日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是我整理的培训计划方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训计划方案 篇1为了提高我市妇幼保健人员的妇幼保健知识水平，掌握更多的健康教育知识宣传技巧，更好的为广大妇女、儿童提供优质服务，让广大群众养成良好的生活习惯，树立科学的生育观，建立正确的人生观和价值观，科学育儿、降低出生缺陷、提高出生人口素质，倡导健康理念，保健院计划对妇幼保健人员开展妇幼保健知识培训工作。
一、培训内容：
1、儿童健康检查服务技术规范、儿童健康检查及评价的标准。
2、高危筛查技术规范。
3、母乳喂养的优越性;早开奶的意义。
4、母婴健康素养55条。
二、培训人员：
市直医疗卫生单位、社区卫生服务中心、各乡(镇)卫生院、民营医疗机构的妇幼保健人员
三、培训时间：
20xx年5月23日
四、培训目的：
提高妇幼保健人员综合服务能力，通过培训掌握更多的妇幼保健知识，为广大妇女、儿童提高优质、安全、便捷服务。
培训计划方案 篇2一、 电工培训内容计划：
1、 参与电池片厂配电室和厂房内电气设备的施工，掌握图纸与现场的一致性。熟悉图纸、熟悉现场，完善现场安全措施和安全标志。
2、 讨论编写岗位责任制、交接班制度，巡视检查制度，设备定期保养等管理制度，设备缺陷记录及各种交接班表格为运行值班夯实基础。
二、 设备部值班工人培训计划：
1、外围设备
一）、真空系统培训内容计划：
1、注意学习真空系统日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法。
2、熟悉真空管路的走向及相应的零件。
二）、空压系统培训内容计划：
设备到达现场安装完毕后，设备厂家培训工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下： a) 掌握空压机机组运行的原理；
b) 掌握空压机机组各设备的功能；
c) 熟悉空压机机组各设备操作熟悉规程；
d) 熟悉空压机机组各设备日常维修及保养；
e) 熟悉空压机系统在开停车操作时的注意事项；
f) 注意学习空压机系统日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法；
三）、冷却水机组培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握工业冷却水机组运行的原理；
b) 掌握工业冷却水机组各设备的功能；
c) 熟悉工业冷却水机组各设备操作熟悉规程；
d) 熟悉工业冷却水机组各设备日常维修及保养；
e) 掌握工业冷却水机组在开停车操作时的注意事项；
f) 注意学习工业冷却水机组日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法。
四）、冷冻水补水定压装置培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
c) 熟悉冷冻水补水定压装置各设备操作熟悉规程；
d) 熟悉冷冻水补水定压装置各设备日常维修及保养；
e) 掌握冷冻水补水定压装置在开停车操作时的注意事项；
f) 注意学习冷冻水补水定压装置日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法。
五）、空调系统培训内容及计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握空调机组运行的原理；
b) 掌握空调机组各设备的功能；
c) 熟悉空调机组设备操作熟悉规程；
d) 熟悉空调机组各设备日常维修及保养；
e) 掌握空调机组在各个季节时，开停车操作时的注意事项；
f) 注意学习空调机组日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法。
六）、冷却塔培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握冷却塔基础知识，其中包括冷却塔机械装置、散水与布水体系、补水体系等基本知识； b) 现场学习设备开/停机及注意事项；
c) 现场学习设备维护内容；
e) 现场学习设备保养内容；
f) 注意学习常温循环水系统日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法。
七）、工艺冷却循环水系统培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握循环水处理器的结构，指出设备特点及应用范围，掌握设备工作原理及其功能类型、参数；
b) 掌握设备的控制及操作；
c) 掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处理各类故障；
d) 注意学习循环水处理器日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法。
八）、 废气处理系统设备培训计划：
1、设备安装完毕，由设备厂家派专业技术人员现场调试，调试期间设备厂家技术人员将向我方设备管理及操作人员详细讲解有关知识。
2、设备正常运行前，设备厂家专业技术人员来我公司设备现场授课。
3、培训方式授课及现场操作两阶段进行。
设备构造简介（2课时）；
运行、操作方法（1课时）；
设备正常维护管理（1课时）；
设备常见故障处理（1课时）。
b）现场操作：
培训人员在设备厂家专业人员现场指导下进行实体操作，操作过程中，我公司专业技术人员将详细讲解实际操作注意事项并针对该净化塔提出合理化建议。
四、废水处理系统设备培训：
1、设备安装前的培训。组织废水处理站管理及操作人员学习项目废水处理工艺及设备参数。必要时组织到类似处理系统参观学习。
2、设备安装期间，废水处理站管理及操作人员配合设备厂家进行设备安装及工艺调整，现场熟悉废水处理工艺及设备。
3、 由设备厂家专业技术人员讲授污水处理系统设备及操作，具体安排如下：
电池片生产废水处理工艺知识（1课时）；
进水水质检测（1课时）；
中间水质检测及药品投放操作（1课时）；
出水水质检测（1课时）；
废水处理站设备操作规程及维护保养规程，设备常见故障排除。
九）、纯水系统培训：
1、设备安装前：组织相关人员（）到南郊热电厂学习全膜法制水工艺，从工业水预处理 反渗透+EDI 合格纯水，学习期限5天。回来后进一步分析我们的图纸和安装设备资料，为安装调试做好准备。
2、设备安装中：结合我们的设计工艺，进一步了解系统的工作原理，同时看设备资料。
3、设备调试完后：参加厂家培训（纯水设备各部分及故障处理）。
十、氮气、氧气系统：
1、设备安装就位后，进行储罐操作培训及安全事项。
2、充低温液体时，气体公司培训充装注意事项及安全知识。
十一、特气系统：
1、了解各种特气的特性和特气系统构造。
2、安排特气供应商来培训安全知识。
3、特气施工中，学习特气系统工作原理。
4、特气厂家进行系统培训特气工作原理、操作规范、安全事项及应急方案。
1)、清洗制绒设备培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌握设备工作原理及其功能类型、参数；
b) 掌握设备的控制及操作；
c) 掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处理各类故障；
