伍美珍简介

伍美珍个人档案

 职业：校园文学作家

 性别：女

 国籍：中国

 民族：汉族

 籍贯：安徽黄山

 出生年月：1966年6月？日

 毕业院校：安徽大学中文系

 重要事件：1999年开始发表作品 2001年加入中国作家协会

 成就：长篇小说《蝴蝶落在流泪手心》获2003年文化部全国第三届蒲公英儿童读物银奖，长篇小说《非常QQ事件》获2005年安徽文学奖等。 

《代表作品》：同桌冤家2001年加入中国作家协会

伍美珍1988年毕业于安徽大学中文系。同年至安徽省交通学校任语文助教、讲师。1994年调入安徽省团委《少年博览》杂志社，先后担任编辑、编辑部主任、副总编辑，副编审。安徽省儿童文艺家协会常务理事，第十届全国青联委员，安徽省第九届政协委员。现任安徽省电视台文体电视剧中心编剧。1999年开始发表作品。2001年加入中国作家协会。出版反映少年成长生活的作品20余部约300余万字，著有长篇小说《同桌冤家》、《愿望树》，报告文学《花季心事》等文学著作40余部。长篇小说《蝴蝶落在流泪手心》获2003年文化部全国第三届蒲公英儿童读物银奖，长篇小说《非常QQ事件》获2005年安徽文学奖等。连续4年获《少年文艺》“好作品奖”，深受青少年读者的喜爱。2003年以来，出版了8部书籍，这些作品不仅受到内地读者的喜爱，也为香港中小学校图书馆收藏。

她也是“阳光姐姐热线”主持人，在内地和港台三地共出版了60余部少儿题材的小说和报告文学作品，曾获文化部“蒲公英少儿读物奖”及新闻出版总署“全国优秀少儿图书奖等作品多次登上全国少儿书籍畅销榜。作品<<阿呆和阿瓜的故事>>系列被《文汇读书周报》评选为“2005年十大少儿精品图书”。作品《阳光姐姐小书房》系列被<<中国图书商报>> 评选为“2007年10大童书品牌”之一。

她的作品大都是校园小说，成名作《同桌冤家》系列风靡全国中小学校园。她的小说给中国儿童文学带来了一股清新的空气。她以女性作家特有的敏感、细腻、体贴和善良走进了少男少女的情感世界与心灵世界。她的小说写得非常好玩、好看，渗透了她不变的追求理念。

她出版的书目：

  《最美的夏天》

  《天蓝色的阳台》

  《蝴蝶结星月童话》

  《小熊星月童话》

  《莫奈的花儿》

  《花衣裳口袋丛书》系列 主编

  《阳光姐姐嘉年华》系列

  《简单的喜欢你》

  《同桌薄荷糖女孩》

  《蓝小鱼很想当女巫》

  《猪豆木木》

  《鬼马小女生》

  《同桌冤家》系列 

  《花都开好了》主编

  《钥匙串上的童茉莉》

  《恋爱中的皮卡丘》

  《悠池的移动城堡》

  《愿望树》

  《亲亲姊妹坡》

  《书间的依兰花女生》

  《午夜12点的灰姑娘》

  《同桌冤家》系列

  《拥抱幸福的小熊》

  《假如给猪一对翅膀》

  《阿呆和阿瓜的故事》系列

  《外号像颗怪味豆》

  《做好学生有点累》

  《我的同桌是班长》

  《永远是云烟》

  《魔幻季节的发卡》

  《蝴蝶落在流泪手心》

  《柠檬女孩的柠檬生活》

  《依兰花女生》

  《男生不许进》

  《女生不要来》

  《小公主和矮爸爸》 

  《柠檬女孩的柠檬生活》

  《单翼天使不孤单》

  《青蛙王子副班长》

  《永远的超级四班》

  《老天会爱笨小孩》

  《我是便利贴女生》

  《我的可爱日记本》系列（草莓派+甜橙派）

  《香橙有颗酸涩的心》

  《小魔女蓝小鱼1神秘的姨妈》

  《小魔女蓝小鱼2陆老师的秘密》

  《小魔女蓝小鱼3奇怪的转学生》

  《非常QQ事件》

  《我们班的同桌冤家》

  《遇见火星girl》

作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案 篇1

一、教学目标:

1、感知和区分各种各样的声音提高听觉感受力；

2、在游戏中体验声音是怎样产生的；

3、了解声音与人的关系，激发幼儿对声音游戏的兴趣。

二、教学准备：

每人一件发响的玩具，录音机及生活中各种声音的磁带。

三、教学过程：

（一）感知区分各种声音。

1、 猜谜语：左一片右一片，隔着山头看不见，你也有我也有，没它什么也听不见。

提问：耳朵有什么用？

2、 放录音，听是什么声音？（各种动物叫声、汽车、摩托、倒水等生活中的声音）

3、 如果世界上没有声音会怎么样？

小结：生活中有各种各样的声音，人们的生活离不开声音，有时也需要安静。

（二）在活动中体验声音的形成

1、小朋友有什么办法让乐器唱歌？你用什么办法让乐器唱歌的？（操作后回答）

2、除了这些乐器，还有什么会发出声音？

4、 谁有办法让各种东西都发出声音来？（幼儿随意走动，制造声音，然后说出自己的做法。

小结：许多东西都可以发出声音，不同的东西发出的声音不同。

（三）解开声音产生这谜。

1、请幼儿操作乐器及玩具，然后停止一切活动，发出惊奇：“咦，怎么没有声音了？”再玩玩具，再停止。一会有声音，一会没声音，这是怎么回事呢？声音是怎么来的呢？（动，振动）

2、我们人站着不动，为什么会发出声音说话呢？请小朋友用手摸自己喉咙，喊“啊”有什么感觉？心跳有没有声音？

小结：不论什么东西，振动了才会发出声音，不动它是不会发出声音的。

（四）请小朋友到院子里，听听有什么声音，它们是怎样发出来的？

幼儿园小班教案 篇2

游戏目标 ：

1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。

2、发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。

3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

游戏准备 ：攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

游戏玩法 ：

1、小班："过小桥"。从起点开始自己独立走过平衡木，到达终点后连续拍球20下，即可获得奖品。

2、中班："过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥"，到达终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。

3、大班："过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩"，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。

游戏规则：

1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮助。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇：寒冷

活动准备：

每人一根纸条。

注意幼儿保暖，穿好外套。

活动过程

1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。

老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）

2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？

3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

4、户外玩纸条。

幼儿园小班教案 篇4

活动过程：

一、引题

今天，我们班来了很多的客人老师，你们高兴吗？那你们想不想送给他们一份礼物呢？今天，老师就来教你们做糖葫芦，然后把你的糖葫芦送给客人老师好吗？

二、教师出示三串用泥工做的糖葫芦问：那么看这三串糖葫芦有什么不一样呢？（一串最大、一串大一点、一串最小）

教师出示其中的一串糖葫芦问幼儿，这串糖葫芦的三个果子有什么不一样呢？（哪个最大、哪个最小）？那他们是怎样排队的呢？

三、教师讲解示范

教师出示画有竹签的纸，请一名幼儿帮忙串糖葫芦。请其他幼儿检查看他串的对不对。教师点评，并讲解幼儿操作时的要求。

四、幼儿操作

教师巡回指导并帮助那些能力弱的幼儿。

五、请幼儿将做好的糖葫芦送给客人老师，让他们帮忙看看谁做的糖葫芦最漂亮。

活动评析： 本节课幼儿玩的很开心，一听说做糖葫芦，他们就以为要做真的糖葫芦了，所以他们在听的时候听的听认真的，不过就是本节课我给他们设计的难度大了一点，因为这一节是第一节学习三个物体之间比较大小，而且我选择以不干胶贴的方法进行的，由于幼儿比较小，他们还不会撕不干胶，导致这节课上下来的整体效果就不是如此的理想。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标：

1幼儿讲讲自己发现的各种洞洞，体验和老师、同伴一起找洞洞的乐趣。

2培养幼儿思维的发散能力。

3幼儿初步尝试能够于同伴合作解决问题的能力。

活动准备；纸，剪刀，小球，羊角球活动过程：

一． 找洞洞1 老师拿出一张纸问：这是什么？纸上有东西嘛？如果我拿一把剪刀在纸上剪一下，会有什么出来？师：什么出来了？（原来是一个洞洞）2师：你在生活中见到过洞洞嘛？你在哪里见到过洞洞的？

师引导幼儿从上到下在身上有顺序的找一找教师：刚才说到了马路上有洞洞，山上有洞洞，家里有洞洞，我们身上从头到脚也找了这么多的洞洞，这些洞洞有的大，有的小，他们都是有用处的二． 用手指变洞洞1师：小朋友我们伸出两只手，手指并手指变成一个洞手指张开来，洞洞能变大能不能再大一点，（师：手指碰手指，变成一个大大洞）2 伸出两个手指变成小洞洞，再小一点，再小一点（师：手指弯弯紧洞洞会变小）三． 身体变洞洞玩球1 出示球：这是什么，玩过吗？平时你们是怎样玩球的？

