哥哥哥哥在吗，帮我写一篇西班牙语陈述式跟虚拟式的短文好吗好吗，球球了？

1 Ojalá (que) + 虚拟式现在时表达愿望：

a Ojalá llegue pronto el tren

b Ojalá venga pronto María

2 Que + 虚拟式现在时表示良好的愿望：

a Que tengas un buen día

b Que descanses

3 出现在主语动词为表示愿望、情感、怀疑、否定、担忧、祈使、命令、可能、需要等引出的从句中：

a 主语动词表示怀疑，例如dudar：

· Dudo que ella sea espaola

b 主语动词表示否定：

· No estoy seguro de que también haya conferencia maana

· No sé que tengas que irte pronto

· No me imagino que dictes un dicurso ante tanta gente

· No digo que eso sea inútil

· No viene porque sea curioso, sino que lo corresponde imponer el orden

· No creo que ella quiera correr tal riesgo

· No puede concebirse que una persona viva sola en la luna

· 主语动词表示意愿、愿望、志愿，例如esperar, desear, querer：

· Esperamos que llegues a tiempo

· Los padres desean que el hijo vuelva pronto

· Quiero que estudies medicina

· 主语动词表示命令，例如ordenar, nececitar

· Ordena a los subalternos que se retiren

· Necesito que Juan encuentre pronto un trabajo

· 主语动词表示担忧、害怕、高兴、伤心等情感现象的动词或动词词组，例如sentir, temer, lamentar(se), estar contento de, alegrar(se)

· Sentirá alegría de que vuelvas con tu novia

· Temo que me echen a perder el plan

· Se lamenta de que te alteres tanto por la broma

· Está contenta de que os gusten los platos

· Nos alegramos de que nos acompaes

主句为某些单一人称动词+形容词结构：

· Es curioso que hoy se mentenga callada

· Está mal que no se entienda con su madre

如主句中形容词为：cierto, verdad, claro, real, verdadero, evidente, seguro等表示肯定、真实、明显等意义的词，从句中用陈述式：

1 Cierto es que está nervioso

2 Está claro que se hace el tonto

如果主句为否定句，则从句为虚拟式：

1 No es cierto que ellos sean ricos

2 No es evidente que ella esté contenta

3 Nadie está seguro de que alcancemos la meta sin riesgos

5 主语从句中的动词用虚拟式：

· Conviene que comparezcan los testigos

· No importa que lo digas a su padre o a su madre

· Puede que rompan el contrato

6 目的状语中的动词用虚拟式，例如 para que, con objeto de que：

· Hablo en voz alta para que todo el mundo me oiga

· Con objeto de que entendáis la importancia del problema os daré unos ejemplos similares

7 时间状语从句中的动词在时间上处于主句动词之后，从句动词用虚拟式，例如cuando, hasta que, antes de que, después (de) que：

· Podrás ver la tele cuando cumplas con las tareas

· Te acompaaré hasta que venga a recogerme mi tío

· Tenemos que llegar antes de que amanezca, hablarás con ella antes de que los demás le digan nada

· Nos marcharemos después (de) que nos firmen todos los papeles

después (de) que引出的从句若讲的是过去的事情，则用陈述式：

1 Después (de) que amaneció salimos a segar el trigo

8 地点状语从句中的地点若为任意的、不确定的或未知的情况，从句中的动词用虚拟式：

· Vete a donde quieras

· Se detienen donde haya quiosco de prensas

9 条件状语从句中，连词为si的情况将在虚拟式过去未完成时中详细介绍。使用其余连词时，从句中多用用虚拟式，例如como, sin que, a condición de que：

· Como no muestres sinceridad, dejaré de discutir contigo

· Trabaja horas extras sin que nadie se las pague

· Te digo la verdad a condición de que me dejes libre

10让步状语从句表示行为或现象可能性很小甚至没有可能，即”尽管、即使，哪怕、无论“之意，从句中的动词用虚拟式，例如aunque, si bien, por más que：

