适合中小学生的情感小故事有哪些？

《孔雀和乌鸦的故事》适合中小学生学习，并且具有启发意义。很久以前，乌鸦是鸟类中最美丽的鸟，孔雀却是鸟类中最丑陋的鸟。但孔雀比乌鸦聪明能干，乌鸦却比孔雀懒惰、笨拙、自私，不管别人家出了什么困难，乌鸦从来不闻不问。

有一天，河马伯伯不小心掉到一个大圆坑里，拼命地呼喊：“救命啊，救命啊!” 孔雀看见了，急忙赶到乌鸦家找乌鸦：“乌鸦姐姐，河马伯伯不小心掉到一个大圆坑里了，我们快点去救他吧。” 乌鸦抖了抖她美丽的翅膀，说：“我没空，再说救他，岂不把我美丽的羽毛弄脏了。”

孔雀只好一个人急匆匆地赶去，她想方设法，使劲力气，终于把河马伯伯救上岸了，河马伯伯非常感谢她，称赞她说：“孔雀**，你真聪明、善良，谢谢你!” 孔雀说：“这有什么好谢的这是我应该做的。” 

孔雀和乌鸦的一举一动，被神仙看到了，神仙认为美丽的羽毛应该属于善良又热心助人的孔雀，于是就把乌鸦那美丽的羽毛拔给了孔雀。 从此，孔雀成了鸟类中最美丽的鸟，而乌鸦成了一身漆黑的鸟。

幼儿社会领域 教育 教学的重点是加强学生的 社会实践 生活能力，培养良好的人格品质，所以在进行教学时要不断地改进教育 方法 。以下是我精心收集整理的幼儿园大班社会领域教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班社会领域教学方案1

设计意图:

近几年,“最美”这样一个称谓非常流行,“最美教师”、“最美妈妈”等,她们的 故事 感动人心。可在平时生活中,我发现大班幼儿关注身边人漂亮与否仅仅停留在衣服、鞋子、长相等表面的东西,而主动帮助别人的意识淡薄,体会不到帮助他人带来的快乐。我想借用生动的绘本情节开展教学,必能吸引并真正打动孩子。《城里最漂亮的巨人》就是这样一本具有一定情感教育意义的绘本。书中主人公乔治主动大方、自信乐观、不求回报的个性特征以及动物们感恩回馈的态度行为,都对“漂亮”有了更深一层的诠释,呈现了善良、无私的美好情感。于是,结合大班幼儿的年龄特点和社会认知发展需求,以此绘本为素材,充分挖掘内涵,设计生成了社会活动《最漂亮的人》,旨在引发幼儿对心灵美的关注,并在其幼小心灵中种下一颗人心向善的种子。

活动目标

1认识热心、善良的乔治,感受乔治帮助别人的快乐情绪。

2理解“最漂亮的人”的真正含义,体验互相关爱的美好情感。

活动准备

1故事、各种音效等制成的PPT课件,故事片段相关制成的拼图4幅。

2幼儿有合作玩拼图的 经验 ,会 唱歌 曲《粉刷匠》。

活动过程

1谈话导入,认识主人公乔治的外表。

(1)出示绘本封面和封底,引导幼儿观察。提问:你看到了什么什么人长着这么长的腿小动物们喜欢他吗你怎么知道的

(2)出示乔治以前“邋遢”的,请幼儿猜猜小动物们为什么不喜欢他。

(3)依次出示乔治在服装店买的东西, 说说 穿上新衣服的乔治的样子。

师:这样的乔治大家都不喜欢,他对自己也不满意。于是,他走进了一家服装店,先挑了一件白衬衫,配上了一条条纹领带。看看,他又选了什么还少点什么

师:穿上这些,乔治会变成什么样子呢 (出示“穿戴整齐的乔治”。)

2分段设疑,从心灵上感受乔治善良的个性。

(1)结合课件,说说乔治怎样帮助长颈鹿,学习乔治快乐唱歌。

出示:乔治遇到了谁它怎么了乔治是怎么做的呢(幼儿猜想,出示对应的验证。)

出示乔治快乐走路的,尝试学习乔治快乐歌唱:“领带送给长颈鹿,给它做围巾,可是你们瞧瞧我,还是最漂亮,哎嘿!”(师手插裤袋,夸张表演。)

师:小朋友,你知道我为什么这么快乐吗帮助了别人自己也会快乐的。你们也来跟我快乐地唱一唱吧!

(2)猜想乔治帮助小动物的故事情节,体验乔治帮助别人的快乐。

设置悬念,引导幼儿寻找答案。

师:开心的乔治就这样边走边唱,可是到了后来,他怎么了(出示“掉裤子”的。)

师:他的东西到哪儿去了呢到底发生了什么事情答案就在后面的4幅拼图里,我们5个人一组,合作拼一拼,说一说吧。

合作拼图,自由讨论乔治是如何帮助朋友的,教师注意引导。

分组介绍拼图,在唱唱、跳跳中感受乔治帮助别人的快乐。

师:朋友遇到了什么困难乔治会用什么帮助它(幼儿猜想,出示对应的验证。)

师:衬衫送给小山羊做船帆,真合适,乔治心里美滋滋的。谁来学他唱一唱

师:小老鼠有了一个温暖的家,可是少了一只鞋子的乔治该怎么走路呢(幼儿模仿。)

