写好英语句子的有效方法

关于写好英语句子的有效方法

　一、代入法

　这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：

　◎ 他从不承认自己的失败。

　He never admits his failure

　◎ 那项比赛吸引了大批观众。

　The match attracted a large crowd

　◎ 他把蛋糕分成4块。

　He divided the cake into four pieces

　二、还原法

　即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：

　◎ 这是开往格拉斯哥的火车吗

　Is this the train for Glasgow

　还原为陈述句：This is the train for Glasgow

　◎ 他是因为爱我的钱才同我结了婚。

　It was because he loved my money that he married me

　还原为非强调句：Because he loved my money, he married me

　◎ 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

　So fast does light travel that we can hardly imagine its speed

　还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed

　三、分解法

　就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：

　◎ 我们要干就要干好。

　If we do a thing, we should do it well

　◎ 从各地来的学生中有许多是北方人。

　There are students here from all over thecountry Many of them are from the North

　四、合并法

　就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：

　◎ 我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。

　Our camping trip turned into an adventure when we got lost

　◎ 天气转晴了，这是我们没有想到的。

　The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect

　◎ 狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。

　Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion

　五、删减法

　就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：

　◎ 这部打字机真是价廉物美。

　This typewriter is very cheap and fine indeed

　注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。

　◎ 个子不高不是人生中的严重缺陷。

　Not being tall is not a serious disadvantage in life，

　注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。

　六、移位法

　由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：

　◎ 他发现赚点外快很容易。

　He found it easy to earn extra money

　注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。

　◎ 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

　The man who told me this refused to tell me his name

　注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。

　◎ 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

　It was not until I met you that I knew real happiness

　注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。

　七、分析法

　指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：

　◎ 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose

　注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。

　◎ 我没有见过他，所以说不出他的模样。

　Not having met him, I cannot tell you what he is like

　注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。

　八、意译法

　有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：

　◎ 汤姆一直在扰乱别的孩子，我就把他撵了出去。

　Tom was upsetting the otherchildren, so I showed him the door

　◎ 有志者事竟成。

　Where there is a will, there is away

　◎ 你可以同我们一起去或是呆在家中，悉听尊便。

　You can go with us or stay athome, whichever you choose

　当然，同学们在写句子时千万不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。处处留心皆学问。只要加强知识的积累，一定还会有更多更好的方法。

　［学习方法］一日一词根 轻松背单词（十六）

　［学习方法］一日一词根 轻松背单词（十六）

　Day 16 你确定吗-cert- (sure)

　certain adj确定的，某一个，无疑的，必然的，可靠的; pron某几个，某些

　uncertain adj无常的，不确认的，不可预测的，靠不住的

　certainty n确定，确实的事情

　uncertainty n无常，不确定，不可靠，半信半疑

　ascertain vt确定，探知

　certify v证明，保证

　certificate n证书，证明书;vt发给证明书，以证书形式授权给…

　certification n 证明

　certified adj被鉴定的

　certifiable adj可保证的,可证明的,可确认的

　certitude n确实,确信

　concert n音乐会,一致

　concerted adj商议定的,协定的,(乐)协调的

　disconcert vt使惊惶,使仓惶失措,破坏

　名师支招：考研英语超纲词汇的处理办法

　关于考研词汇的复习，很多同学感到困惑。大纲词汇约5500个，其中试卷词汇共约3880个，每年还会有3%左右的超纲词出现，这样超纲词的数量约116个。从这个角度讲的话，我们在复习时即便5500词汇全部背会，也有始料不及的超纲词汇出现，于是，很多同学在词汇的学习方面总是很消极，认为这是一个不会有成果的过程，所以单词记忆效率不高，随之而来的就是单词不认识，文章读不懂，题目做不对。看到这里，很多同学一定有找到知音的感叹。下面，万学海文英语教研室将就这个问题为同学做一个具体的分析。

　首先，大纲词汇5500个基本上近五年内没有发生很大变化，数量与质量基本没有变化。但是，同学们需要清楚的是，每一年超纲词还是会出现，但是这些词汇极少收集到5500词汇表里面去。我们举一个例子。Extreme历来是考研公认大纲词汇，大家也都认识它：极端。但是在1997年考研英语真题的翻译部分74题中出现这样一个单词：extremists。很多同学当时就傻眼了，这是一个怎样的天外来词！其实仔细分析一下不难发现，最后的s是初中知识的名词复数形式，ist是常见名词后缀，表示某种主义者或专门研究人员，其相关词根是ism，表示某种主义或学说。于是，我们基本可以推断出这个单词指极端主义。出现在翻译中的单词当然需要记忆下来了，这一点恐怕没有同学不认同吧。但是令我们惊讶的是，98年大纲并没有出现extremist这个词，直至2009年的大纲（2010年大纲还未出版）也没有这个词。而这并不是个别偶然现象。于是这引起我们的思考。这些前几年出现过的超纲词我们应当怎样对待？可以肯定的是，如果1998年这个单词出现仍然属于超纲词范围，因为大纲中并没有出现这个单词。所以，我们这一段分析得出的即是之前的考题中出现过的超纲词其实应当掌握到认识的水平，这样才不会在考场上见到这个“超纲词”是感到后悔。这即是我们对超纲词的一个认识，其实前几年出现过的已考词汇有极大可能再次以“超纲词”身份出现。那么怎样处理这些超纲词呢？

