幼儿园室内亲子活动方案1000字集锦6篇

　本文为推荐专题“幼儿园亲子活动”相关内容。

　生活和工作已经离不开文档我了，在写的时候把范文当作一种模板。好的构思是值得我们认真分析的，有没有想好怎么写范文？下面是我精心收集整理，为你带来的幼儿园室内亲子活动方案，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿园室内亲子活动方案 篇1

　活动时间：

　20__年9月29日

　活动地点：

　创意农庄

　活动形式：

　幼儿园集体活动(亲子自驾同游)

　活动目标：

　1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美好。让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。

　2、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识(不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水;不接近烧烤架，以免烫伤。想要做什么事一定要跟老师说，不得随意离队)

　3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的密切性，共享亲子同游的乐趣。

　 一、家长注意事项：

　1、幼儿和家长穿轻便服运动鞋。(小朋友必须穿园服，便于寻找)

　2、家长需缴费用为：一大一小130元。可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾。

　3、家长当天自驾。幼儿和家长同行。统一时间(9:30)在农庄门口碰面签到。(路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下)

　4、如果有事不能参加，请让幼儿在家休息一天。(学校没有老师看孩子)

　5、活动结束后和教师一起收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶。在教师签到单上签名方可离开。

　6、家长如需上厕所，必须和老师请假，手机保持开通状态。如需要提前离开，必须和老师打招呼，并签好离园单。

　7、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全，不要让幼儿离开自己的视线。

　 二、教师工作职责及要求

　1、班级教师在活动期间必须清楚活动 计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游。教师需准备垃圾袋，简易药品。

　2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单。

　3、活动前三天，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码

　4、到达目的地后班级老师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。

　5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识。(请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自己的视线。家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近。教育孩子不要浪费食物。家长手机必须一直开通，如果有事需先离开，必须和老师说，签完名后方可离开。)

　6、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。

　8、各班老师在到达目的地后要按 计划开展活动。

　9、活动区域内路面不平整，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。

　10、幼儿如要上厕所，家长必须跟老师请假并陪同，若需老师陪同，该老师必须和另外教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。

　11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时 报告，老师要加强巡视，工作人员要做好监控，发生事帮要采取应急措施。

　12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子离开。

　 三、事故处理方案

　1、班主任老师准备好一些常见的运动伤害药品跟队(纱布，双氧水，棉签，红(紫)药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。

　A、烫伤：立刻用冷水冲(如果没有自来水可先用矿泉水充)，冲完后确认伤势，如果伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏，严重情况告知安全组长赵莹，立刻送到最近的巴城医院就诊。

　B、走失：范老师(仲老师)立刻反应给安全组长(赵莹)，留沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)看孩子，陪同走失幼儿家长和部分学生家长一起寻找。安全组长(赵莹)立刻联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，协助寻找幼儿。

　C、骨折：如果幼儿出现骨折情况，不要随意移动幼儿，范老师(仲老师)立刻拨打120，并和骨折幼儿家长一起等待救护车。沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观。

　D、眼耳口鼻异物：耳朵里如果有小虫子进入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，如果上述方法都没有效果，范老师(仲老师)立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院(巴城医院)就诊。口腔异物同上述方法。

　E、发烧：发现幼儿发烧，班主任老师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情况比较严重，请家长带幼儿回家就医。

　总之，不论大小，若有事故发生带队老师必须第一时间 报告安全小组工作人员(赵莹)，不得以任何理由拖延处理，逃避责任。

　 四、活动过程

　1、9:30集中点名签到

　2、9:45进入活动区域，分配蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的准备工作。

　3、10:00班主任老师带着孩子骑车游览园区。

　4、11：30 自助烧烤活动正式开始

　5、13:30亲子集体游戏：

　A、《好朋友行个礼》

　玩法：一边唱歌曲《好朋友行个礼》，一边玩猜拳的游戏，看最后谁是火车头，就是胜利者。

　B、《幸福摩天轮》

　玩法：幼儿家长绕着圈走，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8，8个家庭抱在一起(注：大人和小孩为1)

