洋葱模型表层的教学偏好特点

洋葱模型表层的教学偏好特点：浅显易懂。因为这一层是最容易观察到的，最不稳定也最容易受影响。这些影响包括学习环境、学习期望、教师期望和其他的外部特征(Cury，1983)。处于这一层的代表理论是Dun(1978)提出的理论。该理论主要关注影响学习的刺激因素包括:

1、环境的：噪声，光线，温度和教室设计。

2、情感的：动机，持久性，责任和结构。

3、社会的：学习小组，以不同的方式学习，权威人物的出现。

4、生理的：知觉，吸收，时间和灵活性。

洋葱模型是在冰山模型基础上演变而来的。美国学者理查德·博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究，提出了“素质洋葱模型”，展示了素质构成的核心要素，并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。

洋葱模型，是把胜任素质由内到外概括为层层包裹的结构，最核心的是动机，然后向外依次展开为个性、自我形象与价值观、社会角色、态度、知识、技能。越向外层，越易于培养和评价；越向内层，越难以评价和习得。

素质洋葱模型的启示

这个是素质的洋葱模型，是研究人力资源的专家画出来的。一个人的内心和动机是他的内核部，就像一个洋葱似的，这不是一个光学习能解决的。可能和他的出生，和他的父母从小对他的教育。有的人很内向，很可能他一出生，他生活很不幸福。或者他父母离异了，就会造成一个怪癖的个性。有的性比较好的，比较随和的。

这样的孩子，可能家庭是比较幸福的。这不光光是学习就能解决一个人的内心和动机。所以，我们从小的教育是很重要的。然后，他外面一层有自我评价、态度和价值观。这也是我们要从小形成的，也是父母教育的。

第三层是技能和知识。技能和知识是比较轻易培养的，也是比较轻易于评价的。这是素质的洋葱模型。他就像一个洋葱一样，内核是共性，外面表现出来，看得见的是技能和知识。

#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 无 整理分享的适合幼儿园的童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

1适合幼儿园的童话故事：小恐龙画风

　你瞧，小恐龙龙龙皱着眉头，一脸烦恼的样子，这是怎么啦？

　小灰熊瞧见了，一摇一摆的走过来问：“龙龙，你怎么啦？”

　龙龙说：“唉！大象老师要我们画风，风既看不见又摸不着，怎么画呀？”

　小灰熊听了，笑着说：“谁说风儿看不见摸不着，瞧！风儿不是正吹过小树、鲜花、小河，还有我们吗？”

　龙龙听了，一下子就明白了。它提起画笔，在画纸上画出了一幅漂亮的图画！

　

2适合幼儿园的童话故事：小鼹鼠和小兔子春游

　春天到了，徐徐的春风吹过来，暖暖的阳光洒下来，小鼹鼠和小兔子手拉着手去春游。

　“这里好美！鸟儿叫得欢，大树苍天，郁郁葱葱，真好真好！我们就在这里玩儿吧！”小鼹鼠说。

　“好的好的！”小兔子说着，把肩上的背包取下来，放在草地上，然后和小鼹鼠一起放风筝去了，放了好一会儿风筝，很快就到了中午，午餐时间到了，两个小动物把一块天蓝色的餐布铺在草地上，把书包里的食物取出来，快乐的吃起来。

　可是吃完之后，它们却把包装袋随意的扔在草地上，草地开口了，它有些生气的说：“哼！你们怎么这么不讲卫生啊！请快些把垃圾拿走！拿走！”

　小鼹鼠和小兔子听了，都不好意思的挠了挠脑袋，说：“对不起，我们错啦！”

　

3适合幼儿园的童话故事：白兔和山羊割草

　山羊公公老了，小白兔瞧不起他，要和他比赛割草。山羊捋捋胡须，说：“那好，你紧挨在我的右边割，看谁第一。”小白兔同意了。

　他们来到草地上，山羊公公一直走到草地中心，转着圈儿割起草来，小白兔紧靠着他也急忙割起来。可是，圆圈越割越大，小白兔累得上气不接下气，怎么也赶不上山羊公公。

　过了一会儿，山羊歇下来，拿出磨刀石，不慌不忙地磨起镰刀来。小白兔见了，暗暗高兴，打起精神加快割。山羊磨好镰刀，又开始割草了，这时，山羊割得更快了。最后，小兔累倒了，他认输了。

　山羊公公扶起小白兔，笑着对他说：“你很有胆量和勇气，可还缺少智慧呀!”