· Tenéis que venir maana aunque aquí no haya nada que hacer

· No debes actuar así si bien te asista la razón

· Por más que le supliquen se mantiene indolente

11名词补语从句中的动词用虚拟式

· Sentimos orgullo de que formes parte del equipo de fútbol nacional

· El que parezcáis interesados por el tema me alegra

· El hecho de que se atreva a mentir en todo caso el nio inquieta a los padres

12定语从句的先行词为未知的、不确定的、任意的或被否定的等情况下，从句中使用虚拟式，例如cualquier que, nadie, ningún, poco, algún：

· Díganos todo lo que sepas

· Cualquier profesor que les ensee debe se respetado

· No ha encontrado a ningún paisano que quiera acompaarlo

· No hay nadie que la soporte

· Hay pocos que toquen el violín como él

· Conoces a algún masajista que no sea muy caro

西班牙语简单过去时和过去未完成时的用法和区别

　导语：西班牙语的很多时态都有其独特性，下面我讲解西班牙语简单过去时和过去未完成时的用法和区别，欢迎参考!

　在这些语法时态难点中最突出的是西班牙语的过去时态的用法，即西班牙语陈述式简单过去时和陈述式过去未完成时的用法的区别。

　西班牙语常用过去时态(除完成时以外)有两个:

　1简单过去时用来强调过去动作的结束，一般用于以下方面：

　A单次性动作且已经完结：

　Fue al cine ayer

　昨天他去看了**。

　B多次性动作，但指出其总次数，即表明该事情作为整体已经结束或告一段落：

　En el año pasado fuimos al bar36 veces

　去年我们一共去了36次酒吧。

　C一连串动作的发生，特别会用在日记或者人物传记中，在这个时候往往强调一连串动作中上一个动作的结束和下一个动作的开始：

　Entró en la cocina y sepreparóel desayuno Lo tomó de pie y salió de casa

　他走进厨房给自己准备了早餐，站着吃过早饭后就离开了家。

　2过去未完成时，顾名思义，虽然动作发生在过去，但是该时态并不强调动作的结束，反而强调动作在当时的进行状态，有很强的描述意味，使听话人有一种身临其境的感觉。

　A单次性动作，强调当时的发生状态(类似于英语中的过去进行时)：

　Cuando entré en la sala, mi madre veía la televisión

　当我走进客厅的时候，我妈妈正在看电视。

　B多次性动作，指过去常常做的事情：

　Íbamos al bar frecuentemente

　我们常常去酒吧。

　C描述过去事物的背景，时间，原因，状态等：

　Como estaba muy ocupada, no pude acompañarte al aeropuerto

　由于我很忙，没能够陪你去机场。

　D过去某个点未完成的动作:

　Cuando entraba en el baño para asearme, alguien llamó a la puerta

　当我要进浴室洗漱的时候有人在敲门。

　总之，这两个时态是西班牙语的基础时态，对于西班牙语的学习和语法的掌握起了至关重要的作用：

　一方面，通过上述的示例我们可以发现同样一句话，如果时态不同意思会千差万别，大相径庭，所以一旦时态使用错误会导致听话人对说话人所想表达的意思的误读。

　另一方面，有时候通过不同的时态可以传达不同的情感，强调不同的内容，所以能够良好准确的使用时态，还可以更准确的表达自己的想法，并且提升自己的西班牙语文采。

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这是因为西班牙语是美国的第二大语言。美国与墨西哥相邻，所以美国南部有不少墨西哥移民。西班牙语在美国南部，西南部很多大部分地区都是通用的。不会说英语，就说西语都可以保证你和周围的人交流没有障碍的。但是，在高层次的领域，英语的地位还是不可动摇的。就好像西语的应用更多体现在日常生活中，而对于工作来说，英语终究占主导地位。一般西班牙语在美国是身份卑微的象征，因为，每年有很多墨西哥人偷渡到美国，都是讲西班牙语的，所以并非流行，美国的电视剧里有西班牙语是因为也要照顾到这些收视群体的要求的。

