中小学国庆节活动总结及反思收藏(10篇)

　时间过的真快，国庆节活动也要和我们告别了，不得不说大家从活动中都收获了很多，那么撰写学校国庆节活动总结也要提成日程了，总结可以让我们取得经验，避免失误，以指导未来的工作。什么样的学校国庆节活动总结是高质量的呢？我们收集并整理了“中小学国庆节活动总结及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

中小学国庆节活动总结及反思 篇1

　在经历过无数次磨砺后，祖国以其不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。在祖国的xx华诞到来之际，池三小积极开展了一系列“庆祝建国六十周年”主题教育活动，欢庆我们伟大祖国的生日。学生们在丰富多彩的活动中客观地了解了祖国发展历史，真切地体会到了建国六十年来我铭家发生的翻天覆地的变化，并立志要传承民族精神，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

　 一、开展好“祖国在我心中”活动启动仪式。

　9月7日，池三小在升旗仪式上举行了隆重的“祖国在我心中”活动启动仪式。在启动仪式上，单校长号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神、庆祝建国六十周年系列活动，并提出了殷切的希望，希望广大少先队员勤奋学习、奋力拼搏，使我们的祖国更加强大小学国庆节活动总结小学国庆节活动总结。大队辅导员作了题为《为祖国喝彩》的国旗下的讲话，并对庆祝建国六十周年活动作了具体布置。最后，池三小全体同学在鲜艳的国旗下庄严宣誓：“我对国旗说：‘我热爱我的祖国！我祝福我的祖国！我报效我的祖国！祝伟大祖国繁荣昌盛！’”在震撼人心的宣誓声中，庆祝六十周年系列教育活动拉开了帷幕。

　 二、开展“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”红歌传唱活动。

　我校大队部在9月份组织开展了“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”红歌传唱活动，在活动的过程中，做到了人人都参与、队队有歌声。

　1、为了营造良好的红歌传唱氛围，大队部充分利用校“七色光”红领巾广播站，每天在“歌声飘过校园”栏目中为大家放送经典红歌；并积极创新，在“七色光”红领巾广播站中新开设了“红歌大家唱”栏目，广大少先队员踊跃报名，用自己的热情演绎着自己喜欢的红歌，歌声在校园各个角落飘荡，迅速掀起了学唱红歌的热潮。

　2、各中队制定了相应的计划，利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育，开展交流分享红歌故事、书写读书心得、“道德模范故事”读书知识竞赛等活动，让红歌深入人心。

　3、利用音乐课组织学生聆听、学习和传唱红歌。

　在各中队内开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。学校组织领导对各班进行检查督促，务求使活动顺利进行。经过近两个月的努力，学生们对《国歌》、《少年先锋队队歌》、《闪闪的红星》、《让我们荡起双桨》等经典红歌已经耳熟能详。其中我校一年级18班的学生颜奕还参加了XX市第二届青少年艺术节“我与祖国共成长”百首爱国歌曲大家唱活动，并获得了“优秀小歌手”光荣称号，学校也因此获得了此次活动的“优秀组织奖”，是这次活动中一所获得此项殊荣的县级学校小学国庆节活动总结活动方案。

　4、本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想，校大队部举办了“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”红歌会。在活动准备过程中各中队都非常重视，在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练，学校还组织评委老师对参赛的学生进行指导。红歌会当天，同学们严阵以待，都赛出了水平和风格，嘹亮的歌声在校园上空久久飘荡，为此次红歌会活动画上了一个完美的句号。

中小学国庆节活动总结及反思 篇2

　我们城西幼儿园也组织了“颂祖国迎国庆”幼儿诗歌朗诵会，全园教师在园领导的带领下团结一致，共同努力，圆满完成了庆祝活动。我们大(2)班在这次活动中从选材—组织—编排—活动结束，虽然只有短短的十几天的排练时间，但是倾注了我们班三位老师的心血，在排练过程中我们经历了迷惑、豁然开朗、激动、兴奋，体会颇深，具体从下面几个方面谈一下感受：

　 一、题材的选择

　本次活动的主题是庆祝祖国妈妈的生日，围绕这个主题，我们班三位老师从多方面找资料、选题材，最终我们选择了诗歌朗诵《祖国妈妈在我心中》和歌曲《今天是你的生日中国》

　 二、幼儿学习的情况

　我们选择的诗歌是激情高昂、感情充沛，而大班小朋友由于年龄小、阅历浅，一开始他们不理解其含义，表演的平淡、枯燥，缺乏激情，无论怎么指导、纠正也无济于事，让我们一筹莫展。

　歌曲：《今天是你的生日，中国》是一首非常优美、抒情的歌曲，要求幼儿要用深情的声音演唱，特别是一开始领唱的幼儿声音要清脆、甜美，而我们班领唱金扬扬小朋友的声音老是发挥不出来，而且一出声就跑调，我们一遍一遍地纠正、指导，最终她的声音能正常的发挥了。

　 三、排练过程

　我们想到幼儿都喜欢听故事，于是我们给幼儿讲一些革命战争的故事及新中国成立的故事，帮助他们理解诗歌内容，幼儿通过故事教育，知道了我们今天的幸福生活来之不易，从内心涌出对祖国妈妈的热爱，从而使我们的节目排练得以顺利进行。

　 四、角色的分配

　我们根据诗歌和歌曲的内容作了如下安排：诗歌朗诵分领诵、女生诵、男生诵和合诵;歌曲分领唱、女生唱、男生唱和合唱。

　我们的节目是第一个上台表演，由刘蒋文静激情高昂的领诵拉开了帷幕，在热烈的合唱声中将活动推向了高潮，让观众产生意犹未尽的感觉。

　 五、家长的配合

　本次活动排练的时间虽然短，但得到了家长们的大力支持和配合。排练合唱时要用到伴奏，我们班徐孟君的爸爸送来了DVD机，金扬扬的奶奶拿来了伴奏碟片。此外，我们要求幼儿的服饰尽量能统一，全班家长利用双休日帮孩子准备好白衣服、黑裤子，没有一个发牢骚的现象。

　 六、活动反思

　本次诗歌朗诵会，由于朗诵和歌唱要求幼儿动作协调一致，声音和谐统一，也受到了家长的大力支持和配合，拉近了老师和家长的距离，我们收获了团结、收获了友情、收获了喜悦、收获了成功!也看到了孩子们所爆发出来的巨大潜能，正如陶行知老先生的一首歌《小孩不小歌》中写到：人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子还要小。在今后的活动中，我们将继续努力，不再小觑孩子的力量，让孩子们的潜能得到更大的发挥，把工作完成得更出色!

　此外，我们的节目能顺利地进行，还得归功于高园长的支持，她帮我们出谋划策，设计道具，在此，我们大(2)班的老师对此表示深深的感谢!希望在今后的活动中能继续得到领导的帮助和指导，使我们能更好地开展工作!

　今年我园针对园幼儿年龄特点，我们围绕“中秋、国庆”双节开展了以下几个活动：

　 活动一：品尝月饼。

　通过观察月饼的形状，品尝月饼的味道，学说“我喜欢吃甜甜的月饼”，让幼儿初步了解中秋节吃月饼的习俗。

　 活动二：小小爱心卡，浓浓爱国情。

　国庆前夕，我们利用晨间活动时间，提供爱心卡片和皱纹纸，指导幼儿用皱纹纸团成一朵朵小花贴在爱心卡上，一张张普普通通的爱心卡，因为有了孩子们富有童趣的装扮，立刻变得生机盎然，爱意浓浓，虽然孩子们还不懂“我们是祖国的花朵，在祖国妈妈爱的怀抱里茁壮成长”这一寓意，但是在我们既朴实又动情的谈话中，孩子们懂得了自己也是祖国妈妈的孩子，祖国妈妈要过生日了，自己亲手做一张爱心卡送给祖国妈妈，祝祖国妈妈生日快乐。

　 活动三：认识国旗。

　在国庆节来临之际，我们还特地带领幼儿认识了五星红旗，孩子们知道了国旗的名称、颜色、五角星的特征，我们还在区角活动中，让幼儿黏贴五角星做国旗。

　在孩子们的祝福声中，我们将爱心卡和国旗布置在作品展示区中，一面面五星红旗，一张张爱心卡交相辉映，深深地表达着孩子们萌动的爱国情。

中小学国庆节活动总结及反思 篇3

　在庆祝中华人民共和国成立xx周年之际，为加强爱国主义教育，激发学生的民族自尊心、自豪感、自信心，9月28日起，xx小学开展了庆祝国庆节系列活动。现总结如下：

　各中队开展“传承红色基因·十一向国旗敬礼”主题队会活动。队员们通过多种形式回顾了我国经历的磨难，了解了祖国的历史和取得的辉煌成绩，培养学生爱国主义思想，增强了使命感、责任感和荣誉感。队员们还一起与国旗合影，将镜头定格在一张张灿烂的笑脸和鲜艳的国旗照片上，用自己的方式表达对国旗的热爱，对祖国的热爱。学校还组织开展了手抄报评比活动，队员们积极参与，精心设计，一份又一份主题鲜明、内容丰富的手抄报，诠释着自己对祖国的热爱，为祖国妈妈献上了一份多姿多彩的礼物。

　此外，学校还充分利用黑板报、宣传栏、橱窗、校园广播等宣传教育阵地，对学生进行国旗法、国歌法、党史国史教育。国庆节系列活动的举行，唱响了***好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律。

　通过本次活动，队员们接受了爱国主义教育的洗礼，增强了队员们对祖国、党和人民的热爱，使他们能切身感受到祖国的强大，感受到祖国的繁荣富强与自己的努力学习密不可分，激发了队员们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

中小学国庆节活动总结及反思 篇4

　在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了祖国妈妈的第64个生日。在全体师生的共同参与下，我校举办了颂祖国歌唱比赛庆典活动，丰富了师生课余生活的同时，也培养了学生的爱国主义情感。

　为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校在9月组织了此项活动：

　9月x日上午，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次合唱比赛学校师生共同参与，全校各个班级合唱了19首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的祝福。汇演在《歌唱祖国》的歌声中结束。这次汇演激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了汇演的成功。

　学校按年级举行主题为“迎国庆、颂祖国”的颂祖国歌唱比赛,大力弘扬爱国主义精神，培养学生爱中华民族、爱社会主义祖国的高尚情操。

　在师生的共同努力下，庆国庆颂祖国文艺汇演圆满结束。

中小学国庆节活动总结及反思 篇5

　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节， 我们迎来了祖国妈妈的生日。在国庆节到来之际，组织全体初二学生开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的教育活动。

　 活动形式：

　1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　2、选择自己喜欢的方式（、写诗、画画、手抄报等）表达对祖国妈妈的热爱。

　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　4、学习收集有关资料。

　 活动的意义：

　国庆庆祝活动，丰富了学生课余生活的同时，也培养了学生的爱国主义情感国。同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。

　各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题教育课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。

　2、学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。

　3．唱响红歌颂祖国

　这次激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了汇演的成功。

　4．自制手抄报赞祖国

　由级部组织评比各班手抄报。学生利用板报抒发了对祖国的热爱。

　5、诗歌朗诵比赛

　学校按年级举行主题为“迎国庆、颂祖国”的诗歌朗诵比赛。大力弘扬爱国主义精神，培养学生爱中华民族、爱社会主义祖国的高尚情操。

中小学国庆节活动总结及反思 篇6

　 一、拟定活动方案

　庆祝祖国xx华诞“弘扬主旋律、颂歌献祖国”学生开展大合唱活动的通知后，我校及时拟定了活动方案，要求各班教师在班主任的指导下，认真配合执行。

　 二、活动筹备情况

　1、各班采用了听录音、教唱、表演唱等多样的形式，利用班会、晨会、午间时间等重点学习爱国主义歌曲，理解爱国主义精神。

　2、音乐教师在音乐课上，集中教唱了爱国主义歌曲。

　3、学校在每次午间广播站播放爱国主义歌曲，让学生对这些爱国主义歌曲耳熟能详，对学生起到了潜移默化的作用。

　 三、大合唱录象

　1、活动时间：九月二十八日

　2、参加人员：小学二年级到中学八年级学生

　3、活动形式：以班级为单位，以年级为单位进行大合唱

　4合唱曲目：《我爱北京x《红星歌》《歌声与微笑》《歌唱祖国》《游击队歌》《保卫黄河》

　 四、活动效果

　通过庆祝“祖国万岁”祖国70华诞爱国歌曲的教育与训练，学生不仅学会了一些爱国主义歌曲，还增强了爱国主义精神。在大合唱活动中，各班学生精神昂扬、劲头十足，以饱满的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。本次大合唱活动在学校领导、教师和学生的积极配合下，圆满完成。我校将继续在校园内进行爱国主义歌曲的教唱与宣传，与红色革命歌曲传唱活动结合起来，对学生进行爱国主义的教育，加强学生的思想道德建设，增强了学生的集体意识。和班集体的凝聚力。

