如何走出双相情感障碍

首先，服药是绝对不可少的，很多严重的心理障碍都是心理问题与器质性损伤的重合，心理咨询是很难影响你大脑内的神经递质的，所以找到再好的咨询师他也必须服药。

但是终身服药？一般来讲这个是不一定的。快速循环型双向障碍复发概率很大，但是并不是一定会复发，当你没有复发之虞的时候，你自然而然可以不必继续服用药物。

抑郁症治疗不擅可以转变为躁郁症也就是双相情感障碍。

快速循环型最难治疗，心理咨询只是辅助措施，请一定要遵医嘱服药。精神疾病不同于心理问题，心理咨询的方式是不能改善脑内递质和受体表达降解量的，改善和控制病因才是治疗之本。

有几个方法可以告诉你，他告诉你之前呢，先要跟大家说，和自恋者分手以后，你会很痛苦，痛苦在于哪里？正常的恋人分手，好的前任就像彼此都死了一样，不会再出现在对方的生活里面，苦苦的纠缠打搅，牵动你的情绪状态。

自恋者不一样，自恋者时不时的会跑过来诈尸一下，拿一个小棍棍搅动你的情绪，让你在这个过程里面苦不堪言，忘又忘不掉，过又过不到一块儿去，患得患失。看起来好像是分手了，但是好像情感还是牵扯到一起。你要做到的是远离，远离分两个层面，一个是物理距离的远离，一个是情感方面的远离，就是物理这块的远离要做到一切断联，不要跟他说什么，也不要去见他，因为你还是没有办法能抵挡住自恋者的一些伤害，不管你的心理建设做的多么长的时间。你不见到他，你就可能越能保持平静啊，那在心理这块，你要跟自己讲清楚，你要看一看十年20年30年，你跟这样的人在一起生活，你能不能受得了。

因为你前提是你知道他是改不了的啊，自恋者很少能改变。这个时候男人会开始怀念原配的好，甚至会冲你发脾气，骂你，觉得是你造成了他今天所有的损失，所有的不幸福都由你来负责，你会很悲哀的发现，你不过是在重复原配的生活罢了，甚至你还不如原配，同时你还要防着他和原配会不会旧情复燃，你整天都生活在一种患得患失的恐惧和担心猜忌的心情里面。

你不断的去问问自己，然后在物理这一块，现实生活中你又不见到他，你才能有机会啊。好好地开展。你的新生活，否则的话，一切都是白扯。其实就是两个字，远离。现实生活中物理距离的远离，精神层面上情感的远离和隔绝。

　　临泽县鸭暖中学王东　　自从上了九年级以后，班中有些女生、男生不知从什么时候开始总想和异性接近，对异性的一言一行都十分的关注。班上有些男女同学在谈恋爱，导致上课时无心听讲，而是老在发呆；下课时，总是主动走到女生身旁，希望那名女生能够注意到他。同时，个别同学不愿与同学们在一起，惟恐大家发现他心里的秘密，学习热情开始下降。有时一看书，脑子里就是那名女生的影子。学习成绩一步步往下滑，父母问他为什么，他不敢说，又不能自拔。部分同学感到很压抑和苦闷，备受心理挫折的煎熬。

　　本人在教育过程中的措施与建议：　　1、针对个别学生出现的问题,

进一步向他们提出早恋的危害性,

以提高他们对早恋的认识。现在的中学生虽然性心理的成熟比较早,

，势必影响自己的学习和身体的成长。还应特别向他指出，中学生由于还没有完全成熟，理智处理问题的能力、感情控制能力都还很低，容易应感情冲动而出现“越轨”行为。那样将会产生严重的后果，特别是对女同学，会留下深深的心灵创伤和终身遗憾。

　　2、再详细分析他们目前的状况，正确引导他们走出困境。

　　①个别同学出现了成绩下滑的现象。人的精力是有限的，在初中阶段学习任务较重，因为它是打基础阶段，知识是一环套一环的，只有专心学习才能取得较为理想的成绩。而部分男生却因为“单相思”分散了自己的注意力，使自己不能合理专心地安排学习生活，一旦谈了恋爱，会使自己的学习成绩下降。

　　②个别女生出现了压抑、苦闷的心理状态。因为她们正处于身心发育的关键时期，许多方面都还未成熟。如果过早地把精力放到恋爱上，不仅会影响学习，妨碍智力的发展，而且也会同舆论的谴责和秘密交往的压力造成性格上的缺陷。

　　③个别同学渐渐地不愿与同学在一起。这使得他们的社交圈缩小，阻碍了其社交能力的发展。一旦早恋，必然会有意无意地避开与其他同学的交往，沉溺于两人的小天地中，这就会失去许多社交机会而导致日后与他人交往的困难。

　　④进一步向他们指出早恋蕴含着的危险。由于中学生情感好冲动，自制能力较差，缺乏对道德伦理的判断能力。因此，中学生谈恋爱很容易发生意想不到的出轨行为。对这种潜在的危险，中学生要有充分的重视，特别是那些具有早恋倾向的学生，对此更应十分警惕，不要因一时的糊涂影响了自己的前途，造成终身悔恨。