师：原来球有这么多玩法，今天老师要清这个球来钻洞洞，这个洞洞在哪里呢，就在我们小朋友的身上，请小朋友在身上变一个洞洞，让老师的球在洞洞里滚来滚去（1）老师启发：小手围一围，围成一个洞，教师将球从小朋友的洞洞里穿过（2）除了用手围起来，还有什么地方也可以围成一个洞？

启发：小脚分分开，站成一个洞，（小朋友练习，老师边说边滚球）还有谁有什么办法吗

（3）小手在其他地方能变成洞吗？如果小手碰碰腰呢？如果小手碰碰头呢？如果小手碰碰脚呢？

数一数洞：看看某某小朋友变成了几个洞，数一数？老师滚球双手着地撑一撑，变成几个洞（数一数，滚一滚）四． 变大洞滚大球师：刚才我们玩的是小球现在换一个大球，有没有办法让这么大的球钻进洞洞幼儿用身体动作变洞洞，老师用大球去钻洞，让小朋友发现钻不进。启发：跟朋友手拉手，围成大洞洞1 师：你们是几个人手拉手的？（3，4,5等）看看洞洞在哪里？大球能钻进去吗？ 快速拍照2 看展示台：照片中哪几个人拉手的？（3个）大家一起来找一找他们围成的洞洞在哪里？（老师便滚边说：大圆中间有个洞）哪里还有可以让大球滚进去的洞洞？

数一数有几个洞？

师：三个朋友围一围，围成四个洞。

3 这张照片中有几个朋友围成的(4个)上来围一围4个朋友可以围成几个洞？找一找？（5个）师：3个朋友可以有4个洞，4个朋友有5个洞。朋友越多洞洞越多。

4 出示5个人围成的洞洞照片：

问：猜猜5个人围成的洞洞比刚才3个人，4个人的多还是少下次我们来数。

五：延伸活动：

现在我们来请所有的朋友到外面手拉手变成一个更大的洞洞去玩滚球的游戏好吗？

幼儿园小班教案 篇6

活动目标：

体会与老师、同伴拥抱的亲切感。

能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

1．故事《想要抱抱的小猪》。

2．曲调温馨的录音带。

活动过程：

1．体会与老师抱一抱的亲切感。

提问：谁愿意和老师抱一抱(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强)

2．欣赏故事《想要抱抱的小猪》。

教师有感情地讲述故事。

提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱

3．讨论：抱抱的感觉。

你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。

抱抱需要运用身体哪些部位。

4．游戏：大家来抱抱。

幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。

建议：

幼儿念儿歌“我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。

1．离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。

2．提供故事《想要抱抱的小猪》。

评价：

乐意和老师、同伴拥抱。

（附) 故事

想要抱抱的小猪

有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。

一天，小猪想去找朋友玩。他走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看! 小猪高兴地叫：“小白兔，我和你抱一抱好吗”小白兔回头一看是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我想和你抱一抱好吗”小白鹅一看是小猪，全身脏兮兮的。连忙说：“走，我带你到河边去洗个澡吧!”小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起抱一抱吧!”小白兔看见小猪变干净了，也来和他抱一抱。小猪和朋友们玩

小百科：拥抱多表示亲爱。但也并非只能出现在情侣之间。

幼儿园小班教案 篇7

教学目标：

1、引导幼儿倾听故事，让幼儿感受童话故事美的意境。

2、以季节变化为线索,让幼儿体会关心别人也会得到别人关心的主题教学准备：

1、四季变化的大挂图2、小鸟，树叶手偶教学过程：

1、出示挂图，展示春天画面，引导幼儿理解故事内容。

提问：春天，苹果树长出了什么？谁飞来了？苹果树怎么说？小鸟听了怎样？

2、依次根据画面提问夏天、秋天的有关内容。（挂图变化）3、讲到冬天苹果树叶落光了时，利用挂图中苹果树的表情变化，从而加深幼儿对苹果树很寂寞的理解。让幼儿模仿苹果树说话：小鸟，小鸟，你们真是我的好朋友！让幼儿分享苹果树的快乐，感受浓浓的友情。

4、听故事录音完整欣赏故事。

5、教师带领幼儿进行情景表演，加深对童话故事的理解，体味简洁优美的语言。

评析：

故事是幼儿最爱的一种文学形式，通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言。《苹果树》是一篇内容简单却很有意义的童话，这个故事的内容比较简单，同时又有一定的教育价值。对于小班幼儿而言，故事不仅是美的获得，也是情感的一次体验。结合小班幼儿年龄特点，在活动中，教师巧妙地运用了灵活多变的苹果树挂图，以季节变化为线索，通过各种感官参与活动，帮助幼儿理解故事内容，体会帮助别人的主题。故事中存在的难点：“动词”与“对话”部分，我们在观看教学过程中不难看出教师在教学中对目标中重点难点的突破——让幼儿了解故事内容，学说故事中的动词及简单的对话。

幼儿园语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言。不同年龄段的幼儿学习的目标不一样，方法也不相同，对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。就连老师的教态都有所不同，这个活动是小班的语言活动，对于小班的语言发展来看，孩子大部分不能完整一句一句来交流，这对于小班来说难度是较大的，因此老师采用的是分段听故事，学说故事中的对话。教师还注意到故事不是只讲一遍而要讲多遍，并注意方式的变换，培养幼儿倾听的积极性。在这个活动中教师就采用了挂图——故事录音——表演的三种变换方式。

在这节活动中，教师对于情境的创设与利用是很巧妙的：

（1）创设观察谈话的情境，利用背景图让幼儿观察，经过谈话，吸引幼儿对故事的兴趣。

（2）创设再现的情境，通过让幼儿直观地感知故事中的主要角色及情节。

（3）融入故事情境，循序渐进式提问。对于小班的心理发展水平，只能是一些简单细小的问题，比如幼儿喜欢春天，教师提问为什么喜欢春天，幼儿回答并请幼儿表述：春天，苹果树长出了绿叶，一只小鸟飞来了，苹果树说：欢迎你来做客！教师注意还引导幼儿去回答，有的答案教师不要求一个幼儿连贯的回答，教师会是自己或请智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，让幼儿带着问题与老师共同的理解故事内容。

（4）创设动作表演情境让幼儿多通道参与活动，通过动作进行表演、帮助幼儿理解动词与对话。

（5）前后呼应，情感主线贯穿始终。以往进行情感教育一般在活动结束时。可在这个活动开始不久，教师就提出了情感主题：“小鸟想和苹果树做朋友”当讲到冬天苹果树叶落光了的时候，通过苹果树的表情加深了对苹果树很寂寞的理解，启发引导幼儿关爱苹果树。情感主题前后呼应，贯穿始终。

在整个活动中，教师与幼儿之间的互动性还是挺好的，孩子也对活动非常的感兴趣！但是整个活动，孩子体验少，比如冬天苹果树叶落光了，苹果树寂寞了，那么孩子有什么办法安慰苹果树？除了说话，还可以有动作，甚至让小朋友都变成小鸟站到树上变成鸟树陪伴苹果树，动之以情的感情教育也许更深入人心。除此教师还忽略了口语交际的培养，只是注重让孩子就听的内容进行简单的重复，而忽略了树与鸟之间的对话，那是相互的。假如是我来完成教学，我想我会分男女或者分组进行表演，以此引导学生去努力听懂别人讲话的内容并有意记忆，为进一步进行口语交际打下基础，更能完整地理解故事内容。另外，活动后迁移幼儿的生活教育是活动成功的关键，在最后的环节中，还可以迁移到幼儿自己的生活经验，可以这样问：“你愿意和苹果树交朋友吗？你会怎样对待苹果树？”这样的联系孩子会想到的更多。当然也不是牵强，延伸活动还要看孩子的兴趣点。