d) 注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法；
e) 熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；
2）、扩散设备培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌握设备工作原理及其功能类型、参数；
b) 掌握设备的控制及操作；
c) 掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处理各类故障；
d) 注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法；
e) 熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；
3）、刻蚀设备培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌握设备工作原理及其功能类型、参数；
b) 掌握设备的控制及操作；
c) 掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处理各类故障；
d) 注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法；
e) 熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；
4）、去PSG清洗设备培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌握设备工作原理及其功能类型、参数；
b) 掌握设备的控制及操作；
c) 掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处理各类故障；
5）、PECVD设备培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌握设备工作原理及其功能类型、参数；
b) 掌握设备的控制及操作；
c) 掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处理各类故障；
d) 注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法；
e) 熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；
f) 学习真空系统的容易出现的问题及诊断要点与解决方法；
6）、丝网印刷机设备培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌握设备工作原理及其功能类型、参数；
b) 掌握设备的控制及操作；
c) 掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处理各类故障；
d) 注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法；
e) 熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；
7）烧结炉设备培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌握设备工作原理及其功能类型、参数；
b) 掌握设备的控制及操作；
c) 掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处理各类故障；
d) 注意学习清洗制绒机日常运行中容易出现的问题及诊断要点与解决方法；
e) 熟悉清洗制绒设备的日常保养和维护；
8）测试机设备培训内容计划：
设备到达现场安装完毕，调试后，设备
厂家调试工程师对我公司两至三名人员进行培训，内容如下：
a) 掌握清洗制绒机的结构，指出设备特点及应用范围，掌握设备工作原理及其功能类型、参数；
b) 掌握设备的控制及操作；
c) 掌握有关操作及维修技能，较熟练地调整工艺与及时处理各类故障；
培训计划方案 篇3一、指导思想
我校的校本培训工作，在虹口四中心托管下，继续以教师发展为本，以教师有效学习为中心，以教师个体自主培训与教师团队合作培训相结合的研修方式，灵活运用各种方法。坚持围绕“教学为中心，质量为重点”的精神，坚持以“鸟文化”教育为特色，有效的整合“民族精神教育”，扎实有效地开展校本研训工作，逐步形成有特色的校本培训模式，打造一支能适应教育改革和本校发展需要的优质师资队伍，促进办学质量的全面提高。
（ 一）培训目标
通过培训，使教师树立良好的师德风尚和新的教育理念，更新知识能力结构，掌握先进的教育技术，全面提高教育教学能力和水平，以适应教育改革与发展的需要。校本研训是实施新课程的迫切需要。教师必须从教学实践中不断地发现问题、研究问题，并解决问题，新课程的实施就能达到不断的创新的效果。
具体目标如下：
1、使全体教师彻底转变教育观念，树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观，能将新课程理念内化于自身教学行为中。
2、从经验中学习，在反思中成长。努力改变以往培训中过分重于理论学习而与实践脱离的状况，引导教师运用理论对自己的实践进行反思，在“实践——反思——实践”的过程中提高自己对问题的理解力，从实践的经验中感悟教育理论及新课程的落实。
3、一切为了教师的发展。努力为教师的“问题解决”提供一切条件与可能，让教师主动参与，使他们成为培训的主体，为他们创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让他们在轻松愉快的教学气氛中有效地获得知识、能力，并获得情感体验，更具有发展的潜在性。
（二）组织领导
为确保校本培训工作顺利开展，根据上级文件精神，结合学校情况，成立校本培训工作领导小组。
组长：施天飞（校长）
副组长：蔡雪琴（书记）、施永亮（分管教学副校长）
成员：倪建超（教导）、顾礼舟（师训员）、黄思周（人事干部）、陆建昌（副校长）、顾雪章（教科室主任）、郁春平（德育教导）、张忠逵（工会主席）
校长是校本培训的第一负责人。在校长的统一领导和指挥下，书记、分管校长、教导主任、师训员分工负责，教研组长参与组织落实，有计划有组织地开展教师的研训活动，确保培训到位。
（三）培训原则
理论联系实际的原则。理论学习必须与教育改革发展的形势相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。
1、自主性原则。由学校自主规划、组织、自主考核、管理，教师自主学习、探究和发展。
2、实效性原则。避免形式与说教，紧密结合教师的教学实际，以发现问题为中心，着眼于教材、教法、管理、师生中的问题解决。
3、针对性原则。以学校和教师的实际需求为出发点，多种途径，多种形式，多种模式进行，有针对性的解决教师教育教学中的现实问题。
4、开放性原则。利用校际之间挂钩结对的机会，开展多方合作交流、网络互通，实行社会参与的开放式培训。
（四）内容和形式
1、思想素质教育和师德修养
优秀的教师是实施优质教育的重要保证，而优良的师德是优秀教师的必备条件，我校将把握新课改这一有利契机，开展“为人、为师、为学”活动。一方面，通过讲身边的师德小故事，回忆自身的从教经历，提高教师职业道德素养。要求教职工遵守教师职业道德规范，形成良好师德。
