【人教版语文中考默写古诗文提示性默写(有答案)】八下语文古诗文默写

默写古诗文

1、《童趣》中点明文章主旨的句子 写作者儿时视力极好的语句对日，明察秋毫。

2、《论语十则》中阐述学习和思考的辨证关系，认为二者不可偏废的句子学而不思则罔，思而不学则殆。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常用其中的语句择其善者而从之，其不善者而改之。 《论语》中认为兴趣是最好的老师的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

3、《春》中写春雨特点的语句 像牛毛，，像花针，像细丝。 写春天是健壮有力的语句 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

4、《观沧海》最能体现作者博大胸怀的语句 《次北固山下》脍炙人口的语句海日生残夜，江春入旧年。 颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬 《钱塘湖春行》直抒胸臆，表达诗人喜悦之情的句子 最爱东湖行不足，绿杨阴里白沙堤。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。表现了初春时节乱花浅草的的勃勃生机。

《西江月》 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

《天净沙 秋思》写游子乡愁浓重的语句断肠人在天涯

5、《天上的街市》作者是郭沫若，他的代表诗集有《女神》《星空》；塞翁失马，焉知非福比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

6、《陈太丘与友期》写陈元方指斥客人“无信”“无礼”的句子 日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。

7、〈木兰诗〉写木兰不畏征途遥远，越马飞奔，驰骋沙场的语句万里赴戎机，关山度若飞

8、《过故人庄》中绿树村边合，青山郭外斜写出了农村的优美风光； 开轩面场圃，把酒话桑麻，写出了朋友相聚田庄的亲切场面。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。写出了对友人的同情和关切。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）； 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）； 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）； 问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

9、《桃花源记》自叙经历的语句自云先世避秦乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。世外桃源这一成语就出自这个故事。

10、 草色入帘青 作者以古名贤自比的语句南阳诸葛庐，西蜀子云亭

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《爱莲说》比喻令人敬重不敢轻侮的君子品格的句子可远观而不可亵玩焉 象征君子美好姿质的语句香远益清，亭亭净植 象征君子特立独行，正直不苟，豁达大度的语句中通外直，不蔓不枝 比喻不与世俗同流合污的君子品格的语句予独爱莲之出淤泥而不染。

11、也，不必藏于己 ；大同社会的三大特点：天下为公、选贤与能、讲信修睦

矜寡孤独：分别指老而无妻的人；老而无夫的人；幼而无父的人；老而无子的人。

12、 身在最高层有异曲同工之妙。 《春望》表达感时伤世感情的语句感时花溅泪，恨别鸟惊心 忧国伤时感情的语句国破山河在，城春草木深 形容家书珍贵，表达诗人对妻子儿女强烈思念的语句烽火连三月，家书抵万金 《石壕吏》暗示老妇已被差吏抓走的语句夜天明登前途，独与老翁别

13、空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

14、 《使至塞上》非常传神地刻画塞外风光的语句大漠孤烟直，长河落日圆 《渡荆门送别》抒发思乡深情语句仍怜故乡水，万里送行舟 写舟过荆门时所见的气势磅礴的壮阔景象的语句山随平野尽，江入大荒流 《游山西村》流传最广，在人们身处困境进退两难时，往往会自然吟诵的语句山重水复疑无路，柳暗花明又一村

激励人们珍惜少年时代，奋发有为的诗句：少壮不努力、老大徒伤悲。抒写思乡之情的诗句：举头望明月，低头思故乡；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；表现爱国的诗句：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

15、《与朱元思书》自明本志，对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活的语句鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反 总写湖光山色特点的语句奇山异水，天下独绝 写山之峻峭的语句争高直指，千百成峰

16、《五柳先生传》点出五柳先生的隐者心境，突出他性格的语句闲静少言，不慕荣利 作者对五柳先生的赞语的实质语句不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

17、 中心句其真不知马也

18、〈〈送东阳马生序〉不知口体之奉不若人也

19、〈〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉 2

头万木春

〈〈赤壁〉〉脍炙人口的名句东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

〈〈过零丁洋〉〉表明自己以死明志的千古传诵的名句人生自古谁无死，留取丹心照汗青 写国家山河破碎，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦的语句山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

〈〈水调歌头〉〉蕴涵哲理的句子人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 千古传诵的名句但愿人长久，千里共婵娟

〈〈山坡羊 潼关怀古〉〉写潼关雄伟气势的语句峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路

20、〈〈小石潭记〉〉描写潭上景物的语句青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

21、〈〈岳阳楼记〉 ； 点明全篇主旨，表达伟大政治抱负，济世情怀的语句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐； 做人不要患得患失，而应乐观旷达就像文中语句不以物喜，不以己悲

22、〈〈醉翁亭记〉〉的名句醉翁之意不在酒 写春夏之景的语句野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

23、；海；〈茅屋为秋风所破歌〉包览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀的语句安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；〈白雪歌送武判官归京〉名句忽如一夜春风来，千树万树梨花开 〈己亥杂诗〉千古传诵的名句落红不是无情物，化作春泥更护花（奉献精神）；春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》奉献精神）

25、《出师表》:陟罚臧否 ，不宜异同 叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因的语句先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 自叙身世的语句臣本布衣，躬耕于南阳 表明作者志趣的句子苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 写北伐的目的的语句兴复汉室，还于旧都 三条建议的语句诚宜开张圣听；陟罚臧否 ，不宜异同；亲贤臣，远小人 反映诸葛亮临危受命的千古名句受任于败军之际，奉命于危难之间

25、《望江南》一词充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的语句过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 《渔家傲》一词词人揭示自己和征人们的心理矛盾的一句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 表现国家贫弱时代，将帅和征夫的愤懑不平情感的语句人不寐，将军白发征夫泪

《江城子 密州出猎》表达了作者希望得到朝廷的信任、重用，给他机会建功立业的语句持节云中，何日遣冯唐 表述诗人企望为国御敌立功的壮志的语句会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 《武陵春》一词中表达作者内心沉重的哀愁句子只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

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叙述哀伤原因和程度的语句物是人非事事休，欲语泪先流

《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》抒发作者爱国激情与雄心壮志的语句了却君王天下事，赢得生前身后名

