音乐情绪有哪些？

音乐情绪是指音乐诱发的情绪，是音乐价值的集中体现。与日常情绪刺激不同，音乐往往诱发了个体的快乐体验。

音乐情绪有广义和狭义之分：

1、广义的音乐情绪指音乐作品对人的情绪影响，通常可用一些形容词来形容，如：愉悦的、柔和的、抒情的、激昂的、忧伤的等等。

2、狭义的音乐情绪指音乐作品的表情要素，如：音乐的力度、速度、音色、表情术语等。

扩展资料：

音乐情绪的特点：

1、音乐情绪的诱发基于大脑中感觉、情绪与认知区域间的功能连接，包括皮层下人类与其它动物共有的奖赏网络，如伏隔核、杏仁核和多巴胺能系统，以及进化末端具有复杂认知功能的大脑皮层。

2、音乐情绪中很少体验到罪恶感、羞愧、妒忌、厌恶、轻蔑、难堪、愤怒和恐惧等消极情绪。音乐带来的积极情绪体验具有世界范围的普遍性和一致性。

3、音乐自身的情绪效价并不足以决定人们是否喜欢某首音乐，令人悲伤或悲喜交集的乐曲同样令人沉迷。音乐环境中产生的负性情绪是“安全”的，无论音乐本身表达的情绪是快乐还是悲伤，音乐诱发的情绪都可以是愉悦的。

4、音乐情绪调节了几乎所有的大脑边缘及旁边缘结构的活动，负责自主神经系统唤醒的下丘脑、脑岛和前扣带回皮层、形成记忆的海马区以及涉及复杂认知活动的前额叶皮层。

音乐作品表现情感大多比较泛泛而笼统，有时只表现出某种“情绪”。叔本华说：音乐表现的只是抽象的情绪本身，是表现快乐、悲哀、痛苦、恐惧、狂欢、喜悦、心灵的宁静等本身。这在现代派音乐中更为明显，许多爵士乐、摇滚乐、迪斯科乐曲，大多是以强烈的节奏表现一种激动的情绪。

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《基础心理学》复习重点1

　第一节 绪 论

　第一单元 基础心理学的研究对象及内容

　一、心理学概述

　心理学的定义(识记)、心理学应用分支(领会)、基础心理学定义(识记)。

　二、基础心理学的内容

　基础心理学的内容可以分为四个方面：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。(识记)

　心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。(领会)

　第二单元 人的心理的本质

　一、心理是脑的功能

　心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。(领会)

　二、心理是客观现实的反映

　客观现实是心理的源泉和内容。(领会)

　三、心理是以活动的形式存在的

　心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。(领会)

　四、心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科

　心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会向结合的产物。(领会)

　第三单元 心理学发展的简单历史

　一、科学心理学的建立

　德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。(识记)

　二、学派的纷争

　代表人物(识记)

　1构造心理学派 代表人：冯特、铁钦纳

　2行为主义学派 代表人：华生

　3格式塔心理学派 代表人：魏特海墨等

　4机能主义心理学派 代表人：詹姆士

　5精神分析学派 代表人：弗洛伊德

　三、当代心理学研究的主要取向(领会)

　第四单元 研究心理现象的原则和方法

　一、研究心理学的原则(应用)

　(一)客观性原则

　(二)辨证发展原则

　(三)理论联系实际的原则

　二、心理学的研究方法(应用)

　(一)自然(一般)观察法(识记)

　(二)调查法(识记)

　(三)个案法(识记)

　(四)实验法(识记)

　第二节 心理活动的生理基础

　第一单元 神经系统的构造及功能

　一、神经元及其功能

　神经元的定义(识记)

　神经元的功能(识记)

　神经元的分类(识记)

　二、外周神经系统及其功能

　外周神经系统、脑神经、脊神经、自主神经系统(识记)

　三、中枢神经系统及其功能

　中枢神经系统包括脊髓和大脑、脊髓、脑干、间脑、小脑(识记)

　四、大脑皮层的结构与功能(识记)

