幼儿园优秀教案

作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园优秀教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园优秀教案 篇1

设计意图"变了变了"是省编教材小班主题活动"大大小小"中的一个科学活动内容。设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用"做中学"的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要，就以游戏的形式来贯穿始终，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。

活动目标

1．感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，愿意动手尝试泡发食品。

2．在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。

3．初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣。

活动准备透明玻璃杯两个，小碗幼儿人手一个；盛有温水的大盆四个，小碟四个，盘子四个；木耳、菊花茶叶若干；音乐磁带一盘。

活动过程

1．以"变魔术"引发幼儿的好奇心。

师：小朋友，你们看这是什么

幼：手。

师：对，老师的手会变魔术，你们想不想看

2．用手指游戏"变变变"，导入活动。

一根手指头，一根手指头；变变变变，变成毛毛虫。……过渡：老师还有一个本领，我会把两个一样的东西变得不一样，你们信不信

(由于小班幼儿年龄小，开始时注意力不易集中，因此导入部分，我设计了一个围绕"变"的小环节，旨在引起幼儿的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。)3．出示两块大小基本一样的木耳，动手实验师：你们知道老师手里拿的是什么吗

幼：木耳。

师：这两块木耳一样大吗

幼：一样。

师：待会儿老师要把两块木耳分别放在两个杯子里，一个杯子里倒上水，另一个杯子里不放水，一会儿它们就会变得不一样了。小朋友猜一猜木耳会变成什么样

4．幼儿进行猜想，并说说为什么①木耳变大了；②木耳变小了；③木耳大小没变化。

(大部分幼儿说木耳会变大，理由五花八门。尽管孩子们的想法很夸张很幼稚，但我没有打断和干预，而是鼓励他们大胆想象和表述，因为那是孩子们智慧的火花在闪烁。)5．幼儿验证猜想结果，并观察和比较干、湿木耳的区别6．组织幼儿自主选择泡发木耳师：小朋友，老师有件事情想请你们帮忙，食堂的阿姨中午要做"木耳炒肉"，你们能帮阿姨泡一些木耳做菜用吗

(以寻求帮助的口吻，更容易使孩子产生积极的行为动机。)7．幼儿动手泡发木耳，进一步感知和验证(幼儿在等待验证结果时，启发幼儿进行生活经验联想：你还知道那些食物泡发后会发生变化，鼓励幼儿说说自己的发现。)8．师幼共同游戏：变呀变请幼儿变成会泡发的食物原地不动做准备，教师随音乐讲述泡发食品由小变大的过程，幼儿随音乐变化做动作，让自己越变越大，变到最大。教师用道具随音乐"搅拌翻炒食品"，幼儿则翩翩起舞。

(科学与音乐活动相融合，引导孩子发挥想象，用肢体语言表现食品由小变大的过程，动静结合，并能产生愉悦的情感体验。)9．幼儿动手冲泡菊花茶，品尝茶水教师以优美形象的语言引导幼儿观察、欣赏菊花在杯子里慢慢"开放"的过程，体验美的感受。

(泡茶一方面是对孩子探索的奖励，另一方面是加深他们对泡发食物由小变大的感知和理解。)活动延伸教师和孩子一起将泡发后的木耳送到食堂，请阿姨炒菜用。

活动反思自从参与了省级实验课题《操作材料对幼儿探究式科学学习的支持》的研究以来，面对进行的科学活动，我更加注重尝试运用"做中学"的教育理念，多元化、多角度地实施教学活动。"变了变了"主题活动，如果按教材上进行也会上得很顺利，对幼儿来说掌握起来也比较容易，能较好地实现教学目标。但我认为，教材只是提供给教师可参考的活动内容和素材，不一定是最适用的。什么样的形式更能吸引幼儿呢除了考虑到让幼儿亲历探究的全过程外，还要通过游戏、、音乐、肢体语言等多元化形式，引导幼儿在轻松愉悦的环境中感受科学的奥秘。这次活动总的来说效果比较好，幼儿对活动内容非常感兴趣，发言积极踊跃，当看到水中的木耳慢慢变大了后，他们都兴奋地拍起手来，活动结束时好多幼儿还意犹未尽。我觉得活动效果比较好的原因与以下因素有关：一是活动内容贴近幼儿生活，从幼儿熟悉的一些生活用品(木耳、茶)入手；二是幼儿亲手验证，感受变化，满足了参与活动的愿望；三是活动是在比较轻松的氛围中进行的。

幼儿园优秀教案 篇2

一、活动目标

(一)认知目标

1进一步巩固幼儿对上下方位词的认识。

2教幼儿学用“X X在X X的上面(下面)”的句式说短句。

(二)情感目标

通过学习汉字“上”、“下”，培养幼儿学习汉字的兴趣。

二、活动准备

1“柜子”、“小鸟和老鼠”、“动物楼房”各一幅，“上”、“下”字卡若干。

2电视机、录像机、录像带。(漂亮的房子)

