春天手工作品图片

制作春天的手工作品：花瓶、花朵、柳树。

1、用彩纸做花瓶

白纸上用彩笔画出花盆和花枝，用彩纸剪出花朵的图案，把花朵粘到花枝上，漂亮的花瓶就做好了。

2、用橡皮泥做花朵

**橡皮泥捏得小小的做花蕊，紫色橡皮泥团成五个小圆球粘到花蕊周围做花瓣，拿绿色橡皮泥搓一长两短的长条做花杆和叶子，用工具刀压出叶子纹理就完成了。

3、用橡皮泥做柳树

白纸上用彩笔画出柳树树干和垂下来的柳枝，绿色橡皮泥搓成小小的粘在柳枝上，全部粘满柳树就做好了。

手工制作种类如下：

按照饰珠的质地，可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，DIY饰品店提倡自己制作。尤其适合女性创业。

手工制作原本是个动词短语，但已经逐渐的被当作名词使用，意指一些自己动手的趣味性小项目或手工加工项目。

手工制作的兴起源于人们对儿时的怀旧和美好生活的向往，随着人们文化生活水平的不断提升和对精神文化生活的要求越来越高，手工制作、创意DIY与其相关的周边产业正日益繁荣，越来越多的人开始思考如何让手工制作DIY融入生活。

大班美术活动名称30个如下 :

1、中国山水画。

2、中国花鸟画。

3、纹样设计。

4、中国人物画。

5、摆件安排。

6、中国写意画。 

7、创意手工坊。

8、中国工笔画。

9、别具风格装饰画。 

10、创意美术字。

11、疾风速写。 

12、基础素描。

13、板报设计。 

14、创意国画。

15、黑板报设计。 

16、书法文化。

17、动漫设计。

18、基础色彩。

19、综合材料制作。 

20、手工制作。

21、陶瓷艺术。 

22、蜡染与扎染。

23、雕塑小品制。

24、别样插画。

25、家庭聚会。

26、水果派对。

27、美食绘画。

28、爷爷奶奶。

29、学校风景。

30、朋友人像。

美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。

它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等。

“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。

理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。

《一起晒太阳》

准备材料如下：水粉笔，水粉纸，海绵印章，水粉颜料

海绵印章拓印~头

水粉笔画~身体

勾线笔画~毛

粘土安排~眼睛和嘴

海绵印章拓印~太阳

螺旋线装饰一下吧!

幼儿美术史三至七岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反应幼儿对周围显示生活的人事和体验，主要分为绘画、手工和欣赏这三个类别。常见基本运营模式是利用自身的资源优势，为儿童提供美术教育、创意、设计、表演视频剪切，同时配合开展以绘画设计为主题的亲子课程、创意手工、小剧场等儿童早期教育活动。

幼儿美术教育培养阶段有三个层次，分别是小班、中班和大班。小班以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。中班以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。大班以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段，以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。

幼儿美术培养的关键是兴趣，讲究的是原生态创作。中外早期美术教育观念差异在于是强调美术技能重要还是强调自我表现重要。中国的早期教育强调美术技能重要，要把培养儿童的观察力放在首位，中国的教师认为幼儿什么都不懂，什么能力都不具备，而要通过观察来学习一切，并从中发展各种能力。外国的早期教育强调自我表现重要，他们认为幼儿具有天然的想象力，这是成人没有而幼儿独有的能力，因而是极为珍贵的，不仅需要特意保护，还要深入开发。幼儿美术教育的意义主要有开发智力、引导创新、培养美感、提高心理素质、提高兴趣、成就品质这六点。