　6、2:30集中点名签离园单

　家长准时集中，教师点名。签好离园单后，活动结束。幼儿可跟着家长自行回家或留园继续游览，幼儿安全由家长自行负责!。

幼儿园室内亲子活动方案 篇2

　一、活动目标

　1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。

　4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

　 二、活动时间

　20xx年12月13日下午14：xx：00

　 三、活动地点

　幼儿园教室

　 四、活动人员

　大、中、小班全体小朋友、家长、老师

　 五、活动准备

　1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

　2、准备游戏需要的材料。

　3、布置活动场地。

　 六、活动组织

　策划：渠敬华

　成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬

　摄影：邵景科

　主持人：于相芹

　安全工作：范章为、马景彪

　后勤：渠建武

　 七、活动流程

　1、主持人致欢迎词。

　2、主持人讲注意事项：

　(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。

　(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

　(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

　3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

　4、幼儿才艺展示。

　5、主持人致结束语，活动结束。

　 八、亲子游戏介绍

　(一)小班亲子游戏

　1、大脚小脚

　玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

　2、猜家长

　准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

　玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。

　注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　(二)中班亲子游戏

　1、袋鼠运蛋

　准备：沙包若干个

　玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

　2、两人三足

　准备：绳子若干

　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。

　(三)大班亲子游戏

　1、接力跑

　准备：接力棒若干个

　玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

　2、托球跑

　准备：乒乓球若干个、球拍若干付

　玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

幼儿园室内亲子活动方案 篇3

　一、活动目的

　很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!

　 二、活动时间 ：11月__日

　 三、活动地点 ：幼儿园

　 四、具体安排

　教师篇：

　1进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;

　2学唱《让爱住我家》;

　3搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

　幼儿篇：

　1小、中、大班学唱《让爱住我家》;

　2画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;

　3幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

　家长篇：

　“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　 五、游戏：

　1、找父母

　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的寻找什么特征

　2、爸爸妈妈猜猜看

　游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的画得分别是谁请父母说说是怎样猜到的。

　3、看谁接得多

　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

幼儿园室内亲子活动方案 篇4

　一、指导思想：

　为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小班年级组决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐。

　 二、活动目标：

　通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。

　 三、活动时间： 20__年11月30日星期二

　 四、活动地点：小班各活动室

　 五、活动流程：

　1向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌《亲亲我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《一望二三里》等等。

　2亲子活动：

　活动一：摸一摸

　活动目的：增进家长和孩子之间的情感。

　游戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看谁先找对自己的孩子。

　活动二：夹一夹

　活动目的：激发幼儿的思考问题的能力。

　游戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。

　活动三：踩一踩

　活动目的：锻炼幼儿应变能力

　游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，比赛谁坚持到最后。

　活动四：拼一拼

　活动目的：认识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的快乐。

　游戏方法：利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时贴，拼出美丽的画，贴到幼儿的作品栏。

幼儿园室内亲子活动方案 篇5

　一、活动目的：

　1、展现幼儿风采，让家长了解教育成果。

　2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。

　3、让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家园联系得以加强。

　 二、活动准备：

　1、各班排练需要展示的节目，要求能体现三年来的教育成果或幼儿能力的提升。

　2、各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。

　3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。

　4、安排照相，录像人员。

　5、场地布置，音响。

　6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。

　 三、活动时间：

　20__年6月27日上午8时30分。

　 四、活动过程 ：

　毕业典礼节目顺序

　 五、毕业典礼分工：(中、小班班主任出来支援大班)