2、课程通识、课程标准和教材教法
衔接培训机构的新课程集中培训，针对教师中存在的疑难和困惑，组织教师学习新的教育理论，学习课程改革的指导思想、改革目标以及相关政策措施等，帮助教师确立新的教育理念课程标准，把准教学目标，促进教师教学行为的变化。
3、加强学习、进修培训力度，切实提高业务水平。①抓好骨干教师培训。②开设青年教师论坛，让教师发现自己在教育教学上的成败，发表教学得失的经验体会，从而达到提高的目的。④教学技能培训。重点抓“三课”，即：入门课、同组共研课、多媒体电教课。教导处在日常听入门课的基础上，针对教师们在实施课堂教学中的茫然与困惑，跟踪教师上研究课，探究如何用新的课程理念指导课堂教学，解决具体问题。同组共研课主要以教研组为单位确定内容、共同研究、互听互评，使课堂教学质量不断完善。学校依据本校实际，对教师的专业知识、基本技能、教学常规等进行考评，要求教师具备课程开发能力、整合能力、研究能力。推选优秀中青年教师参与各种竞赛，把教育教学评优评先，职务评审等结合起来，促进教师专业成长。多媒体电教课在以上两课基础上、充分利用学校电教资源进行授课，促进教师专业成长。在“三课”研究中，鼓励教师务实理论学习，深入研究，扎实实践，大胆创新，学校努力做到每听必研，每听必评，将研训贯穿于备课、说课、上课、评课、研课之中。让教师在研评活动中交流、受益、提高，达到“以课促研，以研促学”的目的。同时积极为教师创造参加各级课堂教学竞赛活动的'机会，努力让更多的教师在更高层次受磨练、长见识、展个性、积累经验，促使骨干教师脱颖而出。
4、以教育科学研究为载体
学校将以“农村小学本土性拓展型课程开发和实施中教师行为改进研究”为课题参加县级教育科学课题研究，在课题实验中，要求人人参与，全体合作，充分显示校本研训的全员性和主体性原则。鼓励教师个性化的教学行动研究，即对自身教学反思诊断——筛选问题——确定课题——各自认领——制定方案——进入实验，让课题研究成为教师的自觉行为。学校对参加课题实验的教师建立专业成长档案。档案中有教师的教案、听课笔记、经验总结与自我反思、学习培训笔记、公开课教案及评议、个人参加集体活动的资料、获奖情况及指导的学生作品。通过对这些资料的收集体现教师的发展过程、研训效果。
5、以“鸟文化”教育为切入点
围绕学校的特色教育“鸟文化”教育，确立“以鸟文化教育为载体，全面加强教师队伍建设”的学校发展性目标，组织教师理论学习，成立课题研究小组，自编教材，举办论坛，创造性的将“鸟文化”教育和实施民族精神教育有机的整合，从而更新教师的理念，改进行为，推进我校的二期课改工作，提高整体办学水平。
6、以信息技术运用为促进
要求50周岁以下的教师人人通过信息技术学习，学校将对教师的信息技术考试、制作课件、上网查阅资料、进入资源网络平台等技术进行全面培训，要求每位教师都有熟练利用网络资源整合学科教学的能力。继续抢占信息化教育制高点，坚持以信息技术推动和提升课程改革的策略，创造一切条件，让教师会用、用好、用活、用精。
（五）保障措施
建立可行的校本培训制度，保障校本研训工作的全面开展。完善评估评价制度，做好督促、检查、考核和登记工作，把校本培训落到实处。将参加校本研训的情况列入对教师的业绩考核。学校采取积极措施安排一定的经费用于校本培训，保证对校本培训的经费投入。召开年度总结大会，评选培训先进个人。同时加强校园信息网建设，鼓励教师在崇明研训博客网发表文章，保证教师网上学习交流渠道的畅通；利用和上海名校挂钩结对的机会，组织教师外出学习、参观、交流。
培训计划方案 篇4为了引导我院学生树立正确的学习观、实践观，形象观，提高他们在语言、服务、技巧、礼仪等方面的水平和能力，提升学生讲解员整体形象，结合我院工作实际，特制定20xx年学生讲解员选拔培训方案：
一、领导小组
组 长：马 啸 汪金荣
副组长：刘治立 马卓群 石 强
成 员：孙琳婵 李 颖 张娅莉 张元兴 李亚娟 刘艳艳 刘月兰
二、培训对象
历史与地理学院20xx级、20xx级有意讲解的学生。
三、培训时间
20xx年6月8日、6月15日、6月22日
下午2：40—4：30
四、培训内容
（一）集中培训学习
1讲解员基本素质
2讲解技巧
3讲解礼仪
（二）自学（每周1—2次）
1利用课余时间自学相关理论知识；
2利用历史与地理学院展馆进行讲解实践，互相讲评。
五、培训考核
120xx年6月2日进行第一次面试，已进行。（10分）
220xx年6月8日至6月22日进行培训、自学考核（以出勤、课堂表现为主要内容）。（20分）
320xx年6月23日进行第二次面试。（70分）
本次培训考核采取百分制，培训结束后参加面试并取得80分以上成绩方为培训合格。培训合格讲解员将由学院统一推荐到庆阳农耕文化产业园区管理局、甘肃省北石窟寺文物保护研究所等相关单位进行专业实习。
六、培训要求
1学员必须准时参加培训，认真听课，做好笔记，学员有课或有事需向学院和老师请假；
2培训期间有玩手机、做其他作业或看与培训课无关的书籍者，一经发现将作相应的考核扣分处理。（手机务必处于关机或静音状态）
培训计划方案 篇51确定培训对象：
企业的高管人员，总经理、人力资源总监、市场总监、财务总监等高级管理人员
2根据企业发展战略确定好高管培训的目标及需求：
为了真正从培训中受益就必须落实培训效果，是培训课程更有针对性更加高效，这就需要根据公司经营管理及发展战略的需求，根据各个高管职位的任职能力要求做好调查分析，可以从企业内部情况、运营统筹能力、管理领导能力、决策规划能力等方面进行调查，听取领导们的意见，从而进行合理的、系统的培训。
3根据培训需求制定培训课程：
企业高管培训需要根据高管的需求及特点进行设计提炼出培训的主题，一般来说是从企业的战略环境、高管的工作任务及能力要求、再从工作绩效方面进入分析，比如说领导力提升课程、工作目标及战略规划提升课程、有效的沟通技能提升等等，设计出课程计划表格，与高层领导进行需求探讨及分析，确定及完善计划的可行性。
4根据培训课程确定好培训方式及培训讲师：
高管应给培养更多战略的眼光及广阔的视野及观察企业内外影响因素的全局宏观能力，一般可以选择企业内训方式，充分了解企业自身情况的企业内部培训师，或者选择实战经验丰富的外聘讲师，注意了解外聘讲师的后续服务，能不能更好的让培训效果落地。也可以选择参加各种总裁管理培训班，引进一些专业的培训光碟课程等等。
5确定好培训时间及费用：
一般公司都会有一些培训资金，注意超出的培训花费要向老板申请。
6培训效果评估：
一个培训是否真正能让人受益就得看最终的培训效果如何。一般来说可以从这几方面进行评估：一是高管培训后的反映及收获如何，二是看培训后对于高管们工作方式及工作结果的提高改善如何，三是看综合情况，有没有更好的管理下属、工作质量得到提升、利润增长等等方面进行考察与评估。
我不是吴冠中，不会从美术专业角度去诠释“桥之美”；我也不是林鸣，不会从工程师的角度去演绎桥之美；我是亮子，愿意从语文老师的角度，来说一说在安康市第一届中学语文“聚焦核心素养，点亮阅读明灯”教学观摩研讨会中听到的语文课堂里的“桥之美”。
语文是流向生活的河流，这一路上，有鸟语花香，悬泉瀑布，有碧波荡漾，激流险滩，需要我们带上一群孩子时而驻足慢品，时而劈波斩浪，需要我们在语文课堂上，逢山开路，遇水搭桥，在文本，作者，编者，老师，学生之间，架设起一座高速互通的桥梁，像林鸣总工程师架设的港珠澳大桥一样。
课堂的导入是引桥。这座引桥，引导学生从生活走向课堂，从已知通向未知，由浅尝渐入深究，由感知上升到理性。
