当老师和学生发生矛盾时，站在中间的家长该怎么办呢？

当老师和学生发生矛盾时，站在中间的家长的做法：解决学生们时一定要有理有据，不可以偏向成绩好的学生们，当然也不能对成绩差的学生们造成刻板的印像。一定要记住不可以就事论人，也不要因为某一些事情但对学生们造成直截了当的第一印象。此外在遇到师生矛盾时，一定要采用适度的方式去解决，不要把学生及自身的问题沉下去，留到下一次的爆发情况下。在教学活动中，乖巧的学生们通常更备受教师的喜爱，但那些犟嘴的学生们通常会使教师感到十分厌倦。

实际上，并非所有的学生们都在有意和你犟嘴，我们只是尝试寻找自己犯错的原因，从而获得教师对自身的原谅，这种心情教师我觉得应该要清楚。假如教师这时候轻率去阻拦学生们给自己辩解，学生们会觉得教师标新立异，一点都不亲密自身，与此同时对老师这种行为学生们还会不敢说话，之后误解时才不容易说明理由了，这样就会让学生和老师中间间隙特别大，不益于彼此日后的相处和矛盾地处理。

最先，要知道小孩与老师为什么争执，作为父母先要弄明白核实情况，不要太过于批评孩子，或是指责教师 假如是孩子的错，让儿童给老师道个歉吧，终究院校里老师对孩子教育还是十分重要的，我身边其实是有许多这样的例子 孩子在学校不会受到教师关心 教师也不喜欢 造成孩子出现不自信的一些心理状态。只要是你争执 总是有原因的。

父母应该知道孩子和老师吵架的主要原因，而且先向老师致歉，再去看是不是小孩错误，假如是孩子的不正确，要正确改正小孩，假如是教师错误，要强硬的让老师给孩子致歉。弄清楚小孩和老师争吵的来龙去脉客观地展开分析，不能一味地护孩子对于老师进行进攻，而是应该公平公正的去解决这件事情。

一名老师在上网课的时候遭到了家暴，这件事情真的让我感觉后怕，作为老师居然能够在上网课的时候遭到家暴，对于这位老师而言所造成的影响可能是非常严重。幸亏当时有学生报警了，如果没有学生报警，那么等待这位老师的又是什么呢？面对家暴问题，警方通常是让双方进行和解的，如果情节比较严重的是会负有法律责任。

这件事情让我非常的寒心，本身老师是在上网课并没有在一边闲着，在老师上网课的时候，居然对老师拳打脚踢命令老师去干家务，这样的事情真的让我触目惊心。这对于学生所造成的影响也是非常严重的，让非常多的学生看到这个画面，心里上也会产生不良的影响。希望作为家长的一定要做好孩子的心理疏导工作，同时我也希望作为父母的一定要做好自己的角色，一定不要在孩子面前吵架，这会对孩子的成长造成严重的影响。同时我也希望大家走在一起非常的不容易，一定要相互的体谅。

除此之外，我希望大家在遇到家暴的时候，一定不要选择忍气吞声，我们一定要拿起法律的武器来维护自己。因为我们的忍气吞声换来的只是对方的变本加厉，不仅仅不会让我们得到保护，反而会让我们受到更严重的伤害。不仅仅是心理上的伤害，如果导致我们的身体出现残疾或者是更严重的情况，我们再后悔都来不及。所以大家遇到家暴的时候，一定要选择站出来发声，一定不要选择沉默。

现代人都比较浮躁，我希望大家能够静下心来多多的去反思一下自己，及时的让自己的负面情绪消停下来。如果对于我们的负面情绪不能够得到平复，那么我们将会产生比较大的情绪波动，这个时候是非常容易发生暴力事件。所以大家在日常生活中，一定要注意调节好自己的情绪。

我觉得学生在课堂上和老师吵架是分情况的，有些确实是学生的错误，老师提出来了，那么你就应该接受，自己的错误肯定得承认，但是如果老师说话的方式错误，也会激起老师和学生之间的矛盾；另一种情况，也有可能是确实是学生的错误，但是在老师说他的时候，他却不服气，老师说一句他顶撞一句，那这就是自己的问题了，尤其可以体现出来一个学生的素养。

