用意象写作文800

1 关于中国诗的意象写一篇800字作文

当鲜艳的五星红旗伴随着第一轮红日缓缓的从东方升起时，我挺起胸膛，我为我是中国人而骄傲。（开门见山，文章开头很有气势）

我骄傲，我是中国人。（于老师划线的这个句子是没有问题的，但是，后文中你用了“你”，就前后不一致了。把划线句改成中国，我为你骄傲！这样，后文的“你”就有了明确的指向。）五千年悠久的文明酿造出今日的礼仪之邦，形成了伟大的中华民族。你见证了人类文明每一个的形成，唐诗宋词浇灌了每一位炎黄子孙。岁月的沧桑永远磨不去你的锐气，时光的流逝永远遮不住你的光芒。炎黄的血脉如滔滔江水般奔流不息，你永远是那矗立于民族之林的强者。（在这里，填补这一句：我骄傲，我是中国人！） 以下两个小节也都这样修改。）

我骄傲，我是中国人。从古代的四大发明到今天的“神七”出舱，你一直用你的智慧创造了那一个个辉煌的时刻；从申奥成功到举办奥运，你一直用你的努力实现了那一个个耀眼的奇迹。自信，拼搏，勇敢，一直是你的座右铭，更高，更快，更强，永远是你的目标。在人群中，你永远是那最辛勤的耕耘者，用汗水收获最甜美的果实。

我骄傲，我是中国人。每一个炎黄子孙手牵着手，一起面对艰难险阻。“”大地震震痛了所有炎黄子孙的心：一个个美丽的家园被无情的摧毁，一个个无辜的生命轻轻的消失，原来幸福的人们却被这场突如其来的灾难搞得家破人亡。但是，中华民族绝对不会因为这点挫折就被打倒的。全国人民团结起来。一双双的手将爱心投入募捐箱，一批批捐赠物十万火急的被运到灾区，一位位有心之士前往灾区探望受灾群众。他们用自己的行动向世界证明了中华民族团结一致的精神可以战胜一切的灾难。灾难无情，人间有爱。（本文比较有特点的是排比句、排比段的运用，很不错，完全可以变成一篇出色的演讲稿。）

回顾辉煌的昨天，注视灿烂的今天，展望光明的明天。我为我是中国人而骄傲。（这个结尾不错，总结了上文的回顾昨天，注视今天，再次点题，首尾呼应，很好。唯一遗憾的还是选材上都是大家都很熟悉的内容，新鲜感不强烈。不过在气势上、语言的运用上，很到位。要表扬一下的。）

2 以雨为中心的意象作文800字

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。

长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。 于是就怀念起那瓦屋雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。

身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。

雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。

垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。 雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。

迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。

我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。 哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。

我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。

人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。

雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……。

3 高中作文800字 意象高二

生命是一次华美的日落，盛大却忧伤，平凡而又震撼人心。有人认为它是轰轰烈烈的，因为它是上帝精心雕琢的杰作；也有人认为它是平平淡淡的，因为它周而复始，是一次又一次无法解释的轮回。

有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在 、苦难、灾难中显出牺牲的悲壮的时候。绝大多数时间，我们有一种珍惜生命的本能，毕竟生命只属于这一个人而且仅仅只有一次。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就

4 带意象的作文

春日意象

河水在流逝，水花起起落落，映进我暇想的脑海，阳光那么美好犹是精灵

倚栏而坐，思念绵绵，轻快的音乐一遍遍重复，现实的剩活好像画家的水墨画， 燕子突来突往，影响我的思索。春天以来花儿开放，一切都让人意想不到。

花儿在村子里怒放，二胡的声乐时时晌起，一切都日以为常，而我依旧漫步

在那时光铺造的路上

易逝。易逝。仿佛什么都在时间里流逝。

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您好，很高兴为您解答，用心、细心为您答疑解惑；

如果本题还有什么不明白可以追问，如果满意请记得采纳；

如果有其他问题请采纳本题后，请指向我的图像点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。

祝学习进步，步步高升！

5 用意象表达情感的作文

写一封长信给对自己成长起重大影响的人，即使结束有太多未知，如在悬崖迅速坠落不可估量的谷底。关系不清，只在内心深藏，流露于外表却逃避不已。

说过用双手紧紧相牵，然后是吝啬的一只手。在崖底的溪流边，对立而行。形式上的连接，却没有温度。转身而看，背影渐行渐远。不愿做包袱，不愿强求，不愿同行而无语。松开手，转身。他亦不回头。两个人的脚步在旷谷中异常清澈。却不一致。

过一条河。天已暗，只微露微深蓝光。出奇地平静。此暗浓密的绿草，它们苍翠欲滴，质地柔软，如婴儿的肌肤，想要亲近，却怕惊扰。零星的花朵在其间点缀，在月光下，映衬淡黄洁雅的光。没有风。俯身，将身后的长法发撩到胸前，小心垂下，柔柔的浸在水里，像是抚摸自己的孩子，满足而会心。轻轻拂起，从发根到发梢，顺势埋着，手中沾染河水的生命气息，以及，长发所隐忍的欲望。

起身，提起洁白长裙，光脚跋涉，一上一下，或者，推水而行。脚踝 ，凸起而显得格外坚忍，饱含秘密。目光淡定，深刻。风吹起一只紫色蝴蝶飞来，停在刘海上，永远伫立。长发滑落到胸前，及腰，在一步一步间微微荡着，仿佛要开出花来。

涉水而过，空气清新，潮湿。成群的蝴蝶飞舞，山谷中隐透着紫光，充满灵性。她们飞过我的洁白衣裙，撒下光粉，落在我的裙摆上。

山崖高耸。却有葳蕤的枝和夜，藤蔓或粗或细。试着触碰一根，像是瞬间吸入众多

记忆。如同抓住线索，摸索而行。观察粗细，深浅，闻气息。闭上眼感觉，怀想。顺着藤蔓摸索前进。

进入深谷。有淡雅的清香，自矜，自爱，自重，不招摇。是一片开着的洁白山茶。天色微暗，隐透神秘，却又显得直接。面朝一朵花骨，茶花迎面而开，光投在脸上，亦似这朵花在脸上盛开。

弯下腰，茶花印在水中，仍是洁白。对着水面梳辫子。一点一点回环反绕。放在右胸前。仍是光脚而行，沾染泥土的微湿气息，裙摆掠过茶花深绿的叶，洁白的花。

美丽的意象，置身其中，仿佛要成为现实。

想起那座悬崖。写一封长信，讲述线索，蜕变，以及花朵，忏悔过错和自私，企求原谅。

想着写信的意义。在以后的年华中，似乎已与彼此无关。而那些生命的邂逅，却与他紧紧相连。

是可以从此沉寂的。但仍是回首。或许，因为他与自己的成长紧紧相连，于是想告诉他自己邂逅的一切美丽意象，自己浸润过河水的长发，以及面向花朵而盛开的脱俗和甘愿。

是一个，与生命相关的人。故人。

没有期待回应。与转身后的自恋有关。仿佛在写完信的最后一字的刹那，信便已失去意义。仿佛在此岸推动一艘载着茶花的小船，是否到达彼岸，是否有人拾去，都不重要。本质意义只是观望它的流逝，亦是与自己的对话，想要寻找见证。

蠢蠢欲动。想要看到彼岸的人的表情。即使以经永远成为过去，与过

去以外的任何时刻都断了关系。独立存在，那亦只是想要得到一种自我肯定。从而满足。

一直清醒地想着，做着。却为思考意义耗费了精力。当一件事想不出具体的，并且有足够说服力的意义时，变的迷茫和不确定。

会不会这样的意义被对方否决后，意象便暗淡。还有这样的力量吗？

也许这一切他并不明白。他有自己的一片天地。那么这样的意义，便真的只是一场如常的自我灵魂与躯体的对望。寻找曼妙意象。

并不带来满足。

6 以无心插柳柳成荫为意象的作文800字

早上，妈妈买了一盆剑兰花。

剑兰花的样子可漂亮了。它有11片叶子，叶片呈长方型，亭亭玉立。每片叶子上都有20条细纹，叶子分两边张开，里面短，外面长，紧密地排列在一起。

可是装剑兰花的塑料盆又矮又难看，妈妈就找来一个漂亮的瓷盆，把它移栽在瓷盆里。由于瓷盆比较大，而随塑料盆而来的土比较少，剑兰花在瓷盆里东倒西歪。妈妈想找点土，固定剑兰花，但小区内外都是水泥地，到哪儿去找土呢？这时，妈妈突然想到，家里还有些生虫的绿豆，于是，妈妈就抓了几把绿豆撒在种剑兰花的土上，终于把剑兰花固定好了。

剑兰花种好后，妈妈给花浇上了水，有的水珠从叶子上滚落下来，像一个滑动的小精灵。有的水珠落在叶片上，好象透明的珍珠，镶嵌在叶片中。剑兰花也显得更加青翠欲滴，非常迷人。

剑兰花在漂亮的瓷盆里，更加生气勃勃，叶子也更翠绿了。我很期待着，在剑兰花的绿叶间，开出一朵含苞待放的花蕾来。我默默地等待着……

第二天下午，剑兰花没有长出花蕾，绿豆反而发芽了。

绿豆长出了高高的径，在高高的径上，托着两片茶叶形的叶片。这些绿豆芽都争先恐后地向上长，像士兵一样，挺拔地站在瓷盆里，守护着这块土地，不让别人侵犯，好象这个瓷盆就是他们的家园。

瓷盆本来是给剑兰花做家的，现在却变成了绿豆的家，我本来期待着剑兰花开，现在却是绿豆先发芽，这真是无心插柳柳成荫

7 写一篇关于意象的文章

泪落古今，相思无痕 岁月揉碎了古韵，升起了一缕风尘，纤指拂去了霜痕，惊醒了一夜梦魂。古道荒草湮没了伊人清浅的足迹，却将相思撒落一地。轻纱薄雾中谁流下一滴胭脂泪，等待着那袭青衫策马回。藤花香溢，幽蝶翩飞，伊人袅娜的身姿舞出了谁的伤悲。清溪弱水，小桥风归，桃花林中谁潆洄的琴音惹醉了浮生晨辉。

