花房姑娘歌词 花房姑娘歌词及介绍

1、歌词：

我独自走过你身旁。

并没有话要对你讲。

我不敢抬头看着你的。

噢，脸庞。

你问我要去向何方。

我指着大海的方向。

你的惊奇像是给我。

噢，赞扬。

你问我要去向何方。

我指着大海的方向。

你问我要去向何方。

我指着大海的方向。

你带我走进你的花房。

我无法逃脱花的迷香。

我不知不觉忘记了。

噢，方向。

你说我世上最坚强。

我说你世上最善良。

我不知不觉已和花儿。

噢，一样。

你说我世上最坚强。

我说你世上最善良。

你说我世上最坚强。

我说你世上最善良。

你要我留在这地方。

你要我和它们一样。

我看着你默默地说。

噢，不能这样。

我想要回到老地方。

我想要走在老路上。

只是我再也离不开你。

噢，姑娘。

我就要回到老地方。

我就要走在老路上。

你明知我已离不开你。

噢，姑娘。

我就要回到老地方。

我就要回到老地方。

我就要走在老路上。

我就要走在老路上。

我明知我已离不开你。

噢，姑娘。

我就要回到老地方。

我就要回到老地方。

我就要走在老路上。

我就要走在老路上。

我明知我已离不开你。

我明知我已离不开你。

噢，姑娘。

我就要回到老地方。

我就要回到老地方。

我就要走在老路上。

我就要走在老路上。

我明知我已离不开。

我明知我已离不开你。

噢，姑娘。

2、《花房姑娘》是中国摇滚歌手崔健于1989年演唱并发行歌曲，由崔健填词，崔健谱曲，收录在专辑《新长征路上的摇滚》中，歌曲时长5分35秒。

在崔健的所有歌曲中，《花房姑娘》称得上是最抒情的一首。比起他的那些怒吼式的歌曲来，《花房姑娘》中多了一点柔情的东西。正是这一点点柔情，透露出了1980年代青春情感生活的冰山一角。

沸腾人生里面的花房姑娘是朱克唱的。电视剧《沸腾人生》的主题曲是朱克唱的《沸腾人生》；片尾曲是徐宗政演唱的《时光无恙》；插曲是杨丁子演唱的《恋》、王乙淼演唱的《你的眼睛》、杨丁子演唱的《静待灿烂》、赵亚楠/王乙淼演唱的《年轻的微笑》、朱克演唱的《花房姑娘》。

《沸腾人生》是由徐宗政执导，韩东君、阚清子领衔主演，邹廷威、景如洋、唐以诺主演的年代情感剧。该剧于2022年9月26日在北京卫视、江苏卫视播出，并在爱奇艺、优酷视频同步播出。该剧讲述了以艾长安、沈夏为主的华汽子弟和来到华汽厂实习的徐驰等大学生，与他们赖以生存的汽车工业同呼吸共命运的故事。

战争和战争中的人，总有太多故事，这故事就埋藏在身边，如果你偶然发现了，会不会不经意间就记住了那种感觉，然后在将来的某一天无缘由的想起来？我会的，偶尔吧。

三毛的沙巴军曹，我是躲在被窝里用手电筒看完的，一个悲剧性的人物，他的痛苦并不完全来自于战争，却借着战争这个载体展现出来，像这样的故事还有很多。小时候，去母亲工作的幼儿园玩儿，院里的厢房被改造成几个大花房，有个老花匠总是叼着个烟斗，见人就一脸皱纹的笑。我常去看他养的松鼠，花背大尾巴的，养在一个笼子里，那花匠就不停的向你介绍，松鼠今天吃了什么，精神有多好，你再争取一下，他就打开笼子，捧着松鼠让你摸，记得蓬蓬的尾巴比他的烟斗还大。我问东问西跟他聊会天，然后就在花房里跑，看那些制作精良的假山盆景，大芭蕉长的跟房子一样高，似乎只为了养着玩儿，就没想搬出去装点院落。