如果说确实是你自己的问题，老师说话的方式也正确，然后你自己不服气，那就是自己的问题了，为什么老师在说你的问题的时候你自己不听，反倒和老师顶撞，更甚是和老师吵架，这明显的可以看出一个学生的素质，尤其是在自己生气的那个劲上来的时候能否控制住自己的情绪，我感觉是很重要的一点。

另一种情况就是老师的说话方式有问题，给大家举个例子。我现在是大一的一名学生，我就非常不喜欢我的辅导员，不是因为他人有问题，而是因为她每次教育学生的方式有问题，教育方式有问题就算了，他还区别对待学生。他每次不管学生犯了多大的错误，不管大错误还是小错误，他都不给好脸色，我们是犯错误了，但是都是大学生了，你可以好好跟我们沟通的吧，每次说话的语气一变，就不想和他继续进行对话了，就不知道她为什么要这样说话个沟通。而且他区别对待男生和女生，男生犯了错，就是好好说话，而且给改错的机会，而女生犯错呢，只会说难听的话，骂一通，然后让女生回去，我们班的女生很少有没有被她骂过的。

所以还是得分情况的，看是怎么样的老师和学生的吵架，到底是学生的错误，还是老师的说话方式也有问题。

教师长期和学生在一起，会发生很多的事情，有些是令人愉快的，有些是让人不愉快的，甚至是痛心的。学生都是在经历了这些事情之后有了各种人生体验，才学会了成长，教师则是在各种问题的解决处理中积累了经验，也更加理解学生，爱护学生。作为一名班主任，必须能够及时妥善处理班级中发生的突发事件；在自己学生面前树立和维护科任形象，谐调好学生和科任的关系；与此同时，还不能伤害学生的自尊心，不能一味批评指责自己的学生。既能让科任教师毫无芥蒂，不影响科任教师的上课情绪；还能不影响学生的学习积极性。 如果我看到班级的一名学生在上课时和科任教师发生冲争执时，首先我不能贸然进去因为这是科任教师的课堂。我会在门外等，如果事情严重，科任教师无法解决，我会立即进入教室。我想首先我要相信我的科任教师，安慰科任：“你别生气，是学生不懂事，先继续上课，这事我来处理。”然后把学生叫出班级，用公平，公正的态度来倾听和解决。不急于批评学生，引导学生找出自身问题所在，指出其中的错误之处，在根据事实，让学生自己说出解决的办法和今后发生类似事情的应对措施。。其实在我看来无论什么原因都没有理由在课堂上与老师发生争执，应该尊重老师，老师管学生一定是学生犯了错误，是为学生好，要不可以放任不管的，就算是老师真看错了，学生也不应该在课堂上与老师争执，应该是课下解决。如果真是学生不对，就应该让学生向科任老师当面赔礼道歉，请求原谅。并在班级说明此事的原委，让其他同学引以为戒！然后再和科任老师沟通，做好此位学生和科任老师之间矛盾的化解。做好学生和科任老师之间的纽带。 我们应该像周龙主任所说的建立新时期的师生关系：教学内容上的授受关系，人格上的平等关系，在社会道德上是互相促进的关系。作为教师的我们，应多多理解学生，多接受新鲜事物，跟上时代的脚步，建立朋友式的师生关系，正所谓“亲其师，信其道”这样可以避免很多不必要的事情发生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为一名年轻的班主任我还有很多要学习的东西，还有很多经验要积累。我会非常珍惜这短短的班主任培训的机会，充实自己。