素衣淡妆，丹唇触笛，染指一阕泪别离，为君守着墨笔，漫书满笺痴语。古筝沾了尘灰，弈盘遗落了残局，无眠的夜里谁翻开了凄婉的词句独自浅唱低吟。空谷断了音信，曲径掩去了温馨，落雨的阆苑谁拾起了香消的残花孑身漫捻冷琴。

翠裙衣薄，湘帘风劲，寒烟染芳鬓。华案清樽，酴醾香醇，思念悄无痕。淡云轻霭，画烛银屏，梦里谁含泪喃喃呓语轻喊着模糊的背影沾湿凤枕。玉簪束秀发，菱镜施铅华，寒月冷落了朱花。碧草无涯，雾卷烟霞，谁的长剑遮断了伊人盈笑的脸颊。

风翻翠幔，雨涩灯暗，流溪岸旁谁浣洗渍血的绣绢黛蛾长敛。露滴轻寒，月影当轩，寂寥的清夜撩起了谁凄楚的泪眼。绣帘微卷，粉黛妆残，紫陌东风中谁的香魂哽咽了管弦，默默徘徊在清溪的彼岸。

莫言谁负了谁的誓言，休道别后永世绝恋。清尘埋不了注定的情缘，流年改不掉缠绵的诗篇。玉指纤纤，今生为君谱一曲闺阁念，悠悠慢慢奏千年。

斜阳幕帘，风沙掩面，古道花残，谁的低唤盼来了那一身青衫。青冢墓前，繁花漫山，蝶舞窗轩，谁的古琴迷离了那双泛红的泪眼。

香案酒寒，玉枕画残，绣匣中谁的霓裳勾起了须眉无尽的心酸。幽径花繁，溪流水潺，那一只短笛吹出了谁的哀怨。

人间堪伤，花梦几场，醉眼寻芳，楼阁踏遍，鬓发成霜。琴韵流殇，长剑哀响，天涯断肠。伊人曾倚的轩窗，冰冷了谁温暖的胸膛。

风静秋凉，云淡月黄，残灯潇湘，轻歌浅唱。寂寞柔肠，孤斟把觞，烟柳画舫，墨笔久荒。醽醁无味，暮雨低垂，凄迷的古道上谁纵马疯狂试将昨日追回。

月落西桥，香烬烟消，罗幕挥墨，轻书淡描。碧溪流水，藤花憔悴，风止雨休的夜里谁弃剑推开了伊人阖掩的窗扉，落下盈眶的清泪。红烛幽影，绣榻清寒，那落尘的琴弦弹出了几世缱绻，演绎了多少离合悲欢。

相思浓了墨研，铜镜换了容颜，梦中谁轻舞红袖滴落花泪湿笺。一生柔情古今惊艳，一抹思念涂乱了满笺词签。亭榭荒草迷了双眼，无韵琴音醉了瘦马长剑。藤花香散，小桥风寒，那无期的等待中谁会为伊人守着墨笔续写残篇？

8 运用意象描写一篇小短文

酸甜苦辣咸，五味是最基本的味道，五味交错编织，让舌尖触到了世界的丰富多彩。

品尝过许许多多的美食，品味过许许多多的味道，但舌尖上始终保留着那一缕挥之不去的记忆——外公的油酥饼。外公常与我们说起，他和油酥饼的情缘。

在外公小的时候，逢年过节，太外公便会拿出他的看门手艺油酥饼，这是太外公的同事、战友们来拜年时必备的年货，每个人都对油酥饼赞不绝口。后来，外公接过了这门手艺，油酥饼同样是很少做的，是只有过年时才能吃到的美味，外婆、妈妈、阿姨也成了外公的助手，一家人为油酥饼热火朝天地忙碌着。

做出来的油酥饼照例是不留多少的，大多是送给来拜年的街坊邻里亲朋好友的。但外公总会很开心，不仅是成就感，外公更享受这种难得的亲情、友情、邻里情。

而到了我和弟弟这里，油酥饼就成了一道日常尤其受欢迎的主食点心。到外公家，外公常常笑着让我们拿好些带回家吃，盘子一样圆的是白糖芝麻，鸭蛋一样椭圆的是咸味葱花，每一枚都由外公倾心制作。

轻轻咬一口，细小的碎裂声伴随着层层酥皮粒粒内馅落入口中，香味便怦然弥散在口腔中，仿佛节日里飞向天空的朵朵烟花，光影只有几秒的存在，但盛开过的印记久久留存。

9 根据意象写一篇短文

“什么叫意境”我望那深蓝的天空，面对着南归的雁群自言自语。

早晨，搬张椅子，坐在清新的阳台上，旁边是一张古香古色的茶几，捧上一本醉人的小说，品一口好茶，含在口的清香久久未散，那一朵朵茉莉的幽香，沁人心脾，掺拌在冷冷的空气里，万物沉睡在寂静，吸一口模糊的空气，怪有些凉意，这就是意境！

午后的夏天，走在绿树成荫的小道上，吸着镇冰的柠檬饮料，太阳射到小道，射进心房，喉管凉冰冰的，却满心温暖，这就是意境！

日落时，望这那将面临沉睡的夕阳，小镇被沉浸在金红的世界，观赏着一天这最最美好\浪漫的时刻，不禁恍然大悟，这也是意境！

当落叶归根的秋天，自个坐在那被金黄的落叶铺满的“地毯”（半坡上），日落更给这眼前的一切锦上添花，这也是意境！

人世百态，意境成千上万，我如梦初醒……

10 意象作文600字（故乡或童年）

静静的坐在故乡小院夕阳的晚照里，美丽的夜来香在和风的爱抚下，执着的色调变的又浓几许。

故居墙上镜框里那个穿着花花衫的女孩，就是我美丽的童年。童年的小院里，劲拔的兰草旺盛的舒展着修长的叶子，高高的香椿树茂密的枝叶合抱成荫凉的绿伞，哦，故乡别样美丽的岁月画廊里，流淌着我快乐的童年。

当春走进我的故乡，河沟两边那些成排的合抱不过来老柳，都在清明时，争先恐后的开满渲渲扬扬的柳花，黄灿灿的花朵馥丽芬芳，压弯的枝条垂下来搭满沟沿，那如锦如缎的美令人终身难忘。我们几个穿着花布衫的小丫头把柳枝折下来，连皮带叶的撸下来做成穗头，插在衣领里唱大戏。

四五月间，雨水渐渐稠浓，在村边的小枣树林里，会长出仙子一样的蘑菇，快腐烂的榆木上则生出黑黑的木耳，这对于儿时的我们象发现奇珍异宝一般兴奋。 夏日里的故乡是深深浅浅大色块的绿堆砌的版画，童年的我常和小伙伴们一起到河边用空罐头瓶诓鱼。

在水面零星的洒上馒头屑，不一会就引来许多小鱼。最好的是有十公分的小白鲢，最不受欢迎的是焉头焉尾的“棒子鱼”，总活不了几日。

有时会在荷塘边看见翠鸟，和那时课文里写的一样，橄榄色的羽毛，轻巧的身影，我们躲在苇荡里常盯上半天。 秋来时总是伴着绵绵的霏雨。

雨疾了，房檐下会站满成排的麻雀，紧紧挨挨，叽叽喳喳像是在聚会；房脊上则飘着一波一波随风起伏的雨雾，白白的仿佛印度女郎挥舞的纱丽。狂燥的风拼命摇撼着树干，红了的枣子就会不情愿的被吹落下来，歇雨时我们就出来寻，雨后的枣子总是分外的甜脆啊。