26、《我爱这土地》一诗集中抒发华夏儿女对祖国刻骨铭心、至死不渝的真挚情感的诗句是:里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„

27、《观刈麦》禾下土)；写劳动者矛盾的心理的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。与《卖炭翁》中可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒有异曲同工之妙。

29〈得道多助 失道寡助〉将“多助”与“寡助”进行对比的语句寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之 阐明“人和”实质的语句得道者多助，失道者寡助 秦末，天下苦秦久矣，陈胜、吴广发动起义，证明了孟子所说得道者多助，失道者寡助 两章的论点句分别为天时不如地利，地利不如人和；

30、〈曹刿论战〉曹刿认为作战取胜的首要条件（或表明曹刿取信于民的政治主张） 小大之狱，虽不能察，必以情 曹刿求见鲁庄公的原因的语句肉食者鄙，未能远谋

31、 默写：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑；蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

32书抵万金。

表现爱国心志的语句人生自古谁无死，留取丹心照汗青；/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

描写黄河的语句大漠孤烟直，长河落日圆；/峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路

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1 人教版语文必修5文言文原文

归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！ 《滕王阁序 》 豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。 时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。

临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍：山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

关山难越，谁悲失路之人；沟水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年。

嗟乎！时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。

所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！ 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，爱宗悫之长风。

舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。

他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭。

呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。

敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！ 《逍遥游》 北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。

故九万里，则风斯在下矣，面后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。

之二虫又何知？ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。

楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上占有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。

而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲平！ 汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏。

背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鹅笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。面彼且奚适也？’”此小大之辩也。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。

且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。

虽然，。

2 高中语文版必修五翻译

孔子的《论修身》孔子创立了儒家学说，他一生不懈地教化民众，要人们修身、齐家、治国平天下、格物、致知、诚意和正心。

修身为第一要。孔子说：欲齐其家者，先修其身；欲治其国者，先齐其家；欲平天下者，先治其国。

而修身的先决条件是格物、致知、诚意和正心。要努力观察和研究事物，探究事物的发展规律，不断获取高深的知识和智慧。

有了高深的学问和智慧，就能心诚意实，言行一致，即使无人在时，也照常遵守道德准则，保持情绪平稳，平常心，没有忧患，很好地修身。 孔子说：“喜、怒、哀、乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。

中也者天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”

人都有喜怒哀乐的情绪，当这些情绪未发泄时，人的情绪就处于心平气静，中庸平稳；但有时因发生了事故，我们会有上述情绪的发泄，只要是适当、有节制，不过度与激烈的发泄，就是温和、平和。中庸是天下事物的本质和规律，平和是获得事物客观规律、道德和行为标准的道路。

追求实现中庸平和，能使天和地处于融洽的位置，阴阳能调和，天下万物就能生育成长。 “随遇而安”是较好的修身方法。

孔子说“君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫穷，行乎贫穷；素夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难。

君子无人而不自得焉！”君子是根据他所处在的地位和环境泰然生活行事，不愿有非分的额外的要求和行为。当你富贵时，就要多行善事。

取之于社会，用诸于社会。当你贫穷时，也不能挺而走险，做非法害人的事。

当你处在未开发的部落时，就要入乡随俗。当你处于患难的境地时，要泰然忍受患难。

这样的君子，没有人会生活的不自我满足和快乐。 孔夫子所说的修身，就是学习做人的道理，就是教化和教育，做有文化涵养的文明人。

孔子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于学而慎于言，就有道而正焉，可谓好学。”学是修身的前提和基础。

好学的人是不讲究吃和穿的。孔子的得意门生颜回也是孔子树立的修身典范，孔子曾多次大加赞赏。

子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”

他还向鲁哀公推举颜回，说“不迁怒，不贰过”称颜回是最好学之人。当然也是修养最好之人。

孔子要求他的弟子都能见贤思齐，见不贤而内自省。做到每日三省吾身“为人谋而不忠乎？与朋友交而e68a843231313335323631343130323136353331333236393639不信乎？传不习乎？”帮别人出谋和做事都要尽心尽力，和朋友交往要诚实守信，老师的传授要时常温习。

这样才能很好地修身养性。 孔子说的修身是以仁为本，以“于已所不欲，勿施之于人”为最高原则。

孔子说“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”。不论是皇帝还是普通老百姓，一切都要以修身作为根本的要求。

孔子说，“其本乱，而末治否矣”。其意是说，人都不修身，没有教养、涵养。

没有做好社会德行教育，社会就不能很好地安治。只有全社会都重视道德教育，有教无类，以修身为教育之本来达到国家的治安和强盛。

孟子说：“百姓是最重要的，土谷之神次于百姓，君主的地位更要轻些。所以得到许多百姓的拥护就能做天子，得到天子信任就能做诸侯，得到诸侯信任就能做大夫。

诸侯危害了土谷之神，那就改立诸侯。祭祀用的牲畜是肥壮的，谷物是清洁的，又是按时祭祀的，然而还是干旱水涝，那就改立土谷之神。”

孟子说：“桀和纣失天下，是由于失去了人民；失去人民，是由于失去了民心。得天下有办法：得到人民，就能得到天下了；得人民有办法：赢得民心，就能得到人民了；得民心有办法：他们想要的，就给他们积聚起来；他们厌恶的，不强加给他们。

人民归向于仁，就像水流向低处、野兽奔向旷野一样。所以，为深水赶来鱼的是水獭；为树丛赶来鸟雀的是鹞鹰；为汤王、武王赶来百姓的，是夏桀和商纣。

如果现在天下的国君有爱好仁德的，那么诸侯们就会替他把人民赶来。即使他不想称王天下，也不可能了。

现在想称王天下的人，好比害了七年的病要找存放多年的艾来治。如果平时不积存，那就终身得不到。

如果不立志实行仁政，必将终身忧愁受辱，以至子死亡。《诗经》上说：‘那怎能把事办好，只有一块儿淹死了。

’说的就是这种情况。” 邹国与鲁国交战。

邹穆公问孟子：“我的官员死了三十三人，而百姓没有一个肯为长官效死的。杀了他们吧，无法杀尽；不杀吧，又恨他们看着自己的长官死难而不去救，怎么办才好呢？” 孟子的《论民本》孟子回答道：“饥荒年头，您的百姓，年迈体弱的填尸沟壑，壮年人逃往四方，将近上千人了，然而您的粮仓里粮食满满的，库房里财物足足的，官员们没有一个向您报告（这些情况），这就是对上怠慢国君，对下残害百姓啊。