　五、大脑两半球功能的不对称性(领会)

　第二单元 内分泌系统与心理

　内分泌系统、垂体腺、甲状腺(识记)

　第三单元 巴甫洛夫学说简介

　一、兴奋和抑制(识记)

　二、反射、反射弧和反馈(识记)

　三、无条件反射和条件反射(识记)

　四、第一信号系统和第二信号系统(识记)

　五、 动力定型(领会)

　第三节 认识过程

　第一单元 感觉

　一、感觉及其种类

　感觉的定义(识记)、感觉的种类(领会)

　二、感受性及感觉阈限

　感受性、感觉阈限、韦伯定律、费希纳定律(识记)

　三、感觉现象(领会)

　感觉适应、感觉后象、感觉对比、联觉(识记)

　四、视觉(领会)

　(一)视觉的适宜刺激

　(二)视觉器官(识记)

　(三)颜色视觉

　五、听觉(领会)

　(一)听觉的适宜刺激(识记)

　(二)听觉器官(识记)

　(三)听觉的特性

　六、其它感觉

　嗅觉、味觉、皮肤感觉、平衡觉、运动觉、内脏感觉、痛觉(识记)

　第二单元 知觉

　一、知觉的定义(识记)

　二、知觉的基本特性(识记)(领会)

　整体性、选择性 、两可图形、恒常性、理解性

　三、知觉的种类(识记)(领会)

　空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉

　第三单元 记忆

　一、记忆及记忆过程

　(一)记忆的定义(识记)，(二)记忆的种类(领会)

　(三)记忆过程(领会)、遗忘、遗忘曲线(识记)

　二、表象

　表象的定义(识记)、表象的作用、三个记忆系统(识记)(领会)

　瞬时记忆(领会)、短时记忆(领会)、长时记忆(领会)

　第四单元 思维、言语及想象

　一、思维

　思维的定义(识记)、思维的智力操作过程(领会)、思维的种类(识记)

　概念的形成(领会)

　二、语言与言语

　语言与言语(识记)、言语活动的形式(识记)言语活动的中枢机制(识记)

　三、想象

　想象的定义(识记)、想象的种类(识记)、无意想象(识记)、梦(识记)、有意想象(识记)、幻想(识记)

　第四节 意识和注意

　第一单元 意识

　一、意识概述

　意识的定义(识记)、意识的形态(领会)、潜意识和无意识(识记)

　二、几种不同的意识状态

　睡眠、梦(识记)、生物节律(识记)(领会)

　第二单元　注意

　一、什么是注意

　注意(识记)(领会)、指向性和集中性(识记)、

　二、注意的种类(识记)

　不随意注意、随意注意、随意后注意

　三、注意的特征(识记)

　注意的广度、注意的稳定性、 注意的转移、注意的分配 (识记)

　第五节 需要和动机

　第一单元 需要

　一、什么是需要

　需要的定义(识记)

　二、需要的种类(识记)

　自然需要和社会需要、物质需要和精神需要

　三、需要层次理论(识记)(领会)

　第二单元 动机

　一、什么是动机

　动机(识记)、(领会)、内驱力、诱因和情绪也都可激发活动的动机。(领会)

　二、动机的种类(识记)(领会)

　生理性动机和社会性动机(识记)(领会)

　原始动机和习得动机(识记)(领会)

　有意识的动机和无意识的动机(识记)(领会)

　内在动机和外在动机(识记)(领会)

　第六节 情绪、情感和意志

　第一单元 情绪和情感概述

　一、情绪和情感的定义(识记)(领会)

　二、情绪和情感的区别和联系(领会)

　三、情绪和情感的功能(识记)(领会)

　适应功能(识记)(领会)

　动机功能(识记)(领会)

　组织功能(识记)(领会)

　信号功能 (识记)(领会)

　第二单元 情绪理论

　一、情绪的外周理论(识记)(领会)

　二、 情绪的丘脑理论(识记)(领会)

　三、情绪的认知理论(识记)(领会)

　四、情绪的动机-分化理论 (识记)(领会)