当冬天到来，纷纷扬扬的雪花就会来装扮我美丽的故乡。堆雪人时哈着冻红的小手，打雪仗时摔的跟头都是最美好的回忆。

等河沟里的冰冻的很结实，我们就会带上父亲做的滑冰车在冰上玩耍。冰面上冻僵的芦苇，河堤上裸青的树是冬天里最清雅别致的图画。

哦，我深深挚爱的故乡，充满欢乐的童年，永远如诗如画的伫留在我甜美的思乡梦里。

面开头的成语都有哪些

面壁功深面壁：佛家语，指面对墙壁默坐静修。和尚面壁静修，道行很深。比喻某人在某一方面造诣很深。

面不改色脸色不变。形容从容镇静的样子。

面缚舆榇面缚：反绑着手面向胜利者，表示放弃抵抗；舆榇：把棺材装在车上。表示不再抵抗，自请受刑。这是古代君主战

面红耳赤脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞渐而脸色发红。

面黄肌瘦脸色发黄，身体瘦削。形容人营养不良或有病的样子。

面面俱到各方面都能照顾到，没有遗漏疏忽。也指虽然照顾到各方面，但一般化。

面面相觑你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

面命耳提不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

面目可憎面貌神情卑陋，使人看了厌恶。

面目全非样子完全不同了。形容改变得不成样子。

面目一新样子完全改变，有了崭新的面貌。

面墙而立比喻不学之人，如面对墙壁而立，一无所见。

面如傅粉形容男子美貌。

面如冠玉比喻男子徒有其表。也用来形容男子的美貌。

面如土色脸色呈灰白色。形容惊恐之极。

面授机宜当面指示处理事务的方针、办法等。

面似靴皮脸上皮肤如同靴皮。形容满脸皱纹。

面无人色脸色没有一点血色。形容恐惧到极点或非常虚弱。

面有菜色形容因饥饿而显得营养不良的样子。

面折廷争面折：当面指责别人的过失；廷争：在朝廷上争论。指直言敢谏。

与面有关的词语有哪些

与面有关的词语有哪些 ：

白面、

水面、

和面、

面子、

后面、

外面、

笑面、

前面、

面对、

南面、

拉面、

冷面、

阳面、

东面、

见面、

平面、

会面、

面皮、

对面、

里面、

上面、

面包、

面条、

谜面、

面粉、

面纱、

表面、

封面、

店面、

桌面、

面貌、

局面、

面颊、

迎面、

体面、

面临、

面谕、

面庞、

面市、

面首

面的成语有哪些

僧来看佛面：僧：和尚。和尚来了要看在佛的面子招待他。比喻看有关人士的面子对待来者

硬撑门面：装体面，假充上流。保持高等或中等阶级社会地位的风度、架子或门面

粉面含春：粉面：指女子的面庞；含：饱含，充满；春：生意，生机。比喻和颜悦色。形容女子面容和蔼

粉饰场面：粉饰：打扮，装饰。比喻只把外表装饰得很美观

粉饰门面：粉饰：打扮，装饰。比喻只把外表装饰得很美观

热肠冷面：

笑面老虎：比喻外表善良，心地凶狠的人

笑容满面：满脸呈现着欢笑的容颜。形容内心欣喜，满脸和悦的颜色

真人面前不说假：指在真诚的人或了解情况的人面前不说假话

面和心不和：表面上很和气，心里却有矛盾

面貌一新：样子完全改变，出现了崭新的面貌

面目黧黑：黧：黑。面貌黑**。形容憔悴的样子

南面称王：南面：古代帝王临朝坐北朝南。指称王称帝

怒容满面：满脸怒气

耍两面派：耍两面手法，表里不一，指对斗争双方都采取敷衍的行为

狰狞面孔：狰狞：样子凶恶。形容面貌凶恶可怕

表面光：表面上光洁，形容虚有其表

经风雨，见世面：经过许多磨难，见多识广。形容人的生活阅历丰富

转面无情：翻脸不认人

两面光：两个面都光滑。比喻两方面都不得罪，两边做好人

体体面面：指人光彩荣耀

阴阳两面：当面一套背后另一套，耍两面手法

打当面鼓：比喻有话当面说，不背后议论

打个照面：指面对面地不期而遇

方方面面：事情或事物的多面

人面鬼心：

一面儿理：

装门面：表面伪装

死要面子活受罪：指因爱面子而遭受痛苦

死要面子：指特别爱惜自己的颜面

红光满面：形容人的气色好，脸色红润，满面光彩

反面教材：消极的供教学用的资料。借指坏的典型

多面手：指擅长多种技艺的人

当面是人背后是鬼：两面派

当面出丑：

仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。

人生面不熟：人的面貌陌生，素不相识。

当面错过：面对面地失去了机会。

狰狞面目：形容凶恶的相貌

一面之缘：见一面的缘分。

一面之识：谓只见过一面，略有认识。

以点带面：用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作。

心慈面软：心地慈和，拉不下脸面。

泪流满面：眼泪流了一脸。形容极度悲伤。

两面讨好：在两派之间摇摆或保持中间立场以讨好双方的人

面有难色：脸上露出为难的神色。

面有菜色：形容因饥饿而显得营养不良的样子。

面色如土：见“面如土色”。

面目狰狞：狰狞：面目凶恶。形容面目凶狠可怕。亦作“面貌狰狞”、“狰狞面目”。

八面受敌：①谓功力深厚，能应付各种情况。②砚名。

形容面条的词语有哪些？

形容面条的词语有：千丝万缕，精工细作，爽滑入口，余味犹存、安中益气。

千丝万缕qiān sī wàn lǚ

释义：原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

精工细作jīng gōng xì zuò

释义：就是做一样东西很用心 做得精致而细腻

爽滑入口shuǎng huá rù kǒu

释义：清香爽滑、入口化渣。

余味犹存yú wèi yóu cún

释义：事物留下的耐人回想的味道

安中益气ān zhōng yì qì

释义：帮助身体顺畅，安中养脾。

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含面的四字成语有哪些

含面的四字成语 ：

千人一面、

面目全非、

满面春风、

面红耳赤、

两面三刀、

四面八方、

面面相觑、

四面楚歌、

面不改色、

独当一面、

鸠形鹄面、

面面俱到、

蓬头垢面、

红光满面、

洗心革面、

面目可憎、

表面文章、

抛头露面、

牛头马面、

网开一面、

八面玲珑、

素未谋面、

人面兽心、

一面之词、

泪流满面、

铁面无私、

颜面扫地、

油头粉面、

满面红光、

面黄肌瘦

三个字的面食小吃有哪些词

艾窝窝，炸酱面，手抓饼，热干面，油酥饼，担担面，biangbiang面，烫面饼，小笼包，蟹黄包，灌汤包，寿桃包，红豆饼，阳春面，刀削面，水馒头，锅盖面

面组词有哪些词语

面

miàn

面1（靣）

①头的前部；脸：～孔｜笑容满～。

②向着；朝着：背山～水｜这所房子～南坐北。

③（～儿）物体的表面，有时特指某些物体的上部的一层：水～｜地～｜路～｜圆桌～儿｜～儿磨得很光。

④当面：～谈｜～洽｜～交。

⑤（～儿）东西露在外面的那一层或纺织品的正面：鞋～儿｜这块布做里儿，那块布做～儿。

⑥几何学上指一条线移动所构成的图形，有长有宽，没有厚。

⑦部位或方面：正～｜反～｜片～｜全～｜多～手｜～～俱到。

⑧方位词后缀：上～｜前～｜外～｜左～｜西～。

⑨量词。a）用于扁平的物件：一～镜子｜两～旗子。b）用于会见的次数：见过一～。

面2（面、麪）

[miàn]

①粮食磨成的粉，特指小麦磨成的粉：白～｜豆～｜小米～｜玉米～｜高粱～。

②（～儿）粉末：药～儿｜胡椒～儿。

③面条：挂～｜切～｜汤～｜一碗～。

④〈方〉指某些食物纤维少而柔软：～倭瓜｜煮的红薯很～这个瓜是脆的，那个瓜是～的。

含面成语有哪些

面有愠色:

满面羞愧:

缘悭一面: 悭：欠缺。缺乏缘份，没有和对方会面一次的机会

眼泪洗面: 泪流得很多，冲洗着脸面。形容非常悲伤，泪流不止

闻名不如见面: 只听名声不如见面更能了解。

威风八面: 形容神气十足，声势慑人。

网开三面: 把捕禽的网撤去三面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。

四面出击: 形容工作全面展开，没有重点。

四面受敌: 各个方面受到敌对势力的威胁或攻击。

兽心人面: 面貌虽是人，心却如野兽。形容人凶恶残暴。

拭面容言: 拭：擦；拭面：擦去别人吐在自己脸上的唾沫；容言：听取别人意见。泛指接受别人的批评，正确对待自己的错误。

十面埋伏: 意思是设伏兵于十面以围歼敌军。

审曲面势: 原指工匠做器物时审度材料的曲直。后指区别情况，适当安排营造。同“审曲面埶”。

审曲面埶: 原指工匠做器物时审度材料的曲直。后指区别情况，适当安排营造。亦作“审曲面势”。

神头鬼面: 比喻怪模怪样。

三头六面: 指当着众人或有关各方之面。

三头两面: 看对方的脸色而改变态度。比善于迎和奉承和玩弄两面手法。

三对六面: 人 指会同当事双方及中间人或见证人。

面红面绿:

面面相覩:

蒙面丧心: 蒙：包，遮蔽。遮起脸面，不讲良心。比喻厚颜 ，伤天害理

眉南面北: 彼此不和谐。也指分隔两地，不能相见

耳提面训:

知人知面不知心: 旧时俗语。指认识一个人容易，但要了解一个人的内心却很困难。

狰狞面目: 形容凶恶的相貌。

朱唇粉面: 形容女子貌美。亦指美女。

朱唇玉面: 指美女。

抓破面皮: 比喻感情破裂，公开争吵。

装点门面: 装点：装饰；门面：指外观。比喻只把外表装饰得很漂亮。

装潢门面: 装潢：原指裱糊字画，现也指装饰物品使之美观；门面：指外观。比喻只把外表装饰得很漂亮。

面的词语有哪些

八面见光 八面玲珑 八面驶风 八面受敌 八面威风

八面莹澈 八面圆通 八面张罗 白面儒冠 白面儒生

白面书郎 白面书生 白首北面 半斤八面 半面不忘

半面之交 半面之旧 北面称臣 背前面后 本来面目

避面尹邢 表面文章 别开生面 不看僧面看佛面 不念僧面念佛面

不识局面 不识庐山真面目 不羞当面 嗔拳不打笑面 仇人见面,分外眼红

出头露面 楚歌四面 春风满面 鹑衣鹄面 当面错过

形容面的成语有哪些

面壁功深 面壁：佛家语,指面对墙壁默坐静修和尚面壁静修,道行很深比喻某人在某一方面造诣很深 面不改色 脸色不变形容从容镇静的样子 面缚舆榇 面缚：反绑着手面向胜利者,表示放弃抵抗；舆榇：把棺材装在车上表示不再抵抗,自请受刑这是古代君主战败投降的仪式 面红耳赤 脸笔耳朵都红了形容因激动或羞渐而脸色发红 面黄肌瘦 脸色发黄,身体瘦削形容人营养不良或有病的样子 面面俱到 各方面都能照顾到,没有遗漏疏忽也指虽然照顾到各方面,但一般化 面面相觑 你看我,我看你,不知道如何是好形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话 面命耳提 不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲形容长辈教导热心恳切 面目可憎 面貌神情卑陋,使人看了厌恶 面目全非 样子完全不同了形容改变得不成样子 面目一新 样子完全改变,有了崭新的面貌 面墙而立 比喻不学之人,如面对墙壁而立,一无所见 面如傅粉 形容男子美貌 面如冠玉 比喻男子徒有其表也用来形容男子的美貌 面如土色 脸色呈灰白色形容惊恐之极 面授机宜 当面指示处理事务的方针、办法等 面似靴皮 脸上皮肤如同靴皮形容满脸皱纹 面无人色 脸色没有一点血色形容恐惧到极点或非常虚弱 面有菜色 形容因饥饿而显得营养不良的样子 面折廷争 面折：当面指责别人的过失；廷争：在朝廷上争论指直言敢谏 面北眉南 指脸面相背,互不理睬形容相处不合,各不照面 面壁磨砖 比喻事不能成功 面不改容 指脸色不改变形容遇到危难时,镇定自若 面从腹诽 诽：毁谤表面顺从,心里不以为然 面缚衔璧 两手反绑而面向前,口含碧玉以示不生古人用以表示投降请罪 面红耳热 形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子 面红颈赤 形容因激动或羞渐而脸色发红同“面红耳赤” 面红面赤 指双方因争执而变脸 面红面绿 形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子 面谩腹诽 指当面欺诳,心怀毁谤 面面皆到 各方面都能照顾到,十分周全也指虽然照顾到各方面,但重点不突出 面面俱圆 各方面都能照顾到,十分周全也指虽然照顾到各方面,但重点不突出 面面厮觑 相视无言形容因紧张或惊惧而束手无策之状 面面相睹 相视无言形容因紧张或惊惧而束手无策之状 面面相看 相视无言形容因紧张或惊惧而束手无策之状 面面相窥 相视无言形容因紧张或惊惧而束手无策之状 面面圆到 各方面都能照顾到,十分周全也指虽然照顾到各方面,但重点不突出 面目狰狞 狰狞：面目凶恶形容面目凶狠可怕亦作“面貌狰狞”、“狰狞面目” 面朋口友 指非真诚相交的朋友 面如灰土 脸色如泥土一样形容极端恐惧亦形容病态 面如满月 脸盘圆圆的、白白的,象满月一样形容相貌白净丰满而有神采 面如凝脂 凝脂：凝结的脂肪相貌白净而丰润 面如死灰 死灰：冷却的灰烬形容因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白 面若死灰 形容因心情极度沮丧或惊恐而脸色灰暗 面色如土 形容惊恐之极同“面如土色” 面是背非 当面赞成,背后反对 面是心非 指表面上是一套,心底里又是一套,表里不一 面无惭色 惭：羞愧脸上没有一点羞愧的神色 面引廷争 指直言敢谏同“面折廷争” 面有难色 脸上露出为难的神色 面谀背毁 指当面称赞,背后诽谤同“面誉背毁” 面誉背非 指当面称赞,背后诽谤同“面誉背毁” 面誉背毁 指当面称赞,背后诽谤 面折廷诤 指直言敢谏同“面折廷争” 面折庭争 指直言敢谏同“面折廷争” 面争庭论 指直言敢谏同“面折庭争” 八面见光 形容人非常世故,各方面都能应付得很周到 八面玲珑 玲珑：精巧细致,指人灵活、敏捷本指窗户明亮轩敞后用来形容人处世圆滑,待人接物面面俱到 八面威风 各个方面都很威风形容神气足,声势盛 八面莹澈 比喻精明练达,洞察一切 八面圆通 形容为人处事圆滑,处处应付周全 八面张罗 形容各方面都应酬得好 白面书生 指缺乏阅历经验的读书人也指面孔白净的读书人 半面之交 同别人只见过一面的交情意谓交情不深 半面之旧 意指只见过一面的人 北面称臣 古代君主面南而北,臣子拜见君主则面北,指臣服于人 表面文章 比喻浮夸或不切实际,敷衍塞责的做法 当面锣,对面鼓 比喻面对面地商量、对证或争论 当面输心背面笑 比喻当面显得十分亲热,背后却在捣鬼 反面教员 反面：坏的,消极的一面指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民 反面文章 从事情的反面做的文章多指反语 反面无情 形容翻脸不认人 粉面油头 脸上扑粉,头上抹油形容女子的化妆 富面百城 形容藏书非常丰富 革面敛手 指改恶从善,不敢恣意妄为 革面洗心 清除旧思想,改变旧面貌比喻彻底改过,重新做人 借面吊丧 意谓虚有其表 冷面寒铁 比喻公正廉洁,不怕权贵的官员 两面二舌 比喻在两方面挑拔 两面三刀 比喻耍两面派手法,当面一套,背后一套 满面春风 比喻人喜悦舒畅的表情形容和蔼愉快的面容 面面俱到 各方面都能照顾到,没有遗漏疏忽也指虽然照顾到各方面,但一般化 面面相觑 你看我,我看你,不知道如何是好形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话 南面百城 旧时比喻尊贵富有也比喻藏书很多 鸟面鹄形 形容由于饥饿而身体软弱,面容枯瘦 青面獠牙 青面：脸上泛着青色；獠牙：露在外面的长牙旧时神怪故事中形容凶神恶鬼的面貌现形容人面貌极其凶恶 人面兽心 面貌虽然是人,但心肠象野兽一样凶狠形容为人凶残卑鄙 人面桃花 形容男女邂逅钟情,随即分离之后,男子追念旧事的情形 十面埋伏 意思是设伏兵于十面以围歼敌军 拭面容言 拭：擦；拭面：擦去别人吐在自己脸上的唾沫；容言：听取别人意见泛指接受别人的批评,正确对待自己的错误 四面八方 指各个方面或各个地方 四面楚歌 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地 铁面无私 形容公正严明,不怕权势,不讲情面 铁面御史 宋赵抃为殿中侍御史,弹劾权贵,刚直无私,人称“铁面御史”后泛称不畏权贵,不徇私情,公正严明的官员 头面人物 指在社会上有较大名声或势力的人（多含贬义） 唾面自干 别人往自己脸上吐唾沫,不擦掉而让它自干形容受了污辱,极度容忍,不加反抗 笑面虎 比喻外表善良,心地凶狠的人 笑面夜叉 比喻面带笑容而居心狠毒的人 羞面见人 因感到羞耻而怕见人 颜面扫地 比喻面子丧失干净 仰面唾天 仰头向着天吐唾沫,唾沫还是落在自己的脸上比喻本来想损害别人,结果受害的还是自己 一面如旧 初次见面就象老朋友一样 一面之词 争执的双方中一方所说的话 一面之交 只见过一面的交情比喻交情很浅 八面驶风 形容善于见风使舵,各方面都兜得传 八面受敌 ①谓功力深厚,能应付各种情况②砚名 白面儒冠 犹白面书生指只知读书,阅历少,见识浅的读书人有时含贬义亦泛指读书人 白面儒生 犹白面书生指只知读书,阅历少,见识浅的读书人有时含贬义亦泛指读书人 白面书郎 犹白面书生指只知读书,阅历少,见识浅的读书人有时含贬义亦泛指读书人 半面不忘 见过面就不遗忘形容记忆力极强 避面尹邢 以之比喻因嫉妒而避不见面 睟面盎背 指德性表现于外,而有温润之貌,敦厚之态指有德者的仪态 当面错过 面对面地失去了机会 方面大耳 方脸盘,大耳朵旧指富贵相 粉面朱唇 白面红唇有时形容面颜姣美 革面革心 比喻彻底改过,重新做人同“革面洗心” 革面悛心 比喻彻底改过,重新做人同“革面洗心” 垢面蓬头 指面目肮脏,头发凌乱 鹄面鸠形 ①面容枯樵,形体瘦削形容饥疲的样子②指枯樵瘦削的人 露面抛头 抛：暴露露出头和面孔原指妇女出现在大庭广众之中现指公开露面 马面牛头 比喻各种各样凶恶的人 满面红光 满面：整个面部形容心情舒畅,精神健旺的样子 面面皆到 各方面都能照顾到,十分周全也指虽然照顾到各方面,但重点不突出 面面俱圆 各方面都能照顾到,十分周全也指虽然照顾到各方面,但重点不突出 面面厮觑 相视无言形容因紧张或惊惧而束手无策之状 面面相睹 相视无言形容因紧张或惊惧而束手无策之状 面面相看 相视无言形容因紧张或惊惧而束手无策之状 面面相窥 相视无言形容因紧张或惊惧而束手无策之状 面面圆到 各方面都能照顾到,十分周全也指虽然照顾到各方面,但重点不突出 无面目见江东父老 以之为羞见故乡人之典实 南面称孤 南面：面朝南；孤：皇帝、王侯的谦称朝南坐着,自称孤家指统治一方,称帝称王 墙面而立 指面对墙壁目无所见比喻不学无术亦作“面墙而立” 情面难却 由于面子、情分的关系,很难推却 人面狗心 ①比喻容貌美好而才学低下的人②犹言人面兽心 四面出击 形容工作全面展开,没有重点 四面受敌 各个方面受到敌对势力的威胁或攻击 铁面枪牙 比喻坚忍不拔,刻苦自励 乌面鹄形 脸黑如乌,身瘦如鹄形容人困饿潦倒之状 仰面朝天 脸朝上平卧或身向后摔倒的样子 一面之辞 争执的双方中一方所说的话指单方面的话,版面的看法 一面之款 谓只见过一面,了解不深同“一面之交” 一面之识 指只见过一面,略有认识 一面之雅 只见过一面的交情比喻交情很浅同“一面之交” 一面之缘 见一面的缘分 本来面目 原为佛家语,指人的本性后多比喻事物原来的模样 耳红面赤 耳朵和面部都红了形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色 耳提面命 不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲形容长辈教导热心恳切 肉袒面缚 肉袒：去衣露体,表示愿受责罚；面缚：两手反绑面对胜利者,表示放弃抵抗脱去上衣,反缚着手形容顺从投降 廷争面折 廷争：在朝廷上争论；面折：当面指责别人的过失指直言敢谏 心慈面软 形容为人和善 心活面软 比喻自己没有一点主见,就是相信别人的话 有何面目 指没有脸见人 背前面后 指或当面或背后 杜门面壁 指闭门修养 庐山面目 庐山：山名,在江西省九江市南比喻事物的真相或本来面目 面红面赤 指双方因争执而变脸 面红面绿 形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子 人生面不熟 人的面貌陌生,素不相识 审曲面势 原指工匠做器物时审度材料的曲直后指区别情况,适当安排营造同“审曲面埶” 审曲面埶 原指工匠做器物时审度材料的曲直后指区别情况,适当安排营造亦作“审曲面势” 狰狞面目 形容凶恶的相貌 抓破面皮 比喻感情破裂,公开争吵 白首北面 北面：古以南面为尊,北面为卑,此指学生敬师之礼谓年老犹拜师受业 别开生面 生面：新的面目原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色,经曹将军重画之后才显得有生气比喻另外创出一种新的形式或局面 不看僧面看佛面 比喻请看第三者的情面帮助或宽恕某一个人 出头露面 指在公开场合出现也指出风头 春风满面 春风：指笑容比喻人喜悦舒畅的表情形容和霭愉快的面容 当头对面 当面商量或面对面辩论 东风人面 指一年一度的春风依旧,而当年邂逅含情之人却不得重见 独当一面 单独负责一个方面的工作 改头换面 比喻只改外表和形式,内容实质不变 灰头土面 满头满脸沾满尘土的样子也形容懊丧或消沉的神态 鸠形鹄面 形容身体消瘦,面容憔悴 就汤下面 比喻趁机行事 两头白面 比喻表里不一,两方面讨好 庐山真面目 比喻事物的真相或人的本来面目 牛头马面 迷信传说中的两个鬼卒,一个头象牛,一个头象马比喻各种丑恶的人 抛头露面 抛：暴露露出头和面孔原指妇女出现在大庭广众之中现指公开露面 蓬首垢面 头发很乱,脸上很脏旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子也泛指没有修饰 蓬头垢面 头发蓬乱,脸上很脏旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子也泛指没有修饰 千里犹面 比喻传达事情清楚确实 囚首垢面 象监狱里的犯人,好久没有理发和洗脸形容不注意清洁、修饰 人心如面 心：指思想、感情等指每个人的思想也象每个人的面貌一样,各不相同 三对六面 指有关双方在证人或中间人在场时,办理手续或说明情由 三头两面 看对方的脸色而改变态度比善于迎和奉承和玩弄两面手法 神头鬼面 比喻怪模怪样 网开一面 把捕禽的网撤去三面,只留一面比喻采取宽大态度,给人一条出路 网开三面 把捕禽的网撤去三面比喻采取宽大态度,给人一条出路 洗心革面 清除旧思想,改变旧面貌比喻彻底悔改 油头粉面 头上擦油,脸上搽粉形容人打扮得妖艳粗俗 知人知面不知心 旧时俗语指认识一个人容易,但要了解一个人的内心却很困难 半斤八面 旧制一斤合十六两,半斤等于八两一个半斤,一个八两,重量相等比喻彼此一样,不分上下 不念僧面念佛面 不看僧面看佛面 不羞当面 羞：羞耻不把面对面的批评当作羞侮表示原意倾听别人的批评 不识局面 犹不识时务 楚歌四面 比喻四面被围,陷入孤立危急的困境 仇人见面,分外眼红 眼红：激怒的样子仇敌碰在一起,彼此更加激怒 鹑衣鹄面 破烂的衣服,瘦削的面形形容穷苦落魄之状 东西易面 指东西方向颠倒后比喻是非颠倒,视听淆乱 肥头大面 形容体态肥胖,有时指小孩可爱同“肥头大耳” 改换头面 比喻改变身份 盖头换面 犹改头换面比喻只改外表和形式,内容实质不变 鹄形鸟面 指饥疲瘦削的样子 汗流满面 形容极度紧张或非常劳累 泪流满面 眼泪流了一脸形容极度悲伤 冷心冷面 态度冷淡,对人没有感情 两头三面 形容作事情表里不一,两面糊弄,两头讨好同“两头白面” 另开生面 另外创造新的形式或开创新的局面 庐山真面 庐山：山名,在江西省九江市南比喻事物的真相或本来面目 乱首垢面 犹蓬头垢面旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子也泛指没有修饰 无情少面 不讲情面 千人一面 众多人一个脸谱多用以讥讽文艺创作上的雷同 囚首丧面 头不梳如囚犯,脸不洗如居丧 三头六面 指当着众人或有关各方之面 兽心人面 面貌虽是人,心却如野兽形容人凶恶残暴 宋才潘面 宋玉的才华,潘岳的容貌比喻才华出众,仪容俊美 素未谋面 谋面：见面指平素没有见过面 四方八面 到处；各个方面 汤去三面 泛言普施仁德 桃花人面 形容女子貌美亦借指意中人同“人面桃花” 团头聚面 形容非常亲密地相聚在一起 威风八面 形容神气十足,声势慑人 污手垢面 形容手脸都很肮脏 洗心回面 比喻彻底悔改同“洗心革面” 以点带面 用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作 拥书南面 比喻藏书极其丰富或嗜书之深同“拥书百城” 油头滑面 形容人狡猾轻浮同“油头滑脸” 朱唇粉面 形容女子貌美亦指美女 朱唇玉面 指美女 装点门面 装点：装饰；门面：指外观比喻只把外表装饰得很漂亮 装潢门面 装潢：原指裱糊字画,现也指装饰物品使之美观；门面：指外观比喻只把外表装饰得很漂亮