幼儿园小班教案 篇8

活动目标：

1乐意表达自己的想法，学说故事中的话。

2愿意帮助别人，尝试按纽扣的特征进行匹配。

活动准备：

故事ppt、塑封的衣服、纽扣等。

活动过程：

一、直接导入，引发兴趣。

师：今天老师给你们带来了一个故事，故事的名字叫做“一颗纽扣”，想听吗？

二、理解故事，感知纽扣的不同特征，引导幼儿学说故事中的话 。

一天早晨，天气真好，有一只可爱的小老鼠出来散步了，它走啊走啊，突然，前面滚来了一颗纽扣。

师：这是一颗什么样的纽扣啊

小结：哦，原来小老鼠捡到的是一颗圆圆的、白白的、上面有4个洞洞的纽扣。

师：那这颗纽扣会是谁的呀我们跟着小老鼠一起去找找吧，出发咯！

1 观察画面，感知发现纽扣颜色不同。

师：小老鼠遇到了谁？（小狗）学说问话。

师：那小狗是怎么回答呢，听仔细哦。

师：这颗纽扣是小狗的吗？为什么？

2 观察画面，感知发现纽扣形状不同。

师：看，是谁呀？（小兔）再次练习问话。

师：那看看是小兔的纽扣吗？

3 观察画面，感知发现纽扣大小不同。

师：看，小老鼠来到了一棵大树下，大树上会住着谁呢？（小松鼠）

幼儿猜猜

师：为了让小松鼠听得更清楚，我们应该怎样去问呢？

请幼儿一起问。

师：来，看看是不是它丢的？

4 观察画面，感知发现纽扣洞洞数量不同。

师：这次遇到谁呀？（小刺猬）

师：看看小刺猬的'纽扣，是它的吗？

5 观察画面，发现捡到的纽扣和妈妈的纽扣相同。

小老鼠回到了家，发现妈妈的衣服上少了一颗纽扣。

师：这是不是妈妈的呀？来比一比！

引导幼儿对纽扣进行比较。

小结：

纽扣的颜色、形状、纽扣上的洞洞数量还有大小都一样，原来真是妈妈丢的纽扣，小老鼠好高兴哦！

三、操作活动，尝试按纽扣特征进行匹配。

1出示操作，交待操作任务。

师：想想刚才小老鼠问过哪些小动物？（小狗、小兔、小松鼠、小刺猬）

师：这些小动物还没有找到纽扣，那你们愿意帮助它们吗？老师示范操作。

师：请你们去找一个你最喜欢的小动物，然后看看纽扣是什么样的，帮它们去找一找，贴一贴。

2幼儿操作，教师观察指导。

3讲评作品。

师：你帮助了谁？找到了什么样的纽扣？

师：你们帮助了动物朋友，开心吗？那请你们带着动物朋友一起回教室做游戏吧！

结束活动。

幼儿园小班教案 篇9

设计思路

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

小班幼儿对“节日”不是很熟悉，但对于“新年”一定不会陌生，而且是很期待的。新年临近，商场、大街上、幼儿园处处洋溢着迎接新年的快乐气氛。孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着许多红灯笼，一串一串的，很漂亮。”“我妈妈带我参加了（迎新年）联欢会，很热闹。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如：认识新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学欣赏、《中国的“新年”——春节》等活动。语言活动《迎新年》便是其中之一。意在让小朋友们通过期待和迎新年的活动，大胆地与周围人们进行感情交流，分享节日的快乐。

活动目标

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

1、 物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的、录音机等。

2、 知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、 事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样？

引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）

师：是为了迎接什么节日的到来？

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天？

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

4、 鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？

(2)师：小动物是怎样迎接新年的？

（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）

（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料——卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

（四）活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

幼儿园小班教案 篇10

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

活动准备： 1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

（一）开始部分

1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？

2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？

（让幼儿用形体表现）

3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、游戏："小青蛙捉害虫"

1）教师讲解游戏规则。

2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。

音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。

#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 无 整理分享的幼儿简短童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

1幼儿简短童话故事：小白兔智斗大灰狼

　一天深夜，小白兔夜班回家途中，遇到一只大灰狼。

　大灰狼看到秀色可餐的小白兔馋得直流口水。

　小白兔见状，心中大呼不妙，怎么办呢，只风它很快就冷静下来，平静地对大灰狼说道：“你不是要吃我吗来吧，反正我也活不了多久了，但是吃了我，你也活不了多久的。”

　大灰狼大惑不解：“为什么”

　小白兔说：“我得了绝症，谁吃了我，病菌就会传染给谁。”大灰狼有些不信，但是小白兔坦然自若：“不信，你就试试看吧。”

　大灰狼心想：“不管怎么样，还是自己的命重要，反正抓猎物也不差这只小白兔，就一溜烟跑了。”小白兔长舒了一口气，心想：“总算捡回了一条命。”

　

2幼儿简短童话故事：小猪与愿望树

　有一天，小猪跟着妈妈上山采野果。

　走着走着，小猪发现了一颗奇怪的树，树叶浓绿茂密，树枝上结了一个金色的果子。

　猪妈妈告诉小猪，这是传说中的愿望树，无论有什么愿望，只要拿着这颗金果子，闭上眼睛心里默念三次，就会实现。

　不过金果子只能用用一次。小猪一直想要一双旱冰鞋，于是他连忙高兴地摘下果子。

　正在他要许愿的时候，忽然听到草丛里传来了哭声。

　小猪走过去一看，原来是一只翅膀受了伤的大雁在哭。小猪想用自己的金果子帮助大雁，可那样做的话，自己想要的旱冰鞋的愿望就会化为泡影，怎么办呢？

　小猪的思想进行着激烈的斗争。

　这时大雁凄惨的哭声一直回响在我耳边，小猪想到老师平时教育我们要多替别人着想，于是他豪不犹豫地把金果子给了大雁。大雁感激地接过金果子，许下了愿——让伤口尽快长好。

　不一会儿，伤口神奇般地长好了。

　这一切被愿望树看到了，它又长出一颗金色的果子。

　小猪看见喜出往外，就飞快地跑过去，摘下了金果子，许下了美好的心愿。他如愿以偿得到了旱冰鞋。

　小猪是非常的热心善良，虽然金果子只能满足一个愿望，但是小猪不忍心看着受伤的大雁，把自己的愿望让给了大雁，最后小猪如愿以偿得到旱冰鞋。

　

3幼儿简短童话故事：小狗做客

　森林里，一只有教养的小猫和一只没教养的小狗成了邻居。

　一天，小猫打了个电话给小狗：“今天是我生日，我想请你来我家吃饭。”听到有美餐吃，小狗一蹦，从床上下来，东穿一只鞋西穿一只鞋地叫：“有东西吃，多准备点，本大爷马上就到！”随后小狗穿好衣，钮扣一上一下，乱糟糟的，直奔到了小猫家门口。不管三七二十一，把小猫家的门打穿了一个洞：“快开门，我大驾光临了。”话音还没落，它又一头撞去，正巧小猫来开门，只见小狗一下子冲到了阳台上，抱着杆子，身体向下滑，摔了个四脚朝天，站在一旁的小猫问：“小狗你没事吧？”“怎么会没事，快扶我去坐。”小猫恭恭敬敬地扶着小狗，请他坐在沙发上。小狗翘起二郎腿搁在桌上说：“吃的呢？”小猫已被小狗的香港豆豉脚熏得喘不过气了，哪还会回过头来想吃的呢！

　小猫从厨房捧来一些莲子和一杯饮料，还没上桌，小狗就一手伸过去抓起一把向口里塞，哪知道，刚吞下去就苦得他直想吐，小猫不高兴地说：“这不是有垃圾桶吗？”“放什么垃圾桶，我家从来没有这玩意！”说完小狗又回到沙发上，吹着口哨，喝着饮料。

　时间过得真快。“开饭了。”小猫对小狗说，小狗跳到饭桌上，看着新鲜的鱼汤，喷香的烤鹅，受不住了，一把抓起那只又肥又大的鹅，坐在桌上大口大口地吃起来，小猫并不生气，还拿来一杯酒放在桌上，小狗以为是白开水，便一口气喝了下去，白白的脸变成了一个又红又大的苹果。

　饭后，小猫将卡拉OK打开唱起歌来，在一旁的小狗一把抢过麦克风，跑到卡拉OK前，把音量开得很大，边唱边跳，简直像个酒鬼在跳舞。小猫看不惯，跑过去把音量调小，小狗又调大。时间一分一秒过去，小狗倒在地上睡着了，小猫把它扶到沙发上，又把家里打扫干净。

　太阳西下，小猫把小狗送回了家，还留了一封信，小狗醒来后看了这封信，惭愧极了，他打算改过自新，和小猫成为好朋友。

　

4幼儿简短童话故事：苍蝇的新家

　从前，有一只苍蝇它有一个又脏又臭的旧家。

　有一天，它又飞出去找食物。它在垃圾堆里找了好久都好有找到可口的食物。它只好飞起来到其它的地方去寻找食物了。它又找了许多地方，还是没有找到一点可以让它吃的食物。它只好绝望地回家去了。

