我与集体共成长——高二主题班会

　　我与集体共成长——高二主题班会

活动主题：我与集体共成长

活动目标：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。通过这堂班会课，使大家明白个人与集体的关系，个人与集体如何更好的成长。从而培养学生的责任心与使命感，学会做人。

活动时间：2008618

活动地点：嘉兴一中微格教室

参加人员：高二（12）全体同学、班主任

活动主持：俞晟、朱飞燕（以下简称“俞”、“朱”）

活动过程：

1开场

（主持人上场）

俞：各位老师，同学--

合：大家下午好！

俞：欢迎来到我们高二（12）班，我是俞晟。

朱：我是朱飞燕，时间过得很快，3年的高中生活已经走过了大半。

两年前，我们带着一张张稚嫩的面孔，怀揣着对高中生活的无限憧憬，在这美丽的校园里，相聚一堂。

俞：两年间，我们挥洒汗水，张扬青春，在集体的海洋中扬帆起航，激流勇进。

朱：一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。

俞：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。今天我们希望借助这堂班会课，总结过去，展望未来，和大家一同讨论如何使我们与集体更好地发展。

朱：下面我们首先来看一段简短的视频，希望大家能够在看的同时将思绪拉回到这两年来我们一起学习生活的点点滴滴，大家请看视频。

（播放视频《高二（12）班共同走过》）

俞：那这些照片呢只是我们这两年以来生活的一个小小的剪影，值得回忆的事情还有很多很多。

朱：我记得当我们高一刚进入这个班级的时候，每位同学都写了一小段自我介绍，其中有一些呢带着点懵懂，又有些呢极富张扬的个性。我们从中挑选了几位同学的自我介绍，大家一起来看看，猜猜他们是谁？

播放PPT：

张作良：像我这样拉风的男人，无论在什么地方，我那忧郁像漆黑中的萤火虫一样，那样的鲜明那样的出众。忧郁的眼神，稀嘘的胡喳子，神乎其神的幽默，都深深地出卖我。

唐建钦：大家好！我的名字叫唐建钦。我是一个活力四射的探险者。记着！哪里最神秘，哪里最恐惧，哪里就会有我。因为我是属蛇的！不过，我是很不甘寂寞的，如果你也热烈地向往着冒险，那么就来找我吧！记住，我是20150450号的唐建钦。

陈维：分分秒秒音乐是所有开始，不管多远累了唱着歌就好。相信是惊叹号，再累我都会笑，我知道我的梦不止年少还有骄傲，有一天终将会找到。我要征服我自己，有我就有意义，张开了坚毅的双臂，穿越暴风雨，自信即是我完美定义。Thisismytimetoshine!Somedaydreamswillcometrue!

阮月婷：因为有旋转木马，这个世界的欢乐将不会打烊。因为有摩天轮，这个国度的幸福将不会过期，用一双孩子的眼睛找一块刻着一辈子的棒棒糖，含在嘴里的将是最甜的梦想。而装满糖果的罐子只贴着一张小小的标签--微笑专享。而我，嘴里就有那颗糖。

陆荪均：相信未来的永远最美，活着必须得习惯苦味，路总会走累，雨落地就碎，酒终会喝醉，只有友情最美，朋友最珍贵。天空也会落泪，寂寞无滋无味，只有我永远都活得趣味。

刘雯佳：性别×，年方17，身高比潘长江高，体重比奥尼尔轻，相貌一般，如此而已。我就是一小市民，小百姓，小把戏，永远跟着党走！有时候犯点蠢，有时候莫名其妙，总体来说是个好人，相信上帝的存在，喜欢浪漫的传说。

胡一士：胡一士，一个充满爱国心，有理想的阳光男孩。当你走进高一（4）班，那个正坐在教师中间与他的志同道合的朋友谈论古今中外史实，评论当前国际形势的男孩就是我。我常会为日本侵占钓鱼岛而感到愤愤不平，又常会因为中国在国际事务中发挥越来越重要的作用而感到自豪。

徐昕：我，酷爱兰花和杜若的男生。疯狂地沉湎于杰伦的调调，王菲的干净（声音），艾薇尔的个性和摇滚。性格我自己不胜清楚，其实还是别人说了算呐！

2在欢笑中成长

俞：刚才几位同学的自我介绍，有很多让我们捧腹大笑，让我们重新回想起两年起还不是很成熟的自己。那我想，在这两年的时光里，大家一定有很多印象深刻的事情那我们先来说说比较有趣有意思的，大家可以先讨论一下

