情感心理学分析！

感情是个复杂的东西，很难处理。

对于您说叙述的感情问题，我的建议是：

感情的事情，勉强不来，既然小明和小红分手肯定证明了双方直接按存在了某种不可能的因素，所以不要强求，让他们随心而去。

小芳如果喜欢小明，那她可以去追求、发展，因为爱情不是某个人的私有。如果不喜欢，而是为了帮朋友，那我劝她进到朋友的基本义务就可以了，千万别陷入别人的感情纠纷，因为如果他们和好了，你会有功；没和好，过全在她。所以，感情的事，适度干预是可以的，一旦过了就会适得其反。

小芳的正确做法是：应该分别问问小红和小明对他们之间爱情的真实想法，然后适度帮忙。帮不了，要学会知难而退。你并不是上帝，不是万能的，不能什么事情都尽善尽美。

祝好运 望采纳。

鉴赏诗歌表达技巧的入手点

在鉴赏诗歌表达技巧可以从以下几种关系去考虑：

1．景与情的关系

诗言志，歌传情。诗歌多抒发感情，寄托志向，诗人常借助景物描写来传情达志，这就有了景与情的关系。景与情的关系有多种：触景生情、借景抒情、因情造景、寓情于景、情景交融，这些表达技巧都是从景与情之间的距离（用王国维的话来说就是“隔”与“不隔”）的角度来说的。景又有乐景与哀景，情也有乐情与哀情。这又有了以下四种技巧：以乐景写哀情，以哀景写乐情，以乐景写乐情，以哀景写哀情，这是从景与情的感情色彩角度来说的，也涉及到衬托（反衬与正衬）的表现手法。

例1：2005年全国高考试题第12题

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春行即兴

李 华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

（1）这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。

（2）古人在读到诗歌创作时曾说：“作诗不过情，景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

第（2）题考查了“情”与“景”的关系。这首诗写作者“春行”时的所见所闻，一句一景，景中含情，情景交融，以“花自落”鸟空啼等山中宁静之景透露凄凉伤春之情。

2．动与静的关系

如果是分析写景的诗篇或诗句，也要注意另一种关系动与静的关系，如王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流。”一静一动，“竹暄归浣女，莲动下渔舟”以动写静，写出山间的宁静安谧之景。动与静的关系有以下几种：化动为静、化静为动、以动衬静、以静衬动，动静结合（动静相生）。如宋祈“红杏枝头春意闹”就是化静为动，写出了春天的蓬勃生机。动与静的关系一般用来考虑纯写景的诗句的写景技巧，不涉及诗句所寄寓的思想情感。

例2阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

雨后池上

刘 攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

这是首纯写景诗，第（2）题从“动”“静”角度设题，如果题目中没有给“从‘静’与‘动’的角度”的提示，而只说“请赏析这首诗的写景技巧”，同学们也应该从动静的关系去考虑、分析。一、二句为静景，三、四句为动景，全诗以静显动、以动衬静、动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

3．声与色的关系

古诗写景常涉及到声音与颜色，如杜甫“江碧鸟逾白，山青花欲燃”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句中都有鲜明的色彩，杜甫的诗句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”李白的诗句“两岸猿声啼不住”，秦观的“杜鹃声里斜阳暮”都以声来传情。声与色的关系有以下技巧：绘声绘色、摹写声音、声色传情。

例3 2005年重庆高考题第15题

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

从军行七首（其二）

王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

（1）“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾？为什么？

（2）“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？

第（1）题考查“声”与“情”的关系，“新声”能否传达“旧别情”和“边愁”？“听不尽”的“琵琶”“新声”叫人又爱听，又怕听，悲凉的曲调传达的正是“撩乱边愁”，它扰得人心烦意乱。

4．虚与实的关系

“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。如“愁”是虚的，因为它是无形的、抽象的，而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”“杨柳岸晓风残月”是实的古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种感情寄托某种情怀，或借助想象或回忆来写现实的境遇和况味。虚与实的关系有以下几种技巧：以虚写实、以实写虚、以实衬虚、以虚衬实、由实入虚、由虚入实、化虚为实、化实为虚、虚实相生。同学们在鉴赏时要注意诗中哪是实、哪是虚。以及诗人着意要表现的是实还是虚。弄清了这几点才能准确把握它们的关系。