　等到它飞回到自己的家一看，它简直惊呆了。原来又脏又臭的家不见了。它想我的家哪里去了？难道我飞错了？不对，我没有飞错！那一棵大树还在！可是，怎么连一点臭味都闻不到了？怎么变得这么干净了呢？它想这里住不了了，我可以搬到附近的适合我的地方去住。它立刻飞到附近的臭水浜去了。可是，当它飞到那一条小河浜时，又惊呆了。怎么这一条原来又脏又臭的河浜变得这么清澈见底了。它便想我是不是走错了地方。于是，它问小河浜。那条小河浜对它说：“孩子，你没有走错。是人们讲究卫生，把我弄得非常干净。”这时，苍蝇已经又饿又累，实在不行了，它终于昏倒在地上了。

　过了很长时间，这只苍蝇感到自己嘴里甜甜的。又过了一会儿，它慢慢恢复神智清醒过来。原来是蜜蜂救了它。它非常感谢蜜蜂，决心向蜜蜂学习。蜜蜂就教苍蝇采蜜。

　后来，蜜蜂便有了一个新家，同时，它也改邪归正了。

　

5幼儿简短童话故事：松鼠奇奇搬家

　从前，在一片茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，它们相处友好，一直幸福快乐地生活着。

　这一天，动物们不约而同地赶往森林里的老槐树那里，这到底是为什么呢？原来，小松鼠奇奇要搬家。小蚂蚁欢欢看见了，也想帮小松鼠搬家，但是自己太弱小了，没有什么东西是自己能搬动的，忽然，欢欢想到了自己的兄弟姐妹，便急急匆匆地跑回家了。

　大象伯伯看了一下，用鼻子卷起了一张床，小熊赶紧把床上的枕头、被子拿了起来，扛在了自己身上。大象伯伯一下子觉得轻了许多，走得更快了。小猪推来了一辆小车，运走了一盆盆的花……这些东西要运到哪里去呢原来是要运到河边的梧桐树洞里呀，那里是小松鼠奇奇的新家。小松鼠看看越来越空的家，心想：“还能搬点什么呢？对了！去年剩下的松果还没搬走呢！”小松鼠赶紧向小猪借来手推车，打算把松果运走。这时它看见了小蚂蚁欢欢带着自己的兄弟姐妹赶来了，欢欢焦急地问：“奇奇，还有什么可以搬的吗？”奇奇笑了笑说：“还有一些松果没搬走，可是它很重啊，你们……”欢欢没等它说完，就号召兄弟姐妹开始搬运了，只见小蚂蚁们迈着整齐的步子，齐声喊着号子，松果就移动开了，奇奇看了真是佩服它们的力量！

　小松鼠的新家终于落成了，这多亏了森林里的好朋友们。奇奇的家充满了温暖、团结和快乐，好朋友开心的跳了起来！

推荐《最美的夏天》　　《天蓝色的阳台》　《同桌薄荷糖女孩》　《拥抱幸福的小熊》　《假如给猪一对翅膀》 ，这些书都很好看，读一读吧。此外，

她还有

“非常班级”系列

　　《女生领地的捣蛋鬼》　《男生都是挨整的命》　《考试的10种悲惨结果》　《贪吃虫碰到告状鬼》　《瓜子脸女霸王》　《super star同桌》

“阳光姐姐小书房”系列

　　《单翼天使不孤单》　《外号像颗怪味豆》　《做好学生有点累》　《我的同桌是班长》　《青蛙王子副班长》　《永远的超级四班》　《老天会爱笨小孩》　《巧克力味的暑假》　《我们班的狗仔队》　《六四班的追星族》　《没有秘密长不大》　《生命流泪的样子》　《青蛙军团爱地球》

“我们班的同桌冤家”系列

　　《“母老虎”同桌》　《“三八线”战役》　《瓜子脸女霸王》　《“母老虎”的掐功》　《疯小子碰上狂丫头》　《狂人小A传奇》

“小魔女蓝小鱼”系列

　　《神秘的姨妈》　《陆老师的秘密》　《奇怪的转学生》　《外婆的花茶小人》

“小公主和矮爸爸”系列

　　《不寻常的女孩》　《美丽的公主裙》　《乐于助人的公主》

“十二岁的青春物语”系列

　　《闪闪惹人爱》　《在你鼻尖跳舞》　《风居住的街道》

“同桌冤家”系列

　　第一季　《爸爸我要钱》　《走进花儿街》　《考试真疯狂》　《都是周记惹的祸》　第二季　《亲爱的实习老师》　《我是搞晕大使》　《班花也辛苦》　《天下我最跩》

“同桌冤家的快乐冒险”系列

　　（预计2011年8月份出版）　第一季　《植物大战僵尸》　《惜城灵魂出窍记》

“阳光姐姐小说派” 系列

　　第一季　《六三high起来》　《死党区里的秘密》　《爱上友谊的味道》　《QQ群里的“卧底”》　《我们班就是一个江湖》　《臭袜子赢比赛》　第二季（预计11年7月上旬上市）　《香樟树上的绿信笺》　《夏日里的美好》　《钢琴班的友谊》　《布丁军团事务多》

“花衣裳灵感双打”系列

　　《魔幻季节的发卡》　《柠檬女孩的柠檬生活》　《永远是云烟》

其他书籍

　　《猪豆木木》　《鬼马小女生》　《花都开好了》主编　《钥匙串上的童茉莉》　《恋爱中的皮卡丘》　《悠池的移动城堡》　《愿望树》　《蝴蝶结星月童话》　《小熊星月童话》　《莫奈的花儿》　《亲亲姊妹坡》　《书间的依兰花女生》　《午夜12点的灰姑娘》　《阿呆和阿瓜的故事》系列　《蝴蝶落在流泪手心》　《依兰花女生》　《男生不许进》　《女生不要来》　　《我的可爱日记本》系列（草莓派+甜橙派+柠檬派+樱桃派）　《香橙有颗酸涩的心》　《非常QQ事件》　《遇见火星girl》　《笨小孩的幸福饼》　《飞猪跳跳跳》　《送你一块橡皮擦》　《大头马的鬼马日记》　《同桌冤家》（精华本）　伍美珍作品赏读本　《云烟》　《书间花》　《愿望树》　《猪豆和木木》　《快乐毛丫和臭美猫阿》　《我班流行写小说》

#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 整理分享的小孩子喜欢听的童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

1小孩子喜欢听的童话故事：精灵城堡

　精灵城堡的天空上，住着一个美丽的月亮精灵。她有很多漂亮的月亮船：有圆圆的像镜子般的月亮船，有弯弯的像镰刀的大月牙儿月亮船，有细细的像眉毛般秀气的小月牙儿月亮船；有蓝色的月亮船，有红色的月亮船，有紫色的月亮船……很多很多。月亮精灵每晚都划一条不同颜色的月亮船，让它在天空上轻轻地荡来荡去。

　月亮精灵静静地坐在月亮船上，欣赏着城堡里五彩缤纷的灯火。一天，月亮精灵想：城堡里的灯火那么漂亮，有那么多不同颜色的灯火，我为什么不能同时划很多很多不同颜色的月亮船，让它们同时出现在天空上呢？那一定会把天空装扮得很美的。

　于是，月亮精灵开始行动了。她把形状各异的月亮船，不同颜色的月亮船，都划了出来。

　哇，天空上漂浮着很多色彩斑斓的月亮船，真美啊！

　城堡的精灵们全都飞到楼顶上看月亮船来了。

　可是，那么多人同时往天上看，月亮精灵开始害羞了。她悄悄地躲在弯弯的月牙后面，露出一双兴奋的大眼睛，看着城堡里的精灵们。

　“月亮精灵，谢谢你噢！让我们欣赏到了这么美的月亮景色。"屋顶上的精灵们对月亮精灵说。“真的很漂亮吗？”月亮精灵小声地问他们。“当然了！不信，你坐到屋顶上来和我们一起看看。”屋顶上的精灵们热情地邀请月亮精灵下来和他们一起看月亮。

　月亮精灵一直住在月亮里，从没有机会看过自己的月亮。月亮精灵飞到屋顶上，仰头向天上看，觉得很有趣。她看到了自己从来没有看到过的美丽风景，觉得自己的家真是太美了。

　“你们也到，月亮船。上去坐坐吧，从天上看你们城堡的灯火也很美。“月亮精灵对城堡里的精灵们说。

　城堡里的精灵们觉得很新鲜，是呀，他们从来没有到过天上的月亮里来欣赏自己的城堡。

　现在，城堡里的精灵们跟着月亮精灵飞到天上去了。瞧，他们正坐在月亮船上低头看精灵城堡里的灯火呢！他们欣赏到了从来没有看到过的城堡灯火的美景。城堡里的精灵们这才知道，他们自己的家园原来这么美。

　

2小孩子喜欢听的童话故事：葵花精的音乐盒

　每年秋天，葵花子熟的时候，葵花精会带着葵花小妖到葵花林来偷葵花。葵花精会魔法，大家都怕她。据说葵花灯能破掉她的魔咒，可没人知道葵花灯在哪儿。葵花小妖不开心，大家都不理她，因为她有一个偷东西的妈妈。

　“这是妈妈给我做的音乐盒，里面的小夜莺会唱歌。”葵花小妖用音乐盒吸引大家。

　葵花小妖给音乐盒上满了发条，里面的小夜莺一圈一圈地转着唱起歌来。这么精致的盒子，这么美妙的歌声，小动物们好奇地围了过来。

　“这只小夜莺和夜莺太太唱得一样动听。”小袋鼠说，“葵花小妖，你能给我也做一个吗”

　这时，小猪哼哧哼哧地跑了过来，“夜莺太太的孩子都不见了，她正伤心地哭呢!”