中小学国庆节活动总结及反思 篇7

　国庆节是中国的大寿。在这普天同庆的日子里，xx小学的空气中同样弥漫着热爱祖国的情绪。爱国是永远的美德。我校为了让孩子们在国庆节过得有意义，特以爱国主义教育，弘扬民族精神为结合点，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

　一、以校影视、广播为宣传阵地，以班为单位开展庆祝活动是此次活动的亮点。

　为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第64个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。如：唱国歌黑板报比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

　一、学校重视，同事合作，充分准备

　1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案：国旗下讲话、黑板报比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。

　2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。

　二、报名踊跃，参与积极

　自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。

　三、活动的精彩，令人回味

　1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾

　2、“爱国故事演讲比赛”则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。

　3、黑板报比赛使同学们更深刻的了解了奉献的重要意义，同时也借国庆之际，向伟大祖国献礼，表达了对祖国赤诚地爱，进一步增强了大家的民族自尊心和自豪感，也丰富了大家的课余文化生活。

　3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。

　“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。

中小学国庆节活动总结及反思 篇8

　为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，励志，我校在迎来祖国的第69个生日的时候，开展了丰富多彩的“歌唱伟大祖国”系列活动。如：唱国歌、国旗下讲话、手抄报和诗歌诵读活动等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

　 一、学校重视，充分准备

　在活动开始前，学校成立活动小组，通过商讨确定这一系列的“歌唱伟大祖国”活动方案，层层推动活动开展：

　1通过国旗下讲话、红领巾广播站进行前期宣传，向全体同学发出活动倡议。

　2利用班会课时间，组织学生观看《厉害了，我的国》视频，各班可以上交一些观后感。

　3精心设计假期“致家长一封信”，家校联合形成合力。

　4布置符合学校实际，学生特点的活动：手抄报评比。

　5为了庆祝祖国母亲的生日，我校举办了“诵读经典诗文，歌唱伟大祖国”诗歌诵读比赛。

　 二、通过日常教学渗透爱国主义教育

　在学校日常教学当中，向学生渗透爱国主义教育，在潜移默化当中为学生树立爱国主义思想。自发出活动倡议以来，学生参加积极性高，黑板报极为丰富。

　 三、联系实际求实效，活动取得圆满成功

　在学校领导的高度重视和广大师生的积极参与下，此次活动落到了实处，收到了实效。通过本次活动，提高了全体师生的爱国热情，增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生树立了远大理想信念，继承了中华民族的传统美德，培养了学生的爱国责任感等优秀品质。今后，我校还会举办更加丰富的活动，培养“三爱三节”的阳光白小好少年。

中小学国庆节活动总结及反思 篇9

　为了丰富幼儿的生活，陶冶幼儿的爱国情操。在国庆节当天，_县幼儿园全体师生欢聚一堂，隆重举行“颂祖国”诗歌朗诵及歌咏比赛活动，为祖国妈妈献上了一份真诚的生日贺礼。

　“国旗国旗真美丽，天天升在朝阳里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬个礼！”、“祖国妈妈生日快乐！祖国万岁！”在孩子们的欢呼声中，_县幼儿园歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏比赛拉开了序幕。

　全园师生在“心怀感恩放飞梦想”背景的烘托下，小朋友们深情歌颂《我们爱祖国》、《祖国在我心窝里》，深深表达了对祖国妈妈的依恋与热爱之情；中班孩子们的表演显得更为成熟老练，声情并茂地朗诵了诗歌《赞美祖国》、《我是祖国的好娃娃》，歌唱《祖国祖国我们爱你》。孩子们勇敢地站在台上，尽管童声稚嫩，但掌声是对他们的鼓励。每个孩子都自信满满地站在舞台上，台上小朋友充满激情，台下小朋友掌声不断，孩子们用稚嫩的童音和纯真的心灵表达自己最真切的情感。“欢乐的时刻总是那么短暂，欢声笑语留在你我心间，有爱的地方就有梦想，愿我们的祖国永远伟大富强”！在一对童男玉女稚嫩的童声中，“庆国庆”活动悄悄地拉下了帷幕。

　这次歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏活动，不仅给幼儿提供了一次展示自己才能、锻炼自我的机会，每个孩子都体验到成功和快乐！还增强了幼儿“我是中国人”的自豪感，使幼儿潜移默化地受到了一次生动的爱国教育。

　金秋送爽，丹桂飘香，国旗飘扬。在这个硕果累累的季节里，我们迎来了一年一度的国庆节。为了让幼儿体会节日的欢乐氛围，了解祖国的伟大，培养幼儿的爱国情感，我们_幼儿园全体师生开展了"庆国庆"为主题的一系列活动。

　根据幼儿园幼儿年龄特点，各班开展了不同的庆祝活动。我们中班的活动是《庆国庆幼儿作品展》、《庆国庆颂祖国—红歌演唱》。

　 一、庆国庆幼儿作品展

　1、在教师的指导下让幼儿用红豆和黄豆拼粘"国旗、祖国妈妈生日快乐"。

　2、在教师的指导下做剪贴纸花手工"送给祖国妈妈鲜花"。

　3、在教师的指导下做橡皮泥手工"送给祖国妈妈的蛋糕"。

　不仅促进了幼儿的动手能力，激发了幼儿的兴趣，还培养了幼儿的爱国精神。

　 二、庆国庆颂祖国—红歌演唱

　幼儿学习了《娃哈哈》《快乐的节日》等红色歌曲。

　幼儿以级部为单位进行了红歌汇演，一首首充满激情的诗歌，表达了宝宝们对祖国妈妈的热爱之情。最后，活动在_幼儿园共同送给祖国妈妈的《生日快乐》歌中圆满的落下了帷幕！

　欢快的音乐，热烈的气氛，精彩的节目使小朋友们感受到了_幼儿园这个大家庭的和谐与美好，感受到我们祖国的繁荣与强大！祝福我们祖国妈妈生日快乐！

中小学国庆节活动总结及反思 篇10

　在“国庆节”来临之际，xx幼儿园庆国庆画展开始了。孩子们用童真的想象、稚嫩的画笔描绘了一幅幅构思新奇、韵味独到的图画，画出了童真童趣，画出了他们身心愉悦的幸福生活，小小的他以独特的方式为祖国送上了自己心中最美好的祝愿。快来跟随我一起看看吧!

　家乡的美丽风景、名胜古迹、人文风俗让人印象深刻，此次画展就在“爱我家乡大美济南”的主题下，孩子们采用线描，水彩，刻印、喷绘、拓印、剪粘贴等丰富多彩的形式而画。挥动画笔，描绘属于自己的家乡!展示家乡的风采!瞧!有展现夜景泉标、大明湖、解放阁的油墨版画《夜济南》;有将济南的荷花、荷叶、湖光等元素融入到画作之中的《荷塘月色》线描《国庆月夜》;有描绘城市生活美好景象的锡纸画《节日礼花》油画棒画《xx交通》和剪纸《幸福时光》;就连刚刚入园的小班小朋友也用稚嫩的小手拓印、点画出《我们美丽的家园》……形式多样、丰富多彩的作品凝聚着孩子和老师们共同的智慧，表达着爱祖国爱家乡的情感。欣赏着这些美丽的画面，感受孩子们放飞着童梦，在天真、活泼的年纪里用自己独特的视角、可爱的童心和稚嫩的小手绘出这五彩斑斓的大千世界，真是让人禁不住孜孜称赞!

　展出吸引了众多家长与孩子的目光，孩子们热情地向大家介绍着自己和同伴的作品，而家长们则驻足欣赏，不时用相机记录下孩子和作品的合影，成为了幼儿园一道亮丽的风景线。

　多彩的画笔牵动着宝贝的梦想，绚丽的画卷承载着孩子们美好的未来。此次庆国庆画展活动发挥了孩子们的想象力，激发了幼儿绘画兴趣，更增进了他们的爱国爱家乡的情感，体验着自由想象和创造的快乐，使孩子们度过了一个愉快、难忘的国庆节。

　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝，祖国也有自己的生日，九月三十日我们开展了“欢天喜地庆国庆”迎国庆主题亲子活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式来庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　活动前教室挂上了国旗，并且布置了节日气氛的环境，让幼儿动手参与到庆祝活动中来。活动中通过观看“美丽的祖国妈妈”、“珍贵的小动物朋友”等照片、引导幼儿体验作为一名中国人的自豪感。 “我为祖国妈妈过生日”的让幼儿了解各地国庆节的一些庆祝活动，引导幼儿用自己的方式庆祝祖国生日。

　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，向祖国妈妈说生日快乐!给祖国妈妈唱生日歌，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

　通过此次幼儿园幼儿园活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有了初步的认识，活动中，幼儿了解了“中国”是一个很大很大的大家庭，是一个很美的地方，还有很多的动物小朋友陪着我们，激发了幼儿喜欢祖国的情感。

　本次幼儿园活动达到了较好的效果，家长和幼儿在幼儿园活动中感受到了欢乐的氛围，但由于此次是小班幼儿入园来参加的`第一次亲子幼儿园活动，有个别幼儿表现出注意力不集中，不能很好的随着教师的引导进入幼儿园活动，但相信这种情况随着幼儿多次经验的积累会得到改善。

班级迎新年活动策划方案7篇

新的一年马上就要来临了，　为丰富校园文化生活、活跃校园文化氛围，值此辞旧迎新之际，班级会组织举办迎新年活动。下面我给大家带来班级迎新年活动策划方案，希望大家能够喜欢。

班级迎新年活动策划方案（精选篇1）

为迎接新一年的到来，丰富教职工的业余生活，增强教师体质，促进教师之间的沟通交流，强化团队凝聚力、向心力及归属感，特组织开展教职工趣味运动会。

一、活动目的：

1、贯彻落实学校强身健体活动方案。

2、增加教职工之间的沟通和交流，增强凝聚力和向心力；愉悦心情，缓解工作压力；增强教职工体质。

二、活动时间：

12月27、28日下午放学后（初定）

三、活动地点：学校操场

四、参加人员：__小学全体教师

五、参加队伍及注意事项：

1、按年级组为单位组成代表队参赛，每代表队设领队一人，所有参赛项目选手均出自代表队成员，鼓励每位教师至少参加一个项目；

2、比赛以快乐为宗旨，沟通交流为目的，为保证各项目完整有序地进行，要求参赛队伍遵守比赛纪律，配合工作人员，尊重裁判裁决；

3、为保证参赛队员安全，请参赛队员着运动装、运动鞋。

六、工作人员设置

1、裁判：__

2、计分员，计时员：__

3、道具摆放人员：__

4、摄像：__

七、趣味运动项目和规则

1、大珠小珠落纸篓

各部门选派参赛队员，每组五人，其中一人拿一个纸篓，与另四位应对面站在两条线外。四人依次每人将2只兵乓球球分别抛入篓中，拿纸篓的人能够前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。（道具：10个乒乓球、1个纸篓）

2、合作运球接力

每个级部各派六人参加，第一棒每两人一组，背靠背把排球夹在两人中间，跑二十米，传给下一棒，下一棒重复第一棒折返到起点，第三棒把球夹在两小腿中间（上不能过膝，下不能低于脚踝），跑二十米，传给第四棒完成相同动作回到起点，途中球掉落要分别回到起点重新运，一组运完另一组之后用同一球运，最后一人运完比赛结束，用时长短决定名次。

八、报名截止日期：

请各级部在20__年12月24日前将报名表上交体育组办公室。

九、说明：

1、各项比赛具体事宜最后由行政办决定通知，由体育组具体执行安排，期望全体教师在工作之余能用心参与，锻炼身体，增强体质，快乐一生。

2、比赛未尽事宜将另行通知。

班级迎新年活动策划方案（精选篇2）

为了深入实施素质教育，活跃校园文化生活，展示学生才华，宣扬向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学生全面和谐发展。经学校研究，决定举办X届学生“三独”比赛暨“庆元旦，迎新年”文艺汇演活动。现将有关事项通知如下：

