改变一点点，收获那么多
孩子们又大了一岁，小心眼也日渐增多。日常的班级管理中，我除了为他们的成熟懂事暗暗欣喜外，也免不了为一些琐事烦恼、苦闷，真可谓是“让我欢喜让我忧”。
有时候，常常气急败坏，不仅让自己形象打折，而且使得健康受损，心情恶劣。静下心来想想，这是多么不值得，因此也常常反思自己的教育方法。开学到现在，感触最深的就是：一个小小的改变，往往使难题迎刃而解。
改变之一 ——红卡的魅力
“成语故事天天读”是我们特色班争创内容的一部分。上学期，我们主要采取了课前两分钟由学生轮流读，并由班干部记分，学期结束时总评，并与语文阅读成绩挂钩这样的做法。一个学期下来，我发现效果并不如我期待的那样好。
这是为什么呢？难道孩子们不在乎自己的表现和成绩吗？显然不是。我百思不得其解，一次，一个孩子读得很出色，我当场奖励了一张红卡，没想到，引来了一大片羡慕的呼声。我顿时明白了，孩子们需要的是触手可及的“利益”，学期结束的总评太遥远，太虚，因此，诱惑力不强。于是，本学期，我改变了做法。每次读完，马上奖励。拿着这红星卡，孩子们心里别提有多开心了。有的小朋友还能用自己的话把故事讲得绘声绘色，因此，得到的奖励更多。快两个月了，我发现几乎每个孩子都不会忘记自己的任务，常常提早好几天就把成语端端正正地写在了黑板上，而且讲得比上学期好了太多太多。
就这样，一个小小的改变，让孩子们积累了更多的成语，得到了更多的荣誉，也收获了更多的快乐。
改变之二 ——钱的诱惑
越来越多的孩子爱看书，成了小书虫。因此，当孩子们得知新华书店要来学校售书时，都欢呼雀跃起来。我嘱咐他们小心保管好自己的钱，一定要随身带，千万别弄丢了。
可是，早上劳动时间一过，媛媛就带着哭音来告诉我，她的钱不见了。我听了，一边责怪她不听我劝告把钱放在了笔盒里，一边暗暗着急。这件事在买书之前不解决，基本上就没希望了，因为面对着五花八门的书，孩子是很难把握自己的。整整一个晨会课，我都在说这件事。大部分孩子都是我从一年级带上来的，对他们的为人，我一直非常自豪，孩子们也能深深地感受到我对他们的信任。不过，孩子肯定避免不了会犯错，我所要做的其实是怎样将犯了错的孩子引到正途上来。斥责、恐吓不能解决问题，我应该激起孩子自尊自爱的情感，让他迷途知返。听了我一番彻头彻尾发自肺腑的话，孩子们很安静，但是我知道，拿钱的孩子心里是不平静的。
但是晨会课下课了，没有孩子来还钱，数学课也下课了，还是没有动静。第二节是语文课，我走进教室，跟孩子们表达了我的期待与失望。由于着急，下了个“死命令”：午饭前，如果还没有找到钱，那么我们班将不参加这次购书活动！这下，教室里像炸了锅，唉声叹气的，苦苦哀求我的，连连指责拿钱者的，什么都有。我说：“因为你的过失，使得大家都不能买书，你心里会平静吗？这25元钱，能买走你的自尊和自爱吗？你的尊严未免太廉价了吧？”看着孩子们义愤填膺的样子，我突然想到，这个孩子应该已经意识到了自己的过错，一定是想改正的，会不会是羞于开口呢？当着我的面说自己拿了钱，这需要多大的勇气呀！虽然我承诺会保密，但是我们大人犯了错，不也常常不想任何人知道而悄悄弥补吗？我早就应该想到这一点的呀！于是我继续说道：“也许你早就想还钱了，只是没有勇气来跟我说，那么，我们换个方式吧，把钱悄悄地放回去，这样，谁也不会知道是你拿的，你不仅维护了自己的尊严，而且把快乐还给了媛媛，把轻松带给了同学，把自豪带给了我！”
这半天，真让我感觉“度日如年”，我真担心，要是钱再不回来，我该怎么收场呢。午饭铃声响了，我懊恼地准备去给这帮让人操心的家伙分饭。刚走到教室门口，就听见有人大声喊：“吴老师，钱找到了！在小武的课桌里，不知道是谁塞的！”顿时，欢呼声响遍了教室，我心里那份激动就别提了。