幼儿园室内亲子活动方案 篇6

　 活动目标：

　宣传蒙氏教育的理念;使家长初步了解蒙氏教法;并通过各项活动，让幼儿感受幼儿园的快乐和温馨以减少宝宝入园焦虑，并且丰富宝宝的课余生活。

　 活动时间：

　20XX年12月4日(周六)上午9：30-10：30

　 活动地点：

　工业北路博苑阳光幼儿园

　 活动准备：

　电脑、轻音乐、光盘、VCD、《舀玻璃珠》教具一组、工作毯、跳圈6个、气球、博苑报刊、签到表、一次性纸杯、水、照相机

　 活动流程及人员安排：

　 一、接待：园内播放轻音乐、儿童歌曲。

　负责老师：郑庆梅、韩佳

　老师在门口面带微笑，热情大方迎接家长入园，并让家长做好入园登记。

　 二、蒙氏体验课程——舀玻璃珠

　授课老师：卞梅洁配课老师：郑庆梅

　 三、户外亲子游戏——跳圈

　负责老师：林崇菊、孙茂琨

　游戏规则：一共有两组跳圈，将宝宝分为两组进行比赛，跳进一个圈，再把身后的圈拿到前边，依次往前跳，往前拿，首先到达终点的获胜，分发气球。(老师与家长在旁协助)。

　 四、课间操活动

　组织老师：林崇菊、郑庆梅、孙茂琨

　带操老师：卞梅洁、韩佳

　与幼儿一起欢快跳跳动，让幼儿放松自己，做出优美的动作。

　 五、活动结束

　给家长发放宣传资料。并由卞老师解答家长的各方面问题，以及关于蒙式方面的知识。

　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的骄傲初三作文，希望能够帮助到大家。

骄傲初三作文1

　刚进初中，老师就安排了班干部竞选。听到这个消息，在小学当了六年班干部的我又跃跃欲试。竞选班长，当好老师助手，为同学们服务，在创建优秀班集体的同时提高自己的工作能力。可又一想，进入初中，不仅“语数外”难度大得多，还要新开历史、地理、生物等课程。功课压力与小学不可同日而语。何况自己的目标是；在优秀学生的行列中，要保持成绩名列前茅。这就需要我花时间、下苦功，比努力的同学更努力的学习。如此一来，我哪有时间做班上的公益工作呢？但都只顾个人，班干部又谁来当，班集体的荣誉又谁来管呢？两种想法的冲突愈演愈烈，我就像一个路人，面对着岔开的两条大道，茫然的望着远方，不知选择哪一条。

　终于，我按捺不住苦恼，把所有想法告诉了爸爸，本以为肯定会得到较为满意的回答，谁知他竟然说：“你应该有自己的选择。这是一个机遇，也是一个考验，你好好想想吧！”我似乎有些懂了，前途要靠自己把握。我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，我发涨的脑子顿时清醒了许多。这时，天空中飞过一群鸽子，小小的飞鸟能向蓝天挑战，在高高的空中飞翔，难道我不能面对挑战？最大的敌人莫过于畏难，那么多的哥哥、姐姐，既是优秀学生干部，又是学习上的尖子。他们能做到，为什么我做不到呢？同时，在当好班干部，努力创建优秀班集体的过程中也提高了自己的综合素质。我要做好我自己的选择！

　经过周密的准备，我的竞选演讲取得了好评。在一片掌声中，我当上了副班长。我会努力，绝不让这次选择成为遗憾。

骄傲初三作文2

　有句俗话说得好“骄兵必败”，而我曾经就犯过这么一个错误。

　在上学期的开学数学考试中我考了第一名，从那天以后我开始变得骄傲了，每天都是得意洋洋，像一个打了胜仗的将军，与朋友交谈之间也无不流露出喜悦之情。而我自己却没有发现自己正陷入“骄傲”这个泥潭中。

　每个人都会有这种骄傲的负情感，尤其当取得了成功的时候。时间就像白驹过隙一样，转眼之间到了中考，大家都进入了紧张的复习中，上课没有一个人说话，下课大家有的在写作业，有的在背书，有的在复习功课······我也夹杂在这其中，但是与其说是学习，倒不如说是“身在曹营心在汉”，心早都飞到九霄云外了。

　中考完以后，果不其然我考得很差，那几天一直下着连绵不断的小雨，天也是灰蒙蒙的没有一丝阳光，压抑得让人喘不过来气。这时我发现大树上有一片嫩绿的叶子，其他的叶子都被雨打湿了，耷拉着头无精打采的样子，唯独那一片叶子挺直了腰板青翠欲滴的颜色，与周围树叶死气沉沉的样子形成鲜明的`对比，让人很受震撼。我心想大雨都打不倒这片小树叶，我不能再这样沉沦下去，从那天起我开始改变自己的态度，开始塑造一个崭新的自我。

　我认真对待每一场考试，我变得不再骄傲。有一次章节测验，考试前我认真地复习课本，同桌笑称我“天才终于坐下来复习了！”。有时别人会找我问问题，以前我每次都会说“这么简单的题你都不会”，现在我反而开始追着别人问题。最终我取得了自己满意的成绩。

　人不可以不犯错，但犯了错就要改，我改掉了骄傲这个坏毛病，从此我不再骄傲。

骄傲初三作文3

　幼时的我，性格高傲自大，从不把别人放在眼里，总是看到别人的不是就把它无限放大，使别人难堪。别人发现自己的不是时，就把它用语言尽力遮掩，从来没有正视过。“哈哈……你连这么简单的题都不会做，你脑子里想的是什么？你不感到耻辱吗？”