再后来，我去农村上小学，四年后回来，老人已经不在了。听母亲讲，那个花匠是抗美援朝的老兵，有个交好的战友临死前托他照顾自己的妻女，战争结束后，似乎还立了个二等功，英雄般的回国，他信守诺言娶了战友的妻子，本应是个感人的故事吧，我听到这儿也这么想，谁知此后的三十多年却没有幸福可言，他妻子和继女从不照顾他。母亲说，每月发工资的日子常看见他老伴儿过来，拿了钱就走，每月如此直到花匠死的时候，后事还是幼儿园给张罗的。那个花匠没有家，他担心幼儿园要解散了自己没地方去，一个人喝闷酒结果脑淤血死了。

我想，那些战争中活下来的人，将要面对的可能是比战争更加残酷的生

你好好读读吧，希望有用哈

彩虹花房是一种特殊的花卉展示方式，它是由一系列不同颜色的花朵和植物组成的花园或盆栽，每一种植物的颜色都不同，组合起来形成了美丽的彩虹色系，给人们带来了视觉上的愉悦。

彩虹花房通常可以在花卉展览中观赏到，也可以在家中自己打造。在家中打造彩虹花房需要选择不同颜色的花卉和植物，最好选择颜色相近但不完全相同的植物，把它们放在同一个盆中或者在花园中种植。在植物的选择上，可以选择一些颜色比较鲜艳的花卉和叶子，比如紫色的**花、红色的玫瑰、**的向日葵、绿色的银杏等等，这些颜色组合起来会更加美丽。

总之，彩虹花房是一种非常美丽的花卉展示方式，不仅可以在花展中欣赏到，也可以在家中打造，让人们在家中也能享受到美丽的花卉世界。

以月亮表达情感的诗句（精选190句）

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到诗句，大家肯定都不陌生吧，诗句能使人们自然而然地受到语言的触动。诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？下面是我收集整理的以月亮表达情感的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以月亮表达情感的诗句1