例4：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

（1）简析“抱膝灯影伴身”一句，并说出作者当时怀有什么心情？

（2）作者是怎样写“思家”？语言上又有什么特点？

第（2）题，“作者是怎样写‘思家’的”考查的就是表达技巧，涉及到虚实关系，诗中的“实”是诗人客居驿站思念家人，“虚”是诗人想象家人夜深不眠，想念“我”这个远行之人。诗人借助想象运用以虚写实的手法来表达深切的思家情怀。

5．本事与寄托的关系

“本事”与“寄托”的关系其实也是一种实与虚的关系，因为它不仅仅只有虚实关系，还涉及到作者的本意与寄托之物，所以单列出来加以分析。古诗常通过联想与想象，借助比喻、夸张、象征、用典等手法寄托作者隐幽的情思。这类诗歌常有言外之意，弦外之音，我们所看到的常是所寄的事或物，在鉴赏时一定要挖掘出其深藏的“本意”。它涉及的表达技巧很多：借物咏怀、托物言志、借古讽今，借古咏怀、比喻、夸张、象征、用典等，它适合于鉴赏那些主旨较为隐晦，感情难于捉摸的诗歌和一些咏史诗。同学们在鉴赏诗歌时如果读不懂时，就要考虑本事与寄托的关系，分析作者字面下面藏着怎样的思想。

例5 阅读下面一首诗，回答问题。

孤 雁

杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

这首诗描写失群孤雁鸣叫、追赶雁群的形象，其形可怜，其志可嘉，试分析本诗的表现手法及艺术效果。

诗人以孤雁自比，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨和对故乡亲人的思念之情，全诗用了比喻手法，将自己的人生感慨和思想情感寄托在对孤雁的描写上。这里需要我们通过孤雁这一“寄托”的形象去分析作者深藏在艺术形象里的“本意”。

总之，诗歌的艺术技巧离不开以上几种关系。根据不同特征的诗歌合理分析，我们一定能快速、准确地鉴赏出诗歌的艺术技巧来。

情感教学的情感原则分析

　随着情感教学越来越被重视，老师有必要通过学习情感原则，运用积极情感在教学中的作用，更好地达到完成教学目标，优化教学过程。下面是我搜集整理的情感教学的情感原则分析论文，欢迎阅读借鉴。

　 摘要： 为了使课堂教学更好的适应社会的发展，从根本上解决我国教学中“重知轻情”的状况，在教学中必须重视情感的作用。笔者分析了积极情感在教学中的重要作用后，从不同角度提出三点情感原则：快乐原则、动机原则和适应原则，并分析怎样通过这三点原则以达到提高教学目标，优化教学课堂并促进学生全面发展的教学目的。

　 关键词： 情感 情感教学 积极情感 情感原则

　为了使课堂教学更好的适应社会的发展，从根本上改善我国教学中“重知轻情”的状况，在教学中必须重视情感的作用。笔者分析了积极情感在教学中的重要作用后，从不同的角度提出三点情感原则：快乐原则、动机原则和适应原则，并分析怎样通过这三点原则以达到提高教学目标，优化教学课堂并促进学生全面发展的教学目的。

　一、情感教学的含义

　“情感教学是一种教学理念，就是通过情感来优化教学。”具体的说，就是在充分考虑教学中认知因素的同时，又充分重视情感的作用，努力发挥其积极的作用以达到提高教学目标，优化教学课堂，最终促进学生全面发展的教学目的。其中包涵了两层意义：第一，在情感教学中要重视积极情感的作用。情感是一把双刃剑，有积极的一面也有消极的一面。积极情感，如自信，自尊，高兴等都有利于教学;而一些消极的情感如自卑，焦虑，沮丧等不仅给教学带来负面影响，还会阻碍学生的全面发展。“例如焦虑，会破坏大脑前额叶的神经环境，严重阻碍记忆功能的运转，大大的减弱了学习的能力。”所以在教学中要运用有利于教学的积极情感，尽量减少消极情感的产生来提高教学质量。第二，始终将学生的全面发展作为情感教学的目标。情感教学的最终目标不仅仅是教学本身，甚至超越了传统意义上的学术领域，而是促进学生的生理与精神上的全面发展。心理学家和作家Daniel Goleman博士曾有力地提出了对于所有教育制度需要扩大其任务范围。他指出尤其是在18世纪的西方教育中，人们一直致力于误用甚至是否认一切情感领域的问题或者可以称为“情感文盲”。他将“一种新的学校可实行的培养学生的方法——将能力与情感同时带进课堂”做为解决办法，并说明了许多在教学中运用情感的成功例子。我国多为应试教育，大多数学生只会做题，不会做人，因此将情感带入课堂更显得尤为重要。