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说起杭州，人们对这里有多少的了解呢说起杭州我总是会想到一部电视剧《新白娘子传奇》这是一段传奇的爱情故事，但是这段传奇的爱情故事的确是打动了不少的人，而我终于有机会带着家人来到这里的时候还是很激动的，我们的杭州旅游由此开始。

最初的六和塔塔身共有9级，高50余丈，塔顶装有塔灯，可供夜航的的船舶作航标之用。但是历史上兵燹不断，六和塔屡毁屡建。

终于来到最上层的时候，沿着螺旋形阶梯盘旋而上，每层的风景都不一样，我抱着闺女，依栏远眺，壮观的大桥，飞驶的风帆，苍郁的群山，阵阵风吹来，赏心悦目。

第二站：杭州宋城

既然来到了杭州宋城是不可能错过的，这里面的景观也是让人眼花缭乱，络绎不绝，时光回转，千百年前的杭州，恐怕早已消失在历史风尘的记忆中，但是却有一个地方可以穿越，重回那个时代。

整个宋城园区里分为：宋河东街、土豪家族、胭脂巷、非来巷、美食街、市井街六大主题街区，慢慢走在这里，每个街区，每个地方各有不同。

融合了丽江的文艺与民族气息，也充斥着海岛的热带风情，又不乏上海的吴侬细语，再夹杂着杭州本土的吴越情怀，似乎这里让人着迷的因素太多。

其实宋城是一个十分适合亲子游的地方，为了迎合亲子出游的活动，这里面还有相当壮观的亲子乐园，这样的乐园也是相当的不错，吸引了大批的游客，还有宋城千古情的舞台剧更是震撼，但是女儿坐不住，也就只能作罢!

第三站：杭州西湖

既然到了杭州，怎能错过难得一见的杭州西湖呢那是白娘子和许仙结缘的地方

西湖景区有环湖电瓶车(环湖每人40元，区间(雷峰塔-岳庙)每人10元)，招手即停，带你在湖上好好的游玩一番。

第四站：雷峰塔

那是镇压白娘子的地方，虽是一个传说，但是雷峰塔在杭州更像是一个地标性的建筑。

雷峰塔号称西湖旅游第一站，门票40元。天气好的话，登塔看到西湖全景也是很美的，特别小瀛洲岛看着就是一个大大的“田”字。

第五站：断桥

白娘子与许仙相识在此，同舟归城，借伞定情;后又在此邂逅，言归于好。至于断桥是否断过，为何叫断桥，到了断桥自然会有答案，能不能遇到你们的许仙和白娘子，就看缘分咯。

虽然传说是美好的，但是到荷花盛开的时候，断桥上的景色才是最宜人最好看的。

第六站：西湖音乐喷泉

这是女儿最喜欢的地方，随着音乐声跳动的喷泉还是十分有意思的

这一次主要是在孩子放星期天的时候来的，时间有限，但是对杭州的影响还是十分好，下次有机会还可以再吃尝试

旅游小提示

1、关于美食：虾爆鳝面、片儿川、知味小笼、葱包桧、定胜糕、猫耳朵、吴山酥油饼、油墩儿、幸福双、西湖藕粉、西湖醋鱼

2、关于住宿：这里的酒店比较多，可以自行选择

3、关于穿衣：其实杭州的天气一年四季还是比较分明的，看着天气预报准备衣物准不会错

4、杭州可以玩的景点还是比较多的，可以多空出几天的时间。

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曾经有一位生物学人士，公布了工科把妹第一弹，暨“巴甫洛夫把妹法”：

每天给你那位心仪的女同事/女同学的抽屉里都放上精心准备的早餐，并且保持缄默不语，无论她如何询问，都不要说话。

如此坚持一至两个月，当妹子已经对你每天的准时早餐习以为常时，突然停止送餐，她心中一定会产生深深的疑惑及失落，同时会满怀兴趣与疑问找到你询问，这时再一鼓作气将其拿下。

此法借鉴了不朽的生物学家巴甫洛夫之“条件反射试验”，故名“巴甫洛夫把妹法”。

以下是加强版

薛定谔把妹法乃是建立在巴甫洛夫把妹法之上的威力加强版

每天早上，你拿出一个硬币抛掷，让伟大的随机性来决定今天是否给妹子送早餐。 这样，当妹子每天打开抽屉之前，都不知道是否有早餐，而早餐的有无乃是一个独立随机事件，完全无法推测。每天的早餐对于妹子都是一个未知的神秘存在，妹子将逐渐为这一神秘的现象所吸引，最终将不可避免的对这个送餐人产生极大的兴趣，你在她的心中蒙上了神秘的面纱。

这个谜一样的男子，这一刻薛定谔附体，带着量子论般深沉的哀愁，让她从此不能自拔! 总结：此帖将“早餐把妹”这样一个物理现象提升到了科学研究的领域，为了深入研究，故开创“早餐把妹学”在此暂设立两条基本假设为公理：

1 妹早上必然打开抽屉。

2 妹能感受到可能放在抽屉里的早餐。(即能感觉到抽屉里有早餐，且对其做出反映)

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请给我这个谜一样的男子，这一刻薛定谔附体，带着量子论般深沉的哀愁，让我从此不能自拔!

