夏天只要吃上一口冰激凌就治愈心情的句子摘录(30句)

夏天只要吃上一口冰激凌就治愈心情的句子篇一

1冰雪飞扬，享受清凉。

2看我这暴脾气！哎……天热火气大，我以后应该天天吃冰激凌降温。

3立夏要吃布丁，这样就不会被蚊子叮了。

4吃太多冰淇淋，导致我越发越萌萌哒，这不是我的错。

5夏天这么长，一定要找个会买冰淇淋的人在一起。

6喜欢很久的冰淇淋依然好吃喜欢很久的歌依然好听那么依然爱你是不是好事

7我岁的时候可谓年轻就是喜欢在冬天吃冰淇淋。因为岁的我觉得冬天不够冷，一定要吃冰淇淋才算得上冬天。

8甜透心窝，凉爽一夏。

9吃雪糕前热到没脾气，吃雪糕后减脂什么的明天再说吧。

10这是可爱的可爱多。

11炎热饥渴，一夏（下）搞定。

12夏天有冰淇淋口味的风。

13喜欢很久的冰淇淋依然好吃，喜欢很久的歌依然好听。

14去海边流浪，看夏夜的烟火，吃巧克力味的冰淇淋，白天黑夜，请和我一起。

15一边喝着治咳嗽的药一边吃冰淇淋是否能够当作我还年轻的情况。

夏天只要吃上一口冰激凌就治愈心情的句子篇二

16我太喜欢吃雪糕了，我觉得我上辈子就是个冰棍。

17想吃冰淇淋甜筒，要球球有华夫脆皮长得漂亮的那种

18曾经，我吃过你舔过的冰淇淋，曾经，我吃过沾上你口水的饭菜，曾经，我用过染你汗水的纸巾。

19自己动手，冰爽一夏——酷小丑冰淇淋。

20夏天的第一个冰淇淋，身边有个充满仪式感的小可爱超级幸福。

21天太热了，想念那个冬天，想你那个冬天和你一起吃雪糕的日子。

22我想和你在夏天里一起吃冰淇淋 我的意思是 和你。

23年龄越大，早已越害怕吃凉了，但是今年夏天，非常喜爱吃冰淇淋。

24特别期待夏天，有空调 ，微风，冰淇淋，西瓜与尼

25吃冰淇淋前热得没脾气，吃冰淇淋后减肥哪些的明日再说吧。

26我从学校里练健美操回家的路上，妈妈给我买了一支雪糕。雪糕是圆形的，四周是桔**，中间是白色，像一只漂亮的小碗。雪糕散发着诱人的香味，真是又好看又好吃，我谗得直流口水。

27天气真的太热了，好想吃冰激凌。

28本来就是很难感动的人，但是一早上某人都没睡醒就又是给我买酸奶草莓又是买提子冰淇淋，知道我想吃玉米，又给我买了玉米。活脱脱感动到了

29雪糕百搭，随心所欲——酷小丑冰淇凌。

30天冷了穿新衣，天热吃冰激凌

夏天炎热就是要吃西瓜的句子(30条)

夏天炎热就是要吃西瓜的句子篇一

1在夏天爱上了西瓜、、 在冬天爱上了棉花

2西瓜有着翠绿的外衣，上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线，像似裹着一条漂亮的头巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像婴儿的皮肤一样，让人感觉很舒服。