　其次，超纲词的处理可以通过词根词缀解决一部分。从上面extremist的例子中，大家应该已经明白词根词缀在考研英语词汇中的重于泰山的地位。如果有ist这个后缀的例子，这个单词也就迎刃而解。下面再举一个例子。1998年翻译中73题的第一个单词astrophysicists使大多数考生陷入痛苦。这个单词单从长度上看就已经很吓人。可是我们在考研英语现场需要的是镇静与冷静。现在分析一下这个单词。去掉astro，physicists大家能够认出来的，这正是我们熟悉的“物理学家”。顺便说一下，这里又一次出现了ist，这个高频但是简单的后缀。Astro这个前缀大家只要看到任何一本词根书的a字母就可以看到它表示“星”的意思。于是，这个长词就被分成了两个部分，一部分是天上一闪一闪的星星，另一部分是物理学家。我们基本能推断出这个单词是指一种研究星星的物理学家了，于是“天体物理学家”即是正解。再次结合大纲一看，这个单词也是没有出现在其范围内的。从这个角度看，我们再一次感受到词根词缀的强大力量，它们是我们处理超纲词的强有力的武器！

　最后，关于积累词根词缀。大家首先一定要研究真题复杂单词中出现过的词根词缀。如果说经常出现的单词被称为“高频词汇”，那么经常出现的词根词缀也当之无愧为“高频词跟词缀”。上面提到的ist即使其中一员。其次，在平时学习中见到一些词根词缀也做一个积累，久而久之，即可玩转考研5500词，超纲词也不会再害怕了。

　总之，超纲词从此应当被大家正确认识。其中一部分是前几年出现过的超纲词，一部分是可以通过词根词缀分析出的单词，再有就是实在不认识的单词。请同学们不要紧张，能完成前两部分记忆的已经是人中圣贤，当然也是考生中的佼佼者。

　#jx_white A { COLOR: white; TEXT-DECORATION: none; } #jx_white A:hover { COLOR: white; TEXT-DECORATION: underline } #jx_white A:visited { COLOR: white } #jx_black A { COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; } #jx_black A:hover { COLOR: #c2130e; TEXT-DECORATION: underline; } #jx_black A:visited { COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; } #jx_red A { COLOR: #c2130e; TEXT-DECORATION: none; } #jx_red A:hover { COLOR: #c2130e; TEXT-DECORATION: underline } #jx_red A:visited { COLOR: #c2130e }

　破解英语词汇记忆的密码

　英语单词由三部分组成：前缀、词根和后缀。一个单词可以没有前缀和后缀，但通常一定要有词根。什么是前缀？前缀就好比是汉字的偏旁部首，通常表示单词的方位和性质。什么是后缀？英语单词比汉字多了后缀，后缀表示单词的词性。什么是词根？词根就是被大量使用的词素。例如：人、好人、坏人、男人、女人，其中的“人”就相当于汉语中的词根。

　一个单词的灵魂是词根，所以我们重点要学习的是词根。

　同源异形根与音变

　在汉语中，同一个字的发音在不同的地区可能是不同的，各地的方言就证明了这一点。汉字发音的不同并没有影响到书写形式的变化，而英语单词的情况却不一样。英语是用字母来组合构成单词的，发音上的不同导致了书写上的差异。

　英语属于印欧语，属印欧语的语种有着共同的起源，只是后来由于人口迁移到不同的地方，才使语言发生了变化。但这种变化类似于汉语方言的变化，是有很强的规律性的。正是由于这种变化，我们会发现表示同一意思的单词或词根通常有几种不同的形式。

　同源异形根是指来自同一个词源的异形词根，它是由于音变而产生的。一个词根中的一个或几个字母有规律地变成了另外的一个或几个字母，这就是音变。

　我们用最简单的几组单词作为实例，体验一下英语单词构成的奥秘，如需全面学习，请多留意我要背英语单词速记网

　一、元音音变规律

　元音音变共有四种情况：

　1 单个元音(a,e,i,o,u)可以互换

　2 元音字母与元音字母组合的互换

　3 元音字母组合与元音字母组合的互换

　4 元辅字母组合的互换

　实例一：单个元音字母(a,e,i,o,u)互换

　这种单个元音字母互变规律应用十分广泛，以不规则动词最为典型。

　例词：begin---began---begun

　begin中的元音字母i发生音变，变成a是过去式，变成u是过去分词。

　实例二：元音字母与元音字母组合的互换

　这种元音字母与元音字母组合的互换规律应用也十分广泛。

　例词：sit---seat

　sit中的元音字母i变成了发音相近的元音字母组合ea，就由动词“坐”变成了名词“座位”。

　二、辅音音变规律

　最重要和常见的辅音音变可分为三组，每组中的辅音字母或辅音字母组合之间可以发生互变。它们分别是：

　1 b-p-f（v,w,ph）音变

　2 g-h-k（c,ch,qu,ct）音变

　3 d-t-th（s）音变

　实例：p-f音变

　单词pen大家都认识，它表示“钢笔”的意思。那么，pen为什么是钢笔呢？我们都知道最早的钢笔其实就是由一根羽毛制成的，所以pen本来是表示“羽毛”的意思。那么羽毛是什么形状的呢？当然是尖的了。因此，pen就引申为“尖”。但在大量的单词中，并没有直接使用pen，而是使用了它的变形，即：fin，它发生了一次元音音变和一次辅音音变。

