跪求东方卫视主持人,叶蓉的个人详细资料.

叶蓉，成都人，上海东方卫视的女主播。1992年从北京广播学院播音系毕业之后到上海实习，从1993年开始就留下在上海东方电视台当新闻主播，1998年转投刚刚起步的上海卫视，一口气当上了3个节目的主持人。东方卫视启动后，她主持每晚9时的新闻节目《直播上海》。曾主持过《东视新闻》、《东视财经》节目等等。编辑本段简历个人写真2(7张)　1999年叶蓉获得第二届上海文化十大新人称号……被媒体誉为最能代表上海新女性气质的知识女性。叶蓉父母都是教师，从小耳濡目染和日后的刻苦努力，培养了她高雅端庄的文化气质。1989年，她在全国两万名考生中以专业考分第一的成绩进入北京广播学院播音系。毕业时，她原打算回家乡成都实习，可学校推荐她去上海。那正是邓小平同志发表上海要“一年一个样，三年大变样”指示的第一年。她一到上海，就被那勃勃生机吸引住了。一天，她随电视台记者站在外滩海关大楼上，放眼望去，触目皆是热气腾腾的建筑工地，她当时就意识到，上海是一片神奇的土地，许多奇迹将在这里发生，全国乃至全世界的视线都将会投向这里，自己的人生坐标应该定在这里。　　天遂人愿，实习结束，叶蓉成了上海东方电视台的一名新兵。快节奏、高速度的采访和播音工作，很适合她的个性。每每面对灯光和镜头，她都会兴奋得难以自抑，暗暗要求自己珍惜每一次上镜机会。由于形象、气质、音色上的优势，有人劝叶蓉去主持更容易出名的综艺节目。她确实也很动心，因为在北京广播学院读书时，她就是学生会文艺部的部长，而且还参加过影视配音，特别喜爱文学。但她最后还是服从组织安排，担纲主持我国内地第一档财经节目《东视财经》。不久，东方电视台推出长达一小时，内容涵盖国内外要闻、社会、经济、体育的《东视新闻60分》，叶蓉又走上这档节目的主持岗位。她尝试用自己独有的播报风格去注释新闻和丰富新闻的内涵，以亮丽从容的仪态、悦耳动听的音色、准确生动的播报，形成了自己的风格，受到了观众的喜爱，迅速成为上海最具影响力的电视新闻主持人之一。编辑本段主持人生出席活动1(20张)　她创造了中国财经新闻节目的许多个第一：中国第一档财经新闻的主播，中国第一档财经人物访谈类节目主持人。她见证了上海这个城市作为中国金融中心的重新崛起，见证了整整一代中国民营企业家的风气云涌。　　1993年，叶蓉毕业，曾以专业第一名成绩考入北京广播学院的她从北京来到上海，进入刚刚成立的上海东方电视台。主持综合类的东视新闻外，她被赋予了一项极具挑战性的任务：主持大陆第一档直播的财经节目“东视财经”。　　那时，因为财经类栏目“用数字说话”和起伏变幻的特殊性，连中央电视台都只采用录播的形式制作。没有先例，没有可以照搬的模式，没有可以比照的同类节目，一切仿佛一张白纸，充满了无法预计的问题和无法想象的机会。新人、新台、新栏目，没有财经背景的叶蓉，成为了第一个坐上财经新闻直播台的主播。　　当时的叶蓉心里自然有许多困惑。中央台与地方台风格迥异，科班播音系出身的她对于字正腔圆的传统新闻播报形式了然于胸，地方台更为亲切的“说新闻”方式让她多少有些不适应；她也清楚，自己缺乏足够的财经知识积累，直播临场经验也显稚嫩。