3我们要尊重夏天。吃西瓜是最起码的尊重之一，包括吹空调，如果表示诚意，我们可以喝Watermelon juice；再虔诚一下，喝冰西瓜汁。

4人间骄阳正好，风过林梢，彼时还正当年少

5在夏天的时候想冬天，在冬天的时候想夏天。在吃西瓜的时候想橘子，在吃橘子的时候想西瓜。

6我是一个不喜欢吃西瓜的少女，但是夏天是吃西瓜的季节，而我喜欢夏天。

7没有西瓜的夏天都是不完整的。

8夏天热一些 西瓜甜一些 生活更美一些

9十七岁那一年，抓住那只蝉，以为能抓住夏天

10关于夏天，冰镇西瓜海盐汽水，风也温柔，雨也温柔，做个吃瓜女孩。

11夏天是吃西瓜的季节，似乎这两年的夏天我很少吃西瓜，四分之一的西瓜，一个人吃不完，又不好意思要求老板卖八分之一，突然发现一个人连吃个西瓜都这么孤单。

12夏天这么长一定要找个会挑西瓜的人在一起。

13七月份，西瓜就开出了一朵朵黄澄澄的小花，像一个个小巧灵珑的田螺。那小花还发出一股淡淡的清香，让人感到十分清爽。等花凋零后，那原本特别小的西瓜便变得来越大。不久，那又大又圆的西瓜就从枝叶上长出来了，躺在地面上了。阳光把西瓜皮的颜色一点点的变绿。墨绿色的西瓜就成熟了，而浅绿色的则没有熟。没有熟的西瓜皮上的条纹十分杂乱，果肉是白色的，吃起来特别硬。而成熟的西瓜皮上的颜色又深又绿，而且条纹也十分清晰。

14希望我们在无数个夏天的风里，可以再见

15只要你切开它，马上露出一大片鲜红的果肉，像小朋友常说的鲜红的太阳。走近一看，咦，太阳上面怎么有麻子呢？哈哈，原来是西瓜籽呀！难怪人们说：看起来是绿色，吃起来是红的，吐出来是黑的。

夏天炎热就是要吃西瓜的句子篇二

16买西瓜的时候不可以拍拍打打，会惊动住在里面的夏天

17仲夏的凉风吹走炙热的焦虑，橙色黄昏相拥薄荷的黎明。

18夏天的味道，得从甘甜多汁的西瓜开始。

19希望这个夏天 我的钱像温度一样飙升，我的恋爱像西瓜一样甜，我的事业像太阳一样灿烂。

20我想和你一起，在夏天的夜晚，在空调间，在沙发上，一起看**，吃西瓜。这是在我看来当下最美好的事，但美好不是因为夏天的夜晚，不是因为空调间，也不是因为西瓜，可能也不是因为那部**，更不会是因为沙发，而是因为在我身旁的那个你。

21夏天就是不吃午饭也要吃西瓜的季节啊。

22没有熟透的西瓜有点酸，有点硬，瓜瓤是粉红色的，籽是白色的。熟透的西瓜瓤是甜甜的，鲜红色的，籽是黑色的。

23在满天星空下，一家人坐在院子里，拿着蒲扇一边扇风，一边吃西瓜，一边聊天，一边逗孩子……

24多吃西瓜，少叹气。

25你西瓜太郎！ (西瓜太郎的英文简称是： MB。

26西瓜圆圆的和皮球一样大小。西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的。墨绿色。

27只要你切开它，马上露出一大片鲜红的果肉，像小朋友常说的鲜红的太阳。走近一看，咦，太阳上面怎么有麻子呢？哈哈，原来是西瓜籽呀！难怪人们说：“看起来是绿色，吃起来是红的，吐出来是黑的。”