　第三单元 情绪、情感变化的维度及其两极性

　一、什么是情绪和情感的维度和两极性

　情绪情感变化的维度(识记)(领会)

　二、情绪、情感的维度

　情绪情感的动力性有增力和减力的两极(识记)(领会)

　激动度有激动和平静的两极(识记)(领会)

　强度有强和弱的两极(识记)(领会)

　紧张度有紧张和轻松的两极(识记)(领会)

　第四单元 情绪情感的种类

　一、从情绪的`内容来分--基本情绪和复合情绪(识记)

　二、从情绪的状态来分--心境、激情和应激 (识记)

　三、情感的种类--道德感、美感、理智感 (识记)

　第五单元 意志品质

　一、什么是意志

　意志的定义(识记) 、意志行动的基本阶段(领会)

　二、意志行为的基本阶段

　准备阶段：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、双重趋避式冲突(识记)(领会)

　执行阶段(识记)(领会)

　三、意志的品质

　意志的自觉性(识记)(领会)、意志的果断性(识记)(领会)

　意志的坚韧性(识记)(领会)、意志的自制性 (识记)(领会)

　第七节 能力与人格

　第一单元 能力

　一、能力概述

　能力的定义(识记)、智力的定义(识记)(领会)

　能力和知识、技能的关系(领会)

　能力的分类(领会)

　二、能力结构理论

　三、能力发展的个体差异(领会)

　四、影响能力发展的因素(识记)(领会)

　第二单元 人 格

　一、人格概述

　人格的定义(识记)、人格的特性：独特性、整体性、稳定性、功能性(识记)

　自然性和社会性的统一(领会)、人格的结构(领会)

　二、气质

　(一)气质的定义(识记)

　(二)气质类型学说(领会)、

　(三)巴甫洛夫高级神经活动类型学说(领会)

　1、高级神经活动过程的基本特性：强度、平衡性、灵活性(识记)

　巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程有两个，即兴奋和抑制(识记)(领会)

　2、巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系 (领会)

　3、气质的特性：感受性和耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪的兴奋性、指向性(识记)

　4、气质类型的外在表现(识记)

　5、 如何看待气质类型(识记)

　三、性格

　性格的定义(识记)(领会)

　性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征 (识记)(领会)

　四、人格理论(应用)

　(一)弗洛伊德的人格结构理论

　(二)容格的内-外向人格类型理论

　(三)奥尔波特的人格特质理论

　(四)卡特尔的人格特质理论

　(五)艾森克的人格结构的维度理论

基础心理学章节重点2

　心理现象分为：心理过程和人格(个性)。心理过程包括认识、情感、意志。人的心理是脑的机能、客观现实的反映。人的心理是脑的机能得到科学的证明。

　生理心理学研究内容：心理活动的生理基础，心理活动的脑的机制，心理活动的大脑机能定们，心理活动时大脑的物质代谢。

　心理发展阶段1、无脊椎动物;感觉;2脊椎动物;知觉;3灵长类如猩猩、猴子为思维萌芽;4人类;思维、意识

　心理学研究研究方法有观察法、调查法、个案法、实验法、冯特于1879年在莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室，被看作是科学心理诞生的标志。

　神经元可分为感觉、运动、中间神经元。大脑机能：额叶(中央前回)—运动;顶叶(中央后回)—感觉;颞叶—听;枕叶—视。右手的人左半球言语功能点优势(概念形成、逻辑推理、数学运算)，右半球空间知觉(音乐、美术、情绪)点优势

　外周神经系统包括躯体和自主神经系统。自主神经系统又植物神经系统、一般不受意识的支配、包括交感神经和副交感神经，与情绪反应有密切的关系。脑干包括延脑、脑桥、中脑。

　感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。入芝兰之室久而不闻其香、从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到的现象属于感觉适应。电灯灭了眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状、声音停止后耳朵里还有这个声音的余音在萦绕属感觉后像。绿叶陪衬下的红花看起来更红了，吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜、一样亮的灰分别放在白痛景和黑前景上看起来明度不一样了、绿叶陪衬下的红花看起来更红了属感觉对比，娱乐场所的暖色调及教室的冷色调为联觉。