周耀山老师开课一席话，出语不凡却幽默尽显——奇文佳作，百读不厌，却能常读常新，我们合作朗读《岳阳楼记》，你先读还是我先读？——学生反复强调老师先读，可周老师还是坚持让学生读第一段，学生顽皮，老师俏皮，于轻松愉悦中化解了氛围的严肃，此引桥的那一头，是师生无缝对接的朗朗书声。
邱俊老师的引桥，在清华园荷塘里，在田田荷叶间，如荷香氤氲：猜猜我第二次站在这里的心情？……你最懂我的心思，来读读屏幕上的文字——散文阅读，能与作者产生情感共鸣，深耕文本，就不再难。
同理，于红梅老师让孩子们介绍平利，导入《岳阳楼记》。孩子们不解其意，说茶叶，说美食，唯独忘了学校旁边女娲广场上的五峰楼，据我所知，长安镇上也有亭台楼观，对于它们的历史，我虽颇感兴趣却一无所知。张洲老师让孩子们课前唱热曲《生僻字》，等待上课铃声响起，遗憾的是，却没有用生僻字的繁难偏与孔乙己这三个字的简易平进行对比，以此激起课堂思考的涟漪。
引桥的独具匠心，与写作开篇的简新美有异曲同工之妙，善于在开课上下功夫的老师，他课堂里的孩子，无疑有耳濡目染的幸福。这引桥，是生活密密的芦苇丛中，一次舒展的深呼吸，也是，起跑线上发令枪响前的一次深呼吸——
预备——起！阅读从此出发，思维扬帆起航！
阅读是对话，是作者，文本，编者，学生之间的对话。老师此刻，就是总工，需要不断铺设，搭建，高明的老师，总会在思维停滞时，沟通受阻处，精心预设，适时引导，及时点拨，实现阅读对话中的无痕对接，相互联通。
于红梅老师的一组话题是桥，引学生进入文本的碧波深处寻找珍奇；张洲老师以“酒”为舟，撑一支长篙，往文本深处漫溯；曹冬梅老师的自学导引，不仅有桥的引渡之美，还有示例之效，扶放结合，助学生在科幻小说的文字里自由徜徉；刘晓丽老师则用观封面、解书名、悟成长一组活动搭起一座长桥，引学生进入《钢铁是怎样炼成的》整本书的精彩。
邱俊老师的课堂里，“桥之美”俯拾即是。
美在预设以情感为桥，让学生与文本展开对话。荷塘月色本无意，佩弦笔下自生情，散文本就是作者对生活最深情地告白。散文阅读，就是要唤醒情感共鸣，引导学生体会文字里隐含的情感，邱老师在学生读到朱自清独处的妙处时，顺势引导：你平时喜欢独处吗？此问用智慧拉近了读者与文字的距离。
更多时候，你所期待的彼岸，孩子们无法通过你的预设抵达，这就需要我们用智慧来搭桥引导。周老师在《岳阳楼记》开课后，提了这样一个问题：用一个字来评价这篇文章。第一位同学说，妙。第二位同学说，壮。都没有答到周老师PPT上预设的“美”字，接下来的阅读怎么展开，PPT要不要继续点击——活动手册已经把教学设计印发到了每一位老师手里，老师只需要按部就班下去，不容节外生枝，更不能做任何改动。
这种课，确实需要勇气，需要处乱不惊的智慧与魄力。我记得，林鸣总工程师在接受采访时说，港珠澳大桥在安放第一根海底沉管时，遭遇泥沙回填太快，清淤速度跟不上，本来二十四小时的工期延长了三倍——一帆风顺是美好的祝愿，要让祝福照进现实，需要智慧，需要信念，需要情怀。
其实，再回看学生的评价，“妙”字确实极妙，“壮”也不乏精辟。老师不妨放慢脚步，让学生陈述一下理由，妙在何处？是内容，构思，语言，手法？学生所言之“壮”，明显是指向情感的，也可以让学生谈谈自己的阅读体验。“妙”也好，“壮”也罢，殊途同归，都可以指向预设的寻“美”之旅。
预设的阅读之桥，可以搭设在学生阅读认知的思维碧波之上，在阅读体验中感受浮桥之美。邱老师在《荷塘月色》的结课时，就设计了这样的“浮桥”：读作者的心境，我有怎样的触动？以“我想起古人……，我想起自己……”的句式谈谈。这节课用的是九年级的学生，学生一节课的阅读可能只是被激活，有所触动，若换作是高中学生，一定是有见地，还有深度。这种开放式的搭桥，活动中每一位上课老师都在搭建，每一节课都是老师在一点点铺设学生由一篇到一册的阅读之桥，搭建由片段式阅读到册读的桥梁。
变则通，通则美，老师的智慧引导，可以让浮桥彰显其大美。在介绍博喻、通感这两种修辞时，张铁军老师引导学生找出比喻，归纳阐述；邱俊老师则由表及里，顺势引导，明晰作用。一个深刻，一个巧妙，彰显的是不同学段语文老师的智慧。
这次活动，实际上为我们初中语文与高中语文的交流互通搭建了桥梁。两节课不同学段的老师同课异构，让我们看到了初中语文老师的设计之工和高中语文老师的讲解之妙，各美其美，若能相互交流，则会美美与共，成就中学语文阅读教学的佳话。
而承载这座桥梁的基座与桥墩，就是对语文核心素养的聚焦——语言的建构与运用，思维的发展与创新，审美的鉴赏与创造，文化的传承与理解。
能努力实现沟通之美美与共的，是我们老师自身的阅读。像娅莉老师那样，卸去浮华，静下心来，读整本书；像周老师那样，在生活的无字之处，阅读自然之书。薛翰铭主任所言之自读课文的教学策略，是老师阅读躬行的实践，惟有老师的阅读，才能推动学生的阅读，才能在阅读体验中静享曹公奇老师所言阅读课的境界之美。
阅读是座桥，贯古通今，让行走之人领略无限风光；阅读是座桥，连接东西，叫实践之人饱览诗书画卷。点亮阅读明灯，聚焦核心素养，照亮阅读实践之路，熏陶引领学生。
此为活动后记，为阅读躬行之始。
主要演员
一“家”四口
王丽坤 饰演 康优雅
王 雷 饰演 谢 阳
王骏毅 饰演 李 睿
白庆琳 饰演 康悠然
孙 浩 饰演 康满华
徐菁遥 饰演 徐徐飞
李坤霖 饰演 徐彦斌
胡家华 饰演 康 特
岳秀清 饰演 葛娅莉
贺丹丹 饰演 唐 琳
嘟 嘟 饰演 康 皓
段丽阳 饰演 谢小语
蓝 波 饰演 谢小晴
李 岚 饰演 赵爱玲
孔祥玉 饰演 老 唐
王 格 饰演 李 静
宫正楠 饰演 周 围
李 晶 饰演 大 头
卫 明 饰演 小 五
小王晶 饰演 Miss安
[编辑本段]角色介绍
康优雅
王丽坤 饰 康优雅
代表作：《七剑下天山》、《金耳环》、《五号特工组》、《家》、《血色迷雾》、《八十一格》、《无间有爱》、《当铺》
角色介绍：窈窕淑女沙龙创始人、管理者、合伙人。《美丽真女人》杂志《傻女必胜》专栏主笔。漂亮、穷、有志气、有才华；自尊、自爱、自立、自强，相信爱情。当代灰姑娘励志型偶像。
王雷 饰 谢阳
代表作：《春草》、《我是老板》、《悲情母子》、《金婚》、《真情无限之养母•生母》、《大浴女》 、《谁在说谎》谢阳
角色介绍：阳光美人整形机构创始人、主刀医生、合伙人。好父亲、好儿子、好情人、好同事，曾经也是一个好丈夫。被前妻抛弃后，独自带着女儿、和妈妈、侄女一起生活。在深爱自己的徐徐飞和自己深爱的康优雅之间逃避、退缩、犹豫不决、摇摆不定。这些看起来有些“花心”的举动，不过是用来掩饰脆弱和受伤的心。
风度翩翩、事业有成的好好男人，期待每个人都幸福，却来回煎熬、伤害着自己和两个女人。
王骏毅 饰 李睿李睿
代表作：《谍战古山塘》、《美女也愁嫁》、《悲情母子》、《乱世新娘》、《风雨雕花楼》、《蓝色档案》、《女人泪》、《军校奏鸣曲》、《青海不再遥远》、《龙珠风暴》
角色介绍：总想去远方户外用品创始人、总裁。优雅“死”前，他是个英俊多金、深藏不露的花花公子。不顾父母反对与心仪的优雅热恋结婚的同时，却又左右逢源、来者不拒，包括新婚前夜半推半就的新娘姐姐悠然。落跑新娘丧身车祸的噩耗宣告游戏结束。浪子回头，他一直在赎罪。然，逝去才知情深。
白庆琳 饰 康悠然
康悠然
代表作：《孝庄秘史》、《皇太子秘史》、《贞观长歌》、《恭亲王传奇》、《三月三》、《新东邪西毒》、《大清官》、《黄飞鸿与十三姨》、《冷雨》、《上海滩之侠医传奇》
角色介绍：美丽、自负、执傲、锱铢必较。
自幼学习舞蹈的她，容貌气质咄咄逼人，奈何自己为之倾心的东西偏偏属于妹妹优雅。不甘心、不放手，悠然处心积虑、争夺到底。
孙浩 饰 康满华
康满华
影视代表作：《天皇巨星》、《秘密》、《后橱》、《萍踪侠影》、《心灵俱乐部》