28夏天就应该穿吊带穿漂亮的小裙子，吃西瓜冰淇淋，吃烧烤喝冰啤酒，看海听蝉叫，和喜欢的人散步，夏天真是太美好了！

29春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着走来了。

30夏天到了 把爱吃西瓜的精神发扬光大

适合夏天吃冰激凌发的高质量句子摘录

1这个夏天有西瓜冰淇淋没你还好！

2炎热饥渴，一夏（下）搞定。

3爱情就是大夏天的我发一条短信，你就能赶到我家就为了送一个冰淇淋。

4冰糕冰凉，冰爽一夏。

5想吃冰淇淋，想吃雪糕，想死了，外卖按钮一触即发，还在与自己作思想斗争，做女人真他妈难。

6喜欢吃冰激凌所以总是胃疼，喜欢熬夜所以总是眼睛红红，所以所有喜欢都要付出代价。

7夏天的第一个冰激淋在火锅店吃的。

8夏天的第一支冰激凌也有啦。

9今日份快乐，一个冰淇淋。

10我们分班了，我再也不能陪她上厕所了，再也不能和她吃着冰淇淋，在体育课上聊天了。。。

11热到吃不消，溜做到肯德基吃冰淇淋了。

12想吃酸辣粉，想吃烧烤，想吃冰淇淋，想吃串串，想吃荷叶面。

13夏日来袭，让它为我们的爱冷藏。

14吃哈根达斯怎么发心情，站在记忆的格子铺里，让那一缕的牵挂。

15夏天的第一个冰激淋，我也有。

16夏天吃冰激凌的最佳方式：先吃一半，剩下化的部分放回冰箱里冻好再吃。

17恐怕我冰淇淋的身份就要曝光了。

18一口冰激凌，冰爽酷到心。

19如果冰淇淋和棒棒糖同时掉进水里你会怎么样？我会把水喝了。

20要吃就吃想吃的，一意思意思，三根就没了。

21错过秋天的第一杯奶茶，没等到冬天的第一顿火锅，但我收到了春天的第一束鲜花和夏天的第一个冰淇淋，一切都会好的。

22想念那个冬天，想你那个冬天和你一起吃雪糕的日子。

23回老家时，发现小店里有卖奶油雪糕的，透明油纸裹着，素面长方体，中间插着根棍儿，经典的雪糕模样。拿起一根咬一口，松软香浓，是正宗的奶油雪糕，久违的奶油雪糕。

24我受不下来是因为我心酸时要吃糖生气时要吃冰淇淋。

25本来就是很难感动的人，但是一早上某人都没睡醒就又是给我买酸奶草莓又是买提子冰淇淋，知道我想吃玉米，又给我买了玉米。活脱脱感动到了

26秋天的第一杯奶茶，冬天的第一顿火锅，春天的第一什么呢？

27一边喝着治咳嗽的药一边吃冰淇淋是否能够当作我还年轻的情况。

28年纪越大，已经越不敢吃凉了，可是这个夏天，特别喜欢吃雪糕。

29冰淇淋穿了一件棕色的衣服，里面棕色的，下面也是棕色的，我用鼻子闻了闻，好香的问道呀！于是，我用手摸了摸，又软又冰啊！

2022夏天自由自在吃冰激凌的句子摘录(35句)

2022夏天自由自在吃冰激凌的句子篇一

1俄式风情，冰临城夏。

2“刚和我朋友下棋，他把我帅吃了” “你想表达什么？” “我帅死了” “我不会因为一个冰淇淋和你走！”

3手机电脑电视空调西瓜睡觉冰淇淋一伙人。这个暑假够了。

4年纪越大，已经越不敢吃凉了，可是这个夏天，特别喜欢吃雪糕。

5很喜欢鲁迅说过的一句话：我想吃雪糕。

6今日接单，奶茶果汁代喝，冰淇淋代吃，别的暂时不想吃，不接。

7棒冰在炎炎夏日里给人们带来阵阵清凉，然后含在嘴里甜甜的。

8爱情就是大夏天的我发一条短信，你就能赶到我家就为了送一个冰淇淋。

9闻到空气里甜甜的味道，有人吃冰激凌了吗？

10气死我了，努力减肥不吃晚饭，还胖了两斤，气的我现在想吃个冰淇淋。

11冰淇淋才是夏天的最佳代表。

12冰雪飞扬，享受清凉。

13坐等期待ing，夏天的第一支冰激凌。

14我奶油小雪糕的身份可要曝光啦。

15麦当劳的新品伤害了我对薯条的感情，同时也让我再也不想吃冰淇淋了。

16错过秋天的第一杯奶茶，没等到冬天的第一顿火锅，但我收到了春天的第一束鲜花和夏天的第一个冰淇淋，一切都会好的。

17它分为三种颜色三种口味，橘**橙子味，白色奶油味，这两种味道我最喜欢了。还有一种颜色--棕色，是巧克力味的，吃起来虽然有些发苦，可三种味道混起来，真是别有一番风味。

2022夏天自由自在吃冰激凌的句子篇二

18回老家时，发现小店里有卖奶油雪糕的，透明油纸裹着，素面长方体，中间插着根棍儿，经典的雪糕模样。拿起一根咬一口，松软香浓，是正宗的奶油雪糕，久违的奶油雪糕。

19这年头哪有“不分手的恋爱”，只有不分手的“冰淇淋”。。。

20夏天的第一个冰淇淋，身边有个充满仪式感的小可爱超级幸福。

21就让冰淇淋陪我过暑假。

22你的汗水，自行车座位，冬天的暖手袋，夏天的冰淇淋，搞怪幽默的话语，深情的眼神，调皮的坏笑，不特别，真的。

23夏天的第一个冰激淋，我也有。

24夏天到了，你请我吃冰淇淋我就和你出去玩啊。

25其实我对做雪糕根本一窍不通，不过无所谓，我愿意尝试一番。说干就干，一回到家，我拿出鲜牛奶，加点面粉，然后使劲地搅拌。忽然眼前一亮，想到：老妈用佐料烧的菜味道特别鲜美，如果把这些佐料放进雪糕里肯定好吃。我在鲜牛奶中放了点盐，倒了点糖，洒了点胡椒粉，用筷子搅了搅，放入冰箱，“啪啪”，拍拍手，搞定！接下来只是等它凝固了。