　下面我们就用这个超级词根来破解几个单词：

　例词：

　例词

　词义

　分解

　解析

　fin

　n 鳍, 鱼翅, 鳍状物

　fin（尖）

　尖---尖状的---鱼翅

　fine

　adj 美好的，优良的vt 精炼

　fin（尖）+e（形容词或动词后缀）

　尖---顶尖---好

　finish

　n / vi / vt 结束，完成

　fin（尖）+ish（名词或动词后缀）

　尖---顶尖---上面没有了---结束

　final

　n 结局, 决赛, 期末考试adj 最后的, 最终的, 决定性的

　fin（尖）+al（形容词或名词后缀）

　尖---末端---到头了---最后的；结局

　三、其它变形规律

　1 由于英美习惯的不同，大量单词中s-z互换，词义没有任何变化。

　2 形近字母的转换

　3 音的脱落

　4 单词作词根的元音字母组合简化

　实例：h音的脱落

　例词：challenge（挑战）

　challenge这个单词很多朋友是不熟悉的，或者是背下来又忘记了，其实这个单词超级简单，知道了它的构成原理，就永远都不会忘记。在汉语中也同样有h音脱落或添加的现象。比如说，在东北方言中“干啥 gan sha”就被说成了“gan sa”，h音脱落了。

　challenge中的h是被添加上去的，我们把它恢复成我们认识的样子：

　chall=call（喊叫）+eng=ing（发生了一次元音字母音变）+e（名词后缀，只表示这是个名词，没有意义）。

　原来challenge表示正在大喊大叫的意思。古时两军交战，都要派人去骂阵，这就是“挑战”，三国演义中的张飞就经常干这种工作。

　四、词根词缀法的另一个伟大用途

　词根词缀法是最科学的记忆方法，它不但可以帮助我们记住单个的单词，还可以帮助我们进行词义辨析，从而真正地理解单词。接下来我们再学习一组词义辨析的实例：

　这一组单词应用到了前缀的知识 ，您可能还没有学习过，但没有关系，我们只是先体验一下。

　实例：collect, elect, select词义辨析

　这三个单词中都有lect组合，这个组合是个超级常用的词根，在这里表示“选”。这说明他们三个有着相似的意思，各类考试中关于它们辨析的考题都十分常见。那么，这三个单词的区别在哪里呢？那一定就在它们的前缀上。

　例词

　词义

　分解

　解析

　collect

　vt 收集，搜集

　col（前缀，表示“共同”+lect（选）

　选到一起来，这不就是“收集”吗？

　elect

　vt, 推选，选举

　e（前缀，表示“外，出”+lect（选）

　选出来但没有说拿走，这不就是选举吗？人大代表就是选举产生的，但并没有离开我们，而是为群众服务。

　select

　vt 选择，挑选

　se（前缀，表示“离开”+lect（选）

　选出来拿走，在超级市场买东西不就是这样的场景吗？

　最后用一句话概括单词的演变的秘诀：变元音，换辅音，加词缀，写错变形。

　各位朋友一定已经体会到了记忆英语单词的奥秘和乐趣了吧？其实背单词就是这么简单、这么有趣的。现在，我们一起开始搞定单词吧！

　单词记忆法

　一、前缀记忆法

　所谓前缀记忆法，就是把前缀同其后面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。

　il- 表示“ 不，非 ”

　il = in in before I

　illicit 违法的

　licit 合法的

　mal- 表示“ 不，非 ”

　maladroit 笨拙的

　adroit 灵活的

　二、后缀记忆法

　所谓后缀记忆法，就是把后缀同其前面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。

　defend 维护

　defendant 被告

　assist 援助

　assistant 助手

　三、混成记忆法

　所谓混成记忆法， 就是把某些既能当前缀又能当后缀用的词缀同具体词联系在一起集中强化记忆，扩展词汇量。

　(1)前加 en

　large 大的

　enlarge 扩大

　gulf 海湾

　engulf 吞没;席卷

　noble 高贵的

　ennoble 使崇高

　(2)后加 en

　hard 硬的

　harden 硬化

　hardener 硬化剂

　soft 软的

　soften 软化

　softener 软化剂

　white 白色的

　whiten 漂白

　whitener 漂白剂

　deaf 聋的

　deafen 变聋

　deafener 消音器

　四、释义记忆法

　所谓释义记忆法，就是把词缀同其相连词汇的关系予以解释， 从而强化记忆，扩展词汇量。

　(1)前加释义

　所谓前加释义，就是把前缀同其相连词汇的关系予以解释， 从而强化记忆，扩展词汇量。

　pro－ 表示“在之前”

　fane 神殿

　profane 不信神的；不敬神的；世俗的；亵渎的；外行的；

　没有专业知识的

　profane 亵渎；玷污

　现以前缀 ad- 为例，进一步探讨前加释义的意义和作用。

　ad－ 表示“ 强调 ”

