婚礼上的新创意游戏有哪些？

随机应变型 ：正所谓“台上5分钟，台下5年功”。这短短的5分钟也需要新人精心的策划，时间短的节目可以多准备些，以便司仪当场随机应变地协调婚礼整体进程。

双人合奏

一段简单温馨的吉他演奏，两人的默契配合，就能将现场的气氛瞬间炒热。（使用环节：互动）

2见证爱的手印

新郎新娘各按一个手印在心形红色泥砖上，制作出独特的“爱的手印”。

3 赌桌再现

在来宾签到时发布同色彩、不同号码的筹码牌，作为嘉宾签到，也可用作后续抽奖之用。

4 许愿树上签到

宾客可在卡片上写下对新人的祝福，挂在许愿树上，只字片语间透漏着温馨。

5 鸡尾酒敬酒仪式

将色彩艳丽鸡尾酒用试管盛装，放在铺满鲜花和干冰的玻璃缸中，来宾每人一支。

6 抛生菜

将新娘抛捧花改为抛生菜，生菜更有“升官发财”的好口彩。

7 在竹子上签到

每位来宾在婚礼签到处的柱子上签名留念，有“节节高”的美意在其中。

8 新人口喂蛋糕

蒙住新娘眼睛，新郎用口喂新娘吃蛋糕，寓意甜甜蜜蜜，更与亲吻环节巧妙结合。

拉丁舞比赛的赛制包括多个级别，根据不同的比赛和赛事，可能会有一些差异，但通常包括以下级别：

1 初级组：这是最低的级别，通常适用于刚刚开始学习拉丁舞的选手。比赛内容包括基本步伐和基础动作的训练。

2 中级组：这个级别通常吸收了初级组的基础内容，并在此基础上添加了更为精细的动作和转折。比赛更强调舞者的表演技巧和流畅度。

3 高级组：这是最高的级别，通常适用于已经具有较高技巧水平和精湛表演能力的选手。比赛要求舞者完成面向表演的“组花”和个人技术方面的要求，更符合舞蹈规范，色彩和潜台词等。

4 金牌组：这个级别通常是在高级组别中表现优秀的选手组成的，比赛内容更加注重技术和表演的结合，要求选手在技术和表演上都有很高的水平。

5 金星组：这个级别通常是在金牌组中表现优秀的选手组成的，比赛内容更加注重技术和表演的结合，要求选手在技术和表演上都有很高的水平，并具有一定的艺术鉴赏力和创造力。

除了以上级别，还有成人组、常青组等按照年龄划分的组别，以及按照舞种划分的组别，如精英、A、B、C、单项组等。在国际舞蹈比赛中，拉丁舞的等级划分通常是按照基本的初、中、高三个等级来划分，以便比赛者和评委更好地理解选手所展现的技术和表现力。

总之，拉丁舞比赛的赛制根据不同的比赛和赛事会有一些差异，但通常包括初级、中级、高级、金牌和金星等级别，以及按照年龄和舞种划分的组别。

可以去当地的专业拉丁舞培训学院或培训班等机构报名，可能会收取一些费用，另外，在网上一些体育舞蹈学院或拉丁舞培训机构都有网上报名的，也可以去咨询一下。

只要会指定套路就可以去报考了，主要有三块牌，分别是金银铜，一般一年就考一次，如果感觉自己练得挺不错了，也可以一年一次报考两块牌。如果要考专业的教师资格证书，也许要四五年。

考试内容：

1、铜牌：考查舞蹈R和C两项（组合铜牌）

2、银牌：考试三舞R、C、J（银牌组合）

3、金牌：考试四个舞蹈R，C，J，S（金牌组合）

4、金星：测试五种舞蹈R，C，J，S，P（金星组合）

考试注意事项：

1、第一个测试必须从铜牌开始。

2、如果成绩超过85分，您可以支付推广费，参加推广考试。

3、每考一级卡交两张1寸照片，并填写新表格。

4、考生可穿著训练服或订明的比赛服。

5、考生应填写表格，按6－8号进入考场。

6、铜牌和银牌考生要求参加单考，金星和金星考生可以参加单考。

吴小莘

中国拉丁舞舞者

吴小莘，拉丁舞舞者，多次荣获全国公开赛冠军。

中文名

吴小莘

国籍

中国

民族

汉

出生日期

1973年

职业

拉丁舞舞者

个人简介个人履历教师资格赛事奖项教学经历TA说

个人简介

吴小莘，1973年，中国著名拉丁舞舞者。

自1992年从事拉丁舞专业学习以来，多次荣获全国公开赛冠军。1996年获全国体育舞蹈锦标赛职业新星第三名。1998年，代表国家队参加亚洲比赛，以我国唯一一对选手进入准决赛。1999年荣获中国国标舞荷花奖。