关于她的5段情史西班牙语翻译：Su quinta historia del amor。

西班牙语专业学生主要学习西班牙语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到西班牙语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法。

具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。该专业学生主要掌握的知识能力：

1、了解我国有关的方针、政策、法规。

2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识。

3、具有扎实的相应语言基础和较熟练地听、说、读、写、译能力。

4、了解我国国情和相应国家的社会和文化。

5、具有较好的汉语表达能力和基本调研能力。

6、具有第二外国语的一定的实际应用能力。

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

特殊标点的初衷，是方便读者在阅读一些较长的句子时，从一开始就能明白句子是疑问句还是感叹句，定下文字所表达的情感基调。

起源

问号的出现，西班牙皇家语言学院指出，应该归功于加洛林人（los carolingios），而加洛林王朝是自公元751年统治法兰克王国的王朝。

历史上，这两个符号只用在句末。但经过学术界的多次辩论后，得出结论是：只有在句末的问号是不够的，也应该放在句首；

让读者能够事先知道整句话所要表达的语气（necesario marcar desde el principio el tono con el que se debía leer），是惊叹的还是疑问的（preguntando o exclamando）。

扩展资料

使用地区

西班牙语(español）的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。

在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区（包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地），也有相当数量的使用者。在七大洲中，约有406亿人作为母语使用。

形成

西班牙语的形成与西班牙历史的发展与演变密切相关，其形成过程大致可分为以下几个阶段：

在西班牙人入侵之前，半岛居民使用伊比利亚各个民族进入半岛。通过某些词汇（特别是一些地名）可以分辨出影响，甚至西班牙的国名，据传说就是。传说当年半岛上居住着西班牙人，于是就称之为西班牙。在西班牙，这个名称是España。

后者则是普通百姓的充满活力。士兵和随之而来的工匠、小商人们就把这传播到伊比利亚以及帝国的其他行省，并使之与政治制度、经济方式、文学艺术、习俗信仰等一同留在被征服的土地上，生根、开花、结果。

-西班牙语

目录方法1：掌握基础1、学习西班牙字母。2、学习数数。3、背诵简单的词汇。4、学习一些基本的对话短语。方法2：学习基本语法1、学习如何变位规则动词。2、学习常见的、不规则动词的变形。3、学习西班牙语的性别规则。4、学习如何使用定冠词和不定冠词。方法3：让自己沉浸于语言学习中1、找一个讲西班牙的母语。2、尝试报名参加语言课程。3、观看西班牙**和动画片。4、听西班牙音乐和收音机。5、了解西班牙文化。6、考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。7、不要灰心！如果你认真对待西班牙语学习，就继续保持——掌握第二种语言所能得到的满足感，将远远大于前进道路上遇到的困难。西班牙语是一种美丽、历史悠久的语言，全球有超过500万的人讲西班牙语。这是讲英语的人比较容易学会的语言之一，因为两种语言有共同的拉丁词根。虽然学习任何新的语言都需要时间和专注，但当你第一次和一位西班牙人恰当交谈后，你会感到满足，所有的付出就值得了！这里有一些如何学习讲西班牙语好主意——同时也在这个过程中享受到乐趣！

方法1：掌握基础

1、学习西班牙字母。虽然西班牙的字母几乎与英语上所使用的字母一样，但每个字母的发音是很难的。正确的发音是英语学习者要学习西班牙语最难掌握的部分，因此学习如何完美发音是讲学习西班牙语的良好开端！当你懂得了所有字母的发音，那么学习整个词和短语的发音将容易得多。请参阅下面每个西班牙的音标发音：A = ah, B = beh, C = seh, D = deh, E = eh, F = eh-feh, G = heh, H = ah-cheh, I = ee