　　3、采取具体的措施和方法帮助他走出困境。

　　①合理的宣泄。部分同学意识到了自己的问题，敢于向信任的老师倾诉内心痛苦这就是一种合理的宣泄。此外，还可以把自己的苦恼诉之于日记或向自己的好朋友倾诉，总之，通过一些合理的宣泄手段可以达到调整机体平衡的目的。

　　②可以采取自我安慰法。对男生来说，他可以认定这名女生只有文静的外表，但学习不努力，学习成绩不好。就算她的成绩不错，也还可以找到一些与自己不能认同的内在品质，如自私、待人不真诚等。总之，要想方设法地找她的缺点，以达到自我安慰的目的。这也就是心理学上讲的“酸葡萄”心理。此外还可以设想如果自己不和这名女生交往，自己的精力就会完全集中到学习上，学习成绩就会提高。

　　③采用转移的方法。建议部分同学把注意力从“单相思”分散到自己感兴趣的活动和集体活动中，如个别男生喜欢打篮球，在课外活动组织与老师一起活动，通过丰富的生活来填补内心的空虚与无聊。

　　④升华的方法。这是遇到挫折时常用的也是最高层次的办法。教育部分同学应该把一时的情绪失落所造成的心理不平衡，变为发奋读书，努力为班级工作的动力。以此变失为得，使自己早日成熟起来，用高尚的理想和情操来主宰自己的生活和学习。

　　小结与启示：

从此案例中我们可以认识到，解决中学生早恋问题应该注意以下几点：1、引导学生正确认识和对待青春期各种性生理和性心理反映，克服焦虑、恐惧、烦躁不安、自责、自卑的心理障碍。

　　2、鼓励并引导男男生之间的正常交往，做到互相尊重，互相爱护，互相帮助，取长补短。特别注意引导男生在男生交往中做到自尊、自爱，把握好分寸；教育男同学在与男同学交往中应该学会尊重、爱护男同学。并着重向学生指出早恋的危害性：　　①影响学习和智力发展。有早恋行为的学生会因为卿卿我我、情意绵绵而影响学习，书看不下去，课听不进去，作业做不下去。造成学习成绩大幅度下降，甚至耽误一生的学业，造成终身悔恨。

　　②影响身体发育。高中生虽然逐步成熟，但毕竟还未完全成熟，正处于长身体的时期。早恋会使身体的正常发育受到不良影响。还会因为秘密交往中舆论的压力形成心理障碍。

　　③失足失身危险。由于中学生心理尚未成熟，容易冲动，抑制力较差，很容易出现“越轨”行为。一旦出现“越轨”行为，将会给男生带来严重的精神创伤。而且，由于思想、道德、经济、事业等方面都不成熟，初中生的恋爱绝大多数是失败的。

　　总之，情感受挫是中学生遇到的问题，而较多的又是有早恋倾向和早恋的问题。对待这些问题切不可采取简单地粗暴责备、训斥、惩罚等方式处理。苏霍姆林斯基就曾经说过，教育要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情态，进入正在成长的年轻一代的精神生活中去。这在对早恋问题的输导和教育中是十分值得我们思考的。　　

克服心理障碍需要综合考虑个体情况和具体类型的心理障碍。以下是一些可能有助于突破心理障碍的常见方法：

寻求专业支持：心理障碍可能需要专业的心理治疗或咨询师的指导。专业人士可以帮助你识别和理解心理障碍的根源，并提供相应的治疗方案。

接受认知行为疗法：认知行为疗法是一种常用的心理治疗方法，旨在帮助个体识别和改变负面思维和行为模式。通过认知重构和行为调整，可以帮助突破心理障碍。

寻找支持系统：与亲朋好友分享你的困扰和挑战，寻求他们的支持和理解。参加支持小组或线上社区，与其他人交流并得到彼此的支持和鼓励。

学习应对技巧：了解并学习适当的应对技巧，如深呼吸、放松训练、冥想、正念和情绪调节技巧。这些技巧可以帮助你管理焦虑、压力和负面情绪。

健康生活方式：关注自己的身体健康，确保获得充足的睡眠、健康的饮食和适度的运动。这些因素可以对心理健康产生积极影响。

建立积极的自我形象：培养自尊和自信心，关注自己的优点和成就，同时接纳自己的不完美之处。建立积极的自我形象可以提升心理韧性和应对能力。

保持积极的人际关系：与支持你、理解你的人保持良好的人际关系，避免与消极或有害的人接触。积极的人际关系可以提供情感支持和建立健康的交流。

重要的是要记住，突破心理障碍需要时间和努力。与专业人士合作，制定个人化的治疗计划，并持之以恒地进行。寻求支持并培养健康的生活习惯，同时保持积极的态度，都有助于你突破心理障碍并重建心理健康。