讨论……

俞：哎，说到运动会，我们还特别准备了一段视频，其中记录了我们在座许多同学矫健的身姿，大家请看大屏幕。

（播放视频《高二（12）班运动会》）

朱：看了运动会的视频，那我又想到了，在第一年的运动会上，我们班的李诗怡是参加了跨栏这个项目。我记得当时我们应该还没有接触过跨栏，可是她不仅有勇气报了这个项目，而且在比赛的时候，即使是在不当心摔了一跤之后仍然马上起来又继续跑，虽然中途她又跌倒了，可是最终却仍坚持到达了终点。

俞：我相信这件事在我们脑海中都留下了很深的印象，从李诗怡身上我们可以看到诸如顽强拼搏，坚持到底的精神品质。我们可以发现一个集体需要每一个成员的付出与努力，只有这样集体才能够走得更远。另一方面，集体又会促进个人的成长。李诗怡通过那次机会，锻炼了自己，得到了大家的肯定。

朱：的确这样，集体与个人是紧紧融合在一起的。那么像这样让我们感动的细节还有很多，让我们一同来谈一谈。

2在感动中中成长

讨论……

俞：刚才我们所谈到听到的一些小故事小回忆，让我想到这样一句话：一堆沙子虽是松散的，可是当它和水泥、石子、水混合后，却比花岗岩还要坚韧。我们在座的每一个人也正因为将自己的特质凝聚在了一起，互帮互助，共同进步，才组成了如今我们高二（12）班这个以做好人读好书为班风的强大的班集体。

朱：的确是这样子的，集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。我们大家都知道，在高二初由于文理科分班，我们又重新组建成了一个新的大家庭。下面呢，我们请几位同学来谈一谈自己对这个班的感受，说一说自己眼中的班级是怎样成长起来的。

3我们在成长

讨论……（插班生，班干部，普通学生不同角度讨论集体成长）

朱：那么听了刚才几位同学的发言，我还记得我们这个集体最初一起面对的便是军训。在军训中我们表现得非常不错，有不少老师从一开始便对我们刮目相看。但在军训会操时由于我们的紧张，最终只取得了三等奖，这无疑对我们这个新生的集体是一个打击。

俞：不过，正是由于那次的经历，我们学会了通过总结，发现自己的不足，在以后的班级管理等方面总会借鉴这次的经验，不断成长，努力做得更好。那么，下面让我们一起来看看，这两年来我们所共同取得的荣誉。

荣誉展示（略）

朱：我想这些成绩正是由于我们每个人都有不同的个性与特点，在日常的生活中不断地磨合，而使得我们更为出色，学习与生活变得更加多姿多彩。使得高二（12）班这个集体更具有的和谐性和凝聚力，培养了每个人对于集体的责任感。

俞：确实如此，那我们说，集体是个人成长的摇篮，它为个人的成长提供了必不可少的条件，如果脱离了集体，个人就成了无源之水，无本之木。个人是组成集体的最基本因素，集体的发展要靠每一个成员的努力。这就如同一座高楼大厦要由一块块小小的砖头砌成一样。

朱：如果说把集体比喻成蓝天，那飞翔在蓝天里的鸟儿便象征着我们在座的每一位老师与同学。那下面就由我们班的几位同学为我们朗诵这首《为梦飞翔的鸟》。

4诗歌朗诵：《为梦飞翔的鸟》

朱：非常感谢他们的精彩表演，这是我们高二（12）班的声音，这其中饱含着我们团结在一起的凝聚力。那我想，蓝天如果没有了飞翔的鸟儿便会显得毫无生气，鸟儿没有了蓝天，便无法自由飞翔。

俞：那我想个人与集体也是这样的，是一种相互促进，相互依存的关系。这就好比一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。刚才我们谈得更多的是个人以及个人在集体中的成长，集体对个人的促进。

朱：是的，我们12班是校园中的一个小集体，而社会、民族更是一个大的集体。所以我们不能仅局限地谈论我们这个小集体，更可以畅谈社会、民族乃至国家作为一个整体所体现的一种生命力、凝聚力、创造力。