吴小莘老师于2000年退役后从事拉丁舞教育工作。2003年回乡创办拉丁舞校，培养了一批又一批体育舞蹈国家青年队舞者、舞蹈专业院校优秀学员以及大批国家一级拉丁舞教师。

个人履历

吴老师生活照

1992年开始从事体育舞蹈拉丁舞专业的学习吴老师生活照

1993年开始参加国内外职业体育舞蹈比赛以及国内外的教师资格认证

1993年至2000年间，开始参加全国性体育舞蹈的各类比赛和资格考证

1998年执教于广东红蕾舞校，任体育舞蹈系主任，代表国家队参加亚洲比赛

2000年从赛场退役，从事专业体育舞蹈培训工作

2003年回乡创办莘之艺拉丁舞学校，培养了一批又一批体育舞蹈国家青年队舞者、舞蹈专业院校优秀学员以及大批国家一级拉丁舞教师

教师资格

于赛场做评委

1996年通过中国国际标准舞A级教师认证于赛场做评委

1998年通过英国IDTA教师联合会职业拉丁舞教师认证

1999年中国体育舞蹈联合会国家级教师一级裁判

赛事奖项

1994年获江苏省体育舞蹈锦标赛甲组冠军

1994年获中国国标舞锦标赛新人组第五名

1995年代表江苏队参加亚洲友好赛，荣获亚军

1995年荣获全国精英公开赛获职业组第三名

1995年荣获全国体育舞蹈锦标赛甲组第三名

1996年获全国体育舞蹈锦标赛职业新星第三名

1996年荣获全国公开赛第一名

1997年获华东六省一市职业组冠军，全国公开赛冠军

1998年代表国家队参加亚洲比赛，以我国唯一一对选手进入准决赛

1999年获中国国标舞荷花奖

2000年退役

教学经历

1997年执教于上海国标舞学校

1998年执教于广东红蕾舞校，任体育舞蹈系主任，学生享誉海内外

2000年退役后专心从事体育舞蹈教育工作

2003年，为发扬家乡拉丁舞文化，回徐创办莘之艺拉丁舞学校。培养了石盛玥等体育舞蹈国家青年队舞者；张纯天、李扬、陈诺、王琳、付春子等北体南体舞蹈专业院校优秀学员；同时，为徐州市培养了大批国家一级拉丁舞教师

拉丁美洲名称的由来 拉丁美洲是美国以南，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲地区的通称。为什 么把美洲这一大片地区与拉丁二字联系起来原来，从15世纪末，这个地区的绝大部分国家 先后沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，大批移民蜂拥而入。19世纪以后，这些国家才陆续获得 独 立。由于殖民统治长达300年之久，因此它们深受西班牙和葡萄牙的社会制度、风俗习惯、 宗教信仰和文化传统的影响，而且当地的印第安语逐渐被属于拉丁语系的西班牙语和葡萄牙 语所取代。这两种语言成为许多国家的国语，所以人们便把这个地区称为“拉丁美洲”。

拉丁文的主体是西班牙文和葡萄牙文，中美洲和南美洲的国家基本都讲这两种语言、所以自墨西哥向南到整个南美大陆也称为拉丁美洲。除此之外，非洲也有部分国家（如安哥拉、几内亚、几内亚比绍）使用拉丁语系。考虑到运用拉丁文国家（多达20以上）人口的数量在世界占有较大的比例，所以拉丁文是联合国运用的六种语言文字之一。