　二、情感原则

　情感教学是一种教学理念。每一种教学理念在运用于实践时，首先一定需要建立相应的原则。简单的说就是老师在教学中需要借鉴和运用的一些情感规则。在我国的教学理念中，老师大多重视学生认知的发展，即使有一些教学上的情感原则也没有对情感教学的提高有所帮助。鉴此从教学心理学的不同角度，我们提出了三条情感原则：快乐原则，动机原则和适应原则。

　1快乐原则

　作为情感教学的基础，快乐原则取决于教学中产生的所有情感，重点关注其中积极情感的作用。例如，学生在上学之前刚刚挨了一顿骂，如果老师没有及时发现并正确开导学生，使其迅速调整状态，那该学生在此次课堂教学中的学习能力一定会受到影响。“快乐”在此有两种涵义：开心与兴趣。开心是兴趣的基础。情感教学心理学的研究将情绪(mood)分成了三种：基本情绪(emotion)，感觉(feeling)和感知 (sentiment)。第一种满足人们日常生活中的生理需求;第二种包含了人们的社会情感需求如亲情，友情，爱情;第三种成为了人们情感中高级的社会需求如对知识，美的渴望。这三种感觉是递进的。只有当学生满足了前两种“开心”，才会相应的产生最后一种的“兴趣”。心理学家通过分析人的大脑得出当人的大脑接收到来自外界的刺激时，它会进行评价和做出相应的反应。评价的结果有两种，积极的与消极的，同样做出的反应也分为积极与消极。例如，如果一个老师在第一节课时留给学生深刻的良好的印象，学生的大脑就会对此老师做出积极的评价，此时他的积极的情感就会使其对老师所讲的内容感兴趣，从而达到了教学的目的。

　2动机原则

　有了学习的兴趣之后，更深入的情感的动机就成了学生学习的至关重要的因素。正如希尔加德所说的“精力充沛的行动会引导它的方向”。动机原则更多的被运用于学生第二语的教学中。Gardner和Lambert根据学习目的不同把动机区分为两大类：1)融合型动机(integrative motivation)，指学习者对目的语社团有特殊兴趣，期望参与或融入该社团的社会生活;2)工具型动机(instrumental motivation)，指学习者为了达到某种目的，如找工作，阅读和翻译技术资料等而学习语言的动机。Gardner认为：持融合型动机的学习者很可能比持工具型动机的学习者更成功，在特定的环境中，持工具型动机的学习者也有可能比持融合型动机的学习者更成功。从认知心理学角度出发，可以把动机分为内在动机和外在动机。内在动机(intrinsic motivation)是指学生的学习动力来源于自身的兴趣、爱好和求知欲等内在因素;外在动机(extrinsic motivation)是指学生受外部因素的推动而学习外语，如为了表扬，想要出国等。因此在情感教学中，老师应该更注重培养学生的工具型动机与内存动机。

　3适应原则

　适应原则考虑的是教学过程中的环境。我们可以将教学环境看作是一个电脑。外部环境如教室，书本等是其硬件设备，教学中的情感环境则是其软件设备。优质的硬件设备固然重要，但软件设备从本质上决定一台电脑的价值。适应原则正是要求老师无论是在课堂还是在课外的教学过程中，努力与学生建立积极的情感环境。教学是学生与老师围绕书本展开的一种行为活动。其目的是认知，但如果没有良好的情感环境，恐怕很难达到预期的教学目标。一项对309个在校学生的调查中显示，有70%的人同意对老师的态度直接与对其所教的内容的兴趣程度有关。