俞：是的，一个民族，一个国家只有强大了，其中的成员才能更加骄傲茁壮地成长。而当一个民族，一个国家面临一些大事时，也正是需要其中每一个人的共同参与，共同关注。联系身边的实际生活，比如这次团结一心的抗震救灾，令人热血沸腾的火炬传递等等，让我们一起来谈一谈这其中所体现出的有关集体与个人的相互促进，相互成长。

5个人　　班级　　学校　　国家

讨论……（窗外事中的集体与个人）

附：地震：汶川地震是一个比较沉重的话题，但是我们应该看到，就是在这样一个灾难面前，每一个中华儿女都更加团结了，都成长了，像一股拧在一起的力量，奋力投入到抗震救灾的事业中去，每一个人都在为国家这个集体而付出。

火炬传递：我想，当火炬传递到嘉兴后，我们在座的许多同学都参与到了其中。那那天我是和同学一起在梅湾街看的，当我们看到火炬手从南湖大桥上出现的时候，所有人都热血沸腾，大声地喊着“中国加油，奥运必胜”，那时候我感觉在场的每一个人的心灵都是紧紧凝聚在一起的。

奥运火炬传递：奥运圣火，象征着光明、团结、友谊等种种力量当奥运圣火冉冉升起，全世界人民的目光将瞩目中国，奥运火炬传递到了哪里，哪里就光芒万丈，哪里就一片沸腾！

航天精神：中国的载人航天工程屡屡传捷报，我想这都是因为航天工作者所拥有的崇高的使命感和高度的责任感，他们将集体的光荣视为自己最大的光荣，为中华民族谱写出了自强不息的壮丽诗篇。

朱：我们都知道2008年是中国苦经磨难的一年，我们整个社会作为一个大的集体，一同面对很多大的小的困难。但我们一直有一股凝聚的力量，一直都有不抛弃不放弃的精神。我们每一个人都在付出努力，把祖国建设得更加美好，更加强大。经历了许多困难险阻的我们，即将迎来北京奥运会，我坚信这是一次展示中国风采的机会，这必将向全世界证明中国正在成长，正在崛起。

俞：感谢先前几位同学的发言。我们大家都知道，当今年高考宣告结束时，就意味着我们已经迈入了人生中最为重要的一年。在未来的这一年里，我们每一个人都将更为努力，刻苦。而我们这个集体也有了一个更为统一的目标：高考中的成功。

朱：今天我们站在高中时代的2/3这个点，回顾了两年以来我们同这个集体一起成长的点点滴滴，下面有请我们的班主任白老师来评价一下我们过去的两年，以及对新一学年的展望。

班主任寄语要点：1个人与集体的关系；2个人与集体如何能更好的共同发展；3在学习和生活中的诚信与团结；4天下兴亡，匹夫有责。

俞：感谢白老师对我们这两年的评价，并对我们将来的学习生活提出了新的要求与期望。在集体中成长，我们学会了在人生的岔口上如何选择，我们学会了在艰难困苦时与同伴一起奋斗坚强。