(二)知识经验准备 有一定的方位概念。

三、活动过程

1教师扮演小狗和小兔吵架来引起幼儿的兴趣，让幼儿帮它们分清上下，并用手势表示出来，学习汉字“上”、“下”。

2出示图1、图2，让幼儿分辨上下，请幼儿讲出自己是怎样分的，让幼儿知道要有两样东西互相比较才能分出上下。

3出示图3，请幼儿帮小动物分上下，并摆上字卡。让幼儿明白小猫相对小熊在下面，相对于小猪则在上面，即一样东西相对于不同位置的不同东西，它的上下关系也会改变。

4看录像巩固对上下方位的认识。

5游戏：“看谁做得对”。请幼儿按教师要求，做有关“上”、“下”的动作，如举起手，放下手等。

6识辨课室各物品摆放的上下位置。

四、各领域渗透

健康：配合做向上跳和蹲下等动作。

艺术：画出树上和树下的小动物。

科学：学习上和下的空间方位。

五、生活中渗透 分辨各物品的上下位置。

六、环境中渗透 在各物品上贴上相应的字卡。

七、家庭中渗透 家长注意强调同一物体相对于不同物体时，也会产生不同的上下关系。

八、活动评价

幼儿园优秀教案 篇3

活动目标

1、能根据动画片《憨豆先生》故事的开始和结尾创编生动有趣的故事情节。

2、喜欢续编故事，乐意在集体面前大胆讲述。

活动准备

视频《憨豆先生》第一集、、表格。

活动过程

一、出示、视频，理解故事前半部分

1、介绍人物，猜想情节

师：今天老师想介绍一位朋友，他叫憨豆先生。他有个特别的伙伴，是泰迪熊。

提问：你们看过这个动画片吗？（没有）

2、观看视频一部分，挖掘多种内涵

师：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看电视会发生什么事情呢？（观看视频内容）

提问：

今天，憨豆先生去做什么事情了？（想到大自然中去拍摄动物的照片）

你觉得憨豆先生是个怎么样的人？（非常有趣、搞笑、有点儿笨的、话不多，但是动作、表情很夸张的）

二、发挥想象，续编故事后半部分

1、观看结果，引导幼儿猜想，创编多种故事发展情节（出示憨豆先生夸张的恐惧表情、一群动物凶狠地表情）

提问：可是，你们看，最后憨豆先生什么表情？小狗什么表情？那你觉得这个中间会发生什么事儿呢？

（预设1、可能去拍摄的时候他没拍好，被小动物欺负；预设2、可能去拍摄时候他碰到小动物了，自己却不小心出丑了）

2、分组讨论（按记录分组，规定人数，将记录纸放在不同的`桌子上）

现在，我们根据自己猜想觉得那种结果更加有趣进行猜想，一起把憨豆先生去森林后会发生的事情讲一讲。他会遇到哪些小动物呢？它们正在做什么呢？

请大家四人一组，一起讲一讲，最后派一个代表，把你们的故事讲听。

故事就从“憨豆先生高兴地开着车来到了森林……”开始吧！

幼儿分组交流，教师巡视倾听。

3、个别讲述，同伴补充

师：故事编好了吗？我们要来请每组的代表来把自己组编好的故事讲听！

幼儿园优秀教案 篇4

活动目标

1、感受歌曲中两段不同的情绪变化，学习用不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。

2、探索表演中运用声音、动作、表情表现歌曲的不同情绪。

3、体验与同伴合作的表演的快乐

活动准备

教学音乐，幼儿用书

活动过程

一、帮助幼儿回忆已有经验，引起学习歌曲的兴趣

你和好朋友之间发生过不高兴的事吗？不高兴的时候你是什么样的？后来和好了又是什么样的？

二、幼儿看幼儿用书，学唱歌曲

1、 引导幼儿观察幼儿用书上小朋友的表情、动作和眼神：看看这两个小朋友生气的时候是什么样的。高兴的时候又是什么样的，谁会用完整的话来说一说？

2、 教师范唱歌曲前半段，引导幼儿关注歌词内容：有一首歌就唱了两个小朋友之间生气的事情，请你们仔细听，歌里唱了什么时候

3、 引导幼儿学唱歌曲的前半部分

4、 完整范唱，引导幼儿对比歌曲中的情绪变化，

5、 完整演唱歌曲2~3遍

三、尝试与同伴合作表演歌曲《拉拉钩》

1、 幼儿分句创编动作和表情，重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。

2、 播放音乐磁带，鼓励幼儿两两结伴表演歌曲《拉拉钩》

幼儿园口才表演教案四：学语言

活动目标

1、激发幼儿学习的兴趣。

2、初步了解学习艺术口才活动的站姿。

3、正确发音ān。

资源准备

VCD 光碟 录音机 幼儿用书

活动过程

1、欣赏光碟表演《献给孩子的歌》激发学习的兴趣。

提问：

（1）我们在生活里都哪些地方需要运用语言？

（2）你喜欢学习演员吗？怎么样才可以学的逼真？

2、和老师一起学习演员，学习站立姿态操，练习站姿。

3、跟老师一起分句学习《学语言》。

（1）老师播放《学语言》的光碟。

（2）幼儿随老师一起跟读学习。

（3）重点学习发准ān的音。

（4）分组朗诵。

4、游戏：学演员

玩法：幼儿围坐圆圈，听《学语言》的磁带，手中传花，当录音停止时，花在哪个幼儿手中，哪个幼儿就学演员做正确的站姿，比比看谁学的最逼真。

幼儿园口才表演教案五 ： 蚂蚁和蚂蚱

活动设计背景

3——6岁是人一生中掌握语言最迅速的时期，最关键的时期。口语能力也是丰富幼儿知识，发展幼儿智力的重要途径。为了推动幼儿语言发展，培养幼儿自信、张扬、想说、敢说、会说、能说、爱说的语言表达能力。我们幼儿园引进了幼儿《艺术口才》特色教育。在短期内对全体幼儿进行心理、语言、节奏、语调、语流、情感、快语、朗读八大艺术口才练习，更进一步促进了幼儿园特色教育的发展。

《蚂蚁和蚂蚱》这首儿歌是《艺术口才》第五册中的一首，读起来朗朗上口，并且很富有童趣。里面的蚂蚁和蚂蚱读起来很相似。齐心协力的小蚂蚁，然后又出现了你争我抢、在集体中为所欲为的小蚂蚱。 鲜明对比的两种小动物，让孩子知道在集体场合要有集体主义精神，团结协作精神。另外，四只蚂蚁的可爱，四只蚂蚱的可笑，很符合大班孩子理解表现。

活动目标

1、会用动听的声音朗诵儿歌，发准字音。

2、乐于参与表演，有积极的表现欲。

3、树立集体意识，增强团结协作精神。

教学重难点

1、朗诵儿歌时，发准“蚂蚁、蚂蚱”字音。

2、用夸张的表情和动作，表演儿歌内容。

活动准备

1、物质准备：PPT课件，蚂蚁、蚂蚱、小花瓣头饰各四个。

2、知识准备：蚂蚁、蚂蚱特征。

活动过程

一、导课

出示一只小蚂蚁头饰

小蚂蚁要带我们去一个好玩的地方，快看！

二、出示课件，学儿歌

1、学习第一段

A、看，这是什么？（小花瓣）

小花瓣飘在水里像什么？

它是怎么飘落下来的？（用动作表现）

B、看，谁来了？来了几只小蚂蚁？（伸出手指表示四）

C、上船后它们到哪了？

跟老师带动作学一学。

2、学习第二段

A、看到河里的小花瓣，有四只蚂蚱也来了。

嘘，我们来看一看。

啊？！船翻了，四只蚂蚱掉河里去了。

原来呀，四只蚂蚱你踢我撞吵翻天，怪不得呢！

你踢我撞吵翻天。（谁来演一下）

扑通扑通小船翻。（动作表演：蹲下不见）

B、四只蚂蚱在水里会怎样呀？（喊救命）

怎么喊？谁来学一学？

这是儿歌第二段，跟老师学一学。

3、都是坐上了花瓣船，为什么蚂蚁能划到河对岸？蚂蚱却不能？

我们应该学习谁？

4、完整学习儿歌

A、根据课件回忆儿歌。

B、领读儿歌，发准字音。

C、师演动作，幼儿读。

D、两组比赛。

三、延伸活动

选头饰，表演儿歌 。

教学反思

活动结束后，尽管很多老师都说这节课无论从课件设计、教学过程，还是从道具准备上都很成功，但我却喜忧参半。

喜的是，情景设置的游戏性、趣味性，幼儿在扮演四只蚂蚁、蚂蚱、小花瓣进行表演时，我布置了场景，在一片碧绿的河水里美丽的花瓣一片片落下，幼儿戴花瓣出场。有效地调动了孩子的积极性及注意力。不但巩固了儿歌内容，更让孩子直观地看到了团结协作的结果与你争我抢的下场。

忧的是，在教学目标上，我定为“让孩子乐于参于表演，有积极的表现欲”但我却忽略了表演时的形象性，孩子毕竟年龄小，虽然它们也知道小蚂蚁过河后很开心，却很难用五官结合表现，尤其是蚂蚱的动作表情。如果能表现的更夸张一点会更好。因为，毕竟这是艺术口才课，要在表演上下功夫。

幼儿园优秀教案 篇5

活动目标：

1、认真观察，理解故事的内容。

2、大胆想象并讲述故事内容。

3、乐意参与集体游戏。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

活动准备：

1、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。

2、《粽子里的故事》ppt

活动重难点：

1、重点：通过观察小动物们的动作、表情，大胆猜测故事内容。

2、难点：在看看、说说、猜猜中理解故事的情节，激发幼儿阅读兴趣。

活动过程：

一、谜语导入，引出主题。

1、谜语：三角四楞长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带脱衣裳。

提问：猜猜是什么食物？小朋友你们吃过粽子吗什么节日我们要吃粽子？（端午节）你喜欢吃什么味道的粽子？

2、师：今天老师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你们吃过的都不一样，那它包着的是什么呢？让我们一起来看图书、听故事吧，答案就在故事里。

3、教师出示ppt1，引导幼儿认识故事题目《粽子里的故事》。

二、出示，幼儿观察内容，大胆讲述故事情节。

1、出示ppt2，师：老奶奶的肚子里装满了故事，她的故事可多啦！大家都喜欢听她的故事。

提问：有哪些小动物来听老奶奶讲故事啦？（小松鼠、小狐狸、小兔子、小猴子、小鸟）

这么好听的故事，大家听的怎么样？（认真、专心致志）

2、出示ppt3，提问：

⑴老奶奶生了一场大病以后，不能大声讲话了，大家再也听不到好听的故事了。老奶奶很着急，那该怎么办呢？你有什么好办法吗？（鼓励幼儿自由发表自己的想法）

⑵师：小朋友们帮老奶奶想了这么多的办法，我们来看看老奶奶她是怎么做的呢。

3、出示ppt4，提问：

⑵上有哪些东西？（粽子叶、糯米）

⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎样的？

⑶教师小结：原来，老奶奶她有一个心愿，就是把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲出好多的故事。

4、出示ppt5、

5、老奶奶把粽子做好了，谁会来吃呢

6、提问：

⑴ppt5：谁来了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。

⑵ppt6：小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？"（没有）

⑶师小结：小松鼠吃了粽子，肚子里马上有了故事，可小松鼠不会说话，一个劲地叫："吱吱吱···"就是讲不出故事。接下来还会有谁来呢

7、出示ppt7、8，提问：

⑴ppt7：谁又来了(小狐狸) 哩哩哩，哩哩哩，来了一只小狐狸。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。

⑵ppt8：小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？(不能)

⑶ 教师小结：小狐狸吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐狸也不会说话，一个劲地叫："哩哩哩···"就是讲不出故事。

8、结合小松鼠、小狐狸吃粽子的情景，鼓励幼儿大胆猜想其他小动物来吃粽子的情景。

⑴除了小松鼠和小狐狸外，还有哪些小动物也来吃过粽子了？（小鸟、小兔、小猴）

⑵引导幼儿分别想象并讲述小鸟、小兔、小猴来吃粽子的情景。

① 师：你们能不能学着老师讲小松鼠和小狐狸来吃粽子的话说说其他小动物呢？

② 它们都讲出故事了吗？

③这么多小动物吃了粽子，肚子里也有了故事，那为什么讲不出故事呢？ 7、出示ppt9，提问：

⑴它们讲不出故事觉得怎么样？（很难过、着急）引导幼儿观察小兔和小狐狸的表情以及小动物们周围的各种符号，大胆猜测小动物们的心理活动。他们之间会说些什么？

⑵小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。你有什么办法吗？

⑷我们一起来看看小动物们想了一个什么办法？

8、出示ppt10、11，提问：

⑴ppt10： 这个时候，谁来了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）

⑵师：原来，小动物们是想请小姑娘来帮助它们，为什么小动物们会请小姑娘来帮忙呢？（因为小姑娘会说话）

⑶小姑娘会答应帮它们吗？

⑷ppt11：小姑娘答应它们了吗？小姑娘为什么要逃跑呢？

⑸教师小结：小动物们高兴得一起冲过去，吱吱吱、哩哩哩、叽叽叽，叫个不停。小姑娘吓坏了，所以，小姑娘扔下竹篮拼命逃。

9、出示ppt12、13、14，提问：

⑴ppt12：小姑娘吓跑了，那该怎么办呢？

⑵ppt13：小动物们用了什么办法把小姑娘找回来？

⑶ppt14：小姑娘回来了吗？她是怎样回来的？

10、出示ppt15、16、17、18：提问：

⑴ppt15：师：小姑娘采呀采，一直采到小房子跟前。老奶奶站在门口等着小姑娘，她看到小姑娘，会怎么说？（美丽的小姑娘，快来吃粽子，吃了粽子讲故事）

⑵ppt16：师：香喷喷的粽子真好吃，小姑娘吃了一个又一个。把故事全吃到肚子里去啦！

活动反思

现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，贯穿整个过程，让孩子在看看，说说，猜猜中理解故事，通过有趣的语言游戏：“听”、“说”、“接龙”、 “悄悄话”。帮助孩子养成仔细倾听的习惯，鼓励孩子大胆表达并获得更多的情感。