音乐与情绪的关系是密不可分的。

首先，音乐可以通过刺激我们的大脑来影响我们的情感体验。具体来说，当我们听到音乐时，它会刺激我们的听觉神经，并产生信号传递到我们的大脑皮层中的处理中心，这个过程会引起许多生理和心理变化，从而影响我们的情感状态，比如快乐、悲伤、愤怒等。

其次，音乐具有情感表达的功能。不同类型和风格的音乐往往对应着不同的情感表达方式。例如，浪漫的钢琴曲通常会给人带来温馨、浪漫的感觉，而动感的流行歌曲则能让人感到兴奋、振奋。因此，在我们的情感需要得到舒缓时，我们可以通过选择合适的音乐来实现自己情感的调节。

最后，音乐还可以通过与我们的记忆和情感经历联系在一起来引发情感联想。例如，当我们听到某首曲子是我们曾经的爱情回忆中的背景音乐时，我们可能会因为情感联想而产生悲伤、怀念等情绪。这一点也说明了音乐在我们日常情感中的重要性。

总之，音乐是一种影响人类情感的非常重要的媒介。它可以通过触发和表达情感来调节我们的情绪，使我们更好地面对不同的情境和压力。

音乐的其他作用：

1、音乐在文艺、场景营造等方面有着广泛应用。**、电视剧等影视作品中的音乐，能够为观众心理建立环境、剧情推动点；工作中如果需要安静的工作环境，可以选择自然声音。

2、音乐还是人类社交和聚会不可少的部分。当人们在派对上聚集、在家庭庆典上共享时间，应该选择恰当的音乐来调节氛围，增加互动、合唱等形式。

3、音乐有助于增强记忆力和学习效果。研究表明，听到特定音乐可以帮助人们更快、更准确地记住信息。同时，在学习的过程中，适度的背景音乐能够吸引人们注意力，集中精力完成工作。

4、音乐也能够激发人们的创造力和想象力。很多艺术家、作曲家都是受到音乐启发和导引的。听到某些类型的音乐，能够激发人们内心的感受和情感体验，并转化为自己所需的创意和设计方案。

      当一个生命降临到世上时，情绪也随之而来。有人天性乐观，有人悲观，还有的人很复杂，让人难以琢磨。但是无论你是孩子还是成人，情绪总是和你形影不离，当然情绪又极大程度的影响人的健康。今天我们来看看一下音乐对情绪调节的作用。

      音乐是一种特殊的物质形式，往往比文字更具厚度和穿透力。它能够以物质的形式作用于人，并引起人的心理变化。

        在生活中我们会发现一些这样情况 ，例如当我们进入超市时，我们总会听到一些歌曲，这些歌曲非常类似，但是当你进入超市时，你就会不自觉的与其融为一体，本能的觉得这是极其正常的情况。其实这种音乐是商家采取的一个小的营销方式，这种音乐会让你兴奋，促进你购买东西，从而提高销售额。曾经的我们绝对没有想过音乐会有这样的作用，但是事实就是如此。音乐的魔力非我们可以想象。

      在社会中，我们还会发现女性的购买力十分大，更有研究结果表明，有许多女性在难过时或者情绪波动大时会购买很多东西，也就是女生长挂在嘴边的“买买买”，与此同时，我们当然不能忽略掉商场的音乐，这对于女性情绪的释放也起着重要的作用。情绪对人的影响非常大，而女性通过购买东西来释放情绪。这是通过行为和音乐共同释放情绪，这种方式固然适合一部分人，但是不太适合大多数人。

      我们经常会看到餐厅里有音乐播放，尤其是西餐厅，他们会请一些人现场表演，给每一个用餐者带来愉悦的心情。悠扬的钢琴琴声，欢快的小提琴曲等，这些美妙的音乐，带给人们的是美的享受，情的陶醉，心的传递。在这里用餐的人们，用餐时，动作优雅，脸上满是享受的感觉。你可以想象到，他们的内心是多么的放松，而且我们很清楚心情放松有利于我们的健康。