一、参赛主题及内容

围绕“阳光下童心飞扬”的主题，开展“三独”比赛（即“独唱、独舞、独奏节目），参赛节目内容要健康向上，有较高的艺术性和观赏性。

二、比赛内容及要求

（一）内容

1、独唱：参赛者每人演唱一首歌曲，时间不超过5分钟。

2、独舞：舞蹈体裁不限，时间不超过4分钟。

3、独奏：参赛者每人演奏一首乐曲（除钢琴外其他乐器自备），乐器种类不限，时间不超过5分钟，伴奏形式不限。

（二）初赛要求及办法

1、每班每个比赛类别至少报一个节目（必须由班主任审核后同意才能上报），每个类别最多不超过3个。每人限报一个。

2、有意参赛的学生根据自选的参赛类别和节目内容摄制为视频。微视频要求光线明亮，像素要大于800万，格式为MP4。视频内容分为自我介绍（大家好，我叫__X，来自__县__小学__班，我参加的是独X，节目名称是__X）和节目表演两部分（合计不超过6分钟，视频配有片头：姓名、班级、节目类型、名称）。

3、视频文件统一用“班级+姓名+节目类型+名称”命名，如：“X（X）班__X独唱__”。

4、参赛视频请于X月X日前以__的方式拷给班主任，班主任再拷给年级主任，年级主任在X月X日前拷给德育处。

5、家长如果拍摄视频有困难可以请音乐组X组长协助拍摄。

（三）决赛要求及办法

1、比赛分小学1—2年级组、3—4年级组、5—6年级组。

2、学校根据所报送的视频情况，择优选取部分节目参加比赛及汇演，其中5—6年级组入选独唱、独奏、独舞各4个；其他两个组分别入选独唱、独奏、独舞各3个。

3、选手自备服装，伴奏视频或mp3格式音频文件提前一天上交给音乐组X组长。

三、汇演地点、时间

1、汇演比赛地点：五六年级（X校区），一至四年级（本部演出台）

2、汇演比赛时间：五六年级（X月X日下午二三节课），一至四年级（X月X日下午一二节课）

如遇特殊天气，另行通知。

四、评委及设奖

1、评委由学校行政和专职音乐教师组成。

2、根据每组的节目质量设一、二、三等奖若干名。

班级迎新年活动策划方案（精选篇3）

一、指导思想

时间如白驹过隙，转眼间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校园生活，推进学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，促进学生全面发展；为更好的推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20__年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑语的节日里，__小学拟定主办本次联欢会。

二、活动主题

开心快乐，喜迎元旦

三、参加对象

全体师生

四、活动时间

拟定20__年X月X日下午2：00

五、活动地点

校园操场

六、节目类别

1、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟。

2、节目形式：童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校园歌曲、经典朗读、小品、相声等。

3、节目内容健康向上，结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。

七、节目内容基本要求

1、健康向上、富有思想性；

2、形式活泼、主题突出、艺术性强；

3、服装整齐、动作大方、整体效果好；

4、老师重视、组织有序、参与面广。

5、原则上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。

八、上报时间

1、X月X日至X日，各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，音乐老师辅导，统筹收集节目，进行策划及再加工。

2、X月X号上报节目单、学生名单。__号中午节目筛选，择优录用、

3、X月X日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。（具体情况另行通知）

、评委

除班主任以外的任课老师

十、评分及奖励办法

（一）按各班节目数量和质量划分等级。

（二）各节目不分类别，评委根据评分细则打分。

（三）本次文艺汇演比赛总评分为10分。

（四）计分办法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最后得分。

（五）评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干。

十一、评分标准

1、出场迅速，不拖沓。（0、5分）

2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。（1分）

3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。（3分）

4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。（5分）

5、收场不草率，落落大方。（0、5分）

十二、主要工作及人员分工

1、领导小组：

组长：X校长

成员：各班主任及任课教师

2、节目总编导：__X

3、活动指导老师：各班主任（负责文艺节目的组织协调）

4、主持人：

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化的艺术增添光彩！

班级迎新年活动策划方案（精选篇4）

一、活动主题

红歌大家唱

二、活动目的

为庆祝中华人民共和国建国60周年，为了加强年级组各班同学之间的交流，展示同学间的凝聚力和团队的协作精神，激发同学们的集体荣誉感，体现整体精神面貌，陶冶学生的情操，提升学生的艺术水平。在元旦，我校开展“红歌大家唱”“庆祝元旦”活动。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同学们能更加坚定共创和谐校园的信心。

三、活动时间、地点

12月31日上午8：30在校中操场举行。

四、活动准备工作及有关分工

(一)活动前期：

1、充分利用年级组资源，开动脑筋，每个年级组报送一个节目，以大合唱的形式参与，学生参与面要广，不少于两首歌曲，节目要紧扣“红歌大家唱”这个主题。合唱歌曲要主题分明、内容健康积极向上，能够激发学生的爱国情怀。可以有领唱、伴唱、重唱、朗诵等形式，可以变换队形，老师、学生指挥均可。(年级组长于12月25日前将节目上报少先队，学校进行统一协调，并进行抽签)

2、按抽签顺序进行一次彩排活动。(时间：12月30日下午班会课)

(二)活动期间：

1、音响由少先队负责。活动横幅舞台布置由总务处负责。摄像由江海峰负责，拍照由査洪峰、孙跃麟负责。体育组负责划好场地，安排好学生观看位置。串词编写由童巧燕负责，场地卫生由各班负责。化妆由各年级组负责。

2、评委由金长娟、叶松金、胡小苏、余建红、X玲负责担任，总负责：余建红。收记分表：舒立新，统分：舒立新、詹光辉。

3、活动主持人：两名学生(主持人训练由童巧燕负责)。

4、场内调度：教导处。年级组长必须看好自己年级组节目的参赛顺序，组织好学生，提前2个节目到台下准备，并组织好学生上场、下场。比赛结束后，组织好学生立即回班。

五、评分标准及设奖

1、评分标准：歌曲内容健康。(2分)声音整齐，洪亮优美，有感染力。(2分)演唱节奏准确鲜明。(2分)。精神饱满，着装统一整齐。(2分)出场、退场过程安静、整齐、有序。(2分)

2、设奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。

六、活动议程

1、主持人宣布活动开始，升国旗，奏国歌。(主持人)

2、校领导致辞。(程国营校长)

3、“庆元旦”活动开始。(比赛顺序：抽签决定各年级节目的比赛顺序。)

七、注意事项

1、请全校老师以积极的主人翁精神参与到本次活动，利用课余时间自行组织练习，以最佳的状态展现本年级组学生的精神风貌。

2、各班班主任、下班班主任组织好各班学生，注意各项安全。

3、注意环境卫生。操场上不乱丢果皮、纸屑等废弃物，并能主动捡去身边的垃圾。活动结束后，各班清洁区负责打扫干净，学校将进行检查。

八、未尽事宜另行通知，并请各位老师提出宝贵意见。

班级迎新年活动策划方案（精选篇5）

一、宗旨

为迎接20__年元旦的到来，以班级联欢的方式推动和谐校园的文明建设，丰富校园文化内涵，营造团结向上健康的校园氛围，确保活动有序、安全、有意义地开展。

二、活动主题

安全、文明、和谐、热烈、节约。

三、具体安排细则

1时间：20__年12月31日下午。

2形式：各班自行举办。

3地点：本班教室。

四、创意阐述

1特色统一性：

各班在学校和老师统一组织下的进行元旦联欢晚会。在新的一年里，各班将此次做为一种极具亲和力的交流方式。节目形式不限，歌曲，朗读，舞蹈、小品、乐器演奏、戏曲等，内容清新向上。

2加强互动性：以上报节目为主，穿插一定的小游戏，增强互动性。

3扩大参与性：争取更多的学生参与此次联欢活动。

4丰富欣赏性：参与节目者和节目单要经过班主任(或班主任指定班长)进行的审核节目数量控制在15个左右。联欢时间控制在1个半小时内。

5联欢会的几点说明和注意事项：(联欢会开始前由班主任或班长宣布联欢会注意事项)

(1)为保证联欢会整场效果，各班所有同学1：30分点前进入教室，联欢会期间学生一律不准在校园逗留。

(2)坚持文明、节约的原则办好元旦联欢会;让健康、积极的内容成为联欢会的主旋律。

(3)班主任应把联欢会作为学生教育内容之一，对学生进行热爱集体、爱护财产、遵守纪律、安全第一、保护环境等方面的教育。班主任老师全程跟班，不允许联欢会场面的失控。

(4)注意用电安全，没有老师在场，不得乱接电器。

(5)布置教室时，本着爱护环境和节约的原则，不准在墙上钉钉子，不准使用喷雪等危险用品，可以吊彩带或其他的小饰物营造一种热烈欢快的气氛;班级一体机可以使用，但班主任应在场监督使用，注意操作，有疑问联系__老师。

(6)联欢会期间，不得在楼道、教师内追逐打闹，不准在室内做有危险的游戏，以免受伤;不准在校园内燃放烟花鞭炮;不准在教室内使用明火;禁止购买蛋糕，特别禁止用蛋糕涂抹他人;不准用不明液体喷射他人;不得有外校人员参加本班联欢会;班内购买食品注意食品卫生。

(7)活动一定要按照规定时间结束，清理教室卫生要彻底，经学校检查合格后，关闭所有电源，锁好门窗按时离校。一定要将活动的具体时间告知家长。

(8)联欢会结束后，各班学生没有特殊原因应及时回家，各班主任协调任课教师将学生送出学校(东到家属院、西到红绿灯，全体男教师就位)保证学生安全。

补充说明：

1班主任要亲自抓，提高对学生安全工作的重视程度。

2牢固树立安全工作无小事和责任重于泰山的思想，警钟长鸣。

331日联欢会后，开展班级全面安全检查和排查。对重点部位和重点内容进行复查。

4对检查中发现的安全事故隐患，立即报告。

5教育学生元旦假日期间注意饮食安全、交通安全、冰上安全和人身财产安全。

班级迎新年活动策划方案（精选篇6）

活动时间：20__年12月29日

活动重点说明：

1元旦促销活动可以分两个步骤：迎元旦和庆元旦，重点是庆元旦。(本策划适合在元旦节日期间“庆元旦”举行。迎元旦时间选择是20__年12月29日-31日，29日是星期六，周末促销可以借助“迎元旦”来造势。庆元旦时间选择是20__年1月1日-1月3日

2促销重点是服装和家电，两者是顾客在元旦期间购买较多的商品，也是商家的销售利润的主要来源。

3元旦是新的一年的开始，为了感谢会员顾客在过去一年中的长期回顾和新的一年中的继续光临，可以开展会员特别促销活动。

4元旦前后也是婚庆消费高潮，对此可以展开相应的促销活动。

特别企划活动内容：

(一)二元家电惊爆大放送

20__=20__+2

购物满20__元，再花2元钱可买VCD、电饭煲，电话机、煤气灶、录音机等价值二、三百元的商品。

操作说明：

x2元可选择物品应丰富多样，给顾客更大的挑选余地x商品平均价值各商场超市可根据自身实力定出标准，但是具有广泛吸引力，跟正常价格相比差距十分明显，能引起轰动效应的商品。比如VCD、电饭堡、煤气灶、录音机等价值在二、三百元的商品。

(二)20__朵玫瑰在新的一年绽放

凡进商场超市购物的顾客，凭购物小票可领取玫瑰一支，共20__支，赠完为止。

操作说明：

x此活动也可以采取顾客来就送的方式，无论是否购物，均赠送玫瑰一支，但要重点注意防止造成拥挤

哄抢现象。

x活动时间可以为1-2天，具体视商家实力和第一天赠送效果而定。赠送时间按营业时间开始。

(三)新的一年——搬一盆花草回家

在新的一年里，人们往往会喜欢添置一些花草植物等观赏性物品。在商场门口举办不同种类花草植物的展览，并配以文字说明和讲解员现场介绍解释，必定会吸引一大批人观看;同时也可以组织一批花草植物进行现场销售。