        对于这种公然在课堂上与老师顶撞的同学，我也只能说那些个同学真的是太没有教养了。

       不过这种事在我们班也发生过，我们班一个同学A，他天生是那种与人沟通不好，不会处理关系的那种，也很少有几个朋友，有一次，语文老师在讲课，全班同学都在聚精会神的听老师讲课，可就是他在走神，刚开始老师没有说什么，只是提醒了一句：都认真听着，走神的该回过神来了，我这讲的都是重点，考点。等老师说完之后，该听的还是在那听，可是他却还在走神，老师又讲了一会，看见他还在走神，就开始扔粉笔头了，砸向他的时候，老师就把他抽起来回答问题，他一听，什么也不会，老师就开始批评他，说他上课不好好听讲，下课了就瞎玩，一到考试傻眼了，什么也不会。老师刚一说完，A就开始了，对老师大呼小叫，公然顶撞老师，还骂老师傻逼，老师一见这种顽固弟子也没有打他，也没有骂他，只是大声的说了一句以后上语文课，你别出现在我的课堂里，A一听这话，一句话也不说，只是默默地低着头，从那时起，语文老师再也没有管过他，而他也再也没有不好好学习过。

         还有一次还是A，在课堂上公然顶撞英语老师，英语老师抽他背单词，他不会，英语老师就开始说他，谁知道他不仅不听劝，反而转过头来说英语老师，英语老师气的从教室里走了出去，在办公室里默默地哭，也不给我们上课，那时候我是英语课代表，看到这一幕，我就去办公室去说英语老师别生气了，英语老师那时候还在气头上，就说你们班的课谁想上谁上，我是不上了，那时候班主任也过来了，把A也叫了过来，狠狠地打了A一顿，问他知错了没有，以后要怎么做，还顶撞不顶撞老师了，A说以后好好听课，不会再有下次，然后给英语老师，语文老师都写了份检讨书，从此，A上课再也没走神过，再也没有顶撞老师的现象。

       其实我感觉这种顶撞老师的现象，只能说明第一家长的监管力度不够，第二老师的做法也有可能欠缺，首先家长的教育可能是放任式的管理，现在家里都是独生子女，子女们手心手背都是肉，舍不得骂，舍不得打，久而久之就形成了”溺爱”，现在的好多家长在家都是顺着子女的，有些子女顶撞父母的时候，父母都是默默的不吭气，所以才会造成这种公然顶撞老师的现象，其次是有些老师的做法可能有些极端，他没有在众人面前给学生留颜面，或许下课后单独教育效果还会更好一点。

        所以我们一定要注意，一定要教育好自己的子女，一定不要和老师公然顶撞，老师说你肯定是让你改正，如果觉得老师的做法或者言语有些不妥，我们可以私下找老师说明情况，我感觉这样才是最好的解决办法。

女教师上网课遭家暴，会对学生的心理健康、人生观、婚姻观等多个方面造成影响。

女教师在上网课的时候遭遇家暴，对他身体造成了一定的伤害，而且他遭遇家暴的时候，学生全程直播，他哭喊的声音传到了学生的耳朵里，留在了学生的心里，这种情况的出现，会对学生的心理健康造成明显的伤害，容易让有些学生的心理出现问题，对学生心理健康不利。如果不及时疏导，可能会有学生暴打不平，去帮老师报仇，那时会有新的暴力事件发生。

老师在上网课的时候遭遇家暴，对学生的人生观婚姻观等多个方面都会造成不良影响。这些学生正处于青春期，正是树立自己人生观和婚姻观的关键时期，但老师在上网课的时候遭遇家暴，这个暴力的画面，丑陋的画面，会对学生的思想造成很大的影响，会让他们看到社会黑暗丑陋的一面，也会让他的人生观发生改变，有可能会学习这种暴力，遇到问题的时候也想用暴力解决。

这件事还会影响学生的婚姻观，因为这些学生已经十几岁，很快就会进入大学，进入社会，但这种家暴事件的发生会影响学生的婚姻观，会让这些学生认为婚姻是不幸的，进入婚姻以后有可能遭遇家庭暴力，有可能会受到伤害，这样就会让他们对婚姻有所恐惧，以后进入社会后也不想走进婚姻，甚至有学生会因为这件事成了恐婚族。

女教师在上网课的时候遭遇家暴，对他的身心造成了极其严重的伤害，对学生也造成了诸多不良影响，虽然在事后警方介入调查，女教师已经原谅了丈夫，也没有追究他的责任，更没有让他受到处罚。但女教师内心所受到伤害学生所受到的影响都是不可消除的，现在当地的学校和妇联都已经去女教师家走访，希望能保护这个女教师，避免家暴事件再次发生。