活动中，我始终坚持把问题抛给孩子，启发他们去寻找答案，如：“悄悄话”游戏，我没有直接告诉孩子怎么玩，而是说：“如果我对他讲了悄悄话，要让最后一个孩子知道，可以怎么做呢？这样，孩子就通过想、说，获得游戏规则。

整个活动，内容丰富，采用了绘本的情景来开展“听、说”训练，传递了敬爱老人的情感，培养了助人为乐的美德，体验了共同分享的快乐。

总之，孩子在活动中体验了快乐，收获了知识，活动目标得以有效的达成。但是，活动中孩子的表现有时也让我措手不及，今后，我会努力提高自己的“教育机智”，让教学活动更丰富有趣，更完美。

小百科：粽子，即粽籺，是籺的一种，又称“角黍”、“筒粽”，由粽叶包裹糯米蒸制而成，是中华民族传统节庆食物之一。粽子早在春秋之前就已出现，最初是用来祭祀祖先和神灵。

幼儿园优秀教案 篇6

主题名称 ：我上大班啦！

主题来源

开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。

主要教育教学目标

1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。

2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。

3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。

4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。

6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。

7、让幼儿了解中秋节、教师节。

主题知识网络

快乐的暑假

庆祝教师节、中秋节

怎样当好大班的哥哥姐姐

争做值日生

八大智慧网络

1、语言智慧

1谈话：我们的新教室、快乐的暑假

2诗歌：我是大班的小朋友

3故事：小猫钓鱼

4复述：小猫钓鱼

5幼儿英语

2、自我认识智慧

1庆祝教师节

2中秋家家乐

3、人际关系智慧

1讨论：怎样当哥哥姐姐

2给弟弟妹妹送礼物

4、数理逻辑智慧

1复习、2填数字；3实物的二级分类、4拼成几个图形；

5图形的三级分类、6有什么不同；7分类记录、8立体图形归类

5、音乐智慧

奥尔夫音乐教育

6、空间智慧

手工：送给弟弟妹妹的礼物

7、身体运动智慧

学新操复习体能游戏

主要活动内容和过程

活动一：我是大班的小朋友

活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！

活动二：给弟弟妹妹送礼物

孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹！

小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！

活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了！

活动三：庆祝教师节

活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。

活动小结

通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。

小百科：大班，拼音dà bān，是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。这句话用来形容苏岑再恰当不过，身为江南富商之家的公子哥，同时又是连中三元的新科状元，苏岑的风头一时无二，成为长安城最耀眼的青年才俊。

然而木秀于林风必摧之，苏岑刚刚踏入职场的第一课便领略到了，光有才高八斗的学识不行，站对了队伍才是重中之重。

朝廷中三方势力鼎立，小皇帝年方总角之年，虽是万金之躯手中却无实权，太后把持后宫自成一党，摄政亲王宁王李释手握重权亦不容小觑。要想在朝堂之上站稳脚跟，必须要选择跟随太后党还是摄政王党。

然而，苏岑的犟脾气上来了，不管太后还是摄政王，我都不选。于是，苏岑就被踢出了朝堂核心，扔到了大理寺去整理案牍去了。

年少轻狂的公子哥很快就吃到了苦头，一起凶案案件将他卷入其中，追查到最后却发现背后的势力超乎了自己的能力范围，最终还是在宁亲王李释的协助下方才解决。苏岑不仅光速打脸加入了宁王阵容，还成了他手下最得力的干将。

苏岑并非摇摆不定的墙头草，他在接触中逐渐了解到李释虽有枭雄之名，行的却是忠臣之实，苏岑想要斩断党争不断的局面，重还一片清明，就必须要借助宁王的势力。

于是，一心想要废除党争的苏岑躲在宁王这棵大树下“猥琐发育”，专注于刑案的破解。先后破解了贡院杀人案、北凉王世子纵马案以及江南盐商勾连官府案，并发现了潜藏在幕后的反贼踪迹。

全文故事紧张刺激，苏岑正直勇敢，虽是文弱书生却不改赤胆忠心，宁王李释身怀王霸之气，更兼得智谋无双，总是能够料敌于先，提前化解危机。

除了主要人物的设定，配角也同样令人印象深刻。比方说，身手高强的朵兰三卫、宁亲王的贴身护卫祁护卫与苏岑曾经就救下的俊美少年曲怜儿的感情线就十分有趣。

祁护卫是突厥奴隶，被宁亲王救下后死心塌地的追随于他，平时总是一副不苟言笑的冷漠态度。曲怜儿则是一个精灵古怪的原杀手，被苏岑救下后脱离了组织，这样两个性格截然相反的人走到一起，着实有几分反差萌。

本书是耽美风的古代悬疑小说，目前来看宁王李释和状元郎苏岑的感情线尚未开启，然而两人之间的感情基础已经打好。

年少的苏岑曾经游历四方，路上遗失钱袋，不得已卖画为生，就在这时邂逅了微服出行的李释，二人的缘分从此开始。当苏岑那份直斥党争的文章送达天听之时，李释便已经知道，自己在琼林宴上等待的那位少年郎终于出现。

一个是杀伐果断的枭雄宁亲王，一个是血气方刚的富家子苏子煦，长安城内风起云涌，将来还未可知。

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　　他，清冷淡漠，魔教之首，更有着另一个不为人知的身份。。。。。。

　　她，带着异于常人的能力，以新的身份，落在新的时空中重生。。。。。。

　　两人相遇，将谱写出怎样的情曲？

　　她是否能融化他心中的冰冷？

　　他是否能让她丢开能力的桎梏，摆脱碰触的梦魇？

　　3、《清宫情空净空》(全)-晓月听风著

　　内容简介

　　从英国留学回来的23岁女硕士罗静茹在一次完全没想到的意外中穿越时空回到了清朝顺治末年，在机缘巧合顶替他人进入清宫当了一名普通的宫女。其时，顺治因为爱妃懂鹗氏去世，正有出家的念头，而静茹（顶替后名字叫曦敏）在与小宫女聊天的时候，无意撞上了8岁的三阿哥玄烨，由于静茹聪敏的个性，很快成为了玄烨身边的贴身女侍。由此展开了她与未来的康熙大帝命运相连的一段故事。 <F7g;s'q9

　　中间，静茹被赶出宫廷，但是她凭借着自己MBA硕士熟练的销售金融知识，在当时推行了很多有效的商业操作，开设了当时最大的连锁饭店，并在出游的途中结实了台湾郑经的四公子。康熙皇帝的亲哥哥裕亲王福全对静茹有一种特殊的情愫，但是他最终选择了将静茹带会宫廷去，这其中的是非曲折都在书中一一解答展现。而康熙擒螯拜、平三藩、远征葛尔丹的辉煌历史，也在这位留学英伦的女硕士的陪伴下有了不一样的色彩。

　　4、《异时空情恋之清水漪澜》(全)-苍痕鸢陌@闪闪小说下载网

　　内容简介

　　率真至情的轻灵少女岳添翎受了情伤，无奈躲入古镇，企图忘却那一份最纯真的爱恋，找回从前快乐开心的自己。不意遭遇神奇古物紫衣蝶梦，带她穿越到异度时空盛景皇朝。

　　在异度时空盛景皇朝，岳添翎几度与华衣俊朗的宇印沉轩、白衣似仙的津平佩笙和红衣似火的荆野冥河三位绝色男子不寻常相遇，他们就如那淌过心里的风，她则是那一池静静清水，风滑过水面，荡起了涟漪、漾起了波澜……

　　纵然拥有了傲世女侠飞仙恋雪和商界巨贾暮云陵少双重身份的她，情之归处又何如？一切又都由得了她吗？

　　5、《歌尽桃花》

　　内容简介:

　　作品关键字：主角：谢昭华，萧暄，宇文弈 ┃ 配角：耶律卓，宋子敬，谢昭瑛

　　暗恋了数年的温柔英俊的邻居大哥哥即将结婚，失恋的谢怀珉同学抱着破罐子破摔的心思，借着同乘电梯的档儿开口表白。可是人生就是那么奇妙，下一秒，电梯失重了。

　　当小谢同学再度张开眼睛时，她的世界已经完全颠覆。镜子里黑瘦的小女孩是她的新身份。神仙说，命格君系统有误，你就再等等吧。

　　这可要等到什么时候？

　　百无聊赖的小谢同学，就这样开始了她啼笑皆非的穿越之旅——

　　结局是喜剧哦！很好看的。

　　6、《红颜凝眸处(清穿)》

　　[内容简介]：讲的大概是女主穿越到清朝救了四爷，然后就跟着几位爷有了一些情感的纠葛啦，也不可避免地秀了秀才艺。 可当她发现自己爱上了老四后，竟发现自己在历史中 的身份是刺杀了雍正的吕四娘～～～

　　7、《跨过千年来爱你》

　　内容简介：白敏,一个现代女子,无意中回到了千年之前的大兴王朝,以慕容枫的身份嫁给了当朝的四太子司马锐,一个顽劣不堪的男子,相识相知相恋,冥冥中注定的天意可否让真爱不悔,能否不枉这千年而来的约定……

　　8、《清云梦悠悠》

　　内容简介：

　　现代单亲家庭长大的二十五岁女孩刘云澈，因为一场意外而穿越时空到了康熙三十八年的紫禁城，灵魂附在与她同名的安亲王小外孙女，十三岁的郭络罗云澈的身上，命运也就在那一瞬间悄然改变……

　　偶遇十四阿哥，邂逅十二阿哥，偷遛出宫遇上四阿哥和十三，为救奴才甘愿自己受伤，终于引起了康熙的注意，颇具才情的她被康熙留在宫中，成为康熙身边的红人。

　　八阿哥与四阿哥同时向云澈表白，云澈却选择了十二阿哥，八阿哥无奈之下娶了云澈的姐姐梦娴，四阿哥也只好放手。

　　9、《若爱只是擦肩而过》

　　若爱只是擦肩而过的内容简介……

　　原以为只是一场游戏,却种下了痕,在漫漫时间中,发了芽,再回头,已是花开,不敢爱,却遇到了爱,伤了的心分不清真假,若人生只是一场戏剧多好,若爱只是擦肩而过多好…

　　10、《此心无垠》

　　她神秘地穿越，竟莫明成了另一个时空的自己。她天性散漫，随遇而安，只喜欢吃睡二字。不料一场帝王选妃的百花盛宴，将她推向宿命的深渊。

　　在男权至上、妻妾成群的天下，她曾经一朝得尽宠爱，更妄想得到坚贞的爱情；却不料百转千回之后，成了权利斗争中，一枚小小的棋子。

　　经历了阴谋、背叛和绝望之后，她终于把心磨练成铁，设下瞒天过海之计，只为此心，能自由无垠……

　　这部小说的结局是好的哦！很好看的

　　11、《潇然梦》

　　那时的他，只是个初涉万丈红尘的善良少年。那时的我，只是个初入异空世界的迷惘过客。现代女子水冰依在一次意外绑架中，穿越到另外的时空——天和大陆。遇见了冷面步杀和美少年祈然。此时身上中有血蛊的祈然和冰依互生爱意。可是冰依被杀手打落悬崖。女主角是生是死？男主角会不会生死相随？

　　初遇时，他毫不在意地将覆在脸上的面具摘下，对着我笑。我被惊呆了，不为面具下绝世的容颜，不为他驱散我不安的温暖笑意。却只为那双望着你时灿若星辰的蓝眸，隐藏了多少痛楚亦沧桑，竟仍清澈地如一汪秋水。

　　再见他，是很久以后。我震惊了。为那张仿佛成为他身体一部分的月牙形面具，为他浑身散发出的清冽死寂。更为那双明明映着世间颜色，却仿若空无一物的清蓝眸子。

　　那时的我们，恐怕谁也没有想到，再相见……

　　最后男女主人公在一起了啊！

　　12、《醉玲珑》

　　她向往自由，

　　他厌恶束缚，

　　偏偏天不从亻愿，

　　月老的一根红绳将彼此萦系。

　　竹林寂寂，

　　箫声幽然。

　　一缕清音拨动了彼此心中埋藏最深的那根弦，

　　不由扪心自问：他和她，挣得开吗？

　　夜天凌：昔日的皇四子。冷冽、傲然、勇敢，却也温柔。这样的性格是矛盾的，但似乎同样出现在每一个

　　男主角的身上，当然了英俊的容貌也是不可缺少的。在外要功成名就，在内要成全爱的所在。从他敢只身闯

　　入内殿获得王位，便能将他的性格体现……他对凤卿尘的爱在作者的手下一一体现了……

　　凤卿尘：现代的宇文清，夜天凌之贤妻。温柔、睿智、坚韧。就像每一个小说中帮助丈夫夺取天下的女主

　　角一样，性格中的睿智、果敢与偶尔一显的天真柔和在了一起，加上姣好的容貌，很令人心动

　　最后那女主人公在一起了，这篇真的很好看！

　　13、《步步惊心》

　　十年来，你可曾被一段爱情感动？可曾为一段爱情落泪？全年龄段言情主义大作，感动所有女性的爱情读本。带着言情界沉寂十年的感动席卷而来，索要你深埋心底的那一滴爱情泪，若曦是倔强的、任性的女子，和阿哥斗嘴、和格格打架，连康熙都笑说她是“拼命十三妹”。这样一个女子原本是繁华都市的一名白领，却因一脚踏空而穿越了时空的隧道。她带着对清史的洞悉进入风云诡变的宫廷。她知道自己不该卷入这场九王夺嫡的争斗中，可心不由己，因为这里有她所爱的，也有爱着她的……

　　结尾处真是触目惊心的惨烈，若曦和雍正这对好不容易相守的恋人，最后却因为中间隔着的血泪而决绝，从此生死两茫茫。

　　结局不怎么好，是悲剧，但是很感人的！！

　　14、《独步天下》

　　父母双亡的女摄影师步悠然，在一次古墓探险中意外跨越了四百年时空，进入了努尔哈赤时代，灵魂依附在女真第一美女——东哥的身上。当一个四百年前的神秘女性拥有了一个现代人的灵魂，她的生命和爱情将会发生什么样的变化？一个现代女子突然介入已是定局的历史，她能适应自己的新身份吗？她会如何对待趋之若鹜的感情攻势？她在其短暂的余生里会引发何等别样传奇？

　　15、《穿越之若轩格格》和《福晋不乖》这是上下部，还蛮好看的，是讲的清朝的。

　　简介：《穿越之若轩格格》穿越为了完成未了的情!穿越还你千年的爱!弘普：“第一眼见到你就决定要得到！即使付出生命亦要得到！”弘历：“为了你我不当皇帝！三千宠爱只为你一人！”哥哥：“你是我最爱的妹妹！唯一的最爱的妹妹！”

　　《福晋不乖》讲的是若轩和弘晋婚后的生活，但是还是有波折，最后两个人离开京城（弘晋战场诈死）结局是好的，很好看的哦！

　　16、《兰陵缭乱》

　　这本不是穿越 但不比穿越差 也蛮好看的

　　绝对有智慧 而且荡气回肠 （女主角是武功高但基本无心机，男主角个个心机颇深，有那种智斗感）

　　男主角与女主角 是从小一起长大 男。女是经过很多的磨难到最最最后才走到一起 是我看过最感人的一部小说

　　你可以看见 男女主角是在慢慢成长 在亲人死去 乱世当道时

　　他们一家一代忠臣的大爱 不再是单单男女之情 特别是女主我打心底里佩服她

　　还有一看点是文笔真的很好 特别是环境描写和心理描写 气氛渲染很是到位

　　另一看点是体裁很新 女扮男装 征战沙场 成为大名鼎鼎的兰陵王

　　我很是欣赏里面的真情感 推荐你们看哦！！

　　17、《拈花一笑醉流景》

　　内容简介： 你用尽千年的痴恋，守候我的归来。

　　我散落流水的光阴，遥望你的风华。

　　千年后的重逢，我茫然的看着你，那双倾城紫眸里漾出盈盈笑意：“我已经等你很久，很久了。”

　　浮生一梦千重变，繁花落尽方觉醒。

　　再回眸处，流景如梭，旧游伤怀。你在天地另一端，笑看风云。遥看那张早已刻进心里的绝美容颜，一如那可望而不可及的幸福，我淡淡一笑：“除了他，我谁都不要。”