“拉丁”，罗马时代指广义上的意大利各民族，当时罗马只是其中的一个小部落（城市），罗马征服全意大利后，形成了较为统一的拉丁民族。中世纪时，由于各地文化衰落，蛮族没有形成自己的书面语言，因此拉丁语成为欧洲的通行语言。现代的葡萄牙语、西班牙语属于拉丁语系，德语英语属于日耳曼语系。拉丁美洲，是指说拉丁语系语言的美洲国家，巴西、阿根廷等等。

参考资料：

http://wwwliuxinshengcom/result/article/renwen/031832531shtml

拉丁语（lingua Latina）是欧洲的一种古典语言，它属于印欧语系的诸多语族（斯拉夫、希腊、日耳曼、凯尔特等）中的罗曼语族。它本是古代意大利诸多方言的一种，其使用地在古罗马及其周边叫Latium的地区。随着罗马的强大，古罗马人也把拉丁语向意大利以外的地区转播。同时，他们也吸收其它语言的元素，特别是古希腊语。现在西欧通行的字母表，虽然叫做拉丁字母，但其来源还是古希腊语。

众所周知，拉丁文被认为是一种已经消失的语言，也就是现在谁也不说的语言。

学者现在计算出这种语言曾被广泛应用。语言和民族有联系，民族灭亡，这个民族使用过的语言也消失，但是拉丁文的情况并非如此，为什么

呢？我们来回顾一下历史，西罗马帝国生存于476年以前。而在476年西罗马国家被德国人（日耳曼人）占

领并消灭了。国家灭亡了，但语言却保存下来了，这是怎么回事呢？

在许多世纪内，拉丁文曾是科学和文学的国际语言。在西方的所有大学里讲课不用本民族的语言，而

用拉丁语。第一次用本民族语言讲课的是1688年在德国的哈勒城大学里。

现在拉丁文是所有国家医生的和生物学家的国际语言。此外，拉丁文也被使用于科学的其它领域内。

在我们的时代，科学领域新概念出现得很快，仅一本化学词典现在就有二百万个专有术语，并且不断地增

加着。标志着新概念的新术语从哪儿来？照例，新词语从拉丁文和古希腊的词根构成。

夏奇拉和皮克严格意义上来说是因为工作关系互相认识，夏奇拉当年为南非世界杯献唱主题曲《Waka Waka》，也正是因为这次的工作夏奇拉认识了球星皮克，当时他们互相吸引，很快就确定了男女关系，确定关系后两人的感情一直都很好，夏奇拉甚至为了皮克暂定了自己的事业发展，她为皮克生下两个孩子，如今夏奇拉也很少活跃在荧幕前，曾经的拉丁天后以为选择回归家庭可以留住皮克的心，没有想到最后两人还是分道扬镳，这场纠缠了这么多年的感情就此告终。

拉丁天后夏奇拉正式宣布和球星皮克分手的消息让很很多人都感到很遗憾，对于两人分手的决定大家并不震惊，此前皮克就曾多次被媒体拍到疑似出轨的照片，虽然皮克从未承认过，但是在大的心目中就是因为皮克的滥情导致这段感情失败，夏奇拉和皮克虽然不是同一领域的工作人员，但是他们在各地的圈子都很有名，大家也很好奇夏奇拉和球星皮克是怎么互相认识的。

说到夏奇拉和皮克的相识过程，还得追溯到南非世界杯的时候，夏奇拉那时候的事业发展最为巅峰，夏奇拉受邀为南非世界杯演唱主题曲，也因为这份工作让她认识了皮克，两人当时爱得如火如荼，大家都为他们感到开心。

夏奇拉曾直言不愿意当皮克的妻子，她希望皮克可以永远视她为女朋友，这就是两人一直都没有选择结婚的原因，所以他们分手没有什么经济方面的纠纷和压力，他们当初是如何认识的并不重要，最重要的是他们现在的状态，这次夏奇拉也没有透露他们离婚的原因，希望他们可以好聚好散。

奇花篇

1、火轮木

拉丁名：Stenocarpus sinuatus

山龙眼科，澳大利亚特有的植物。

奇葩指数：★★★★★

“喂，哪吒，你的风火轮丢啥时候扔树上去了~”