歌曲代表作：《中华民谣》、《阳光天堂》、《燕子飞了秋风凉》、《十九恋歌》、《老朋友你好吗》、《今天是个好天气》、《让世界充满爱》、《公元1997》、《1997永恒的爱》、《世界需要热心肠》、《桃花源》，《冰火》。
角色介绍：罗兰咖啡从主厨到职业经理人、窈窕淑女沙龙舞蹈教练。最大的爱好是在厨房里跳着“恰恰”做各色美食，满怀情感的用他有些“娘娘腔”的口气跟蔬菜水果说话。在家人看来是严重的不务正业、没出息、没有男人味儿的窝囊废。从另一面来看，却是心地善良，细心体贴、懂得生活情调的极品居家好男人。
徐菁遥 饰 徐徐飞徐徐飞
代表作：《绝对隐私》、《麻辣婆媳》、《喋血1941》、《荣归》
角色介绍：父母留下丰厚遗产，投资人。阳光美人整形机构、窈窕淑女沙龙、《美丽真女人》杂志股东。娇生惯养的富家女。她对谢阳的感情依赖性很强，一根筋。为了爱情会耍些小手段，干了坏事会患得患失的小女人。
岳秀清 饰 葛娅丽
葛娅丽
代表作：《我这一辈子》、《贫嘴张大民的幸福生活》、《说老公坏话》、《与爱同眠》、《跟着阳光去跳舞》、《好事多磨》、《四合院》、《嫌疑犯》、《双城变奏》
角色介绍：葛娅丽教育女儿们：“嫁给一个男人，就是嫁给一种生活”。这位市侩母亲的梦想，便是将三朵金花培养成飞上枝头的凤凰。意外连连发生，她一副恨铁不成钢的样子，总是抱怨女儿们不听话，以致她不在哪儿就哪儿出事。在优雅家惦记悠然，在悠然家惦记优雅。
段丽阳 饰 谢小语
代表作：《家有儿女》、中央台少儿节目《影象节目》主持人
角色介绍：父母在车祸中丧身。跟奶奶住在叔叔家。虽然奶奶、叔叔和妹妹对她很好，可是她仍然有时会觉得很孤独。尚在发育中的她，一心想做个骨感美人，可身为整形医生的叔叔却坚决不同意她减肥。有一天，她遇到了康特，生活中除了上学和减肥，突然有了更多的色彩，有烦恼，更有欣喜……，更重要的是，她不再觉得孤独了！
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此命五行水旺缺土；日主天干为金，生于冬季。
（同类金土；异类火木水。）
四季用神参考 日主天干金生于冬季，必须有火、土相助，忌无火、土反而有金、水，忌木多而无火。
穷通宝鉴调候用神参考 庚金生于子月，仍取丁甲，次取丙火照暖，丙丁须临寅巳午未戌支，方为有力。一派金水，不入和暖之乡，孤贫。
五行生克制化宜忌 金旺得火， 方成器皿。
金能生水， 水多金沉； 强金得水， 方挫其锋。
金能克木， 木多金缺； 木弱逢金， 必为砍折。
金赖土生， 土多金埋； 土能生金， 金多土变。
五行之性 金主义， 其性刚， 其情烈， 其味辣， 其色白。 金盛之人骨肉相称， 面方白净，眉高眼深， 体健神清。 为人刚毅果断， 疏财仗义， 深知廉耻。 太过则有勇无谋，贪欲不仁。 不及则身材瘦小， 为人刻薄内毒， 喜*好杀， 吝啬贪婪。
四柱五行生克中对应需补的脏腑和部位 肺与大肠互为脏腑表里， 又属气管及整个呼吸系统。 过旺或过衰， 较宜患大肠， 肺， 脐， 咳痰， 肝， 皮肤， 痔疮， 鼻气管等方面的疾病。
宜从事的行业与方位 宜金者， 喜西方。 可从事精纤材或金属工具材料， 坚硬， 决断， 武术， 鉴定，总管， 汽车， 交通， 金融， 工程， 种子， 开矿， 民意代表， 伐木， 机械等方面的经营和工作。
三命通会 庚日丙子时生，是身与鬼都衰弱。庚金以癸水为伤官，以丙火为鬼。子上庚金死绝、丙火无气、癸水健旺，如果自身有依托，那就吉利；无依托的，又行身衰鬼旺运，那就身遭暴疾，贫困低贱。通火气月，要行西方运，才贵显。自身衰弱则不是这样。
庚申日丙子时生，逢申月，生于土厚的地方，命主贵显。碰上年月是辰、未的，行西方金运，方才吉利。逢辛巳月，凶险刑伤。辛亥月生，孤独夭折。
事业
你不会冀求“出奇致富”或“一步登天”，你总是埋头苦干，按部就班朝着既定目标前进。安全感和稳定的收入，是你选择职业时首先考虑到的条件。
你们在商界上可望成功，你所拥有的优点，可使你一旦下定决心，就志在必得。有商业头脑，对生意有关的各方面都很有兴趣，因为你具有优秀的组织能力，所以适合任何和管理有关的工作。
通常具有音乐方面的特长。
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成功格言
固执又不认输的你通常会大器晚成，成功一定在中年之后，当心自我悲观的性格会导致心理问题。
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自我实力总检阅
管理能力、活力、集中力、判断力、规律性、忍耐力、责任感、中立性皆高人一等的你，天生就是成功的***才，惟独那种实务性，需长期斗争便大器晚成；会有许多实质的意见提供给合伙人，令到别人从现实的角度着想；不过野心太大会使到在人际关系失利，难以拥有深交的知心朋友，而心灵孤独！意会一下人生只是匆匆几十年，何必贪求身外之物而营营役役，免除生活在担心及惶恐之中，便是生命的最大成就。
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最适合的职业
保险员 医生 公务员 厨师 减肥师
看更 教师 银行柜员 警察 经理人
会计 建 师 古董商 图书馆管理员 书记
社工 补习社 饮食业 针灸师 助导
形象指导 税务员 搬运公司 速记 理科教授
接线生 印刷 估价员 律师 社会福利
情感
你常会有人际关系的困扰，尤其难以和别人建立起亲密的关系。你之所以不善沟通，一方面可能因为害羞，另一方面则是你过分执着于事业上的成就。不管在何种情况下，你常有被孤立的感觉。
你会压抑自己的情感与性欲，你其实是个双面人，外表冷漠，内心却是火热无比；看来现实，但心底却渴求浪漫；你不喜欢失去控制权，但是超越你控制能力的异性，对他们却有莫大的吸引力。
你相当重视社会地位，你需要藉物质地位及财富以获取情感保障。你个性保守而传统，认为恋爱到最后就是为了结婚，当你一旦定下心来，就能海枯石烂，永世不渝。
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爱情格言
寻觅一个最适合自己的人，小心翼翼的保护自己，保护自己的爱情。
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您的爱情心理
你是慎重派，对恋爱很胆怯。
你对未知的事非常谨慎，对恋爱尤其胆怯。了解并珍惜你这种个性者才能与你谈恋爱，感觉有前途也是你择偶的重要条件。具体的说即是坚持志向，凡事按步就班的稳重诚实的人，是能给你幸福者，最好是笑容满面的人。
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您的理想对象
你的理想对象是积极乐观进取的人
年级教学教研工作总结篇1
我们一年级语文组老师虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真，热爱学生。下面就本学期工作做一简要的总结。
一、抓住契机，加强学习，转变观念
新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段，如何让一年级的孩子喜爱语文学习，养成良好的学习习惯，成为本学期的一个教研重点。因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论，我们认真研读了《语文课程标准》，在识字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的认识有了很大的提高。
二、立足课堂，落实常规，加强实践。