　　18、《且试天下》 架空、完结★★★★★

　　下部中恢宏的战争场面令人难忘！！言情文中是少见的，架空！强推！！！

　　19《穿越，没有理由》★★★★★ 穿越、完结

　　穿越前是凡人，穿越后依然一凡人。

　　没有诗歌舞蹈，因为我不会；

　　没有战争商业，因为我很笨；

　　一生一世一双人，相思相望且相亲。

　　20《淡极始知花更艳》★★★★ 穿越、完结

　　淡淡的、缓缓的、令人回味无穷的~！！ 女主的身份一下子的大转变~绝对令人想象不到！

　　21《皇后重生》★★★★ 穿越、

　　呵呵~这是我看的第四部穿越文。。。。。还是很有感情哒~推荐给大家咯~~ 就是一点郁闷。。。在我看了2/3之后我还没明白哪个是真正的男主。。。。= =|||

　　22《怜香惜玉录》★★★★★

　　穿越、完结 哈~~又是一部我很喜欢的文，这个作者写了2部怜香惜玉录，我觉得其实2部都很好看。。。但是网评比较偏爱穿越版。。。。。其实没差啦~~

　　！

　　。。

　　23《有缘千年来相会》★★★★★ 穿越、完结

　　这文不错~~！ 小搞笑~~穿越过去有2人，一男一女，此文写的是女，男那篇还在连载中~~

　　御苍。

　　24《遇见》穿越、完结★★★★

　　25《诛颜》穿越、完结 ★★★★★★

　　其实一般我不建议大家看未完结的小说。。。。一入大坑深似海阿~~~

　　26《破》穿越、完结★★★★★

　　照作者（司空破晓）的话说——女主就是一小白眼狼～（没心没肺的那种）不过，酱紫真的活的很潇洒～！强推！

　　27《帝王画眉》穿越、完结★★★★★★

　　这个是我很喜欢的那种！

　　28《花容天下》 穿越，耽美、完结 ★★★★★

　　作者在写续《十里红莲艳酒》） 这书也是让我热血沸腾的一部小说！！是天籁纸鸢的~！可以说是我看的第一部耽美文。。。真的是一失足成千古恨。。。从此踏上了耽美的不归路阿~~

　　29，《独钓寒江雪》 穿越、完结 ★★★★★

　　不错的文！！推荐看，男主一开始是属于冰雕那型的貌似。。。。

　　30《何处金屋可藏娇 》 穿越、完结 ★★★★★

　　完结了，女主是穿成了汉朝金屋藏娇的中的阿娇～～～写的很不错哦～！引经据典的。。。汉穿中不可不看的文！！ 但是我还是不喜欢刘彻。。。很不喜欢。。主要是他对待女人的态度！真的就是把女子当成那什么了。。最后为了避免外戚干政竟然在他死前把和他有过关系的所有女人全部杀了！！NND

　　31《若相惜》 穿越、完结★★★

　　比较有名的一部清穿了，清穿。

　　32《红颜乱》 架空、完结 ★★★★★

　　架空文中的好文阿~！虽然女主倾国倾城的有点不现实，但是随着小说做一场梦不是也很好吗？PS，结局。。。那绝对不能算结局！！！745了。。看的我郁闷死了！

　　33《梦落繁花蓝雪》 穿越、完结★★★★★★

　　这书很精彩！强推哦~~

　　34《樱花红破》 作者：樱花红破 穿越、完结 ★★★★★★

　　昨天刚刚看完这书。。在我手机不灵光的情况下真的很不容易啊！姐弟一起穿。作者真的是小寒的亲妈啊~~最后是HE，大大们可以放心的去看。我很喜欢小寒的性格，温柔、老实、对女主非常非常非常好！我最喜欢他们在小镇里过年的那段时间~暴温馨！！看我的小心肝儿啊~~一颤一颤的~~

　　35《满朝文武爱上我》穿越 完结 ★★★★★★

　　故事情节还是满新颖的，女主聪明却不是万能，两个男主各有千秋，不能取舍。

　　36《芙殇》穿越 完结 ★★★★★

　　有些虐但是也是唯一一本看了不会觉得悲伤的虐文了，甚至有些畅快，文字很轻松，女主经历了背叛时也很开朗，勇敢，很喜欢女主的性格。

　　37《我的皇后》 穿越 完结 ★★★★★

　　很喜欢女主的执着和坚强。

　　上部宫廷斗争，下部江湖恩怨。

　　38《凭风舞》 穿越 完结 ★★★★★

　　她的书不用说了，美人殇很多人都很喜欢阿~~

　　推荐这本也很不错哦！！

　　刚开始的利用慢慢变为了爱，情节紧凑，充满悬念，让人不自觉地深入其中。

　　39《白衣传》 穿越 完结 ★★★★★

　　很感人的一篇文章，颇有武侠意味。

　　男主虽然是一位杀手，但是爱上了聪明坚强的女主，为了她不惜任何代价，深情不悔。

　　女主很聪明也很懂得隐忍。

　　故事不似其他那种宫廷文跌宕起伏，惊心动魄，但有着耐人寻味的悠远流长。

　　作者文笔很好啊

　　40《雨梦迟歌》 穿越 完结 ★★★★★

　　朝廷斗争，她在波云诡谲中沉浮。

　　她在世外寻寻觅觅，

　　最终碰到他翩翩若惊鸿的身影，云朵一般洁净，碧波一样清澈。

　　从此驻足孽海红尘，每一生都甘愿为之等待。

　　这文给我吸引的能力并不太，但它就是有能力能让你继续的看下去。

　　27《大漠谣 》 穿越 完结 ★★★★★

　　女主角敢爱敢恨的个性很吸引人。！洒脱、爱了就是爱了、不顾一切的付出、坦率勇敢、发现对方不爱自己，勇敢地走开，不会自怨自艾，也不会怨恨他人，不爱了就不爱了，很棒的女主角

　　《月沉吟》 穿越 完结 ★★★★★★

　　经典！作者文笔很好，感情也很细致，女主很可爱，男主超有魅力。就是结局不太出彩，居然扯到前世今生去了，不过看在前面的份上可以忽略不计。

　　《寻爱上弦月》 穿越 完结 ★★★★★

　　跟上一篇一个作者写的，前面真的很不怎么样，但是后面挺感人的，特别是男女主分开以后的部分

　　《兰陵缭乱》架空 完结 ★★★★★★

　　不是穿越的。文笔很好》超好看！！

　　《我自望星朝天歌》★★★★★★

　　很好看。男主很冷漠。不过女主很搞笑。笑得我眼泪都出来了。推荐啊！ 真的蛮好看的O(∩_∩)O~。

　　《帝王妻》很好看

　　《玥影横斜》

　　《雨梦迟歌》

　　《有凤来仪》

　　《叶飘零》

　　《绾青丝》

　　《宛如雪》

　　《时空异恋》

　　《若爱只是擦肩而过》

　　《情醉千年》

　　《清云梦悠悠》

　　《清宫梦萦》

　　《倾城美人泪》

　　《慕慕涵雪》

　　《泪飘香》

　　《跨过千年来爱你》

　　《君心泪》

　　《红颜凝眸处(清穿)》

　　《凤萧吟》

　　《凤舞京华》

　　《恶魔王妃》

　　《多多益善》

　　《大漠谣》

　　《到处是秘密（纯古代の）》

　　《美人劫》

　　《美人殇》

　　《三生三四，十里桃花》

　　《浮世绝香》（纯古代の，还可以哟！）

　　《原也意外》（这本还可以哟，和三救姻缘有点像！）

　　《除了我你还能爱谁》

　　《凤求凰》 猗兰霓裳

　　《青山接流水》

　　纯古代小说：

　　《落花有意》

　　《流水无情》

　　《无心神医》

　　《苦滋味》

　　《十里红妆》

　　《月儿圆》

　　《有子万事足》

　　《非君不嫁》

　　《就爱你的痴》

　　《三世守护》

　　《情迁君心》

　　《娘亲我最大》

　　《风烟引1和2》（这篇真的很不错哦！呵呵）

　　《浮世绝香》（有点纠结）

　　《流光夜雪》（蛮好看，很温馨）

　　《离雪若依》（一场意外,一个机缘巧合使她成为她,一个简单的动机,却引发久远的恩怨,引起一场感情,亲情,爱情的较量…到底是… 江湖恩怨）

　　《与艳少同眠》(⊙o⊙)………除了名字囧了点，文还是不错的

　　《最禛心》清穿的，四四的。轻松好看的文，女主一穿过去就是孩子她妈，没涉及到什么宫斗什么的，很轻松的清穿文……

　　《君生我未生》清穿的，九九

　　《无尽相思风》很温馨的文，没有第二男主，女主也没干什么惊天动地的事，但是就是看了很舒服,不过文写得很慢

　　纯古代“苏浣儿系列小说”中俄个人觉得欢喜姻缘系列还不错

　　《尊龙弄影》《龙王抢亲》《小气千金》《戏凤》

　　好看三部曲：《若爱只是擦肩而过》《跨过千年来爱你》《终难忘》

　　不过我个人觉得 还是前两部好看些 《终难忘》没有前两部写得好O(∩_∩)O~

觉得好了，望采纳！

钱小豪(Siu-ho Chin)，本名钱嘉华，1963年1月26日出生于香港，影视演员。

1977年，13岁的钱小豪获得第一届功夫擂台比赛铜牌奖。1979年，加入邵氏训练班。同年，被导演张彻选中参演第一部**《少林与武当》，饰演魏兴洪。1980年，在**《广东十虎与后五虎》中初露头角;同年，在《飞狐外传》中担任男主角。1985年，因与林正英、许冠英领衔主演恐怖喜剧**《僵尸先生》而受到关注。1993年，因在《太极张三丰》中扮演大反派而为观众熟知。1994年，主演动作**《精武英雄》，饰演霍庭恩。1999年，主演动作电视剧《十三密杀令》。2002年后，钱小豪曾淡出幕前，转而从事导演工作。2006年，参演主演的动作**《墨攻》。2011年，参演古装动作**《关云长》。2013年，主演向传统僵尸片致敬的**《僵尸》。2014年8月，参与TVB武打剧《潮拜武当》的拍摄。