J = hoh-tah, K = kah, L = eh-leh, M = eh-meh, N = eh-neh, = eh-nyeh, O = oh

P = peh, Q = koo, R = eh-reh, S = eh-seh, T = teh, U = oo, V = oo-beh

W = oo-bleh-doubleh, X = eh-kees, Y = ee gree-eh-gah 以及 Z = theh-tah

请注意，英语字母中唯一不存在的西班牙字母就是，发音为“EH-nyeh”。这是一个完全独立的字母，最接近英语中的“canyon”中“NY”的发音。

2、学习数数。懂得如何数数是掌握每一种语言的基本技能。数数在西班牙语学习中不是很难，因为西班牙语中的数字和英语相似。数字1到10中列出如下：1= Uno，2= Dos, 3= Tres，4= Cuatro，5= Cinco，5= Seis，7 = Siete，8 = Ocho，9 = Nieve，10 = Diez

你也应该要注意数字1——“UNO” ——它用在男性或女性的名词前面需要改变其形式。例如，“一个男人”的读法是“un hombre”，而“一个女孩”的读法是'“una chica”'。

3、背诵简单的词汇。你储存的词汇量越多，就越能够流利地讲一种语言。尽量让自己熟悉多一些日常的西班牙语单词——你会惊讶于词汇量是能够这样快速累积！做到这一点最简单的方法之一就是使用同源词——指的是那些在两种语言间有相似意思、拼写和发音的词。学习西班牙语中与英文同源的词是一个很好的方式，让你迅速提高词汇量，因为30％-40％的英语单词都有西班牙同源词。

对于无同源词的，可尝试使用其中一种记忆方法：当你听到一个英语单词，想想用西班牙语怎么说。如果你不知道，就记下来，之后再去查字典。就此而言，随身携带笔记本会很方便。另外，尽量将你房子里的东西都贴上西班牙语标签，如镜子、茶几和糖果罐。经常看到的话，在你没有意识到之前就已经学会这些词了！

重要的是要学习将一个单词或词组在‘西班牙语到英语’以及‘英语到西班牙语’的转换。这样，你会记得怎么讲，而不只是在听到那些词的时候才辨认出来。

4、学习一些基本的对话短语。通过学习基本的礼貌交谈，你会非常迅速地学会简单的西班牙语会话。在笔记本上记下一些日常的西班牙语短语，并计划每天学习10到15个。以下是一些例子：你好！= Hola! ——发音为 "oh-lah"

是= Sí ——发音为 "see"

不= No ——发音为 "no"

谢谢！= Gracias! ——发音为 "grah-thee-ahs"

请= Por favor ——发音为 "pohr fah-bohr"

你的名字是什么？= Cómo se llama usted ——发音为"koh-moh seh yah-mah oos-tehd"

我的名字是 = Me llamo ——发音为"meh yah-moh"

很高兴见到你 = Mucho gusto ——发音为"moo-choh goos-toh"

等会见！= Hasta luego! ——发音为"ahs-tah loo-eh-goh"

再见= Adiós! ——发音为"ah-dee-ohs"

方法2：学习基本语法

1、学习如何变位规则动词。学习如何活用动词是正确说西班牙语的一个重要组成部分。变位的意思是使用动词的不定式（如说话、吃饭），改变它的形式以表示“谁”在执行一个动作，以及“什么时候”执行此动作。当学习如何活用西班牙语动词时，最好从规则动词的现在时学起。西班牙语规则动词全部词尾都是“-ar”，“-er”或“-ir”，每个词的变形方法取决于词语的词尾。以下解释各种类型规则动词的变形：以“-ar”结尾的动词。“Hablar”是西班牙语“讲”的不定式形式。要变成现在时，你只需要去掉“-ar”，并添加不同的后缀，后缀因不同代词的变化而变化。例如："我讲"变成yo hablo

"你讲（非正式文体）"变成tú hablas

"你讲（正式文体）"变成usted habla

"他/她讲"变成él/ella habla

"我们讲"变成nosotros/as hablamos

"你们讲（非正式文体）"变成vosotros/as habláis

"你们讲（正式文体）"变成ustedes hablan

"他们讲"变成ellos/ellas hablan

这里你可以看到，6个不同的后缀是-o、-as、-a、-amos、-áis和-an。这些后缀在每一个以"-ar"结尾的规则动词的使用上都是一样的，如bailar（跳舞），buscar（寻找），comprar（买）和trabajar（工作）。

