侧。左腿下落成左前探步，左拳前冲拳（防中段），右拳回收腰侧。

17．以右脚为轴，身体右转，左脚向右前移步成左弓步，左手弓步下格挡（防左下段），右拳回收腰侧。

18．右脚向前迈进一步成右弓步，右拳前冲拳（攻中段）并发声，左拳回收腰侧。

收势 以右脚为轴，身体左后转，左脚向后撤与右脚平行，两手握拳屈臂于腹前成准备姿势。结束立正站好。

游戏

贴膏药 捕鱼 五毛一块 松鼠大树 心有灵犀 脚靶接力跑 抢板凳 XX说 换位置 巧解千千结 篮球与乒乓球

腿法

（1）前踢：

实战姿势的基本姿势开始。右脚蹬地髋关节向左旋转，双手握拳置于体侧；同时，右腿以髋关节为轴屈膝上提。当大腿抬至水平或稍高时，关节向前送，向前顶，小腿以膝关节为轴快速向前上方踢出，力达腿尖，整条腿踹直。踢击后迅速放松，右腿沿原路线弹回，将右脚放置在左脚前面仍成实战姿势。

动作要领：膝关节夹紧，小腿放松，要有弹性；往前送，高踢时往上送；小腿回收与前踢的速度一样快。主要攻击部位有面部，下颏，腹部，裆部。前踢亦可用于防守。将前踢发力部位由脚尖改换为脚跟时，前踢动作就变为前蹬动作，动作方法要点相同，只是脚的形状发生了变化。

（2）横踢：

实战姿势开始。右脚蹬地，重心前移至左脚，右脚屈膝上提，两拳置于胸前；左脚前脚掌碾地内旋，髋关节左转，左膝内扣；随即左脚掌继续内旋至180度，右腿膝关节向前抬至水平状态，小腿快速向左前横向踢出；击打目标后迅速放松收回小腿。右腿落回原地成实战姿势。

动作要领：膝关节夹紧，向前提膝，尽量走直线；支撑脚外旋180度；髋关节往前顺，身体与大小腿成直线；严格注意击打的力点在正脚背；踝关节放松，击打的感觉是“面团”，"鞭梢”。横踢攻击的主要部位有头部，胸部，腹部和肋部。

训练方法：空踢，踢脚靶 小组流水靶 （注意控腿）

下课总结：略

跆拳道的基本知识

一 简介

跆拳道（韩文：태권도 英文：Taekwondo）是朝鲜半岛较普遍流行的一项传统武术,它由套路(品势) 、对抗、击破、特技等部分内容组成具有较高的防身自卫及强健体魄的实用价值。它通过竞技、套路和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。根据两大组织的不同文化形成了两大体系(WTF、ITF)的跆拳道分支，即为世界跆拳道联盟（WTF）和国际跆拳道联盟（ITF)这两大组织。跆拳道”一词， 是1955年由韩国的“崔泓熙”将军创造，他是跆拳道的创始人。

二 带位

跆拳道有着严格的技术水平等级制度和晋级升段考核要求。跆拳道修炼者水平的高低，以"级"、"品"、"段"来划分。级位分为10级至1级，品位分为一品至三品，段位分为一段至九段。

10级选手是最初级的初学者，通过相应的时间及课程的训练，逐步上升至9级、8级、7级直至达到较高水平的1级。1级以后进入段位，一段至三段为黑带新手的段位，四段至六段属高水平段位，七段至九段只以授予具有很高学识造诣和对跆拳道的发展做出重大贡献的杰出人物。如果15周岁以下的未成年选手达到了一段至三段的水平，则授予一品、二品、三品而不是段位。

三 腰带颜色的意义

白带 白带代表纯洁，练习者没有任何跆拳道知识和基础，一切从零开始。

黄带 黄带是大地的颜色，就象植物在泥土中生根发芽一样，在此阶段要打好基础，并学习大地厚德载物的精神。

绿带 绿带是植物的颜色，代表练习者的跆拳道技术开始枝繁叶茂，跆拳道技术在不断完善。 蓝带 蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练习者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练习跆拳道已经完全入门。