师:乔治的裤子为什么会掉皮带送给了谁做什么了(唱)皮带送给小花狗,给它做小路,可是你们瞧瞧我,我还是……哎呀,不好,乔治的裤子掉到了脚后跟。

3师幼讨论,从情感上体验乔治助人为乐的美德。

(1)讨论:穿上旧衣服的乔治还是最漂亮的吗

师:现在,刮着风,好冷啊!乔治该怎么办

师:乔治想再买一身新衣服,可商店门已经关了,他只能捡起墙角的旧衣服穿上。现在的乔治怎么样为什么穿上旧衣服他还这么高兴

师:你喜欢现在的乔治吗为什么

(2)出示戴金冠的乔治,启发幼儿思考:小动物们为什么要送一顶金冠给乔治戴上金冠的乔治漂亮吗

小结:在小动物们的心里,乔治最善良,只有乔治才配得上戴金冠。戴上金冠的乔治,即使只穿着旧凉鞋、旧袍子,同样还是漂亮的。

4联系实际,从生活中发现互相关爱的美好事例。

(1)分享自己与朋友互相帮助的故事,说说帮助别人后自己的心情。

师:在我们身边,也有许多像乔治这样热心帮助别人的人。有没有好朋友帮助过你呢帮你做了什么事谁来给我们讲一讲。

师:你有没有帮助过别人谁来分享一下你的故事帮助了别人自己的心情怎么样

(2)教师深情介绍“最美妈妈”、“最美老师”等感人 事迹 。

(3)启发幼儿说说听了“最美妈妈”、“最美老师”事迹后心里的感受,送上一句真心的祝福。

(4)送一首最美的歌给最漂亮的人,师生手语真情演绎。

师:说得真好!石老师心里有一首最美的歌,我们一起送给他们,送给每一位有爱心,愿意帮助别人的人,好吗结束语:孩子们,只要我们心中有爱,就会幸福、快乐,我们就是世界上最漂亮的人。

活动 反思

《最漂亮的人》是根据绘本《城里最漂亮的人》中巨人乔治和小动物之间发生的故事及其反映的主题,从一个新的视角进行设计的社会活动。主要有以下几大亮点:

1视频课件的自然贯穿

本次活动借用绘本情节开展教学,运用电子、视频画面、特殊音效等多媒体手段自然贯穿,引领幼儿从不同层面由浅入深地感受“漂亮”的真正含义,让幼儿在绘本故事设置的情景中猜猜、说说、唱唱、演演,愉快地发现、学习并感受“乐于帮助别人的人才是最漂亮的人”,从而激发幼儿乐于助人、互相关爱的美好情感。如:PPT中展示乌黑锃亮的皮鞋和乔治“邋遢”的模样形成了强烈的视觉冲突,幼儿好奇心被大大激发,纷纷主动表达自己的想法和理解。而当“乔治走进服装店”,一件件带有特殊音效的衣服逐一展现在幼儿面前时,幼儿的注意力完全被吸引,纷纷主动猜想乔治穿上新衣服的样子,“非常漂亮”、“帅呆了”、“酷毙了”等流行时尚的赞美之词脱口而出,可见,幼儿对乔治的新模样充满着期待,这也正符合大班幼儿的年龄特点——仅仅关注于外表的最初审美经验。活动的最后,播放精心剪辑的视频画面,教师深情介绍“最美妈妈”、“最美老师”等感人事迹,应时应景,孩子们被深深感染。

2合作拼图的巧妙运用

充满悬念的故事情节和诙谐生动的绘本图像给了幼儿想象和思考的空间,大大调动了幼儿参与活动的积极性。在猜想乔治帮助小动物的故事情节时,为了避免社会活动中空洞说教的教学现象,教师截取绘本中乔治遇到小山羊、小老鼠、小狐狸以及小狗走在皮带上的情景图画,制成难易程度不同的四块拼图。活动中,幼儿先动手动脑合作玩拼图,再大胆猜测,为小动物匹配最合适的物品,不仅丰富了教学活动形式,更让幼儿的任务具有一定的挑战性,这也正与“跳一跳,够得着”的幼儿教育理念相契合,幼儿的自信心和 想象力 在挑战与合作中得到培养和发挥。

3“快乐”歌曲的灵活展现

绘本中的乔治是一个自信、大方、乐观的巨人,他每帮助一个动物都会快乐歌唱,他的这种快乐是发自内心的。为了让幼儿能够感受和体验乔治的这种快乐情绪,教师尝试将其“快乐歌声”引入课堂,巧妙选用《粉刷匠》的音乐,并配之与主题相统一的歌词(“领带送给长颈鹿,给它做围巾,可是你们瞧瞧我,还是最漂亮,哎嘿”),力求通过教师夸张、有趣的表演感染幼儿,传达快乐。活动中,幼儿像乔治一样手插裤袋,抬头挺胸地快乐歌唱,一副自信满满的样子,他们说着、唱着、跳着,感受和体验着乔治帮助别人的快乐情绪,同时也为下一环节幼儿深一层理解“漂亮”的含义做好了充分铺垫。

4教师的引导恰到好处

活动第三环节“师幼讨论,从情感上体验乔治助人为乐的美德”是本次社会活动的重点。教师注意从语气变化、氛围渲染等方面引导幼儿发现乔治外表和内在心理的变化,以及小动物们对乔治态度的改变。通过一系列的观察和比较,帮助幼儿真正感悟到心灵美才是真正的美,懂得爱帮助别人的人才是最漂亮的人。

总之,本节活动通过多种手段,让孩子从感受故事主人公乔治乐于助人的美德,到分享自己帮助别人的快乐心情,再到认真聆听生活中“最美”的感人事例,幼儿内心深处爱的情感得到充分的激发。而最后,在多张“最美”照片和温情的音乐声中,师幼手语的真情演绎则将活动推向_,活动主题在浓浓的爱意中得到提炼和升华。

幼儿园大班社会领域教学方案2

活动背景

过节后幼儿刚返园,自选活动前,孩子们在给活动区准备和整理材料时,我发现几个孩子在一起互相交流:“哎,没意思,怎么还是这些区域”“是啊,我都不高兴玩了。”“要是有个跳舞板就好了。”孩子们的声音并不响。可说者无心,听者有意。看着他们的表情,听着他们的话语,我若有所思。大班下学期幼儿的认知能力不断增强的同时,对某些事物也有了自己的判断能力和看法。可他们又不愿或不敢表达出来。既然家长对活动区有看法,为何不把区域的内容和设置交给他们去做主说不定会有大收获。