　小朋友，想想看，是这样吗

　

4适合幼儿园的童话故事：小兔的烂草莓

　这天，小兔在山上摘了一大篮子红艳艳的草莓，它想：“太好啦!做成草莓蛋糕，朋友们一定会非常喜欢的呢!”

　它走啊走，走啊走，突然一个不小心被大石头绊了一下，“扑通”，摔倒在地上，篮子里的草莓也摔个稀巴烂，成了草莓酱!

　小兔见了，心疼的哇哇直哭，边哭边说：“这可怎么办呀没有了草莓，我怎么给大家做草莓蛋糕啊!呜呜呜……”

　这时候，一群小蚂蚁爬到了草莓，哦不，草莓酱旁边，开始津津有味的品尝起来。

　小兔瞧了一会儿，突然不哭了，它抹抹眼泪，说：“对呀!我可以做成草莓酱嘛!一定很好吃的!”

　说完，小兔爬起来，把烂草莓放进篮子里，高高兴兴的回家去了。

　

5适合幼儿园的童话故事：小兔子的神奇画板

　小兔子的生日到了，魔法巫婆送给小兔一个神奇的画板，并交代小兔说：“只要在上面画什么就可以有什么，但是，只有心地善良的孩子才能得到画出的东西。”

　说完，魔法巫婆就骑着她的扫把离开了，小兔是个善良的孩子，它在画板上画了一个胡萝卜，结果画中的胡萝卜真的变成了真的，小兔还在画板上面，画了一个大大的蛋糕，和伙伴们一起分享。

　远处图谋不轨的大灰狼看到了小兔的画板这么神奇，打起了主意，大灰狼从草丛里跳了出来，说：“这么多小动物啊!今天我可要好好美餐一顿了。”

　小动物们都吓的躲了起来，小兔拿起画板，在画板上画了一支枪，小兔拿起枪朝着大灰狼举起，吓的大灰狼急忙逃命，动物们都出来欢呼，再也不用怕大灰狼了。

　侥幸逃脱的大灰狼不死心，他决定智取，第二天一早它就悄悄跟在小兔后面寻找机会，在小兔和小猪它们玩耍不注意的时候，大灰狼偷走了魔法画板，得逞的大灰狼高兴的跑回家，心想“这下我可要什么就能有什么了。”

　大灰狼拿起笔，立马在画板上画了很多很多只羊，可是这些羊并没有跳出来，大灰狼很生气，又画了很多只兔子，可是依然没有成真，大灰狼的心地太坏了，只有心地善良的人才能得到画出来的东西，大灰狼生气的把画板用力扔了出去。

　此时的小兔正着急寻找着自己珍爱的画板，“哎呦……什么东西”

6适合幼儿园的童话故事：洋葱奇遇记

　从前有一个洋葱，它有一个烦恼，那就是别人一见到它，就会不自觉地哭起来，所以没人跟它玩。

　一天，它像往常一样，在孤独地散步。哎呀!洋葱一不小心撞到了一面墙。原来，这里是香菜爷爷的家，洋葱突然想到：为什么不去问问香菜爷爷呢小洋葱边想边往香菜爷爷家走。

　香菜爷爷正在跳老年广场舞的时候，发现小洋葱来了，于是，赶紧将舞服脱去，把西装换上，然后，从书柜了随便拿了一本书，飞快地跑到了摇摇椅上，戴上眼镜看了起来。

　小洋葱来了以后，就问香菜爷爷：“香菜爷爷，你知道为什么别人不和我玩吗”香菜爷爷回答：“你只需要将一个笑话写在衣服上，别人就会跟你玩了。”话刚说完，小洋葱便跑了出去，而香菜爷爷已经泪流满面了，不得不用水桶来接。

　洋葱急忙跑回了家，用彩笔在衣服后面写了几个大字：我是一根葱，站在风雨中。就这样，小洋葱兴冲冲地穿着这件衣服出门了，它一看见别人，就将衣服上的字唱了出来，但是别人看见了它，却还是和以前一样，赶快跑远了，而且是边哭边跑。

　小洋葱看见了这种情况，便沮丧地回了家，它的妈妈看见它的样子后，就问：“小洋葱，你怎么了”小洋葱只好将事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈温和地说：“宝贝，你试试脱下你的厚棉袄。”

　小洋葱脱下衣服后就出门了，本来很怕小洋葱的蔬菜们，都主动与小洋葱交朋友了。洋葱自己也开心了起来。

　