以"-er"结尾的动词。Comer是西班牙语中“吃“的不定式。要变成现在时，则去掉“-er”，然后根据所指代名词添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如："我吃"变成yo como

"你吃（非正式文体）"变成tú comes

"你吃（正式文体）"变成usted come

"他/她吃"变成él/ella come

"我们吃"变成nosotros/as comemos

"你们吃（非正式文体）" 变成vosotros/as coméis

"你们吃（正式文体）"变成ustedes comen

"他们吃"变成ellos/ellas comen

这6个后缀在每一个以"-er"结尾的规则动词的使用上都是一样，如aprender（学习），beber（喝），leer（阅读）和vender（卖）。

以“-ir”结尾的动词。Vivir是西班牙语动词“住”的不定式。要变成现在时，去掉“-ir”，并添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如："我住在"变成yo vivo

"你住在（非正式文体）"变成tú vives

"你住在（正式文体）"变成usted vive

"他/她住在"变成él/ella vive

"我们住在"变成nosotros/as vivimos

"你们住在（非正式文体）"变成vosotros/as vivís

"你们住在（正式文体）"变成ustedes viven

"他们住在"变成ellos/ellas viven

这6个后缀在每一个以"-ir"结尾的规则动词的使用上都是一样，如abrir（打开），escribir（写），insistir（坚持）和recibir（收到）

一旦你掌握了现在时态，你就可以继续学习其他时态，如将来时、过去时、不完全过去时和条件式。同样的基本方法是根据不同的代名词，在不定式的词干后添加不同的后缀。

2、学习常见的、不规则动词的变形。当你掌握了规则动词的变形，这已经是很好的开始了。但你要明白，不是所有动词的变形都可以使用一般规则——另外还有许多不规则动词，每一个都有独特的变形，不遵循任何规则或理由。不幸的是，一些最常见的日常动词——如ser（是），estar（是），ir（去）和haber（有） ——都是不规则动词。最好就是用心学习这些动词：Ser 。“Ser”是一个西班牙语中其中一个可以译为“是”的动词。 “Ser”用于描述某样东西的基本特征——例如，用于物理、时间和日期的描述，也用于描述人物、性格及其他东西。它的主要用法是描述“某东西”是什么。这个词的现在时变形如下："我是"变成yo soy

"你是（非正式文体）"变成tú eres

"你是（正式文体）"变成usted es

"他/她是"变成él/ella es

"我们是"变成nosotros/as somos

"你们是（非正式文体）"变成vosotros/as sois

"你们是（正式文体）"变成ustedes son

"他们是"变成ellos/ellas son

“Estar”。动词“Estar”也表示“是”的意思，但与“ser”不一样，用在不同的上下文中。 “Estar”用于表示状态——例如，它被用来形容有条件的状态，如感觉、情绪和情感，以及相对别的东西，一个人或事物的位置。这个词还用于形容某东西“如何”。现在时变形如下："我是"变成yo estoy