　apt 适当的

　adapt 使适应

　opt 抉择

　adopt 采纳

　verb 动词

　adverb 副词

　前缀 ad- 在某些辅音字母之前发生同化作用，ad 改为 af，ag，al ， ap ，ar，as，at，在其他辅音字母和元音字母前前缀 ad 不变。

　af ───> af

　fray 吵架

　affray 闹事

　ad ───> ag

　grieve 悲伤

　aggrieve 悲痛

　ad ───> al

　lure 诱惑

　allure 引诱

　ad ───> al

　peal 钟声

　appeal 恳求；呼吁

　ad ───> al

　rear 后部的

　arrear 尾数；拖欠

　ad ───> al

　sure 确信的

　assure 使确信

　ad ───> al

　tach 扣；钩

　attach 缚；系

　GRE单词词汇记忆12大黄金规律

　对于很多GRE考生来说，背单词是一件很“痛苦”的事情。殊不知，这件苦差事也有“捷径”可寻——那就是掌握规律。

　下面就是应用科学的记忆规律所总结出来的一组摘要。

　1 记忆力用进废退——不要临时抱佛脚。

　2 运用词频选择记忆词汇效率最高。

　3 运用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率可最高效利用时间。

　4 分散记忆比集中记忆效果好——尽早开始背单词。

　5 多觉记忆比单觉记忆效果好许多——这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。

　6 平常的东西不易记，奇特的东西不易忘——运用荒诞联想法(比如侯居成老师轻松拼词网课中讲的那种)。

　7 通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍——寻找内在规律如构词法。

　8 不刻意去记的东西永远记不住——要有记忆目标。

　9 不相信自己能记住一定记不住：大脑的记忆潜能比人们以为的要大的多——要有自信。

　10大脑越清净，效果越好——选择早上。

　11瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。

　12简单的东西比复杂的东西容易记(废话)。运用这一规律开发化简法(决非废话)，大多数单词表可化简一半。

　周玉亮词汇记忆要诀

　改变记忆单位 赋予你的理解 构建词语联系

　通过词根词缀、谐音记忆、联想记忆、分拆组合等方法将一个单词分解开。单词记忆从此轻松。请看以下单词：

　单词一

　ambition 名词 雄心 野心 这个词可以通过谐音方法记忆“俺必行”（我一定能做到）

　当然ambithin也可以分解为 ambi- + tion； ambi作为前缀意思是“二”，tion一般是表示名词的后缀，这个词可以理解为心生二意，比如A是皇帝B是臣子，B心生二意 那就是B要造反把A推翻 那就是B野心勃勃了; 或者说C有一份工作，但是他心生二意想做更好的工作，那C就是雄心壮志了。

　英语中表示“二”的前缀还有：bi-， di-， twi-， du-，ambi-， amphi-等

　举几个和du-有关的例子：dual，duel，doubt，double，duplicate

　单词二

　crevice 名词 裂缝 这个词可以分解成cre+vice -cre- 作为词根是grow的意思；vice 作为单词意思是“罪恶”“恶性”的意思；cre+vice 字面意思就是长出了一个不好的东西，如果是墙上那就是“裂缝”了。同义词有crack, cranny等。

　我们可以看到crevice，crack, cranny 都有共同的cr组合， 英文中cre， cra，cru都有grow的意思。更多单词供我们体会：create，increase，decrease，accrue，recreate，creature等等

　关于vice还可以联想以下，比如：device，advice。device为什么是“装置”“设备”的意思呢：de-作为前缀有一个意思是get rid of；原来device就是用来去掉不好东西的一个“装备”呀。advice 为什么是建议呢 原来是别人告诉你怎么远离（ad-)不好的东西（vice）。

　单词三

　humiliate 动词“羞辱 让人蒙羞”为什么是这个意思呢，我们可以把这个词分成三部分hum+ili+ate -hum-作为词根是泥土的意思， il 是in的变体表示into，ate这里是动词后缀。因此整个词指的是 “让人想钻到地下去”真是够让人丢脸的。其实我们熟悉的单词里有很多都含有-hum-这个词根。比如human 人 （据说上帝用泥土造人）；humid潮湿的（靠近地面最潮湿）；humble 谦卑的(和泥土最近的农民最谦卑）；humor幽默（也是贴近大地的农民最幽默，比如本山大叔，当然也有我，因为我也是地道的农民）；还有很多的词。

　humiliate的同义词还有disgrace，mortify等

　disgrace这个词好理解 dis否定；grace优雅；让人没法优雅，让人丢脸、蒙羞

　mortify这个词有点恐惧，-mort-表示“死亡”的词根；-ify动词后缀，mortify整个就是让人死的念头都有了，这个羞辱那是有点严重哦。包含-mort-的常见单词还有：mortuary殡仪馆，mortician殡仪馆工作人员；mortal致命的，要死的；immortal长生不老的，神仙。。。