7适合幼儿园的童话故事：小蝴蝶豆豆找工作

　小蝴蝶豆豆一心想着找更有趣的工作，它就扑扇着斑斓的翅膀，到处转转悠悠。

　飞啊飞，飞啊飞，看见了一只正在织网的小蜘蛛，它飞过去，请求道：“小蜘蛛，请你教我吐丝织网好吗？”

　小蜘蛛停下了手里的活儿，抬头看了看豆豆，说：“你不要开玩笑了，你和我们蜘蛛的身体构造不同，是没有办法向我们那样吐丝的，更别说织网了。”

　飞啊飞，飞啊飞，它看见了一只小青蛙，正在捉害虫呢，它飞过去说：“小青蛙，请你教我捉害虫好吗？”

　小青蛙听了说：“我们青蛙之所以能捉到害虫，是因为我们有一条长长的伸缩自如的舌头，你没有，所以不能胜任这份工作。”

　豆豆飞啊飞，飞啊飞，看见了一只正在池塘里游泳的小鸭子，它说：“小鸭子哥哥，请你教我游泳吧！”

　小鸭子笑着说：“可是你和我们不一样，你要是游泳的话，会淹死的。”

　豆豆想：“转来转去，还是做我自己的工作最有趣！”

　

8适合幼儿园的童话故事：小兔子和小熊

　一天，小熊在家里玩，它看见一个怪东西，嘴里有两颗大大的牙，身子像一条绳子。小熊问：“你是谁？”那怪东西说：

　“把你的头伸过来，我悄悄地告诉你。”小熊不明白那怪东西是条凶恶的蛇。它真的把头伸了过去，差一点点把小熊吃了。幸好小兔经过，飞快地把蛇头按住，对小熊说：“以后看见这怪东西，千万别理它。”说着，就把蛇打死了。

　为了感谢小兔的恩情，小熊送小兔子一大罐蜂蜜。有一天，小熊对小兔说：“我们出去旅游一下好吗？”小兔同意了。它们收拾好东西，出发了。它们走呀走，在森林里迷了路，找不到回去的路了。一只狮子看见了，心理想：哈哈，送上门的食物，我要好好饱餐一顿了。它就走上前说：“小熊，小兔，是不是迷路了，我带你们出去，说着就带小熊小兔走了。

　当狮子把小熊小兔带到狮子队里时，一只狮子头子发话了，把它俩给我抓起来。到时大家可以好好饱餐饱餐。小兔子一听不妙，动脑子想：如何逃出去，它们假装很老实的样子。天黑了，狮子们都睡着了。小兔对小熊说：“我们一定要动脑子逃出去，你身子笨，还是滚着走好，我推你，你不要作声。”经过几经折腾，终于逃出了狮子口，好险呀！

　

9适合幼儿园的童话故事：小兔的气球

　在小兔生日这天，它的好朋友小花猪送给它一大把五颜六色的气球，可是小兔刚拿到气球，气球就把小兔带上了天。

　小兔说：“小花猪，救我。”

　小花猪已经够不到小兔了，它说;“别急，我去叫大象伯伯。”

　小兔越飞越高,越飞越远,这时小兔心惊肉跳,小兔飞到了树林里,小兔多么想抓到一根树枝呀!可是它总是在大树的上面。

　忽然，小兔看到了大象伯伯在前面，小兔说：“大象伯伯，救救我。”

　它已经到了大象伯伯的头上了，可是大象伯伯只能望洋兴叹。小兔害怕的泪如泉涌，嚎啕大哭。

　它飞呀飞，飞到了一棵大树的上面，这时小松鼠一说小兔，我来救你。

　可是小松鼠在树上怎麽也够不到小兔，小兔吓得目瞪口呆，这回它真的灰心丧气了。

　这时，麻雀飞来了，它们商量了一会儿，最后，麻雀们把气球啄破了，小兔慢慢悠悠地下来了。

　它对小麻雀说：“谢谢你们救了我!”

　

10适合幼儿园的童话故事：乱花钱的小松鼠

　清早，小松鼠刚起床，就向松鼠妈妈要钱。“妈妈，给我十个森林币。”

　松鼠妈妈问：“你要这么多的森林币，有什么用吗”

　“今天，我要和小伙伴们去郊游，要买吃的和玩的。”小松鼠说完，不等妈妈答应，就从妈妈的口袋里拿了十个森林币。

　小松鼠一天就把十个森林币花光了。

　“宝宝，跟妈妈一起去采茶，好吗”第二天松鼠妈妈对小松鼠说。

　“采茶能挣钱，是吗”小松鼠高兴地说，“真好，我也能挣钱了。”