　三个情感原则既有区别也有联系。三个原则从不同的角度指导着教学。快乐原则基于教学中产生的所有情感因素，重点关注积极情感所起的作用;动机原则基于学生在学习过程中的不同的学习目的，重点关注积极情感作用下的动机怎样帮助学生更好的全面发展;适应原则则基于教学中积极的情感教学环境，重点关注良好的师生关系对教学的积极作用。

　虽然三个原则的着重点不同，但在一定意义上是相互重合的。例如，情感原则强调学生的积极的情感学习状态，这同样有助于建立一个良好的师生关系;动机原则强调积极的有利于教学和学习的情感动机，这也同样有助于培养学生的积极情感;适应原则强调情感的教学环境，这同样有助于培养学生的积极情感与认知动机。总之，老师在运用情感原则的过程中不仅要认识到其不同之处，更要将三者有机的结合在一起加以运用。

　一个好的教学过程包含认知与情感两个方面。随着情感教学越来越被重视，老师有必要通过学习情感原则，运用积极情感在教学中的作用，更好地达到完成教学目标，优化教学过程，最终促进学生全面发展的目的。这是一个较长的实践改变过程，只有在重视认知的基础上，靠对情感教学不断的研究改进、积累经验才能最终使情感教学真正的走进课堂。

　参考文献：

　[1]卢家楣情感教学心理学原理的实践运用[M]上海:上海教育出版社,2003

　[2]Arnold, Jane Cambridge Books for Language Teachers: Affect in Language Learning[M]Cambridge: Cambridge University Press，1999

　[3]Hilgard, E, R L Atkinson and R C Atkinson Introduction to Psychology[M] 7th edNew York: Harcourt Brace Jovanovich，1979

　[4] Gardner, R, P Smythe, R Clement, and L Gliksman "Second-Language learning: a social-psychological perspective" Canadian Modern Language Review ，1976,(32)：199

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1，我觉得你操之过急。第一次见面就说关系能不能改变啊，放手之类的，女人嫁老公也是要挑选的，第一次谁敢就凭你的一腔热血就跟了你啊~还有放手这类电视剧语言以后就不要使用了，怪矫情的，没准她正拿着你的短信笑话你呢

2，作为一个男人，大气才是你的唯一标准。钱不是衡量你是否优秀的准则，我很喜欢一个词就是陋室王侯，30岁的你也说投资失败，证明你也个有能力的人，有经历的人，我希望你不要在钱上过于纠结，该付的就付的，女人看你的钱也很正常，谁不想嫁个有钱人呢~你要理解

3，对于女人要看淡。天涯何处无芳草，你的那个她也就25,6岁吧，如果更老你大可放心，女人不比男人，年龄越大越尴尬，你想他都这么大了，还没和对象，还要相亲，不是看不起别人，就是别人看不起他吗，这样的眼长上天的要他干嘛;如果更小，你也就随意处处，按照你的描述，她是个很在意钱财的人，你想这么小出来相亲，不为爱不问情，就看钱，目的这么明确，她若真心跟你也就算了，她还就直接拒绝了你，以后跟了你，你也有的苦吃，长痛不如短痛，不如现在就看淡的好。

4，至于那句谢谢你，我想他是有点感动了，但这不能说明什么的，一时的感动和一生的相伴能对等吗？

5关于继续追求，看了上面的话，你还是喜欢她的话，我认为你们可以从朋友做起,你也别发什么短信，我们可以做盆友吗之类的，你就有空约他出来吃个饭，大伙出来玩时叫下她什么，以朋友的方式关怀下之类，显得绅士有礼，关怀细致就可以了，就是日久生情战略，应为你们一见钟情基本不可能了，你要是可以感动她，让她觉的你可以托付基本还可以的吧。但是要多久时间，就不知到了，你年龄也不小了，你看这办，是在不行，就放弃吧。

嗯，就这样，祝你爱情顺利！

12星座情感需求分析

　12星座情感需求分析，宇宙方位常常把星座当做代名词，感情生活中很多事情都可以用星座来指导，真正了解这个星座就会发现实际上是外冷内热，以下分享12星座情感需求分析。