2、波叶郁金香

拉丁名：Tulipa regelii

百合科，草本植物。

奇葩指数：★★★★☆

原产天山山脉较低海拔地区，单叶，叶脉凸起褶皱如波纹，在良好的光照条件下，波纹会变红，波叶郁金香的叶子是郁金香家族独一无二的，花葶高8-10cm，花瓣背面红色，正面白色，**花心。

3、红纸扇

拉丁名：Mussaenda pubescens

茜草科，半落叶灌木。

奇葩指数：★★★☆☆

毛茸茸的小花，咋看以为手工定制的玩具花有木有？！

异果篇

4、人心果

拉丁名：Manilkara zapota (Linn) van Royen

山榄科铁线子属，常绿乔木，热带水果。

奇葩指数：★★★☆☆

人心果因外形长得像人的心脏(果实纵剖面也似人心)，故因而得名。人心果树在台湾嘉义栽培得特别多，变成嘉义特产，果似柿，民国37年地方政府为纪念吴凤在嘉义杀身成仁，命名该树为吴凤柿，因而又有吴凤柿的别名。

5、炮弹树

拉丁名：Couroupita guianensis

玉蕊科炮弹树属，常绿乔木，原产于南美东北部。

奇葩指数：★★★★★

典型的老茎生花植物，其果实如柚子般大小，果皮坚硬，呈**。每当果实成熟时会自动爆裂开，锋利的“破片”四处飞射，威力如一颗小型手榴弹，杀伤力很是强大。有些外壳碎片甚至能飞出20多米。爆炸后经常会在附近发现被炸死的鸟类尸体。据说每当果实成熟的季节，当地人都避免走在“炸弹树”的树底下，生怕自己“中弹”。哈哈，如果真的中弹搞不好小命估计也难保。

6、蛇皮果

拉丁名：Salacca zalacca

棕榈科，蛇皮果属，又名沙叻(lè)。

奇葩指数：★★★★☆

热带水果，果皮薄，剥果皮的声音真的像蛇皮一样，你敢吃么

7、假叶树

拉丁名：Ruscus aculeatus

百合科假叶树属，常绿草状小灌木。

奇葩指数：★★★★☆

我们看到这些像叶子的东西可不是叶，而是假叶树革质的绿色卵形叶状枝，顶端呈尖刺状，从形态和功能上都代替了叶片。而它的叶早已经演变为干膜质的小鳞片了，其名字因此而得啊。其花白色，生于叶状枝中脉的中下部，果为红色。

8、猫屎瓜

拉丁名：Decaisnea insignis (Griff) Hook f et Thoms

木通科 ，猫儿屎属，落叶灌木。

奇葩指数：★★★★☆

在巍巍秦岭、巴山的深山之中，生长着一种野生灌木，人们叫它猫屎瓜。因其果实成熟后，呈蓝紫色，多浆汁，形状很像猫儿拉的屎，所以俗称“猫屎瓜”，又称“猫儿屎”。猫屎瓜可食用，营养丰富，味甜如蜜。

9、白饭树

拉丁名：Flueggea virosa (Roxb ex Willd) Baill

大戟科白饭树属，灌木，又名鱼眼木。

奇葩指数：★★★☆☆

成熟后的浆果是一串串白色小圆球，像白饭or鱼眼

10、秤锤树

拉丁名：Sinojackia xylocarpa Hu

安息香科，秤锤树属小乔木或灌木，中国特产树种。

奇葩指数：★★★☆☆

不要以为秤锤树只是其果实可爱，你肯定想象不到其实它的花也异常美丽，春天时候花开一簇簇，洁白无瑕，非常清新。

　拉丁体育舞蹈是从原始的 交谊舞 这一母体中脱胎出来的新型 体育运动 项目。我国民族舞是一种综合性的人体造型艺术，它是以经过提炼、组织、美化的人体动作为主题艺术手段，表现人内在的深层的精神世界，表达人们的审美情感、审美理想。 拉丁舞 与民族舞有什么区别？拉丁舞与民族舞哪一个比较好呢？下面是我为您整理的拉丁舞与民族舞的区别，希望对您有所帮助!