曾子说过：‘警惕啊，警惕啊！你怎样对待别人，别人也会同样回报你的。’百姓从今以后可以反过来这样对待他们的长官了。

您不要责怪他们了。（如果）您能施行仁政，百姓自然就会亲近他们的长官，愿为长官赴死了。”

孟子说：“没有固定的产业，却能保持一颗恒定的向善之心，只有士人能做到。至于百姓，没有固。

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必修一

烛之武退秦师、荆轲刺秦王、鸿门宴

必修二

离骚、孔雀东南飞 并序、兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记

必修三

蜀道难、琵琶行 并序、寡人之于国也、劝学、过秦论、师说

必修四

廉颇蔺相如列传、苏武传、张衡传

必修五

归去来兮辞 并序、滕王阁序、逍遥游、陈情表

扩展资料

现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。

随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。

文言文的特色有：言文分离、行文简练。

文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

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4 高中语文必修5的文言文有哪些语文书忘在学校啦 又要

人教版必修五必背文言文篇目归去来兮辞（背诵全文） 陶渊明归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微乃瞻衡宇，载欣载奔僮仆欢迎，稚子候门三径就荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲，审容膝之易安园日涉以成趣，门虽设而常关策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还景翳翳以将入，抚孤松而盘桓归去来兮，请息交以绝游世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧农人告余以春及，将有事于西畴或命巾车，或棹孤舟既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱木欣欣以向荣，泉涓涓而始流善万物之得时，感吾生之行休已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期怀良辰以孤往，或植杖而耘耔登东皋以舒啸，临清流而赋诗聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！滕王阁序（背诵2—3段） 王 勃时维九月，序属三秋潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫俨骖騑于上路，访风景于崇阿临帝子之长洲，得天人之旧馆层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势披绣闼，俯雕甍山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳云销雨霁，彩彻区明落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦陈情表（背诵全文）李 密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离逮奉圣朝，沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主，辞不赴命诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报臣具以表闻，辞不就职诏书切峻，责臣逋慢郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年祖、孙二人，更相为命，是以区区不能废远臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也乌鸟私情，愿乞终养臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年臣生当陨首，死当结草臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻其他版本的没法帮助你了望采纳，谢谢。

5 高中语文必修5文言文默写

归去来兮辞·原文 归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！ 豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！ 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。

层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。

云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。原文： 北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。

故九万里，则风斯在下矣，面后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。

之二虫又何知？ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。

楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上占有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。

而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲平！ 汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏。

背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鹅笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。面彼且奚适也？’”此小大之辩也。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。

且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。

虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。

旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。

此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

原文： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。

诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不。

6 高中语文必修一到必修五文言文有哪些

人教版高中新课标语文必修一（第一册）4、烛之武退秦师·《左传》5、荆轲刺秦王·《战国策》（背诵易水诀别一段）6、鸿门宴·司马迁必修二（第二册）4、《诗经》两首氓（必背）采薇5、离骚·屈原6、《孔雀东南飞》（并序）7、诗三首（必背）涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行·曹操归园田居（其一）·陶渊明8、兰亭集序·王羲之（必背）9、赤壁赋·苏轼（必背）10、游褒禅山记·王安石（背诵2、3段）必修三（第三册）4、蜀道难·李白（必背）5、杜甫诗三首（必背）秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高6、琵琶行并序·白居易（必背）7、李商隐诗两首锦瑟马嵬（其二）8、寡人之于国也·《孟子》（必背）9、劝学·《荀子》（必背）10、过秦论·贾谊11、师说·韩愈必修四（第四册）4、柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）5、苏轼词两首（必背）念奴娇·赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）6、辛弃疾词两首（必背）水龙吟·登建康赏心亭永遇乐·京口北固亭怀古7、李清照词两首（必背）醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）11、廉颇蔺相如列传·司马迁（背诵后5段）12、苏武传·班固13、张衡传·范晔必修五（第五册）4归去来兮辞（并序）·陶渊明（必背）5、滕王阁序·王勃（背诵2~3段）6、逍遥游·庄周7、陈情表·李密（必背）。

1 2017天津高考语文背诵篇目有哪些

2015年全国新课标高考语文大纲必背古诗词篇目高中14篇：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。

初中50篇：《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传·曹刿论战》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序（节选）》、《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子·密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》。

2 天津语文高考重点背诵诗句

分给我吧：1床前明月光， 疑是地上霜。

举头望明月， 低头思故乡。 （李白：《静夜思》） 2野旷天低树， 江清月近人。

（孟浩然：《宿建德江》） 3明月松间照， 清泉石上流。 （王维：《山居秋瞑》） 4月黑雁飞高， 单于夜遁逃。

（卢纶：《塞下曲》） 5举杯邀明月， 对影成三人。 （李白：《月下独酌》） 6小时不识月， 呼作白玉盘。

（李白：《古朗月行》） 7深林人不知， 明月来相照。 （王维：《竹里馆》） 8月出惊山鸟， 时鸣春涧中。

（王维：《鸟鸣涧》） 9明月几时有？ 把酒问青天。 …… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。

（苏轼：《水调歌头·明月几时有》） 10秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 （王昌龄：《出塞》） 11可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓 （白居易：《暮江吟》） 12 露从今夜白， 月是故乡明。

（杜甫：《月夜忆舍弟》） 13 明月松间照， 清泉石上流。 （王维的：《山居秋暝》） 14故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

（李白：《送孟浩然之广陵》） 15明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾〈西江月·夜行黄沙道中〉） 16小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。