26品质斯诺客，冰爽健康风。

27总会有那么一些渣渣，在你津津有味的吃着冰淇淋的时候，一把夺过它，想大口吃下。

28看我这暴脾气！哎……天热火气大，我以后应该天天吃冰激凌降温。

29跟我走吧，雪糕第一口给你吃。

30五月要买漂亮衣服，六月有冰淇淋和空调，或许还有爱情。

31夏天的第一个冰激淋八块钱3口搞完。

32今日份快乐，一个冰淇淋。

33冰激凌：夏日之星，甜你我心。

34小时候的夏天就是一起吃雪糕一起扇扇子啊。

如何有效利用信息技术资源，促进教师专业发展一、新课改下，教师应加强对信息技术教育应用的认识，了解信息技术在教师专业发展中的作用当前教学以网络技术和多媒体技术为基础，实现现代教育和新课程改革。信息技术在现代教育中会从不同维度同时刺激人们的多种认知感官，使学习者更容易建构起自己的知识体系。教师要从观念上更新、理解信息技术教育的内涵。要具备良好的信息技术操作技能，以人为主体，以信息技术为手段，积极探索信息技术在工作中的有效应用，才能实现自身职业专业化的全面发展。教师专业发展是以信息技术为环境、手段、途径、方式和方法，促使教师在专业知识、教学技能、职业态度等方面不断完善的一个系统的、复杂过程。教师专业发展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。只有提升教师素质，促进专业成长，才能充分的开发教师的潜能。信息技术促进教师专业素养提升，促进教师专业知识更新和知识结构优化，如学科专业知识、教育学知识、心理学知识、学科教学法知识、教学管理知识、教研教改知识，以及教育技术知识引发等。提高教师绩效、教育变革和促进教育观念转变。可以对检索工具的应用，远程协助，交流社区，游戏平台，电子期刊、教育网站、网络投稿、投票、网络课程、教育资源库、教师网联、教师博客圈等进行网络化学习与利用。另外还有课改示范课、学科带头人观摩课，配套课件作品，各校名师教案、课堂设计、教研论文，以及电子图书馆等丰富的优秀教育教学资源，为教师的讲备课、教研提供了强有力的资源支持。二、多实践，通过继续教育培训、信息教育培训等途径，加快教师专业发展进程教育部门每年都组织教师大量开展现代化教育理论学习，方式灵活，如远程教育与网上培训相结合，统一组织与自主学习相结合的方式。介绍现代化教育改革的趋势，提高教师教育信息化观念。还通过听课评课、实践反思、教学研究，更新补充知识、提高技巧，不断扩展自己的专业知识和能力。依靠信息网络技术，最大限度地吸纳借鉴成功的教育教学模式，迅速投入实践，并在网络上公开交流探讨，有效提升专业技能。教师借助信息技术，利用网络，可实现不同空间，不同时间，不同层次的专业技能提升。将信息技术与学科教学中各要素进行优化组合、互为作用，以发挥教学系统的最大效益。教师的专业发展对信息化教学的质量和效益起着决定性的作用。教师专业化的成长，要求每位教师终身学习和终身发展。在信息技术环境和资源支持下的远程自我提升学习。以选择任何时间、地点、层次、方式，有选择地修炼。教师的教育观和专业知识的更新，及对信息技术掌握促进教师专业发展方式的变革都有着很大的影响。教师直接可以用信息技术进行教学过程的反思性实践，通过网络观摩优秀的视频教学案例，还影响着教师制度建设的完善，教师的终身学习与自我发展。三、学以致用，利用信息技术资源优化教学把现代教育技术应用到教学中，学以致用。这些技术手段的运用对于教师来说，既活跃了课堂的气氛，又提高了课堂教学的效率和质量。丰富了教育信息资源以及促进了教育手段的多样化。在信息化教学中，教师作为教学活动的主导者、组织者和促进者，起着顶梁柱的作用。通过教师个人对一个主题下的相关教学资料的收集和整理，并对这些资料进行分析、认识、反思，通过他人的评价和建议等，使教师个人对教学过程、教学目标的达成度都有一个深入地总结、反思以及对未来教学计划的预期安排，并通过数字化的形式加以表现。这样，教师可以清楚地了解自己在教学过程中的优势与不足，将内隐性的经验外显化，成功实现个人的知识管理，促进个体专业成熟。第2/4页信息技术已经成为教学准备的重要工具，推动了教学手段和方式的变革，信息技术辅助教学的目的就是为了提高课堂教学的质量和效率。从备课查找资料，到设计、制作教学软件都可以应用信息技术。有利于工作效率和质量等综合专业素质的提升。在学科教学中广泛应用信息技术来创设教学环境、改变教学行为，使学生的学习能力得到更好的发展。要实现信息技术与教学的“融合”。教师教学中运用各种现代教育技术教学，可以充分调动各种教学媒体的光、音、色等信息输出功能，立体地刺激学生多种感官参与认识活动，使抽象变得具体，使复杂变得简明，使不可见变为可见，能极大地调动学生的求知欲，激发学生创新，从而达到教学过程的优化。在教学中师生互教互学，共同探讨。现代教育技术的应用，对于丰富教学内容，扩大学生眼界，引起学生对学习科学、探索自然奥秘的兴趣，增进思考力、想象力和创造力，都有积极作用。