朱：在集体中成长，教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐。

俞：希望如今的我们能够珍惜身边真诚的友谊，一同携手，拼搏奋斗。

朱：希望未来的我们能够拥有无限美好的前程，并肩作战，展翅高飞。

俞：本次班会课到此结束。

合：谢谢大家！

我们可以热爱生活中的一切事物， 而无论事物的性质是什么，你的工作，你的家庭，你的生活环境。

总之，你生活当中的一切人，事，物，你都可以用最为深切的热爱去面对它们，你可以带着热爱面对生活当中一切。

只要你能够学习将热爱当中的三种品质，即：

喜悦

温情

浪漫

注入到你所面对的事物的本质中。

热爱是一种感觉，这种感觉是我们的天生本能，在热爱这种先天本能中的 喜悦，温情和浪漫 这三种品质，可以让我们有能力，主动性的去爱上任何事物

热爱当中的喜悦，温情与浪漫不是后天形成的，而是与生俱来的。

我们要做的，就是发挥我们的主动性，控制自己的意念，将它们注入到我们所面对的事物之中，注入到事物的核心与本质中， 在事物本质上，找到喜悦，温情与浪漫。

任何事物，都可以用喜悦，温情与浪漫来注解。

比如，你是一个推销员

喜悦在于：推销产品就是在帮助顾客，你用爱去帮助顾客，爱可以生成喜悦。

温情在于：你用温暖去关怀顾客，用温柔与顾客交流。

浪漫在于：你用炫彩缤纷的方式，用充满激情的方式介绍你的产品，被顾客了解。

比如，你是一位快递员

喜悦在于：骑电动摩托送外卖，我就是在兜风，到各个不同的小区住宅，欣赏各种建筑风格。

温情在于：当我把外卖送到客户手上，我总是抱以微笑，抱以关怀的语言。

浪漫在于：我每天把大量的物品送到客户手里，那每一个客户都是我所爱的人，都是我的伴侣，就好似我在给他们送礼物。

比如，你是一位砸墙力工

喜悦在于：砸墙就是在锻炼身体，身体 健康 就会令我感到喜悦。

温情在于：在砸墙的过程中，我为客户排除了忧愁，让客户感受到我的服务态度，客户内心温暖，我依然温暖。

浪漫在于：当我挥舞手里的大锤时，我感到自己就像一位武士，而面前的砖墙，就好像我的敌人，我以披风的姿态，狂野地放倒了砖墙，获得了胜利。

为什么我们在恋爱期感到浓烈而有激情，而婚姻期就感到平淡无趣了，因为在恋爱期，我们在两性关系中注入了太多的喜悦，温情与浪漫、

而到了婚姻期，我们不再注入它们，结果婚姻就变得平淡无趣了，如果你想拥有一个幸福婚姻关系，你还是要在婚姻生活中，继续注入喜悦，温情与浪漫。

如果一个集体当中，有喜悦，温情与浪漫，那这个集体一定是一个充满活力的，效率极高的，战无不胜的集体。

如果在集体之中，人与人毫无 情感 可言，或者根本没有以爱为基础而生成那种喜悦，或者是没有实现目标后，大家聚会欢庆的浪漫，那这个集体的就不是一个高效集体。

如果你想拥有一个和谐的亲子关系，你也要在亲子生活中，注入喜悦，温情与浪漫。

如果孩子惧怕你，那么与你交流就只有恐惧而没有喜悦。

如果你不能够运用柔情去温暖孩子，那么你与孩子就缺少了温情。

如果你不能在陪伴当中与孩子温馨互动，就缺少了浪漫。

这样的亲子关系怎么可能和谐圆满。

凡是能够让人产生乐趣的事物，都拥有喜悦，温情与浪漫这三种特质，好看的**，电视剧，游乐园，小说， 游戏 。

大家想一想，在生活中那些让我们有乐趣，感到兴奋，感到欢快的事物，那些吸引我们不断追求的事物，是否必然性的拥有喜悦、温情与浪漫这三种特质。

可见，喜悦，温情与浪漫构成了我们产生兴趣的必要条件。

在实践当中，如何在我们所面对的事物当中，注入喜悦，温情与浪漫这三种感觉，方式可以完全不同。

我们需要发挥我们的想象力，运用我们的联想能力，同时根据事物的性质，将它们注入到事物之中。

我们要去发现我们所面对事物那种闪光之处， 就是可以让我们产生正面认识的，有价值，有意义的部分，然后将喜悦，温情与浪漫与这些闪光之处联系在一起，同时发挥我们的想象力与联想能力。