但这些都没有让她背上包袱，“我反而觉得真是天时地利人和，没有那样的开端，我就不会与财经类节目结下缘分，就不会有后来的故事。”编辑本段上海面孔　　叶蓉所说的“天时”，除了她自己的际遇之外，还有大时代的变革。巧合的是，她成为主播的1993年，在中国金融史上也具有分水岭的意义。从1979年到1993年，中国的银行业完成了两极式体系的构建，上海交易所和深圳交易所已经度过了最初二三年的适应期，中国完成了按乌拉圭回合“按现状承诺”的准备阶段，为正式进军WTO做好了准备。上海在邓小平南巡讲话之后，真正开始展现出种种改革开放的成果，“一年一个样，三年大变样”开始轰轰烈烈地上演，金融中心的地位被进一步巩固。　　“用两条腿走路”的叶蓉，用三年时间完成了一个新人到成熟主播的转变。上海地铁第一次通车、东方明珠竣工，叶蓉都在现场做直播报道，她传达的第一手信息代表着城市脉络的新走向，她是上海这个城市新时代的有力见证人和传播者。搜狐网站曾在上海申请世博会成功之后评选出“上海色彩”、“上海高度”，而叶蓉则被他们评为“上海面孔”。“我曾想过，自己到底体现了上海的什么？在同这个城市一起经历了这样的时代熏陶后，我与这个城市的气质必然是密不可分的。”编辑本段1年和52个领先人物交谈出席活动2(11张)　叶蓉对自己的要求，简而言之就是“一看就能体现出上海的城市时代感”。这一点，得到了所有人的认可。1998年上海卫视成立时，身为东方电视台主播的她就被“借”到新台，面向全国观众主持上海卫视新闻。而2001年上海开始实施频道专门化、上海财经频道正式成立时，她又作为第一人选，开始主持一档全新的财经节目——全国第一档财经人物访谈节目，《财富人生》。　　“那天，台里的领导高韵斐郑重其事地找我商量这个节目，希望我担当主持人。说实话，一开始我心里打了退堂鼓，毕竟，综合新闻和财经新闻的主播工作量已经非常大，何况，主播和主持人虽然听起来一线之隔，实际却也是隔行如隔山。”　　但高韵斐的一句话彻底打动了她：“他说想想看，你一年可以和52个领先人物交谈！”而到2001年，敏锐的叶蓉也已经注意到，在改革开放进入第三个十年的时候，已经有一大批民营企业家崛起，成为时代的新精英。他们的故事，单单用数据和“倒三角式”的新闻来讲述显然远远不够。虽然没有人知道《财富人生》将成为一档怎样的节目，但叶蓉心里有了这样的定义：一档集合新闻类、财经类的高端访谈节目，一档还原企业家精英真实形象的节目。　　《财富人生》的第一位嘉宾，是那一年被评为“中国首富”的刘永行。“我记得，我问的第一个问题有关于他当天穿的衣服的价格，刘永行笑着回答，那件衣服400块可以买11件。我想，那个问题问出去的那一刻，就决定了节目的人性角度：财经话题之外，我关注企业家仍然是他们作为‘人’的本身，如此丰盛而跌宕起伏的人生中，他们如何用自己的智力和勇气创造了一个又一个奇迹。也还原他生活中的形象。衣服的价格基于我自己的好奇，而一个‘首富’普通的选择，也是他保持农民本色的最好说明。”　　每一次访问前，叶蓉都会阅读二三万字的背景资料，并渐渐建立起自己的资料储备。