　1、当时明月在，曾照彩云归。——《临江仙》

　2、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——《寓意》

　3、小时不识月，呼作白玉盘。——《朗月行》

　4、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——《暮江吟》

　5、夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。——《山石》

　6、床前明月光，疑是地上霜。——《静夜思》

　7、举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌四首·其一》

　8、月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。——《相见欢》

　9、天下三分明月夜，二分无赖是扬州。——《忆扬州》

　10、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。——《月夜》

　11、我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。——《闻王昌龄》

　12、明月松间照，清泉石上流。——《山居秋暝》

　13、白云千里万里，明月前溪后溪。——《苕溪酬梁耿别后》

　14、明月出天山，苍茫云海间。——《关山月》

　15、露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》

　16、深林人不知，明月来相照。——《竹里馆》

　17、明月几时有？把酒问青天。——《水调歌头》

　18、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。——《西江月》

　19、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——《自河南经乱》

　20、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。——《春江花月夜》

　21、野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》

　22、长安一片月，万户捣衣声。——《子夜吴歌·秋歌》

　23、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——《水调歌头》

　24、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。——《漫成一首》

　25、青天有月来几时，我今听杯一问之。——《把酒问月》

　26、松排山面千重翠，月点波心一颗珠。——《春题湖上》

　27、大漠沙如雪，燕山月似钩。——《马诗共二十三首·其五》

　28、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。——《归园田居》

　29、三五明月满，四五蟾兔缺。——《古诗十九首》

　30、明月净松林，千峰同一色。——《自菩提步月归广化寺》

　31、海上生明月，天涯共此时。——《望月怀远》

　32、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——《塞下曲》

　33、片云天共远，永夜月同孤。——《江汉》

　34、月色醉远客，山花开欲然。——《寄韦南陵冰》

　35、斫却月中桂，清光应更多。——《一百五日夜对月》

　36、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》

　37、此生此夜不长好，明月明年何处看。——《阳关曲》

　38、月上柳梢头，人约黄昏后。——《生查子·元夕》

　39、今人不见古时月，今月曾经照古人。——《把酒问月》

　40、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——《西江月》

以月亮表达情感的诗句2

　1、今夜鄜州月，闺中只独看。——杜甫《月夜》

　2、长风几万里，吹度玉门关。——李白《关山月》

　3、八月寒苇花，秋江浪头白。——李颀《送刘昱》

　4、孤灯闻楚角，残月下章台。——韦庄《章台夜思》

　5、还依水光殿，更起月华楼。——李商隐《陈后宫》

　6、灭烛怜光满，披衣觉露滋。——张九龄《望月怀远》

　7、似醉烟景凝，如愁月露泫。——崔护《五月水边柳》

　8、万里乡为梦，三边月作愁。——岑参《送人赴安西》

　9、明月黄河夜，寒沙似战场。——李流芳《黄河夜泊》

　10、君若清路尘，妾若浊水泥。——曹植《明月上高楼》

　11、永怀愁不寐，松月夜窗虚。——孟浩然《岁暮归南山》

　12、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。——杜牧《早雁》

　13、月黑见渔灯，孤光一点萤。——查慎行《舟夜书所见》

　14、金吾不禁夜，玉漏莫相催。——苏味道《正月十五夜》

　15、春风催客醉，江月向人开。——刘长卿《喜李翰自越至》

　16、凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。——许浑《汴河亭》

　17、佳期旷何许，望望空伫立。——孟浩然《秋宵月下有怀》

　18、阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。——李商隐《端居》

　19、玄宗回马杨妃死，云雨虽亡日月新。——郑畋《马嵬坡》

　20、断肠风月可怜宵。——蔡伸《一剪梅·堆枕乌云堕翠翘》

　21、惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。——孟浩然《秋宵月下有怀》

　22、只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。——李白《苏台览古》

　23、津亭秋月夜，谁见泣离群。——王勃《江亭夜月送别二首》

　24、圉圉从它归丙穴。——洪适《渔家傲引·子月水寒风又烈》

　25、昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。——王昌龄《宫曲》

　26、月到东南秋正半。——王国维《蝶恋花·月到东南秋正半》

　27、明月，明月，胡笳一声愁绝。——戴叔伦《转应曲·边草》

　28、两岸月桥花半吐。——真德秀《蝶恋花·两岸月桥花半吐》

　29、落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚《登快阁》

　30、斜月半窗还少睡。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》

　31、子月水寒风又烈。——洪适《渔家傲引·子月水寒风又烈》

　32、安知千里外，不有雨兼风？——李峤《中秋月二首·其二》

　33、忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。——王昌龄《送魏二》

　34、山光忽西落，池月渐东上。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

　35、雁引愁心去，山衔好月来。——李白《与夏十二登岳阳楼》

　36、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》

　37、塞雁高飞人未还，一帘风月闲。——李煜《长相思·一重山》

　38、高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。——高适《夜别韦司士》

　39、醒时同交欢，醉后各分散。——李白《月下独酌四首·其一》

　40、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。——戴叔伦《兰溪棹歌》

　41、我也不登天子船，我也不上长安眠。——唐寅《把酒对月歌》

　42、广泽生明月，苍山夹乱流。——马戴《楚江怀古三首·其一》

　43、田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。——白居易《望月有感》

　44、东风柳陌长，闭月花房小。——贺铸《绿罗裙·东风柳陌长》

　45、晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。——韩翃《宿石邑山中》

　46、山南山北雪晴，千里万里月明。——戴叔伦《转应曲·边草》

　47、薄帷鉴明月，清风吹我襟。——阮籍《咏怀八十二首·其一》

　48、惟有两行低雁，知人倚、画楼月。——范成大《霜天晓角·梅》

　49、两耳隔墙花，早晚成连理。——牛希济《生查子·新月曲如眉》

　50、添瓶涧底休招月，烹茗瓯中罢弄花。——金地藏《送童子下山》

　51、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。——张祜《正月十五夜灯》

　52、烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。——姚燮《韩庄闸舟中七夕》

　53、阑干倚处，待得月华生。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》

　54、山吐月千仞，残夜水明楼。——王以宁《水调歌头·呈汉阳使君》

　55、此去与师谁共到，一船明月一帆风。——韦庄《送日本国僧敬龙归》

　56、冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》

　57、白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。——李白《金陵城西楼月下吟》