　太阳出来了，它放射出火辣辣的光芒，照在松鼠妈妈和小松鼠的身上，汗水淋湿了他们的衣服。

　“妈妈，我们回家吧，真是太累了。”小松鼠说。

　“茶叶还没有装满我们的筐呢，怎么能回去呢”松鼠妈妈说。

　一天下来，松鼠妈妈和小松鼠采了满满的一筐茶叶。

　他们把茶叶带到茶叶收购处，大猩猩用秤称了茶叶把两个森林币递给松鼠妈妈，说：“这是你们今天的收获。”

女性进入青春期后，催乳素分泌较多，而眼泪里含有催乳素。有的学者认为，哭泣的功能之一就是要把体内过多的催乳素排出来。催乳素含量越高，哭泣就越多。相反，雄性激素水平越高，哭泣就越少。

人类学家发现，在种类众多的动物中，人类是为数不多会哭泣流泪的成员。我们同时发现，在人类中，女性更容易哭泣，所以有“男儿有泪不轻弹”这样的说法。那么，人为什么要流眼泪？女性又为什么更容易哭呢？这些问题看似简单，却是长期以来使研究者深感困惑的难题。

进化论的创始人达尔文认为，对于人体来说，眼泪本身是没有意义的“副产品”。不过，美国人类学家阿希莱·蒙塔戈认为，流眼泪对人体具有益处，这种益处在进化中有一定影响。眼泪中含有溶菌酶，这是人体的一种自卫物质，它能保护眼睛和上呼吸道不被细菌感染。因此，没有眼泪的干哭，很容易使上呼吸道干燥而受感染。

美国明尼苏达大学心理学家威廉·佛莱从心理学和生物化学的角度，把流泪分成反射性流泪（如受到洋葱刺激）和情感性流泪两类。他发现情感性流泪的泪水中含蛋白质、锰和催乳素较多，而反射性流泪的泪水中这些物质含量较少。其中，催乳素是人面临压力情况下的产物。佛莱据此推测，流泪的意义在于排除人体由于感情压力所造成和积累起来的催乳素，使流泪者恢复心理和生理上的平衡，因而对健康有益。

女性更容易哭，这句话对吗？实际上，在青春期之前，男孩和女孩一样爱哭，甚至比女孩还爱哭。但是，在11～13岁青春期开始之后，男孩的哭泣明显比女孩少。为什么青春期之后女孩哭得较多呢？这与女性和男性的生理差异有关。

要说明的是，女性的哭泣，并不能表明女性比男性更脆弱。相反，在很多情况下，由于哭泣能够更好地释放压力、调整情绪，女性会比男性更坚韧，更能承受压力、面对困难。女性的平均寿命比男性更长，哭泣可能也有一定的作用。所以，觉得自己压力太大的男同胞们，不妨学习女性，试试哭泣吧。

最先提出“洋葱男人”这个概念的人已是无法考证，但那个概念却被推崇至今：男人好比洋葱,想要看到它的心就要一层层去剥,但在剥的过程中会不断流泪,直到最后才知道,洋葱是没有心的。

“洋葱”男人让女人流泪的几个特征：

1、经常一整晚或一个周末人间蒸发，关机，然后推说没电。

2、只要爱情不要婚姻，不想对哪个女人负任何责任。

3、时而热情如火，时而冷若冰霜，当然，他开始关注你了。

4、有你家的钥匙，却从来没有用过，更可怕的是，你却没有他家的钥匙。

5、你在他家时，他不敢听电话，不开机，不上QQ。

6、曾经有多次短暂且风暴式的恋爱经验。

7、常有女人向他发放“我有没有可能”的信息。

8、身边的人都讨厌他，在你面前的表现却出奇地完整。

9、常和你身边的女朋友们打情骂俏。

关键词：撒谎、自私、无常、不负责任。

可是又有什么办法呢，这个世界上，洋葱男人太多而痴情女子也太多。所以总有女子在伤心，但是我们又都无能为力。

你剥过男人的谎言“洋葱”吗？

男人的谎言日积月累，一片一片聚合，生成了一枚硕大的洋葱。 这枚洋葱握在女人手里，令男人坐卧不安。把洋葱吃了，洋葱不见了，女人是不是就能忘记，是不是就能一如既往地坚信夫妻仍然恩爱，生活依然甜蜜。可是，旧的洋葱没有了，男人又会制造新的洋葱。难道余生就一直吃洋葱过活？