事后，我说：“不管是谁拿了钱，今天我感到特别高兴，不仅是因为找回了钱，更重要的是那个小朋友找回了自己的尊严，尊严是无价的。以后，我相信，他再也不会去做这样的事了。我为你自豪！”
就这样，一个小小的改变，将一个孩子从错误的起点拉了回来，对于其他的孩子，也是一次特别深刻的教育吧。
改变之三 ——橡皮泥风波
平静的日子过了不久，又有烦恼来纠缠了。贇贇的橡皮泥早上还在，中午就不翼而飞了。排除了许多诸如拿错的、借了忘记还的可能性，结果只剩一个：有孩子“拿”走了。唉，做个班主任真是烦啊，可是烦了还得做，而且要做好。
我让“拿”的孩子用自己喜欢的方法去补救，可是，整整一天，橡皮泥没有出现。眼看再过两天我们就要举行“春天的野餐”了，不妨再利用一下这个期待已久的活动吧。我宣布：野餐之前这事不解决，我可没心情带你们出去。这句话即刻在班里激起了轩然大波，孩子们都盼望着橡皮泥快快出现。
星期一一大早，橡皮泥出现了，大家都很高兴，因为野餐可以举行了。但是贇贇告诉我，这盒橡皮泥是新的，还没有拆封，而他的已经用过了。显然，这盒橡皮泥有问题。我分析，可能性有两个：1。也许是哪个孩子自己掏钱买了去放在贇贇的课桌里，他的目的很简单，想如期进行野餐活动，因为我知道野餐的诱惑对孩子们来说实在是太大了；2。“拿”了的那个孩子因为歉疚而想用新的来弥补自己的过错，表达自己的歉意。
我也可以顺水推舟，把这事应付过去了。可是万一是第一种情况呢？不行，一定要搞清楚！
一天的期限到了，跟上回钱的事情一样，没有孩子承认还了橡皮泥。我又黔驴技穷了，呆呆地看着抽屉里的白纸，突然想到了一个办法。
我把白纸裁成了同样大小的小纸片，发给孩子们，说：“如果橡皮泥不是你拿的，也不是你放的，就在纸上画朵小花；如果不是你拿的，但是是你放的，那就画一棵小草；如果是你拿的，那就画一颗爱心，表示你悔悟的心；如果既拿了，又还了，那么画两颗心，一颗表示悔悟，一颗表示改正。你们不用担心，因为我不是侦探，肯定看不出来这些画到底是谁画的。想一想，给自己点勇气面对考验吧！”
下课了，我把纸片一张张打开，心里像敲起了鼓，要都是小花，又该怎么办呢？半数过去了，全是花，我的心情渐渐灰暗，默默地祈求着“爱心”快点出现。啊，终于看见了，两颗并排的“爱心”出现在眼前！我激动地对孩子们说：“我不知道到底是谁拿了橡皮泥，又是谁还了橡皮泥，你既然有勇气还，而且还了新的，现在又勇敢地承认了自己的过错，就证明你是好样的！”
改变还有很多，有时，这样的改变就在转念一想间。三年级的孩子，说大不大，说小也不小，有些事，处理得不好，不仅解决不了，而且会埋下暗雷。所以，我常常在反思自己的教育方法，力求让班风更健康，让孩子长得更健壮。
凡事站在当事人的角度去看待，去思考，我想，改变的方法会有很多很多，孩子和我们的心里也会如秋天的田野，收获满满，快乐无穷。
2008．4．8
改变人生态度的故事
菩提原本就没有树,明亮的镜子也并非是台,本来就虚无一物,那里会染上什么尘埃 在南北朝的时候，佛教禅宗传到了第五祖弘忍大师，弘忍大师当时在湖北的黄梅开坛讲学，手下有弟子五百余人，其中翘楚者当属大弟子神秀大师。神秀也是大家公认的禅宗衣钵的继承人。弘忍渐渐的老去，于是他要在弟子中寻找一个继承人，所以他就对徒弟们说，大家都做一首畿子（有禅意的诗），看谁做得好就传衣钵给谁。这时神秀很想继承衣钵，但又怕因为出于继承衣钵的目的而去做这个畿子，违法了佛家的无为而作意境。所以他就在半夜起来，在院墙上写了一首畿子身是菩提树，心为明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。