活动目标

1 乐意与同伴共同商量班级活动区域的调整方案,并形成统一意见。

2 共同制订活动区域的规则,并在活动中遵守。

活动准备

1 区域设置调查表

2 32开白纸若干、水彩笔、剪刀

3 彩色卡纸 若干

活动过程

1 谈话

师:开学了,小朋友又回到了幼儿园,一起学习和生活了。我们的六个活动区又要开放了,这学期我们可以设置哪些区域这些区域可以安排在活动室的什么地方比较合适呢你觉得哪些区域可以保留哪些区域可以调整大家把自己的想法大胆地说出来。

2 调查记录

(1) 师出示调查表,将幼儿所喜欢的区域名称及地点逐一记录在表格内,鼓励幼儿大胆表达不同的意见。

(2) 师:大家说出了这么多自己喜欢的区域,可我们的活动室不是很大,我们安排不了这么多区域怎样这也要听听大家的意见。老师一个一个地报出区域名称,你同意的话就举手表示。师边说出区域名称边记录幼儿举手人数 ,并逐一登记。

(3) 师:怎么知道哪六个区域是小朋友最想设置的区域呢

师边指表格中数字边启发幼儿从数字最多的依次往下找,师在备注栏中打勾。

3 交流讨论结果,老师补充并完善,全班统一意见。

4 共同讨论活动区规则

师:活动区需要规则吗活动区有哪些规则我们可以用什么标记来提醒大家呢

5 幼儿为自己喜欢的活动区制定规则。

(1)共同为自己喜欢的活动区域制订规则。

(2)喜欢同一区域的孩子围坐在一起。

(3)幼儿分组讨论、分工绘画。

师:你想给这个活动区制定什么规则想一想怎么画让人一看就明白它表示的意思呢

幼儿分工,把制定好的活动区规则用水彩笔画下来,然后剪下来。

6 交流、反馈

(1)小组里介绍讲自己画的是什么规则有没有需要补充的地方这些规则合适不合适

(2)每组请一个代表,向全班介绍自己所在区域及制定的规则。

(3)教师小结

活动延伸

教师与幼儿一起将制作好的“规则”贴在彩色卡纸上,并布置在相应活动区域的墙上。鼓励幼儿共同交流,共同遵守。

教学反思

活动区域的设置引发了孩子们的许多不同意见,这是笔者在组织这节活动前时没有想到的。孩子们的积极参与,勇于表达自己的意见,使集体活动气氛很是活跃,师幼关系很是融洽。关于活动区域的取舍问题孩子们都想保留自己喜欢的项目,争论得比较激烈,因而在制订规则时有点急促。

孩子们的表现让我深深体会到,活动区域的设置,与幼儿的生活息息相关,来源于孩子们的日常生活,这正如陶行知先生所提倡的“生活即教育”。我深信生活就是教育的中心。区域活动是孩子的日常活动。因此他们对此有一定的生活经验,他们动嘴、动脑、动手的一系列活动都是自己自主的,而教师在其中只是穿针引线,幼儿真正做到了“我的区域我做主”。

幼儿园大班社会领域教学方案3

活动目标：

1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。

2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检——挂号——门诊——配药等。

活动过程：

一、导入活动：

师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧!”

二、幼儿交流活动：

1、超市小组：

(1)超市里的购物顺序是什么(幼儿图画)

(2)超市里卖些什么东西

(3)幼儿交流：我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)

(4)超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的

(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么(出示实物、认识价格、比较价格)

(6)介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那为什么要举行这类活动

小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗

小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。

2、医院小组：

(1)幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药(付费)，看病为什么要预检

(2)医院里有哪些工作人员分别是干什么的(了解医院里的一些科室)

(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)

(4)我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好

(5)出示一张忧郁的，问：上的人怎么了(心里不太高兴，很忧郁。)

师：如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒服一些。

小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。

3、交通警察小组：

(1)共同观看摄像：

(2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的如果天下雨交 警叔叔还站在马路上指挥交通吗交通警察在上班时做些什么事情小朋友该怎样过马路……)(先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。)

教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通!

(3)上次，我们在查资料的时候还发现了一个

三、结束部分：

教师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!

幼儿园大班社会领域教学方案4

教学目标：

1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。

2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重难点：

了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感

教学准备：

已录制好的片段、画纸、蜡笔等

教学过程：

(一)导入引起兴趣

1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助为什么

2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和。

(二)观看录象、交流讨论

1、在录象中你看到了谁你怎么知道他是盲人(观看录象片段一)

2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难

3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。)

4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗

5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的他们在生活中遇到了哪些困难(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)

6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全(幼儿相互讨论)

(三)操作延伸

1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。

2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们

3、一封求援信。

幼儿园大班社会领域教学方案5

活动目标：

1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。

2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。

3、让幼儿学会夸奖自己和别人。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。

2、音乐《朋友，你好》的磁带

活动过程：

(一)引导幼儿讨论动物的优点师："小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友为什么(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答)

(二)听故事，理解故事内容。

1、师："刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的!

2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问：

①故事里小猴是怎么夸自己的(请幼儿用动作表演猴子的动作)

②那小猴又是怎么取笑狗熊的

③狗熊听了，心里会觉得怎么样他是怎么夸奖自己的又是怎么取笑大象的

④大象听了高兴吗他是怎么夸自己的又是怎么取笑蚂蚁的

⑤小蚂蚁是怎么说的呢

⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗为什么

3、教师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。

(三)完整欣赏故事并改编故事

⒈师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说我帮小猴想了一句："我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!"

⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。

(四)夸夸自己和别人

1、先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。

2、请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。

3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。

(五)结束部分：

1、师："小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现自己和好朋友身上的优点"。(幼儿自由找朋友跳舞)

2、师：好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!