只要将它们注入，我们就不会再感到无聊与乏味，我们就会拥有一种热爱之感，在热爱之中生成欢喜和乐趣。

当我们对我们不得不去做的事物产生了一种热爱，我们必然会减轻内心的苦与累，热爱之感中的快乐，会让我们觉得人生更有意义，人生更值得享受。

再枯燥的工作，都可以寻找到喜悦，温情与浪漫，找到了，就可以让枯燥的工作变得充满乐趣

你是建筑工，你可以爱上钢筋水泥。

你是制图工，你可以爱上每一幅图纸。

你是快递员，你可以爱上你的外卖。

你是服务员，你可以爱上你的顾客。

你是水暖工，你可以爱上你的工具，你的管道。

你是搬运工，你可以爱上你的肩膀以及你肩扛的重物。

这需要我们根据我们所做的工作的特性进行寻找。

喜悦，温情与浪漫组成了我们的热爱，而我们可以发挥这三种品质去爱上任何事物，只要你懂得将这三种品质注入到事物的本质之中。

内心的乐趣，不取决于事物的性质，而是取决于心。

当我们认识到了喜悦，温情与浪漫这三种品质可以带来热爱，我们就会可爱上任何人，事，物。

你的生活本身就是丰富多彩的， 而要感受到这种丰富多彩，就需要你将喜悦，温情与浪漫注入到环境的事物身上，让你爱上它们，于是你的内心就会感受到这种丰富多彩。

在生活的一切事物中，都有着你的爱，你的心灵就会永远保持轻盈、祥和与欣喜，这才是真正自由的心灵。

#主持词# 导语主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面 考 网主持词频道查看！

教师集体生日宴会主持词（一）

　（一）主持人开场白：（背景音乐：步步高）

　男：尊敬的各位来宾女：南丰附小亲爱的朋友们合：大家晚上好！

　男：在这美丽的浪漫之夜，

　女：在这温馨的欢聚时刻，我们在这里为南丰附小整十岁教师隆重举行集体生日party。

　男：首先请允许我代表南丰附小的全体教职员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢；同时要对今天的寿星们表示深深的祝福。

　女：就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽！

　男：祝愿寿星们岁岁年年详和平安，永远年轻，好运连连，开心永恒！

　女：相信今晚我们度过一个难忘的生日之夜！

　（二）黄书记致贺词

　男：南丰附小是个温馨的集体，更是一块富有魅力的磁石，深深的把我们凝聚在一起。

　女：我觉得你这个比喻特别恰当，附小是个具有巨大引力的磁场，这种巨大的吸引力其实就是我们以黄校长为引领的领导团队散发出来的无穷魅力。

　男：下面有请魅力指数超高的磁场核心之一，黄书记代表学校向今天的寿星们表示祝贺。

　（三）寿星代表讲话

　男：真诚的祝愿让我们感觉数九寒冬却是如此温暖如此甜蜜。

　女：深情的祝福让我们感觉今夜是这样幸福这样美丽。

　男：因为有您温馨而甜蜜的祝福让我们更加珍惜。

　女：下面有请寿星代表讲话。

　（四）宣读生日名单，赠送贺卡及礼物。(背景音乐：春之圆舞曲)

