A娃为啥写作业慢？从2点观察+提升

A娃为啥写作业慢？从2点观察+提升

A娃在书写过程中的“慢”并不都是注意力问题，因为注意力问题只是会引起书写行为的中断，比如孩子在写作业时，听到周围某种声响，引发好奇，就停止书写。

很多时候，我们仔细观察孩子写作业过程中，书写行为并没有中断，但就是整体速度上不去。低年级这种现象很常见，这与孩子的手部精细运动锻炼不足有关，孩子的手指、手腕动作是否灵活和他们的大脑发育等有着非常有限的影响关系，很多A娃在精细动作方面是弱项，扣纽扣慢，系鞋带和红领巾也很慢。

写字是利用手指、腕部等小肌肉群的带动来完成一笔一画地书写，但是如果小肌肉群的精细运动锻炼不足的话，那么这一笔一画地书写也会非常耗费时间，这也就导致刚上小学的孩子们身上容易出现书写慢的情况。

解决这个问题，需要家长经常给予孩子手部肌肉锻炼，通过玩一些玩具来改善，让孩子做一点简单的家务，锻炼触感。很多孩子到高年级手部肌肉发育完善后，速度也就上去了。

A娃写作业慢，还有一个容易忽视的原因就是视觉记忆短暂，有的孩子在抄写题目时，看一眼书本，再抄写一个字，写作业需要频繁在课本和作业本之间转换，这样越写越累。

视觉记忆力是指对来自视觉通道的信息进行输入、编码、存储和提取的能力。在孩子平时的学习中，会经常用到视觉记忆。

A娃的视觉记忆不好，就会导致在学习和生活中说不了完整的句子，看过的东西总是记不住，需要父母的提

视觉记忆训练，我们在生活中随处都可以练习，可以用卡片写上一句格言，让孩子看一眼，就要记住复述，随着卡片上格言字数增加，难度就不断提升，孩子的瞬间记忆能力也就不断提高。

在低年级时，经常带着A娃玩记住扑克牌图案，做一些拼图小游戏，都能有效促进孩子的记忆力。

同事最近总是烦恼自己的孩子的写字问题。事情是这样的，同事A的孩子把自己的写的字拿给她看。她看了孩子的字之后，发现孩子的字写的不怎么工整，总是歪歪扭扭的，看着很不整洁。一开始，同事只是觉得应该是孩子年龄太小了，对于笔和手的协调能力还不够精准，写出来的字才会是这样歪歪扭扭的，于是也没有怎么在意了。

可是，有一次她发现邻居相同年龄的孩子，写出来的字并不会像自己的孩子也要歪歪扭扭，而是比较有规律，看起来工整许多。邻居孩子妈妈表示自己的孩子并没有经过特殊的训练，但是孩子的字依然可以写得很工整。

其实，有这种现象的孩子也不少，经常有听到家长抱怨自己孩子字写的不好看的，这其中涉及到孩子的"精细肌肉发展"。

那什么是"精细肌肉发展"呢？"精细肌肉发展"指的是，个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力，它不仅是个体早期发展的重要方面，而且是个体其他方面发展的重要基础。

孩子的"精细肌肉发展"与孩子所处的环境有着直接的联系，因此家长要重视孩子周边环境，了解孩子"精细肌肉发展"不协调的原因。

1、 "精细肌肉发展"不协调与直接养育者有关

有研究表明，父母为主要养育者的孩子的"精细肌肉发展"要比那些老人、保姆、以及其他养育者抚养的水平高一些。

这是为什么呢？孩子由父母自己抚育，父母会更加细心地带孩子。父母与孩子是最亲密的，父母与自己的孩子之间的年龄差最小，这能够让父母更加精心照顾孩子，给予孩子更多的时间与机会去训练自己的手部动作。并且父母在训练孩子手部动作时，也会用更加科学的方法。

而老人、保姆带孩子，只是停留在"带"的基础上，他们很少会注重孩子的精细动作训练。他们对孩子过于小心，导致不让孩子参加更多的活动，缺少手部动作训练的机会，这对于孩子的"精细肌肉发展"也会造成一定的影响。

2、 "精细肌肉发展"与父母文化程度有关

孩子的"精细肌肉发展"与父母的文化程度也是有一定的关系的， 其中，与孩子母亲的关系最为直接。

这是因为，孩子与母亲的关系最为亲密，并且陪伴在目前陪伴在孩子身边的时间是最长的，对于孩子起到了启蒙的作用。 因此母亲的角色在孩子的发展中是很重要的。

文化程度较高的母亲，会观念上对对孩子的手部动作有更多的关注与了解，能够将训练孩子精细动作的各种科学方法在日常中运用，在这个长久的过程中慢慢促进孩子精细肌肉发展。因此，作为孩子的母亲，要更加注重自己的文化程度，对自己的孩子更加关注。