　其实最想与大家分享的是mortgage 这个单词 动词 名词 按揭

　什么叫按揭：中文解释 把人按在地上 揭一层皮

　英文解释也霸道：交了首付款gage， 你就是死定了mort

你好，对于英语分类大概有以下这些：

1颜色类：

colour 颜色 red 红色 yellow ** white 白色 pink 粉红色

purple 紫色 brown 棕色 blue 蓝色 black 黑色 green 绿色

orange 橘红色、橙色

2数字类：

one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9

ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15

sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20

twenty-one 21 thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70

eighty 80 ninety 90

first (1st ) 第一 second (2nd ) 第二 third (3rd ) 第三

3课程类：

Chinese 语文 English 英语 P E 体育 math 数学 music 音乐

art 美术 science 科学

4天气类：

weather 天气 rainy 下雨的 sunny 晴朗的 snowy 下雪的

windy 刮风的 cloudy 多云的 warm 温暖的 cold寒冷的

cool 凉爽的 hot 炎热的

5动物类：

rabbit 兔子 cat 猫 dog 狗 duck 鸭子 pig 猪 panda 熊猫 bird 鸟

hen母鸡 cow 奶牛 lamb 羊羔goat 山羊 sheep 绵羊 horse 马

bear 熊 giraffe长颈鹿 m 猴子d驴 kangaroo 袋鼠lion 狮子

tiger 老虎 deer 鹿 squirrel 松鼠 snake 蛇 whale 鲸 fish 鱼

mouse 老鼠 elephant 大象

6水果类：

apple 苹果 pear 梨 orange 橘子banana 香蕉 grapes 葡萄

watermelon 西瓜 strawberry 草莓

7食物类：

fish鱼 beef牛肉 chicken鸡肉 rice米饭 noodles面条 tofu豆腐

tomato西红柿 potato土豆 cucumber黄瓜 carrot萝卜

eggplant茄子 bread面包 egg蛋 green beans青豆 onion洋葱

tea 茶 milk 牛奶 coffee 咖啡 Coke 可乐 juice果汁

8味道类：

tasty 可口的 yummy 好吃的 sour 酸的 sweet 甜的 salty 咸的

fresh 新鲜的 healthy 健康的

9服装类：

pants 长裤 jeans 牛仔裤 socks短袜 shoes 鞋子 T-shirt T恤衫

shorts 短裤 dress 连衣裙 boots 靴子 shirt 衬衫 skirt裙子

jacket夹克衫

10职业：

doctor医生;farmer农民;driver司机;nurse护士;teacher老师;accountant会计;singer歌唱家;writer作家;salesperson售货员;engineer工程师;actor男演员;actress女演员;

policeman警察;artist画家;TV reporter电视台记者;

student学生;cleaner清洁工

11时间：

o’clock…点钟;in the morning在早上;

in the afternoon 在下午;in the evening在晚上;at noon 在中午;tomorrow明天;yesterday昨天;today今天;

this morning今天早上;this evening今天晚上;

this afternoon今天下午;next weekend下周末;

next week下周;this weekend这个周末;

on the weekend在周末;usually通常;often经常;

sometimes有时候;tonight今晚;never从不

12地点：

library图书馆;school学校;pet shop宠物商店;park公园;

post office邮局;cinema**院;bookstore书店;hospital医院;science museum科学博物馆;bank银行;supermarket超市;

shoe store鞋店;garden花园

13交通工具：

train火车;bike自行车;plane飞机;car汽车;jeep吉普车;

ship轮船;on foot走路;bus公共汽车;subway地铁

14方位词：

in在…里面;on在…上面;under在…下面;behind在…后面;

in front of在……前面 over在…上面(悬空);near在…附近;

turn left向左转;turn right向右转;next to与…相邻;west西;

east东;north北;south南;on the left在左边;

on the right在右边

15书籍：

comic book漫画书;newspaper报纸;magazine杂志;

post card明信片;dictionary字典

16房间类：

living room客厅 study书房kitchen厨房bathroom浴室

bedroom卧室classroom教室

17用品类：

ruler 尺子 pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case 铅笔盒 book 书

bag 包 boat 小船 picture图画 board板 teacher’s desk 讲台桌

light 灯 kite 风筝 computer电脑 football足球

18家具类：

mirror 镜子 end table 床头柜 closet衣柜 curtain窗帘 bed床

trash bin垃圾桶 chair椅子 desk桌子 window窗户 table 台桌

phone 电话 sofa沙发 door门floor地板 wall 墙

19称呼类：

family家庭 father父亲 mother母亲brother兄弟sister姐妹

grandparents (外)祖父母 uncle叔叔aunt阿姨 parents父母

baby婴儿boy 男孩 girl女孩 friend 朋友

20星期类：

Mon星期一Tue星期二Wed星期三Thu星期四 Fri星期五

Saturday星期六 Sunday星期天 day天

21描述人物的形容词：

strong强壮的 ;thin 瘦的 ;tall高的 ;short短的，矮的 ;

big大的 ;small小的 ;long长的 ;young年轻的;old老的;

active积极的;heavy重的;cool酷的;smart聪明 ;

kind和蔼可亲的 ;strict严格的;quiet安静的 ;funny滑稽可笑的 ;

fat胖的

　掌握好课本上的重点 短语 ，对于学好英语十分重要。下面我为大家带来人教版 高一英语 必修三第一单元短语，欢迎大家学习!

　人教版高一英语必修三第一单元短语：

　1)starve

　作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。

　starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。

　2)plenty

　作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。

　做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。

　plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。

　in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。

　3)satisfy

　作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。

　satisfy…with以……满足

　be satisfied with对……满足

　satisfy…for向……偿还

　be satisfied to do sth满足于做某事

　4)harm

　作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。

　do more harm than good弊大于利

　There’s no harm in(sb’s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处

　作及物动词，表示“损害，伤害”。

　5)lead

　作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。

　表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。

　lead sb into使某人陷入某种不良的状态。

　lead sb away使盲从，常用于被动语态。

　lead nowhere毫无结果，，对……不起作用。

　lead up to sth作为……准备，导致。

　lead sb by the nose牵着某人的鼻子，完全操纵某人

　lead a dog’s life过困难的生活

　lead sb believe that使某人相信(假的事情或不确切的事情)