　我笑地前仰后合。我看到他脸上写满了尴尬，这才给他讲起怎么做。月考后，我名次退步了十几名，那些超过我的人纷纷上来嘲笑我，我一脸不屑，说道：“失败是成功之母，懂吗？”直到那件事后，我的性格才开始慢慢转变，我也发现了我原来那样做的无知，知道了我退步的根本原因。

　那是一次期中考试，我心里没有一丝紧张感，看到这么简单的试题我心中充满了得意，连眉毛都笑开了花。因而，我答题时粗心大意，一个个错误在不经意间便产生了。做完后，我信心满满，觉得根本不用检查，只用等着好消息就行了。成绩公布的前一刻，我满面春风，但一秒钟么，我便垂头丧气——我的名次又退了十几名。这次，我不再认为失败是成功之母了，连续几次的失败也渐渐打磨了我的锐气与咄咄逼人的性格，我开始回忆以前自己的行为，开始学会换位思考。很快，我便发现了自己失败的原因——心存侥幸，过度骄傲。在一次次的失败中不知道反思，总是用言语来掩盖。这样一想，便想通了，在放学路上，我询问了那些不断进步的人的方泫，答案是：脚踏实地，虚心请教，坚韧不坺，细心。在得知他们的方法后，我便开始把这些方法融入到学习生活中。经历时间见证，我的成绩比以前更上一层楼。在之后的学习生活中，我也开始变得乐于助人了，我和同学们之间的情谊也变得深厚了起来，同学们也都愿意与我做朋友。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话永远铭记在我心里，我也从中收获颇丰。

骄傲初三作文4

　不知不觉中，我已经长大了，那个骄傲的小女孩已经深埋在我的心里。九年级考试将于下周举行。紧张和不安会随之而来。

　这一周，当我看到七年级和八年级忙于期中考试时，就像当时的六年级一样，我将永远记得六年级的我，那个自我满足、任性的女孩在转变之前，但我和家里的学校完全不同。在家里，我是个好女孩。我记得三年前的这个时候，我们六年级也在期中考试。本周我必须努力学习，然后上网查各种信息科目，看前一年的期中考试试卷，不看电视停止所有娱乐游戏，努力学习。

　最后，我努力工作了几天。我什么都有。我在考试中取得了好成绩，尤其是在数学方面。我得了满分。虽然我有几次没有通过90次数学考试，但这学期我还是第一次得了满分。我很开心，就像一只蝴蝶，我感觉很兴奋，我想快点回家，把这个消息告诉我的父母。此外，我们班只有两个人得了满分，其中一个是我。当学校铃响的时候，我冲出了教室。我的家离学校很近，我不用过马路。

　在我回家的路上，许多人问我得了多少分，我会问他们回来。因为如果我直接说，如果他们考试成绩不好，他们会很难过。在回家的路上，人们似乎在嘲笑我，天空中的云和颜色在变化，就像在为我表演，微风轻拂着我的脸，一切都在为我鼓掌。当我回到家，我迫不及待地想告诉我的父母我的成绩。他们听到这件事时也非常高兴。我父亲后来教我要谦虚，但我不这么认为。

　果然，我在另一次考试中只得了70多分。虽然其他人说这很难，但我在考试中确实表现很差。后来，我又自学了一次，并让其他学生告诉我这件事。这个星期的课又补上了，结果很自然地回来了。我的月考成绩和以前一样恢复了。从此，我不再骄傲，也不敢骄傲

骄傲初三作文5

　以前的我总觉得我什么都会，可后来我慢慢发现我错了，我还有许多不会的东西，还有许多不足之处。我从此不再骄傲。在考试来临的前一个月，我觉得我什么都学会了，上课时便没有以前那么认真了，做题也没有以前那么仔细了，上课时想听时就听，不想听就玩。我以为我在考试时一定还可以考得很好。我就开始一味得放纵自己，不再对自己有任何约束。终于，一个月过去了，我们迎来了第一次质量预测，面对考试，我没有紧张，那是因为我认为我已经学得很好了，可以考进全市前八百名。过了—天后，我们回到学校的那一天考试成绩就出来了，发卷子的那一刻，我的心里还有些激动，当然还有些兴奋。可令我没想到的是发下来的第一科就给了我当头一棒。其它试卷也发了，我看着考试成绩，我彻底失望了，成绩没有我想的那么理想。我看了看试卷，错的题中有好多都是基础题，我意识到我不该骄傲，上课时不该不认真听讲，做题时不该不仔细。我特别后悔当初的做法，我后悔当时我放纵了我自己。