　58、金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。——李白《金陵城西楼月下吟》

　59、月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。——李白《金陵城西楼月下吟》

　60、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》。

以月亮表达情感的诗句3

　1、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。——李益《写情》

　2、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

　3、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》

　4、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。——张九龄《望月怀远/望月怀古》

　5、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

　6、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》

　7、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》

　8、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

　9、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。——李白《子夜吴歌·秋歌》

　10、离人无语月无声，明月有光人有情。别后相思人似月，云间水上到层城。——李冶《明月夜留别》

　11、悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄《西江夜行》

　12、玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》

　13、当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

　14、明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。——曹丕《燕歌行二首·其一》

　15、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》

　16、举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》

　17、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟/九月九忆山东兄弟》

　18、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》

　19、独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。——赵嘏《江楼感旧》

　20、戌鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》

　21、二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。——姜夔《扬州慢·淮左名都》

　22、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头。丙辰中秋》

　23、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

　24、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》

　25、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

　26、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平《月夜》

　27、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

　28、小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》

　29、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？——王建《十五夜望月寄杜郎中》

　30、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头。丙辰中秋》

以月亮表达情感的诗句4

　1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全;但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

　2、色香空尽转生香，明月小银塘。——纳兰性德《一丛花·咏并蒂莲》

　3、自昔佳人多薄命，对古来、一片伤心月。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》

　4、月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子·元夕》

　5、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》

　6、人悄悄，帘外月胧明。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》

　7、一钩初月临妆镜，蝉鬓凤钗慵不整。——李璟《应天长·一钩初月临妆镜》

　8、黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》

　9、今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子·元夕》

　10、醉里不知谁是我，非月非云非鹤。——辛弃疾《念奴娇·赋雨岩》

　11、晓月过残垒，繁星宿故关。——司空曙《贼平后送人北归》

　12、悠悠一别已三年，相望相思明月天。——白居易《三年别》

　13、一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。——贾岛《寄韩潮州愈》

　14、箫声咽，秦娥梦断秦楼月。——李白《忆秦娥·箫声咽》

　15、凉月照窗攲枕倦，澄泉绕石泛觞迟。——方干《旅次洋州寓居郝氏林亭》

　16、怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客》

　17、不是诚斋无月，隔一林修竹。——杨万里《好事近·七月十三日夜登万》

　18、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》

　19、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

　20、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》

　21、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

　22、清风明月苦相思，荡子从戎十载馀。——王维《伊州歌》

　23、鸡声茅店月，人迹板桥霜。——温庭筠《商山早行》

　24、归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑闲看月。——姜夔《八归·湘中送胡德华》

　25、风池明月水，衰莲白露房。——白居易《新秋》

　26、初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。——李商隐《霜月》

　27、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。——苏轼《阳关曲·中秋作》

　28、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

　29、月皎疑非夜，林疏似更秋。——庾肩吾《奉和春夜应令》

　30、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀》

　31、记得春楼当日事，写向红窗夜月前。——晏几道《破阵子·柳下笙歌庭院》

　32、玉笙吹彻，此时情意谁解——朱栴《念奴娇·雪霁夜月中登楼望》

　33、明月随良掾，春潮夜夜深。——王昌龄《送郭司仓》

　34、魄依钩样小，扇逐汉机团。细影将圆质，人间几处看——薛涛《月》

　35、明月却多情，随人处处行。——张先《菩萨蛮》

　36、深秋寒夜银河静，月明深院中庭。——尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》

　37、戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》

　38、缃帙流离，风鬓三五，能赋词最苦。——刘辰翁《永遇乐·璧月初晴》

　39、玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》

　40、满窗明月天风静，玉磬时闻一两声。——李白《咏方广诗》

　41、无尽今来古往，多少春花秋月，那更有危机。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

　42、杏花飞帘散馀春，明月入户寻幽人。褰衣步月踏花影，炯如流水涵青苹。花间置酒清香发，争挽长条落香雪。山城薄酒不堪饮，劝君且吸杯中月。洞箫声断月明中，惟忧月落酒杯空。明朝卷地春风恶，但见绿叶栖残红。——苏轼《月夜与客饮酒杏花下》