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一朵玫瑰花

有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说：“孩子，为什么坐在这里哭？”

我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。孩子说。绅士听了感到心疼。

这样啊……于是绅士牵着小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。

真的要送我回家吗？当然啊！那我就送你去到妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。早知道就不载你了。绅士开玩笑地说。

绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随着蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。

绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。

为逝者举行盛大丧礼，不如在他在世时善尽孝心。

没有上锁的门

乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。

某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦，离开了母亲身边。她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。妈，你就当作没我这个女儿吧。可惜这世界不如她想象的美丽动人。她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥淖中，这时她才领悟到自己的过错。

经过十年后，已经长大成人的女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。

女儿扭开门把时吓了一跳。好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡着了。

妈……妈……听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：「妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办？

母亲回答说「不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。

母亲十年如一日，等待着女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。这天晚上，母女回复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡着了。

家人的爱是希望的摇篮，感谢家的温暖给予不断成长的动力。

表现了东汉末年大动乱时期一部分生活充裕但在政治上找不到出路的知识分子的悲凉迷茫之感，批判了社会的黑暗。

创作背景：此诗是《古诗十九首》之一。今人综合考察《古诗十九首》所表现的情感倾向、所折射的社会生活情状以及它纯熟的艺术技巧，一般认为这十九首诗所产生的年代应当在汉末献帝建安之前的几十年间。

东汉末年，是统治阶级内部矛盾表现得最尖锐的时期，同时也是政治上最混乱，最黑暗的时期。一批官僚和平日敢于议论朝政的大知识分子，接连地受到杀戮和禁锢。卖官鬻爵，贿赂公行。东汉王朝崩溃的前夕，政治上的腐化和堕落已达到顶点。

在这种情况下，一般士人更是没有出路。同时这又是黄巾大起义的暴风雨即将到来的时候。都市情况混乱的另一面，则是农村的凋残破落。东汉政权的建立，实际并没有安定几十年，就不断地发生农民暴动。随着土地兼并的剧烈，苛捐杂税的增加，。

到了汉灵帝刘宏时代， 广大人民的生活已陷入绝境。家园的残破，时代的扰攘，安定生活的不可能实现，正当职业的无法取得，使这批脱离生产的知识分子们陷于有家归不得的境地。此诗就是这种失意沉沦文人的心理反映。

扩展资料：

作品鉴赏

这首诗，是用抒情主人公直抒胸臆的形式写出的，表现了东汉末年大动乱时期一部分生活充裕、但在政治上找不到出路的知识分子的颓废思想的悲凉心态。东汉京城洛阳，共有十二个城门。东面三门，靠北的叫“上东门”。郭，外城。汉代沿袭旧俗，死人多葬于郭北。

洛阳城北的北邶山，但是丛葬之地；诗中的“郭北墓”，正指邙山墓群。主人公驱车出了上东门，遥望城北，看见邙山墓地的树木，不禁悲从中来，便用“白杨何萧萧，松柏夹广路”两句写所见、抒所感。“萧萧”是树叶声。

主人公停车于上东门外，距北邙墓地还有一段路程，当不能听见墓上白杨的萧萧声。杨叶之所以萧萧作响，乃是长风摇荡的结果；而风撼杨枝、万叶翻动的情状，却是可以远远望见的。望其形，想其声，形成通感，便将视觉形象与听觉形象合二而一了。