现代教育信息技术的运用打破时间和空间的限制，通过区域性跨学科、跨年级、跨学校互动活动形式，全方位、多层次、立体化地开展校际教研活动，共享优质教学资源。在实践中，运用信息技术能起来事半功倍的效果。如课件情境教学，音、色、形、空间等表现得淋漓尽致，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，努力把促进学生听、说、读写等综合能力的作用和提高，在信息技术创设的艺术情境中体验、感知、审美，从而全面提高学生各方面的素质。还有模拟试验，使学生印象加深。还比如讲解艾滋病细胞等微观世界的精细结构用信息技术就比较方便，使学生兴趣大增。四、几点建议1、加强建设，加强进修学校这一中小学教师继续教育重要基地的建设。利用师资培训基地进行教育资源实践。2、加强投入，加强各地区电教馆资金与设备的投入。重点建设成当地先进的电教机构。负责各地区的电教、信息科研、资源配置等工作。3、优化农村信息技术环境，完善基础设施，使农村中小学信息技术资源建设得到有效发展。信息化应用环境的建设必须适合学校实际的应用理念，才能切实有效地为教育教学服务。4、加强对教师的培训工作。提高教师的应用技能、信息安全意识、信息化应用理念。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。合理安排、最好分批次和水平，分层次地对教师进行信息技术技能培训。使之能真正成为合格的掌握信息技第3/4页术的专业教师。有效促进教师专业发展，培养创新性人才更具有深远的意义。5、有效利用信息技术资源的意义提醒我们，必须加大对教育信息技术资源的建设，使中国的信息技术教育真正提升到一个高度，极大地促进了教育改革。五、结束语有效利用信息技术资源的关键在于教师的信息化，在于掌握一定的信息技术和信息资源的教师。所以，要实现教师专业化，有效利用信息技术提高教师的教育教学能力，在师资培训基地进行教育资源建设实践，加强进修学校这一中小学教师继续教育重要基地的建设。加强各地区电教馆的资金与设备的投入，在师资培训基地上加强教育资源建设，为中小学教师提供优质资源，为教师专业发展提供教学实践、教改教研、继续教育、提升自我资源服务，这可以使教师整体素质、教师专业化发展得到有效的提高。教育信息化建设是个巨大的工程，它不是短期就能做好的，而是一个相当长的适应教育发展、服务社会的过程。需要我们共同奋斗，拼搏。我们对未来信息化资源建设的前景充满信心。有效合理运用信息技术进行教育，促进教师专业发展，我们广大教育同仁要认识到位，认真实践，不断积累经验，优化教学，同时肩负起“资源建设”的重任。相信我们的前景会无限光明。有效利用远程资源促进教师专业成长随着教育改革向纵深推进，我国的基础教育已经进入内涵发展阶段，在中国广阔的农村天地，如何实现教育的全面、和谐、可持续发展，成为摆在农村学校校长面前的一大课题。管理学大师德鲁克说：“能够增大的资源只能是人力资源，在人类所有能够运用的资源中，只有人才能生长和发展”。基于此，在学校教师才是最根本、最积极、最丰富的资源，只有提升教师素质，促进专业成长，才能充分的开发教师的潜能。我校在长期发展中，遇到以下突出问题（1）教师观念陈旧，走不出传统教学的阴影。（2）在信息技术掌握与多媒体运用水平方面，教师尚未大面积提升，农村远程运用技术不娴熟，“有效课堂”未能形成校园主流。（3）教研工作封闭在局部小天地，需要构建学科高层面良性互动研讨的格局。为此我今天演讲的题目是《有效利用农远资源，促进教师专业成长》。（一）有效利用农远资源，搭建教师专业成长的学习平台对于地域较偏僻的我校，农远工程既给予我们硬件基础设施，又给予我校海量的“从天而降”的宝贵资源，实现了与大都市一样共享优质资源的梦想。它真正实现施教者和受教者跨越空间的实时或非实时交互，成为我校信息技术普及的助推器，为此学校乘借东风（1）开展立体式信息技术知识培训，构建学习型的集体，采取理论培训与教学示范相结合，集中培训与分散培训相结合，天网与地网信息相结合，远程教育与网上培训相结合，统一组织与自主学习相结合的方式，使教师在掌握传统教学技能的基础上又掌握新形势搜集、处理、整合信息的能力，与信息技术能力。（2）组织大规模地课堂教学听课评课活动，发挥骨干教师的示范引领、辐射普及的作用。（3）开展典型案例研讨活动。学校充分引导教师利用现代教育资源，组织教师集中观看课堂教学视频录像，借助优秀教师或名师的课堂教学视频录像来提高学科教师的整体教学水平。在教研活动时让教师们一边观摩，一边根据需要，随时回放教学片段，定格了解细节，反复解读反复研讨；引领教师在反复研讨优秀案例的过程中，反思自己的教学过程与方法、教学行为与理念，发挥集体研讨的优势，提升教师的教育理念和教学智慧。（二）有效利用农远资源，搭建教师专业化实践平台教师的学习是专业发展的重要途径，但同样重要的是教育教学中进行实践探索，实现远程教育资源与学科课程资源整合，帮助教师增强教学能力，提高信息素养，创新教学模式，从而创建有效课堂，具体做法如下：（1）运用远程教育资源的信息与技术，实现情景化教学。