　lead the way带路，带头

　lead作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人

　6)origin

　是名词，表示“起源，起因，出身”。

　be of origin起源于，出身于

　7)event

　是名词，表示“事变，事件”，既可以指历史上的，国际上的，国内的大事件，也可以指日常事件,复数形式还可以指事态的发展和结局。也可以指体育比赛中的“项目”。

　常见词组：at all events/in every event总之，无论如何，不管怎样

　in the event结果，终于

　in the event of万一，如果，倘若

　in that event若果那样的话

　8)dress

　作及物动词，表示“给……穿衣”，后接人作宾语，也可以做不及物动词，表示“穿上衣服，穿着衣服”。

　dress up穿上盛装，打扮

　dress作不可数名词，表示“衣服”;作可数名词，表示“妇女及 儿童 的衣服”。

　dress sth up修饰，掩饰

　9)trick

　play a trick on sb=play sb a trick开某人的玩笑，诈骗某人

　do/turn the trick达到(预期的)目的，获得成功。

　have a/the trick of doing sth(有)做……的习惯/癖好。

　be up to tricks，be at one’s tricks玩鬼把戏，闹恶作剧

　trick可以做动词：trick sb into doing骗某人去做某事

　trick sb out of…骗取某人

　10)memory

　是名词，表示“记忆”时，接for而不接of。

　复数形式memories可表示往事。

　in memory of纪念，一般表示对死者的纪念。

　lose one’s memory“失去记忆”，可能永远也想不起来;而slip sb’s memory指一般想不起来，可能不知道什么时候又想起。

　within one’s memory=within the memory of表示“记忆所及的时间”。

　11)gain

　作及物动词，表示“获得”，指经过努力取得有价值的东西或想要的东西。也可以表示“增加，增进;(钟，表)走得快”。

　作不及物动词，表示“获得利益，增加，改善”。

　作名词表示“收获，利益，增加”。

　常用的词组有“gain in增加

　gain over说服

　gain on sb/sth赶上

　12)gather

　作及物动词，意为“搜集，采集，恢复，积累，加速”。还可以表示“推断，得出(印象，想法”后常接从句。作不及物动词，表示“聚集，群集”。

　常用的词组有：gather oneself together振作精神

　gather oneself up集中全力，鼓起勇气

　13)admire

　作及物动词，只能接名词或者代词作宾语，不能接宾语从句。

　admire to do高兴做

　admire sb for sth在某方面钦佩某人

　admire at对……感到羡慕，对……感到惊讶

　14)forward

　作副词，表示“向前地，向未来”。

　look forward to盼望，期待

　push one’s way forward挤着向前走

　come forward走出来

　put forward提出

　backward and forward来回

　forward作形容词，表示“在前面的，热心参与的”。

　作名词，表示“( 足球 ，曲棍球的)前锋”。

　作动词，表示“转递，增进，发送，提高”。

　15)take place

　表示“发生”有计划的，有目的的，有准备的发生，是不及物动词，无宾语，不能用于被动语态。

　区别take place，happen，break out：

　take place有计划的发生，多指运动，变化，进步，会议，婚礼等。

　happen偶然发生或者意外事件的发生。

　break out表示“突然发生，爆发”，强调出人意料，多指地震，火灾，火山，战争，疾病，瘟疫等的突然发生。

　take one’s place表示“代替某人，执政，上台”。

　take the place of表示“取代，代替”。

　16)fool的短语

　make fool of欺骗，捉弄

　act/play the fool 瞎胡闹，逗乐

　fool around/about无所事事，胡混

　fool out of骗走

　fool away把(时间)胡混掉

　fool with胡摆弄

　17)apologize

　apologize to sb for doing sth因为做了某事向某人道歉

　make an apology to sb for doing sth道歉

　18)drown

　表示“淹死，淹没，浸泡，沉浸于”。

　drown one’s sorrow in drink借酒消愁

　drown sth out淹没

　19)wipe

　wipe sth from/off sth把……从……上擦掉/擦净。

　wipe out擦拭(盆，碗等的)内部，除去，消灭，摧毁。

　wipe over 再擦一遍。

　wipe the floor with sb(在 辩论 中，竞赛中)把某人打得一败涂地。

　20)weep

　weep about为……而哭泣

　weep at看到/听到……而哭泣

　weep away一直哭

　weep for/over因……而哭泣

　weep out哭着抒发掉

　21)forgive

　作及物动词，表示“原谅，赦免”，有时可以接双宾语。

　forgive sb for doing sth原谅某人做某事

　22)有关word的短语：

　give one’s word许诺

　break one’s word to失信于

　have a ward with sb和某人交谈

　have words with sb和某人吵架

　have word听到消息

　eat one’s word认错，道歉

　go back on one’s word食言

　put in/say a good word for sb为某人说好话相助

　say the word发指令，发信号

　in short words简言之

　in other words换句话说

　in a/one word总之

　word for word逐字地，一字不差地

　by word of mouth口头上

　without a word什么也没说

　23)有关breath的短语：

　catch one’s breath屏息

　drawn breath歇口气

　drawn one’s first/last breath出生/死亡

　get one’s breath恢复正常呼吸

　lose one’s breath气喘吁吁

　save one’s breath不必浪费口舌

　take one’s breath away使某人吃惊

　waste one’s breath白费唇舌

　out of/short of breath喘不过气，上气不接下气

　24)set off：“出发，起程”，还可以表示“使爆炸，激发”。

　有关set的短语：

　set up建立，树立，创立

　set forth出发，起程，公布

　set out开始，着手，出发

　set about着手，试图，开始

　set fire to点火 set to doing sth开始做某事

　set…aside把……放在一边

　set sth down记下来

　set…free将……释放

　25)as though

　表示“好像，似乎”，引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。

　如果as though从句中所叙述的情况是事实或有可能发生，也可用于陈述语气。其后面除了跟 句子 外，还可以跟名词，动词不定式，形容词(短语)，介词短语或分词。还可以表示感叹语气，来对某项建议、假设或推测表示不赞成，惊讶，不满和厌恶等。

　3语法

　情态动词

　定义:情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。

　分类：

　情态动词有四类：

　①只做情态动词：must,can(could),may(might),ought to

　②可做情态动词又可做实义动词：need,dare

　③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)

　④具有情态动词特征：have(had,has) to,used to

　位置:情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。

　特点：

　情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 “not”。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在或将来。情态动词属非及物动词，故没有被动语态。