红带 红色是危险、警戒的颜色，练习者已经具备相当的攻击能力，对对手已构成威胁，要注意自我修养和控制。

黑带 黑带代表练习者经过长期艰苦的磨练，其技术动作与思想修为均已相当成熟。也象征跆拳道黑带不受黑暗与恐惧的影响。

黑带只有高级入段选手或专家才有资格系结。取得黑带一段即获选手资格，可参加全国性或国际性跆拳道比赛，也可担任跆拳道教练指导跆拳道运动。黑带四段有资格开设道馆，担任馆长或总教练，并具备申请国际教练、国际裁判的资质。

四 “跆拳道”的字面解释 跆(TAE)，意为以脚踢、摔撞；拳(KWON)，以拳头打击；道(DO)，是一种艺术方法。跆拳道是一种利用拳和脚的艺术方法。

五 国际跆拳道联盟ITF跆拳道宣言：

1、 我遵守跆拳道精神。

2、 我尊敬师范和前辈。

3、 我决不乱用跆拳道。

4、 我要成为自由与正义的使者。

5、 我要创造更加和平的社会。

六 跆拳道精神

礼义 廉耻 忍耐 克己 百折不屈

七 基本口令

一、哈那 二、督儿 三、赛的 四、乃 五、打司 六、要司 七、伊利咕 八、压督儿、九、阿呼

十、油儿

2、 1、 运动员入场：Shen su yim zhang 2、 立正：cha liu 3、 敬礼：kiong lei 4、 品势准备：poomsae zhunbei 5、 开始：xi ca 6、 还原：pa lo 7、 立正：cha liu 8、 敬礼：kiong lei

十 腰带的系法 如果是双带，简单地说，就先在腰上转一周，后面腰的部分要并齐，不要看起来里出外进。然后右边压到腰带圈的下边，还是左比右长约十厘米，然后长的部分掏到已经围在腰上的部分系一次，然后再系一次，最后看看两头是不是一边长。

十一 礼节

1练习者进入场地时，首先向老师敬礼。

2练习前双方应相互敬礼，练习后再次相互敬礼，并说：“辛苦了”

3上下课时要向教练敬礼，下课的时候统一要向国旗敬礼

4保证道服的干净整洁，不可佩戴与自己带位不符的道带

健康优美的音乐对于丰富陶冶儿童的情感，启迪智慧，培养良好的道德品格，促进其身心健康和谐发展都有重要的意义。孩子们的生活离不开音乐，那么如何根据幼儿的生理心理的特点，有效的开展幼儿园音乐活动，是我们必须思考的问题。

一、要让幼儿喜欢音乐

幼儿园音乐活动是对幼儿进行的音乐启蒙教育，所以选择好的教学内容，采取灵活多样的教学方式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的。

选取音乐教材既要符合幼儿年龄的特点又要有一定的艺术性，只有这样才能吸引幼儿。幼儿思维活动以形象思维为主，他们活泼好动，好奇心强，音乐教材要符合幼儿的年龄特点，包括歌词和曲调两个方面。从歌词方面来看：①动物、自然景象、交通工具、节日等方面的歌曲，以及风趣、滑稽、幽默的歌曲。②能用动作表现的;③选一些第一人称的歌，这样幼儿唱起来会觉得亲切自然;④歌词既要有重复又能发展，重复便于幼儿记忆。如歌曲《三轮车》，这首歌曲形象的描绘了一个老太太坐三轮车的情景，人家给她要五毛，她却给一块，生动有趣，滑稽幽默，幼儿非常喜欢，唱起来津津有味。又如歌曲《滑滑梯》，描绘的是幼儿平时生活中熟知的情景，所以幼儿边唱边用动作自然地表现出上滑梯“蹬，蹬，蹬”由低到高和下滑梯“嗖，溜溜，溜”由高到低，孩子易学易记忆。还有些童话

搬入新宿舍，人多了搞笑的事也多了。一日看某女男友的球球状态，浪漫的写着：你五毛我五毛，那么咱俩就能一块了！众人羡慕之时，另一女说到：你六毛我六毛咱俩就能一块2了…再另一女接到：你七毛我七毛，咱俩就能一块死了…