开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。
(一)课堂教学方面
1重视双基的落实，让学生充分地接触文本
(1)在教学中，我们要求每位教师重视借助拼音这一拐棍指导学生进行双行阅读。要指导学生学会词儿连读，认清句中的标点，学会正确地停顿，把课文读准，读通，读仔细。
(2)要求每位教师重视课文插图的观察指导。教会学生按一定的顺序观察图画，用图文结合的方式理解课文内容，培养观察和想象能力。
(3)重视生字的识写教学。牢牢抓住低年级语文以识字、写字为重点这一根本，采用随课文识字的方法，在课堂中落实生字的教学任务。教给学生一定的识字方法，如编字谜、换偏旁、形声字、会意字、拆分部件等，逐渐培养学生的自主识字能力。写字要抓住重点字进行范写指导，使学生逐渐领会字的结构比例、运笔节律，把字写规范。
2重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。
低年级是起始阶段，是形成良好习惯的关键时期，因此在语文教学中要细致指导，严格要求，反复训练，形成正确的读写姿势，学会在课堂上专心倾听，认真思考，大胆发言，为以后的学习打下坚实的基础。 低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。
3运用多种手段激发学生阅读兴趣，重视语言能力的培养。
根据学生特点和新教材的特点，我们将"玩"引入课堂，把"有趣的手指游戏"在全年级进行了推广。使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。我们主要采用了儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培养儿童学习语文的乐趣，增加课堂的情趣。
(1)运用多媒体课件和直观教具设境入情，激发学习兴趣。低年级学生以形象注意为主，多媒体课件和直观教具能以鲜明优美的图象、声音、动画刺激学生视听感官，吸引学生注意，使学生很快进入情境，进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验，做到声情并茂，提高对语言的感悟能力。因此我们经常进行资源共享，一人制作课件，大家共同使用，从而为老师们节约了时间和精力。
(2)本学期我们一年级读书月活动期间还举行了以"让心爱的故事伴我成长"为主题的讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话，会表达的氛围。
年级教学教研工作总结篇2
本学期我们低年级语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的教研组 工作计划 ，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实党的教育方针和学校的教研工作精神，以全面提高学生的语文素养为目的，脚踏实地地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、 教育思想
我们低语组的教师开校初就认真研读了《语文课程标准》，并结合教材内容做了全面细致的教材解读，能全面贯彻教育方针，面向全体学生，注重学生的全面发展。为人师表，热爱学生，在教学中能积极渗透品德教育，注重语文教育的人文性和工具性的统一，能努力运用生本教学理念，改进并完善自己的教学。
二、常规管理
1、认真落实“一划三单”教研工作制度。
开校初，全组成员认真学习学校教研工作安排，讨论制定了低语组教研工作计划，使得教研工作目标明确，符合教育教学需求，有较强可行性。各年级组老师一起研讨并填写了“树状问题生成单”，并在这一学期的教学工作中，紧紧围绕大家梳理出的问题，大胆实践，勇于摸索，努力寻找解决问题的方法，并在相互的交流切磋中不断改进。当然问题的完全解决如同语文的学习过程一样，需要一定的周期，只要我们在教学中不断地探索和改进，相信这些问题会得到有效地解决。
2、严格按照教研计划组织学习研讨，认真落实教案检查和作业检查工作，让常规检查常态化。
每位教师都能积极参与教研组的各项活动，严格自律，积极配合教研组的各项检查。每次活动都有具体的内容，老师们都有着积极进取的精神，能团结协作，互帮互学，取长补短，工作态度十分端正，工作也取得了一定的成效。
3、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。
低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。
三、教学活动
本组教师都能超周备课，教案规范齐全，虽是共享教案，但每位老师都能结合学生的学情，根据自己的教育理念富有个性化的进行二次备课，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法不拘一格，有各自的亮点和特色，学情记录有自己的思想，有一定的借鉴价值。本学期，本组教师每人都上了一节公开研讨课，一年级组的老师进行了家长开放教学和转岗及新岗教师亮相课，除此之外，段永环老师还上了幼小衔接公开课。每位老师都在研讨课的磨课、上课过程中锻炼了自己，教学水平都有了不同程度的提高，也逐渐有了自己的教学风格和特色。本组老师能认真批改各项作业，尽管语文学科的作业种类多，批阅难度大，但我们的老师都能克服种种困难，不仅批阅认真及时，而且写了大量的激励性评语，还能用精美的小印章鼓励学生，重视学生的纠错。纠错工作是一项非常繁琐的工作，对于低年级的孩子而言，如果不一个个面批面改，很难做到改错彻底和及时，但是我们的老师能克服时间少，改错面广的困难，使大部分学生的大部分错题都得到了改正，真的非常不容易。从一本本批阅认真的作业中，不难看出我们老师的浓浓师爱和对教育的忠诚和执著。
四、教研教改
本学期我们严格按照教研工作计划开展教研活动，注重加强教师的教学理论学习，促进教师的专业发展。我们教研组本学期组织了2次理论学习，学习了《小学语文课程标准》和识字方法探究及写话教学方法，除此之外，还自学了我们教研组几位优秀的老师搜集的业务学习资料。除了加强理论学习外，我们以研讨课为抓手，认真开展听课评课活动，执教教师精心设计研讨课，在平行班试课磨课，以自己最佳的状态公开上研讨课，在老师们评课后将自评和他评相结合，认真撰写研讨课问题导研单和反思评价单。逐渐形成了上课教师创造性、个性化地主备教案，在平行班认真磨课，通过磨课同组教师再进行集体备课，分析教材、学情，研究教法、学法，研讨氛围浓，在本班正式上课后通过大家的评课议课改进教学的研讨课常规。“上好一节课容易，上好每一节课不容易”，我们以日常教学为主阵地，磨炼教学技能，培养学生的语文学习能力。一年级的老师在教学中努力解决“树状问题单”中的识字教学中存在的问题，在识字的方法策略上进行了一些理论的学习和有效的探索，已初见成效，二年级的老师注重在教学中培养学生的阅读兴趣，提高学生阅读的有效性，各个班的学生在课堂上的整体面貌都有了很大的改观，学生思维活跃，阅读的效果正在逐渐呈现。三年级的老师帮助学生克服写作难的顽疾，在激发学生写作兴趣和教给学生写作方法上正在进行一些积极的探索。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，促进语文教学的整体提升，在以下几个方面有亮点：
一、 扎实开展教学工作，努力提升教学质量
1、本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。