　基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想。

　除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：

　1) 除ought和used以外，其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把ought to和used to看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式。

　2) 情态助动词在限定动词词组总是位居第一。

　3) 情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s形式。

　4) 情态动词没有非限定形式，即没有不定式和分词形式，也没有相应的动名词。

　5) 情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间。

　6) 情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词，但有时却可以与have和be基本助动词连用。

　用法

　首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写，读，跑)，而情态动词只是表达的一种想法(如能，也许，敢)。

　用法是：情态动词+行为动词原形

　情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。

　情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列:

　can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would),have (to) ,had better

　功能

　助动词(auxiliary)主要有两类：基本助动词(primary auxiliary)和情态助动词(modal auxiliary)。基本助动词有三个：do, have和be;情态助动词基本的有十四个：may, might; can, could; will, would; shall, should; must, need, dare, used to, ought to,had better 上述两类助动词的共同特征是，在协助主动词构成限定动词词组时，具有作用词的功能。

　1) 构成否定式。

　2) 构成疑问式或附加疑问式。

　3) 构成修辞倒装。

　4) 代替限定动词词组。

　can和could的用法

　1 表示能力或客观可能性，还可以表示请求和允许。

　注意：①could也可表示请求，语气委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用can(即could不能用于现在时态的简略答语中)。

　②can表示能力时，还可用be able to代替。

　2 表示惊异、怀疑、不相信的态度。(主要用在否定句、疑问句或惊叹句中)

　3 “can(could) + have + 过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。

　4 用在疑问句及否定句中，表示惊讶，不相信等。

　5 cannot…tooenough表示“无论怎样……也不过分”，“越……越好”。

　may和might的用法

　1 表示许可。

　表示请求、允许时，might比may的语气更委婉一些，否定回答时(口语中常用) no , you can’t or , yes, please 用mustn’t表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有强烈禁止的意思)。

　用May I…征询对方许可在文体上比较正式，在口气上比较客气。在日常口语中，用Can I … 征询对方意见在现代口语中更为常见。

　2 用于祈使句中表示祝愿。

　3 表示推测、可能(疑问句不能用于此意)。

　4 “may(might) + have + 过去分词”表示对过去发生的行为的推测。

　must和have to的用法

　1 表示必须、必要。(must表示主观多一些而have to则表示客观多一些)

　回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn’t，而要用needn’t或don’t have to。

　2 “must be + 表语”的结构表示推测，它的否定或疑问式用can代替must。

　3 “must + have + 过去分词”的结构常用在肯定句中，表示对过去发生的行为的推测。它的否定或疑问式用can代替must。

　4 have to的含义与must相似，两者往往可以互换使用，但have to有各种形式，随have的变化而定。must与have to有下列几点不同：

　① must表示的是说话人的主观看法，而have to则往往强调客观需要。

　② must一般只表现在，have则有更多的时态形式。

　③ 二者的否定意义不大相同。

　④ 询问对方的意愿时应用must。

　注意：have to也可拼做have got to。

　dare和need的用法

　1 need表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，在肯定句中一般用must, have to, ought to,或should代替。

　注意：needn’t + 不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”

　2 Dare作情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件从句中，一般不用在肯定句中。

　3 Dare和need常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，所不同的是，作实义动词时，在肯定句中，dare后面通常接带to的不定式，在否定和疑问句中，dare后面可接带to或不带to的不定式。

　shall和should的用法

　一shall的用法：

　1 shall用于第一人称，表示征求对方的意愿。

　2 shall用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

　3 shall用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。

　二should的用法：

　1should表示劝告、建议、命令，其 同义词 是ought to;在疑问句中，通常用should代替ought to。

　should的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。

　情态动词should用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。

　should还可以用在if引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由should加动词原形构成，主句谓语却不一定用虚拟语气。

　此外，Why(or How) + should结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。

　2 “should + have + 过去分词”结构一般表示义务，表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。

　will和would的用法

　1 表示请求、建议等，would比will委婉客气。

　2 表示意志、愿望和决心。

　3 用“will be”和“will(would) + have + 过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。

　4 would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。would表过去习惯时比used to正式，并没有“现已无此习惯”的含义。

　5 表料想或猜想。

　ought to的用法

　1 ought to表示应该。

　2 表示推测。注意与must表示推测时的区别：

　He must be at home by now (断定他已到家)

　He ought to be home by now (不十分肯定)

　This is where the oil must be (比较直率)

　This is where the oil ought to be (比较含蓄)

　3 “ought to + have + 过去分词”表示过去应做某事而实际未做。

　注意：在美国英语中，ought to用于否定句和疑问句时，to可以省略。

　ought和should的区别：

　1ought语气略强。

　2should较常用。

　3ought在美国英语中用的很少，而should却相当常用。

　4ought属正式用语。

　used to，had better，would rather的用法

　1 used to表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变。如：

　He told us he used to play football when he was young

　在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式：

　疑问句

　Did you use to go to the same school as your brother

　Used you to go to the same school as your brother

　否定句

　I usedn’t to go there

　I didn’t use to go there

　usedn’t 亦可拼作usen’t，但发音皆为['ju:snt]。

　否定疑问句

　Usen’t you to be interested in the theatre

　Didn’t you use to be interested in the theatre

　Had better意为“最好”，后接不带to的不定式。

　注：①had best与had better同意，但较少用。②You had better…用于同辈或小辈，对长辈不可用。

　Would rather意为“宁愿”，表选择，后接不带to的不定式。

　由于would rather表选择，因而后可接than。

　以上就是我为大家带来的人教版高一英语必修三第一单元短语，希望对大家的学习有所帮助!