拉丁舞与民族舞的区别比较

　1 从起源来看

　民族舞与拉丁体育舞蹈均起源于劳动人民的日常生活和生产劳动，同属于人类艺术 文化 领域，通过肢体语言表达了人们各种情感和需要，都是反映了本民族的社会生活，与各民族的民族历史、生产、宗教、习俗、道德及审美情趣等有着深刻的联系，它是各族人民劳动与生活的反映，是各民族社会历史文化的积淀。

　不同的是：民族舞起源于我国，是勤劳的中华人民智慧的结晶，也是中华民族艺术宝库中光辉灿烂的无价之宝。它是各族人民在生产劳动中表达情感，抒发欢庆丰收的情绪，祭祀祖先等，创造出的丰富多彩的具有浓厚民族风格和独具地方特色的民族舞蹈。现在经典的民族舞蹈是由历代的专业舞蹈家在分散的民间舞基础上，经过加工、提炼、整理、创造使之典范化，并且经过长期的历史考验而流传至今的舞蹈形式。而体育舞蹈是起源于外国各族人民的舞蹈，后又传入我国的，流行于全世界。外国的民间舞随着时代的发展，经过一代又一代的创造加工，逐渐形成了现代各种形式的“交谊舞”，后来“英国皇家舞蹈教师协会”对当时欧美流行的舞姿、舞步、方向等进行规范、整理和美化加工，制定了统一的标准，并把规范后的舞蹈命名为“国际标准交谊舞”，并公布于世，为世界各国所遵循。

　据相关资料显示，在我国汉代，歌舞自娱，是普遍的风气。比如在宴筵中行酒令时的自娱兼交谊性舞蹈，招邀、摇手呼唤、送酒等。宋以后，中国古代汉民族的这种“体育舞蹈”进入了戏曲、宗教和 武术 的发展轨道。我国少数民族也有“交谊舞”，如宋朝瑶族的“踏摇舞”、清朝布依族的“同耍”、布朗族的“圆圈舞”等等。因此，民族舞与拉丁体育舞蹈是有一定的相融性和共通性的。

　2 从特点来看

　民族舞与拉丁体育舞蹈都具有民族特色，舞种丰富多彩，风格各异，形式多样。拉丁体育舞蹈有高贵典雅的华尔兹、旋转飘逸的维也纳华尔兹、刚健顿挫的探戈、浪漫柔媚的伦巴、活泼俏皮的恰恰、热情奔放的桑巴等，民族舞有苗族的板凳舞、朝鲜族的鼓舞、布依族的竹鼓舞、傣族的孔雀舞、黎族的竹杆舞等。当然，二者也有不同的特点。比如：从形式上看，体育舞蹈是双人舞，民族舞有群舞、三人舞、双人舞、独舞等各种形式，还有古典舞、民间舞、 现代舞 等多种类型;从舞种上看，体育舞蹈包括摩登舞和拉丁舞，共十种舞，而民族舞的舞种很丰富，我国有56个民族，几乎每个民族都有自己的舞蹈，只是有些民族的舞蹈保存得很好，经过整理，成为了经典舞蹈，有的民族舞蹈没有流传开来。拉丁体育舞蹈与民族舞比较，较明显的个性特征是：竞技性突出，技术严格规范，配合要求非常默契。

　3从作用来看

　民族舞和拉丁体育舞蹈都能强身健体，提高身体素质;塑造美的形体，陶冶美的情操，提高人们的审美能力和艺术修养;扩大 人际交往 ，建立友谊;对人们心智的健康发展起到很大的促进作用。两者都丰富了人们的文化生活，促进了我国的文艺事业的发展。两者相比，民族舞更能弘扬和发展我国的民族文化。

　4从音乐来看

　音乐是民族舞和拉丁体育舞蹈中的重要因素。音乐是以优美的声音来创造听觉形象，舞蹈是以优美的动作来创造视觉形象，两者的结合构成时空中流动的舞蹈艺术，两者相辅相成共同 编织 着民族舞和l拉丁体育舞蹈美妙的艺术之花。舞蹈的动作、姿态、造型都要和乐曲的节奏、速度、旋律、风格和谐一致,并与舞者自身的感情相融合时，才能烘托出民族舞和体育舞蹈美的魅力来。两者都有体现各民族特色的多种音乐。不同的是民族舞的音乐具有更显著的民族特点，更贴近于劳动人民的本色，而体育舞蹈的音乐经过了一定的更新和发展，更具有时代气息。民族舞每一个舞蹈作品都要创作音乐来与之相配，而拉丁体育舞蹈在比赛时音乐是一定的，在晚会表演时，音乐才可以根据不同的情景进行创编。