活动地点：门前广场或中央大厅

操作说明

1活动以展览为主，销售为副。展览在一定程度上是提高商场的品位，在给消费者提供一个观赏的机会的同时，也是引导消费者趣味，并传达一定知识的活动。

2展览内容：除了花草植物，也可以展出金鱼等。在操作上，展出花草相对来说更方便容易一点，搬运和摆放上不必花太多心思。

3展出所需要的花草植物可以联系植物园或花鸟市场等单位协助。

(四)新的一年从运动开始——挑战你的速度和体力

活动方式：挑战体力和速度比赛，在现场设立跑步机，比谁在跑步机上一分钟内能跑出多少路程，按比赛成绩设立奖项和奖品。

奖项设置：

一等奖1名运动鞋价值300元左右

二等奖2名运动鞋价值200元左右

三等奖5名运动鞋、羽毛球拍、乒乓球拍等价值100元左右。

操作说明

x报名方式：采取前期报名和现场报名两种形式，前期报名是20__年12月25日-31日，在商场门口贴出报名启事，到商场企划部报名。报名不受条件限制。报名人数约30-50人左右。

x为加快比赛进度，可以设立2-3台跑步机。

x活动地点：门前广场

(五)新的一年从爱心开始——捐助希望工程义卖活动

活动方式：开辟义卖专区，每卖出一样东西，商场就捐助一元钱。

义卖商品：背包、玩具、书籍等价值10-100元的商品

操作说明：

x元旦是新的一年的开始，良好的开端是成功的一半，在新年的开端举行义卖活动有利于大大提升商场的良好形象。

x商场捐助方式：可以是卖出一样商品捐助一元钱的方式，也可以是义卖所得全部销售额的百分比提成

;同时，也可以在一旁设立捐助箱，让顾客自行捐助。

x邀请公证人员现场公证。

x联合希望工程有关部门联合举行，也可以与希望小学结成对子，形成长期帮助关系。

x邀请有关新闻媒体到场采访。

(六)会员感恩大回报

活动时间：20__年12月20日-20__月1月10日，时间为20天

旧的一年过去了，新的一年又来临了，为了感谢会员顾客在过去一年中的长期回顾和新的一年中的继续光临，特开展会员特别促销活动。

1会员大抽奖或积点兑奖活动。

2会员特价商品：列出一些只有会员才能享受特价的商品，商品涵盖面可以广一点，包括不同部门类商

品，并用现场POP海报标明是会员特价。

3开展新卡换旧卡活动和优惠

班级迎新年活动策划方案（精选篇7）

一、活动目标

1知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2乐意对周围人表达自己的祝福。

3学习一些表达的方法。

二、重点和难点

1激发幼儿喜欢过新年的情感。

2愿意表达自己在新年里的愿望。

三、活动准备

1了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

五、活动流程

感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

(一)感知经验

1准备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

2与父母一起准备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

(二)激发情感

1说说我们在长大。

说明：

①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2记录现在的情况。

说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

(三〕表达情感

1给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿讨论写信格式：

a画新年老人的头;

b画自己的愿望;

c画自己的头或写上自己的名字;

d写日期。

老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

2做贺卡。

说明：

①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

老师引导：

a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

③幼儿动手做卡。

3送贺卡。

　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的谢谢你六年级作文，希望对大家有所帮助。

谢谢你六年级作文1

　世上最大的力量就是母爱。失去了母爱，就如小草失去了阳光，鱼儿失去了水源，花儿失去了色彩。妈妈把我带到这充满快乐的世界上已经13年了。从我懂事开始，我就一直想对妈妈说：“谢谢你，我的妈妈。”

　太阳用它的光芒普照着大地，妈妈用她的爱呵护我快乐成长。记得一次，我和同学发生矛盾。回到家里，我哭着告诉妈妈，我和同学发生了矛盾，以后他们一定会另眼看我的。可是妈妈却用温柔的声音告诉我：“孩子，不要想的太多了，有缺点是可以改的，就算有人另眼看你。妈妈也永远不会另眼看你。”还有一次期末考试，我考的不理想，不敢回家，一直在外面磨蹭到天黑才到家。您见我回来赶紧来问我怎么了，而不是询问分数。当我向您说明原因后，您亲切地对我说：“傻孩子，只是一次考试，虽然没有考好，但是下次还有机会呀！”妈妈，谢谢你。你用你的快乐感染我。当我烦恼，您帮我解除烦恼；当我痛苦，您帮我分担痛苦。世界上再没有比母爱更伟大的什么了。

　同学们，让我们一起为全世界的母亲唱一首歌，那就是“世上只有妈妈好”。让我们共同对各自的母亲说一句话：“谢谢你，我的妈妈。”

　这个女孩是我的小老乡。毕业后要回老家上学。

　心中淤积了太多情感，反而失去了语言，且看吧。

谢谢你六年级作文2

　有一种情感，叫父爱；有一种感觉叫感动。

　您，天天出现在我的生活里，忙东忙西，却从未抱怨。

　放学回到家，是您捧出一杯热水，轻轻放在桌子上，小心翼翼地弯下腰，聚精会神地看着那一道道令人头痛的奥数题。许久，淡淡地说了一句“不错”。您在说这话时，我能感觉到，欣慰的笑纹在您脸上一抹一抹地荡漾开来。我骄傲地仰起了头，把下巴翘得高高的，就像幸福的暖流裹挟着的一尾小鱼儿……

　过了半个小时，作业做好了一大半，杯中的水也从滚烫变得温热。我捧着水杯，杯身暖暖的，似乎还残留着您的体温。我抬起头，啜饮了一口、两三口……似乎有股暖暖的气流在心扉里打转。喝完，我就把杯子随意放在了桌角。

　“嚓、嚓……”轻轻的脚步声里，您走了进来，拿起桌角的水杯走出房间，又倒好了一杯热水。过了半个小时，水依然是那样温暖，温暖了我的心。

　想起那一次，爸爸有事没在家。我感觉有些口渴，就倒了一杯水。刚咪了一小口，就马上吐了出来。天哪！太烫了！于是，我把水杯放在桌角。等我想到再去喝的时候，那水已经变得冰凉。

　就这一杯水让我知道，原来我的生活少不了您——我的父亲。是您在我不舒服的时候，不停地为我忙碌，一遍又一遍地问了又问，总是让我觉得心里热乎乎的。是您给了我安全感，只要有您的身影在，我就什么都不怕。

　你，又一如既往地给我倒水了，就在刹那间，心里的某根弦被触动了，有种异样的感觉从心头流过。现在我突然明白，这种异样的感觉，是感动！

谢谢你六年级作文3

　有的人要感谢父母；有的人要感谢老师；还有的人要感谢同学。而我要感谢的则是那纯洁的水！因为水教会了我许多许多。

　水，你教会了我无私奉献，因此我要谢谢你。在生活中，你无时无刻不在帮助着我们：洗脸时，有你；浇花时，少不了你；拿起茶杯，还是你！而在大自然中，你依然是那么勤恳的奉献着：花草树木，离不开你；小鱼小虾，要依靠你；大小生物，都需要你！水，你帮助了世界万物，却不图回报，不期望大家记住你，你只是默默的奉献着。水，你那海纳百川的胸襟着实令我佩服！

　水，你教会了我坚持不懈，因此我要谢谢你。在河边的石块上常常能见到你留下的足迹，那里记录着你击败坚硬石块的不朽传奇，那深深的凹痕便是见证！而当你长途跋涉，奔向大海的时候，又表现出一副永不回头的劲头。不管经历多少磨难，不论历经多少坎坷，你都不气馁，一如既往的走下去，直到尽头！你那不轻言放弃的精神与永不言败的气魄着实令我钦佩！

　水，你教会了我能屈能伸，因此我要谢谢你。遇到了灼热的骄阳，你没有一味的与之抗衡，而是顺应其势。化作水蒸气升到天上变作了云，随风飘荡。找到合适的时机，便倾盆而下，重返家园！而遇到凛冽的寒风，你便穿上坚硬的外衣，将自己保护起来，暂避一时，默默地等待春天的到来！你那能伸能屈的品质与那一个忍字着实令我钦佩！

　水，你是万物之根本。水，小可成滴，大可成洋，你有着容纳万物的气量。水，有得行、有情义、有志向，你是我学习的好榜样！谢谢你，水！

　、

谢谢你六年级作文4

　生命的起源，是母亲。我从何而来，是妈妈给了我生命；是妈妈，让我来到这个世界，是妈妈，让我见证了世界的变化；是妈妈，让我体验了人世间的爱恨情愁；是妈妈，给了我生命。我要说——妈妈，谢谢你！

　母 爱

　自从我来到这世界，是妈妈的母爱伴随着我的成长。是妈妈让我体会了人世间最伟大的感情——母爱，让我无比幸福。当我每次回到家，扑面而来的，便是饭菜的香味。我知道，妈妈的母爱又在我身体的每一处漫延开来。我要说——妈妈，谢谢你！

　成 长

　在我成长的路上，从步履蹒跚的小孩子，到有着昂扬斗志的少年，一直，有一个身影默默地跟在我的背后，那——就是妈妈。小时候，妈妈牵着我的手，一步一步带我学走路。累了，腰酸了，妈妈全然不顾，一心只想着我小脸上兴奋的笑容。是妈妈，带着我走过了年幼时成长的道路。长大后，妈妈不再跟着我，而是用她那充满爱与期盼的眼神注视着我，鼓励着我。我知道，妈妈在用成年人的方式陪伴我。我要说——妈妈，谢谢你！

　脚 印

　一步一个脚印，我长大了，妈妈却渐渐衰老。我知道，妈妈以后会有三个脚印；我知道，只有我更加努力学习，取得好成绩，妈妈才会欣慰，才会认为我更加是她的骄傲。是这个念头，使我有要一步一个脚印坚实走更好的决心。我要说——妈妈，谢谢你！

　妈妈——谢谢你！让我有更好的目标和决心。

谢谢你六年级作文5

　当别人问我“爸爸”好，还是“妈妈”好的时候，我一般都会回答：“都是一样好。”虽然我嘴上说都是一样好，但是我心里面其实更敬佩妈妈。

　谢谢您，妈妈，每天起早贪黑的工作，哪怕寒风刺骨，烈日炎炎，妈妈您也不怕。为了我们的家，为一了，为了我的妹妹。每天都不信劳累的工作着。

　谢谢您，妈妈。虽然您有一张独特的嘴巴，很厉害。整天没完没了的唠叨，您的唠叨几乎无时无刻的伴随我，但也是正是这些无时无刻部充满了爱的唠叨，这种母爱的力量伴随着我，让我在不断的学习中成长、懂事，一天天得成长。

　谢谢您，妈妈，母爱最伟大的，在我的心里面，妈妈您做才是最最最好吃的，我和妈妈之间的感情是无法改变的。我吃过许多人做的饭菜，但是都没有妈妈您做的饭菜好吃。在我小的心灵里，妈妈和我已经建立了非常非常深的感情，妈妈在我的心里就像是我的支柱之一了。在我的童年里面，妈妈总是默默地关心我，爱护着我，但我总是不领情，经常会跟妈妈闹别扭，但是就是不知道为什么妈妈总是不会发脾气，反到是处处地让着我，体谅我，知道我慢慢地长大，才知道，这就是第一个来安慰的人，谢谢您，我可敬而又亲爱的妈妈，谢谢您。

　世界上最最伟大的力量，是什么？有的人说是美德，也有的人说是劳动，但是我却觉得母爱，师德，母爱，在我的一生之中，如果没有母爱的话，那就没有我这一个人。妈妈在这十年中为我和妹妹做了许许多多的事情上学下学的接送，买菜做饭菜辅导我不会的功课等等等等。妈妈，在我心中您已是最伟大的，谢谢您，亲爱的妈妈，谢谢您。

谢谢你六年级作文6

　爸爸，听到这么一个熟悉的字眼，我想我们大家的`脑海中一定会浮现出一个严肃中又带着亲切的面容。没错，我的爸爸就是这样的一个人。

　“王启明，你今天的单词记了吗？”“王启明，你今天的成语词语理解了吗？”“王启明，你今天复习预习了吗？”……

　起初，虽然这些就只是些小小的任务，可是我却十分的讨厌，有那么多作业了还要我做这个做那个，真是烦啊！

　直到，那次期中考试之后，我才是真正的了解了爸爸的用意……

　那天，首当其冲的是英语期中考。前面几题我都做得非常顺利，但是接下来的一道课外扩展却让我停住了脚步。“记住”这个单词怎么写啊？我调动了大脑的所有动力，“对了，哈哈，我不是刚刚记过啊！爸爸可真是好啊！”