（李煜：《虞美人》） 17却下水精帘， 玲珑望秋月 （李白：〈玉阶怨〉） 18 多情应笑我， 早生华发， 人间如梦， 一尊还酹江月。 （苏轼 ） 19 海上生明月， 天涯共此时。

（张九龄《望月怀远》） 20晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 （李商隐《无题》） 21鸡声茅店月， 人迹板桥霜。

（温庭筠 ） 22深林人不知， 明月来相照。 （王维：《竹里馆》） 23湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

（刘禹锡：《望洞庭》） 风飘荷叶 月亮，多么美丽迷人的字眼！古今中外，人们无不爱月、赏月、咏月。中国诗歌史上究竟有多少咏月诗作，如同“明月几时有”一般令人难以作答。

不过，有一点可以确定，那便是自古咏月诗人多，咏月诗更多。“匪东方则明，月出之光”（《诗经·齐风·鸡鸣》），“月出皎兮”，“月出皓兮”，“月出照兮”（均见《诗经·陈风·月出》），这些都是我们今天所能见到的最早的咏月诗句。

从咏月诗中，我们可以看到月亮有不少的别名、代称。最常见的有——月子：“月子纤纤云里见，吴江不尽莫湖来”（宋·汪元量：《湖州歌》）；月牙：“别家六见月牙新，万里风霜老病身”（金·张澄：《和林秋日感怀寄张丈御史》） ；月魄：“日轮驻霜戈，月魄悬雕弓”（唐·高适：《塞下曲》）；月轮：“昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高”（唐·王昌龄：《春宫怨》）；月桂：“长河上月桂，澄彩照高楼”（南朝·陈·张正见：《薄帷鉴明月》）；桂魄：“不知桂魄今何在？应在吾家紫石屏”（宋·欧阳修：《中秋不见月问客》），等等。

咏月诗，大都着意描绘月亮的形状。在诗人们的笔下，新月是弯弯的，其形如玉钩：“玉钩斜傍画檐生，云匣初开一寸明”（唐·赵嘏：《新月》），“夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声”（唐·崔道融：《秋霁》）；其状如弯弓：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”（唐·白居易：《暮江吟》）；其样像女子的眉毛：“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”（唐·戴叔伦：《兰溪棹歌》）。

而满月则是圆圆的，李白的诗句“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”（《古朗月行》），以“白玉盘”、“瑶台镜”状写月圆之形，且突出了月光的皎洁；苏轼的“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”（《中秋月》），也是用玉盘比喻月亮，描绘颇为形象具体。

月亮皎洁明亮，这在咏月诗中得到了充分的展示。东晋大诗人陶渊明的诗句“白日沦西阿，素月出东岭” （《杂诗》），著一 “素”字，直写月之皎洁明亮。

唐代诗人王维的诗句“家住水东西，浣纱明月下”（《白石滩》），“深林人不知，明月来相照”（《竹里馆》），李白的诗句“明月照我影送我至郯溪”（《梦游天姥吟留别》），宋代诗人苏轼的诗句“杏花飞帘散余春，明月入户寻幽人”（《月夜与客饮杏花下》），都是以“明”字明言月之皎洁明亮。咏月诗中也有不少是借助于比喻、映衬手法描绘月之皎洁明亮的。

南朝梁简文帝萧纲的“夜月似秋霜”（《玄圃纳凉》），唐代李白的 “床前明月光，疑是地上霜”（《静夜思》），李益的“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》），这些都是以白雪比喻月亮的皎洁。赵嘏的“独上江楼思渺然，月光如水水如天”（《江楼感怀》），这是以清澈的江水与皎洁的月光相互映衬，突出月明。

北朝诗人庾信的“山明疑有雪，岸白不关沙”（《舟中望月》），这是以雪的洁白、沙的反光映衬月光的皎洁明亮。而唐代诗人白居易的诗句“独出前门望野田，月明荞麦花如雪”（《村夜》），以明月映照下的荞麦花白如雪来衬托月光的皎洁明亮，别有一番韵致。

一年四季，季季有月。而在诗人们的笔下，不同季节的月则分别与不同的物象连在一起。

春月，往往与梨花等物象、与青春的气息连在一起：“一树梨花一溪月，不知今夜属何人？”（唐·无名氏：《杂诗》）；“日暮归来春困重，秋千闲在月明中”（元·贡性之：《暮春》。

3 天津语文中考必背古诗文篇目

1孔子语录 2鱼我所欲也 孟子 3生于忧患，死于安乐 孟子 4曹刿论战 左传 5邹忌讽齐王纳谏 战国策 6出师表 诸葛亮 7桃花源记 陶潜 8三峡 郦道元 9杂说（四） 韩愈 10陋室铭 刘禹锡 11小石潭记 柳宗元 12岳阳楼记 范仲淹 13醉翁亭记 欧阳修 14爱莲说 周敦颐 15记承天寺夜游 16送东阳马生序（节选） 宋濂 17关雎（关关雎鸠） 诗经 18蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经 19观沧海（东临碣石） 曹操 20饮酒（结庐在人境） 陶潜 21送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃 22次北固山下（客路青山外） 王湾 23使至塞上（单车欲问边） 王维 24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白 25行路难（金樽清酒斗十千） 李白 26望岳（岱宗夫如何） 杜甫 27春望（国破山河在） 杜甫 28茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜甫 29白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参 30早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈 31酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡 32观刈麦（田家少闲月） 白居易 33钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 34雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李贺 35赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧 36泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧 37夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐 38无题（相见时难别亦难） 李商隐 39相见欢（无言独上西楼） 李煜 40渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 41浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 42登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石 43江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼 44水调歌头（明月几时有） 苏轼 45游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游 46破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 47过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 48天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 49山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 50己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍。