1、人生有四苦：看不透，舍不得，输不起，放不下。

2、在人生的道路上，我们每一个人都应做到。

3、你回不来，我逃不开。往岁流光，一往情深。

4、如果你的幸福不是我，那么我愿意退出让你幸福。

5、生命中有一份情，是左手不离，右手不弃的等候。

6、有时候，内心最直接的感受，往往是最难说出口的。

7、不要祈祷生活的舒适，要祈祷自己变得更加坚强。

8、人心都是相对的，以真换真；感情都是相互的，用心暖心！

9、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

10、男朋友向我求婚了，七年了，我等到了，此刻，我哭了。

11、风雨，沉淀了最真的情；时间，说明了谁会是真心。

12、很多人不需要再见，遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

13、承诺是美好的，也是残忍的。不要以为信口承诺没有后果。

14、下辈子我一定长成你喜欢的样子，然后，不喜欢你。

15、等待太久来的东西，多半已经不是自己当初想要的了。

16、等待并不可怕，可怕的是你不知道要等到什么时候。

17、幸福大概就是，你喜欢粘着的那个人永远都不嫌你烦。

18、老死不相晚来的陌生，算不算我对你的长久感情。

19、是否你已经忘记了怎么来爱还是我已经改变了爱你的想法。

20、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。

21、在我的世界里，这世上只有两种人，那就是你，和别人。

22、在我一生最奢侈的事，就是在途中与你相遇，然后相濡以沫。

23、亲情不需要太多的言语去解释，这种爱，与生俱来，是无私的。

24、把忧伤留给昨天，把快乐留给今天，把憧憬和希望带进明天。

25、在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。

26、本以为念念不忘的东西，却在我们念念不忘的过程中被遗忘。

27、我希望你比我早死，因为，我怕你一个人留在这个世上孤单。

28、不是不想说话，而是有很多话讲不出来，放在心里会安全点。

29、别总觉得你配不上谁，问问自己他们是不是都配得上你。

30、你说我会找到更好的，可你却不知道，在我心里你是最好的。

31、一朵花，开了很久，不忍舍弃；一个人，念了很久，不忍忘记。

32、如果你早认清你在别人心中没那么重要，你会快乐很多。

33、心简单，世界就简单，幸福才会生长；心自由，生活就自由。

34、我走遍了世界才发现，你的笑容是我见过最美的风景。

35、生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失忆。

36、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯？

37、为什么你看见地上多了个影子，却没发现身后的我。

38、有时，生活让人们分离。这样他们才知道，对方对自己有多重要。

39、世间万物都是瞬间变化，我们也许能把握今天，但却难以把握明天。

40、最难过的事不是别人又得罪你了，而是你自己总爱跟自己过不去。

41、情，不在拥有，用心珍惜，才能长久；爱，不在嘴边，挂念在心。

42、有的人对你好，是因为你对他好；有的人对你好，是因为懂得你的好。

43、不要让爱成为后悔，因为选择去爱了，就不要因为一些风雨而放弃。

44、也许世上最美好的爱情就是你喜欢他，他喜欢你，你们却没有在一起。

45、人在的时候，以为总会有机会，其实人生就是减法，见一面少一面。

46、上帝说：要有光，于是有了光人说：要流血！于是血流成河

47、不合适就是穷，没感觉就是丑，一见钟情就是好看，深思熟虑就是有钱。

48、世界这么大，人生这么长，总会有这么一个人，让你想要温柔的对待。

49、那年我还不会甜言蜜语，却有你相伴；如今我已油嘴滑舌，却孤身一人。

50、你就只记得我的毒舌、我的野蛮、我的泼妇，却记不住当初爱你的我。

51、年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，其实那是一生。

52、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

53、风吹着我单薄的衣衫，我一个人走在想你的路上，又温暖，又凄凉。

54、世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。

55、羡慕那个不倾国不倾城的红太狼，却有灰太狼死心塌地的爱着。

56、不要轻易把伤口揭开给别人看，因为别人看的是热闹，而痛的却是自己。

57、知道我最讨厌什么吗，我明明这么努力，明明做了那么多，你却看不到我的好。

58、我只是要有个人可以一直一直陪我走下去，不需要很慢，只需要很长。。

59、我是一块煤，不会轻易被点燃，可烧起来，就会成一堆灰，再燃，已经没了可能。

60、世界上最令人激动的一件事情是，你原本以为没有机会靠近的人，竟然爱上了你。

61、有时即使有再多的安慰和指点也没用，能说服和鼓励自己的，还是只有自己。

62、耐得住，伤得起，拿得下，放得开，看得准，失得安，活得透，走得畅。活在当下。

63、生物老师说，我们身边除了对我们很重要的空气之外还有紧紧围绕着我们的细菌。

64、多数的错与失，是因为不努力，不坚持，不挽留。然后告诉自己一切都是命运。

65、爱你的人会什么都介意，最后又什么都能原谅，这不是天生好脾气，只想不想失去你。

66、我们都是一群纠结的孩子，喜欢自由，又怕寂寞，想要放纵，又怕堕落。

67、真正不羁的灵魂不会真的去计较什么，因为他们的内心深处有国王般的骄傲。

68、是平凡，是平淡，是平衡。有棱角的坏处，就是让别人咬起你来很容易下口。

69、只有碰到喜欢的人才会变成话唠，碰到不喜欢的人一句话也不想多说。

70、世界上最美妙的感觉是当你拥抱一个你爱的人，他竟然把你抱得更紧。

71、等待的过程，并非为了他人做抉择，而是弄清楚自己想要什么，又能给别人什么。

72、暗恋，是一种彻底的寂寞，有心动，有幸福，可是，更多的是，是一个人的心酸。

73、属于你的，永远都在，即使远在天边；不属于你的，永远无法企及，即使近在咫尺。

74、你爱我吗？爱。有多爱？很爱很爱。很爱很爱是多爱？他想了一下说，就是可以，到死。

75、很多付出，可能永远都没有回报，但依旧乐意全情付出，是要为了给自己内心一个交代。

76、这样的爱，是蚕，一点一点抽着丝，到最后，我成了你的空壳，空壳中的宇宙，已经这样小。

77、大是大非，不能退让，但小事情，尽量听别人的意见。能按别人的意见办的，就不坚持己见。

78、表白就是冒着以后连朋友都不能做的危险，去赌以后能正大光明牵你手拥抱你爱着你的机会。

79、幸福的关键不在于找到一个完美的人，而在找到某人，然后和他一起努力建立一个完美的关系。

80、我主动，你不主动，你不主动，我也不主动，很多关系就这样，然后就没有然后了。