“前期准备的压力非常大。我们要在绝对的领先者中再百里挑一，短短几十分钟的节目中，从故事到观点到启迪到升华，需要强大的专业素养支撑。”坚实的基础，也使叶蓉对突发访问能从容掌握。编辑本段比学会成功更重要的是，敢于成功　　到2009年，叶蓉的《财富人生》就将迎来8周年。几年来，叶蓉也看到自己嘉宾的变化。“财富第二代已经开始崛起，他们受过世界最好的教育后再回来创业。我能够目睹伟大时代民族企业的崛起，看到这些人用勤劳、智慧进行创作，看到中国有多大创造力，都让我感怀。”她几乎已经访问遍了所有顶尖的中国企业家，牛根生、马云等许多嘉宾数度做客她的节目，而节目的高质量也让许多企业家口耳相传。　　2006年，叶蓉荣获“金话筒”。20分钟的作品中，她的主持作品将三个不同类型人物表现得淋漓尽致，并击败了艺术类的候选作品，摘取最重量级的“电视主持人奖”。“我很清楚电视是一种快餐文化，所以更需要摆正自己的位置。我们要做的并非学术专业性讨论，而是要照顾到社会各个接受层面。重要的是一种精神 的传递，我们也要更努力地观察生活，从不同人群中汲取营养。企业家精神一路也在激励我：并且我始终相信，人要敢于胜利。”编辑本段个人其它信息　　上海卫视是上海广播电视事业发展的又一个崭新的里程碑，目前已覆盖15亿收视人口，它所代表的是上海的形象。1998年10月，叶蓉加盟到了全新开播的上海卫视做新闻主播，她和同事们一起反复研究探讨，在一遍又一遍的试版中，努力摸索新的播报样式。在保持了大方、明快风格的同时，在节奏和语感上更增添了一份亲切感、成熟感。为此，她毅然剪去了多年心爱的一头长发。她说，她要以新的知识女性的形象出现在全国观众面前，因为，她的荧屏形象不仅属于自己，而且还属于上海这座美丽的大都市。编辑本段个人成就及荣誉　　叶蓉现为第一财经《财富人生》节目主持人。 上海东方卫视首席主持人，当年以专业成绩第一名进入于北京广播学院，曾主持过《前进上海》、《东视新闻》、《东视财经》等节目。1999年被评为第二届上海十大文化新人、全国杰出女职工标兵，上海市新长征突击手，出任上海市慈善基金会宣传大使。2000年荣获中国广播电视学会主持和播音作品一等奖。 首席风采--叶蓉印象 当年以专业成绩第一名考取北京广播学院播音系；现为上海屈指可数的三位首席女主持人之一。曾主持过《东视新闻》、《东视财经》节目，现在作为特聘的"上海卫视"首席主持人担杠主持《上海卫视新闻》节目。1999年获得为第二届上海文化十大新人称号。同时叶蓉更有全国优秀女职工标兵、上海市三八红旗手、上海市新长征突击手和上海市慈善基金会宣传大使等荣誉。在专业上，叶蓉的作品摘取了2000年中国广播电视学会主持和播音作品一等奖。编辑本段怀孕淡出荧屏　　一直以来，女主持叶蓉留给观众的印象都是大方从容，睿智而亲切的，不久前播出的《财富人生》——关栋天和孙徐春的那期节目，还引起了高度的关注。然而，近来叶蓉却在荧屏上悄悄“隐身”了，缺席了原本由其主持的第一财经频道 《财富人生》和东方卫视的《东视新闻》，令不少其粉丝在贴吧留言询问。2010年9月7日，了解到，原来叶蓉目前怀有身孕。