平时在教学工作中，教师关系融洽，碰到难题能互相讨论、协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。本组教师能进一步转变观念，继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过程中师生的互动方式使学生在学习过程中"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"都能得到发展。进一步开展阅读教学和写作教学的研究，对教学过程中产生的新的误区努力规避。
2、本组教师能坚决执行教学法规，努力减轻学生过重负担，全体成员都能在"提优补差"上拿出有效措施，在辅导学困生方面有强烈的责任心和耐心。
二、教研组织健全，活动扎实有成效。
1、教研组织健全，活动能按计划正常开展，能认真贯彻落实学期初制订的工作计划。
2、教研组内部团结一致，同心同德，互相尊重，共同研究，有良好的组风。
在平时的教学工作中，平行班的教师、同组的教师经常互相探讨，钻研教材，探索最佳的教学方法。在每次教研活动中，每位教师都能开诚布公地谈自己的看法，形成了切磋争鸣之风。在评课活动中，听课教师提出的恰当意见，上课教师总能虚心接受，形成了热烈融洽的气氛。
三、教研气氛浓，教研成果良好
本学期我们教研组成员能认真撰写教学反思和叙事，能努力撰写论文，有1人的教学反思在全市教学反思评选活动中获二等奖，有一人的论文在《中小学课程教材研究》中发表，有一人的论文在甘肃省小学语文“儿童文学阅读”评选活动中获二等奖。有一人的优课获玉门市优课。
教研组工作存在的不足及今后努力的方向：
1、有些教研活动开展的不够扎实。
年青教师居多，勤奋好学，但对自己信心不足，工作有些放不开手脚。在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
3、我们教研组的老师大都比较年轻，转岗教师较多，缺乏丰富的教学经验，缺少精湛的教学技艺，比学赶超的意识不够强，个人的业绩条件还比较薄弱。
4、我们还存在教语文的现象，课堂上讲得太多，总想面面俱到，对课文讲解得太细，把问题掰得过碎，课堂上当堂写话还很不足，教学进度太慢，没有给学生足够的自主阅读的时间。
我这个这学期才走马上任的教研组长才疏学浅，还不能完全胜任教研工作的重任，但我会不懈努力。感谢校领导对我的厚爱和信任，也感谢本组教师对我的鼎力支持和理解包容。
“教而不研则浅，研而不教则空”，今后我们将在学校领导的带领下，关注教育改革的脉搏，加大教研工作力度，进一步落实教研工作常规，真正让教研促进我们的教学水平的提高，激励年轻教师更好更快发展。同时，我们也要努力探索课外阅读的指导与跟进，加大教师的故事讲述能力和课文范读能力，加强经典诵读的指导与测评，我们要努力提高工作的效率，为自己赢得师生共读课外书的时间，让阅读课外书成为教室最美的风景，培养学生用阅读滋养性情、培养静气的课堂常规。
不可否认，一学期我们组的教研组工作还存在着这样那样的不足之处，下学期还需要进一步改进不足，我们全组教师将同舟共济，砥砺前行，为学校新一轮发展做出我们的贡献。
年级教学教研工作总结篇3
一、理论与实践相结合
1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革研究。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。加强语文与学生生活，与其它学科的联系;倡导自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。
2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕"革新教法，学法，提高课堂效率"通过实践课，汇报课，研究课，胡红霞老师的拼音教学，以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形式下的课改迈出了充满希望的一步。
二、立足课堂，攻占教学主阵地
第一：活动的范围广
每次活动，三年级语文教师都全员参与，都是学习者，研究者，实践者。大家在学习中探索，在探索中实践，在实践中提高。每一堂课是个体的劳动，集体的智慧!
第二：过程的学术性
首先，在备课时，充分发挥师带徒作用，从确定课题，选定教材，制定方案到资料搜集，课件制作等所有环节，共同参与，集思广益，共同研究，让我充分感受到集体得温暖，我并不是孤军作战，本组的所有老师都是我的同盟军。同时，本组的各位老师积极进取的钻研态度，让我感受良多。
周老师充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
识字教学方面，闫老师十分注重引导学生借助拼音合字典学习生字，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字，让学生在游戏中、活动中、在语言环境中巩固识字。李若莹老师注重引导学生找出字的鬼，根据规律分析字形，注重培养学生良好的书写习惯，观察能力。体会汉字的造型美、保证熟悉匀称、美观。
阅读教学方面，李老师十分重视朗读知道，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情，让学生入情入境，自读自悟，方法得当，方式多样。涂娅莉老师一改传统的简单问答式，对提问精心设计，激发学生浓厚的学习兴趣。余定萍老师则关注学生的独特感受，不拘泥于教师用书的提示，只要学生感受合情合理，就予以肯定。
其次，上课后，及时评课，在实践中总结，在总结中提高，步步落得实，一步一重天。我和周老师教师有幸在这个温暖的集体中成长。平常，两位老师经常到教室听随堂课，指出优缺点，并及时帮助我们进步。使我们一步一个脚印，走的踏实，干得起劲。
每节课必评，全程参与，面对面，一对一的指导、点评，使我们能及时地了解自己的不足，及时修正，不断完善，最后呈现出的是集体智慧的结晶。如：周老师在上《爬山虎的脚》一课时，全组老师听试讲，点评，我所执教的《玩出了名堂》一课，更是得到了全组老师们的大力帮助，我的语音语调、环节的落实情况语言文字的感悟上，有所不足，再试讲，使上课的过程成为一个成长的过程，使我也受益匪浅。最后，个人全程回顾，全面总结。
每次教研活动后，老师们都将教学成果能动地、自觉地转化到自己的实际教学工作中去的同时，并能从教学实践上升到教学理论。每次教研活动都整合了教师资源，丰富了课程内容，旨在增加课堂厚度，开拓学生视野，陶冶师生情感，实现了教师的教学行为和学生的学习行为的彻底改变。
三、多学多思，"三人行，必有我师"
著名特级教师于漪说：面对"课改"，最大的挑战就是教师。在这方面，在网上我们倾听特级教师的课，然后再结合自己的教学实际边学边做，这样省时省事，又实用。不仅仅如此，我们还自发的到其他年级学习课堂教学艺术，取长补短，力争更大进步。
四、分析差异、找准对策
期中考下来，年级各班都暴露出了一些问题。本组老师们共同探讨，认真分析试卷中的问题，并提出了补差计划。1、加强听写。2、更加重视平常的阅读教学，"授之与鱼，莫若授之与渔"方法是关键，让学生学会体会文章的思想感情。学生进步明显。
"不积跬步，无以至千里"，没有比心更高的山，没有比脚更远的路。回望我所走过的每一步，所耕耘的这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全组语文教师智慧和汗水的结晶体。感谢各位老师对我的关心和帮助，我定会不懈地努力，迎接语文教育鲜花烂漫的春天!