　这句话我刚一说完，整个人就怔住了。对啊！老爸这样用心良苦的让我记单词就是为了我以后上初中上高中时能够拥有一个良好的基础啊！

　很快，英语交卷了。我的思绪已经飞到了以前的某个时光——

　那是一个阳光明媚星期天，我正坐在书桌上写着老爸给我布置的作业，心中不断地想着——“厌烦！讨厌！这么好的天气还要我在家里做作业，哼！”很快，作业做完了，我挪着两条腿装成一副累死了的样子，单手交给了爸爸。只见，他皱紧了眉头，仔细地看着我做的每一道题目，语文的一横一竖不放过，数学的加减乘除不放过……

　这也是爸爸的用心良苦啊！爸爸为我付出了多少？可是我又有多少能够感受得到多少呢？

　昨天，是感恩节，虽然这不是传统的中国节日可是却也值得我们一起去过。爸爸！我要谢谢你！

谢谢你六年级作文7

　这是一个冬天，就连将手从温暖的羽绒服口袋里伸出来时，迎面而来的寒风，如针般刺痛了我的手，使我冷不丁的把手缩了回去。

　正是寒假，妈妈在家赶着做中饭，实然发现家里的辣椒酱没有了，妈妈有点发愁，因为爸爸恰巧今天加班去了，看着妈妈的“愁样”，我这个男子汉只有挺身而出了。说实在话，我是万分的不情愿从暖烘烘的家里跑出去买辣椒酱，但没了它，再好吃的菜我也吃不下。我加了件衣服，出门了。

　大冷的天，天上还洒着小雪子儿，风冷溲溲的，一个劲地“横扫”着我“毫无防备”的脸，冷不防的让我打了一个喷嚏，紧接着眼泪便顺着脸颊流了下来，我慌忙的用纸一擦，正打算随地一扔了事时，眼角的余光看到了一个身影，对，她穿着单薄的衣服，上下弯动着她的身躯。我低下头来一看，心里一震，她年纪都蛮大了，脸上冻得清水鼻涕也出来了，但她的手始终往下水道里伸着…

　我放轻脚步，悄悄地走了过去。“啊，好臭呀！”我立刻伸出了手，捂住了鼻子，定睛一瞧，地面上溢出些许又黑又臭的水，下水道里的污水流地很慢，肯定堵起来了，只见这位清洁工一个膝盖“顶”着地，一只手“撑”着地，身子倾斜着，正费劲地“掏”取堵塞物，当她苍老的手伸入冰冷的水中时，我的心一颤，难道她不怕冷吗？

　当我买完辣椒酱回来时，发现她已去大马路上扫雪了。我回首望了望下水道，水流得十分快，地面也清扫得很干净。真得好好感谢她。

　清洁工是一个很不起眼却最难干的活。清洁工是无私的，无论是烈日炎炎的夏日，还是寒风刺骨的冬天，都有她们忙碌的身影，凡是她们路过之处，留下的是一遍清洁…

　谢谢你，清洁工！你把我们的城市打扫的如此干净，却毫无怨言！

谢谢你六年级作文8

　有人说，犯二的年华才叫青春。是啊，我们一起二了六年了，今年便要分离，彼此踏上各自的人生旅途，人生就像是一条线，这六年便是一个交点，因此也注定今天的分离后彼此将渐行渐远。

　六年前我们踏进了同一个班，叛逆无常的我们总该打打闹闹，偶尔上课时也会搞点小动作。下课后便在一起大嘴巴，讨论着自己看不惯的老师、校规……那时的我们总是满腔热血，若是有人“冒犯”到自己便要他好看，还记得那时最拽的话是“放学等着！”老师和我们这些“坏孩子”是天生的冤家，若是我们在课堂是不规矩，老师便会教育我们，把我们叫起来回答问题，其结果就是赢得全班同学的哄堂大笑。

　不知从何时开始，我们开始上课专心听讲，不会再在老师叫起来回答问题时引得全班同学笑，不再往厕所跑，就连那句最拽的“放学等着！”也不再说出口，也不再……最重要的是我们不再犯二了。

　其实我们是长大了，明白了人生的真谛，都有了各自的梦想，开始为自己的梦想不懈奋斗，在这个过程中我们的冲动的年少轻狂被逐渐消磨，而取而代之的是理性和成熟稳重。我们都不想这样，但又必须这样，所以都把彼此的情谊放在心里，把对方当成自己的好朋友，比同学的分量更重。如果你是我的朋友，我希望你过得比我好。

　——谨此献给我的同学

谢谢你六年级作文9

　老师, 就像园丁，培育着祖国的花朵；老师，就像蜡烛，默默燃烧自己却不求回报；老师，就像流水，浇灌我们幼小的心田

　还记得那是二年级的一个下午，老师将作业本发下来让我们改正。看着周围同学兴奋地说着自己的成绩，我也满怀希望地打开作业本。谁知，映入眼帘的并不是优秀的成绩，而是一行醒目的大字：“字写好点，行吗？”我立马灰心了，心中微微有点酸。下课后，老师把我留了下来。我本以为她会狠狠的骂我一顿，可老师没那样做，反而微笑着向我走来，翻开我的写字本。老师先用铅笔娴熟的写了几个大字，让我模仿着写。我笨拙地举着笔，在纸上慢慢划动，还时不时看看老师写得字，生怕哪儿写不好了。在我一笔一划认真地写下，一个字就顺利完成了。可这字一个笔画长一个笔画短的参差不齐，不是一般的丑。我抬头无助地望望老师，她还是微笑地看着我，对我说：“你看这字，横先重再轻，最后再重；竖呢，一直笔直下来；撇”老师仔细地讲着,我认真听着。我又重新拿起笔，照着老师那样说得写，每一个小细节都十分注意。但字还是歪歪扭扭的。我沮丧极了，老师见我如此失落，便和蔼可亲地说：“没事，加油！比前一个字好多了，继续"说罢，她扶着我的手开始写。我越写越有灵感，手好像被施了魔法一般，找到了感觉。我自己尝试着写了几个，一个字比一个好。不一会儿，一个端端正正的字便出现了。我高兴极了，老师也松了口气。

　那次难忘的启蒙使我终身受益。现在的我，不仅能写好钢笔字，还可以娴熟地写毛笔字，这全功归于老师！

　小学生涯即将结束，我们也将分离。老师感谢您的教诲，感谢您的循循善诱。我由衷地对您说

　“老师，谢谢您！”

谢谢你六年级作文10

　那年暑假，妈妈带我去游泳，我和妈妈准备赛一下，看谁游得快。“开始”！妈妈的话音刚落，我就飞似地拼命游，心里想着：一圈、二圈……我奋力地划。当我游到第五圈时，妈妈已经游完所要求任务了。看到妈妈的胜利，我一下就气馁了。妈妈看到我的异常表情，由喜形于色转为灰头丧气，便说：“是不是没有耐心啦！利敏，做什么都要向完美努力。虽然你比别人做得慢，但只要做得好，保证质量，而不是仅注意表面现象，那才叫真正的成功。”妈妈这些话生效了，我立马开始游，“100米、200米、300米……快到了。”我很有信心地喃喃自语。“加油！”妈妈一边为我鼓气，一边为我的进步而欣慰。

　还有一次，在一个烈日炎炎的中午，我吃过饭将要出去玩，妈妈拉住我，问道：“哪儿去，想溜啊。”“妈妈，我就一玩会儿嘛。”我撒娇地说。“那也不行，乖，先做作业了。”妈妈哄我。“不”！我有点生气了。当我看到伙伴正在玩的时候，我抑制不住自己的情绪，很想跨出家门一步，但看到妈妈那严厉的神色，便不敢再想。妈妈在一旁教导且安慰我，说：“失败乃成功之母，你现在勤奋一些将来就不会很艰难；你现在吃一点苦，将来就有享不尽的福，所以坚持就是胜利啊”！……

　谢谢你，妈妈！你用汗水浇灌着我，用勤劳给养着我，用温馨滋润着我，使我茁壮成长，以做有用之材；而你却渐渐衰老下去，依旧照顾着我，支持着我。

　妈妈，我真的谢谢你！

谢谢你六年级作文11

　每个人都有朋友，朋友是我们人生中不可缺少的一部分，在我们漫长的生活中，会遇到不少的朋友，是他们在我们困难时来帮助我们；是他们在我们伤心时安慰我们；是他们不顾疲惫的关心我们。在这里，我真心的想说一声：“谢谢你，朋友！”

　我有一个最要好的小伙伴，她有一个樱桃小嘴。吧唧吧唧的说个不停，说的太快了，还有一点说不清，浓浓的眉毛下长着一双浓眉大眼，这让我羡慕不已，她就是——范悦。

　我和她在一年级的时候就认识。她是一个很大方的女孩。

　记得有一次期末考试，我的钢笔落家了，我当时急的像热锅上的蚂蚁团团转。在路上正好遇见了范悦，我向她述说着，她毫不犹豫的去商店给我买了一支钢笔，并且吸上了墨水，我当时眼泪都流了下来。我欠了她一个人情，我一定要还。

　但在这里，我想提醒你们一下，如果你和朋友的感情太亲密的话，最好分开一段时间，感情越好就会分开，就会失去这个朋友，我就有这样一个经历。

　一次，她的一个同学一直在欺负我，我最终忍不住跟她绝交了。我们已经好久没见面了。一次，我在商店里看见她，我很惊讶，她主动给我打了招呼，这个情景让我永远都忘不了，我经常想到她，在这里我想说：“对不起，我真的很想再跟你交一次朋友，如果你看到了这篇文章，一定要回信哟！”

　朋友给我们带来了快乐，让我们变得更加的快乐。让我们交到更多的朋友吧！我们也要为朋友付出一点！

谢谢你六年级作文12

　我们人类都有一颗感恩的心，我也不例外，我们要感恩父母，谢谢他们把我养大成人。

　你看镜头：比如说爸爸吧！你看看结婚照上的他，相貌堂堂，气宇轩昂，腰板挺得直直的，一副男子汉的样子，甭提多帅啊！

　再看看现在的爸爸，腰板弯得像弓箭的弓，额头上出现了近六条皱纹，现在才三十七还年轻，但现在像一个在工地上干活的农民工，这跟以前相比，甭提多丑了。

　这都是因为什么啊？都因为我们小的时侯，不懂事，总淘气，才惹得爸爸生气，这才是给气病的，哎，辛苦啊！

　因此，我对你们说谢谢你。

　再看另一个镜头：那个在结婚照上的妈妈，那时真是美若天仙，仿佛是天女下凡来到人间，来和爸爸成亲。那时穿着婚纱和旁边穿着西服的爸爸手拉手一起陶醉在花的海洋中，让人为之一震，我看着都让我感动自豪。

　现在呢：妈妈在台阶下洗衣服，她的两鬓已经斑白了，手总是织衣服织得都起茧了。远远望去她佝楼的背影是那们的弯，那样的“丑”。说这个字都有些不礼貌，但看上去真的很“丑”。现在跟以前相比哪个更美丽？

　这是因为什么？这都是因为为了我们生活的更好，日夜操劳的。

　我们小时侯哺养时期最重要了，我们要喝母亲的奶，把妈妈的营养都吸收了。

　因此，我呼呈人们，要孝敬父母，是母亲把我们养大的，是父亲教我们做人的道理的。

　我要大声地对父母说：谢谢你们！

谢谢你六年级作文13

　在我家的附近，有一个很大的粪池，成天臭熏熏的。不久后在粪池边出现了一个人，他浑身都是补丁，双手已长满老茧，那粘满泥巴的布鞋已没有鞋跟，脚趾已露出来；那被晒得乌黑发亮的脸庞，闪着汗珠；那皱巴巴的帽子，已遮盖不住他稀疏的头发。他肩挑着扁担，两头各挂了一个木桶。每隔几天，他就摇摇晃晃地走来挑粪，然后又慢慢地离开了。