　大家都跑去看，发现葵花精正在安慰夜莺太太。

　葵花精看到葵花小妖手里的音乐盒，马上夺了过去，带着葵花小妖慌慌张张地离开了。

　葵花精这一举动引起了草莓兔的注意。

　“你们不觉得音乐盒里的小夜莺很像夜莺太太的孩子吗”草莓兔提醒大家。大家都大吃一惊。

　“难道我的孩子被葵花精施了魔法”夜莺太太瞪大了眼睛，“难怪葵花精这么好心来安慰我!”

　“我们把葵花小妖绑架了和葵花精交换。”小猪愤愤地说。

　“都不知道她们住哪儿怎么绑架而且葵花精肯定不会再让葵花小妖找我们玩了。”小松鼠说。

　目前，的办法就是找到葵花灯，破除魔咒。

　第二天，大家在葵花林里到处寻找葵花灯。突然，夜莺太太的几个孩子都高高兴兴地飞了回来。

　夜莺太太把几个孩子抱在身边，激动得流出了眼泪。草莓兔、小松鼠和小猪都高兴地鼓起掌来。

　原来，葵花小妖趁葵花精睡觉的时候，偷走了藏在她身上的葵花灯，救出了夜莺太太的孩子。而那盏葵花灯是葵花精的另外一颗心一坏心。

　没有了坏心的妈妈再也不做坏事，葵花小妖好高兴。

　

3小孩子喜欢听的童话故事：山和海

　大山总是站着，很累！大山很想有一张软软的大床，躺下好好地睡一觉。可是怎么可能呢？躺下就是倒下了，大山是不能倒下的，倒下了就不叫大山了。大山就只能整天站着，它把头伸进云层，靠着软软的白云打盹儿。

　山的不远处就是海了，海喜欢唱歌和舞蹈，海似乎永远有使不完的劲儿，它不停地唱着跳着。好静的大山就好恼怒：“没完没了地唱，叫人好好地睡一觉也不行。烦死啦！”

　不唱歌还能叫海吗？那就只能是死海了，海可不想当死海，海照样唱自己的歌，跳自己的舞。没有谁能阻止它唱歌跳舞的。

　“还唱是吧？我要把你填了，看你还唱不唱？”山对海说。

　“好呀！你来吧！欢迎你来。因为我会把你吞到肚子里。”海笑嘻嘻的。一点也不怕。还故意把嘴巴张得大大的。

　“我要把你噎死！”山就真的跳进海里。可是山并没有把海填平。而海也没有把山吞下。而是青青的山中有蓝蓝的海，蓝蓝的海里有青青的山。

　“山中有海，海中有山。真美呀！”每一个旅者看到山海共存的奇观都会由衷地赞叹。

　听到旅者的赞叹，山看看海，海看看山。

　“真的，山和海在一起真的好美！”山和海都笑了。

　海照旧唱它的歌、跳它的舞。而山就舒舒服服躺在海的怀里，海浪轻轻地摇着，山就陶醉在海的歌声里。嘿！真好听！

　

4小孩子喜欢听的童话故事：胖胖豚画画

　胖胖豚非常喜欢画画，看到喜欢的景色就会用画纸记录下来。

　一天，胖胖豚拿着画板在森林里画画，看到途途龟在河边钓鱼，胖胖豚悄悄地在途途龟旁边画画，把途途龟钓鱼时的样子画下来。

　画好后，胖胖豚开心地拿着画纸跑到途途龟身边对途途龟说：“途途龟，送给你。”

　途途龟接过画纸，惊讶的说：“哇！胖胖豚，你画的好漂亮啊！太喜欢了，好羡慕你哦！。”

　胖胖豚拿着画板继续在森林里画画，看到坐坐羊在森林里捉蝴蝶，胖胖豚把坐坐羊捉蝴蝶时的样子画下来。

　画完后，胖胖豚开心地拿着画纸跑到坐坐羊身边对坐坐羊说：“坐坐羊，送给你。”

　坐坐羊接过画纸，惊讶的说：“哇！胖胖豚，你画的好漂亮啊！太喜欢了，好羡慕你哦！。”

　胖胖豚得到了小伙伴们的赞赏，非常开心，爱画画的胖胖豚并没有骄傲，依然继续认真的学习画画，相信有一天胖胖豚的画功一定会更好的。

　

5小孩子喜欢听的童话故事：小猪采野果

　有一天，小猪跟着妈妈上山采野果。

　走着走着，小猪发现了一颗奇怪的树，树叶浓绿茂密，树枝上结了一个金色的果子。

　猪妈妈告诉小猪，这是传说中的愿望树，无论有什么愿望，只要拿着这颗金果子，闭上眼睛心里默念三次，就会实现。

　不过金果子只能用用一次。小猪一直想要一双旱冰鞋，于是他连忙高兴地摘下果子。

　正在他要许愿的时候，忽然听到草丛里传来了哭声。

　小猪走过去一看，原来是一只翅膀受了伤的大雁在哭。小猪想用自己的金果子帮助大雁，可那样做的话，自己想要的旱冰鞋的愿望就会化为泡影，怎么办呢？

　小猪的思想进行着激烈的斗争。

　这时大雁凄惨的哭声一直回响在我耳边，小猪想到老师平时教育我们要多替别人着想，于是他豪不犹豫地把金果子给了大雁。大雁感激地接过金果子，许下了愿——让伤口尽快长好。

　不一会儿，伤口神奇般地长好了。

　这一切被愿望树看到了，它又长出一颗金色的果子。

　小猪看见喜出往外，就飞快地跑过去，摘下了金果子，许下了美好的心愿。他如愿以偿得到了旱冰鞋。

6小孩子喜欢听的童话故事：聪明的乌鸦

　一天，乌鸦又在菜市场口叼到一块肥美的肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，刚巧又被出来散步的狐狸看见了。

　狐狸诡异的笑了笑心想：哟，又是你这只傻乌鸦，看你嘴上的肉，还蛮嫩的嘛，正好我现在肚子饿了，我还要再骗一次。

　乌鸦心想：你这只臭狐狸，上次骗了我的肉，这次我还没报复你呢。狐狸一边笑嘻嘻地说，还一边直搓手：“乌鸦大哥，看你一身乌黑光亮的羽毛，多么帅气呀，可以当上百鸟了。”乌鸦在树枝上跳了跳，接着没有任何反应。狐狸见不行了，眼珠子一转，一个诡计又来了。

　又说：“乌鸦大哥，你看你的歌喉多么美妙，跳起舞来多么令人心醉。”

　乌鸦把肉放在树杈上说：“你这只坏狐狸，上次你骗走了我的一块肉，我还没报仇呢。”

　狐狸连忙摆手说：“不是的，大哥，我上次是一时糊涂，太饿了，才来骗快肉吃。上次是我做的不对，请大哥宽恕我吧，我愿意永远不做坏事。”

　乌鸦生气了：“你少骗人，狐狸说的话，不是真话，永远是假话，谁会相信你呀。”还没等狐狸说完，就往他身上吐了很多口水，然后就飞走了。

　狐狸低下头很后悔，说：“原来乌鸦也有聪明的时候，看来我太小看乌鸦了。”

　狐狸只好灰溜溜地走到别的地方去了。

　

7小孩子喜欢听的童话故事：蒲公英仙子

　好天气在召唤人们出去游玩，你看，绿色的叶子和五颜六色的花朵令人赏心悦目。莱莱在花丛中闻闻花香，看看蝴蝶跳舞，感觉非常有趣。

　“嘤嘤，嘤嘤。”她突然听见有人在小声哭泣。

　左右瞧瞧，没有别人，仔细听听，声音是从白色的蒲公英花朵上传来的。

　莱莱蹲下去睁大眼睛，终于发现花朵的下面坐着一个小仙女。她长着一双透明的翅膀，正在抹眼泪。

　“你好，你是谁呀？”莱莱问，“你为什么哭呢？”

　“我是蒲公英仙子，”小仙女抬起头，“现在的人都坐飞机去很远很远的地方玩，不来跟我玩了，我感到很寂寞。”

　“我跟你玩！”莱莱大声说，“还有啊，你可以想办法让大家都来跟你玩，因为你是仙子啊！”