在语文、英语、历史、思想品德学科教学中，为了再现或创设具有情绪感染力的生活形象与场景，使学生在愉悦氛围中学习知识，受到感染教育的方法。如：九年级思想品德《实施科教兴国的发展策略》一节，我校教师成功截取中国第一颗原子弹爆炸、神七飞天、嫦娥二号奔月行动的视频资料，使学生如身临其境，于耳闻目睹中油然而生爱国主义豪情，诸如此类情景，极大地拓展了教育时空界限，空前提高了教育资源的传播广度与教育效能。（2）运用远程教育资源信息与技术实现模拟化教学。在物理、化学、地理、生物学科教学中，由于我校物理、化学实验设备药剂不足，或有时实验仪器不够精准，为达到预想的教学效果，此时，可以借用他山之石——远程教育资源，播放相关实验的视频资料，把复杂实验过程直观地展现到学生面前，如电流的形成、人体血液循环、太阳的公转、叶的光合作用、内燃机的工作原理、高锰酸钾制氧气实验过程等，提供给学生无法感知的事实与现象，建立理解知识的经验。（3）运用远程教育资源信息与技术实现微格化教学。在体育、音乐、劳技等涉及运动技能的教学中，可以运用电视机、DVD、教学光盘，专门指导学生各种技能技巧。如学生学习健美操，为了使动作更规范、更连贯，展现美的形状，微格化教学则彰显农远资源力量，达成远程教育信息与技术和学校素质教育的有机结合。（4）运用远程教育资源信息与技术实现探究式教学。在物理、化学、数学、历史等学科教学中，从生活中的故事与现象入手，形象地设问质疑，通过富有探究性典型问题，引导学生探求新知，促进思维。如《物理》讲解《大气压强》一节，老师再现马德堡半球实验历史一幕，相背运动十六匹马奋力去拉被抽成真空状态的两个半球，但都纹丝不动，是什么神秘力量起主导作用，激发学生探索问题主动性，分析原因，寻找规律。从而于获取知识中自主探究合作学习方式。（5）运用远程教育资源信息与技术，有力推行“三大板块六个环节”教学模式。为了打造有效课堂，我校多年来一直探索“三大板块六个环节”的教学模式。即：创设情景，激趣导入——板书课题，出示目标——问题引领，引发思考——面向全体，基础检测——设疑设障，突出重点——立足生活，拓展提升，此教学模式，体现“教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线”的教学理念，完全置学生于自主合作探究的学习方式之中，使学生在循序渐进，螺旋上升的认知规律中获得自信与成功感，而该模式的运行完全依托远程教育资源信息采撷与加工，依靠信息技术娴熟运用。经过实践，该模式对于数学、物理、化学学科有很好的效果。（三）有效利用农远资源，搭建教师专业成长的交流平台教师的专业化成长离不开交流，而交流的主要内容应该是教学经验和教学反思，美国学者波斯认为：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，对后续的行为产生影响”。在农远资源的推动下，我校构建了全方位多层面的教师交流研讨格局。（1）首先每个教师依据所代学科建立个人学科资源库，与同科教师可以合作共赢，为同课异构交流奠定基础。（2）科任教师建立个人博客，利用博客空间，可以自由发展自己观点、教学反思及心得体会。（3）科任教师加入QQ群，与学科交流群，实现网络教研，突破校园“同僚文化”的拘囿，教研方式由一对一扩大为一对多，面对面，层对层的立体化教研，在互动中实现思维的碰撞，灵感的迸发，自由轻松的交流中长善救失。（4）教师利用业余时间积极参加区学科教研，网络论坛，使学科交流成为互动的舞台。（5）学校创建学校资源库，为不同学科教师互相学习借鉴，奠定基础。农远资源是火炬，点燃了广大教师投身课改、实现专业成长热情，农远资源是催化剂，加快不同年龄结构教师提升信息技术运用水平的速度，农远资源是宝库，为教师开发潜能，提升自身素养，提供不尽资源。在农远工程推动下，学校工作环境熏陶下，出现以下可喜形势：（1）教师确立了新的教育理念，更新专业知识结构。（2）在学校示范引领、辐射普及策略实施过程中，全体教师深切认识到远程资源与信息技术对课堂教学效益的巨大作用。（3）学校通过制度考核、赛讲评优活动，点燃了教师有意识自发运用多媒体手段实施课堂教学热情，使传统教学模式，学生学习方式有了极大地改观。主动收集教学信息的老师多了，自觉研究的多了，自主学习的多了。课堂教学效率提高了，学生学习兴趣提高了，教师教学研究水平提高了。展望：未来五年，是国家深化改革开放加快科学发展的攻坚时期，是深入实施科教兴国和人才强国战略，加快建设创新型国家的关键时期，优惠政策将落户农村，我们教师将依托网络优势，参与到教育界博客协会、QQ群协会，使网络教研，与名师远程交流成为日常生活的组成部分，逐步形成自己独特的教学风格，学生也依托网络开阔视野，“自主探究”的学习方式成为一道校园风景线，大面积提升学生能力同时体验到成功的快乐。农村将是教育人才蓬勃催生的沃土。