　女：下面我要隆重公布一份，幸福名单，甜蜜名单。

　男：名单上的幸福人将会得到一份象征幸福的贺卡，一份代表甜蜜的礼物，一份永恒真诚的祝福！

　女：请大家做好准备，请听到名字的幸福人儿赶快到前台来领取幸福甜蜜。

　（五）切蛋糕（背景音乐：生日快乐）

　男：传说中，生日的这一天，亲人送他一块蛋糕，可以为他带来幸福和好运。

　女：传说中，生日这一天，蛋糕上燃起美丽的小蜡烛，对着它许下心愿，然后一口气吹灭，美好的心愿一定能够实现。

　男：今天我们也为大家准备了一个象征着幸福与好运的蛋糕，下面有请寿星中的老大黄校长来切蛋糕。

　女：让们共同分享此刻的温馨与甜蜜，幸福与好运将带给我们每一个人。

　（六）祝福点歌

　男：一个圆圆的蛋糕象征一个团结和谐的集体。

　女：一支支闪亮的蜡烛像一颗颗火热跳动的心。

　男：心因集体而精彩，集体因心而自豪”。

　女：就让我们用欢乐的歌舞，共享生命绽放的美丽！

　（七）脑筋急转弯（现场颁奖）

　女：今天是一个难忘的节日，烛光温馨浪漫，歌声甜美悠扬。

　男：下面一个节目我要让你们紧张紧张。

　女：什么节目？

　男：猜谜语，猜中者，现场颁奖。

　（八）游戏（抽奖）。

　女：我还由一个更刺激的节目。

　男：想不想玩？怎么玩？

　女：游戏的名字叫抽奖，抽奖嘉宾在这个抽奖箱子里抽出写有寿星名字的纸条，被抽到的寿星必须表演一个节目，但是也会得到一份意外的惊喜。

　（九）歌曲（无人入眠）

　男：朋友们！好玩吗？快乐吗？

　女：快乐是这样简单，只要我们用真诚的心去感受生活中的美丽，幸福快乐其实就在我们每一个人的身旁，就像今天这个难忘温馨的夜晚！

　男：在这样一个温馨甜蜜的夜晚，在这样一个洋溢着爱与祝福的夜晚，无人入眠。

　（十）结束语

　女：甜蜜的歌，浓浓的情，把我们凝聚在温馨的百乐门。

　男：多少情真意切的祝福，多少开心快乐的回忆，

　女：伴着悠扬的旋律，深深地烙在我的记忆里，我们将永远记住这个幸福温馨的夜晚。

　男：难忘今宵，今宵难忘，在南丰附小这同一片天空下，让我们把真挚的友情永远珍藏

　女：让我们的友谊跟随着工作的升华，让阳光灿烂的日子永远伴随我们生命的每一天！

　男：让我们再一次祝福寿星们，祝福我们每一个人，在未来的岁月里，合：幸福快乐！甜蜜美满！岁岁平安！

教师集体生日宴会主持词（二）

　尊敬的各位来宾、长辈、亲朋好友们，

　大家中午好!

　今天，是20xx年2月5日(农历腊月二十二)，在这新春佳节即将到来之季，在这喜气祥和的美好时刻，我们相聚在一起，共同热烈、隆重地庆贺xxx女士57岁大寿，庆贺她步入红日正当夕阳红人生。首先，让我们所有的来宾朋友们以热烈的掌声祝福xxx女士生日快乐，天天快乐，寿比南山不老松，福如东海长流水!增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。

　真可谓一家喜事千人喜，无限欣慰在心里。我谨代表xxx女士全家，真诚地欢迎和感谢大家的光临!恭祝各位嘉宾、亲朋好友天天有个好心情，笑口常开;月月有个好收入，四季发财;年年有个好身体，青春常在;终生有个好家庭，夫妻恩爱。

　有福称寿星，五十来岁正辉煌。五十多岁是人生辉煌阶段的开始，是一种阅历的标志，是一个从容的年龄。经过几十年风风雨雨的磨练，几十年曲曲折折的经历，几十年兢兢业业的实践，人的生命真正进入了一个崭新的阶段。我们祝愿xxx女士把57岁当做人生的新起点，干自己想干的事，圆自己未圆的梦，享受人生，享受生活!在这里我也祝愿在座的各位来宾在这新的年里：万事如意，心想事成。

　结束词

　朋友们，让我们斟满酒，举起我们浓浓的祝福，再一次祝xxx女士生日快乐，长命百岁!也祝在座的所有父母晚年幸福，健康长寿!干杯!

　现在我宣布：xxx女士57岁生日宴会正式开宴!希望大家吃的开心、喝的痛快!玩的尽兴!

教师集体生日宴会主持词（三）

亲爱的老师同学们：大家好

　（女）：在这春光明媚、鸟语花香的季节里，终于让我们迎来了今天这个不平凡的日子——四月十一日，我们的敬爱的xx老师迎来了生命的第二十七个年轮。

　（男）：今天，我们以这种特殊的方式相聚在一起，我们带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，为我们的老师庆祝这个难忘的日子。

　（女）：首先我代表我们四（3）班全班同学向我们可亲可敬的xx老师表示真挚地祝福：祝您1年都如意！4季都平安！12个月都幸运！365天都快乐！愿您生活的每一天都充满阳光、温暖和爱意！让喜悦和欢乐包围着您。

　（男）：时光流逝，不减xx老师翩翩的风采，反而多了一份成熟的韵味；岁月如歌，依然映照着你灿烂的笑容。二十七度春秋，记录着xx老师精彩的生命足迹，金色的年轮映照出你生命的华彩；平凡的日子留下你如花的笑颜；风雨春秋刻录你经历的岁月。

　（女）：在这个温馨、祥和、喜悦的生辰纪念日，让我们衷心地说一声：让快乐和幸福充满你生活中的每一天！让我们用真情的祝福，给您和我们大家留下一份快乐、甜密的回忆。

　（男）：茫茫人海中能相遇相识是一种缘份，但能让我们遇到如此可亲可敬xx老师更是一件不容易的事，我们的xx老师不仅人长得漂亮、学识渊博，是个德才兼备的好老师。

　（女）：xx老师和蔼可亲，把我们当作自己的亲生儿女那样淳淳教育，用她那无限地爱滋润着我们每个人，她为我们操碎了心，费尽了力，含辛菇苦地教育着四（3）班的每个同学。