　43、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

　44、云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。——王琪《望江南·江南月》

　45、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

　46、晚云收，淡天一片琉璃。——晁端礼《绿头鸭·咏月》

　47、日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。——高适《塞下曲》

　48、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍御》

　49、何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》

　50、蝉吟古柳声相续，月入幽扉影正方。——陆游《秋夕·浴罢纱巾出草堂》

以月亮表达情感的诗句5

　1、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》

　2、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》

　3、鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。——孟浩然《夜归鹿门山歌》

　4、江畔何人初见月江月何年初照人——张若虚《春江花月夜》

　5、山中夜来月，到晓不曾看。——元好问《倪庄中秋》

　6、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

　7、参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。——苏轼《六月二十日夜渡海》

　8、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。——刘禹锡《金陵五题·石头城》

　9、缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。——苏轼《卜算子·缺月挂疏桐》

　10、琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙》

教学目标：

1．理解文章内容，体会文中的文字美，意境美，情感美。

2、体会作者用细腻的文笔描绘出生动多彩的午后风光，并能有感情的朗读。体会作者对大自然，对生活的热爱。

教学重难点：

1、有感情的朗诵课文。理解课文内容，体会作者写作思路，感受文字美，意境美，情感美。

2、学习作者细致的观察和对自然的热爱之情。

设计理念 ：

第一课时：

学习生字、新词；初读课文，读准字音、读通课文；初步分析课文结构，了解课文详写了作者少年时逃避午睡的情景，略写了成年后仍逃避午睡牵挂窗外的自然。

第二课时

一、 复习导入 （2选1）

1(同学们，上节课我们初步学习了课文《夏午》，（教师板书课题）作者罗兰小时喜欢逃避午睡，还记得作者是怎样逃避的吗？——生：说出第3自然段的内容。作者小时候和我们一样多顽皮、可爱呀！请同学们把书翻到第3课，今天我们接着学习课文。)

2(同学们，上节课我们初步学习了课文《夏午》，谁来说说你上节课都有那些收获？)

二、 讲授新课

（一）、学习作者小时逃避午睡的原因。

1、请同学们快速浏览课文，在文中找找是什么吸引了小时侯的作者，她要逃避午睡？

生：……野花、……狐仙、……蔬菜、……蚂蚁。

2、请同学们再仔细默读课文，边读边画出院中的这些为什么吸引了作者？而逃避午睡呢？并把你的感受写在句段旁。（让学生精读课文，在感受全文、读懂自然段的基础上，研究重点句子、段落，让学生逐步感受到读书方法。）（教师观察指导、查看读书情况。）

3、院中的这些为什么吸引了作者，请选择吸引小时侯的作者原因中你感受最深的一个来说说（学生交流感受体会，预设可随实践相机更换先后顺序。）

（1）、预设：野花——你从那些词句体会到野花为什么吸引了作者？

师：——出示该段文字。

生：从“五颜六色、数不清、多少种颜色” 我体会到野花的颜色多、美丽吸引了作者；从“孩子似的娇羞”体会到它的姿态美也吸引了作者。（说到的词变成红色）

师：“娇羞”什么意思，在这儿怎么理解？

生：美好可爱，害羞。花象孩子一样可爱，害羞的样子。

师：我听出来了，是院中野花的颜色五彩缤纷和美丽的姿态吸引了作者，老师很想读读这段文字，请同学们边听边想象文字描绘的情景，你仿佛看到了……闻到了……还听到了……

生：我仿佛看到各种颜色的野花在随风摇动，闻到了一阵一阵芳香，听到了花儿在说悄悄话……

师：谁也来说说？

师：多美的花园呀！来，一起看看美丽多姿的野花院——出示“野花与文字图”