　时间长了，大人们都开始对他有些反感了。一见他，都躲着，捂着鼻子，直吐痰：“臭死了，你早不挑，晚不挑，就偏偏这时挑……”挑粪工只是笑笑。邻居孩子们在一起玩耍。一遇到挑粪工就拍起手，唱起歌：“大坏蛋，挑大粪，浑身臭……”挑粪工依旧笑笑。渐渐地，随着年龄的增长，我也开始蔑视他了。

　一天，他正在挑粪。我独自一个人走上去，讥讽地说：“叔叔，你好端端的，干嘛要挑粪呀？”他看到我，脱下帽子，擦擦汗，对我微微一笑，然后，又戴上帽子，继续干活。我又重复了一遍，他许久才放下手中的担子，然后叹了口气说：“孩子，你不懂，你有这么好的条件，怎么不好好学习？我家境贫寒，没钱上学，现在已无法挽救了。”说完又摇摇头。

　我又追问：“那你除了挑粪，其余的行业，你不是都能干吗？”他的脸色忽然变得严肃起来，意味深长的对我说：“是的，也许别的行业会更舒服。如果人人都转行，那这事谁来干呢？那后果会是怎样呢？我这样做既为他人，又为自己，岂不两全其美？”说完，便挑起粪走了。

　是呀，我们的生活离不开你，你用自己的脏、苦、累，换来了我们生活的美好和谐！望着他渐渐远去的身影，我由衷地说：“谢谢你，挑粪工！”

谢谢你六年级作文14

　你一次又一次将我打败，我又一次重新站了起来；你再一次把我冲下低谷，我却再一次站上山峰。

　你是多么的狠毒，把我玩弄于股掌之中；我拼命的奔跑，你却把我挡倒。我却一次又一次的笑着站起来，又一次蓄势待发。

　我知道，你将我打败，是因为你要让我知道，我要不断提高，才能看得见云端的成功之门；我知道你把我挡倒，是为了让我知道，我必须努力奔跑，才能看得见天边幸运的曙光。

　谢谢你，让我知道知足：世界上没有人一定要对你好，知足常乐才是处世之道；你让我知道勇敢：最终的人生之路还是要靠自己来闯，没有勇气的火焰是不可能走到最后；你让我知道感恩：别人帮你一把，你要学会感恩，也许没有他，你会走不到最后，滴水之恩，定当涌泉相报；你让我知道坚持，人不能做什么事都是三分钟热度，想要成功就要持之以恒。

　当我被骄傲冲昏了头，你告诉我，这只是小小的成功，想要见到最后的辉煌，还需要更多的磨练；当我在路上飞快前进，你让我放慢脚步，说要欣赏沿途的风景。

　挫折，你是一道冰做的墙，现在的我只是一团小小的火苗，温度不够，待我成为一轮骄阳之时，你定会慢慢融化，为我开启成功之门。带我走进成功之门，你微笑为我送行——

　再回首，只见你蓦然离去的背影，只是放在嘴边的那一句“谢谢你”未说出口。

　泪已成河。

谢谢你六年级作文15

　如果你喜欢上了一个偶像，请一定要为她写一些文字，不求华丽，只是，记录下你最真实的情感。

　我，12岁，小学六年级的学生，非粉12年，一朝沉沦全为忻。

　今年看快女全是因为一个表姐进了长沙50强，当时并没有很留意小鬼刘忻，只知道她是浙江卫视麦霸里的一员，是经常上综艺节目的老人了，是一个综艺回锅肉。

　但是11进10的那场比赛改变了一切，

　那场比赛让我看到一个如此有气场的女孩，一个如此真诚的女孩，一个能坚持梦想走到现在的女孩，一个会为了朋友的离去而哭那么的让人心碎的女孩。之后，便是疯狂的去搜索了她的视频来看，越看我就越喜欢这个认真坚持努力的女孩。

　27岁来参加快女，我不知道她当时是下了多大的决心，她自己说过，来参加之前其实就已经

　想到了要面对多少的流言蜚语，可是这个来自东北的女孩没有退缩，为了自己的梦想，她从来都没有害怕，试问一个女孩把人生最美好的一段时光全奉献给了音乐，她是有多爱音乐。

　在很多人面对现实的残酷放弃了梦想时，她在坚持着！

　在很多人在追寻的过程中受到伤害放弃梦想时，她在坚持着！

　在很多人无法承受外界压力而放弃时，她在坚持着，

　在很多女孩到了二十六七岁事业还无所成而去寻找另一半来依靠时，她在坚持着！

　这样一个女孩怎能让我们不爱，她对梦想的坚持是我们每个人都应该学习的。

　今年夏天因刘忻的出现而改变，她带给我们一丝梦想的希望，

　刘忻，我想说的是既然为你而沉沦下去，那这辈子我都会是芯片……

音乐教师在做好自己本职工作的同时，一定都是收获颇多，那么在小学三年级这一学期结束后，是时候都来写一篇 工作总结 了。下面是我为大家整理的小学三年级音乐教学工作总结范文5篇，仅供参考，欢迎大家的参阅。

   小学三年级音乐教学工作总结范文1

  作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

  一课堂教学：

  坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也使学生的本事得到了锻炼。

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  二、课堂管理：

  为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应异常注意赏罚分明、把握尺度。异常是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

  三、课外活动：

  为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

  在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、教师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

  不足：没能实此刻高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自我的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自我的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

  关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

  四、考试：

  为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自我对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，资料是关于音乐的，能够是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

  五、其他：

  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

  自觉做事还算细心，但研究太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写本事都有待提高。

  六、不足方面

  1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，异常是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的资料产生兴趣还有待提高和加强。

  2、对自我的教学还不够严谨。

   小学三年级音乐教学工作总结范文2

  一、思想方面

  作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自我良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自我，关心团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。

  二、教学方面

  本学年期，我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自我的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

  三、个人学习

  为了提高自我的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习资料。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自我的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，进取学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

  俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们经过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，所以，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自我的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自我好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。

  四、努力目标

  1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本事。

  我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

   小学三年级音乐教学工作总结范文3

  这一年，我担任三年级的音乐鉴赏教学工作。无病假与事假。下头对这一年的工作做以下小结：

  一、思想政治方面我能进取参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同学；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

  二、教学方面本人进取参加教研组组织的教研活动，勤于听课学习，精心备课。为上好课，我紧靠教材资料又不拘泥于教材，常上网查资料，博采众长。充分利用学校的多媒体教学设备，每一堂音乐鉴赏课都制作课件，尽量将课程音乐理论知识生动化、形象化，将传统音乐与现代音乐结合，将单一的音频听赏改成视频鉴赏，增加并延伸了学生的鉴赏兴趣，提高了学生的音乐鉴赏本事。

  三、小小收获1、成功完成了课题《高中音乐鉴赏教学策略研究》的结题工作，并获得了省一等奖的好成绩。2、参加了县音乐教师基本功比赛，并获得了三等奖。3、撰写音乐教学论文《高中音乐鉴赏实用教学法归纳》和《试论高中音乐鉴赏教学的情境创设方法》，都获得了省二等奖。4、 教学设计 《音乐的情绪》获得了省二等奖的好成绩，课件制作《情满桃花江》，并获得了省一等奖。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自我的业务本事，尽职尽责地做好本职工作。

  四、课外工作

  我经常经过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三午时训练，学生学习的进取性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮忙和指导下，基本上到达我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在09年3月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长，资料不一样，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以到达数遍再进行剪接以便到达最好的效果。所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期进取响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。

  五、努力目标

  由于这几年的教学繁忙，对于自我的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自我的专业，在将来的日子里能不断的成长。

  1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本事和思想的提高，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自我。

  总之，本学期我能尽心尽力干好自我的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自我教研组的教研活动，能进取配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

   小学三年级音乐教学工作总结范文4

  时光荏苒，忙碌中20xx年的脚步已快过去。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的提高。下头我就把20xx年度的工作做简要的汇报。

  一、思想方面

  作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自我良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自我，关心团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。

  二、教学方面

  本学年期，我担任一至六年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自我的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

  三、个人学习

  为了提高自我的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习资料。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的`座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自我的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，进取学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

  俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们经过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，所以，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自我的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自我好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。

  四、努力目标

  1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本事

  我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

   小学三年级音乐教学工作总结范文5

  光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间，20xx年即将来临，在过去的一年当中忙碌、充实并欢乐着，同时也收获了很多。旧的学年已将结束，新的学年即将开始，在制定新学年的 教学计划 之前，我先来回顾参加工作一年多以来的酸甜苦辣，并以此来激励和鞭策自我取得更大的提高。下头我把本年度的工作简要汇报如下。

  一、坚持以正确的思想为指导

  在这一学年里，我进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。关心团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以进取的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自我的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。服从学校安排，人际关系融洽。

  二、修师德、练师功、铸师魂

  在德育工作方面，我认为，你做了什么样的教育，就会出什么样的人才。在教育改革的潮流中，“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人。所以音乐是手段，育人才是目的。关心学生、热爱学生，做学生们的好朋友。记得有一位老教师以往对我说过：“虽然你应对的是四、五十个学生，他们的本事水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”。我始终以这位教师的话为旗帜，在日常工作中对所有学生都一视同仁，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，

  三、抓好课堂教学，向四十五分钟要质量

  抓好课堂教学，提高课堂效益音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。所以，如何使音乐教育在素质教育中发挥进取主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅很多与自我教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是高二和高三的音乐教学课程，根据不一样年级的不一样特点进行教学。对于高二年级，新课程教材资料灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间又短，肯定不能完成。于是我充分听取的韩立英教师的意见，先让他们选出自我喜欢的课程，然后进行讨论，最终由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的资料，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料。在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。

  比如在新授歌曲时，本届高二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便经过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，并且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的十分简便。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。

  对于高三年级，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅仅要坚持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目十分喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最终由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要经过音乐到达教人的目的，又要经过教人来

  更好地学习音乐。

  四、问渠那得清如许，为有源头活水来，进取教科研继续教育

  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的高中教师进行交流。

  我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、提高着，在即将到来的新学年，我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

  五、其它及奖惩情景我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这几年是幸福的，因为在这几年当中我付出着、收获着、欢乐着、提高着，在即将到来的新学年，我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

撒贝宁主持的节目有：透视看中国、2018年央视春晚、经典诵经、别离校、挑战不可能第三季、青山看中国、2017《相聚中国节我爱你中国》国庆特别节目、2017年开学第一课、战斗！好身材，龙的传人，加油！为未来第二季加油，《我最喜欢的好评委》特别节目，《挑战不可能》第二季，2016年开学第一课！向未来，第九届中国西宁首届青年**节，如果爱第二季，辉煌中国第二季，梦想星合伙人第二季，少年中国说，辉煌中国，2013届开学第一班，撒贝宁时光，为你而战，梦想合唱团第二季，第五届中国西宁首届青年**节，一点点访问，我们有一套，法制报道。

“小研讨会”是中央电视台社会与法制频道(现综合频道)自2006年起，在每年“两会”期间推出的一档专题节目。主持人撒贝宁独家访问多位新任省委书记、省长，通过各种电视手段揭示执政为民、造福一方的新路，突出法治特色，强化自身专业素养，将百姓朴素的幸福计划上升到制度层面进行探讨。同时也对司法、民生、城管思维、社会治理、司法救助、家庭等方面的变化进行了探讨。

003010是CCTV-1新推出的大型综艺情感类节目。每个节目都会邀请三到四组有特殊才能和情感故事的普通人。当红的演艺明星和普通人可以同台表演，同台发挥，分享人生的感动和成功。

撒贝宁主持的节目有：透视看中国、2018年央视春晚、经典诵经、别离校、挑战不可能第三季、青山看中国、2017《我们有一套》国庆特别节目、2017年开学第一课、战斗！好身材，龙的传人，加油！到未来第二季《我最喜欢的好评委》特别节目，还有《挑战不可能》第二季。

2016年第一课，加油！向未来，第九届中国西宁首届青年**节，如果爱第二季，辉煌中国第二季，梦想星合伙人第二季，少年中国说，辉煌中国，2013届开学第一班，撒贝宁时光，为你而战，梦想合唱团第二季，第五届中国西宁首届青年**节，一点点访问，我们有一套，法制报道。