还可以再加强

把妹这事儿，少了海森堡怎么行？！

测不准把妹法加强补丁如下：

如果抛硬币的结果为当天不送早餐，那么就拍一张本来可能送出的早餐图，显示清楚各种食

物、饮料、水果的搭配，包括原料表和营养成分表，放在妹子的抽屉里。

如果抛硬币的结果是当天送早餐，那么就将准备好的早餐放到搅拌机里，打碎搅拌均匀

成糊状，并包好放在妹子的抽屉里。

这样一来，

妹子要么吃得到早餐，

但不知道吃的是什么东西；

要么很清楚今天早餐食谱，

但是吃不到，进而对海森堡的吃不准原理有了更深的体会。

一颗扑通扑通乱跳的芳心就这样在物理学的强大引力场下被俘获了。

1 运用意象描写一篇小短文

酸甜苦辣咸，五味是最基本的味道，五味交错编织，让舌尖触到了世界的丰富多彩。

品尝过许许多多的美食，品味过许许多多的味道，但舌尖上始终保留着那一缕挥之不去的记忆——外公的油酥饼。外公常与我们说起，他和油酥饼的情缘。

在外公小的时候，逢年过节，太外公便会拿出他的看门手艺油酥饼，这是太外公的同事、战友们来拜年时必备的年货，每个人都对油酥饼赞不绝口。后来，外公接过了这门手艺，油酥饼同样是很少做的，是只有过年时才能吃到的美味，外婆、妈妈、阿姨也成了外公的助手，一家人为油酥饼热火朝天地忙碌着。

做出来的油酥饼照例是不留多少的，大多是送给来拜年的街坊邻里亲朋好友的。但外公总会很开心，不仅是成就感，外公更享受这种难得的亲情、友情、邻里情。

而到了我和弟弟这里，油酥饼就成了一道日常尤其受欢迎的主食点心。到外公家，外公常常笑着让我们拿好些带回家吃，盘子一样圆的是白糖芝麻，鸭蛋一样椭圆的是咸味葱花，每一枚都由外公倾心制作。

轻轻咬一口，细小的碎裂声伴随着层层酥皮粒粒内馅落入口中，香味便怦然弥散在口腔中，仿佛节日里飞向天空的朵朵烟花，光影只有几秒的存在，但盛开过的印记久久留存。

2 写一篇秋天的作文300字,采用意象手法

叶子黄了，菊花开了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边。

在我的眼中，秋天是个丰收的季节。秋天是个丰收的季节。

田野里，到处都是黄灿灿的，像铺了一地的金子。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰······农民伯伯怀着喜悦的心情正忙着收割呢！真是一般迷人的景象啊！在我的眼中，秋天又是一个五彩缤纷的季节。

果园里，果实累累，柿子上的柿子像一盏盏红灯笼；苹果红彤彤的，像小朋友的那一张张可爱的脸蛋；那一串串紫里透青、青里透亮的葡萄拥挤在一起正在说悄悄话呢！红玛瑙似的枣子也挂满了枝头······正让人馋涎欲滴。在我的眼中，秋天像个淘气的孩子，它把绿树换成了金装，金色的叶宝宝在秋中飒飒作响，好像在轻快地歌唱，又像在窃窃私语，它们正在倾诉秋的喜悦呢！我爱我眼中的秋天。

3 用意象表达情感的作文

写一封长信给对自己成长起重大影响的人，即使结束有太多未知，如在悬崖迅速坠落不可估量的谷底。关系不清，只在内心深藏，流露于外表却逃避不已。

说过用双手紧紧相牵，然后是吝啬的一只手。在崖底的溪流边，对立而行。形式上的连接，却没有温度。转身而看，背影渐行渐远。不愿做包袱，不愿强求，不愿同行而无语。松开手，转身。他亦不回头。两个人的脚步在旷谷中异常清澈。却不一致。

过一条河。天已暗，只微露微深蓝光。出奇地平静。此暗浓密的绿草，它们苍翠欲滴，质地柔软，如婴儿的肌肤，想要亲近，却怕惊扰。零星的花朵在其间点缀，在月光下，映衬淡黄洁雅的光。没有风。俯身，将身后的长法发撩到胸前，小心垂下，柔柔的浸在水里，像是抚摸自己的孩子，满足而会心。轻轻拂起，从发根到发梢，顺势埋着，手中沾染河水的生命气息，以及，长发所隐忍的欲望。

起身，提起洁白长裙，光脚跋涉，一上一下，或者，推水而行。脚踝 ，凸起而显得格外坚忍，饱含秘密。目光淡定，深刻。风吹起一只紫色蝴蝶飞来，停在刘海上，永远伫立。长发滑落到胸前，及腰，在一步一步间微微荡着，仿佛要开出花来。

涉水而过，空气清新，潮湿。成群的蝴蝶飞舞，山谷中隐透着紫光，充满灵性。她们飞过我的洁白衣裙，撒下光粉，落在我的裙摆上。

山崖高耸。却有葳蕤的枝和夜，藤蔓或粗或细。试着触碰一根，像是瞬间吸入众多

记忆。如同抓住线索，摸索而行。观察粗细，深浅，闻气息。闭上眼感觉，怀想。顺着藤蔓摸索前进。

进入深谷。有淡雅的清香，自矜，自爱，自重，不招摇。是一片开着的洁白山茶。天色微暗，隐透神秘，却又显得直接。面朝一朵花骨，茶花迎面而开，光投在脸上，亦似这朵花在脸上盛开。

弯下腰，茶花印在水中，仍是洁白。对着水面梳辫子。一点一点回环反绕。放在右胸前。仍是光脚而行，沾染泥土的微湿气息，裙摆掠过茶花深绿的叶，洁白的花。

美丽的意象，置身其中，仿佛要成为现实。

想起那座悬崖。写一封长信，讲述线索，蜕变，以及花朵，忏悔过错和自私，企求原谅。

想着写信的意义。在以后的年华中，似乎已与彼此无关。而那些生命的邂逅，却与他紧紧相连。

是可以从此沉寂的。但仍是回首。或许，因为他与自己的成长紧紧相连，于是想告诉他自己邂逅的一切美丽意象，自己浸润过河水的长发，以及面向花朵而盛开的脱俗和甘愿。

是一个，与生命相关的人。故人。

没有期待回应。与转身后的自恋有关。仿佛在写完信的最后一字的刹那，信便已失去意义。仿佛在此岸推动一艘载着茶花的小船，是否到达彼岸，是否有人拾去，都不重要。本质意义只是观望它的流逝，亦是与自己的对话，想要寻找见证。

蠢蠢欲动。想要看到彼岸的人的表情。即使以经永远成为过去，与过

去以外的任何时刻都断了关系。独立存在，那亦只是想要得到一种自我肯定。从而满足。

一直清醒地想着，做着。却为思考意义耗费了精力。当一件事想不出具体的，并且有足够说服力的意义时，变的迷茫和不确定。

会不会这样的意义被对方否决后，意象便暗淡。还有这样的力量吗？

也许这一切他并不明白。他有自己的一片天地。那么这样的意义，便真的只是一场如常的自我灵魂与躯体的对望。寻找曼妙意象。

并不带来满足。

4 有关于意象的小作文

有一种美，是停驻在我们心中的……

品读姜竹松的水彩近作，便会有如是的感想。正是这些美妙的笔触，他的水彩作品像被赋于了生命，那一种芙蓉出水，绿波漾溢的诗化意象骤然活生生地在我们眼前亮丽起来。

水彩画的历史可追溯至明、清时期。水彩画随着西洋绘画传入我国，它以水融合透明颜料而绘制，并且结合水分流动的感觉，与我国传统绘画中的水墨画颇为接近，顺理成章，因而成为中国易于接受的画种。水彩在西方可是被称为“最贵族化”的艺术。而中国，现在却相当普及。特别是近20年来，可说是中国水彩画历史的最好时期，全国水彩画领域高手林立，已形成一个多样发展的新格局。

“清水出芙蓉，天然去雕饰”。荷花，古称芙蓉、水芙蓉。俗称莲藕花。在中国传统经典理念里，莲花象征着和平、如意、圣洁、吉祥和光明。宋朝杨万里的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”也确实把荷花的恢宏意境说到家了！唐代诗人钱起“濯锦翻红江，跳珠乱碧荷”的荷塘雨景更为绚丽之说，还有诗人李商隐“留得残荷听雨声”的千古佳句。但“弱水三千，我只取一瓢饮”。姜竹松的《莲池一角》，正体现着这种理念，轻拢慢捻，“一片秋云一点霞，十分荷叶五分花”，就像内心独白式的。三分稚气，七分天然。自然的描绘中呈现出含蓄的诗意。“微风摇朱房”，亭亭玉立花，出落于绿波之上，给人以美的遐思。《秋荷》则表现了另一种神秘的氛围。菡萏香销，西风娉婷，荷塘氤氲，仿佛在萧瑟的秋风中，数枝莲叶，相扶相依，用希望的心灵弹奏起生命的乐章。《清雅之荷》，冷暖性格如同音乐之交响，紫与黄，红与绿，蓝与橙。这些色调在光色冲突里各自展现出缤纷的魅力，对比中，更突出了白荷的娇美脱俗，品读再三，意味隽永。还有，《正午的芙蓉》，散发、涌动着的是艳丽、鲜明、热烈的生命意识，满版画面，花开似如溢出，像聚焦的特写镜头，清晰、明了，显现了野性、热情和大胆的花香花色，充满了强烈的视觉冲击力。应该说，姜竹松的水彩画基本属于写实的一路，令人注意的是他总是把自己的视点投向接近局部特写的景致，力图在物象原生态的表述中去捕捉大自然潜在的旺盛生机，用心去体悟那里饱含着自信、饱满和蓬勃的生命律动，以新视觉，新理念，新手法在平凡而浩瀚的大自然中发现美，表现美。可以看出，他心境平和且坦然。擅长的设计性理念和他的水彩画又相融相契，明晣的物象结构和丰富的色彩层次，有时还带点装饰性意味，在光影色效上已达到了心、手、眼的高度统一。笔法洗练，色彩概括，水灵莹润，就像“可以触摸到空气”！实在说，这正是包含着他对生命自然的真情实录和悉心思考，这也是姜竹松现在孜孜以求的真正水彩之境。

画境乃是心境，平淡天真。依然守侯着那一份难能可贵的艺术执著，依然秉怀着那一种炙热的虔诚和追求，我忽然明白，为什么姜竹松的水彩世界在寂寥的静谧里竟如此撩拨心弦。

5 急求一篇用象征手法 写的作文 500字左右

小草

初春，万物苏醒，一派盎然生机的景象。

在山的那头，一批小生命破土而出，钻出泥层，一个个萌芽的小种子伸出了嫩绿的叶子，青青的，为初春增添了丝丝绿意。那份清新的绿，可爱的绿，成为春天的一景。

我不禁对小草产生了一种浓浓的情意。我是喜欢小草的。其实不只是因为它的绿得可爱，尤其是它的那一份对春天的执着，那一份顽强的生命力，给予了我希望。

“野火烧不尽，春风吹又生”，古代诗人屈原也深爱着小草，深爱着它的顽强生命力。你看，小小的枝干，小小的叶子，却努力地向上生长。即使是在悬崖峭壁，它仍然找到生存的路口，喝着阳光的甘露。