这首畿子的意思是，要时时刻刻的去照顾自己的心灵和心境，通过不断的修行来抗拒外面的诱惑，和种种邪魔。是一种入世的心态，强调修行的作用。而这种理解与禅宗大乘教派的顿悟是不太吻合的，所以当第二天早上大家看到这个畿子的时候，都说好，而且都猜到是神秀作的而很佩服的时候，弘忍看到了以后没有做任何的评价。因为他知道神秀还没有顿悟。 而这时，当庙里的和尚们都在谈论这首畿子的时候，被厨房里的一个火头僧—慧能禅师听到了。慧能当时就叫别人带他去看这个畿子，这里需要说明的一点是，慧能是个文盲，他不识字。他听别人说了这个畿子，当时就说这个人还没有领悟到真谛啊。于是他自己又做了一个畿子，央求别人写在了神秀的畿子的旁边，菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。有这首畿子可以看出慧能是个有大智慧的人（后世有人说他是十世比丘转世），他这个畿子很契合禅宗的顿悟的理念。是一种出世的态度，主要意思是，世上本来就是空的，看世间万物无不是一个空字，心本来就是空的话，就无所谓抗拒外面的诱惑，任何事物从心而过，不留痕迹。这是禅宗的一种很高的境界，领略到这层境界的人，就是所谓的开悟了。 弘忍看到这个畿子以后，问身边的人是谁写的，边上的人说是慧能写的，于是他叫来了慧能，当着他和其他僧人的面说：写得乱七八糟，胡言乱语，并亲自擦掉了这个畿子。然后在慧能的头上打了三下就走了。这时只有慧能理解了五祖的意思，于是他在晚上三更的时候去了弘忍的禅房，在那里弘忍向他讲解了《金刚经》这部佛教最重要的经典之一，并传了衣钵给他。然后为了防止神秀的人伤害慧能，让慧能连夜逃走。于是慧能连夜远走南方，隐居10年之后在莆田少林寺创立了禅宗的南宗。而神秀在第二天知道了这件事以后，曾派人去追慧能，但没有追到。后来神秀成为梁朝的护国法师，创立了禅宗的北宗。 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。大家一起来成就我们的梦想吧～
让世界充满爱，努力一点点，改变一点点
社会实践的意义是什么？也许很多人都在心里这样问自己，很多人认为是搞形式，走个过场，曾经看过这么一篇文章，作者以孩子的口吻说，哥哥姐姐们我们不需要你们来支教，理由列举得有理有据，因为他们只是简单地慰问，或者走走过场。的确，社会中存在这种现象。但就像刘老师说的，大学生社会实践，就该真正为地方做点事情，用自己的热情，知识为地方群众服务，用社会实践，做一些让能让别人感动，也令自己感动的小事，这将是一生宝贵的精神财富。
这是九峰实践队第六次踏上这片土地了，诚然，我们不会在这地方逗留很久，在这短暂的日子里，我们在想应该用自己的热情和知识为这些孩子带来些什么，哪怕是一丁点改变。平和黄田小学的学生都有一种来自山区的质朴，他们会故意用大声喧闹来引起我们的注意，也会在上课回答问题的时候表现害羞，在这个在我们看来“与世隔绝”的地方，他们中的一些人利用有限的学习资源依然表现的那么优秀。数学课上，他们用快速转动的大脑迅速地回答出问题，美术课上，他们也用自己富有创造力的双手，画出一幅幅具有想象力的图画，体育课上，看他们玩得那么欢。心里会想，教育还是那么不公平，即使有了一些相对公平的考试选拔制度，但是社会给他们的教育资源真的太少太少。要成功，他们必须比普通孩子付出多一倍的努力。
去年，学长学姐参加的九峰实践队以关注贫困儿童为重点，对他们进行了一帮一资助，而我们今年将对小学的留守儿童家庭进行走访，希望能让更多的人来和我们一起关注农村的留守儿童，也许我们的一丁点努力对于现状是杯水车薪，但是我们坚信努力一点点，改变一点点，用自己的行动诠释我们信念，让世界充满爱。
1、季叶清：努力加油!