1990年，钱小豪与前妻郭秀云在澳大利亚结婚;同年8月18日，儿子钱景峰(原名:钱麒夫)出生;1993年，两人和平分手。2001年，与第二任妻子丘倩鸣结婚;2002年，儿子钱颖德出生。

左一为钱小豪，中为小儿子，右一大儿子。

这么来看，大儿子和钱小豪还是很像的，小儿子就和李荣浩比较像了。颜值中上，还是很耐看的。也希望钱小豪能给我们带来更多的影视作品！

太极张三丰，与李连杰的对打深入人心！一句“我命由我不由天”，影片增色不少

钱小豪（Siu-ho Chin），本名钱嘉华，1963年1月26日出生于香港，影视演员。

1977年，13岁的钱小豪获得第一届功夫擂台比赛铜牌奖。[1]1979年，加入邵氏训练班。同年，被导演张彻选中参演第一部**《少林与武当》，饰演魏兴洪。[2]1980年，在**《广东十虎与后五虎》中初露头角；同年，在《飞狐外传》中担任男主角。1984年主演《霍东阁》，1985年，因与林正英、许冠英领衔主演恐怖喜剧**《僵尸先生》而受到关注。[2]1993年，因在《太极张三丰》中扮演大反派而为观众熟知。[1]1994年，主演动作**《精武英雄》，饰演霍廷恩。[3]1999年，主演动作电视剧《十三密杀令》。2002年后，钱小豪曾淡出幕前，转而从事导演工作。2006年，参演主演的动作**《墨攻》。[4]2011年，参演古装动作**《关云长》。[5]2013年，主演向传统僵尸片致敬的**《僵尸》。[6]2014年8月，参与TVB武打剧《潮拜武当》的拍摄。[7]

2016年主演《阴阳先生之末代天师》，2017年主演《天师归来》、《救僵清道夫》和《生化药尸》。[8]2018年1月15日，主演的《新僵尸先生2》在爱奇艺上线。[9]

中文名

钱小豪

外文名

Siu-ho Chin

别名

钱钱、钱嘉华

国籍

中国

民族

汉族

星座

水瓶座

血型

O型

身高

175cm

体重

75kg

出生地

香港

出生日期

1963年1月26日

职业

演员，导演

经纪公司

诚信 娱乐 发展有限公司

代表作品

《霍东阁》、《大头绿衣斗僵尸》、《叉手》、《冲宵楼》、《僵尸》[10]

主要成就

第一届功夫擂台比赛铜牌奖

1994年香港“见义勇为”杰出青年

20世纪90年代香港僵尸片主要人物之一

祖籍

广东佛山

弟弟

钱嘉乐

imdb编号

nm0157785

明星排行榜

NO148

港台东南亚男明星人气榜

人物关系

钱景峰

儿子

郭秀云

前妻

钱嘉乐

弟弟

程天赐

好友

早年经历

钱小豪在香港出生并长大，祖籍广东佛山。10岁时，读书成绩不好的钱小豪开始跟邻居冼林旭学大圣劈挂门功夫。14岁时，钱小豪因在功夫擂台比赛中获铜牌，被**公司相中。13979年，15岁时的钱小豪以玩票性质报考邵氏武术演员训练班，上了两个月课。恰好导演张彻为《少林与武当》选角，在六七十个演员中，被选上当演员进入张家班，成为张彻的第五代弟子，亦是张彻最后一个关门弟子。

演艺经历

1979年，被导演张彻选中参演由第一部**《少林与武当》，饰演魏兴洪。虽然这是他的第一部**，但片酬比普通工人一年工资还高。同年，钱小豪虽然幸运入行，可惜生不逢时，还没大红稳固地位，恩师张彻走下坡路，而离邵氏停产也不剩几年了。[2]

1980年，参演张彻执导的**《广东十虎与后五虎》；同年，凭借在《广东十虎与后五虎》中的出色表现，在张彻执导的动作**《飞狐外传》中第一次担任男主角。[1]

1985年，与林正英、许冠英领衔主演由嘉禾**公司制作发行的恐怖喜剧**《僵尸先生》，在片中饰演九叔的徒弟，身手敏捷、爱耍小聪明的秋生。[11]之所以他参演《僵尸先生》，缘自一次普吉岛之旅，钱小豪与洪金宝相处了几天。回到香港后，洪金宝就推荐钱小豪拍部僵尸片，因此加入了《僵尸先生》的拍摄。[2]

1986年，在邵氏与嘉禾合拍《原振侠与卫斯理》，公司钦点他饰演男一号原振侠，演韦斯利的周润发还算是配角。[2]同年，还出演《僵尸先生》的跟风作《僵尸翻生》，饰演盗墓贼旺财。影片尽显黑色喜剧风格，自然取得了不错的票房成绩，算跟风作中比较成功的影片了。[2]

1989年，与林正英、吕方、吴君如、楼南光、玛利亚合作主演恐怖喜剧**《一眉道人》，饰演一眉道长的徒弟阿豪。[12]同年，还参演喜剧**《八宝奇兵》，饰演Bruce Hung。

1993年，与李连杰领衔主演古装动作**《太极张三丰》，饰演大反派董天宝。[3]同年，在TVB与郑秀文主演电视剧《大头绿衣斗僵尸》，但因其火爆性格也没做多久。[2]

1994年，第二次与李连杰主演动作**《精武英雄》，饰演霍元甲的儿子霍庭恩。[3]

1997年，加盟香港电视广播有限公司出品的电视剧《大刺客》，并在在第三单元《刺马》中饰演主角张汶祥。[13]同年，还客串出演弟弟钱嘉乐执导**《最佳拍档之醉街拍档》。

1999年，钱小豪与蔡少芬领衔主演动作电视剧《十三密杀令》，饰演男主角新科状元甄兆人。同年，主演**《古惑仔之大战拉斯维加斯》。

2000年，内地影视开始蓬勃，他跟着张之亮北上，做演员、武术指导、导演。同年，在内地拍完《蜀山剑侠传》，但回到香港后两年没有人找他拍戏。[2]

2004年，参演由吴奇隆投资的一部励志电视剧《铁拳浪子》，饰演散打教练郭立华，并和剧中由鲍蕾扮演的美女演一对恋人。[14][15]

2006年，参演由刘德华、范冰冰、吴奇隆、王志文主演的动作**《墨攻》。[4]

2008年，与吴奇隆、左小青、叶童、刘思彤、范伟、午马共同主演**《车票》，饰演吴静丈夫。[16]

2010年，在曾志伟，叶念琛，钟澍佳执导的喜剧**《七十二家租客》中饰演金鱼佬。同年，还参演恐怖**《僵尸新战士》。

2011年，在麦兆辉、庄文强执导的古装动作**《关云长》，饰演袁绍大将颜良。[5]同年，出演**《双鞭呼延灼》，扮演呼延灼。[17]

2012年，参演古装悬疑剧《赏金猎人》，饰演日本商人小田次郎。[18]

2013年，与陈友、钟发、吴耀汉、惠英红、鲍起静联袂主演由香港新锐导演麦浚龙执导的恐怖**《僵尸》。[6]

2014年8月13日，与杨怡、元秋、周子扬、陈自瑶共同为TVB拍摄武打剧《潮拜武当》，并担任剧中男主角。[7]

2016年，主演网络**《阴阳先生之末代天师》上线[19]。

4

《飞狐外传》**海报

4

**剧照

27

大头绿衣斗僵尸剧照

个人生活

1990年，钱小豪与前妻郭秀云在澳大利亚结婚；同年8月18日，儿子钱景峰（原名：钱麒夫）出生；1993年，两人和平分手。2001年，与第二任妻子丘倩鸣结婚；2002年1月10日，儿子钱颖德出生。[20]

主要作品

参演**

共93部

2017-03-16

救僵清道夫[21]

饰 叶之秋

2016

阴阳先生之末代天师

饰 秋生

2016

一家大晒

2013

僵尸

饰 小豪

2011

保卫战队之出动喇！朋友！

饰 小豪

2011

双鞭呼延灼

饰 呼延灼

全部展开

参演电视剧

共21部

2015

潮拜武当

饰 包继冲

2014

同里有亲

饰 华哥

2011

赏金猎人

饰 小田次郎

2011

双鞭呼延灼

饰 呼延灼

2011

王的女人

饰 章邯

2010

火速救兵

饰 郭子峰

全部展开

综艺节目

时间 节目名称

2000年

香港睇真D TV放映

2001年

综艺大哥大

2001年

宠物funfun show

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导演作品

时间 剧名

2003年

《街灯》

2004年

《丝路豪侠》

（注：参考资料[23][24]）

粉丝群体

| 合作伙伴：艾漫指数

粉丝总数：31

红黑粉比例

红粉

100%

粉丝互动量

单位：次

获奖记录

个人

获奖时间 奖项名称 备注

1994 香港“见义勇为”杰出青年 获奖

人物评价

钱小豪是20世纪8、90年代邵氏的当红小生。自1979年起，钱小豪先后为邵氏**公司及嘉禾**公司等等演出超过90部影片，其中以武打动作片最深入人心

人家很认真，你不认真

有钱有能力有正反就行，颜值又不能当饭吃，没缺胳膊少腿腿的，

不懂，过好自己的生活最好

除了钱

偏执型人格障碍是人格障碍的一种，又称妄想性人格障碍（PPD)。众所周知，正常的人眼中的世界是有主观客观之分的，比如白天天空只有一个太阳，这是客观事实，如果存在两个太阳，这是人的主观认识而不是事实。