　后来看了名次，没有考进全市前八百名。我绝望了。我知道我现在即使认识到了错误也已经晚了，也改变不了这已有的现实。我分析了原因之后我明白了我以后再也不能骄傲了，即使我已经学会了许多知识。在接下来的一段时间里，我要更努力，更认真地去学习，补回这段日子里所没有听的东西。从此，我不再骄傲。经历了这件事后，我不再骄傲，在今后的漫漫长路中我也不会再骄傲。我会吸取这次段教训。牢记"骄傲使人落后＂。

骄傲初三作文6

　不知不觉，我已长大，那个骄傲的小女孩，已被我埋在内心深处。下个星期九年级就要考试了，紧张与不安伴随而来，这个星期，当我看到七八年级在忙着期中考试，就像那时六年级的我我会永远记住六年级的我，那个蜕变前的我，骄傲自满的任性女孩，但我在家和在学校完全不同，在家，我是乖乖女记得，三年前的这个时候，我们六年级也在期中考试，我在这个星期一定在努力的复习，然后在网上查各种资科，看上一年的期中测试卷，节制自己不看电视，不玩手机。停止一切娱乐游戏，努力学习。终于几天努力下来，功夫不负有心人，我考了不错的成绩，特别令我高兴的是数学，我拿了满分。

　虽然几次数学考试郴没下过九十，但还是本学期第一次拿满分，我太高兴了，像一只蝴蝶一样，有些飘飘然了好想快点回家把这个消息告诉给我的爸爸妈妈。而且，它次我们班只有两个人得了满分，其中一个就是我。放学铃响的瞬间，我飞奔出教室，我家离学校很近，也不用过马路，回家的路上，有好多人问我考了多少分，我都会反问他们。因为我如果直接说，如果他们考的不好，一定会很伤心。回家路上，好像人家都在对我笑，天上的云彩也变化无常，像是在为我表演，微风也轻柔地抚摸着我的脸，一切都在为我鼓掌。回到家，我迫不及待地告诉爸爸妈妈我的成绩，他们听到后，也非常地高兴，爸爸接着就教导我要虚心，可我对此不以为然。果不其然，在又一次的考试中，我只考了七十多分。虽然其他人都说这次题很难，但我真地考的太低了，后来，我自学了一遍，又让其它同学给我讲了讲，这星期的课又补了回来，随之而来的自然有回报，在月考中我的成绩恢复如初。从此，我不再骄傲，也不敢骄傲。

骄傲初三作文7

　过去，我总是认为我可以做任何事，但后来我慢慢发现我错了。我仍然有许多我不能做的事情和许多不足之处。我不再骄傲考试前一个月，我觉得我已经学到了一切。我在课堂上不像以前那样认真，在解决问题上也不像以前那样认真。我想在课堂上听的时候就听，不想听的时候就玩。我认为我会在考试中取得好成绩。我开始盲目放纵自己，不再对自己有任何限制。

　最后，一个月过去了，我们迎来了第一次质量预测。面对考试，我并不紧张，因为我认为我已经学得足够好，可以进入这个城市的前800名。几天后，我们回到学校的那天，测试结果出来了。当我们分发试卷的时候，我的心仍然有点激动，当然，仍然有点激动。但我没想到的是，第一个传下来的科目给了我一个打击。其他试卷也分发了。我看了测试结果，完全失望了。

　结果没有我想象的那么理想。我看了试卷，发现许多错误的问题都是基本问题。我意识到我不应该骄傲，不应该在课堂上不认真听讲，不应该在做问题时粗心大意。我尤其后悔我一开始做的事情。我后悔当时放纵了自己。后来，我看了排名，没有进入城市前800名。我绝望了我知道即使我现在意识到错误，改变现有的现实也为时已晚。在分析了原因之后，我明白我不能再骄傲了，尽管我已经学到了很多知识。

　在接下来的一段时间里，我会更加努力学习，努力弥补这段时间里我所没有听到的。从那时起，我不再骄傲在这一事件之后，我不再感到骄傲，也不会为今后漫长的道路感到骄傲。我将从这一课中吸取教训记住，骄傲使人落后。"

#策划# 导语为了确保活动科学有序进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是 无 整理的小学综合实践活动方案，欢迎阅读！