2、秋聪：我相信我能行!
3、邱茜：有志者事竟成!
4、孙怡青：加油!我最棒!
5、曹书尧：态度决定一切!
6、朱沁涵：一切要做更好!
7、王逸豪：坚持就是胜利!
8、严婧：五班最棒!我最棒!
9、郭裕：一定会成功!加油!
10、刘君豪：一定要做得更好!
11、印君炜：加油!Fighting!努力!
12、朱薏霏：为了目标而努力。
13、李子安：坚持到底就是胜利!
14、王程立：五班最棒，我最棒!
15、胡亦乾：第一名一定是我的!
16、黄颢之：加油!黄灏之!你能行!
17、范梦婕：不要粗心，勇往直前!
18、郭辰：只要努力，总会成功的!
19、张嘉诚：朝第一的'方向奔去。
20、王心悦：加油!努力超过李雪莹!
21、张亦弛：发挥强项，取长补短。
22、陆子天：不要粗心，抓紧分数。
23、龚佳慧：加油!龚佳慧!梦想成真!
24、胡毅劼：我相信我一定能够成功!
25、吴幻：我一定要超越自我，成为NO1!
26、张浦阳：相信自己，一定是最棒的!
27、陆致君：只要功夫深，铁杵磨成针!
28、吕怡婷：争取比期中考试更加优秀。
29、余泉福：加油，加油，期终考绝不马虎。
30、朱佳庆：你能行，我也能行!(你行我也信)
31、李雪莹：GO!GO!奋勇直前!向目标范梦婕前进!
32、陈亦然：一言既出，驷马难追!加油!加油! 加油!
33、黄剑蒲：远离游戏，赶快复习，争取得到好成绩!
34、陶苏宇：不要怕!考试并不可怕，只有不努力才最可怕!
35、樊旻玥：我一定要一洗雪耻，让自己的水平达到顶峰。
36、顾津溢：期末考试是一道重要的坎，我相信能过。加油!
37、叶蔚杰：我一定会达到我的目标的!(目标班级第一，年级第一)
你不能改变我
芦苇的心灵是强大的，浩渺田野中，汤汤河水之畔，纵使罡风吹过，但见它随风飘摇处却不让风掌控自己的脚步，动摇自己的根基，作文 -你不能改变我。人亦应如此，对着那些风雨说声你不能改变我。
时间是最无情的刻刀，深深磨平了我们的棱角，悄悄爬上我们的发梢，做着光阴的梦。可纵使它改变了我的外表，却不能淡化我心中积藏已久的梦想。古有忠武将士终生誓保国家，今有老一辈科学工作者无私奉献社会；古有花甲之臣子为国出谋献策，肝脑涂地，今有古稀之老人为人民清扫街道，任劳任怨。纵然时光从未停止过脚步，他们也从未放弃自己毕生的心愿，我们这些尚且年少之人，不为自己的梦想而奋斗，却总是悲天悯人，牢骚不断，叹息流光易逝，无可奈何。他们难道未曾撞击你心灵吗？不要在你生命消散之际，让美好的梦想即将成为荒芜，才懂得什么是后悔，什么是珍惜，高中三年级作文《作文 -你不能改变我》。现在，大胆地说一声，时间，无论我变成什么模样，我都不会让你改变我的梦想，必得让它凌驾于你之上。
可是，就算我们不屈服于时间，也不是所有人都能达到辉煌的顶点。我们还需要一份淡然来面对生活中的不公。曾几何时，社会天平已悄悄向一方倾斜。我们生存的条件决定了我们无法安然享受锦衣玉食的待遇。可是，前方的路上有无数人为我们导航。寒门出贵子、山沟里飞出的凤凰，这些字眼每时每刻缭乱我们的眼球。羡慕又有何用？有的人因为贫穷就自愿辍学，外出打工；有的人因为贫穷就自暴自弃，一蹶不振。这样的例子何曾鲜见？出身和生存环境从来就不是评判一个人的标准。纵然是富家子弟也有如行尸走肉、暴殄天物之人，也有铤而走险、道德败坏之人。用一颗淡然的心去面对这些不公，用一份执着的勇气去化解这些不公。它们永不能改变我的初衷。