师：能读出这种美的感觉吗？

生：指名读

师：引导评价读出美感。

师：让我们一起来感受野花的美丽多姿。

生：齐读

师：小结过度：花园中的五颜六色的野花在微风中轻摇着，真是美丽多姿呀！让作者多么喜爱呀，难怪作者要逃避午睡呀！

（2）、预设：蔬菜——后花院中蔬菜为什么吸引了作者，她要逃避午睡呢？你是怎么体会到的？

师：出示第6自然段。

生：蔬菜们在这儿生活快乐……自由自在……

师：你从那些词语体会到的？

生：钻、可爱、笑呵呵、躺、享受

师：你真会读书！对呀！他们生长得多自由，多快乐呀！谁来读出这种快乐？

生：2、3个读（这里的设计主要是让学生在共性的基础上，体现自己对文章语言的个性化理解。用朗读的手段把自己的理解表达出来，让学生认识到朗读的抑扬顿挫来自情感的浓厚，而不是简单的停顿重音。）

师：评价指导读后，咱们一起来感受蔬菜们的快乐！

师：小结过度：原来肥胖的茄子、可爱的大南瓜等各种各样的蔬菜在院子里自由地生长着，他们快乐的摸样让作者也感觉自己是其中的一员，多么享受呀！也难怪作者要逃避午睡呢！

（3）、预设：狐仙——为什么吸引了作者，让她要逃避午睡？

师：不就是一个老爷爷吗？他为什么让作者羡慕，吸引了作者？

:师：后花园中的狐仙是什么样的？

师： 生活中真有狐仙吗？在你们眼中小时侯的作者一个什么样的孩子？

生：充满幻想、天真、可爱的孩子……

师：我们一起来感受作者对童话生活的向往——齐读8、9、10自然段。

师：小结过渡，原来还有狐仙同花朵同住着，这童话般的生活让儿时的作者多么向往啊！才要来到后花园，逃避午睡。

（4）预设生：蚂蚁——为什么吸引了作者？让作者要逃避午睡。

生：蚂蚁的忙碌、勤劳、它沉着、迅速而有规律的动作吸引了作者……

师：你能具体说说从哪些字句体会到吗？

生：从“匆匆、忙来忙去、我可以看很久”体会到蚂蚁不停地忙碌很辛勤。从“它沉着、迅速而有规律的动作”体会到蚂蚁冷静、快速、队伍整齐，爬行有秩序……

师：你真会读书，作者在观察蚂蚁时多仔细呀，是它的匆忙和动作吸引了天真可爱的作者。连一只小蚂蚁走得太远都会让作者担心。出示文段“我并不欣赏……耽误了它完成任务。”指名读，从这段文字你又体会到什么？

生：作者很喜爱蚂蚁。从“担心、轻轻地、是否扰乱了、耽误了”体会到的。

师：儿时的作者担心蚂蚁迷路，帮它归队了却还担心帮倒忙了，你感觉到作者对蚂蚁像对什么呀？

生：亲人、朋友，小伙伴……。

师：一向勤劳，忙碌的蚂蚁沉着、迅速而有规律的动作、和作者对蚂蚁的喜爱让作者要看好久，你们喜欢蚂蚁吗？来我们也去看看作者观看蚂蚁图（出示蚂蚁图）

师：我从你们的表情看出来同学们也非常喜爱蚂蚁，看得多么专注呀！谁想来读出作者看蚂蚁时的仔细和喜爱与之亲近的感觉来。

生：读

小结：作者欣赏成群结队的蚂蚁有意思的动作，不停地忙碌让作者多痴迷呀！作者怎么不逃避午睡，来和他们亲近呢？

（5）师：美丽多姿的野花，快乐生长的蔬菜，神秘的狐仙，忙碌的蚂蚁、还有花房里胆小娇贵的花都深深的吸引了作者从不厌烦，（出示文段第14自然段），谁来朗读，其余边听边想，你从这句话体会到什么？你从哪些词句体会到的？