1小学综合实践活动方案

多年来，XX小学一直高度重视学生的社会实践活动，根据学校教育教学实际，开展综合社会实践活动，认识社会，了解社会，增强学生分析问题、解决问题的能力。为此学校开发了以“知我东营爱我家乡”为主题的学工、学农、学科技系列社会实践活动，让学生充分了解认识自己的家乡，感知东营的发展，增强同学们热爱家乡的意识。

　一、参加对象：4年级全体学生（两个班，共计85人）

　二、活动时间：6月6月全天

　三、活动主题：“知我家乡，爱我XX”主题实践活动

　四、活动形式：依托《城市信报》社，四年级家长委员会负责组织实施。

　五、学校负责参与组织人员：

　学校带队领导：刘XX

　安全员兼校医：李XX

　四年级一班：班主任朱君，两名学生家长，一名导游

　四年级二班：班主任艾丽华，两名学生家长，一名导游

　六、主要参观访问内容及路线：

　1、早晨7：30从胜利集输小学乘大巴车出发。

　2、8：30乘车到广饶烈士陵园，先参观大理石浮雕、到烈士墓献花，统一参加广饶县委县政府组织的公祭活动。随后两个班学生单独组织纪念活动，参观革命烈士事迹陈列馆。

　3、10：20第二站到孙武湖踏青，休整，参观；

　4、下午1：30乘车赶到广饶历史博物馆和公孙祠参观游览。

　5、下午4：00左右回到学校。

　七、参观纪念活动要求：

　1、文明参观，禁止大声喧哗；尤其是在公祭活动现场和到烈士陵园参观必须保持肃静。

　2、组织有序参观，禁止用手拉拽标本展品，损坏将照价赔偿；

　3、注意环境卫生，禁止乱扔垃圾，垃圾必须随手携带，集中存放。

　4、各班要组织学生认真做好记录，写出观后感，或者游记等。

　5、各班要注意时间安排，在规定时间内完成参观学习。

　6、户外活动期间，做好分组，明确责任，注意用火，禁止踩踏草坪。

　八、安全要求：

　1、各班出发前必须对学生进行安全警示教育，坚决杜绝安全责任事故的发生。

　2、每个班配备1—2名教师，2—3名家长和1名导游管理员，分工负责，明确责任。

　3、出发前，每位学生必须填写安全预案表，明确出行路线、携带物品及相关要求，并经家长签字许可。

　4、学校配备一医跟随，并配备相关药品，器材。

　5、四年级家长委员会负责与城市信报社签订出行合同。

　6、所用车辆为旅游车辆，按每个座位购有保险。《城市信报》社负责落实车辆。

　7、为每位学生及家长购买一份人身意外伤害保险，《城市信报》社负责购买。

　8、联系电话（略）

2小学综合实践活动方案

一、背景提出

　当代的中小学生大多数都是独生子女，姐妹也不像以前那么多了，被长期娇惯的孩子，他们很少用心去体会父母的感受和辛酸。为此，我特准备这样一个活动让小朋友和他们的父母进行交流，并让他们深入了解父母劳作的辛苦。

　二、活动时间：

　一周

　三、活动地点：

　学校家里父母的朋友和同事家邻家

　四、活动目标：

　情感态度目标：

　1）通过课题小组的集体探究，培养团队意识和团队协作精神。体验自己去探索和思考问题的成就感，享受共同探究、合作、成功解决问题的喜悦从而提高学习积极性和培养学习兴趣。