      心情娱乐会促进身体好的激素的分泌，有利于身体的健康。相反，心情不好，就会分泌不好的激素。当然人又七情六欲，喜怒哀乐。没有人是只喜不悲的。但是要尽量喜大于悲伤。所以我们要学会调节情绪，尤其学会调节不良情绪，变得更加健康。

      现在随着科技的发展，只要有网有电，们随时随地可以欣赏大师作品，聆听音乐。通过上面的两个例子，在生活中，我们可以利用音乐达到我们的目的，音乐是调节情绪的最好的药。轻松欢快的音乐使大脑及整个神经功能得到改善。节奏明快能使精神焕发，消除疲劳；旋律优美能安定情绪，集中注意力，增强人们生活情趣，有利于身心健康的恢复，显而易见，音乐对精神、情绪具有极大的影响。

      我很清晰的记得，在一次课堂上，我们近距离的看学生的演奏，他们的技法也许我们不会懂得，但是他们演奏时向我们传递的情感我们却可以接收到，尤其是琵琶和长笛，欢快的音乐，让我们的内心感到满足，而且我非常清楚的记得，听他们的演奏时，我的脑子非常清晰，这不由得让我想起了我自己的一些行为，每当我烦躁时，通过听音乐我总能平静下来，而且听完音乐后，在做其他事情时效率很高。

      当然我身边就有一个这样的人，她睡眠不是很好，但是她有一套很好的解决方法，就是通过用听音乐让自己进入睡眠。我们都知道许多人因为压力太大，无法拥有很好的睡眠，他们中有一部分人通过和安眠药来达到目的，可是随着时间的推移，他们会越来越依赖安眠药，而且效果越来越没有效果，而且我们都知道是“药三分毒”，音乐虽然不如安眠药见效快，但是她有利于人的健康。

    如今社会上，有许多年轻人承受着巨大的生活压力，包括高校大学生。他们的体内难免会积压一些不良情绪，导致一些小病的产生，最明显的表现就是胃不舒服，脸色苍白，没有气色。学生面对巨大的学业压力，久而久之他们的心理难免会有一些不平衡，这个时候如果没有正确的引导，他们难免会犯一些错误。例如大学生结伴去娱乐场所例如酒吧，KTV等，那里有嘈杂的音乐，可以让他们肆无顾忌的释放自己，可是也正是这些场所，许多大学生会迷失自我，或玩物尚志，或误入歧途。因此如何控制情绪对大学生极其重要。

      研究表明良好的音乐既能消除人的不良体验，也能扩大其感受、感觉和体验的领域，又能使听音乐过程中出现的思维结构得以提高。因此大多数学生可依据这些原则进行音乐调节。所以我认为我们可以将音乐引入课堂，我们靠近音乐，让音乐不是那么遥不可及。无论是生活中还是学习上，我们都可以找适合自己的音乐作用于我们的心理，为大学生的成长垫基。

    音乐的范围极其广，有古典的，流行的等，所以音乐针对的人群也极其广泛，除了大学生(青年)，还可以针对孕妇，老年人，患者等。对于孕妇而言，孕育生命的过程是一个极其艰苦的过程，在这个过程中，如果孕妇不可以好好控制自己的情绪，既不利于胎儿的发育，也不利于自己的健康发展，所以现在越来也多的孕妇会在怀孕期间听音乐，来缓解自己的压力，调节自己的情绪。当然音乐对于普通人而言也有很大的作用。我们总会发现，当我们身边有好听音乐传出来时，我们总是不由自主的寻找音乐的源头，而此刻我们的心情很愉快，脸上带着淡淡的笑意。而你开心的时刻，你的体内也伴随着兴奋激素的产生，进而调节你的身体机能，影响你的情绪。