生：读

生1：我体会到作者对花园的怀念、喜爱，从“从不厌倦”“总”体会到的。

生2：我体会到作者对快乐的追求，从“生命快乐”体会到的。

生3：我体会到作者对生命的热爱，从“生命快乐”体会到的。

说到“总是”“从不厌倦”“生命快乐”变红字。

（只要学生由园中之物说到都可以。）

作者仅仅只是爱其园中的这些吗？他是爱什么？）

师：谁来把这种对快乐的追求，对生命的热爱读出来。

生3：读，男读，女读，男女齐读

师：作者爱园中的这些，就是对快乐的追求，对生命的热爱……

（6）虽然妈妈总是逼着我午睡，可我总是偷偷地往花园里走两三步，站在台阶上，想象狐仙的饿样子，还看到地上总是有很多的蚂蚁……夏日的中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满生命快乐的花园。出示带有“总”字的几句话，从文中重复使用“总”这个字，你们体会到什么？

生：小时候，经常逃避午睡，从不厌倦花园中度过中午的情感。

师：齐读这几句，好好体会从不厌倦花园中度过中午的情感。。

小结：就是因为有这样一个充满着生命快乐的花园，让作者从不厌倦于其中去喜爱花，享受蔬菜生长的快乐，向往童话般的生活，痴迷地观察蚂蚁，而逃避午睡。

（二）、学习成年后逃避午睡的原因

1、成年后的作者仍然逃避午睡，此时的作者又在享受什么情景的午后风光？谁来读15—16自然段

生：读（外一大片稻田，风……声音）

师：你从文段中又体会到什么？

生：体会到作者在大自然中的美妙感受，你怎么体会到的？

师：能读出这种感受吗？

读——指名读——齐读

2、小结过渡：作者就是这样逃避午睡，享受着大自然风光。看（出示17文段）听师朗读17段，你们仿佛看到了什么？

生：作者同大自然中的花、草、树木……都睁着大大的眼睛在互相欣赏，心灵相通，共享午后美妙的风光。

师：一个看似平淡的句子，在作者笔下组合排列得这么神奇，把作者的情感表达得这么真切。来读读出这心灵相通，充满夏日诗意的句子。

生：指名读，男生读，女生读，齐读。

3、师：多美的夏日风光呀！出示文段：作者逃避午睡，因为作者爱后花园中的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）；作者逃避午睡，是因为爱窗外的（ ）、（ ）、（ ）……

这一切都属于世界，爱这一切就是爱生活的世界！

师生配读文段。

师：来，我们一起读、再三读文末段，读出作者直接抒发逃避午睡的原因。师：作者逃避午睡，原来是在享受生命的快乐！

三、 小结:

美丽多姿的野花，快乐生长的蔬菜，神秘的狐仙，忙碌的蚂蚁、还有花房里胆小娇贵的花都深深的吸引了作者从不厌烦;成年后的作者也是这样逃避午睡，享受着大自然风光。愿我们也向作者这样有详有略地写出我们的所喜所爱,把我们对声生活的热爱写出出来……

四、 作业课外延伸。（2选1）

1：平时我们逃避午睡，是被什么所吸引？仿照本文前部分写写我们的午后是怎样度过的？

2、学习了本篇课文，你想对作者说些什么？

（教学设计说明：本设计的主要思路是让学生通过读书理解课文内容，联系自己的生活实际，加深情感体验。多种方式的读书实践，让语文学习更富有实际意义。注意培养学生收集整理信息的能力，让学生的课堂学习和现实生活相联系，拓宽学习领域，努力实现校内外沟通。让“写”走进课堂，使学生对不限于口头的表达，而是用笔思考。使学生在了解文章内容的同时，去感悟语言，注重语言的积累和运用。）

五、 板书

生命

逃避午睡——爱

世界