4 2019高考必背古诗文篇目

解释如下

目前考纲并无变化：

高中课标必背14篇

1劝学

2逍遥游

3师说

4阿房宫赋

5赤壁赋

6氓

7离骚

8蜀道难

9登高

10琵琶行

11锦瑟

12虞美人

13念奴娇·赤壁怀古

14永遇乐·京口北固亭怀古

初中课标必背50篇

1《论语》十则

2鱼我所欲也

3生于忧患，死于安乐

4曹刿论战

5邹忌讽齐王纳谏

6出师表

7桃花源记

8三峡

9马说

10陋室铭

11小石潭记

12岳阳楼记

13醉翁亭记

14爱莲说

15记承天寺夜游

16送东阳马生序

17关雎

18蒹葭

19观沧海

20饮酒（其五）

21送杜少府之任蜀州

22次北固山下

23使至塞上

24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

25行路难（其一）

26望岳

27春望

28茅屋为秋风所破歌

29白雪歌送武判官归京

30早春呈水部张十八员外

31酬乐天扬州初逢席上见赠

32观刈麦

33钱塘湖春行

34雁门太守行

35赤壁

36泊秦淮

37夜雨寄北

38无题

39相见欢

40渔家傲·秋思

41浣溪沙

42登飞来峰

43江城子·密州出猎

44水调歌头

45游山西村

46破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

47过零丁洋

48天净沙·秋思

49山坡羊·潼关怀古

50己亥杂诗

5 天津市2013年高考必背语文背诵篇目

目录

1《论语》十则

2《鱼我所欲也》——孟子

3《生于忧患，死于安乐》——孟子

4《曹刿gui论战》——《左传》

5《邹忌讽齐王纳谏》

6《出师表》——诸葛亮

7《桃花源记》——陶渊明

8《三峡》——郦道元

9《马说》——韩愈

10《陋室铭》——刘禹锡

11《小石潭记》——柳宗元

12《岳阳楼记》——范仲淹

13《醉翁亭记》——欧阳修

14《爱莲说》——周敦颐

15《记承天寺夜游》——苏轼

16《送东阳马生序》（节选）——宋濂

17《关雎》——《诗经·周南》

18《蒹葭》——《诗经·秦风》

19《观沧海》——曹操

20《饮酒》——陶渊明

21《送杜少府之任蜀州》——王勃

22《次北固山下》——王湾

23《使至塞上》——王维

24《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白

25《行路难》——李白

26《望岳》——杜甫

27《春望》——杜甫

28《茅屋为秋风所破歌》——杜甫

29《白雪歌送武判官归京》——岑参

30《早春呈水部张十八员外》——韩愈

31《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡

32《观刈yi麦》——白居易

33《钱塘湖春行》——白居易

34《雁门太守行》——李贺

35《赤壁》——杜牧

36《泊秦淮》——杜牧

37《夜雨寄北》——李商隐

38《无题》（相见时难别亦难）——李商隐

39《相见欢》——李煜yu

40《渔家傲》——范仲淹

41《浣溪沙》——晏殊

42《登飞来峰》——王安石

43《江城子·密州出猎》——苏轼

44《水调歌头》——苏轼

45《游山西村》——陆游

46《破阵子》——辛弃疾

47《过零丁洋》——文天祥

48《天净沙·秋思》——马致远

49《山坡羊·潼关怀古》——张养浩

50《已亥杂诗》——龚自珍普通高中语文课程标准中建议背诵的篇目十四篇

51《劝学》——《荀xun子》

52《逍遥游》——《庄子》

53《师说》——韩愈

54《阿房宫赋》——杜牧

55《赤壁赋》——苏轼

56《氓》——《诗经·卫风》

57《离骚》（节选）——屈原

58《蜀道难》——李白

59《登高》——杜甫

60《琵琶行（并序）》——白居易

61《锦瑟》——李商隐

62《虞美人》——李煜

63《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼

64《永遇乐·京口北固亭怀古》——辛弃疾

6 天津语文中考必背古诗文篇目

1孔子语录

2鱼我所欲也 孟子

3生于忧患，死于安乐 孟子

4曹刿论战 左传

5邹忌讽齐王纳谏 战国策

6出师表 诸葛亮

7桃花源记 陶潜

8三峡 郦道元

9杂说（四） 韩愈

10陋室铭 刘禹锡

11小石潭记 柳宗元

12岳阳楼记 范仲淹

13醉翁亭记 欧阳修

14爱莲说 周敦颐

15记承天寺夜游

16送东阳马生序（节选） 宋濂

17关雎（关关雎鸠） 诗经

18蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经

19观沧海（东临碣石） 曹操

20饮酒（结庐在人境） 陶潜

21送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃

22次北固山下（客路青山外） 王湾

23使至塞上（单车欲问边） 王维

24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白

25行路难（金樽清酒斗十千） 李白

26望岳（岱宗夫如何） 杜甫

27春望（国破山河在） 杜甫

28茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜甫

29白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参

30早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈

31酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡

32观刈麦（田家少闲月） 白居易

33钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易

34雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李贺

35赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧

36泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧

37夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐

38无题（相见时难别亦难） 李商隐

39相见欢（无言独上西楼） 李煜

40渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹

41浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊

42登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石

43江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼

44水调歌头（明月几时有） 苏轼

45游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游

46破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾

47过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥

48天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远

49山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩

50己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍

1 ：高中语文有哪些文言文是默写的重点

高考会有《考试大纲》会有具体的篇目的（全国课标卷有，其他省市不太了解）像今年就有14篇要求背诵的《劝学》、《师说》、《逍遥游》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《氓》、《离骚》、《琵琶行》、《蜀道难》、《登高》、《锦瑟》、《虞美人》、《念奴娇》、《永遇乐·京口北固亭怀古》（不过不全是文言文）。

至于翻译课本的翻译只是为了让你运用课本的文言知识去翻译课外的文言文，考察对知识的掌握，考试一般不考课内的，如果考的话是老师们自己出的题。重点是老师经常强调的，还有考试考到的。

希望对你会有一些帮助。

2

四、文言文翻译、诗词鉴赏、名句默写、文学常识 文言文翻译，先找出句中的动词，并加以解释，再依靠动词串联整句话另外要注意一些特殊的句式、虚词和一些固定搭配诗词鉴赏要先回忆作者的风格和所处的朝代，分析诗题中的人和事，理解诗的大意，诗的最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在诗词鉴赏的表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用名句默写要按规定默写，要求默写三句就写三句，不要多做如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默几个字，暂时放过，后面记起来了在默这道题目千万注意不要自己生造诗句，一来不可能造对，二来可能会留给阅卷老师不好的印象，使一些可能的分数失去文学常识题也是如此。