　　◎中文 名 比赛计划/超级杯奶爸

　　◎片 名 The Game Plan

　　◎年 代 2007

　　◎国 家 美国

　　◎类 别 家庭/喜剧/体育

　　◎语 言 英语

　　◎字 幕 英文/法文/西班牙文

　　◎IMDB评分 59/10 (2,859 votes)

　　◎IMDB链接 http://wwwimdbcom/title/tt0492956

　　◎文件格式 XviD + AC3

　　◎视频尺寸 800 x 336 (238:1)

　　◎文件大小 2CD 2 x 49 x 15MB

　　◎片 长 01:50:16

　　◎导 演 安迪·菲克曼 Andy Fickman

　　◎主 演 巨石强森 The Rock

　　凯拉·塞吉维克 Kyra Sedgwick

　　惠特尼·阿瓦龙 Whitney Avalon

　　麦迪逊·佩蒂斯 Madison Pettis

　　◎简 介

　　剧情简介

　　人高马大、体格强悍的乔·金曼(巨石强森饰)作为著名的波士顿橄榄球队的头号四分卫，可谓是享誉盛名。除了衣食无忧的奢华生活以及数以万计球迷追随之外，离婚独居的乔更是有着参加不完的派对，喝酒、跳舞、交际……无乐不为、潇洒安逸。