"你是（非正式文体）"变成tú estás

你是（正式文体）"变成usted está

"他/她是"变成él/ella está

"我们是"变成nosotros/as estamos

"你们是（非正式文体）"变成vosotros/as estáis

"你们是（正式文体）"变成ustedes están

"他们是"变成ellos/ellas están

“Ir”。“Ir”这个词的意思是“去”。现在时变形方式如下："我去"变成yo voy

"你去（非正式文体）"变成tú vas

"你去（正式文体）"变成usted va

"他/她去"变成él/ella va

"我们去"变成nosotros/as vamos

"你们去（非正式文体）"变成vosotros/as vais

"你们去（正式文体）"变成ustedes van

"他们去"变成ellos/ellas van

“Haber”。动词“haber”可根据上下文被翻译成“我有”或者“我做了”。现在时变形如下：我有（做了）"变成yo he

"你有（做了）（非正式文体）"变成tú has

"你有（做了）（正式文体）"变成usted ha

"他/她有（做了）"变成él/ella ha

"我们有（做了）"变成nosotros/as hemos

"你们有（做了）（非正式文体）"变成vosotros/as habéis

"你们有（做了）（正式文体）"变成ustedes han

"他们有（做了）"变成ellos/ellas han

3、学习西班牙语的性别规则。在西班牙语中，跟许多其他的语言一样，每一个名词指定一种性别，分别为阳性或阴性。没有确定的方式可以从声音或拼写中区分一个名词是阳性或阴性，所以要学习词语的话，就很有必要学习其性别。然而，在某些情况下，就连一个受过良好教育的人也需要猜测一个名词是阳性还是阴性。例如，“女孩”这个词是阴性的， la chica ，而“男孩”这个词是阳性的， el chico ——但此规则仍有很多例外。

此外，以字母“o”结尾的名词，如'el libro （书），通常表示阳性，以“a”结尾的单词，如 la revista （杂志）则通常是阴性词。不过，也有许多名词不以“a”或“o”结尾，因此，这个规则并不总是有帮助。

任何用于修饰名词的形容词还必须与名词的性别一致，因此，根据名词的性别不同，形容词也需变形。

4、学习如何使用定冠词和不定冠词。在英语中，只有一个定冠词“the”，和三个不定冠词“a”，“an”或“some”。然而，在西班牙语中，每组有四个。说话者使用哪一个将取决于他们指的是阳性还是阴性，单数还是复数。例如，西班牙语中的 “雄猫（单数）”，你将需要使用定冠词“el”——“el gato”。当提到“雄猫（复数）”，则使用定冠词“los ”——“los gatos”。

当指代的是猫的阴性形式，定冠词再次发生变化。 “雌猫（单数）”使用定冠词“la”——“la gata”，而“雌猫（复数）”使用定冠词“las”——“las gatas”。

四种形式的不定冠词用法都一样——“un”用于阳性单数，“unos”用于阳性复数，“una”用于阴性单数，“unas”用于阴性复数。

方法3：让自己沉浸于语言学习中

1、找一个讲西班牙的母语。提高你的语言技能的最佳途径之一，就是与母语练口语。他们将能够轻松纠正你犯的语法或发音错误，可以给你介绍更多非正式或通俗用语，这些你都不能在教科书中找到。如果你有一个愿意帮助你的、讲西班牙语的朋友，这就太棒了！不然的话，你可以在当地的报纸或网上登广告或调查，看该地区是否已经存在有西班牙语口语小组。

如果你在附近找不到讲西班牙语的人，可尝试在skype上找人。他们可能愿意跟你交换，跟你讲15分钟西班牙语，再讲15分钟英语。

2、尝试报名参加语言课程。如果你需要额外的动力，或者感觉自己在更正式的环境下能学得更好，可以尝试报名参加西班牙语课程。研究当地广告中的语言课程、学校或社区中心。

如果你对自己一个人去报名参加课程感到紧张，可以拉一位朋友一起去。这样会更加有趣，也有人在课堂间跟你练习。

3、观看西班牙**和动画片。去弄一些西班牙语的DVD（带字幕）或在线观看西班牙动画片。这是一个轻松、有趣的方式，让你感受西班牙语的发音和结构。如果你特别积极，可尝试在一个简单的句子后暂停视频，重复念出刚刚的句子。这会让你的西班牙语口音更加地道！

如果你不能买不到任何西班牙影碟，可以尝试从影片出租店里租，这些店通常会有外语区。另外，看看当地的图书馆是否有西班牙影碟，或者询问他们是否能够为你提供一些资源。

4、听西班牙音乐和收音机。听西班牙音乐和/或收音机是另一种让这种语言包围你的很好方式。即使你无法明白里面的全部内容，也可以尽量挑选关键字，帮助你理解其中的要旨。在你的手机装上西班牙收音应用软件，这样你就能随时听到了。