1、 动手能力

孩子的"精细肌肉发展"能力比较协调，那么孩子的动手能力将会更加协调，也就是说，孩子的手指会更加灵活。

孩子"精细肌肉发展"能力协调，相比于其他孩子，就会写出更加工整漂亮的字，能够写好看的字，作为家长也会感到很欣慰的。写好看的字只是其中一个好处，其他好处还包括孩子能够独立动手完成很多工作。比如，孩子如果因为课程中有需要动手的实验课，那么孩子就可以轻松完成实验，对于手工课也是有较大的优势。

2、 语言表达

研究表明，"精细肌肉发展"协调的孩子，在语言表达能力上也同样会比较突出。这是因为孩子的动手动脑都是同时的，而动脑也与语言系统有关系

父母可以仔细观察，当孩子在动手时，他们总是对自己小声说话，至于说什么，那就只有孩子自己知道了。孩子在进行手部动作地时候，语言系统也会跟着工作，如果孩子经常训练自己的手部动作，那孩子的语言表达能力也就同样得到训练了。

因此，父母在家中可以多和孩子说话，引导孩子说出更多的话，让孩子多读书，将文字读出来，以此来训练孩子的语言表达能力与精细肌肉发展能力。

3、 大脑发育

孩子的"精细肌肉发展"相对协调，那么他的大脑发育也会更好。 当孩子调动、协调自己的精细肌肉时，孩子必须协调好自己的手和眼睛，而手眼的协调都是通过大脑来实现。这就是为什么孩子的"精细肌肉发展"也会影响孩子的大脑发育。

孩子大脑发育好，做其他事情都比较得心应手，不仅手部动作灵活，在其他方面也会做得好，也就是会变得更加聪明。因此父母在日常生活中，就可以调动孩子的各项能力来参与到活动中，训练孩子的手部动作。

如果父母发现自己的孩子写字不够工整，手指也相对不灵活，那么父母可以趁着寒假的时间，在家中陪伴孩子，训练孩子的精细肌肉发展能力。

1、 训练孩子手指动作

训练孩子手指动作是比较容易实施的。父母可以让孩子在家中多干活，并且是干需要用到手指的活。从最简单的拿东西，放东西，剥水果等，尽量让孩子自己动手来完成这些事情。

除了干活，还能有更加有趣的方法，那就是玩 游戏 。孩子最喜欢在 游戏 中学习了。 家长可以带孩子做夹豆子、串珠子等这类多用到手指的 游戏 。 比如夹豆子，让孩子用筷子把豆子从这个器皿加起来，放到另一个器皿，这个过程需要手指之间的配合。

还有，家长也可以学习一些手指操，通过 游戏 的方式来教孩子做 手指操 ，这对孩子的手指很有好处。

2、 训练孩子手腕动作

当孩子在做夹豆子和串珠子的动作时，其实也锻炼到了孩子手腕处的发力。因此，这一类的 游戏 可以经常陪孩子做，但是要注意 游戏 升级，不要让孩子觉得无聊。

训练孩子手腕动作，家长还可以带孩子去打乒乓球、羽毛球等。 球类运动是能够有效锻炼孩子身体各项能力的运动。家长要教给孩子正确的打乒乓球或者羽毛球的动作，在球类运动中还可以培养孩子爱好，促进亲子交流。

训练孩子手腕动作，可以让孩子学会剪纸、涂鸦、捏橡皮泥等。 这些有趣的小 游戏 不仅能引起孩子的极大兴趣，也能有效训练孩子的手腕动作。

3、 训练孩子手眼协调动作

训练孩子手眼协调动作，就要要求孩子能够做到"心、眼、手"都能够同时协调。 这一类活动，最典型的就是通过画笔和乐器的把握来训练。

父母可以培养孩子对绘画、音乐的兴趣爱好。如果孩子对画画有兴趣，那么家长可以让孩子先画一些简单的画，起初可以让孩子通过模仿来画画，后来让孩子自己能够创作一幅画，让孩子自己心中想什么，就画什么，再鼓励孩子对自己的画进行完善，进一步提高自己的画画水平。当然，如果孩子不喜欢画画，就不要强迫孩子画，而是让孩子将心中所想通过图画表现出来就好。

我是奶瓶妈妈 育儿 师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

在儿童识字教育中，儿童的写作能力成为培养的重点。宝妈坐在一起聊天的话题，无非是孩子的识字能力，字体的审美程度，孩子写字教学方法的交流。但是在实践中不难发现，有些孩子没有大人也能写好字，有些孩子被父母严格控制却总是写不好。那么，这些问题是什么呢？

邻居陈太太，经常说她宝宝写的字不好看，经常是歪歪扭扭的七扭八，一点都不工整。为了改善孩子的这个问题，陈太太特地请老师来纠正这个问题。陈太太说，老师们已经对他们的孩子进行了半个月的培训，但是写数字和简单的单词已经有了进步。那些略显复杂的字还是歪歪扭扭的。当然，孩子的进步是建立在不要求孩子书写速度的基础上的。一旦老师限定了写作时间，卷帙浩繁的卷轴就会变得一塌糊涂，几乎无法忽视。渐渐的，杨洋老师意识到了这种情况。因此，我和陈太太交流过，一般的孩子经过三周的专业训练后，基本上可以养成良好的写作习惯，但这种情况在易阳，仍然很少见，所以我提醒陈太太，孩子的写作能力与他们的精细动作能力有关。