　5从发展来看

　拉丁体育舞蹈和民族舞在新时期都出现了众多变化，这也是二者发展中的进步与创新。近年来，拉丁体育舞蹈和民族舞都有与现代文化、各国文化、不同舞种相结合的现象，并且得到了很好的发展。不同的是最近民族舞蹈家又提出要多学习民族舞原始起源时的劳动人民的动作，再现古代劳动人民的本色，舞蹈动作更贴近原始生活，使之更具有民族特色。而体育舞蹈的动作经过发展演变已经没有各民族原始劳动的动作形象了，它发展得更快，普及得更广，更具有时代气息。另外，在音乐方面，现在体育舞蹈音乐改变了最初运用单一的宫廷乐曲缺乏时代气息及各地较原始风格与特点的缺陷，变化成现代音乐与古典音乐或西洋音乐与民族音乐综合运用并完美结合的趋势，目前体育舞蹈音乐中强调主旋律的贯穿和特色节奏变化出现，已成为舞曲选编上的主要潮流。而民族舞的创编者也突破约束，大胆地把现代流行音乐运用到民间舞蹈中来，从而使舞蹈流露出现代的气息。

　结语

　中华民族艺术博大精深，民族舞蹈异彩纷呈，风格多样的民族舞可以给拉丁体育舞蹈的编排提供丰富多彩的素材，给体育舞蹈带来更多的新信息和新思路。而具有时代气息的新兴的体育舞蹈可以给民族舞注入新的活力，使它将民族艺术神韵与现代审美意念有机地结合起来，展现出一种新的艺术模式。我们应科学地处理好体育舞蹈和民族舞之间的关系，在保持自己原有风格的基础上适当地吸收彼此的精华,使二者能够不断地创新、健康发展。

民族舞好还是拉丁舞好

　观点一：

　舞蹈老师的建议：我们一般不主张孩子过早的学习拉丁舞蹈，应该拉丁舞蹈份额内涵与我们不同，它更多的表现的是男女之间的情感交流。还有，民族舞毕竟是自己的舞蹈!民族的就是世界的!呵呵!应先打好基础再学习外来舞种!

　观点二：

　孩子如果很小，就学民族舞，还可以学芭蕾，等大一点就学拉丁舞，如果很小学拉丁舞，孩子会长不高的，拉丁舞对小孩身形影响很大，太小学会让身体畸形的，民族舞可以锻炼身体的柔韧度，民族舞学好了，学拉丁舞就会很容易的，不放心的话，可以去问专业的舞蹈老师。

　观点三：

　学习拉丁舞有助于小孩生长发育：一些孩子刚开始是被父母要求着学习拉丁舞，但经过一段时间之后，几乎每个孩子都会爱上拉丁舞，有了兴趣，孩子进步就会很快。

　学习拉丁舞，对于孩子身体成长有很大帮助，可以避免和纠正孩子弯腰驼背及喜欢抓耳挠腮、咬指甲等一些不良习惯。拉丁舞音乐一般比较欢快激昂，孩子学习之后除了形体上会有较大改变外，精神面貌也会变得更加自信，开朗大方。舞蹈还能提高孩子对音乐的理解和欣赏能力，同时可培养孩子的协调和平衡能力。拉丁舞也能促进孩子对文化课的学习，课业和舞蹈二者是相辅相成的，舞蹈的学习要求孩子集中精力，加强其模仿，理解、思考的能力，孩子在潜移默化中也会将这种习惯运用到文化课的学习上，而根本不会存在像少部分家长担心的舞蹈会不会影响学习这个问题。

　拉丁舞在学习一段时间后会有很多参加比赛和表演的机会，而大型正式的比赛大多在全国各地的大型城市，经常会要求孩子们离开家长，过一些短期的集体生活，孩子们会从中学习如何照顾自己，如何照顾舞伴及同学们，能学会如何独自面对失败和挫折，有极强的表现欲望，可以让孩子们在同年龄的学习中非常大方，与众不同。