“小研讨会”是中央电视台社会与法制频道(现综合频道)自2006年起，在每年“两会”期间推出的一档专题节目。主持人撒贝宁独家访问多位新任省委书记、省长，通过各种电视手段揭示执政为民、造福一方的新路，突出法治特色，强化自身专业素养，将百姓朴素的幸福计划上升到制度层面讨论，也探讨了司法、民生、城管思维、社会治理、司法救助、家庭等方面的变化。

003010是CCTV-1新推出的大型综艺情感类节目。每个节目都会邀请三到四组有特殊才能和情感故事的普通人。当红的演艺明星和普通人可以同台表演，同台发挥，分享人生的感动和成功。

撒贝宁祖籍安徽和县。抗日战争爆发后，他的祖先背井离乡。

撒贝宁，1976年出生于广东湛江。他的父母都是军人，在部队从事文艺工作，他从小就受到艺术的熏陶。他从小就爱说话，曾经创造了说话的神话。

小学二年级的时候，父母回了湖北武汉。初中二年级，一次演讲比赛后，我去了市里和省里。大四那年，撒贝宁有幸参加了北大举办的冬令营，只有尖子生才能参加。在汇报演出中，她以一首《相聚中国节我爱你中国》顺利过关。高考前三个月，他收到了北京大学的录取通知书。

高二搞了个剧社，还拍了电视剧，获得了央视“理想杯”二等奖。作为合唱团团长，他在大三的时候带队去西班牙，在国际比赛中获得第一名。大四被送去读研。

2016-03-20大挑战[32]这一集，撒贝宁和EhanJuan联手找人，开场就扮演“辉哥”。

2016-03-13大挑战[33]这一集，撒贝宁成了学霸村干部。

2016-03-06大挑战[34]这一集，肖洒和岳跃继续完成捕冬任务。

2016-02-28大挑战[35]这一集，肖洒和平克雷去查干湖完成捕冬任务。

2016-02-21大挑战[36]这一集，肖洒暴露真实高度

2016-01-31大挑战[37]这一期上演了一场人机大战，和乐嘉一起被命名为“傻乐团”。

2016-01-24大挑战38这一集，小撒画了8块腹肌。

2016-01-10大挑战[39]六个MC当了消防员，完成了为期两天的军营生活

2016-01-03大挑战40收录于《聚商道》这一集88元。

2015-12-13大挑战[41]作为悬崖清洁工完成一项任务

2015-12-06大挑战42完成杭州采茶任务

2015-11-01金线[43]云南游特邀嘉宾

撒贝宁主持的节目有《我们有一套》，《小白杨》，《今日说法》，《小撒探会》，《我们有一套》，《开讲啦》，《出彩中国人》，《挑战不可能》，《经典咏流传》，《加油！向未来》。

1999年1月，主持中央电视台综合频道推出的法制节目《挑战不可能》。2000年，撒贝宁获得全国电视法制节目主持人大赛一等奖；同年参加“荣事达”杯全国电视主持人大赛，经过多轮比赛，撒贝宁最终获得冠军。此外，他还获得了中国电视榜年度新人奖。

2010年7月13日，我参加了“有爱

美丽世界——贫困家庭唇腭裂患者”征集活动的启动仪式，受邀担任“爱心大使”；8月23日，作为爱心大使参加“捐一元·献爱心·送营养”江城爱心汇“剧”公益行动。

2012年12月18日，主持“天使的微笑”摄影展及慈善拍卖活动。

2014年9月13日，北京希望马拉松赛开跑，撒贝宁担任形象大使。

2016年3月，主持中国社会福利基金会主办，由郭云龙担任总导演的“爱在行动”公益慈善晚会；10月24日，武汉市反电信网络诈骗中心成立，撒贝宁出任公益形象大使，并拍摄了公益宣传片。

2017年1月9日，现身“授渔计划·青年之声”公益之夜，为贫困学子捐款。

2020年2月7日，为武汉一中捐款20万，并在武汉一中设立“廿廿基金”。

《典籍里的中国》是由中央广播电视总台央视综合频道与央视创造传媒联合推出的大型文化节目，由撒贝宁担任当代读书人，王嘉宁担任节目主持人，田沁鑫担任艺术总监。

节目于2021年2月12日20：00在中央电视台综合频道首播，于2021年10月10日收官。

《典籍里的中国》聚焦享誉中外、流传千古的典籍，讲述从典籍出发的中华文明史。

节目依托典籍的文化IP，另辟蹊径捕捉典籍中的亮点，把“珍珠”串联成文化之链，构建成深刻全面且有洞见的文化传播、交流的历史图谱，对中华文明脉络进行梳理。

节目设立“历史空间”、“现实空间”两大舞台创新节目形态，在历史空间中采用影视化拍摄手法，对典籍的故事进行可视化呈现。

节目邀请知名导演担当影视指导，口碑佳实力派的影视嘉宾进行故事演绎，结合环幕投屏、AR、实时跟踪等舞台技术，展现千年历史中经典书籍的诞生源起和流转传承。

节目针对新媒体平台进行深度开发，设计网络衍生综艺、短视频、新媒体互动产品等多种内容产品，实现大小屏联动的“叠加刷屏”。

小学六年级毕业典礼活动方案

　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的小学六年级毕业典礼活动方案，希望对大家有所帮助。

小学六年级毕业典礼活动方案1

　一、活动时间：

　6月13日下午2：00

　二、活动地点：

　阶梯教室

　三、活动主题：

　回首、收获、感恩、起航

　四、活动流程：

　1、回首篇

　2、收获篇

　3、感恩篇

　4、启航篇

　五、活动过程：

　1、播放背景音乐：《每当我走过老师窗前》情景简剧

　2、主持人伴随音乐上场：

　甲：亲爱的同学们

　乙：敬爱的老师

　甲：亲爱的家长

　乙：大家好！

　甲：今天我们齐聚在这里参与并见证20xx级毕业班毕业典礼的全过程。在这里，我们三小毕业班的130名学子将带着130个梦想启航！

　乙：启航，总酝酿着点点的感伤；启航，也意味着怀揣美好的期望。

　甲：同学们，再看看我们脚下的土地，它还带着我们来时记忆的芬芳，那是老师牵着我们的手迈入学堂。

　乙：今天，我们长大了，即将离开我们朝夕相处的母校！我们将作为三小又一波的梦想家们去实现我们人生的目标，去达成我们人生的理想！

　师：是啊，同学们，还记得我们这三年来的学习生活吗？我想我们每个同学、包括老师、学校的领导都不会忘记，因为那是

　（播放这几年的照片）

　乙：几年来，在父母的陪伴下、在老师的引领下、在学校的关爱下，我们收获满满，我们一起来回顾一下几年来的所获得的成绩（播放获奖证书、领奖照片等荣誉）

　师：看着我们所收获的成绩，感受着那份成功的喜悦，你们最想感谢谁呢？是我们的父母、老师和学校，现在我提议请全体同学起立，面向我们的父母，一鞠躬感谢父母的养育之恩；再鞠躬感谢父母一路上的陪伴与呵护；我觉得我们仅仅鞠躬是不够的，让我们给父母一个深深的拥抱，对他们说一句：谢谢您！（请坐）

　师：父母的养育恩我们不能忘怀，更不能忘记老师们辛勤的付出。我提议有请14位任课教师上台，请同学们起立让我们大声喊出老师，您辛苦了！老师，谢谢您！（献花）

　师：请杨兴瑞老师说两句。听说老师们位同学们准备了精彩的节目，这是一首由王宏伟老师用心编写的一首诗，让我们静心聆听。

　甲：谢谢老师们精彩的表演，在这最后齐聚的日子里，我们将用我们的歌声向献给敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈致敬！有请各位同学。

　乙：谢谢孩子们动情的演唱，我想我们更要感谢的是六年级默默支持学校教育教学工作地家长朋友们，下面有请刘金瑞的给我们讲话。

　师：感谢刘金瑞同学的家长！其实三小这几年来良好的口碑，一定要感谢的是各位家长的大力支持，正是因为有了你们这一波热爱孩子、关心孩子的家长存在，才让三小的学子们那么健康快乐、出类拔萃。

　甲：是的，老师，我们万分感谢父母、老师、学校的栽培，几年了，我们在这美丽的校园愉快的玩耍，尽情地歌唱，刻苦的学习，勇敢的锻炼，成了一个有热情，有理想，有目标的好少年。一转眼，我们将要离开这个美好的家园，六年的小学生活就要划上圆满的句号。我们真的有太多太多的话想要告诉亲爱的母校。我们每个班都为母校准备了一份礼物。就请各班代表上台。

　师：也有请三位校长上台接受孩子们的礼物。（采访校长并致辞）

　乙：谢谢三位校长，我们将铭记校长的每一句教导。励志改变命运，奋斗成就梦想，在这个季节里，我们要让能量迸发，我们要让激情绽放，我们要让梦想飞翔。请六年级全体同学起立，（起立）在这庄严而神圣的时刻，举起你的右手。郑重宣誓：

　超越自我，勇创辉煌。用奋斗放飞希望，用信念实现梦想，让青春绽放最美丽的光芒。

　甲：请坐。六年的时光是一首美丽的诗歌，是对我们童年最真的诠释。乙：六年的时光是一段优美的旋律，是对我们童年最好的演绎。

　甲：今天我们即将分别，我们回首过去、收获满满、感恩生活、朝着我们心中的梦想起航！

　乙：开发区第三小学20xx级毕业生毕业典礼到此结束。

小学六年级毕业典礼活动方案2

　主题：

　感恩母校情胸怀未来梦

　时间：

　20xx年7月9日

　地点：

　学校操场

　参加人员：

　校长、学校领导、六年级任课教师，学生家长及学生

　活动准备：

　背景音乐歌曲资料、校园生活视频、鲜花、课件等。

　活动过程：

　(一)升国旗，唱国歌，感恩伟大祖国

　主持人：尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，亲爱的同学们，大家好。郑州经济技术开发区锦凤小学20xx届毕业生“感恩母校情胸怀未来梦”毕业典礼现在开始，首先，仪式进行第一项(全体起立)升国旗，出旗，(等待)，升国旗，唱国歌，行注目礼，全体少先队员敬礼，(国歌结束)礼毕，升旗手、护旗手退场，请坐。

　(二)欣赏视频

　主持人：同学们你们就要走了，满载多年收获的累累硕果，就要走了，满载着母校师生的深情厚意，走向更加美好的未来。接下来请大家再深情地看一眼我们美丽的校园，敬爱的老师，回忆一下我们小学六年的一些美好时光，下面，仪式进行第二项请大家跟着大屏幕再次重温我们师生之间那些感人至深的美好瞬间。

　(三)典礼开始，校长讲话

　主持人：同学们，今天是你们人生中一个重要的日子，因为今天你们迎来了小学毕业典礼，迎来你们人生的第一个转折。学校领导时时刻刻都在关注着大家的成长，下面，仪式进行第三项，有请我们敬爱的张校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎!

　主持人：同学们，张校长意味深长的讲话，鼓励着我们迈向更好、更高的人生目标。我相信，不久的将来，你们一定会让母校因为拥有你们而骄傲。

　(四)毕业生代表讲话(播放背景音乐《每当我走过老师窗前》)

　同学们，六年的校园生活，留下你们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡，六年的校园生活，留下你们磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们大家的脑海里。此时此刻，我们大家是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，下面，仪式进行第四项，有请优秀毕业生代表王冰同学发言，大家掌声欢迎!

　(五)家长寄语，播放音乐《感恩的心》

　主持人：王冰同学的发言情深意切、感人至深。同学们，世界上有一种琐碎的'爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一声呼呼带来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，包容着一切。亲爱的同学们，其实父母的期望并不多，我们的一句问候、一点理解、一杯热茶、一个微笑、一次揉肩捶背，我们的爸爸妈妈就心满意足、幸福满满，下面，仪式进行第五项，有请优秀家长代表王冰同学的家长发言，大家掌声欢迎!

　(六)教师寄语

　主持人：感谢王冰同学家长的精彩发言，同学们，六年来，你们学到的每一点知识，取得的每一个进步，都渗透着我们老师的汗水和心血，都离不开老师的教诲和帮助，下面，仪式进行第六项有请六年级教师代表胡龄允老师发言，大家掌声欢迎!