　蒲公英仙子想了想，不哭了。“你说得对，”她说，“与其等别人来，不如自己行动。”

　第二天，传出一个惊人的消息：郊外的蒲公英突然长得比树还高，蒲公英的花朵变得比降落伞还大！

　科学家爷爷摇着头说：“不可思议，太不可思议了！”

　大家都跑到郊外观赏巨大的蒲公英。

　这时候，一朵蒲公英花朵升起来，借着微风缓缓飘飞。花朵下面是一个美丽的女孩，长着一双透明的翅膀！

　花儿变大了，蒲公英仙子也变大了！

　大家指着她喊叫：“快看，仙女耶！”

　蒲公英仙子说：“像我一样抓着蒲公英花朵，你们就可以飞到任何地方！”

　聪明的人们找来椅子，牢牢地把自己和椅子绑在蒲公英花朵上。风儿吹来，蒲公英花朵就飘啊飘，带着人们飞向四面八方。

　蒲公英飞船既快又安全，人们再也不用乘坐 交通工具去旅游了，他们乘着蒲公英飞船去美丽的高山、草原，享受大自然的风光。

　星期天，在郊外，你总能听见莱莱和一个仙子爽朗的笑声。

　

8小孩子喜欢听的童话故事：狗熊潇潇

　狗熊潇潇是个又懒又馋的家伙，有一次潇潇得了感冒，好心的邻居们呢都买来了水果、蛋糕来看望他，还帮助他把家里的活都给干了。

　晚上呢，狗熊潇潇他躺在床上，一边吃着猪大娘送来的香蕉，一边想着：嗯——有病可真不错。既不用干活，又有吃的东西，有病挺好的。打那以后啊，狗熊潇潇学会装病啦。他每隔几天就装病一次，不是腰疼，就是头晕，邻居们呢都信以为真，都非常地同情他，所以呢还会经常地帮他干一些活。家里啊，要是有好吃的东西，也会送给潇潇吃。

　金丝猴和狗熊潇潇是对门的邻居，他早就发现狗熊潇潇会装病，他心里就一真想着，找个机会来教训一下狗熊潇潇。

　有一天啊，狗熊潇潇家里没有柴火烧了，他装出一副又瘸又拐的样子来找金丝猴，“嗯，猴大哥，我的腿不小心地摔坏了，你到山里帮我去打点柴火吧！”金丝猴知道，狗熊潇潇的腿根本就没有摔坏，但是为了揭穿他的谎言，就对他说：“哎——不行啊，我说潇潇，今天我要到三十里地以外的桃子村里去摘桃子，那儿的桃子啊，又大又甜，随便摘！”馋嘴的潇潇一听有桃子吃，口水都要流出来了，他心中暗想：“哎呀，真是一件大好事儿。好吃的桃子可以随便摘，我一定要摘它几袋子解解馋哪！”

　想到这儿，他就对金丝猴说：“既然你有要紧的事，我就不麻烦你了。我去求求狗大娘。”说完，狗熊潇潇又装成又瘸又拐的样子向狗大娘家走去。

　狗大娘可是个很热心的人，她特别爱帮助别人，她一听狗熊潇潇说家里没有柴火烧了，马上到山里打柴去了。

　晚上，太阳落山了，天也黑下来了。狗熊潇潇趁着邻居们不注意，拿了好几个口袋，偷偷地到桃子村里去摘桃子去了。他呀一路小跑，这会儿，腿呀一点儿也不瘸了。狗熊潇潇气喘吁吁地跑到了桃子村，可是他连一个桃子的影儿也没有看到。

　于是，他只好拎着空口袋，拖着累得僵直的腿往回走。快到家门口的时候，他看见邻居们都在那儿看着他哪！

　金丝猴笑着说：“唉，我说潇潇兄弟，你跑得太慢了，桃子村里的桃子都被我摘光了。”说完，大家都哈哈大笑起来。

　原来，金丝猴已经把狗熊潇潇装病让狗大娘帮他打柴，而自己却偷偷地去摘桃子的事都告诉了邻居们。

　就这样，潇潇白白跑了六十里地，一个桃子也没有摘到，又让邻居们发现了他自己是在装病，真是又着急，又上火，结果呢，他真的病倒了。可是这一回呀，邻居们谁也不给他送好吃的了，而且谁也不愿意帮助他干活了。

　

9小孩子喜欢听的童话故事：小熊、小鹿和雪兔

　小熊、小鹿和雪兔结伴去沙漠中旅行，小鸵鸟也想跟他们一起去。

　雪兔和小熊嫌弃小鸵鸟长得丑，不愿意与他同行。

　雪兔说：“你的脚上有两个又笨又厚的脚趾，太难看！”

　小熊也说：“你有翅膀，可它不能让你飞。”

　小鸵鸟怯怯地说：“在危险的时候，也许我能帮上你们呢！”

　雪兔说：“我没看到你有任何长处，怎么能帮到我们呢？我担心你会变成我们的累赘！”

　小鹿为小鸵鸟说情，雪兔和小熊才勉强答应。

　几个伙伴一大早出发，他们在沙漠中走啊走，到中午的时候，又累又渴。毒辣的太阳烤得他们头晕眼花，在沙漠上每前进一步，他们的脚都深深陷进滚烫的沙子里，疼痛难忍。

　“完了，完了，再走下去我的脚就被烙熟了。”小熊哼哼唧唧地说。

　雪兔和小鹿也浑身虚弱走不动了，只有小鸵鸟还是精神抖擞的样子。原来，小鸵鸟的脚趾下有厚厚的肉垫和角质，使他既不会陷进沙子里，也不会被热沙烫伤。

　“完了，我们要死了！”雪兔越想越伤心，几乎要哭了。

　“我去替你们送信，让大家来解救你们！”小鸵鸟说。

　小熊半信半疑：“你行吗？”

　小鸵鸟自信地说：“放心吧，我一定能把求救信传出去！”说完，小鸵鸟撒开两腿向远处跑去。

　望着小鸵鸟飞奔的身影，小熊惊叹：“小鸵鸟跑得真快真稳啊，那对看起来很笨的翅膀，能帮助他保持身体平衡呢！”

　雪兔惭愧地说：“我们看到的小鸵鸟的那些缺点，原来正是他适合在沙漠中生活的优点啊！”

　

10小孩子喜欢听的童话故事：春天来了

　长长的冬天总算过去了，春天来了。天刚亮，太阳就暖洋洋地照着大地了。小白兔在屋子里呆久了，赶快拉着妈妈走出家门，吹吹春风，晒晒太阳。

　小白来到田野里，开心地说：“春天的太阳真暖和！”兔妈妈说：“春风一吹，种子们也该醒来了。我们该种好吃的萝卜和青菜了。”妈妈说完，小白兔就让妈妈和她赶快回家。他们要播下今年整个村子的第一颗种子。

　回家拿了小铲子，挑了的种子，它们来到了田野里，开始认真地种起来。

　勤劳的小地鼠听见屋顶上“咚咚咚”的声音，连忙扒开土，探出脑袋，说：“你们已经开始播种啦！让我来帮助你们吧，我们地鼠可是松土高手！”

　一说完，小地鼠就跳出家门，帮助小白兔松起土来。有了小地鼠帮忙，菜种得又快又好，不一会儿就种满了整片田野。

　种完菜，小白兔和小地鼠跑遍了田野里的角角落落，叫醒了很多还躲在家里睡觉的好朋友：小獾猪、小猫咪、小鸡、小鹅，还有小百灵和小狗。他们在春天的阳光下快乐地一起嬉戏玩耍。

　到了中午，小白兔还邀请小伙伴们一起到她家吃午饭。吃饭时可热闹了，小獾猪吃起来呼噜呼噜，小猫咪喵呜喵呜，小鸡小鹅笃笃笃、笃笃……小百灵吃饱了，还唱了一首好听的《春之声》。

　 一、引言：情感教育的含义

　情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。情感不仅仅是成人的专利，幼儿也不例外，我们应该让幼儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。

　关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中的一个重大课题。《指南》对培养幼儿“关爱”品德做出了具体的描述，幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。如果我们能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的有意识地对幼儿进行关爱情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。在二期课改的背景下，孩子的学习内容以主题的形式呈现。老师对幼儿进行关爱情感的培养，应该充分挖掘主题中的隐性教育内容，培养幼儿关爱的情感。

　 二、在主题活动中培养幼儿的关爱情感

　幼儿的情感教育的内容是丰富的，我不是将他们割裂开来，而是有机的将其整合，将情感教育融入到主题活动之中。本学期我班就以“爱，从这里开始”，为主线，对孩子们进行爱的情感教育。这条主线将不同的主题活动中的情感教育都串联起来，并还在继续延续，通过为幼儿创设视觉环境、心理环境，打造爱的环境氛围，为幼儿搭建平台，丰富他们爱的情感。让幼儿在欢快的节日中，学会感恩——感激他人、关心他人、热爱生命，让爱的情感在幼儿心中升华。