我爱小草那份绿意，更爱它的顽强生命。因为它给予了奋发向上的动力。我要高声赞美小草！

梅花

我家门前的小河旁种了一棵婷婷玉立的梅花。

春天到了，梅花开始长出小小的嫩芽。日复一日，嫩芽变成了一片嫩绿的小叶子，挂在枝头上。它的茎呈灰色，在岁月的磨炼下，它逐渐长大。根须深深地扎在土层深处，无论风雨怎样吹打，它依然守卫着自己的家园。

夏的热情，秋的清爽，梅花长得更高了，更大了，更可爱了。

冬天，冷意不断疯长，百花凋谢了，可梅花依然茁壮成长。面对寒冷，梅花毫不避易，坚强地与暴风雪斗争，因此诗人的笔下就多了一种赞颂的意象。

梅花最漂亮的时候就是开花，树上像镶了一颗颗粉红色的钻石，美丽极了！它的花小小的，花瓣中长着几根小小的花蕊，更像皇冠。走近那花，用鼻子嗅嗅，它的清香让人心旷神怡。

梅花是那么美丽，它的精神更值得我们学习。梅花，你爱你！

1 用意象表达情感的作文

写一封长信给对自己成长起重大影响的人，即使结束有太多未知，如在悬崖迅速坠落不可估量的谷底。关系不清，只在内心深藏，流露于外表却逃避不已。

说过用双手紧紧相牵，然后是吝啬的一只手。在崖底的溪流边，对立而行。形式上的连接，却没有温度。转身而看，背影渐行渐远。不愿做包袱，不愿强求，不愿同行而无语。松开手，转身。他亦不回头。两个人的脚步在旷谷中异常清澈。却不一致。

过一条河。天已暗，只微露微深蓝光。出奇地平静。此暗浓密的绿草，它们苍翠欲滴，质地柔软，如婴儿的肌肤，想要亲近，却怕惊扰。零星的花朵在其间点缀，在月光下，映衬淡黄洁雅的光。没有风。俯身，将身后的长法发撩到胸前，小心垂下，柔柔的浸在水里，像是抚摸自己的孩子，满足而会心。轻轻拂起，从发根到发梢，顺势埋着，手中沾染河水的生命气息，以及，长发所隐忍的欲望。

起身，提起洁白长裙，光脚跋涉，一上一下，或者，推水而行。脚踝 ，凸起而显得格外坚忍，饱含秘密。目光淡定，深刻。风吹起一只紫色蝴蝶飞来，停在刘海上，永远伫立。长发滑落到胸前，及腰，在一步一步间微微荡着，仿佛要开出花来。

涉水而过，空气清新，潮湿。成群的蝴蝶飞舞，山谷中隐透着紫光，充满灵性。她们飞过我的洁白衣裙，撒下光粉，落在我的裙摆上。

山崖高耸。却有葳蕤的枝和夜，藤蔓或粗或细。试着触碰一根，像是瞬间吸入众多

记忆。如同抓住线索，摸索而行。观察粗细，深浅，闻气息。闭上眼感觉，怀想。顺着藤蔓摸索前进。

进入深谷。有淡雅的清香，自矜，自爱，自重，不招摇。是一片开着的洁白山茶。天色微暗，隐透神秘，却又显得直接。面朝一朵花骨，茶花迎面而开，光投在脸上，亦似这朵花在脸上盛开。

弯下腰，茶花印在水中，仍是洁白。对着水面梳辫子。一点一点回环反绕。放在右胸前。仍是光脚而行，沾染泥土的微湿气息，裙摆掠过茶花深绿的叶，洁白的花。

美丽的意象，置身其中，仿佛要成为现实。

想起那座悬崖。写一封长信，讲述线索，蜕变，以及花朵，忏悔过错和自私，企求原谅。

想着写信的意义。在以后的年华中，似乎已与彼此无关。而那些生命的邂逅，却与他紧紧相连。

是可以从此沉寂的。但仍是回首。或许，因为他与自己的成长紧紧相连，于是想告诉他自己邂逅的一切美丽意象，自己浸润过河水的长发，以及面向花朵而盛开的脱俗和甘愿。

是一个，与生命相关的人。故人。

没有期待回应。与转身后的自恋有关。仿佛在写完信的最后一字的刹那，信便已失去意义。仿佛在此岸推动一艘载着茶花的小船，是否到达彼岸，是否有人拾去，都不重要。本质意义只是观望它的流逝，亦是与自己的对话，想要寻找见证。

蠢蠢欲动。想要看到彼岸的人的表情。即使以经永远成为过去，与过

去以外的任何时刻都断了关系。独立存在，那亦只是想要得到一种自我肯定。从而满足。

一直清醒地想着，做着。却为思考意义耗费了精力。当一件事想不出具体的，并且有足够说服力的意义时，变的迷茫和不确定。

会不会这样的意义被对方否决后，意象便暗淡。还有这样的力量吗？

也许这一切他并不明白。他有自己的一片天地。那么这样的意义，便真的只是一场如常的自我灵魂与躯体的对望。寻找曼妙意象。

并不带来满足。

2 急求一篇用象征手法 写的作文 500字左右

小草

初春，万物苏醒，一派盎然生机的景象。

在山的那头，一批小生命破土而出，钻出泥层，一个个萌芽的小种子伸出了嫩绿的叶子，青青的，为初春增添了丝丝绿意。那份清新的绿，可爱的绿，成为春天的一景。

我不禁对小草产生了一种浓浓的情意。我是喜欢小草的。其实不只是因为它的绿得可爱，尤其是它的那一份对春天的执着，那一份顽强的生命力，给予了我希望。

“野火烧不尽，春风吹又生”，古代诗人屈原也深爱着小草，深爱着它的顽强生命力。你看，小小的枝干，小小的叶子，却努力地向上生长。即使是在悬崖峭壁，它仍然找到生存的路口，喝着阳光的甘露。

我爱小草那份绿意，更爱它的顽强生命。因为它给予了奋发向上的动力。我要高声赞美小草！

梅花

我家门前的小河旁种了一棵婷婷玉立的梅花。

春天到了，梅花开始长出小小的嫩芽。日复一日，嫩芽变成了一片嫩绿的小叶子，挂在枝头上。它的茎呈灰色，在岁月的磨炼下，它逐渐长大。根须深深地扎在土层深处，无论风雨怎样吹打，它依然守卫着自己的家园。

夏的热情，秋的清爽，梅花长得更高了，更大了，更可爱了。

冬天，冷意不断疯长，百花凋谢了，可梅花依然茁壮成长。面对寒冷，梅花毫不避易，坚强地与暴风雪斗争，因此诗人的笔下就多了一种赞颂的意象。

梅花最漂亮的时候就是开花，树上像镶了一颗颗粉红色的钻石，美丽极了！它的花小小的，花瓣中长着几根小小的花蕊，更像皇冠。走近那花，用鼻子嗅嗅，它的清香让人心旷神怡。

梅花是那么美丽，它的精神更值得我们学习。梅花，你爱你！

3 选择一个意象写作文,怎么写

着重解决学生写好作文的问题。

要想从各方面一下子提高学生的写作能力是不可能的，我们要科学有序地培养学生的写作能力，才能让他们写好作文。1、字迹工整（在以上要求基础之上）；只要学生写作做到不离题、有话可说、层次分明、字迹工整就给满分。

训练周期：10—30次习作。2、无错别字（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。3、语句通顺（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。4、内容具体（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。5、详略得当，中心突出（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。6、语言生动，能使用多种修辞手法（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。7、审题立意，构思精巧（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。8、拟好标题（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分。

可只让学生训练拟题，不用写全文。训练周期：20—30次习作。

9、开“凤头”（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分。可只让学生训练写开头，不用写全文。

训练周期：20—30次习作。10、结“豹尾”（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分。

可只让学生训练写结尾，不用写全文。训练周期：20—30次习作。

评价体系：坚持整体性、方向性、民主性、科学性、激励性能的五性原则，建立学生作文水平评价指标体系。教师千万不要吝啬，舍不得给分。

每次作文分数应该至少让60%的同学获满分，甚至100%满分。充分调动学生写作积极性，培养写作兴趣，培养写作热情，使每一位学生都想写、争写、乐写。

4 选择一个意象写作文,怎么写

着重解决学生写好作文的问题。要想从各方面一下子提高学生的写作能力是不可能的，我们要科学有序地培养学生的写作能力，才能让他们写好作文。

1、字迹工整（在以上要求基础之上）；

只要学生写作做到不离题、有话可说、层次分明、字迹工整就给满分。

训练周期：10—30次习作。

2、无错别字（在以上要求基础之上）；

学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。

3、语句通顺（在以上要求基础之上）；

学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。

4、内容具体（在以上要求基础之上）；

学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。

5、详略得当，中心突出（在以上要求基础之上）；

学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。

6、语言生动，能使用多种修辞手法（在以上要求基础之上）；

学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。

7、审题立意，构思精巧（在以上要求基础之上）；

学生能做到就给满分。

训练周期：20—30次习作。

8、拟好标题（在以上要求基础之上）；

学生能做到就给满分。可只让学生训练拟题，不用写全文。

训练周期：20—30次习作。

9、开“凤头”（在以上要求基础之上）；

学生能做到就给满分。可只让学生训练写开头，不用写全文。

训练周期：20—30次习作。

10、结“豹尾”（在以上要求基础之上）；

学生能做到就给满分。可只让学生训练写结尾，不用写全文。

训练周期：20—30次习作。

评价体系：

坚持整体性、方向性、民主性、科学性、激励性能的五性原则，建立学生作文水平评价指标体系。

教师千万不要吝啬，舍不得给分。每次作文分数应该至少让60%的同学获满分，甚至100%满分。充分调动学生写作积极性，培养写作兴趣，培养写作热情，使每一位学生都想写、争写、乐写

5 写一篇关于意象的文章

泪落古今，相思无痕 岁月揉碎了古韵，升起了一缕风尘，纤指拂去了霜痕，惊醒了一夜梦魂。古道荒草湮没了伊人清浅的足迹，却将相思撒落一地。轻纱薄雾中谁流下一滴胭脂泪，等待着那袭青衫策马回。藤花香溢，幽蝶翩飞，伊人袅娜的身姿舞出了谁的伤悲。清溪弱水，小桥风归，桃花林中谁潆洄的琴音惹醉了浮生晨辉。

