小班生活活动目标内容

小班生活活动目标内容如下：

生活区总体目标

1、养成良好的生活习惯及卫生习惯，有基本的生活自理能力。

2、指导一定的安全保健常识，学会保护自己。

生活区应该选取和幼儿生活经验，贴近以日常生活练习为主的材料，以一些真实的活动内容和情节情景发展幼儿基本动作，治理能力，生活礼仪等方面。

小班生活区目标

初步培养良好的生活习惯和卫生习惯。

能熟练使用勺子。

认识身体各个部位的名称，知道它的功能。

初步了解体育运动和意外事故中的安全常识。

它主要包括进餐活动、专睡眠活动、盥洗活动、排泄活属动、整理习惯和作息习惯等。

小班生活活动有：

1．使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。

2知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕。

3培养幼儿坐、站、行等正确姿势。

5培养幼儿良好的作息习惯。

6让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快。

7初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生。

8初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

春天来了，为结合季节这个时令主题，让幼儿感受美丽的春天，特意为小小班幼儿设计了本次亲子活动教案，帮助幼儿了解春天的特征，学会用拼插的方法插塑美丽的花，喜欢爱护小草……一、点名游戏目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。

　　过程：

　　1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。

　　2、玩“唱名游戏”。教师有节奏地问“某某宝宝在哪里？”家长和宝宝有节奏地学小猫回应“喵喵喵，在这里！”。

　　二、精细活动：春天的花活动目标：学会用拼插的方法插塑美丽的花，训练宝宝手指的灵活性。

　　活动准备：插塑积木人手一盆，用大雪花积木围成的花园。

　　活动过程：

　　（一）激发宝宝兴趣。

　　1、谈话引出课题。

　　老师展示春天花园的情景，让宝宝说说春天的花园是多么美丽。有红的花、黄的花、蓝的花，激发幼儿的活动欲望。

　　（二）教师讲解示范1、教师出示各色积木让宝宝分别说出形状、颜色。

　　2、教师拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。

　　3、向家长和宝宝逐步示范插的方法，特别注意宝宝的手眼协调，宝宝跟着练习。家长尽量让宝宝独立完成，如有困难给于帮助。

　　（三）宝宝练习插各色花朵。

　　1、宝宝自己练习插花朵，老师和家长一起指导宝宝正确地插塑花朵，并注意培养宝宝正确取放积木的良好常规。

　　2、把插好的花朵送到花园里，感受活动成功的快乐。

　　三、启蒙活动：绿绿的小草活动目标：

　　1、初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。

　　2、鼓励宝宝积极、大胆地参与添画绿绿的小草。

　　活动准备：画有小白兔的纸若干张。绿色的蜡笔人手一支。教师示范画一张。

　　活动过程：

　　1、观察讨论（1）教师出示画有小白兔的纸，宝宝看，纸上有谁呀？哦，是小白兔呀！看看小白兔在干什么呀？哎呀！原来小白兔肚子饿了。

　　（2）宝宝想一想，小白兔最喜欢吃什么呀？

　　2、观察小草的形状及颜色。

　　3、教师示范：用绿色蜡笔来画短线条。边画边说：小草尖尖，小草绿绿！

　　4、请个别宝宝上来试一试：引导宝宝表现小草时，小草要直直的。

　　5、宝宝创作，老师和家长一起提醒宝宝添画绿绿的小草，让小草直直的竖起来。

目标一般都分成知识目标和情感目标，如果你的语言课是理解故事，那么一般第一条目标就是理解故事内容，第二条就是喜欢听故事或者大胆用语言表达感受什么的。还是要看你上的课主题是什么。

谈话活动

1\学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。

2\喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。

3\能听懂并愿意说普通话。

4\在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用对于表达自己的思想。

5\初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

讲述活动

1\能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。

2\理解内容简单，特征鲜明的实物、和情景。

3\能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。

4\能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。

听说游戏

1\乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话。

2\发准某些难发的音，初步掌握方位代词及人称代词，学习正确运用动词。

3\在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。

文学作品学习活动

1\喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。

2\能初步感受文学作品的语言美。

3\学习理解文学作品的情节内容或画面情结。

4\在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌，散文中的一句话或续编故事结尾。

早期阅读活动

1\喜欢看书，知道看书的基本方法。

2\能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。

3\对文字感兴趣，能在承认的启发下认读最简单的文字。

4\在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。

自己概括不好，复制来的，我觉得蛮全的，不好意思

小班生活活动目标内容：

1、能情绪稳定、较快地适应集体生活，在成人的指引下游礼貌地间早、与家人说再见。

2、游事情能向成人诉说，愿意获得成人的认同与帮助，乐于对帮助过自己的人表示感谢。

3、能接受多样的食品，知道各种食物都有营养，乐于主动进餐。

4、有基本的卫生习惯，如能做到餐前洗手、餐后擦嘴与漱口，主动表示入厕的要求，学会自己入厕等。

5、能接受并遵守集体生活中必要的常规和要求，如午睡时能够在成人的帮助下自己脱鞋和衣服，并放在固定的位置等。

6、体验做简单事情的乐趣，不断提高自我服务能力，如尝试自己穿脱衣服和鞋。

基本原则

对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿。

热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。