生活永远都是如此，总在你高兴之时给你打击，也会在你失意之时给你兴奋的理由。在时光流转之际，在出身寒门的背景下，做一株有心灵的芦苇，宠辱不惊，没有什么能改变我们。
教室还是原来的教室，黑板还是原来的黑板，粉笔还静静的在桌子上沉睡，“时间”心疼它，为它盖上了“被子”，窗口的一盆花也失去了同学们的精心照顾和阳光的照射变得枯萎了，不再充满活力。
以后在这里上课的人不再是原来的6。2班了，而是我们的学弟学妹们，以后这个教室要靠他们来打扫了。不知道他们有没想到以后分离的场景，有人哭，有人笑，有人干脆不来，怕这“分手”的场景，怕自己忍不住眼泪，怕以后见不到面，怕自己再也找不到这么好的兄弟，朋友。
最舍不得的还是自己的同桌，前后位的好朋友，上课一起说悄悄话，下课一起上厕所，放学一起回家的时光，甚至都想在一起睡觉，永不分离。
每天早早的到学校，不是像好学生一样来这学习，而是趁老师不在的时候一起玩游戏，捕鱼；砸沙包；踢毽子。每次都是有一位同学看见老师然后大叫一声“老师来了”然后大家一拥而进，拿出早已准备好的书嗷嗷大叫，摆出自己在认真学习的样子，老师来了也只是点点头，我们就会嘻嘻的偷笑。为此我们的班级也就光荣的成为了6年级的重点保护对象，校长没少了。每次来还不是空手来，大约600百多字。
上课拿出自己撕得的纸条传，假装弄掉笔，然后弯腰拾起它还有纸条；有的打扑克；有的睡的回笼觉；有的补个餐；各式各样的，老师也是睁只眼闭只眼，不理不睬，要是真的惹急了，女生顶多是手变猪蹄了，男生可就惨了，老师拿棍照屁股打，啊啊大叫，我们就会哈哈大笑。
下午大家一起去楼顶玩，然后被骂下了。或去**头，把裤子弄脏被妈妈骂也没关系，因为是和你们一起玩。
现在想想以前的事，先是傻傻的笑后来就会大声哭泣，再也没有那双手拍着我的背告诉我“男子汉大丈夫，哭什么哭”呵呵，然后一起笑。
你们不在我身边真的不习惯，没有人因为我没吃饭请我吃东西，没有人以为我不开心逗我，没有人因为我被人欺负帮我，没有你们我怎么办。
我已经不习惯没有你们了，只能看着毕业照，傻傻的笑。什么时候才能回去，可是，那毕竟是过去，只能回忆。
不知为何，我的心却还留在小学校园里。可能是对同学们的眷恋促使我“心在曹营，心在汉”吧！
但是天下没有不散的筵席，无情的岁月还是在我和同学之间隔了一堵墙，一堵长长的，令我无法越过的墙。
好想回到那令人怀念的小学时光啊！回到那和蔼可亲的班主任和数学老师身旁。但现实终究还是冷酷地把我的愿望打破，那碎片碎了一地，让我的心痛了好久，好久……
怀念科学馆前那两棵高大葱郁的香樟树；怀念后花园桂花的芬芳；怀念那厌恶了好久的教室……怀念……怀念……
在脑海中搜索，“百灵鸟”王婷那可爱的模样立即浮现在我眼前；“泰山”龚佳慧那胖墩墩的身材；峰子拽拽的发型；王倩生气的样子……
怀念打篮球时，奔跑在球场上的那种爽爽的感觉。可现在,那种感觉早已随着时间一起消逝，因为现在班里的男生,不会和女生一起打球,不会……不会……
哎，为何拥有时不懂珍惜，失去后方知可贵。
“想回到过去/试着让故事继续/至少不再让你离我而去/分散时间的注意/这次会抱得更紧/这样挽留不知还来不来得及/想回到过去/思绪不断阻挡着回忆播放/盲目得追寻仍然空空荡荡/灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲哪儿去/一转身孤单以躺在身旁……”