12星座情感需求分析1

　 白羊座：我是你的唯一

　热情、坦率的白羊对待感情忠诚而专注的，他们对感情的需求也是这样，他们希望自己是你的唯一，希望你可以抛下一切来陪伴他，满足他。做事不耐烦的白羊如果提出过分的要求会让人觉得他们不讲理，但是，这些都是白羊潜在的情感需求，他们希望自己是你的唯一，是无法替代和割舍的！

　 金牛座：彼此情感稳定

　稳重、深沉的金牛对待感情十分专一，当然，他们对钱财也十分专一。牛儿对金钱和物质有固定的需求标准，他们不会贪婪，只要达到自己的目标就会很满足。在情感需求方面，他们的内在需求是希望彼此的情感稳定，爱人能成熟稳重。因为，牛牛希望包裹自己，隐藏自己，他们害怕你走进，又怕你远离。因此，作为牛牛的爱人，你能去关怀、理解他们，那就是他们最大的满足！

　 双子座 ：感受我的感受

　活跃、积极的双子座在希腊神话里是宙斯的化身，他们会像信使宙斯一样去传递信息。双子希望了解别人，更希望别人了解他，读懂他，这样就会大大的满足双子在情感中沟通的需求。喜欢变动的双子性格很随和，只要是自己在乎的就会什么都愿意付出。所以，善于沟通的双子需要一个能听得懂他说话，兴趣相投的爱人与之相依相伴！

　 巨蟹座：独立的自我空间

　温柔、敏感的巨蟹是个情感非常丰富的人，因为敏感，所以对别人的感情也非常的好奇，也很容易被别人的一些负面情绪所影响。巨蟹希望有一个自己的空间，用来隔离不好的东西，吸收正能量，平衡自己。因此，巨蟹希望有一个固定的地方来释放情绪，发泄情绪，这样才能更加弯身自己！

　 狮子座：得到你的欣赏

　自信、强大的狮子独具王者风范，他们爱面子，自尊心强，喜欢听赞美和肯定的话。在感情问题上，狮子更希望得到爱人的尊重，爱人的欣赏和崇拜。“越是需要什么，就缺少什么，自卑什么”，个性慷慨、强势的狮子如果感受不到爱人足够的尊重就会感到卑微与失落，因此，狮子不管是主观还是客观都希望得到爱人的欣赏与尊重！

　 处女座 ：需要完美爱人

　挑剔、冷酷的处女是完美化身，他们对别人要求甚高，对自己也是要求严格，他们会找到属于自己的完美爱人，得到一份完美情感。处女缺乏安全感，追求不断进步的自己。因此，如果作为处女的爱人，你要比他们更加的挑剔，更加的要求完美，着才能激起处女的无限潜能，让他们不断进步！

　 天秤座：需要你的柔情体贴

　优雅的天秤座是十二星座中唯一没有生命象征的星座，他们理性、睿智，更加的需求平和生活。天秤很有自知之明，他们了解自己，善于社交。在情感方面，天秤并不独立与理智，因为自己是很温柔和善的人，他们更需要一个温柔和善的另一半，别人为天秤需要很多情感的包围，其实，他们只需要温暖的守护！

　 天蝎座 ：需要你的无限坦诚

　天蝎对爱执着、热情，他们很依赖一份感情，而不是恋人。控制力和占有欲强烈的他们不会隐藏对你的爱，也希望作为他们爱人的你，也能十分坦诚的相伴。天蝎轰轰烈烈的爱着你，甚至会傻到赤裸裸的暴露在你面前，如果你对他的热情躲躲闪闪，不够勇敢的爱，天蝎会觉得你有很多秘密，彼此不够信任而无法接受！

　 射手座：需要一个小跟班

　喜欢自由，讨厌被束缚的射手对待感情也是随心所欲的，不爱负责的射手很容易错过本质的东西而去关注那些深层的情感。射手不是一个缺乏安全感的人，他们勇敢的奔跑，不断的进步，不喜欢固定、守旧的事物，乃至于人。因此，他们希望自己身边可以有一个如精灵般的小跟班，追随着自己去拓展更美好的生活！