 

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5 人教版英语必修三单词及语言点总结 Unit5(2)

mathing pattern指的是句型。如白俄罗斯语的句型。

白俄罗斯语字母同俄语比较，没有“щ”和“ъ”这两个字母，俄语的щ常对应白俄罗斯语的“шч”，如：俄щерый=白俄шчодры“慷慨的”，俄щека=白俄шчака“面颊”，俄щипцы=白俄шчыпцы“钳子”。添加了字母ў/w/，该字母也见于乌兹别克语西里尔字母中。字母读音上г读作/ɣ/，而ґ为外来语字母，读作/g/，用在外来词的拼写中，如ґанак“门廊”, ґузік“钮扣”，字母组合зг中的г也读作/g/，如мазгі“脑髓”,розгі“树枝”。字母ё上的两点不像俄语那样可以随意省略。і相当于俄语的и，如：白俄вчаніца“女学生”-俄ученица，白俄іней“霜”-иней。符号'起分音作用，表示前面的辅音字母读硬音，如：сям'я“家庭”，об'ява“通知”，сузор'е星座。

白俄罗斯语名词有性、数、格等语法范畴。名词有阳、阴、中三性，有单、复两数，有六个格。

阳性—辅音以及-ь结尾的词，如：брат兄弟，стол桌子，нож刀

阴性—以-а/я结尾的词，如：сястра姐妹，галава头，мова语言

中性—以-о/ё/а/е结尾的词，如：сяло村庄，акно窗，плячо肩膀

白俄罗斯语名词的格有主格(назоўны склон)、属格(родны склон)、与格(давльны склон)、宾格(вінавальны склон)、具格(творны склон)、位格(месны склон)。变格时，根据词尾分三种主要变格类型。

属于第一变格法的名词主要是以辅音结尾的阳性名词，以重读的о、ё和非重读的а、е结尾的中性名词。根据词尾的不同又分为硬变化和软变化两个小类。

第二变格法，属于这个类型的名词是以-а、-я结尾的阴性名词，a尾属硬变化，я尾属软变化。

第三变格法，属于这个类型的名词都是零词尾的阴性名词。

白俄罗斯语的形容词有性、数、格的变化，变格根据词尾分为硬变化和软变化两种。与俄语相比，长尾形容词阳性单数词尾缺少-й是其主要特点，另外，白俄罗斯语也有短尾形容词，比如：俄добрый“好”-白俄добры、俄высокий“高”-白俄высокі、俄мудрый“聪明”-白俄мудры。

白俄罗斯语中，адзін和序数词要与名词保持性、数、格一致，二、三、四处于第一格和与之相同的第四格时，名词用复数第一格，пяць以上的数词处于第一格或第四格时，后面的名词则用复数第二格形式。

白俄罗斯语动词有时（过去时、现在时、将来时），体（完成和未完成），式（陈述式、命令式、条件式）、态（主动态、被动态）、形动词、副动词等多种语法范畴，动词变位和俄语基本相同。

白俄罗斯语的动词不定式有-ць/ці/чы三种词尾，对应俄语的-ть/ти/чь。如：白俄чытаць-俄читать“写”， 白俄поўзаці – 俄ползати“爬行”， 白俄магчы-俄мочь“能够”。白俄罗斯语也有反身动词，它的不定式词缀-ца对应俄语的-ся，比如：白俄сварыцца-俄ссориться“吵架”， 白俄баяцца-俄бояться“害怕”。

白俄罗斯语动词有两类变位方式，第三人称单数以-е/а/э结尾的动词属于第一变位法,以-іць/ыць结尾的动词属于第二变位法，带-ца的动词在变位时，-ца一般要变为-ся。

白俄罗斯语的命令式，在现在时词干上加词尾，词干以元音结尾者加-й(це)，不定式为多音节词且重音在末音节者加-і(це)，词干以辅音结尾，重音在词干上，结尾是д、т、з、с、л、н时加-ь，其他辅音时，则为秃尾。

白俄罗斯语的副动词，未完成体副动词去掉第三人称复数的-ць加-чы，完成体动词过去时阳性单数形式后面加-шы。带-ца的动词在变成副动词时，-ца在词末永远都要变为-ся。

白俄罗斯语的形动词，分为主动态和被动态的现在时和过去时，现在时主动形动词去掉第三人称复数的-ць加-ч和形容词词尾-ы，过去时主动形动词是过去时阳性单数形式后面加-ш和形容词的词尾-ы。带-ца的动词在变成形动词时，-ца在词末永远都要变为-ся。现在时的被动形动词是在第一人称复数现在时后面加形容词词尾-ы，而过去时的被动形动词，是在不定式词干上加后缀-н/-ен/-ан/-т和形容词词尾-ы。过去时的被动形动词有短尾形式。

希望我能帮助你解疑释惑。

couple的基本含义是夫妻，一对人，两个人的意思，如果指物体或事物，就可以表示两个事物，即一对事物的意思。

couple做主语时，谓语动词一般用复数形式，因为couple是一对人或事物的意思，如果强调一个整体概念，也可以用单数形式。

辨析：

couple，pair

这两个名词均有“一对，一双”之意。

couple多指在一起或彼此有关系的两个人或两个同样的事物。

pair含义广泛，可指人或物。用于物时，指两个互属的事物，缺此或失彼都会失去使用价值，或指由相对称的两部分构成的一件东西。