刹那间，我又想起了周杰伦的这首《回到过去》……
那回不去的过去,刻在我的脑海里挥之不去,永远……永远……
改变一点点
每个人的人生道路上应该有许多改变。而我的人生道路中就是通过克服自己的缺点而成长起来的。
我就是通过参加一次体育活动而改变了我对参加体育活动的看法的。由于体育是我的弱项，所以我很不愿意去参加。而这次比赛比跑步还要费劲，我一再推辞。但是我也想到了这是一次班级活动，而且连我们班最瘦弱的同学也去参加了，顿时感到一阵羞愧，于是迫不得已我参加了体育比赛活动。
训练的过程中遇到了很多困难，因为这次比赛的题目是齐头并进，要求是每两个同学的左脚和右脚绑在一起。训练一开始，我就和我的好朋友一起训练，没想到走一步摔一步，大家都在抱怨。在训练中，有的同学连鼻血都摔出来了，有的同学腿上跌青了，还有的同学想放弃活动，我也想放弃，在老师的教育和鼓励下，我又想起“在集体作业中，不要做第一个说放弃的人。”的名言，我仍然坚持了下来。通过多次的训练，同学们步伐整齐了，速度加快了，摔跤变少了， 我们的水平有很大的提高。
最紧张的时刻终于来临了，我们开始了比赛。那天，我起了个大早，来到了学校，看见同学们也到了，正在为比赛做最后的准备。大家喊着口号：“1…2…1…2…1”步伐整齐。到了比赛场所，来得早不如来得巧，广播里让我们上场。老师对我们的紧张做了开导，于是大家齐心协力，初赛---复赛---半决赛，最后到了决赛，我们一路杀虎斩将，冲入决赛，我信心大增。在决赛中，我们又胜利了，大家高声欢呼，庆祝胜利。
通过这次比赛，使我认识到了参加体育活动可以增强集体荣誉感，加强了同学之间的团结，锻炼了毅力，增强了体质，使我改变了原来怕参加体育活动的看法。从此，我就爱上了体育活动。
改变一点点
不知为何，我的心却还留在小学校园里。可能是对同学们的眷恋促使我“心在曹营，心在汉”吧！
但是天下没有不散的筵席，无情的岁月还是在我和同学之间隔了一堵墙，一堵长长的，令我无法越过的墙。
好想回到那令人怀念的小学时光啊！回到那和蔼可亲的班主任和数学老师身旁。但现实终究还是冷酷地把我的愿望打破，那碎片碎了一地，让我的心痛了好久，好久……
怀念科学馆前那两棵高大葱郁的香樟树；怀念后花园桂花的芬芳；怀念那厌恶了好久的教室……怀念……怀念……
在脑海中搜索，“百灵鸟”王婷那可爱的模样立即浮现在我眼前；“泰山”龚佳慧那胖墩墩的身材；峰子拽拽的发型；王倩生气的样子……
怀念打篮球时，奔跑在球场上的那种爽爽的感觉。可现在,那种感觉早已随着时间一起消逝，因为现在班里的男生,不会和女生一起打球,不会……不会……
哎，为何拥有时不懂珍惜，失去后方知可贵。
“想回到过去/试着让故事继续/至少不再让你离我而去/分散时间的注意/这次会抱得更紧/这样挽留不知还来不来得及/想回到过去/思绪不断阻挡着回忆播放/盲目得追寻仍然空空荡荡/灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲哪儿去/一转身孤单以躺在身旁……”
刹那间，我又想起了周杰伦的这首《回到过去》……
那回不去的过去,刻在我的脑海里挥之不去,永远……永远……
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