　（男）：四年来，不但让我们增长了许多知识，还让我们明白了许许多多的人生的哲理，教育着我们如何走好人生的每一步。这些东西的取得不仅对我们现在是一笔宝贵的财富，对我们以后的人生道路也将起着非常重要的作用。

　（女）：是啊，四年了，xx老师为我们所付出的一切是千言万语道不尽，万语千言诉不完的。因此作为我们四（3）班的全体同学，应以我们拥有一个如此好的班主任而深感骄傲和自豪。

　但现在的我们也没有更好的方式来回报xx老师，也只有我们努力学习，用的成绩来作为对xx老师为我们付出的回报。在此让我们以热烈的掌声表示xx老师对我们四年来的辛勤教育和培养表示衷心地感谢！

　………

　（合）：难忘今天的欢乐，真情的祝福充盈着爱的海洋，欢歌笑语尽展心中感怀。在这个难忘的下午，我相信给我们全班的同学都带来了绚丽的色彩和深藏记忆深处永远快乐的时刻。千言万语表达不尽我们对xx老师深深的祝福，悦耳动听歌声唱不完对xx老师那份浓浓的情意。记我们记住这个快乐和充满温情的下午，在这柔和的春风中，把真挚的师生情如高山流水般永远流淌在我们心田，让阳光灿烂的日子永远伴随着我们生命的每一天！

　再次祝福我们的xx老师生日快乐！愿我们的歌声和祝福给xx老师的生日及今后的每一天，都带来吉祥、幸福和快乐！愿祝福永留xx老师的心间！

1、抢凳子：准备N张凳子，围成圈，选出N+1个人来参加游戏，一开始大家都站成一个更大的圈，顺着一个方向不停地走，当听到“抢”的口令时迅速找凳子坐下，没有凳子的要表演节目。然后再减少一张凳子，继续游戏。直到最后只有一人胜出为止。

2、挤气球：两人一组，面对面也可以背对背站着，旁边一人负责将气球放在两人的身体之间，参赛的选手不能用手触碰气球，只能靠两个人身躯的挤压将气球挤爆。多组比赛，看哪一组能在规定的时间内挤爆最多的气球。

3、吹气球：在规定时间内比赛吹气球，要将气球吹爆才能作数，看看谁吹爆的更多一些。要想增加一点难度和趣味，可以规定用鼻子来吹气。

4、踩气球：每个参与者的脚上各绑上数量相等的气球，规则就是要想尽一切办法踩爆其他人的气球，保护好自己的不要被踩，最后看谁的气球还有剩余，谁就是赢家。

5、你划我猜：几个人站成一列，第一个人面朝出题人，其余人全部向后转。题纸上会写着一些词语，这些词语是可以用动作比划出来的。第一个人看完之后，让第二个人转过身，比划给他看，注意不能说话。第二个人再比划给第三个人看，以此类推，看最后一个人是否能猜出最原始的意思，说出题纸上的词语。

昨天，是一年一度温馨的母亲节。在这个特别的日子里，第四届“缘定浙大”校友婚礼在浙江大学紫金港校区举行。360对新人回到母校，选择将人生最重要最美好的一天与母校分享。

昨天的杭城阳光灿烂，一扫去年浙大集体婚礼时的阴雨绵绵。而今年的校友婚礼，人气也同样爆棚了。

浙大校长亲自主持婚礼

校友婚礼的“集结令”发出后，有400多对校友新人报名参加，差不多能抵上去年报名人数的两倍。而昨天到现场参加婚礼的360对新人，还有人是专程从俄罗斯、加拿大、新加坡等地专程回母校的。

“本来是想通过摇号限制参加婚礼的人数的，但考虑到大家都很热情，难以取舍，干脆就让大家都来了！”一位组织活动的工作人员说，为此，这次的场地特地选在了操场上。

掐指一算， 700多名新人，600多名志愿者，还有3600名观礼亲朋 ，昨天的紫金港操场上，汇集了5000多人见证幸福。

浙大校长吴朝晖也是各位新人的师兄，在为新人主婚时，也向新人表示了感谢，“谢谢你们在母亲节这一天，将自己的幸福分享给母校。这是浙大收到的最好的母亲节礼物。”