拥有主观和客观的判断能力是每个人生来就具有的，但是有些人因为种种原因，很容易陷入自己的主观认识中，甚至很多时候将自己的主观认识当作是客观事实，比如笃定天上有两个太阳。这就是偏执型人格

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　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园社会教案 篇1

　一、活动名称： 小蜜蜂

　二、生成背景：

　春暖花开，在寻找中、远足中、游戏中，我们曾先后两次带孩子来到“延中绿地”寻找春天的足迹。由此，我们与孩子、家长、一同进入了以学习教参中的主题“小花园”为主线的一系列关于春天的活动。

　孩子们最感兴趣的话题：

　好奇、好动是孩子们的天性，百花园中的小精灵让他们产生了好多的疑问：

　老师飞来飞去的是蝴蝶对吗？

　老师我知道蝴蝶正在采蜜呢？

　老师昨天我家飞进了一只小蜜蜂，我好怕。妈妈说它要咬我的。

　……

　对于孩子们的疑问和相互间的谈话，老师并没有马上给出答案或是否定孩子，而是根据孩子们生成的问题，捕捉到最有价值的热点话题预设活动――“小蜜蜂”。对于小班孩子来说如何习得知识，如何激发他们的情感，是教师思考活动设计的关键。

　在本次活动中，教师以音乐活动和情景式环境创设为切入口，通过亲身扮演小蜜蜂来了解蜜蜂的外形特征，在游戏中知道蜜蜂的勤劳和喜欢采蜜的特质。

　 三、内容与要求：运用各种手段，帮助孩子认识春天里小蜜蜂的特征。

　四、材料提供：

　音乐素材：铃儿响叮当、小熊走、蜜蜂飞、蜜蜂做工

　扮演道具：服装、头饰、镜子、**小桶

　环境支持：“春娃娃”、桃花若干朵、PPT、花香喷雾

　五、活动与指导：

　1、欣赏音乐故事“蜜蜂与小熊”。

　提问：听了故事你喜欢小蜜蜂还是小

　熊？为什么你喜欢小蜜蜂呢？

　2、游戏：勤劳的小蜜蜂。

　重点：扮演小蜜蜂，了解小蜜蜂的外形特征和勤劳、喜欢采蜜的特质。

　3、音乐游戏：“蜜蜂和小熊”

　4、分享品尝蜂蜜。

　六、活动反思：

　1、教学活动的设计符合小班孩子的年龄特点，贴近幼儿的生活，教师运用多种手段让孩子通过直接体验帮助他们认识小蜜蜂的明显特征，在组织学习活动时教师改变了以往学科式的教学，充分考虑孩子学习的特点和认知规律，体现活动的整合性，让幼儿人人无拘无束地投入到活动中，使他们的情绪和行为始终保持积极的状态，帮助了孩子更有效地学习。

　2、教学活动的设计有递进性，层次清晰，有浅入深、有目的地选用不同的音乐作为背景音乐贯穿始终，并有效地整合了数、思想品德、运动等多方面的知识与情感。

　3、教师要在日常教学活动中，还应不断提高师生互动的过程中对孩子反应及时调整教学策略的能力。

　老师的点评：

　1、教师在活动中有效地整合了数、运动、品德、儿歌、音乐等多种因素，尤其将品德教育蕴涵于这样的活动中对孩子进行教育效果就很好。

　2、整体是由细节组成，教师在教学活动中能注重细节的设计，决定了此教学活动的成功。

　幼儿园小班社会教案--大家来抱抱

　活动目标：

　体会与老师、同伴拥抱的亲切感。

　活动准备：

　1．故事《想要抱抱的小猪》。

　2．曲调温馨的录音带。

　活动过程：

　1．体会与老师抱一抱的亲切感。

　提问：谁愿意和老师抱一抱(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强)

　2．欣赏故事《想要抱抱的小猪》。

　教师有感情地讲述故事。

　提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱

　3．讨论：抱抱的感觉。

　你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。

　抱抱需要运用身体哪些部位。

　4．游戏：大家来抱抱。

　幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。

　建议：

　幼儿念儿歌“我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。

　1．离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。

　2．提供故事《想要抱抱的小猪》。

　评价：

　乐意和老师、同伴拥抱。

　（附) 故事

　想要抱抱的小猪

　有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。

　一天，小猪想去找朋友玩。他走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看! 小猪高兴地叫：“小白兔，我和你抱一抱好吗”小白兔回头一看是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我想和你抱一抱好吗”小白鹅一看是小猪，全身脏兮兮的。连忙说：“走，我带你到河边去洗个澡吧!”小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起抱一抱吧!”小白兔看见小猪变干净了，也来和他抱一抱。小猪和朋友们玩得可高兴啦!

幼儿园社会教案 篇2

　 一、活动目标：

　1、初步懂得保持安静，并喜欢安静的环境。

　2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。

　 二、活动准备：

　木偶表演台，木偶小鸭和鸭妈妈，系列（男孩、女孩用餐；幼儿喝水；幼儿上下楼梯；幼儿睡午觉）

　 三、活动过程：

　（一）、开始部分：

　1、谈话导入：下午好。你们知道我是谁吗？可我还不认识你们啊，谁来告诉我你叫什么名字？

　2、请个别幼儿站起来做自我介绍。

　师：刚才有几个小朋友做了自我介绍，我们把掌声给他们，好不好？等下还会有几个小朋友做自我介绍，大家看看是谁？

　（二）、基本部分：

　1、木偶表演：小鸭，鸭妈妈做自我介绍。

　问：刚是谁做了自我介绍？小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么？我们再来看一遍。

　2、第二次木偶表演。

　问：小鸭敲门是怎样的？是轻轻的敲。我们把椅子转过来，学学小鸭子轻轻敲门的样子。（幼儿练习在椅子背上轻轻敲打）

　3、扩展提问：小猫是怎样轻轻捉老鼠的？做什么事还能轻轻的？我们走路时也要怎样？

　4、小结：小猫轻轻走路，这样才能捉到老鼠。我们走路也要轻轻的。我们也来试试。（让幼儿轻轻走到老师边，鼓励幼儿轻轻走路时也要挺起胸，要求幼儿轻轻走回座位。）

　5、出示系列，引导观察。

　（1）、出示男孩、女孩用餐，启发问：他们在干什么？吃饭时要怎样？

　（2）、出示幼儿喝水，启发问：他们在做什么？喝水时我们要怎样？假如喝太快会怎样？

　（3）、小结。

　（4）、出示幼儿上下楼梯，启发问：他们在做什么？上楼梯和下楼梯一样吗？

　（5）、出示幼儿睡午觉的，师：呀，他们睡的真香啊。

　（6）、小结。师：睡午觉需要轻轻的，那么走路呢？除了这些之外，咱们做什么事情也要轻轻的。搬椅子呢？

　（7）、引导幼儿轻轻搬动椅子，小结：轻轻把椅子搬回原处，这样不会吵到别人，也不会弄坏椅子。提醒幼儿轻轻搬回原处。

　（三）、结束部分：

　1、启发问：怎样做才能不吵到听课的老师？

　2、幼儿回答后，教师引导幼儿轻轻走出课室，到外散步。

　3、结束。

幼儿园社会教案 篇3

　 教材分析

　交警、环卫工人、快通员等劳动者，常常出现在幼儿的生活中，并且曾经直接为幼儿的冬日生活提供过服务。随若寒条的到来，早上床的幼儿渐渐增多。户外活动时，好多幼儿也缩手缩脚。为了解幼儿在冬季日常生活中怕冷、畏寒的情况，带领幼儿去采诗身边在寒风中工作的人们，看看他们真实的劳动场景，了解他们为了让大家有个温的条天面在寒风中坚守工作岗位，辛苦劳动。本活动通过采访、观看视频等方式，引导幼儿萌发尊重交警、环卫工人、快递员等的想法，培养幼儿不怕冷的精神