　2）通过这次活动后，能形成深深地感受父母、体谅父母的辛酸，能充分地站在他们的角度为他们着想。

　3）能够通过向父母的学习，鼓励中小学生成为社会有用之才，为社会贡献自己的一份力。

　知识目标：

　1）知道父母的兴趣爱好

　2）了解父母对家庭、社会和自己所做的贡献

　3）从心底知道父母的辛苦

　4）能客观说出父母对自己的影响

　能力目标：

　1）通过和父母深刻的谈话能够形成逆向思维的能力和为他人着想的能力

　2）通过和周围邻居、父母的朋友及同事的谈话，增强社会交际能力、语言表达能力

　3）在了解父母的兴趣爱好和处事方面搜集资料时，可以培养深入思考、独立处理和搜集资料的能力

　4）通过相互交流和展示，能够互相学习、发现、反思、改进、促进实践能力的不断发展

　五、活动条件：

　活动没有限制，适用于中小学的每一个学生。

　六、活动实施过程：

　（在老师的指导下，几个同学一组共同构思问题，单独完成提问部分，再集体讨论得出总结）

　1、准备阶段

　1）由老师事先联系一个本班学生家长较多的村

　2）设计好向父母提问的问题

　3）做多份问卷调查给邻居、父母的朋友和同事

　4）构思好几个关于父母劳作作时的问题给父母的朋友和同事作答

　2、活动阶段

　1）老师带领同学们去观察，近距离地观察父母劳作，体会父母劳作之辛苦

　2）晚上，父母回家后和父母进行交流，了解他们的兴趣爱好和工作状况

　3）周末，就和邻居、父母的朋友和同事进行交流更进一步地了解父母的处事态度、原则和工作风范

　4）自己也写下对父母的感受和印象

　5）自己亲手做两张致谢贺卡给父母

　6）学会做一件简单地家务

　3、总结阶段

　归总讨论：回归到每组交流、讨论，互相介绍自己父母的工作、兴趣爱好和对自己生活和学习的关心

　七、活动意义：

　这次活动主要是加强父母和子女的交流，让当代新的一代能够深切体会父母生活和工作的不易，让他们能够站在父母的角度为父母着想、为父母分担。

3小学综合实践活动方案

一、指导思想

　《基础教育课程改革纲要》（试行）明确规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，密切联系学生自身生活和社会生活，结合运用知识，直接参予的实践性活动。

　因此，我校本学期将围绕着学校、学生的实际问题，亲历问题，积极开展有针对性的综合实践活动，在实践中寻找切实可行的办法，解决现在存在的真问题，同时激发教师加强现论学生和培训，不断提高教师对综合实践活动的理解水平和实践能力，开发和积累课程资源，逐步形成我校综合实践活动的特色。

　二、总体目标

　1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

　2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

　3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

　4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

　5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

　6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

　三、具体工作

　1、加强理论学习和培训力度

　继续学习《基础教育课程改革纲要》和《九年义务教育课程结合实践活动指导纲要》，进一步明确课程改革信息，深入了解学生和学校在教学过程中的困难和问题，不断探索解决途径，提高教师解决问题的意识，始终保持和新课程同行，积极倡导教师在日常教学中做到边学习边实践，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更科学地指导自己的育人工作

　2、调整内容，贴近生活

　本学期我们将制定好课程实施计划，并分层落到教师的“班级综合实践活动计划”，我们将综合学生、学校的实际问题、社会环境等因素，着眼于现状以解决生活问题为准点，开展综合实践活动，强调学生在活动中的亲历亲为，从活动中增长知识，培养能力。

　3、认真组织，共同参予

　综合实践活动的主体是学生，教师是组织者和指导者，教师的有效指导直接影响到活动目标的达成，故而，必须关注活动中教师的定位，解决好活动中各个实施阶段中的一些具体问题，强调从学生实际问题出发，全员参予。

　4、及时积累，积极开发

　综合实践活动课程作为新的课程资源，需要教师的不断积累，生成与开发，学校要求每位活动主导教师要重视资源的积累和整理工作，把活动开展的方案、案例、总结、反思等材料整理成文，装订成册，建立“学生综合实践活动档案袋”。

　积极主动地开拓学生“综合实践活动”的内容形式，把综合实践活动引向深入。

　四、主要工作

　九月份：

　1、集中学习新课标，贯彻课改精神

　2、成立综合实践活动领导小组

　3、制定教研组工作计划

　4、制定、讨论各年级主题设计方案

　5、根据计划组织综合实践活动课程的教学

　十月份：

　1、组织学生参加县综合实践活动课评比

　2、交流教学心得

　十一月份：

　1、调研校综合实践活动课程的开展情况。

　2、学生成果展评

　十二月、元月份：

　1、做好主题活动评价

　2、上交反思、论文及主题设计

　3、上交综合实践活动教案，汇编成集

　4、收齐综合实践活动资料，做好归档工作

　5、教学工作总结

4小学综合实践活动方案

一、活动宗旨：

　学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中锻炼学生的自理能力，学习与人交往的常识和技巧，培养团队意识，合作精神。学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积累感知，培养学生热爱生活、热爱自然、热爱祖国大好河山的情感。