      音乐通过影响人的情绪，还可以当做一剂良药。  一战期间，人们发现患者在手术时听音乐，止痛药的使用剂量可以减半，又如医生还发现，音乐对中风和严重精神病患者有恢复作用。乐也一样，可以通过旋律，节秦，和声的不同组合，表达某种特定情绪。这种情绪可能因人而异，但大多人感受到的情绪很相似，很容易产生共鸣。悦耳动听的乐曲、悠扬欢快的旋律使人凝聚全身于音乐之中，排除杂念，心平气和，并且让人呼吸舒缓，全身松弛，从而调节身心，达到有益于身心健康的作用。到目前为止有关音乐充满了神奇力量的事实层出不穷。

      音乐几乎可以表达人类所有情感，不仅能表达最基本的喜怒哀惧的情绪，而且能表达非常复杂的情绪。比如贝多芬的音乐，里面所表达的情绪就非常丰富和复杂。他的命运交响乐和田园交响乐就带给人非常震撼的感觉。正因为音乐是直接表达情绪的工具，所以人们在听音乐的时候，情绪就很容易被音乐影响。我们可以充分利用这个特点来调整我们的情绪。如何用音乐调整情绪也是有讲究的（对于普通人）。比如，当我们悲伤的时候，可不可以直接听欢快的音乐呢，答案是不可以的。当我们悲伤的时候，其实在开始时要听和自己当下情绪相似的音乐，先听有点悲伤的音乐，然后，再听情绪表达比较平缓的音乐。最后听比较快乐幸福的音乐，这样悲伤情绪就会得到缓解和调整。当我们愤怒时，也是同样的道理，先听听情绪表达比较激烈的音乐，让愤怒情绪得到宣泄后，然后再听舒缓安静的音乐。这样愤怒情绪就会得到调整。切忌，在悲伤或愤怒时一直去听悲伤或愤怒的音乐，这样会让自己沉溺在不良情绪，不能自拔。总之，我们要充分利用音乐容易影响人情绪的这个特点，为我们的心理健康服务。

        我们要学会利用音乐控制情绪。

音乐与情绪之间的关系：音乐是情绪的表达，情绪可以影响音乐。

1、音乐是情绪的表达

音乐可以表达人的思想情绪，在一定程度上很像人们在不同情绪下的诉说。它的旋律如同说话的语调，它在表现兴奋快乐的情绪时，音调会有较大的起伏，总体走向越来越高，表现悲伤的情绪时，音调会越来越低。音乐中的节奏与速度就像说话的频率，激动时节奏密集短促，速度较快，相对平和时节奏平和悠长，速度较慢。

2、情绪可以影响音乐

在日常生活中，人的情绪也是可以影响音乐的。从作曲家的角度来看，情绪理论对音乐创作有着重要的指导作用。情绪理论提供了作曲家在创作过程中的指导方向，帮助作曲家更好地表达作品所要表达的情感和情绪。从演奏者的角度来看，情绪理论也对音乐演奏有着重要的影响。演奏者需要通过自己的演奏来表达作品中所包含的情感和情绪。

音乐的基本分类

1、声乐：声乐作品又可根据其形式、风格的不同分成歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧等不同体裁。

2、器乐：器乐作品可分成独奏曲、重奏曲和合奏曲。

3、古典音乐：古典乐派的风格形成于巴洛克时期音乐的逐渐消失之中，消融于浪漫乐派风格的逐渐形成之中，经历了巴洛克音乐向早期古典乐派的过度。众多乐派中，维也纳古典乐派代表人物有：海顿、莫扎特，贝多芬。

4、流行音乐：流行音乐是根据英语popular music翻译过来的。按照汉语词语表面去理解，所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有“大众音乐”之称。

我认为表现出歌曲的情感和情绪最重要的是演唱者真实的情感体验和情绪表达。演唱者需要通过自己的声音、音乐技巧、语调、节奏等方式来传达歌曲所表达的情感和情绪，同时要将自身的情感与歌曲融合在一起，让听众感受到歌曲的真实性和情感共鸣。除此之外，音乐编曲和演奏也对表现歌曲的情感和情绪有很大的影响，需要与歌曲主题相符合并增强情感表达效果。