如果不愿意，那就安静地坐下来，把洋葱一片一片剥开。剥开这洋葱，追根究底，找出男人谎言的真相。每剥开一层，所见的事实都那么火辣鲜明，刺激着你一次又一次泪流满面。同时，每剥开一层，洋葱就缩小一圈，而你跳出生天的机会就随之扩大一圈。等你剥完了洋葱，流完了眼泪，你就从洋葱里解放了出来，看看散落一地的洋葱瓣儿，就像亲自出演了一场为男人碎了心的肥皂剧，恼自己浪费不少时间在肥皂剧里却获益太浅。不过，幸好醒悟及时，为时不晚。女人都不要成为男人寄存洋葱的仓库，我们要学习开仓放粮的精神，谁要洋葱谁拿去，从此概不保管！

男人：男人是无心的吗？如果女人每天不把男人的皮剥下来！

男人是无心的？为何男人会变成无心的洋葱？因为女人把幻想出来的结果放在男人身上，自以为男人的心就在最底层，所以不停地把他的皮剥下来到最后所有的皮也被剥下来时，男人离她而去了。男人是否真的无心？其实男人是有心的，整个洋葱就是男人的心，只要女人不怀疑他不伤害他不把他的皮剥下来天天给他浇水，好快便会开花结果了。

男人最讨厌女人什么？

意见一：逼夫成龙

意见二：不修边幅

意见三：多疑、骄横

意见四：不顾丈夫尊严

意见五：爱攀比好虚荣

意见六：体贴不入微

意见七：忽视性爱

意见八：缺乏主妇意识

意见九：随意泄露隐私

意见十：“控夫欲”过旺

男人出轨和谎言可能的诞生地

现代生活赋予了养家男人太多的压力，孤独似乎成了成熟男人的专利。男人每天拼命挣钱，女人每天泡在柴米油盐里，男人没钱时，女人抱怨男人窝囊；男人有钱时，女人担心男人花心，整天盯得死死的。家庭本来是男人休憩的港湾，却成了男人自由的牢房。男人想倾诉，男人想寻找心灵的慰籍，而女人的目光或盯着孩子或盯着锅碗瓢盆，忽略了男人的存在。缺少交流缺少关心的男人，一旦在某个角落邂逅了似曾相识的红颜知己，那么被压抑已久的情感很容易激荡开来，出轨就成了很自然的事情。但他的目的绝不仅仅为了性，而谎言，更是应运而生 。

再后来也有人提出，真正的爱情就像洋葱：一片一片剥下去，总会有一片能让你泪流满面……（那是感受到爱情中默默地艰辛付出的泪水。）

爱一个人爱至深处，你会选择哪一种剥葱的方式？

这是一个很简单的故事，但是，看过之后，我突然发现，原来男人的爱情也能那么强烈又含蓄的……

小时候，他第一次学做家务，帮妈妈剥洋葱，一边剥，一边就流眼泪。妈妈看见了，教他把洋葱放在水里剥，果然眼睛就不流泪了。从此，他记住了，剥洋葱是要放在水里的。

长大了，他结婚，生子，妈妈却去世了。他便把爸爸接到自己家里住。老人不愿意闲着，常帮着他做点家事。

好几次他回家，都看见爸爸在剥洋葱，一边剥，一边流泪。他告诉爸爸，洋葱是要放在水里剥的。爸爸笑笑，未置可否，但下一次，还是那样剥。现在他们家一个星期总要吃上一回洋葱。

他从来不知道，爸爸原来这么喜欢吃洋葱。

儿子第一次学做家务，也是剥洋葱，他坐在客厅里，听到妻子在教儿子怎么剥，他听着，不由微笑起来，想起妈妈。他去看爸爸，见到老人坐在阳台上，正愣愣地，看着面前的一只洋葱。

再后来，他也老了。妻子去世后，他便常常呆呆地坐着，不知干什么好。他不敢想起妻子，一想起来，他就想哭，这么一个老头子哭，多丢人。

儿子把他接到自己家里。有一天，儿媳妇买了些洋葱回家。他帮着剥洋葱，眼睛痒痒的，泪就下来了。儿子看见，告诉他，洋葱是要放在水里剥的。他笑笑，没动。

忽然之间，他明白了他的爸爸。

从此，他也爱上了洋葱。

1、以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。突出小说主题。线索作用、设置悬念作用。

2、以物件为题：结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。

3、以人物为标题：突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。

4、以形象特征为标题：铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。

5、以事件为标题：突出主要故事情节，紧扣中心，突出主题。

6、以问题为标题：设置悬念，引发思考。

扩展资料

小说三要素

1、人物形象

人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等，侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。

2、故事情节

故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的一般结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）。故事情节来源于生活，它是现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有段落，有过程的。

3、环境描写