精细动作发展能力是指个体在知觉、注意力等心理活动的配合下完成特定任务的能力，主要依靠手部和手指的小肌肉或小肌肉群的运动。它不仅是个体早期发展的重要方面，也是个体在其他方面发展的重要基础。

1什么是“精细肌肉发育”？对孩子有什么重要性？

精细肌肉发育是儿童智力的重要组成部分，也是神经系统发育的重要指标。早期精细运动技能的发展与大脑在时间和空间上的认知发展过程相吻合。早期精细运动技能的顺利有效发展，有利于大脑结构和功能的早期成熟，进而促进认知系统的发展。

早期教育可以促进大脑发育，从小按照儿童的发育规律进行有序的运动训练，提高精细动作的能力，促进运动发育和认知能力。

1“精细肌肉发育”让孩子动手能力更强。

实验表明：被抚养人经常带孩子玩各种精细动作游戏，其孩子的精细动作发展明显高于普通孩子。精细动作游戏可以提高孩子的动手能力，让孩子更喜欢做，用自己的双手培养兴趣爱好。孩子在课堂和实践课上更勇于尝试和去做，敏感性也比同龄人高。2精细肌肉发育有助于儿童大脑发育。

精细运动时，儿童的手、眼、脑等部位协同工作。儿童在协调手和眼的过程中促进大脑发育。孩子的精细动作给大脑更有利的刺激，同时神经系统也会发育更成熟。

专业来说，凡事都需要讲究方法，遵循规律。只有了解了“精细肌肉发展”的重要性，才能对儿童写作有一个正确的认识。至少在练习儿童写作时，我们不会从单方面的训练中寻求结果，多方面的协调有助于儿童进步。

二、哪些因素可能与“精细肌肉发育”不协调有关

1、孩子是否早产。

儿童的运动发育与大脑的发育密切相关。早产儿脑循环功能不成熟，使位于脑供血端白质不同程度受损，影响儿童神经系统功能。研究表明，早产儿的发育商明显低于足月儿。一旦出现早产儿，医生和家长都非常重视。应加强对早产儿的早期干预，促进大脑和精细运动的发育，防止精细运动和智力发育迟缓。

2孩子的直接支持者。

研究表明，父母为主要赡养人的儿童的精细运动发育商显著高于老人、保姆等主要赡养人的儿童。相比老人和保姆，父母高学历，精力充沛，容易接受新知识新思想。同时，他们对孩子的感情和期望比非父母更深，更愿意投资于早期教育。

3父母文化程度。

母亲是最接近孩子的人，用启蒙教育孩子。受教育程度较高的母亲更容易接受、理解和贯彻科学的优生观念，更注重孩子的智能发展和教育方法，在日常生活中有意识或无意识地将早期教育方法融入自己的育儿方式，从而促进孩子精细动作的发展。

由此可见，精细肌肉发展的能力很大程度上取决于后天的训练，所以宝妈在教育婴儿时应注重儿童精细运动能力的培养。孩子以后的动手能力还是写作能力，很大程度上取决于精细的肌肉动作。

第三，让孩子练好字，从“细肌发育”开始提高

精细肌肉发育”让孩子在写字时能更好的控制力度和节奏。写字时可以协调笔画与笔画的关系，使字体显得更加和谐美观，从以下几个方面改善孩子的“精细肌肉发育”。1、指导孩子做一些手指练习或精细动作游戏。

手指灵活性直接关系到孩子的精细运动能力，可以通过锻炼获得。父母可以在陪伴孩子的同时指导孩子做手指练习，提高孩子的柔韧性。此外，他们还可以通过一些有趣的活动来提高宝宝的反应能力。

2增加手腕动作的接触。

想要孩子写出漂亮的文字，也与孩子的手腕密切相关，剪纸、捏橡皮泥这些手工游戏可以让孩子的手腕也得到了锻炼。很明显，这样的手腕动作训练会让孩子更加灵活，孩子也愿意参与，不会有抵触情绪。

3进行适当的手眼协调训练。

孩子可以通过使用一些乐器或者画画来进行这方面的训练，既培养了兴趣爱好，又提高了精细动作的协调能力。手眼协调也需要大脑的控制，所以对孩子来说是一种非常复杂的运动形式，需要孩子更多的坚持。

可见，要想让孩子写出好的字，就要根据孩子的肌肉发育能力，从多方面培养，主要是提高能力，同时自身的能力也会让孩子受益终身。但是，只有父母才能陪伴孩子。父母只有足够重视，才能给孩子提供更好的支持和引导。