3 有关古文的翻译和默写

1，老朋友！2，风景！3，“太守图”： 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

4，“滁人图”： 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。

1 高中古文要背的段落有哪些

沁园春长沙 采桑子重阳 陈情表 赤壁赋 腾王阁序 过秦论 师说 阿房宫赋 归去来兮辞 兰亭集序 蜀道难 将进酒 兵车行 李杜诗五首 齐桓晋文之事 屈原列传 劝学 邹忌讽齐王纳谏 诗经三首 离骚 孔雀东南飞 汉魏晋诗三首 梦游天姥吟留别 近体诗六首 词七首 六国论 游褒禅山记 李杜诗五首为；峨眉山乐歌 春夜洛成闻笛 客至 旅夜书怀 登岳阳楼 诗经三首为 静女 氓 无衣 词七首 虞美人 雨霖铃 念奴娇赤壁怀古 鹊桥仙 声声慢 京口北固亭怀古 扬州慢 汉魏晋诗三首 归田园居 短歌行 迢迢牵牛星 近体诗六首 山居秋暝 登高 蜀相 石头城 锦瑟 书愤 其它背诵书篇 渔翁 闻乐天左江江州司马 李平箜篌引 过华清宫 菩萨蛮 浪淘沙 桂枝香金陵怀古 江城子 苏幕遮 一剪梅。

2 求高考默写常考的重要文言文句子

现在这类题目一般是这样命题了。

刚好手头有个资料，传给你。（一）《劝学》1人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。

2韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。3荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。

4《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，；，。

5强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。6强调空想不如学习的一句：，。

7在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。8荀子在《劝学》中论述学习的作用时，用了五个比喻，最后推出结论：，。

9荀子在《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是，。10荀子在《劝学》中如是说道：“，。”

以“金石”为喻，强调坚持不懈的重要性。11韩愈通过鲜明的对比，批驳当时流俗耻于从师的错误风气：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，。

12荀子在《劝学》中用以揭示天赋本性跟其他人并没有什么不同的君子最终却能超过一般人的原因的名句是“，”。13荀子《劝学》中“，。”

两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。14在《劝学》中，荀子首先谈到学习的意义，一番论证后，用“故”引出“，。”

两个比喻，推论出人必须通过学习和参省才能“知明而行无过”。（二）《逍遥游》1在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：，。

2《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：，。3作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，。

4举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。5庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：，，，。

6作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：，，。7文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：？？8文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。

9当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，。10《逍遥游》中，庄子认为“，”才是真正的逍遥游。

11庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是：“，。”12《逍遥游》中作者用“，”，具体描绘了鹏徙南冥时的壮观场面。

13庄子《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉而不加劝，举世非之而不加沮”，其原因是他能够“，”。14《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“，”。

（三）《师说》1韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：，，。2本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：，，？3本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，。

4韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：，，，5《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：，，，6《师说》中提到，士大夫之族嘲笑“曰师曰弟子云者”的理由是：“，”7在《师说》中体现“老师是用来传授道理，解决疑惑”思想的诗句是：，。8韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是“，”。

9韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从事学习的两句是“，”。10《师说》中，韩愈指出“，”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。

11在《师说》中，韩愈认为师生之间可以互相学习，“，”两句，交代了其中的原因。12《师说》中士大夫之族认为，那些年相若、道相似的人是不应该互相为师的，原因很简单，“，“。

13在《师说》中用“，”从对立面来说明“老师是用来传授道理，解决疑惑”的。14在《师说》中，韩愈说，古代圣人喜欢从师学习，而现代众人耻学于师，后果就是“，”。

（四）《阿房宫赋》1杜牧《阿房宫赋》中以“，”这句千古名句，告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙。2通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“，；，。”

3不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“，。4《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。

言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。5《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。6用倒置式的暗喻。

以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在。

3 高考必背文言文短句

新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集 总目录： 新课标高中人教版必修（1） 1、《沁园春•长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》 5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节） 新课标高中人教版必修（2） 1、《诗经•氓》2、《离骚》（节选） 3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一）） 4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段） 7、《荷塘月色》（第4、5、6段）8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”） 新课标高中人教版必修（3） 1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》 5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段） 9、《锦瑟》10、《马嵬》（其二）11、《师说》 新课标高中人教版必修（4） 1、《念奴娇•赤壁怀古》2、《定风波•莫听穿林打叶声》3、《水龙吟•登建康赏心亭》 4、《永遇乐•京口北固亭怀古》5、《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢•寻寻觅觅》 7、《廉颇蔺相如列传》（后5段） 8、《长亭送别•碧云天》9、《望海潮•东南形胜》10、《雨霖铃•寒蝉凄切》 新课标高中人教版必修（5） 1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》 4、《逍遥游》（诵读） 注： 前面加的为原教材规定背诵篇目，但新课标未要求背诵。

第一册（必修1） 沁园春•长沙（ 1925年） 独立寒秋， / 湘江北去， / 橘子洲头。 / 看万山红遍， / 层林尽染； / 漫江碧透， / 百舸争流。

/ 鹰击长空， / 鱼翔浅底， / 万物霜天竞自由。 / 怅寥廓， / 问苍茫大地， / 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。

/ 忆往昔峥嵘岁月稠。 / 恰同学少年， / 风华正茂； / 书生意气， / 挥斥方遒。

/ 指点江山， / 激扬文字， / 粪土当年万户侯。 曾记否， / 到中流击水， / 浪遏飞舟？ 雨巷（戴望舒） 撑着油纸伞，独自 / 彷徨在悠长、悠长 / 又寂寥的雨巷， / 我希望逢着 / 一个丁香一样的 / 结着愁怨的姑娘。

她是有 / 丁香一样的颜色， / 丁香一样的芬芳， / 丁香一样的忧愁， / 在雨中哀怨， / 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， / 撑着油纸伞 / 像我一样， / 像我一样地 / 默默彳亍着 / 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 / 走近，又投出 / 太息一般的眼光， / 她飘过 / 像梦一般的， / 像梦一般的凄婉迷茫。