　（一） 爱同伴、爱幼儿园、关心周围的变化

　今年暑期我园大修，幼儿园的面貌焕然一新，开学的第一天，家长、孩子都对新校舍赞叹不已，我们抓住契机，生成了二级主题“幼儿园的新变化”，老师引导并带领孩子们一起寻找观察幼儿园里的细小变化，并结合我园的教育早期阅读特色，鼓励幼儿把自己看到的幼儿园新变化用绘画及图夹文等各种形式表现出来布置教育环境。让孩子们从细微之处感受“我爱幼儿园”的情感。

　作为大班的哥哥姐姐，开学的第一天，园级主题“关爱他人，成长快乐”活动也拉开了序幕。由大班哥哥姐姐戴上红帽子组成的“红帽子礼仪队”开始行动了。从礼仪接待到大班哥哥姐姐带小班弟弟妹妹，“红帽子”随时出现在孩子们周围，帮助有需要的孩子。通过担当“小向导”、“小主人”的角色，体验自我意识；通过活动，激发幼儿爱的情感，增进幼儿与同伴的交往。

　（二） 爱家人、爱老师，关爱弱势群体

　爱是幼儿精神需要中最珍贵的部分，爱是教育的基础，而老师的爱是培养滋润幼儿美好心灵和高尚品德的重要源泉，是幼儿健康成长的阳光。教师节不光是属于老师的节日，同时也是一个对幼儿进行“爱”的情感教育的好机会。为了使幼儿感受到老师的爱，组织幼儿讨论思考：老师是怎样关心爱护小朋友的？从而使幼儿萌发出对老师的爱的情感。我们还组织幼儿仔细观察思考：周围的人为小朋友做了哪些事情？启发幼儿以实际行动向关心自己的人表示谢意，激发孩子爱他人的情感。

　教师节这天我园邀请了所有的退休老教师来园参加“我爱老师”的活动，新老教师共庆属于自己的节日。活动中，老教师们对后生晚辈和孩子们语重心长、互相共勉的寄语，表达了她们的殷殷期望。孩子们则用诗朗诵、歌表演等形式向这些“奶奶级”的老师们献上了深情的祝福。当全场响起歌曲《我爱米兰》的乐曲，孩子们向全体老师们献上鲜花和贺卡时，老师们都被深深感动，孩子们在被爱的过程中学会了爱，孩子们也能从中体会到爱老师的情感。

　“九九重阳节”到了，我们对孩子们进行了热爱长辈的主题教育，以实际行动来关爱老人。我们把爷爷、奶奶请进幼儿园，孩子们为爷爷、奶奶表演了精彩的节目，给老人们敲敲腿、捶捶背，并亲手制作了小旗子插在重洋糕上送给爷爷奶奶，祝福爷爷奶奶幸福、安康、长寿。一位婆婆激动地说“这个节过得真开心，和孩子们在一起我们仿佛又年轻了几十岁。

　作为2007年世界特殊奥运会的一个热身赛，2006年上海世界特殊奥运会国际邀请赛即将在上海举行，在漕河泾社区迎接“俄罗斯”代表团的欢迎仪式上，大班的小朋友们来到漕河泾社区热情参与了欢迎特殊奥运会国际邀请赛俄罗斯代表团运动员入住漕河泾社区的'欢迎仪式并进行了文艺演出。借此契机，我班开展了“关爱自己、关心特奥”主题活动，并收集了特奥会的各种小资料布置环境，在园内形成环境导向。

　通过教育活动，孩子们对特奥会的活动特别都愿意关怀弱势群体，与他们进行交流，用自己的真诚和耐心帮助智障人士融入社会，体验到生命的精彩，同时更感到了心灵的净化。

　（三） 爱家乡、爱祖国、衍生真实情感

　适逢上海旅游节开幕，大二班的孩子们带来的花车照片让人目不暇接，孩子们纷纷赞叹美丽的花车及灿烂的夜景。上海旅游节期间，大二班还特意组织孩子们浦江夜游，在游览途中孩子们纷纷赞叹上海夜景的流光溢彩，也加深了对上海的热爱之情。于是，在家长们的配合下，上海旅游节的建构游戏很快就搭建起来了。你瞧，有龙华宝塔、花车巡游、社区街道等等一一呈现在眼前。孩子们在区域活动中通过游戏加深了对主题的认识。

　利用“国庆节”这个节日，结合幼儿的认知特点，向他们深入浅出地介绍我们伟大的祖国：古老的东方有一条龙，她的名字叫中国。在这个龙的国度里有辽阔的疆域、壮丽的山川、富饶的资源、灿烂的文化、勤劳智慧的人民，使他们充分认识自己的祖国：中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。有意识地培养幼儿的民族自信心和民族自豪感，使幼儿的心灵萌发爱国情感。

　我们从情感教育入手，选择与幼儿直接经验相联系的内容，用歌、舞、游戏的形式给幼儿带来欢乐和满足，对幼儿进行爱国情感教育。把幼儿的积极性、主动性、创造性调动起来，孩子们在自己动手、动脑、动眼、动口的欢快活动中，了解我国初浅的国情，潜移默化地萌发幼儿爱祖国的情感倾向。

　节日期间，利用多媒体向幼儿介绍天安们、万里长城与名胜古迹、名山大川，使幼儿有身临其境的感受。使幼儿了解到家乡的美和祖国的伟大，从而感到生长在这样的国家的自豪，萌发了热爱祖国的初步情感。由于许多节日孩子大都在家度过，因此，我们应该和每位家长联系，互相沟通，共同架起一座节日教育的桥梁，家园一致，使节日的情感教育产生良好的教育效应。国庆节到了，在国庆长假期间许多家长带孩子外出旅游。节后，孩子们纷纷带来了各地明信片和照片。于是一张中国地图就成为了这些照片最好的背景，让孩子们可以在中国地图上寻找自己的去过的地方，引导孩子们共享的过程中感受到祖国的幅员辽阔，激发他们对祖国这一抽象概念的真实情感。

　（四） 爱生命、爱成长、体验合作快乐

　在“寒冷的冬天”主题中，我们以 “动物过冬”、“冬天的树和花”、 “冬娃娃”、等线索开展主题探索活动并展开讨论：说说自己最喜欢的季节。活动“冬眠的动物”，让孩子们用纸盒、棉花、稻草等为小熊、松鼠、青蛙等冬眠的动物建造各种各样的“温暖的家”，培养幼儿关爱动物的情感；活动“给大树穿冬衣”，让幼儿用稻草为小树穿上冬衣，抵御严寒，培养幼儿关爱植物生命的情感。从情感方面入手，以拟人的方法，让孩子认识动植物，了解冬季动植物过冬方式，积累相关经验，深切感知到动植物与我们人类的生活息息相关。

　活动“新年的礼物”，让幼儿利用各种材料给父母、老师、长辈、好朋友做新年礼物，制作新年愿望树，在相互的祝福中体验关爱他人的快乐，在实际的行动中表达自己对他人的关爱情感……和孩子一起制作新年的礼物来打扮新年树；一起制作贺卡，送给自己的长辈、老师和好朋友，一起剪贴窗花，孩子们在节日环境布置中体验着节日的快乐，感受着彼此祝福的幸福，同时也体验到与同伴相互合作、交往的重要和快乐。

　我们“爱”的情感教育主题活动还在延续，喜气洋洋的春节，张灯结彩的元宵节；怀乡祭祖的清明节即将到来……，其中都蕴含了我国人民敬老爱幼、勤劳善良、与人为善、爱国爱民等优良品德。在主题活动开展过程中，我们遵循和提倡始终坚持“儿童参与”的原则，幼儿在感知事物与富有动态环境的互动中，提升审美经验，体验审美情趣，享受成功的快乐。我们通过主题活动，节日环境熏陶，节日亲子活动等途径对幼儿进行关爱情感的培养，孩子们学会了分享，学会了尊老爱幼，逐渐形成了关爱他人的健康情感与品德。我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人、爱家乡、爱祖国。使幼儿都能成为一个富有爱心，至情至性的孩子。