尝试下载西班牙语播客，在运动或者做功课之时听听。

亚历杭德罗桑斯，夏奇拉和恩里克伊格莱西亚斯都是一些西班牙语中好的歌手。

5、了解西班牙文化。语言存在于文化对话中，所以某些表达和思想都与文化渊源密不可分。文化的研究也可能有助于防止社交上的误解。

6、考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。当你觉得能自在说出基本的西班牙语的时候，可以考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。再也没有比把自己沉浸在语言当地中更好的方式了，而不是仅仅是跟母语的人出去或者交流！要知道，每一个讲西班牙语的国家都有不同的口音、不同的俚语，有时甚至有不同的词汇。例如，智利西班牙语和墨西哥以及西班牙的西班牙语是非常不一样的，甚至还跟阿根廷西班牙语也不同。

事实上，如果你的西班牙语水平有进步，你会发现专注于一种特定的西班牙语言是很有帮助的。如果你的课堂总是在不同国家的词义和发音中转移，很可能会造成混乱。如果你不确定使用哪种形式的西班牙语，那么就坚持学习标准的西班牙语，因为它是最中立的。

7、不要灰心！如果你认真对待西班牙语学习，就继续保持——掌握第二种语言所能得到的满足感，将远远大于前进道路上遇到的困难。学习一门新的语言，需要时间和实践，这无法在一夜之间达成。如果你还需要一些额外的动力，以下有一些提示，让学习西班牙语比其他语言更容易：西班牙语采用主题-对象-动词的语序，就像英语一样。这意味着，直接从英语翻译到西班牙语是很容易的，而不需担心重新排列句子结构。

西班牙语是非常音形一致的语言，所以，单词的正确发音是非常容易的，只要像拼写一样去发音。但英语的情况就不一样了，因此，西班牙语的英语学习者就更难在读的时候正确发音了！

正如前面提到的，约30％至40％的西班牙语单词都有一个英语同源词。这是因为他们有共同的拉丁词根。结果是，甚至在你开始学些之前，你就已经有一个很大的西班牙语词汇了——你只需要做一些调整和练习西班牙语的鼻音！

小提示把简单的句子片段串起来，形成复杂的句子。举例来说，“我要吃饭”，“我饿了”是很简单的，但他们可以稍加修改结合起来，说，“我现在想吃东西，因为我饿了。”

多关注西班牙语发音，因为你必须要拼写出来，比如“b”和“d”在一个单词的开始和中间的发音不同。如果你好好利用你的耳朵，那么可以有意识地修改你的口音，别像屠夫口音一般。

练习语言学习的所有四个组成部分。要学习一门新的语言，你需要练习阅读、写作、听力和口语。确保你在语言学习中把时间都分配到位。

在一种基于拉丁语的语言中（意大利语、西班牙语和法语等），许多词与另一种语言非常相似。学习语言间的转换规则（比如以“-ible”结尾的英语单词，像是“possible”，跟西班牙语是一样的，唯一的不同是发音）。只需要简单的转换，你就可能已经拥有2000字的西班牙语词汇。

试着找一位第一语言为西班牙语的朋友或同事。他或她也许可以指导你语言中的细微差别，这在任何一本书或学习材料中可能都找不到。

当你想尝试西班牙语思维以及验证你的准确性时，随身携带电子翻译可能是相当有用的。

读，读，读！这是让你精通一门语言的最好方式，因为阅读的书籍会涉及语言的许多方面——词汇、语法、流行的短语和表达。阅读高于你的水平的东西可能会更困难，但却比阅读低于你的水平的东西更有价值。

警告学习一门新的语言需要时间和专注。所谓种瓜得瓜，种豆得豆。不要感到沮丧，在学习中找到乐趣！

学习任何新语言的唯一途径是讲。大声说出口，即使只是说给自己听。让自己体会一下那听起来的感觉。