　 摩羯座 ：希望得到一次释放

　摩羯和金牛一样的稳重、现实，只是他们没有金牛的固执与守旧。摩羯不善于表达，感觉很冷漠，很干脆。其实，不是摩羯本身很冷酷，只是他们周边的人和事左右了思绪，感觉理性是他们所必须的。摩羯是需要爱和关怀的人，因为内心的强韧，他们希望得到真实的'释放，需要那颗被压抑的心回归自然！

　 水瓶座：我是你最忠实的朋友

　水瓶善变、理智，他们永远都保持着一种客观的态度处事，他们不会跟你太亲密，也不会跟你太疏远。头脑清晰的水瓶很会分析问题，因为太客观理性，使得水瓶给人的感觉有点冷漠，不够真诚。其实，水瓶是很温和，喜欢助人为乐的，他们是很多人的朋友，他们的认真态度让你可以足够的相信他，认同他！

　 双鱼座：被情绪左右

　水象星座双鱼喜欢幻想，喜欢很不美好而不切实际的东西。双鱼是集十二星座所有优点与缺点的人，他们拥有强大而贪婪的内心，渴望无时无刻爱的包围，被爱着也会永远都在抱怨你不够爱他。容易被情绪左右的双鱼会很无奈自己的性格，他们希望你可以理解他，包容她，给他无休止的爱！

12星座情感需求分析2

　 星座情感之12星座男人爱你的表现

　 白羊座：

　如果有一天你在大街上看到有人在大声向心爱的人告白，那位猛男多半就是白羊GG啦。向来以热情、冲动闻名的白羊男们，当被爱情之火冲昏了脑袋后哪还管地点场合啊,单纯、大胆这也正是羊羊们的可爱之处哦。

　 金牛座：

　送一条珍贵的项链给女友这是牛牛们认为最好的示爱方式了。一向爱惜金钱的牛牛们肯送人家珍贵的珠宝，一定是经过了很长时间的考虑的，说明了那个人对他来说是何等的重要，他对那个人是何等的珍惜。

　 双子座：

　“你是我见到的最漂亮最可爱最优雅最聪明最有气质最温柔最……的女孩子了”。把自己喜欢的女孩捧得高高的，充分显示自己口才好的优势，虽说有点花花公子的味道，但对女孩们来说却很受用哦，所以很少有女孩子能在双子的甜言蜜语下“逃生”的。

　 巨蟹座：

　“恩，我……我可以请你喝点东西吗好吗”一点点羞涩一点点撒娇似的邀请正是蟹子们发出的爱的信号哦。

　 狮子座：

　豪华的酒店浪漫的烛光晚餐，再加上一万朵玫瑰，豪华奢侈是狮子们的杀手锏哦，童话般的情节公主般的待遇是每一个女孩都难以抗拒的。

　 处女座：

　“你不可以这样的”、“你如果那样就好了”。听到这些你千万不要以为处女座在挑你毛病，和你过不去哦。他只是想让你成为他心目里的那个女孩啦，如果他不喜欢你，才懒得管你呢。

　 天秤座：

　“你看这对新婚夫妇好幸福啊”，“这支戒指戴在你的手上一定很好看”，“这件婚纱很适合你啊”。天秤座的一般都很爱面子直接告白怕被拒绝，到那时多没面子啊，不过聪明的秤子们懂得运用巧妙的暗示来传递自己的爱意，这样的暗示恐怕没有女孩子听不出来吧。

　 天蝎座：

　把你拥入怀中在你的耳边轻轻的说“从现在开始我只属于你一人，我愿意做你爱的奴隶”不过你一定要想清楚哦，从今以后你也只属于他一个人了，蝎子的占有欲虽然很强，不过他们的痴情和专一，可是很难得的哦。

　 射手座：

　“我爱你”最直接的告白当然属于最直接的射手啦。喜欢直来直去的射手们在示爱时当然也不喜欢拐弯抹角啦，“我爱你”正是他们直白率真的体现。

　 摩羯座：

　“你看这是我们未来幸福生活的蓝图，怎么样够详细吧，我们结婚吧”。向来以严肃自诩以认真着称的摩羯座，在对待爱情上也是十二分的认真，在他和你恋爱之前就已经为你们的将来做打算了。当他向你告白时估计他连你们以后孩子的教育方式都想好了，这样成熟稳重的爱很难拒绝吧。