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如何构建优质、高效的语文课堂呢？下面就我执教的小学六年级《詹天佑》一课谈谈自己的做法。

一、构建和谐民主的师生关系，增强课堂教学的有效性。

一堂成功的语文课，对一个老师来说，不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。教学语言不同于普通语言、它是在逻辑语言、科学语言的基础上提炼升华而形成的，是构建和谐民主的师生关系的基础，是构建语文高效课堂的有效途径之一。

我在教学《詹天佑》一课时，为了弄清詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的，我鼓励学生在查找资料的基础上，采用自己喜欢的方式读课文2、3自然段：可以默读，可以大声读，可以和小组同学一起读，读到让自己感动的地方还可以站起来读……学生读书的兴趣一下子提高了，学生在读书的基础上很快弄清了清詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的，并且领悟到了詹天佑的爱国情怀。在交流汇报时，我又提问：谁想来说说？教师里举起了几十只小手，争先恐后地回答问题，课堂如此生机勃勃，充满活力，学生又怎能不全身心的投入到课堂中呢？

二、重情境教学，促进高效课堂的构建。

作为一名教师，你对于学生的关注，必然会有积极的回报。就我刚刚接手的这个班孩子而言，学生素质一般，每次考试成绩都在全乡末位。通过多方调查了解和我上课的留心观察，发现学生的语文基础极差，学习习惯也不好，大部分学生对语文不感兴趣。了解到这一情况后，我决定走进学生集体。课下，我经常和学生一起活动，晚上注意经常询问寄宿学生冷暖，经常用赞美和鼓励的语言激发学生热情，避免说伤害孩子们的语言。课堂上，自己又总是首先进入角色，将无声的文字，通过丰富、激情，绘声绘色的语言和朗读，在学生面前展示出一幅幅绚丽多姿的画面，再现那动人的故事和场境，以此吸引学生，启发学生的想象，扩大学生的思维空间，引起他们感情上的共鸣，使他们获得如临其境、如闻其声、如睹其事的感受。

例如我在上《詹天佑》一课时，为了让学生了解“从两端向中间凿进法”和“中部凿进法”，我引导学生采用绘图的方法，并用大屏幕呈现两种开凿方法，让学生不仅了解到隧道的开凿的方法，更加领悟到詹天佑超人的智慧；在让学生领悟“人”字形线路的设计方面，我采用大屏幕呈现火车走人字形路线的动画情境，既节约了时间，又让学生感受到了詹天佑严谨的科学态度、坚忍不拔的毅力、超人的智慧和崇高的爱国主义精神学生，学生学习兴趣浓厚，积极有效的投入，这正是高效课堂追求的体现。

三、精心设计课堂提问，提高课堂教学效率

用提问来指导学生学习课文，这是语文教学比较流行的一种方法。课堂上问与不问，问什么，怎样问，是关系到教学成败的大事。提问的时机、提问的方式选择得当，能启发思维、发展智力、活跃课堂气氛；选择不当则可能弄巧成拙，破坏课堂气氛。如何设计提问正如红花还需绿叶衬一样，选准时机，巧设疑难。在教学《詹天佑》一课后，当我在问学生：如今，当你乘火车经过青龙桥附近，看到詹天佑的塑像是，你最想说点什么？有的说：詹天佑，你是京张铁路的主持者，在当时帝国主义者的百般阻挠下，能提前量两年竣工，你真了不起！有的说：詹天佑，你是中国人的骄傲，你是民族的骄傲，我敬佩你！还有的说：詹天佑，你那强烈的爱国主义情感感染了我，我一定要努力学习，将来长大后为祖国做贡献！……言语中，学生的情感得到了升华，思维与思维产生了真实的碰撞，从而达到了本节课的教学目的。

四、注重朗读训练，提高课堂教学效果。

朗读是阅读最基本的方式之一。学生通过这种阅读方式可以获得更丰富的感性经验，使学生的思维有一个准确，得心应手的工具。他们可以用这些工具将自己的感受用不同的方式表达出来，可以与人交流，并通过不断的交流逐渐提高自己的水平。朗读可以发展学生的想象力和增进对学生的情感教育。在教学《詹天佑》一文时，我注重了学生的朗读训练，特别是詹天佑接受任务的背景这一部分，我在讲读课文的过程中，通过多种方式的朗读，让学生了解到了当时清政府的腐败无能，了解到了帝国主义者的张狂，更加体会到了詹天佑“不怕困难，也不怕嘲笑”、毅然接受任务的勇气和他强烈的爱国主义精神，从而让学生对文章的主旨理解更为深刻，达到了知识教育与情感教育同步的目的。

以上几点是本人在小学语文教学中的体会，也是努力构建语文高效课堂的一点尝试。总之，高效课堂是语文课堂发展的必然，它体现了以人为本，尊重了学生的自主，发挥了学生的积极性和主动性。在语文教学实践中，还需要我们语文教师持之以恒地去探索，去实践，才能真正构建小学语文高效课堂