像梦中飘过 / 一枝丁香的， / 我身旁飘过这个女郎； / 她静默地远了，远了， / 到了颓圮的篱墙， / 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， / 消了她的颜色， / 散了她的芬芳， / 消散了，甚至她的 / 太息般的眼光， / 丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自 / 彷徨在悠长，悠长 / 又寂寥的雨巷， / 我希望飘过 / 一个丁香一样的 / 结着愁怨的姑娘。 再别康桥（徐志摩） 轻轻的我走了， / 正如我轻轻的来； / 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。

那河畔的金柳， / 是夕阳中的新娘； / 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， / 油油的在水底招摇；/ 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆阴下的一潭， / 不是清泉，是天上虹；/ 揉碎在浮藻间，/ 沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，/ 向青草更青处漫溯；/ 满载一船星辉，/ 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， / 悄悄是别离的笙箫；/ 夏虫也为我沉默，/ 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了，/ 正如我悄悄的来；/ 我挥一挥衣袖，/ 不带走一片云彩。

烛之武退秦师（《左传》） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”

秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”

亦去之。 荆轲刺秦王（《战国策》） 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

记念刘和珍君（鲁迅） 二 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。

在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写。

4 求高考必背古诗文

范围不会超过下表了，总共各种教材也就这么多篇河南肯定会在明年2月前公布背诵篇目和起止的，你多准备也无妨一文言文（18篇）1《论语》六则2《生于忧患，死于安乐》（孟子）3《鱼我所欲也》（孟子）4《逍遥游》（庄子）5《劝学》（荀子）6《曹刿论战》（《左传》）7《出师表》（诸葛亮）8《桃花源记》（陶渊明）9《三峡》（郦道元）10《师说》（韩愈）11《陋室铭》（刘禹锡）12《阿房宫赋》（杜牧）13《岳阳楼记》（范仲淹）14《醉翁亭记》（欧阳修）15《记承天寺夜游》（苏轼）16《赤壁赋》（苏轼）17《爱莲说》（周敦颐）18《送东阳马生序》（节选）（宋濂）二诗词曲（42首）（注：按照年代顺序排列）1《关雎》（《诗经》）2《蒹葭》（《诗经》）3《氓》（《诗经》）4《离骚》（节选）（屈原）5《观沧海》（曹操）6《饮酒》（结庐在人境）（陶渊明）7《送杜少府之任蜀州》（王勃）8《次北固山下》（王湾）9《使至塞上》（王维）10《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）11《行路难》（金樽清酒斗十千）（李白）12《蜀道难》（李白）13《望岳 》（杜甫）14《春望》（杜甫）15《登高》（杜甫）16《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）17《白雪歌送武判官归京》（岑参）18《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）19《钱塘湖春行》（白居易）20《观刈麦》（白居易）21《琵琶行》（白居易）22《雁门太守行》（李贺）23《赤壁》（杜牧）24《泊秦淮》（杜牧）25《夜雨寄北》（李商隐）26《无题》（相见时难别亦难）（李商隐）27《锦瑟》（李商隐）28《相见欢》（无言独上西楼）（李煜）29《虞美人》（春花秋月何时了）（李煜）30《渔家傲》（塞下秋来风景异）（范仲淹）31《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）（晏殊）32《登飞来峰》（王安石）33《江城子·密州出猎》（苏轼）34《水调歌头》（明月几时有）（苏轼）35《念奴娇•赤壁怀古》（大江东去）（苏轼）36《游山西村》（陆游）37《破阵子》（醉里挑灯看剑）（辛弃疾）38《永遇乐•京口北固亭怀古》（千古江山）（辛弃疾）39《过零丁洋》（文天祥）40《天净沙•秋思》（马致远）41《山坡羊•潼关怀古》（张养浩）42《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）新增篇目：文言文：1《兰亭集序》 （王羲之）2《归去来兮辞》（陶潜）3《滕王阁序》（王勃）4《六国论》（苏洵）诗歌：1《归园田居》（陶潜）2《春江花月夜》（张若虚）3《山居秋暝》（王维）4《燕歌行》（高适）5《雨霖铃》（柳永）6《声声慢》（李清照）。

5 高中语文文言文必背篇目

我只有江苏省的（各个省应该差不了太多吧……）

苏教版

2012江苏《考试说明》规定背诵篇目

1 劝学（节选）（从“君子曰：学不可以已”→“用心躁也。”）

2 师说

3 赤壁赋

4 阿房宫赋

5 念奴娇·赤壁怀古

6 永遇乐·京口北固亭怀古

7 离骚（节选）（从“帝高阳之苗裔兮”→“来吾道夫先路”）

8 蜀道难

9 登高

10 琵琶行

11 锦瑟

12 虞美人

13 逍遥游

14 氓

以上是高中部分

还有初中部分要的话说一声

一般江苏省高考是8句默写，4、5句高中部分的，2、3句初中部分的，还有1、2句课外名句要自己积累

哎~也有极少情况出现像今年江苏高考这样，没有课外名句……

希望能有帮助

6 求 高考 语文古诗文默写 重点句子

一《高考大纲》要求的背诵篇目：（一）古文（10篇） 《劝学》（节选：从“学不可以已”到“用心躁也”）《荀子》《过秦论》（节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”）贾 谊 《屈原列传》（节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”） 司马迁 《陈情表》李密 《滕王阁序》（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）王勃 《师说》韩愈 《阿房宫赋》杜牧 《六国论》苏洵 《游褒禅山记》王安石 《前赤壁赋》苏轼 （二）诗词曲（25首） 《氓》《离骚》（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”）屈原 《迢迢牵牛星》《短歌行》曹操 《归园田居》（少无适俗韵）陶潜 《山居秋暝》王维 《蜀道难》李白 《梦游天姥吟留别》李白 《将进酒》李白 《蜀相》杜甫 《登高》杜甫 《登岳阳楼》杜甫 《琵琶行》白居易 《李凭箜篌引》李贺 《过华清宫》（长安回望绣成堆）杜牧 《锦瑟》李商隐 《虞美人》（春花秋月何时了）李煜 《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永 《念奴娇》（大江东去）苏轼 《鹊桥仙》（纤云弄巧）秦观 《声声慢》（寻寻觅觅）李清照 《书愤》（早岁那知世事艰）陆游 《永遇乐》（千古江山）辛弃疾 《扬州慢》姜夔 《长亭送别》 王实甫 二默写指导：古诗文默写都在考卷的第一卷，考查等级为D级，从去年全国各地高考默写考查分析，考查形式一般都是二选一，考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目，之二为课外常见名言名句，评分标准对书写规范要求都比较严格，都为错一字即扣该句的所有分数，但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话，要求默写连贯的几句，而不是上下句。