　　然而有一天，一个七岁大的小女孩(麦迪逊·佩蒂斯饰)突然来到了乔的门前。自称是他的女儿。于是，这个快乐的单身汉的生活就被莫名其妙的打破了。他的生活从此开始发生了巨大的变化。除了整日不断的训练和派对之外，他还多了另外的任务——开始为小女儿的衣食住行而操心。为她买娃娃，给她读睡前故事，陪她上辅导班……像模像样的当起了老爸。而乔·金曼的经纪人丝代拉·派克(凯拉·塞吉维克饰)在这突如其来的变化中闹得摸不着头脑。

　　不过，渐渐地，在与淘气可爱的小女儿的相处过程中，这个强悍的橄榄球员逐渐体会到了家庭生活的乐趣和幸福……

　　主演阵容

　　从2002年的《蝎子王》算起，摔角手巨石强森已经在**圈混了整五个年头了，仿佛和运动**有着不解之缘，继去年的《重振球风》之后，他再次出现在了这部以橄榄球运动为题材的**，不过此次却大改往常的励志风格。极大地融合了温馨的“家庭”元素。想必，硬汉也有柔情的时刻、温馨的需求。

　　据说巨石强森为体育世家。往上三代皆为摔交手，况且他还同样继承了爷爷、老爸的非裔血统。他1972年5月2日出生的强森，最初的名字德韦恩·道格拉斯·强森。他在长大后的优异的摔交手生涯中还赢得了“人民的冠军”、“布拉马公牛”、“大块头”等绰号。事实上，作为摔交世家的接班人，巨石的老爸洛基·强森从小对他要求严格，希望长大培养出新一代的优秀摔交手。于是，巨石从8岁时就开始练拳，14岁走进健身房，成年后练就了一副强健的好体格。显然，他的成功应该归功于他老爸的鼓励和自己的毅力信心。由于巨石强森的一副强壮的身体，外加老爸的个人关系，而被迈阿密大学橄榄球队破格录取，于是一家人也不得不搬家到了美国东南部。心知机会难得的巨石在大学里非常努力，每天坚持健身、跑步，渐渐地成为了学校橄榄球队的明星，也帮助球队取得了赫赫战功。但巨石却有个非常坏的毛病：就是脾气特别大，上大学经常跟人打架。而且由于在派对中的女伴甚多而被同学称为“花花公子”。大学毕业后，巨石渐渐走上自己事业发展的道路，在老爸特意为他请来的著名的摔交师傅的帮助下，巨石逐渐成为了一名真正的摔交手。凭借着自己优秀的摔交技术和出色的体格，巨石也渐渐赢得了观众们的热烈掌声，因为愈发走旺的人气和无可匹敌的实力，更重要的是，由于巨石略现天分的表现力，使得这位身材健美、面容可掬的“体育棒子”走入了好莱坞导演的视线。因此结束了自己长达6年的摔交历程……

　　影片简评

　　在史泰龙、施瓦辛格称雄好莱坞的年代，“动作明星”四个字绝对称得上是那个**帝国最响亮的头衔。靠好体格吃饭的道理也广泛地被人们所认同。不过，随着**制作技术的迅猛发展。电脑特技逐渐取代了大多数**的传统制作理念。靠火爆场面卖钱的动作类型片更是受到了极大地冲击。渐渐地，那些靠体力吃饭的动作明星渐渐也被电脑争走了人们的“宠爱”。看看现在的商业大片，在电脑特效的帮助下，就算手无缚鸡之力的白面书生也能身怀绝技，更不用提那些让人叹为观止的大猩猩和机器人了。在这样的技术压力下，布鲁斯·威利斯、哈里森·福特这样的老牌动作巨星都有英雄迟暮、大江东去之叹；而一些二线如尚格云顿、史蒂芬·西格尔之流干脆退隐江湖了；而对于新生代动作明星巨石强森、马克·沃尔伯格、卡尔·厄本、文·迪塞尔等人，处境则尴尬的很。以血肉之躯与电脑特技抢饭碗显然是不现实的。因此，“转业”成了众多靠身体吃饭的主儿们急需解决的问题。还好，老几位都有着似乎与生俱来的搞笑天分，不断地为自己的演艺事业寻找着新的出路，且效果明显。今年一部同样以“培养新一代摔交手明星”为目的和卖点的《海军陆战队》的成功也再次点亮了动作明星回归的希望。作为影迷，笔者更期待传统动作类型片的下一个春天快快到来！