都是这段时间喜欢听的，诚意推荐喔！

089月份：

周杰伦《魔杰座》：《稻香》、

画皮：张靓颖《画心》

SHE最新专辑《我的电台 FM SHE 》: 《沿海公路的出口》、《安静了》、《天亮了》

古巨基最新专辑《Guitar Fever》: 《眼晴不能没眼泪》、《花不痛》、《下次再见》

林峰最新专辑《Your Love》: 《爱不疚》

文恩澄最新专辑《同名专辑》: 《同床异枕》、《爱情第二》

郑中基《怪胎 (新歌＋精选)》: 《怪胎》、

《无敌珊宝妹》电视原声带：张栋梁《不甘示弱》、郭采洁《笨得可以》、《诚实的想你》、蔡淳佳《庆幸有你爱我》

088月份：

黑Girl《首张同名专辑》：《女生》、《OOXX》、《叫姊姊》

梁静茹《今天情人节 (新歌＋Live CD)》：《如果能在一起》、《今天情人节》、《满满的都是爱》、《我决定》、《我们就到这》、《昨日情书组曲》(无言花/红豆/记得/情书) (2008“今天情人节”Live)

胡彦斌《男人歌 全胜铂金版》：《月光》、《我们的爱》、《真实》

李玖哲《不，完美》：《苍天》、《别说》、《不，完美》、 《死结》、

黄丽玲《天生歌姬》：《PS我爱你》、《今晚你想念的人是不是我》、《难得》、《樱花湖》、《伪装》

篮球火电视原声带《篮球火音乐圣典》：林凡《隧道》、

087月份：

南拳妈妈《优的良曲南搞小孩 (新歌+精选)》：《再见 小时候》、《你不像她》（Jay作曲的噢！）、《泪妆》、《香草把噗》、《橘子汽水》、《离家不远》、《牡丹江》、《笑着流泪》、《小时候》

谢安琪《Binary》：《十优生》、《入型入格》

范逸臣《无乐不作 (新歌加精选)》：（很可惜3首新歌都不喜欢，不过旧歌精选还不错的说！）《不说出的温柔》、《爱过了头》、《Piano》、《放生》、《Love Story》、《信仰爱情》

傅颖《Smiling》：《爱敌人》with傅佩嘉、《Smiling》、《有效日期》

潘玮柏《未来式 (新曲+精选)》：《转机》、

吴雨霏《Lady K: Transformations》：《最后一秒钟》、《分手要狠》、《不如不爱》、《天桥交汇处》、《长不大》

（另：最近一次偶尔在电台听到Kary《In Control》专辑里面的一首旧歌，还蛮有感觉的~~~~《马戏团之恋》）

许慧欣《欣的记忆 EP》：《记忆钢琴》、《纯属意外》

张敬轩《Urban Emotions》： 《他的故事》、《酩酊天使》、《Hate That I Love You》（国粤语版）、《不吐不快》、《愿望树上》、《樱花树下》

范玮琪《Faces Of FanFan新歌＋精选32首全记录》：《一颗心的距离》、《如果你是我》with周华健、（以下旧歌，现在再听到觉得不错！）《你》、《因为》、《Fan精选（到不了/是非题/启程/如果的事/一比一/一个像夏天 一个像秋天）》（哈～实在很喜欢mixed的东东！）、《你是答案》

蔡旻佑《搜寻蔡旻佑》：《Stay With Me》、《台北21℃》、《2人》

李宇春《2008Why Me上海演唱会》：《爱得太傻》（《宫》主题曲改编）、《漂浮地铁》、《花容瘦》、《冬天快乐》

086月份：

陈奕迅《不想放手》：《路一直都在》、《不要说话》、《倒带人生》

刘浩龙《Le Nouvel EP》：《神啊！求求让我睡》

古巨基《我还是你的 情歌王》：《我还是你的》、《还是好朋友》with梁静茹

莫文蔚《就 i Karen 莫文蔚精选》：《i Karen情歌组曲（他不爱我/阴天/爱/如果没有你/单人房双人床/广岛之恋)》 （其实全部都是旧歌，不过我挺喜欢这种mixed的东西）

Sweetbox《甜蜜45超精选》：《Don't push me》、《That night》、《Everytime》、《甜蜜45组曲》

《翻滚吧！蛋炒饭》： 卓文萱《永不消失的彩虹》、方炯嘉《直觉反应》

群星《2008我们在一起》：《微笑的起点》范玮琪with张韶涵、《我们的爱》胡彦斌with萧亚轩、《你不会孤单》黎明、《爱与希望》林俊杰

萧敬腾《萧敬腾同名专辑》：《原谅我》、《奋不顾身》、《收藏》、《疼爱》、《多希望你在》

苏永康《拥抱》：（这张专辑整体来说都很不错的说~）《拥抱》、《我愿等》、《潇湘雨》、《天大地大》、《有人为你偷偷在哭》、

萧亚轩《三面夏娃》：《冲动》、 《两个人的寂寞》、《时光隧道》、《你看不到的地方》

刘力扬《我就是这样》：《我就是这样》、《一句一伤》、《眼泪笑了》

泳儿《多想认识你》：《离开以后》

085月份：

JS《此生最美的风景》：《此生最美的风景》、《爱情背包客》、《平行线》

郭静《下一个天亮》：《下一个天亮》、《知道》、《不药而愈》、《百分百》

《蜂蜜幸运草 电视原声带》：小宇《想你的习惯》

陈慧琳《有时寂寞》

陈柏宇《Change》：《理智与感情》with杨丞琳

084月份：

弦子《不爱最大》：《第三者的第三者》、《舍不得》、《反方向》

戴爱玲《天使之翼》：《累格》、《天使之翼》

薛凯琪《It's My Day》：《我不需要Tiffany》、《黑色泪滴》

品冠《那些女孩教我的事》：《那些女孩教我的事》、《半生熟》、《真爱到永远》

《命中注定我爱你电视原声带》：元若蓝《99次我爱他》《对折》《半情歌》《心愿便利贴》；锦绣二重唱《我的快乐》

Mariah Carey玛莉雅凯莉《E=MC2》：《I Stay In Love》、《Bye Bye》

戴佩妮《一念之间》

林苑《我不快乐》

083月份：

吴克群《为你写诗》：《为你写诗》、《牵牵牵手》、《越爱越难过》、《情人节》

古巨基《劲歌金曲2-情歌王》

方力申《我的最爱》

　　《魔幻季节的秘密》——带作者漫画的精品集

　　“非常班级”系列

　　《女生领地的捣蛋鬼》 《男生都是挨整的命》 《考试的10种悲惨结果》 《贪吃虫碰到告状鬼》 《瓜子脸女霸王》 《super star同桌》

　　“阳光姐姐嘉年华”系列

　　《最美的夏天》 《天蓝色的阳台》 《同桌薄荷糖女孩》 《拥抱幸福的小熊》 《假如给猪一对翅膀》 《兄妹学期故事留言板》

　　“阳光姐姐小书房”系列

　　《单翼天使不孤单》 《外号像颗怪味豆》 《做好学生有点累》 《我的同桌是班长》 《青蛙王子副班长》 《永远的超级四班》 《老天会爱笨小孩》 《巧克力味的暑假》 《我们班的狗仔队》 《六四班的追星族》 《没有秘密长不大》 《生命流泪的样子》（已出版，全国各地书店可以买到）

　　“我们班的同桌冤家”系列

　　《1、“母老虎”同桌》 《2、“三八线”战役》 《3、瓜子脸女霸王》 《4、“母老虎”的掐功》 《5、疯小子碰上狂丫头》 《6、狂人小A传奇》

　　“小魔女蓝小鱼”系列

　　《小魔女蓝小鱼1、神秘的姨妈》 《小魔女蓝小鱼2、陆老师的秘密》 《小魔女蓝小鱼3、奇怪的转学生》

　　“小公主和矮爸爸”系列

　　《不寻常的女孩》 《美丽的公主裙》 《乐于助人的公主》 十二岁的成长物语 《闪闪惹人爱》 《在你鼻尖跳舞》 《风居住的街道》（目前还没有出版）

　　其他书籍

　　《简单的喜欢你》 《小魔女蓝小鱼》 《猪豆木木》 《鬼马小女生》 《同桌冤家》系列 《花都开好了》主编 《钥匙串上的童茉莉》 《恋爱中的皮卡丘》 《悠池的移动城堡》 《愿望树》 《蝴蝶结星月童话》 《小熊星月童话》 《莫奈的花儿》 《亲亲姊妹坡》 《书间的依兰花女生》 《午夜12点的灰姑娘》 《阿呆和阿瓜的故事》系列 《永远是云烟》 《魔幻季节的发卡》 《蝴蝶落在流泪手心》 《柠檬女孩的柠檬生活》 《依兰花女生》 《男生不许进》 《女生不要来》 《小公主和矮爸爸》 《柠檬女孩的柠檬生活》 《我是便利贴女生》 《我的可爱日记本》系列（草莓派+甜橙派） 《香橙有颗酸涩的心》 《非常QQ事件》 《我们班的同桌冤家》 《遇见火星girl》 《笨小孩的幸福饼》 《飞猪跳跳跳》 《送你一块橡皮擦》 《大头马的鬼马日记》 《同桌冤家》（精华本）