　素质 教育 越来越受到社会和家长的重视，怎样对孩子实施素质教育，以及选择什么形式的素质教育，是每个家庭非常关心的问题。为了给年轻的家长一定的指导和提示作为一种体育舞蹈，拉丁舞既是一种 健身运动 ，也是一个娱乐节目。拉丁舞腿脚的运动，腰胯的扭拉，手臂的摆动，可让人全身得到锻炼;优美的音乐，激昂的节奏又能让人抛却烦恼，投入到欢快的艺术天地里，全身心得到放松。因此，越来越多的孩子从小就开始学习拉丁舞了。

　从各方面综合考虑，小孩8岁开始学习拉丁舞比较合适。因为拉丁舞是一种需要力量和速度的舞蹈。如果孩子年龄太小，身体可能承受不了。8—12岁是少儿身体发展的一个重要时期。这时候进行舞蹈学习，将会对他们的健康发育大有裨益。当然，世界上没有绝对的事情，学拉丁舞也可能根据孩子不同的情况适当的调整。如果孩子自身体质很好，可能适当早练。

　观点五：

　六岁并不适合学拉丁舞：由于拉丁舞是一种向下发力的舞蹈，所以并不适合年龄较小的孩子学，去学民族舞是对的，对小孩的骨骼发育有好处，以后想要转向其他舞蹈也比较容易。

　观点六：

　学拉丁对骨骼发育不利：青春期女生穿高跟鞋骨骼容易发生变形和弯曲。长期穿高跟鞋可导致骨盆和脚部变形。因为穿高跟鞋时，为了使重心得到平衡，身体就需要向前倾，背部就要稍弯曲，臀部也需稍凸出，膝关节被动僵直，全身重心都必需移在脚掌上，而足趾就要挤压在鞋子的尖端，穿高跟鞋走路，可影响这些部位的骨骼发育。同时，骨盆也是身体传递重力的一个重要部位，穿平底鞋站立或走路时，全身的重量都落在两只脚上，穿高跟鞋时，由于身体形状的改变，身体重量传递也发生了变化，使骨盆的负荷量增加，骨盆两侧被迫内缩。久之就可发生骨盆入口狭窄。而且由于压迫和牵拉神经与肌肉，还可发生腰酸腿疼。另外，骨盆入口狭窄还容易导致孕妇难产。经常扭转摆动的部位正好在胸腰椎交接处，脊椎过度扭摆或腹部压力突然增加时，都有可能造成脊椎管内压力的骤变，导致血管破裂。

　观点七：

　各有利弊：有好处也有坏处 。好处：可以锻炼身体，加强免疫力。坏处：由于为了延伸就要积压身体，积压地板，大腿就会粗，而且具我所知跳拉丁舞的长不高，因为高就没了重心。

民族舞艺术特点

　载歌载舞，自由活泼。中国民间舞蹈很主要的一个特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容，而且通俗易懂，所以非常为中国广大人民群众所喜爱。巧用道具，技艺结合。中国的很多民间舞蹈都巧妙地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺 术表现能力，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。

　情节生动，形象鲜明。中国的民间舞蹈很着重于内容，大多都有一定的 故事 传说 为依据，因此，人物形象鲜明、人物性格突出。虽然有的舞蹈仅是表现某一种情绪，但它也多是作为一个完整的故事情节的片断而出现的。如广东的《英歌》是表现梁山泊英雄好汉攻打大名府的故事;福建的《大鼓凉伞》传说是表现郑成功抵御外寇练兵的活动。

　自娱娱人，意旨统一。中国很多民间舞蹈常常是自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动，对于舞者来说，他是自娱，同时也是为了表演给观众看，因此舞者很注意自己舞蹈技艺的提高，故而中国的民间舞蹈得到了较高程度的发展。

　情之所至，即兴发挥。中国各个地区的民间舞蹈在流传中，虽然都有一定的格式和规范，但也都有即兴发挥的传统，特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点尤为突出。在他们情感最激动的时刻，常常是能出现闪烁着独特光彩的舞蹈的时候。