素衣淡妆，丹唇触笛，染指一阕泪别离，为君守着墨笔，漫书满笺痴语。古筝沾了尘灰，弈盘遗落了残局，无眠的夜里谁翻开了凄婉的词句独自浅唱低吟。空谷断了音信，曲径掩去了温馨，落雨的阆苑谁拾起了香消的残花孑身漫捻冷琴。

翠裙衣薄，湘帘风劲，寒烟染芳鬓。华案清樽，酴醾香醇，思念悄无痕。淡云轻霭，画烛银屏，梦里谁含泪喃喃呓语轻喊着模糊的背影沾湿凤枕。玉簪束秀发，菱镜施铅华，寒月冷落了朱花。碧草无涯，雾卷烟霞，谁的长剑遮断了伊人盈笑的脸颊。

风翻翠幔，雨涩灯暗，流溪岸旁谁浣洗渍血的绣绢黛蛾长敛。露滴轻寒，月影当轩，寂寥的清夜撩起了谁凄楚的泪眼。绣帘微卷，粉黛妆残，紫陌东风中谁的香魂哽咽了管弦，默默徘徊在清溪的彼岸。

莫言谁负了谁的誓言，休道别后永世绝恋。清尘埋不了注定的情缘，流年改不掉缠绵的诗篇。玉指纤纤，今生为君谱一曲闺阁念，悠悠慢慢奏千年。

斜阳幕帘，风沙掩面，古道花残，谁的低唤盼来了那一身青衫。青冢墓前，繁花漫山，蝶舞窗轩，谁的古琴迷离了那双泛红的泪眼。

香案酒寒，玉枕画残，绣匣中谁的霓裳勾起了须眉无尽的心酸。幽径花繁，溪流水潺，那一只短笛吹出了谁的哀怨。

人间堪伤，花梦几场，醉眼寻芳，楼阁踏遍，鬓发成霜。琴韵流殇，长剑哀响，天涯断肠。伊人曾倚的轩窗，冰冷了谁温暖的胸膛。

风静秋凉，云淡月黄，残灯潇湘，轻歌浅唱。寂寞柔肠，孤斟把觞，烟柳画舫，墨笔久荒。醽醁无味，暮雨低垂，凄迷的古道上谁纵马疯狂试将昨日追回。

月落西桥，香烬烟消，罗幕挥墨，轻书淡描。碧溪流水，藤花憔悴，风止雨休的夜里谁弃剑推开了伊人阖掩的窗扉，落下盈眶的清泪。红烛幽影，绣榻清寒，那落尘的琴弦弹出了几世缱绻，演绎了多少离合悲欢。

相思浓了墨研，铜镜换了容颜，梦中谁轻舞红袖滴落花泪湿笺。一生柔情古今惊艳，一抹思念涂乱了满笺词签。亭榭荒草迷了双眼，无韵琴音醉了瘦马长剑。藤花香散，小桥风寒，那无期的等待中谁会为伊人守着墨笔续写残篇？

6 写一篇秋天的作文300字,采用意象手法

叶子黄了，菊花开了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边。

在我的眼中，秋天是个丰收的季节。秋天是个丰收的季节。

田野里，到处都是黄灿灿的，像铺了一地的金子。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰······农民伯伯怀着喜悦的心情正忙着收割呢！真是一般迷人的景象啊！在我的眼中，秋天又是一个五彩缤纷的季节。

果园里，果实累累，柿子上的柿子像一盏盏红灯笼；苹果红彤彤的，像小朋友的那一张张可爱的脸蛋；那一串串紫里透青、青里透亮的葡萄拥挤在一起正在说悄悄话呢！红玛瑙似的枣子也挂满了枝头······正让人馋涎欲滴。在我的眼中，秋天像个淘气的孩子，它把绿树换成了金装，金色的叶宝宝在秋中飒飒作响，好像在轻快地歌唱，又像在窃窃私语，它们正在倾诉秋的喜悦呢！我爱我眼中的秋天。

7 带意象的作文

春日意象

河水在流逝，水花起起落落，映进我暇想的脑海，阳光那么美好犹是精灵

倚栏而坐，思念绵绵，轻快的音乐一遍遍重复，现实的剩活好像画家的水墨画， 燕子突来突往，影响我的思索。春天以来花儿开放，一切都让人意想不到。

花儿在村子里怒放，二胡的声乐时时晌起，一切都日以为常，而我依旧漫步

在那时光铺造的路上

易逝。易逝。仿佛什么都在时间里流逝。

——————————————————————

您好，很高兴为您解答，用心、细心为您答疑解惑；

如果本题还有什么不明白可以追问，如果满意请记得采纳；

如果有其他问题请采纳本题后，请指向我的图像点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。

祝学习进步，步步高升！

8 选择一个意象写作文,怎么写

着重解决学生写好作文的问题要想从各方面一下子提高学生的写作能力是不可能的，我们要科学有序地培养学生的写作能力，才能让他们写好作文1、字迹工整（在以上要求基础之上）；只要学生写作做到不离题、有话可说、层次分明、字迹工整就给满分训练周期：10—30次习作2、无错别字（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分训练周期：20—30次习作3、语句通顺（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分训练周期：20—30次习作4、内容具体（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分训练周期：20—30次习作5、详略得当，中心突出（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分训练周期：20—30次习作6、语言生动，能使用多种修辞手法（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分训练周期：20—30次习作7、审题立意，构思精巧（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分训练周期：20—30次习作8、拟好标题（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分可只让学生训练拟题，不用写全文训练周期：20—30次习作9、开“凤头”（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分可只让学生训练写开头，不用写全文训练周期：20—30次习作10、结“豹尾”（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分可只让学生训练写结尾，不用写全文训练周期：20—30次习作评价体系：坚持整体性、方向性、民主性、科学性、激励性能的五性原则，建立学生作文水平评价指标体系教师千万不要吝啬，舍不得给分每次作文分数应该至少让60%的同学获满分，甚至100%满分充分调动学生写作积极性，培养写作兴趣，培养写作热情，使每一位学生都想写、争写、乐写。

9 运用意象描写一篇小短文

酸甜苦辣咸，五味是最基本的味道，五味交错编织，让舌尖触

到了世界的丰富多彩。品尝过许许多多的美食，品味过许许多多的

味道，但舌尖上始终保留着那一缕挥之不去的记忆——外公的油酥

饼。

外公常与我们说起，他和油酥饼的情缘。在外公小的时候，逢

年过节，太外公便会拿出他的看门手艺油酥饼，这是太外公的同事

、战友们来拜年时必备的年货，每个人都对油酥饼赞不绝口。后来

外公接过了这门手艺，油酥饼同样是很少做的，是只有过年时才

能吃到的美味，外婆、妈妈、阿姨也成了外公的助手，一家人为油

酥饼热火朝天地忙碌着。做出来的油酥饼照例是不留多少的，大多

是送给来拜年的街坊邻里亲朋好友的。但外公总会很开心，不仅是

成就感，外公更享受这种难得的亲情、友情、邻里情。而到了我和

弟弟这里，油酥饼就成了一道日常尤其受欢迎的主食点心。到外公

家，外公常常笑着让我们拿好些带回家吃，盘子一样圆的是白糖芝

麻，鸭蛋一样椭圆的是咸味葱花，每一枚都由外公倾心制作。轻轻

咬一口，细小的碎裂声伴随着层层酥皮粒粒内馅落入口中，香味便

怦然弥散在口腔中，仿佛节日里飞向天空的朵朵烟花，光影只有几

秒的存在，但盛开过的印记久久留存。

10 怎样在作文中运用意象

合理选用意象，是可以让作文快速摆脱平淡、翻出新意的有效途径之一。

古人云：“文似看山不喜平。”作文忌直白，尤其是记叙文和散文的情感表达更需委婉含蓄，近几年许多高考优秀作文往往通过睹物思人的方式，表现浓浓的亲情、友情，最终赢得高分。细读这些文章你会发现，合理地选用“物”即借助“意象”来寄托或表达感情，可以为作文涂染上更多的个性化的色彩，使情感的表达更生动细腻别有一番韵味，给阅读者留下更多回味的空间。如福建高考满分作文《浸泡过的陈山楂》的开头：“小时候住在外婆家，那里的人都称那叫‘沟子里’，因为实在太偏僻了。像别的农村孩子一样，小时候的我也常赤脚遍山地跑。和伙伴们最爱做的事，便是在树林里，找陈山楂。现在已经都找不到陈山楂了，那和别的山楂果儿不一样，陈山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。……我喜欢把手伸进枝桠的最里处，摘那些鲜红饱满的陈山楂，那样的果儿才苦。我并不是喜欢尝这苦，而是外婆的手能把这苦，变得愈发香甜。”文章要表现外婆的爱，抒写我对外婆的思念之情，可是文章起笔不写外婆，而是先从摘“陈山楂”写起，然后引出了外婆为自己炒陈山楂的回忆。“陈山楂”这一意象使外婆的形象更加生活化形象化，如此使得文章的情感表达愈发温婉细腻充溢着真情实感，也便更有感人的力度了。

再如山东省2007年高考满分作文《母亲手中的稻草绳》，作者就是选用了“稻草绳”这一意象来贯穿全篇，在生活的艰难中母亲为了孩子能够完成学业，日夜操劳，母亲“那双永不停息的手”和“那一颠一颠的稻草绳”，成为“我”永不褪色的记忆，陪伴“我”走过了一年又一年。“稻草绳”这一意象不仅是全篇行文的线索，更重要的是它凝结着母亲深沉的爱，也诉说着一份自强不息，让“我”久久铭记。表现母爱的文章有很多，其中也不乏文笔细腻者，为什么这一篇能够进入阅卷老师的视野，最终获得满分作文的殊誉，我想这与作者巧妙选用的意象是分不开的，也许正是这一段小小的稻草绳勾起了阅卷老师内心最遥远最温暖的记忆，让他们重温了那份艰难中的母爱。

这样看来，记叙文和散文的写作中合理地选用意象，可以使文章原本平常的情感表达焕发出一种别样的诗意的味道，就如同藏在我们记忆深处的一幅水墨画，淡淡的墨色中始终氤氲着一种难以言说的美感，如此又怎能不使阅读者怦然而心动？