这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大，也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。因此，在高考复习备考中应该注意一下几点：1以高中课本为主，抓住重点，切忌狂轰乱炸。

近年高考默写从考生文化积累的要求出发，适当放开了一点，考了一句课外的内容，但因为默写题仍为选做题，所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。据此，2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。

要坚持课内为主，课外为辅的原则，切不可主次不分，主客颠倒。2以书写准确为突破，抓好篇章段落的背诵，切忌蜻蜓点水，似是而非。

高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查，有些同学在复习时有投机取巧的心理，所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考，丢掉了非智力因素的分数，殊为可惜。2007年的备考要强化“篇章段落”意识，做到心中有篇，目中有段。

《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵，只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。对此，要确保段段落实，篇篇过关。

检查背诵时可多做“接龙”训练，同学出上文自己接下文，或者同学之间互相检查，以加强记忆。高考考查形式是默写，这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写，所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法，当然了，也不一定一字不拉的书写，而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字，这样可以确保背诵后可以得到满分。

3以零星时间为主，做到常记常新，切忌一劳永逸。4份已经到了高考复习的最紧张的时期，各科的作业量都比较大，大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用，这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步。

但从记忆规律来看，大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆，越到后期对背诵的陌生程度就越深，所以从四月底到高考前，有必要花一些时间重温一下背诵篇目。具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零，每天熟诵一篇，高考前完成所有篇目的巩固，高考时才会成竹在胸，轻松应对。

4适当延伸拓展，熟悉《大纲》外重要名句，切忌喧宾夺主。大纲没有规定背诵，但是高中课文内的重要名句可选背。

如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏，知来者之可追”、“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，王勃《滕王阁序》“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，曹植《白马篇》“捐躯赴国难，视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌大江流”等等，在高中教材中，应成为首选名句。课本中没有选入的名言警句可筛选背诵。

像 “投之以桃，报之以李”、“人无远虑，必有近忧”、“前事不忘，后事之师”、“临渊羡鱼，不如退而结网”、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等，可记一记，但不能多，也不能花过多时间。

7 高中要背的文言文和古诗词

高中必背古文和诗词有哪些？ （一）古文20篇 寡人之于国也 《孟子》 劝学 《荀子》 逍遥游 《庄子》 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 过秦论 贾 谊 屈原列传 司马迁 报任安书 司马迁 陈情表 李 密 兰亭集序 王羲之 归去来兮辞 陶 潜 谏太宗十思疏 魏 徵 滕王阁序 王 勃 师说 韩 愈 阿房宫赋 杜 牧 六国论 苏 洵 游褒禅山记 王安石 赤壁赋 苏 轼 石钟山记 苏 轼 项脊轩志 归有光 登泰山记 姚 鼐 （二）诗词曲50首 静女 《诗经》 无衣 《诗经》 氓 《诗经》 湘夫人 屈 原 离骚 屈 原 长歌行 汉乐府 孔雀东南飞 汉乐府 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 短歌行 曹 操 白马篇 曹 植 归园田居（少无适俗韵） 陶 潜 山居秋暝 王 维 梦游天姥吟留别 李 白 越中览古 李 白 蜀道难 李 白 将进酒 李 白 登高 杜 甫 蜀相 杜 甫 兵车行 杜 甫 客至 杜 甫 旅夜书怀 杜 甫 咏怀古迹（其三） 杜 甫 阁夜 杜 甫 登岳阳楼 杜 甫 渔翁 柳宗元 石头城 刘禹锡 琵琶行 白居易 闻乐天左降江州司马 元 稹 李凭箜篌引 李 贺 过华清宫 李商隐 菩萨蛮（小山重叠金明灭） 温庭筠 锦瑟 李商隐 浪淘沙（帘外雨潺潺） 李 煜 虞美人（春花秋月何时了） 李 煜 雨霖铃（寒蝉凄切） 柳 永 桂枝香•金陵怀古 王安石 江城子•乙卯正月二十曰夜记梦 苏 轼 念奴娇•赤壁怀古 苏 轼 鹊桥仙（纤云弄巧） 秦 观 苏幕遮（燎沉香） 周邦彦 一剪梅（红藕香残玉簟秋） 李清照 声声慢（寻寻觅觅） 李清照 书愤 陆 游 临安春雨初霁 陆 游 永遇乐•京口北固亭怀古 辛弃疾 扬州慢（淮左名都） 姜 夔 窦娥冤 关汉卿 长亭送别 王实甫 醉太平（人皆嫌命窘） 张可久 哀江南 孔尚任 注：有的只背诵其中一部分。

8 高中文言文必背的篇章

新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集总目录：新课标高中人教版必修（1）1、《沁园春•长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）新课标高中人教版必修（2）1、《诗经•氓》2、《离骚》（节选）3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一））4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段）7、《荷塘月色》（第4、5、6段）8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）新课标高中人教版必修（3）1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段）9、《锦瑟》10、《马嵬》（其二）11、《师说》新课标高中人教版必修（4）1、《念奴娇•赤壁怀古》2、《定风波•莫听穿林打叶声》3、《水龙吟•登建康赏心亭》4、《永遇乐•京口北固亭怀古》5、《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢•寻寻觅觅》7、《廉颇蔺相如列传》（后5段）8、《长亭送别•碧云天》9、《望海潮•东南形胜》10、《雨霖铃•寒蝉凄切》新课标高中人教版必修（5）1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》4、《逍遥游》（诵读）。