81、再好再坏，我常常对自己说，一切都会过去。这是最为残酷，又最为温情的真理。

82、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

83、有一些东西错过了，就一辈子错过了。人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。

84、总有一群隐身的朋友如死人一般躺在你的好友列表里，偶尔诈诈尸，时不时还会改改他们的墓志铭。

85、她以为擦掉这次眼泪就没有了，可是，刚擦掉一片，另一片又落了下来，这多像那些爱情，一片一片的，没完没了。

86、爱情是一场病，是一场早早晚晚要生的感冒，总会发热几天，总会吃什么药都不管用，唯一的药就是你。

87、少说话，多倾听。因为爱说话的人，本就失去了一分宁静的美。而且，言多必失。有句话是，三思而后行，三思而后言。

88、爱情不是都怪你而是对不起，爱情不是你怎么能而是我理解，爱情不是我愿你能而是感谢你能

89、不管发生了多糟糕的事情还是多开心的事情，脑海里出现的第一句话都是要是你在就好了，那么这才是爱你的定义。

90、在这几年时间里，男孩几乎每天都要折一只纸鹤，希望自己的愿望能够实现。当再次见到女孩，却怎么也无法表达出自己的爱恋。

91、在这世上，没有非爱不可的人，也没有非做不可的事。除非，那个人是你，那件事是我爱你，我也只有一个一生，无法慷慨赠予我不爱的人。

92、有时候，你选择与某人保持距离，不是因为不在乎，而是因为你清楚的知道，Ta不属于你。或许，有些爱，只能止于唇齿，掩于岁月。

93、别等不该等的人，别伤不该伤的心。有些人，注定是生命中的过客；有些事，常常让我们很无奈。爱情、友情。看得淡一点，伤就会少一点。

94、十七八岁的年纪遇到了不可能在一起的人，却还是拼尽全力去爱，如今才刚刚二十岁风华正茂，却丧失了爱一个人的能力。

95、你会不断的遇见一些人，也会不停的和一些人说再见，从陌生到熟悉，从熟悉再回陌生，从臭味相投到分道扬镳，从相见恨晚到不如不见

96、温暖的事，是在你寂寥时，有可惦念的人。最温暖的事，是在你寂寥时，有惦念你的人。至情，无需言尽。温暖，只在一瞬：寂寥处，始终有人，默然相伴

97、女人退一步，男人退两步。一个懂得爱的人，宁可扮演输家，也不去打败自己的爱人。打败了她，或者他，你想得到什么呢？真爱，就要懂得让步。

关于易烊千玺千纸鹤的说说

一个喜欢穿红袜子，喜欢用红话筒，喜欢穿红衣服，喜欢把千纸鹤穿在身上的男孩。一个不论什么时候都永远把千纸鹤放在心上的男孩。一个永远能在他的身上找到应援色的男孩。

关于易烊千玺千纸鹤的说说

一、今天早上看到的千纸鹤，今天早上得到的友善福，今天看到初九播街舞，期待

二、哇哦，快助攻快助攻，我们家的千玺太厉害了，还给小动物捐年夜饭，其实千纸鹤也是小动物，是大佬最宠爱的小动物么么哒。

三、原来长按千纸鹤经验会蹭蹭蹭蹭往上涨，想想之前我还一直狂点狂点，希望我不是最后一个知道的

四、我弱弱的问一句，你们欢迎我这个千纸鹤吗？哈，我也算一枚麻将~

五、我们四叶草，不希望这件事，小螃蟹，小汤圆，千纸鹤，又掐起架来。要不是有王俊凯，恐怕你们早倒闭了。现在居然又捧二团。公司打压团，真以为我们团家没人了，我们团家人很多，还有男饭。别给脸不要脸，道歉吧，我们也不想把这件事情闹大。

六、无论怎么表达就是喜欢你大佬，愿你在新的一年里天天开心，注意身体，千纸鹤一直在，新年快乐！

七、等你以新郎身份出席某个女孩的婚礼那天，也会是万千千纸鹤最崩溃的一天吧。

八、勇敢去做你自己想做的，你的背后永远有千纸鹤

九、抱歉抱歉，我是个团，请你们继续看下去，今天这事我们很多团饭也都在炸公司，你们看到的那些说春晚比小凯重要都是一些带节奏的，我们真的是很认真地对待这件事，这仨小孩无论是谁出了事我们团饭哪次不参与，也许在你们眼里我们就是源千f，在汤圆眼里我们就是凯千，千纸鹤眼里我们就是凯源，我们真的很不容易，我就是给我们团饭解释一下，你们要是看不顺眼就把帖子删了吧。

十、千纸鹤紫色挂灯，最美不过的夜景。

十一、以前也没对他有太大感觉，看了这张照片后，从此成为了千纸鹤，妹妹也说千玺很帅，但当时她在追别的明星，所以我就入坑了。

十二、各位千玺的千纸鹤们，你们一定会帮我的，这次就我发现千纸鹤的力量有多强大，谢谢了！

十三、如果千玺娶了一位鹤儿，千纸鹤会不会喷她。

十四、千千纸鹤伴你同行，直到星空银河天际，你是我心中的唯一，只愿为你一心一意。

十五、希望千纸鹤们能够认真的，踏下心来细细品读这篇报道，我们喜欢的千玺是温暖，善良，不论大小公益都在尽自己的能力努力践行公益的正能量偶像，也带动了各位善良美好的粉丝一起行动着！

十六、做了一个噩梦：和几个朋友困在一个仓库里，被一个发出可怖笑声和惨叫声的鬼追。恐怖片情节轮番上，吓得几个东躲西藏。重点来了，最后鬼怪变成了一个千纸鹤把我们逼到了角落里，吓得要死时候我一下冲上去，拿个书本一边扇它一边说：你想干什么！想附身还是来害人！你如果是鬼怪你就完了！就不符合社会主义核心价值观！什么牛鬼蛇神是不能存在的！你会被和谐掉！然后一下把它抓下来撕掉了

十七、只为千纸鹤才懂得易烊千玺的魅力，毕竟了解了千玺魅力的人都成了千纸鹤。

十八、每一次出行的你都会给我们千纸鹤带来惊喜，我们为你感到骄傲，我们会伴随正能量的你易起走，愿你一切都好，我们一直都在！

十九、2月12号，喜欢上了这个低调努力却才华横溢的男孩纸，我听说他的粉丝叫千纸鹤，那我确定我现在是易只肥鹤了，会一直支持你哒，加油。

二十、易烊千玺七次登上快乐大本营，20xx20xx，千纸鹤们一同见证着追光少年从羞涩内敛到淡然从容，从梨涡少年到全能偶像，你是舞台王者，也是苏音歌手！任青春肆意，必将光芒万丈！

二十一、啊啊啊，气死我了，刷个抖音，里面全是千玺，我就想问，千纸鹤们为啥这么强大，真的是，一瞬间啊，千玺视频猛增，虽说会有更多的人喜欢他，可是我不想有更多的人喜欢他

二十二、为什么年底加个班你人就彻底变了，我想知到万里送你的千纸鹤和托人送你喜欢的百合加玫瑰，你是否有感动过，是否真心爱过我，如果你遇到什么难处，我愿意陪你一起度过，我很想听你的倾诉。

二十三、不多言的他，总能用自己的行动和千纸鹤一路切实前行。在他看来公益不是作秀，不为名利，而是砥砺前行，尽自己所能，去影响去号召去努力，去做一个偶像最正能量的光芒。

二十四、我们不是败给了时光，我们也不是输给了岁月。能够掌控我们的唯有自己的内心，要败也是败给了自己，要输也是输给了自己。心若向晴，风雨奈何，心若不忧，安然无恙。在袅袅红尘中辗转，轻烟似梦，岁月如歌，拾一枚温婉的阳光，在光阴的碎片里折叠思念的千纸鹤。你是锦瑟，我为流年，穿透时光的背影，在这个寒凉的季节，温暖孤寂的夜晚。

经典的情感语录与感悟，字字千金

1 有些人，在不经意的时间相遇；有些事，在不经意间开始；有些话，在不经意里承诺；有些人，在不经意时分开；有些事，在不经意间消失；有些话，在不经意里脱口；有些爱，在不经意中刻骨…有些人，你遇到了吗？有些事，你经历了吗？有些话，你听过了吗？有些爱，你遗忘了吗？