　 水瓶座：

　如果你的一个多年的水瓶好友(男人哦)在一次聚会或集体活动中突然向你说“我喜欢你我们恋爱吧”，你可千万不要被他吓到啊。喜欢标新立异做事不按常理出牌的瓶子们，最喜欢这种突然的告白了，爱情增加了新奇和突然的成分，使它变得更加浪漫美丽了。

　 双鱼座：

　在感情上向来被动，爱逃避的双鱼们是很难亲口告白的不过虽然他们嘴上不说，但他们的爱意会从眼神里流露出来的，如果双鱼不时的望向你，当和你的目光相遇时就慌忙的逃开，那这条鱼肯定已经为你失眠了。

12星座情感需求分析3

　 什么星座情感洁癖最严重

　 处女座

　处女不光在生活中洁癖，在情感上你也一样洁癖。深受完美主义影响的你无时无刻不在苛求这个世界没有瑕疵，你渴望拥有像小说那样执迷不悟的完美爱情，深信王子和公主过着幸福生活的童话。不自觉的会要求自己的爱情能够贞洁无瑕，时刻能够荡漾着精美的旋律。恋情中稍有阻碍你就会产生挫败感，不盼望接吻时残留着晚餐的味道，不能忍受亲热时对方一身汗臭，由于这些都会破坏掉你理想中的唯美爱情。你所要的爱情是没有邋遢、没有低俗、没有闲杂人等。

　有的放矢：要知道残缺也是一种美，天下也没有绝对的完美。真正爱一个人就是爱他的整个人，其中也包括他的瑕玷。你要想根除“感情洁癖”只有服下包容。包容生活中的不完美，大胆面对恋情中的停滞，不过分计较那些生活中不可避免又略显粗俗的细节。用一颗豁达、包容的心去感受现实的生活，真实的爱情。

　 魔羯座

　魔羯座的人通常不会轻易动情，可一旦动了情就会忠贞不二，同时也会要求对方从一而终，绝对不允许自己的恋情中有其他人介入。看到自己的恋人和其他异性说说笑笑，内心就有些泛酸，情不自禁的就会向恋人打听对方的情况，诘责他们在聊什么，不依不挠，令人反感，偶然连你也很厌恶如许的自己。这其实是由于你已经患上了“感情洁癖”，魔羯对情感投入越深就越害怕受伤，忧虑自己一个小小的疏忽酿成不可弥补的错误，所以任何一个细小的可能都会试图去扼杀。

　有的放矢：能够帮你治疗“感情洁癖”的良药就是相互信赖。频频的向对方索取全部的爱，却又不断的嫌疑对方的衷情，你只可能长期得到不安心与不幸福感。要知道你可以是TA的唯一，但你绝不是这个世界的唯一，所以会有其他异性与你的恋人产生交集是很正常的。别总是打着爱的旗号，在恋人的面前做出不信赖的举动。如果想维护好这份感情，首先就要信赖对方。

　 巨蟹座

　情感丰富的巨蟹十分看重爱情，总是渴望能够拥有一个幸福美满的家庭，并为此一向在努力。很恋旧这是你重情重义的地方，但同时也说明你放不下过去，这也是你容易患上“感情洁癖”的重要缘故起因。虽然总是说要向前看，自己却总喜欢追溯过去。莫名其妙的幻想恋人和前任在一路的画面，诘责恋人的内心是否还会想着曾经的那个TA，一而再的向恋人确认自己才是对方的唯一。

　有的放矢：由于太计较过去，所以才容易犯“病”，其实这统统都只是你在寻烦恼。如果放不下过去，又如何好好的欢迎未来对你而言自信是治愈“感情洁癖”的最佳药丸。信托自己的魅力足以让恋人遗忘过去，你才是那个值得TA相守一生的人。

这样的结果是属正常现象。原因如下：1，异地是关键。假如你们就算成了，双方家庭同意与否也是一关。2，同样还是异地，你们相互了解不充分。没有更多的时间相互了解，相互加深感情。如上所述，长痛不如短痛。把这段情感作为美好的回忆吧。分析不对请见谅。祝你早日找到意中人。