年级教学教研工作总结篇4
光阴似箭，日月如梭。紧张而又忙碌的教学工作又结束了，回顾这一学期以来，我们五年级（5）班的全体学生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任课老师和家长的积极配合和耐心帮助下,完成了本学期的教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将本学期语文教学工作进行简要总结如下：
1、要上好课
为了上好课，我做了下面的工作：课前写好 教学设计 ，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教学，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、向课堂要质量
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生。注意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲演结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本学期男生较多，他们爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈自己工作的不足。
4、积极参与公开课交流，观摩优质课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，不断提高自己的语文教学工作水平。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时包讲还是过多，口语存在毛病，平时对于学生整体照顾不够，在作文教学中还存在不足等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的教学工作中，我都力求严格要求自己，没有任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我县的教育事业奉献自己的力量！
年级教学教研工作总结篇5
我作为一名高一历史教师，自参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传，帮，带”帮助下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。这学期我担任高一4个班的历史教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习教育理论，不断深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结：
一，教学情况：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，这对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。在教学的过程中我逐渐认识到：
一方面，学生初中不重视历史学习，而且是开卷考试，学生的历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，初中的观念加上高中课程很多以及重理轻文观念的影响，想学生投入学历史的确有些难度;另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同学接受不了，所以说没有照顾到整体。
我备课时也较少注意到这点，因此教学效果有时不太理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认认真真地备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
除此之外，在教学中，我特别注重教书与育人相结合。在业余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。在教学中，我不仅要教学生会学，还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康、快乐的成长，步步提高。
二、教研情况：
本人积极参加学校各项教研活动，主动和前辈学习，各尽所能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名师公开课的学习，收获不少。
在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法，学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大的帮助。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。在给学生讲解练习之前先就自己不是很明白的问题向组内老师请教或上网查资料解决，就知识，方法，技巧，思维等给学生予以指导。
本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。
年级教学教研工作总结篇6
本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
昨晚（4月16日） 一部幽默、温情、接地气的都市情感大戏《我为儿孙当北漂》正式登陆江苏卫视， 为本就热闹非凡的4月荧屏再添一把火。该剧由打造过《裸婚时代》的原班主创打造，殷桃、涂松岩、韩童生等领衔主演，展现一个关于亲情、奋斗、坚守的励志生活故事。该剧昨晚首播后获得了强烈反响，普通网友和专业影评人纷纷点赞，其轻喜剧风格更是虏获大批观众的心。
《我为儿孙当北漂》开播反响热烈，各方好评不断
昨晚都市轻喜剧《我为儿孙当北漂》在江苏卫视开始了全国首播。该剧由非常擅长现实题材作品的滕华涛倾力打造， 此前滕华涛曾用剧集掀起了“蜗居”、“裸婚”的社会性热点话题，此次他将关注点放在了庞大的北漂群体上，除了关注青年人为事业、为梦想的“北漂”外，更关注老年人为家庭、为亲情的“北漂”，独特的剧集视角与内涵，让该剧一经开播就反响热烈。
观众“清晓源”说：“以前说北漂，总是想到我们年轻人的打拼，可是当想到父母双亲为了子孙，离乡背井，被迫北漂时，心头有别样的感觉。守着电视看《我为儿孙当北漂》，虽说看到很多欢乐的情节，但心里的感触其实特别多。”网友“娅莉”在微博中表示：“我们几个同事都在看《我为儿孙当北漂》，我们大家都是来自天南地北的北漂，看着田蓓蕾和郭一鸣的故事，其实就像在看我们自己的人生，共鸣特别多。”
除了普通观众喜欢这部作品外，不少业内专家也对该剧表示了肯定。著名影评人云飞扬认为：“《我为儿孙当北漂》是与现实同步的家庭伦理剧，它将当下421的家庭结构与北漂的社会现实交织在一起，共同组织起最为敏感的社会现实。社会转型与家庭转型被放置到同一平面，在幽默风趣的打闹中不知不觉地展开故事内容。可以说，该剧抓住了当下时代中最大的痒点与痛点，通过平凡家庭的人生际遇抒写出不平凡的社会变迁。”
1994年，搭档李明启、高宝宝主演沈好放执导的家庭伦理剧《小墩子》，饰主角小墩子。1996年，在尹力执导的“商海横流”三部曲中的第一部《商旗》中饰大眉子。
1998年，岳秀清拍摄了陈燕民执导的描写北京普通市民生活的，既有独立性而又有连续性的风俗喜剧《家家有本难念的经》，饰玲子；同年，搭档梁冠华，朱媛媛主演家庭伦理剧《贫嘴张大民的幸福生活》，饰毛莎莎。
1999年，在张军执导的都市爱情剧《阳光地带》中饰茹红。2000年，在庞好执导的都市伦理剧《身边的日子》中饰周红。
2001年，主演张国立执导的《我这一辈子》，饰赵二媳妇。2003年，搭档徐涛，牛莉，李丁主演陈雨田执导的都市情感剧《瑞雪飘飘》中饰于珊。
2004年，在鲁晓威执导的《四合院》中饰于敏琪。2005年，在张国立自导自演的历史古装剧《少年嘉庆》中饰嘉贵妇。
2006年，岳秀清主演了主旋律农村题材**《丑娘》，饰女主角丑娘 。
2007年12月，搭档陈宝国、钱波主演改编自老舍先生的同名话剧《茶馆》，饰女一号“王淑芬” 。
2008年12月，拍摄了由中国与日本NHK电视台共同合作拍摄的年代戏《远方的情愫》，饰李淑琴 。
2009年8月，与李幼斌、赵亮共同主演家庭伦理剧《爱在苍茫大地》，饰蝴蝶迷 ；11月，搭档李修贤主演家庭伦理剧《婆婆来了》，饰心直口快的小姨郁华清 ；同年，出演付宁执导的央视贺岁电视剧《全家福》，饰大妞 ；随后，在庞好执导的家庭伦理剧《身边的日子》里饰周红 ；然后，又拍摄了改编自墨西哥长剧《最美丽的丑女孩》的作品《加油优雅》，饰母亲葛娅莉 。
2010年8月，岳秀清出演了李路执导的电视剧版《山楂树之恋》，饰李主任 ；同年，与丈夫吴刚共同主演黑色喜剧贺岁**《不怕贼惦记》，饰秀嫂 。
2011年8月，与陈宝国共同主演谍战剧《王者风范》，饰假妻子 ；9月，与赵立新合作，在北京人民艺术剧院共同主演了话剧《天下第一楼》 。
2013年，参与由杨立新执导，濮存昕、孙茜共同主演话剧《小井胡同》 。
2016年，参演大型反腐题材电视剧《人民的名义》 。
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