2 每个人都会经历好几段不同的感情，只有当你的心足够去包容一个人的时候，那或许就是你下半生的幸福了，无论是什么时候，什么事情，取决于人，我们可以不要让自己那么难过，我们可以开心一点，我们可以尝试新的生活，借用一句话：我以为我的明天不会美好，可没想到，一天比一天好。

3 很多人以为，已经彼此拥有了，就无须努力为对方做什么，大家为共同的家努力是应该的，渐渐的爱变得麻木了，心变得僵硬了，情也就荡然无从，忘记需要处处为你爱的人着想。

4 曾经以为，爱情是人生的全部；然后有一天，发现那只是我虚掷了最多光阴的一部分。曾经以为，爱上了，就不会寂寞；然后有一天，还是会寂寞。爱一个人，让我们明白了这个世界。

5 爱情就象照片，需要大量的暗房时间来培养。生活需要不断的刷新，工作每天都在复制，希望爱情不会只有粘贴。情如鱼水是夫妻双方的最高的追求，但是我们都容易犯一个错误，即总认为自己是水，而对方是鱼。如果你想被别人爱，你首先必须使自己值得爱，不是一天，一个星期，而是永远。

6 喜欢，没有任何附加条件，我喜欢你，就是如此简单。我要的是可以帮我捂手，帮我拨头发，难过时让我靠在他身上的人。猜测总能够相伴，这些，慢慢去实现并不难，彼此心安是个过程。现在我的心里充满了温暖。每天的心事，袒露在脸上，那么赤裸裸。所有的人看到了，都会微笑！

7 一个充满着阳光、浪漫、甜美的字眼，描绘出河畔伊人的诗情画意。然而，问世间情为何物，直教生死相许。爱情这东西，是每个少男少女都想要拥有的，在心和容颜都衰老的时候用来回忆的一段美好抑或心酸时光罢了。多少人沉浸于她，体会那一抹温柔，那一种深情，幸福。

8 于万万千千中，遇见一个人很容易，遇见一个倾心的人却很难。遇见了，是幸运；缘未到，便学着等待。而你，也一定在人海中寻我千百度，蓦然回首，幸运的是，你在，我也在。五百年的等待，一生，一次，只为一人。

9 在对的时间里，我遇见了最美的你。倾尽一生，只为这一场绚烂的花开；守候一世，只为珍惜一个多愁善感的你；挥毫泼墨，只想把所有的眷恋都写进流年。红尘深锁，只缘感伊一回顾；展颜轻笑，此生定不负相思意；莫失莫忘，你若不离，我便生死相依。

10 年龄越大，容颜占魅力值的比重越小。内心自然焕发出来的品位良善和智慧沉淀后的容光才是最吸引人的地方。很多年轻时被你拒绝过的相貌平平的女子，待到老时再去看她，总有一种美人迟暮的穿越错乱感。她侃侃而谈步调缓慢，修行积蓄雁过留痕，可你领教到震慑的美感。这是岁月的力道与恩典。

11 他们的的确确的彼此爱过，吸引过，欣赏过，可是，一旦拥有了爱的人儿，他们疏忽了，爱情也需经营，需要不断地更新，需要欣赏的目光，需要叫醒对方的耳朵，也是需要彼此信任。

12 为了你一生的幸福，为了人生多一点快乐，少一点遗憾，那么请你勇敢的做那个天使，不要去让误会、猜疑、冷漠、麻木等许多小偷，偷走你的爱情，不要让爱掉眼泪，那是你一生中最珍贵的财富。

13 爱情，从来就没有固定形态，拿别人的样板是临摹不出自己的幸福的。

14 或许在生命里有些人或事错过了就是错过了，无论是日后以怎样的方式怎样的态度重新开始，那份最初的美好始终都是还原不出我们当初的颜色，过去了就是过去了。你在怎么去回首，爱情也是在风中。

15 不要说不在乎，那不过是掩饰。真正的不在乎，是什么也不说，就这样让一切过去；就是张着眼睛，注视着它，慢慢流过，你也无动于衷；就是它再刺激你，你也不为所动。就是痛苦，就是伤悲，就是留恋，从此你都不会再想起。所以，在不在乎，和有没有说出来无关，在心上、在脸上、在时间上。

16 人生有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱。你想挽留，却渐行渐远。人生最痛苦的，并不是没有得到所爱的人，而是所爱的人一生没有得到幸福。离开的你，我等不回来；失去的爱，我找不回来；纵然一切已成过眼云烟，我依然守候在这里，直到看见你得到幸福，我再转身，微笑着，静静地走开。

17 也许多年以后，我会忘记自己为你的奋不顾身。所有关于我们的记忆，都敌不过岁月流年。但无论时间如何流逝，日后的我，都不会忘记今日爱你时的心情。一念慈悲即是天堂，一念恶心即陷地狱；心存善念，即是福源：多行善事，必得善缘，怀慈悲行善，人安心安。

18 我们都是在准备着结婚，却谁也没有时间去谈一场恋爱了。我们都在速食。我们曾用数年的时间去爱过一个人，再用数年的时间去忘记，浓烈的爱过，然后匆匆牵着别人的手去结婚。这怎么不让人后脊梁骨发凉。

19 男人是通过吹嘘来表达爱，女人则是通过倾听来表达爱，而一旦女人的智力长进到某一程度，她就几乎很难以找到一个丈夫，因为她倾听的时候，内心必然有嘲讽的声音响动。

20 怎么样的爱情，那才经得起时间的考验？很多人爱到吵架所以分手，有些人爱到平淡也分手。其实真正陪你到老的，是那种没太多意外，也没有当初的心跳，却是无论如何也不离开你的人。

