传说汉武帝时期，大将霍去病军中有一位张将军，在武威设郡后，便把自己的家眷安在那儿，他生有两个儿子，大儿子张武，小儿子张威，寓意很清楚，要在此地建功立业，耀武扬威。大儿子喜文厌恶，小儿子爱动喜武，尤其喜欢马，而且爱画马刻马。兄弟俩志向不合，为

1、武威春暮    岑参岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。2、武威同    高适幕府日多暇，田家岁复登。相知恨不早，乘兴乃无恒。穷巷在乔木，深斋垂古藤。边城唯有醉，此外更何能。3

随着人们消费观念的提高，人们外出就餐越来越追求新潮、高档的餐厅。所以作为一个音乐餐厅经营者，除了在布局上注重诗画之外，还需要有一个浪漫的名字来吸引顾客的眼球，这样才能提升餐饮业的知名度，有更长远的发展。俗话说“民以食为天”，自古以来，人们对

　　美的是那一瞬间的种意境。及匠师那种浪漫疯狂而大胆的构思在其作品上表现的淋漓尽致。其大胆的构思，疯狂浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。　　只可臆会。不可言传，飞马，天马都难意表达出这种意境。马踏飞燕又名“马超龙雀”、“铜奔马”，本

浪漫夜晚的情人节词语 　银河浪花，翻腾心的表达，跳跃浪漫牵挂;鹊桥两端，连接爱的缠绵，牵系幸福永远。我为大家带来浪漫夜晚的情人节词语，欢迎欣赏。浪漫夜晚的情人节词语一 　1 我把：快乐送

马超龙雀，它是在甘肃武威出土的一件东汉时期的青铜器。它以前又名马踏飞燕甘肃天马文化研究院的学者总结认为,《道藏》第342册《皇天上清金阙帝君灵书紫文上经》中记载的'马超龙雀'一词,是中国旅游标志最早最准确的名称,正如甘肃

1909年6月申请戴姆勒公司登记了三叉星做为轿车的标志，象征着陆上、水上和空中的机械化。1916年在它的四周加上了一个圆圈，在圆的上方镶嵌了4个小星，下面有梅赛德斯“Mercedes”字样。“梅赛德斯”是幸福的意思，意为戴姆勒生产的汽车将为

**的诞生：麦布里奇的《奔跑的马》与连续摄影术冷知识酷答案原创2022-10-15 01:25 · 中国农业大学社会学副教授1878年，英国摄影家麦布里奇在美国旧金山对着一匹奔跑的的赛马和马车进行了多张照片的连续拍摄，创作出了奔马跑动的多张

飞马而什么成语 天马奔腾神速天马行空 [tiān mǎ xíng kōng] 生词本基本释义天马：神马。也比喻人浮躁:“其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡，象是腾起在空中飞行一样，不踏实。比喻诗文气势豪放。出 处元·刘廷振

对于美好的爱情，曾是多少怀春少女的期盼，蒋碧薇也是如此，只不过她的爱情里还多了份“闻君有两意，故来相决绝”的纯粹与决然。正因如此，她可以为爱漂泊流离、委曲求全，也可以为爱断然分手、老死不相往来。当她碰上徐悲鸿这样终身追求艺术最高境界的人，就

黄金有价玉无价玉在中国的古文化里形成独有的文化特征以玉象征君子品德，阶层分化等因此美玉的附加价值是不可用值钱与否衡量的传国玉玺的材质是和氏璧 但究竟具体价值多少 又怎能言说呢和田美玉　　《花鸟草虫图卷》《清明上河图》铜奔马，大克鼎，大盂鼎，

在不少人家中，玄关和大门相对，所以会选择挂风水画来提升运势，最适合的挂画都可以选择骏马图，九鱼图和牡丹图，这类挂画风水寓意好，也能够带动幸福美好的生活，家运好。来看看有哪些可以选择的挂画吧。入门玄关正对大门的最佳挂画选择骏马图玄关挂画马，代

1、曹霸：谯郡人，魏武王曹操后代，官左武卫将军。唐玄宗时期画家，能文善画，时人甚至以其祖先“三曹”比之，有“文如植武如操字画抵丕风流” 之美誉。擅长画马，杜甫作有《丹青引》及《观曹将军画马图》二诗，对其画艺极加称赞，现存作品有台北故宫博物院

奔马图徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空"，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。 从这幅画的题跋上看，此《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。此时，抗日战争正

1 我喜欢骏马的作文五十字 大马耳朵竖起来，似乎在听同伴们的声音；眼睛圆睁，注视前方，像在找同伴们；嘴巴张开，仿佛正在发出阵阵嘶鸣。它的脖子上细下粗，鬃毛迎风飘起，宛如女生的辫子。它身上的肌肉滚圆饱满，显示出它是一匹很有力气的马。它的前

“骨气十足”是徐悲鸿画的马的最大特点。徐悲鸿画的马，美在马的动势。它四蹄腾空，鬃毛在风中飞扬，四腿曲线优美而健硕。作者突出了马的肩部、胸部、颈部大块肌肉的形状，凸现马的英俊、雄健形象。画家简单的线条将柔韧的踝关节和坚硬的蹄子等体面转折关系惟

　　徐悲鸿(1895～1953)， 中国现代画家、美术教育家。徐悲鸿1895年 7月19日生于江苏省宜兴县，1953年9月26日病逝于北京。　　幼从家学，9岁开始学画。17岁在宜兴女子师范等学校任图画教师。1916年入上海震旦大学法文系半工

[提要]李白的《梦游天姥吟留别》是一首经典之作，怎样深入体会李白自由独立、傲岸不屈的洒脱人格和直抒胸臆、豪放飘逸的浪漫诗情，需要认真厘定教学目标和教学内容，在品鉴诗歌语言之中领略审美意境，在激活文本资源之后获得教学意义。[关键词]李白 梦游

第四届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会和第九届敦煌行·丝绸之路国际旅游