　 活动目标

　1．尝试采访交响、环卫工人、快递员等在寒风中工作的人们，了解他们的工作。

　2．能说出寒风中仍在工作的人的辛苦，能用符号、图画等形式记录下来。

　3．前发对寒风中工作的人的崇敬之情，懂得尊重他们的劳动。

　 活动准备

　1．警帽，扫帚、箕1套，快递包惠，冬日寒风中工作的人的视频，自制班调查表，水彩笔若干盒，幼儿区域活动中自制的礼物，“幼儿学习材料”拥抱冬天》。

　2．意请一位特殊职业的家长或者社区里的工作人员来班级做客。

　 活动建议

　1．请幼儿观察警帽、扫帚、簸箕和快递包裹，猜一猜劳动者的职业，激发幼儿对特殊的客人（交警、环卫工人、快递员）的兴趣。

　2．现场采访客人，了解他们的工作内容。

　（1）采访主题：在寒冷的冬天，交警（环卫工人、快递员）是怎样工作的？

　（2）鼓励幼儿现场采访交警（或者环卫工人、快递员），了解他们工作的

　个方面。例如：“交警叔叔，这么冷的天，你们都在干什么？在寒风中要站多长时间？”

　（3）引导幼儿交流采访的收获，用简单的符号记录在调查表中。

　（4）结合幼儿的记录和分享进行小结：这是在寒风中工作的人，非常辛苦，也非常了不起。 3．请幼儿观看视频，激发幼儿对寒风中工作的人的崇敬之情。

　（1）播放3段视频：交警在风雪中指挥车辆，环卫工人在凌晨时清扫马路，快递员在大

　风中骑着车子送包裹。

　（2）请幼儿谈谈自己的想法、感受．了解寒风中工作的人的辛苦和不易。提问：哪个时刻特别让你感动？

　（3）鼓励幼儿进一步采访。

　提问：风雪刮在身上、打在脸上有什么感觉？怎么办呢？

　小结：为了大家的安全、为了我们生活的方便、为了让我们的环境更美丽，他们不管多么冷的天气，哪怕是副风、下雪都在工作

　（5）教育幼儿尊重他们的劳动，如爱护环境、遵守交通规则、主动打招呼等。 4．请幼儿将自己在区域中制作的礼物送给在寒风中工作的人，用一句话表达自己对他们的尊敬之情

　 活动延伸

　鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如邻居、亲威等，看看还有哪些职业是需要在寒风中工作的。请幼儿阅读《拥抱冬天）第8－9顶，用自己的方式记录在寒风中工作的人。

　中班奏乐游戏：山兰竹筒乐公开课视频+PPT课件教案音乐大班亲子韵律《小黑鱼》优质课视频+教案PPT课件音乐下载

幼儿园社会教案 篇4

活动目标：

　1、知道新科基地是洛阳，新科产品举世闻名，是国际知名产品。

　2、能用语言表达自己的意愿，能大胆地阐述自己了解的新科，畅想未来的新科产品。

　3、亲手制作新科产品，鼓励他们想象创作出未来的产品，感受创作后的欢乐和动手的乐趣。

　4、培养幼儿热爱家乡的情感和家乡自豪感。

　 活动准备：

　1、自制新科影碟机、电视机、录音机、空调等。

　2、大幕布。

　3、录音机、磁带、碟片、影碟机等。

　4、童话剧表演。

　5、幼儿操作材料：瓶子、盖子、泡沫、盒子、皮筋、水彩笔、双面胶、透明胶、彩纸等。

　 活动过程：

一、表演吸引幼儿，切入主题。

　幕后配音出示新科影碟机：小朋友，你们认识我吗？知道我的名字吗？今天我们新科娃娃给大家带来了一个节目，你们想看吗？

　表演开始。教师提醒幼儿注意欣赏。

二、通过感官直接了解新科的情况。

　师：小朋友刚才我们看了表演知道新科到底有哪些产品？新科工厂建造在哪里？除了洛阳有工厂，其他城市也有工厂吗？在哪？

　你们想知道新科的另外一些情况吗？好，那我们一起来看看录像里是怎么介绍的。

　1、幼儿观看录像。

　2、教师提问：

　新科工厂建造在哪？

　录像里介绍的是什么产品？

　影碟机是怎样的？

　请你学学里面的话。

　 三、畅想新科的未来。

　师：小朋友我们洛阳有新科，你们心里高兴吗？那你们想说些什么？

　新科的设计员叔叔、阿姨们真能干！真伟大！

　小朋友等你们长大了你们想当新科工厂的设计师吗？那你想为新科厂设计些什么产品呢？

　鼓励幼儿大胆讲，及时给予奖励，送上一朵小花。

　 四、动手做做未来的新科 产品。

　师：小朋友今天大家都来当一回新科设计师，都来为新科工厂作贡献好吗？那开始吧，看谁最聪明、手最巧！

　幼儿动手制作。教师鼓励帮助能力一般的幼儿。

五、评价、展示作品。

　总体评价意见：

　优点：

　1、本次活动能从家乡的资源出发，选材因地制宜，富有特色，适合幼儿的年龄特征

　2、教学准备充分，能利用电化教学手段，使孩子在活动中动手操作的能力得到充分的发挥，符合幼儿好动的特点。

　3、整个活动过程清晰，设计巧妙，思路明朗。

　4、本次活动能渗透关心、爱护别人的教育，培养幼儿尊重劳动者的情感，萌发幼儿爱家乡的情感。

　建议：

　谈话活动时间可以稍微缩短一点，知识经验的准备还需更充分些。

幼儿园社会教案 篇5

　 活动目标：

　1、 让幼儿 通过自己观察和操作小工具，知道小工具的名称及用途。

　2、 激发幼儿的兴趣，能大胆尝试，培养他们的操作能力。

　3、 使幼儿知道人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。

　 活动准备：

　⑴小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。

　⑵每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。

　⑶小工具展览会。

　 活动过程：

　 一、 教师由桌上的`物品介绍引出，提出问题请幼儿思考解决的方法。

　1、 这是一只新的彩色铅笔，想一个什么办法才能让它画出画来呢？

　2、 这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下去，我们怎么办呢？

　3、 这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢？

　 二、 操作、讨论

　1、 幼儿分组进行操作，由徒手引发寻找工具帮忙。

　2、 幼儿讨论，知道小工具名称与用途，老师操作示范。

　⑴哟，这张纸变成了美丽的窗花，是谁想的好办法？用什么帮忙的？这叫什么？剪刀还有什么用？

　⑵这张小床钉好了，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的？

　⑶这本小画书用什么方法钉成了？钉书机还有什么用？

　⑷谁把汽水瓶盖子打开了，用了什么？板子还可以做些什么？

　⑸这两只笔可以画画了，是谁做的？用了什么？（卷笔刀）平时老师用什么来削铅笔？（刀子）小朋友用刀子容易划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。

　3、 小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫小工具。

　4、 幼儿再一次操作，尝试刚才没有用过的小工具。

　5、 启发幼儿想一想平时还见过哪些小工具？它们都是谁制造的？ 人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮助大家做许多事情，人的本领真大呀！

　 三、 参观小工具展览

　延伸：由于幼儿的年龄特点与理解水平能力的发展，对于人的本领大的认识，他们首先是从周围简单的事物开始的，随着幼儿认识的提高，知道人能继续改造、创造，并在小工具的基础上进一步发展制造出了新一代用品，以达到更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。

幼儿园社会教案 篇6

　 活动目标：

　1、理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：

　2、具备初步的自我保护意识。

　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　1、幼儿用书：《和妈妈在一起》。

　2、根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。

　 活动过程：

　1、引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。

　教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。

　教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样

　教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样

　教师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样

　教师讲完故事。

　教师：刚才的故事你们猜对了吗大家一起来看图书吧。

　师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。

　2、教师引导幼儿深入理解故事内容。

　教师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里如果不跟着妈妈会怎样

　教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。

　3、表演游戏：和妈妈在一起。

　角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴．请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈．另一位教师扮演小宝宝的妈妈。

　教师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈．一起来表演吧。

　师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。

　教师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。

　 反思：

　根据小班幼儿的年龄特点对小班幼儿开展了这次教育活动。首先通过幼儿用书进行导入，图画中的“小鸡、小鸟、小猴、小鱼”都跟着妈妈，和妈妈在一起，教师讲故事时，幼儿能够通过前半句，回答出后半句“小鸡也走到哪里”……然后教师操作玩偶，通过故事讲述让幼儿懂得不随便跟陌生人走，体验其带来的不良后果。活动开展时，教师在一边讲述故事，一边用操作手偶以及各种任务的对话，来引起幼儿的注意当叔叔扮演的陌生人拿着糖果和饼干问：“你们觉得小明会跟陌生叔叔走吗？”“谁愿意跟叔叔出去玩滑滑梯？吃糖？看奥特曼”小朋友纷纷地说：“我要去，我要去。”说明我们小班孩子的控制能力真的很差，没有一点防范意识，也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的安全教育，存在很大的安全隐患。于是，我问了一句：“你们都认识这位陌生人吗？”这时候，有些小朋友好像有点意识到了，很多小朋友都说不认识。还是有几个小朋友说这是假的，愿意跟陌生人走。跟着陌生人走了。我又着重对幼儿讲述“跟陌生人走”的危害性：爸爸妈妈接不到宝宝，宝宝也找不到爸爸妈妈了。小朋友一个个把眼睛睁得大大的，当再一次问他们：“如果在马路上，要不要跟陌生人走？和谁在一起呀？”小朋友一个劲得说：“和妈妈在一起”。

　因此，我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的，特别是对小班的幼儿单凭说教是远远不够的,需要多对他们进行情景性的