千与千寻对白语录

在千寻已经来不及回到自己的世界，必须要呆在这个神界的时候，白龙这样交待千寻。白龙告诉她如果她想要留在汤屋救出父母，在面对汤婆婆的各种引诱时，千寻一定要这么回答汤婆婆。因为汤婆婆会把好吃懒做的人类变成动物。

我想，千寻误入汤屋，就好像我们在还没有准备好的时候，扑通一声，就掉进了社会这个大海里。千寻在此时已经身陷囹圄无法回头，就好像我们无论再没有准备好，也已经身处于社会当中，无法再回到衣食无忧，总有人嘘寒问暖的父母身边一样。社会的最基本规则，或者说生存的最基本规则，就是付出才有收获，工作，才能有饭吃，才能实现其他的种种。如果千寻想要救出父母，那么她就一定要工作。如果我们要实现自己的关于人生的各种梦想，就一定要自己努力争取。

千万不能说想要回家不想工作。你一定要说再辛苦你也愿意等工作的机会。

他们病了还是受伤了

不是，是吃太饱了在睡觉。他们已经忘记自己是人类了。

我想起那些浑浑噩噩，麻木不觉，吃饱了睡，睡醒了吃的日子，曾经被自己及周围的许多人诩为最简单也最幸福的日子。我想我当时一定就像那两头躺在猪圈中的千寻的父母变成的猪一样，将所有动物的本能当作自己的至高追求，忘记了自己是由那些慢慢学会使用工具的灵长类祖先经过几千万年进化而来的人类。千寻父母变成猪的那一幕，粉色的皮肉，爬着褶皱的猪鼻，嘴角边挂着涎水，哼哼唧唧地倒在地上受人皮鞭。挥动的鞭子在空气里呼呼作响，那声音让我的内心惊惧无比，那长鞭就像一声声响亮而又火辣地抽在我身上一般。那一顿痛打让人切肤地明白这个世界上没有不劳而获的道理。

当千寻和她的父母寻着香味找到食物的时候，饭店的主人并不在柜台前。千寻冲着父母喊：我们走吧!老板看到会骂的哦!无法抵制美食诱惑的父母顾着抓取食物，头也不回地说：这有什么关系，我们待会儿可以付钱的嘛。说完便大嚼起来。只有小小的千寻固执地站在店门外，坚持着最基本的对他人的尊重。我不断在心里质问自己，面对诱惑，在不断鼓动怂恿的声音面前，我是否只是因为没有气力而无法坚定地说我不要!

后来，小小的千寻对着躺在猪圈中的父母喊道：不能吃太胖哦，会被杀掉的!这句话犹如杀猪刀一般冰冷而讽刺，借由一个孩子的口，在教大人优胜劣汰的自然法则。

名字一旦被夺走，就再也找不到回家的路了。

当我听到第一句台词的时候，胸口好像被人狠狠捶了一下，痛得几乎要掉下泪来。

在千寻的故事中，每一个来汤屋工作的人都会被汤婆婆夺走自己的名字。汤婆婆的汤屋真是很精彩，各形各色的客人泡在澡汤里舒服地呻吟，山珍海味整齐地码在盘子里等待被宠幸，金子像花雨一样撒得满身满地。女人的胸脯与花衣，软语如新采的甜蜜。我吆喝着，大笑着，又谨慎地小心翼翼地，低着头鞠着躬，浑身像上了发条一样甩开四肢在汤屋里跑上跑下。我知道我一定要笑开了跑起来，这样才会赚到钱。我知道我只要笑开了跑起来，就一定会赚到钱，钱。我知道我笑开了也挺开心跑起来还挺神气，只要这样我就可以有钱，钱，钱!耳边笑声层层叠叠哈哈哈，脚下生风不知疲倦呼呼呼。我端盘子，洗地板，按摩软软光光的膀子，额头的汗水都没有手去擦，客人们满意得轻呼一口气交头说：今天有一只活儿干得不错的青蛙!青蛙!我还以为身边跑着的是许多癞蛤蟆!

睡了一觉差点儿忘了，还以为自己叫小千。

而现实中的我，惧怕的是外面的世界总是比我想像中的精彩得多，摸爬滚打，嬉笑怒骂，我会沉醉得忘了自己的样子。我担心睡了一觉起来，我以为自己也叫小千。

可是她对钱婆婆说：婆婆，我原来的名字叫荻野千寻。千寻真是好名字。要好好珍惜它呦。

我来到这个世界的时候，上天也给了我一个好名字，曾经我总是想不到要珍惜那一张写着名字的卡片。我希望我还记得该去哪里寻找。如果你知道，请一定要告诉我。因为那上面，有我的名字。

婆婆，不行，这里面根本就没有我的爸妈。

没有这就是你的答案吗(汤婆婆递来凶恶又怀疑的眼神)

嗯!

汤婆婆告诉千寻，只要她能在十头猪里准确地辨认出哪两头是自己的父母，那么汤婆婆就解除和千寻的合同。

如何能在十头猪里找到自己的父母就像在十双不同的手里找到自己父母的那两双手一样。那两双手的纹路，手指的长度，手掌心的温度和某一个茧，手指弯曲的弧度，和握着你的手时的坚定与守护。你是否认真地端详过那两双手甚或那两张脸哪怕是两张写满愤怒或填满忧愁的脸唯有最温柔的纤细的爱，才能帮助千寻擦亮眼睛，在十头猪中触摸到自己的父母。这种叫感觉的能力，说起来很简单，做起来却很难。

汤婆婆作为这场认猪做亲的闹剧的主导者，她是游戏规则的指定人，是权威，是汤屋里最不容置疑的存在。在千寻做出这里面根本就没有我的爸妈的判断的时候，她向千寻投去了质疑又严厉的目光。那目光尖如利刃，足以穿透并杀死任何躲在厚厚的壳里步履缓慢好似泰然自若实则虚弱得不敢面对现实的乌龟。更可悲的是，有时候我们最不敢面对的却是自己。不接受自己的坏，又不敢坚定自己的好。

当受到挑战，只有最坚定的自己，才能带我去往心的方向。