爱情来的很突然，但一开始一定是来自灵魂的悸动，这种悸动很可能是某种情感。这些触动需要对方做出惊天动地的牺牲或者史诗般的奉献，有时候只是因为一件小事。也许是因为那天下大雨，他递了一把伞，也许是因为某天某个郁闷的时刻遇到的笑脸，或者是因为尴尬的时候伸出的手。

感动也是一种很重要的遇见爱情的方式。但现在生活节奏加快，很多人忙于生活和工作，内心充斥着世间的一切，失去了被感动的可能。不久前，心理咨询室遇到了一位苦恼的年轻女孩，许晴。许晴已经工作好几年了。之前的工作很忙，姑娘在国内外出差，生活天翻地覆。后来因为身体原因换了一份稳定的工作，收入还可以。经过多年的折腾，她的父母帮她找到了人生的另一半。

女生也有这个意向。她过去工作很忙。她总是呆在家里，在平时休息的时候玩网络游戏。她网瘾很重，所以不认识很多人。朋友亲戚帮她找了很多相亲对象。女孩也积极配合，看到了很多年轻的人才，但没有一个能被看到。亲爱的，其实你不懂爱情:如何治愈情感莫莫病？她之所以不入眼，不是因为她没有相同的性格、兴趣、话题，而是因为她在交往过程中一直对他们持怀疑态度。她说:“我不想相信别人。我觉得别人有很多缺点。有时候想和别人说说话，但总是无话可说。”

前阵子，养大她的外婆去世了，妈妈哭了。我奶奶和她从小到大很亲密，但是没有流过一滴眼泪，也不知道怎么表达自己的感情。看着这么多人，她不知所措，只有麻木，冷漠，绝望，无助。别人可以哭，可以表达，但她内心空虚，什么都装不下。她觉得人生就像等待，等待下一秒发生，没有希望也没有失败，活着也好，死了也好，无非是一个结果。

女孩意识到她病了。事实上，这个女孩患有情感上的MoMo病。情绪MoMo病最明显的特点是对外界刺激缺乏相应的情绪反应，对亲朋好友漠不关心，对身边的人和事失去兴趣，面部表情呆滞，无法流动内心情绪，对外界事物缺乏经验；或者内心的想法很丰富，但无法以适当的方式揭示或表达；我不在乎别人，我没有同情心，我总是摆出一副高高挂起，与自己无关的表情。这些人心里大多充满了孤独和凄凉。他们总是对外界不信任，不满意，对感动事件产生怀疑，甚至拒绝被感动。患有情感MoMo病的人通常不会觉得恶心，因为她只是觉得自己不容易动感情，所以人们往往会忽视这种病。

“情感莫莫病”被广泛认为是第一次世界大战后许多士兵因战争受伤而遭受的心理疾病。1950年，美国小说家约翰·多斯·帕索斯(John Dos pazos)首次指出了这种心理疾病的“人文原因”:“MoMo”是生物个体面对太多或太复杂的生存或环境压力时的本能反应。美国著名神经学家吉姆·法伦(Jim Fallon)认为，属于人脑结构额叶的眶皮层是与社会伦理认知功能(包括社会化、情绪控制、动机和责任等)相关的关键器官。)如果早期受损或发育不良，可能导致患者处理伦理道德判断的能力失效，从而可能导致“情感莫莫病”。

在现实生活中，我们遇到更多的MoMo，可能是“生理MoMo”和延伸的“家庭MoMo”、“道德MoMo”和“爱情Momo”……这些可能是由于社会外部环境、身体疾病或生物遗传因素造成的。不管“情绪MoO”是神经器官损伤、外界环境还是本能反应造成的，女孩目前的“MoO病”都值得大家关注，因为女孩在网络和电脑的包围中成长，可能更容易患上“情绪MoO病”。

当然，具体表现是网瘾，对外界刺激缺乏相应的情绪反应，对家庭和友情漠不关心，由于缺乏正常的社会交往而缺乏内心体验，同时表达能力差，严重时对一切都漠不关心。如何看待这种“情感莫莫”，让人们顺畅地流动情绪，感受来自他人的爱，并做出积极的反馈和回应。专家给出了以下解决方案:

1敞开心扉。不要总是局限于自己原有的视野，敞开心扉去接受所有的人和事，让他们进入自己的内心，这样你们才能对彼此产生感情。

2积极沟通。沟通不仅能让人战胜MoMo，还能克服一切情感障碍。其实人的情感是在交往中不断加深的。

3接触自然。当你感到孤独和寒冷的时候，你可以去乡下郊游，去公园慢跑，骑自行车四处走走，呼吸一下身边的新鲜空气，让你开阔的视野消除你的抑郁和忧郁。

4欣赏艺术。艺术有各种形式，无论是音乐、文学还是艺术，都包含着惊人的魅力。如果你能把情绪倾注到这些无生命的东西里，你就会对周围的人产生爱。

5参加社会活动。只有在小组活动中，才能慢慢了解自己，了解自己的喜好，才能在茫茫人海中找到自己喜欢的另一半。