　二、活动方案：

　年级活动内容车辆数活动时间

　一昆山星期九生态农庄94月13日8：30～15：00

　二xxxx淹城野生动物园94月14日8：00～16：30

　三绿光开心农场、苏州海洋馆94月15日8：00～15：30

　四xxxx淹城主题梦幻公园64月15日8：00～16：30

　五xxxx中华恐龙园64月13日7：45～16：30

　六绿光开心农场、苏州海洋馆64月14日8：00～15：30

　注：活动时间前段为出发时间，请各班提醒学生提前15分钟左右集中；后段为到校的大概时间，通知好学生家长到校接孩子，如遇特殊交通情况，学校再统一联系家长。

　三、活动要求：

　1．注重安全：各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。出发和返回时必须清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、崖等所存在的安全隐患，要文明活动。禁止一切野外用火，严肃制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早准备、不走散。活动结束后必须先回到教室，小结完毕后放学离校。

　2．阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。

　3．讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的干净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。

　4．及时报道：以年级段为单位，及时在网站发布高质量的'图文新闻。

　5．活动评奖：年级组长和年级联系领导根据实践活动的组织情况、内容安排、安全情况、遵守时间、文明礼仪、卫生情况等，评选优秀组织奖，记入班级考核。

5小学综合实践活动方案

一、指导思想

　以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

　二、综合实践时间、地点、人员

　时间：

　地点：

　人员：全校师生

　三、领导小组及应急小组

　组长：李xx

　副组长：李xx

　组员：张xx、陈xx及各班班主任和任课老师

　后勤保障组：何xx

　医疗保障组：周xx

　四、领导及应急小组职责

　1、组长：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，指导处理活动中发生的一切意外事故。后果较严重事故在第一时间内立即上报区教育局。

　2、副组长：分管各年级的具体事务，包括随时了解年级段学生出勤情况和所在位置，掌握学生的动态。

　3、医疗保障组：主要负责遇突发事件时的现场指挥、处理、救护及善后安抚等工作。

　4、后勤保障组：负责乘车安排和一切后勤保障工作；负责车辆进出校园的安排及活动过程中的安全保卫，巡视综合实践活动过程中安全隐患，负责重点位置安全工作。

　五、工作要求

　1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

　2、出发前集队做好安全教育及宣布活动安排。

　3、按规定的路线排队出发，回校，途中带队教师与学生不离不弃，特别要提醒学生注意途中安全，如水塘、湖边、山路等，到达目的地和回校后及时点名，确保学生外出安全。

　4、租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。

　5、组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

　6、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。

　7、教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。

　8、分散自由活动时，要求学生结伴而行，不要个别行动，教育学生出现问题或发生事故时要及时报告，班主任和带班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。

　9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及带班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。

　10、带好教师通讯录及学生家长通讯录，以便及时联系。

　11、如遇突发事件不慌张，要冷静、果断采取措施。坚持原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态的原则。小事自己处理，大事立即上报领导小组。

　六、具体应急方案

　1、建立安全领导班子，分工负责（各班的安全由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向领导小组汇报，做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪、联系车辆和医院等。

　2、如有学生负轻伤如受伤、磨破等，以红药水、紫药水、创口贴、红花油等或涂或贴。

　3、如发生重大事故：由带队老师第一时间组织报警，迅速拨打“120”和“110”，及时和学校领导小组沟通，做好有关上报事宜；以最快的时间进行抢救医治，医疗保障组进行现场保护、临时救援，后勤保障组和当场其他老师组织疏散学生，控制混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；班主任老师及时与学生家长进行联系，加强与家长的沟通，稳定家长的情绪；所有老师要镇定协助做好事后处理工作，不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

1、开放时间：09:00-21:00

2、景点交通：南京路线（沪蓉高速G42-常嘉高速S5）：南京出发，走沪蓉高速G42（原名宁沪高速），往上海方向，过苏州工业园后，在164出口（周庄锦溪_直巴城），往巴城方向，换走常嘉高速S5（苏州绕城东），到巴城出口，下高速。

3、景点地址：江苏省苏州昆山市巴城镇迎宾西路2401号

4、特殊人群政策：1免费政策：军官凭有效证件免票，儿童12米以下免票；昆山70岁以上的老人凭有效证件免票。

2优惠政策：儿童12米 ≤or＜15米购儿童门票；60周岁以上老人凭有效证件购老年票；残疾人凭有效证件购优惠门票。

以上优惠人群需凭有效证件前往景区自行购票入园。