　(七)向母校、向老师敬献礼物(播放背景音乐《感恩的心》)

　主持人：同学们，胡老师短短的话语，却饱含浓浓的情意，蕴含着老师对你们深深的爱，同学们，老师的爱像雨露，如春风化雨滋润大家成长!老师教给大家知识，教会大家做人。为了大家，老师们默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，老师的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，老师的额头布满了丝丝牵挂;六年的春去春回，老师的眼角写满了恋恋不舍。今天，让我们给敬爱的老师和亲爱的母校献上一份我们的真情，表达我们真诚的敬意和祝福吧!下面，仪式进行第七项，有请同学代表向母校赠匾留念，好，谢谢同学们，下面请六年级科任老师们上台，同学代表向老师表达敬意、拥抱，并合影留念。

　(八)集体合唱《谢谢你》

　主持人：亲爱的老师，谢谢您，为您的学生插上腾飞的翅膀。亲爱的母校，感谢您，为您的学子扬起远航的风帆，亲爱的同学们，下面，仪式进行第八项，让我们共同唱响《谢谢你》，来表达我们对老师和母校的感恩之情。

　(九)校领导为学生颁发毕业证书(背景音乐《毕业歌》)

　主持人：同学们、老师们、家长朋友们激动人心的时刻终于到了，下面，仪式进行第九项有请校领导为毕业生代表颁发毕业证书。有请每班5名学生代表登台，有请张校长、刘校长、魏校长为学生代表颁发毕业证书，合影留念。

　(十)宣布活动结束(播放歌曲《隐形的翅膀》)

　主持人：同学们，转眼我们大家的小学生活已成过去，虽然心中太多留恋不已，但光明前程已呈现眼前，让我们把美好记忆铭刻心里，怀揣梦想，奋发向上，去创造更加美好的明天。忘不了，敬爱的老师;忘不了，亲爱的同学;忘不了，美丽的校园。希望同学们在今后的人生道路上把握好每一天，“顶天立地做人，脚踏实地做事”!希望你们能常回母校看看，老师欢迎你们，母校欢迎你们!最后，祝同学们前程似锦、心想事成，将来用自己的辉煌成就为母校增光添彩!老师们、同学们、家长朋友们，我们毕业典礼的各项议程到此全部圆满完成，请同学们在老师的带领下有序进入教室，进行我们毕业课程的第二个环节，家长朋友们可以有序离开，再次谢谢大家，再见。

小学六年级毕业典礼活动方案3

　一、主题：

　感恩教育(深化“感恩心，责任感”教育，增进师生、家长间的感情)

　二、时间：

　6月21日上午

　三、地点：

　操场

　四、参加人员：

　六年级任课老师、全体学生、校领导、部分学生家长。

　五、活动的目的：

　1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校、父母和对老师的感恩之情。

　2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”。

　3、通过毕业典礼让学生对小学生活画上圆满句号，展望更美好的未来。

　六、活动准备：

　(1)主持人：蔡美平王娟

　(2)人员分工：

　总策划：洪波策划：张荣陈太顺统筹：王娟

　音响调试：唐文章摄影摄像：何镇帆横幅印制：

　制作签名板、毕业感恩板：六年级全班舞台、主席台布置：

　七、活动流程：

　第一部分：感恩母校

　1、洪校长宣布东泰小学小学毕业生毕业典礼开始;

　2、全体起立，升国旗、奏国歌;

　3、全体毕业生致欢送辞并宣誓;

　4、洪校长讲话;

　5、班主任讲话

　6、全班合唱《感恩的心》。

　第二部分：依依惜别

　1、毕业生代表讲话;

　2、在校学生代表讲话;

　3、在校学生及毕业生表演舞蹈《青花瓷》(时间充裕可加入个人才艺节目);

　4、毕业生和老师合唱《明天会更好》。

　第三部分：放飞梦想

　1、宣布毕业生名单、颁发毕业证书;

　2、在校学生向毕业生献祝福歌《歌声与微笑》欢送。;

　3、全体毕业生向母校师生鞠躬致谢并在签名板上签名;

　(同时播放歌曲：我的未来不是梦、同桌的你、祝你一路顺风);

　4、主持人宣布毕业典礼结束。

　5、师生家长自由拍照留恋。

小学六年级毕业典礼活动方案4

　一、指导思想

　回顾在母校生活、学习、成长的点点滴滴，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感。以“爱”为主题（对母校的依恋，对老师的感激、对同学的不舍、对未来的憧憬），激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习、生活上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。

　二、活动主题：

　感谢师长恩珍藏母校情

　三、时间：

　6月29日上午8：30正式开始

　四、地点：

　学校大礼堂

　五、参加人员：

　学校领导、六年级全体师生，每班5~10个家长

　六、毕业典礼议程

　回想教师和学生一年来走过的点点滴滴照片回放（每班5~6张）

　歌伴舞：校园的早晨——六5班

　1、主持人宣布毕业典礼开始，全体起立、高唱国歌。

　2、范凤鸣校长讲话

　3、教师代表发言

　4、学生代表讲话

　5、家长代表讲话，送祝福

　过渡——节目《爱》、《同桌的你》、《拉丁舞》

　1、向毕业生颁发毕业证书

　2、优秀毕业生（每班5名）

　过渡——诗朗诵《未来》——六2班

　1、学生畅谈未来，感谢师恩，感谢母校

　2、节目：《感恩的心》——六4班

小学六年级毕业典礼活动方案5

　 一、活动背景意义：

　六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！

　 二、活动主题：

　梦想在这里启航

　 三、活动时间：

　20xx年6月23（星期日）下午2：003：30

　 四、活动地点：

　二楼阶梯教室

　 五、参加人员：

　学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。

　 六、活动准备：

　1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌（总务处）

　2、摄像、音响、投影（杜大川老师）

　3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言（各班主任）

　4、诗歌朗诵（蔡金芳老师负责）

　5、制作学生小学生活回顾片（方丽娜负责）

　6、选拔好主持人（林雪眉负责）

　7、六年级23名学生献花。（鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语）（王少云负责）

　8、学生给母校献礼（书画作品）（吴瑞珍老师负责）

　9、毕业横幅上签字（叶晓飞老师负责）

　10、座位安排：各班主任协调。

　 七、毕业典礼议程：

　1、主持人宣布毕业典礼开始。

　2、奏国歌

　3、介绍到会嘉宾及领导。

　第一篇难忘母校

　（1）校园生活回顾（播放）

　全体同学诗歌朗诵《告别母校》

　（2）林校长毕业寄语

　学生代表献花

　（3）给母校献礼

　代表学生献上书法等作品

　毕业典礼第二篇难忘恩师

　（1）难忘恩师全体六年级老师上台，学生代表上台献花，并献词

　（2）教师寄语全体六年级老师代表，赠言给学生

　（3）感念师恩全体六年级学生起立，三鞠躬（感谢父母、感谢老师、感谢母校），背景音乐播放《感恩的心》

　毕业典礼第三篇梦想启航

　（1）学生毕业感言（每班4名学生代表发表毕业感言3———5句话）

　（2）家长的嘱托陈天涞妈妈学生代表献花

　（3）欢庆节目表演（预计3个节目）（各班主任负责）

　暂定：六（3）班周文静六（6）班黄若婷双排键

　六（5）叶佳慧六（6）陈冠升拉丁舞

　六（4）蔡恩来六（2）钱微伊六（1）班歌曲联唱

　（4）在大横幅梦想，从这里起航上印手印，并签名，表决心。

　（5）宣布毕业典礼结束

　短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的

　《再见了》）

　老师，今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。今天，让我们献上一束鲜花，表达我们真诚的敬意和祝福吧！请老师们上台，同学们给老师献花。

　（六）学校赠送毕业纪念册（播放背景音乐《放心去飞》）

　今天，我们即将告别母校，母校也要给我们赠送毕业纪念册。纪念册将我们欢乐时光定格为一桢永不褪色的回忆。请学校领导给全体毕业生赠送毕业纪念册。

　（七）合唱《感恩的心》

　亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友，让我们共同唱响《感恩的心》。

　（八）宣布活动结束

　小学生活已成过去，我们心中留恋不已。光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

　全体毕业生：忘不了，敬爱的老师；忘不了，亲爱的同学；忘不了，美丽的校园。明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。（播放歌曲《隐形的翅膀》、《明天会更好》）

1亲子共读活动总结怎么写

　阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

　在书中，家长与孩子们一起享受共读的乐趣。同时，各个班级充分利用晨读和阅读课的时间共读图书，与主人公一起飞翔。同时，经过各个班级的申报，共评选出赵颖等十七个学习型家庭。

　本次亲子读书活动取得了圆满成功，也希望我们的学生、家长和教师天天读书，一起享受读书的快乐。

2亲子共读活动总结怎么写

　为了推进学校书香校园的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，使校园浓郁的书香飘进家庭，我校开展了“亲子共读一本书”的活动。

　从开展了“亲子共读一本书”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本次活动做一简单小结：

　一、做好宣传发动工作

　我们班亲子共读的一本书是《不一样的卡梅拉》，《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书非常适合低年级的孩子，为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，我班创建了读书圈网上交流平台。呼吁家长与孩子共同阅读，让每一个家长都能够互相的交流。为了扎扎实实地开展，我班还开展读书评比活动，谁的书读的认真，故事复述说的好，回馈给老师的亲子共读一本书的问卷调查写的好，那么这个星期他就是读书之星。这样大大的激发了孩子们读书的兴趣，家长也亲自陪孩子读书。

　二、保证阅读时间

　为了让学生充分阅读，利用早读时间，让孩子们每天坚持自读10分钟，一学期下来，孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们互相交流《不一样的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，这样一来，将课外阅读推向一个新台阶。

　三、活动成果

　相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读。

3亲子共读活动总结怎么写

　为充分挖掘家长教育资源，更好地开展家校共读，激发学生对阅读的兴趣，学校在一年级举办了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动。

　本次活动学校共邀请了3位非教育行业非教师职业的爸爸走进我们的课堂给一年级听课家长作了示范课，旨在让家长在家长的“传帮带”中，让更多的故事爸妈走进课堂，同时，更希望有“故事爸爸”作榜样，带动更多的爸爸们能主动参与到家庭教育之中。

　学校开展了“故事爸妈进课堂”活动后，已有483位家长走进了实小的讲台给孩子们讲故事。不仅增进教师与家长的了解、激发孩子们对阅读的兴趣，而且为家长提供亲子的机会，让孩子们享受到倾听爸妈讲故事的温馨与快乐，同时，让家长们学会讲故事这种方式是增强家长阅读的教育意识和推广阅读的参与意识。“故事爸妈进课堂”活动搭建了家、校沟通交流的桥梁，武建党校长说：将会把这项活动继续深入开展并传递下去，让更多的故事爸妈走进课堂，达到“一个故事妈妈带动两个故事爸妈，一个热爱阅读的家庭带动一批热爱阅读的家庭”的效果，从而推动每个家庭温馨和谐的亲子阅读氛围，让热爱阅读深入到实验小学每个家长的心中。

　“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动虽然只有2个小时的时间，但为了保证活动质量，让后序的推广工作变得高效有序，会前学校领导、老师和示范课的家长们做了大量的前期准备工作，所以整个活动达到了非常满意的效果。

4亲子共读活动总结怎么写

　阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。20XX年10月19日，我校二年级和三年级组在曲江第一小学操场上开展了“萤火虫亮起来”亲子共读活动，取得了一定的成效，孩子们从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，同时也增进家长和孩子之间的情感交流。

　活动前期，老师们积极准备，精心挑选出本学期亲子共读的经典著作《鼹鼠的月亮河》、《舒克和贝塔》等书籍，引导孩子们进行阅读。

　活动中，部分二年级和三年级学生及家长代表参与了此次活动。活动由赵琰老师和学生共同主持。活动一开始，孩子们在家长的陪同下，一顶顶小帐篷在操场亮起来，就像在秋夜飞舞的萤火虫，格外的温馨和美丽。每顶帐篷就是一个小家，让每个家庭都享受亲子阅读的快乐。随后读书分享展示将此次活动推向高点。二年级三班同学和家长带来的歌曲《舒克和贝塔》拉开了读书分享活动的序幕。情景剧《大个子老鼠小个子猫—撞了一个包》让孩子们绽开了如花的笑颜，饰演路灯的家长更是给大家留下了深刻的印象，从头到尾高举着路灯。

　二十八个家庭给我们带了一场精彩纷呈的读书表演交流会。让我们在轻松、愉悦的氛围中感受到了读书给我们带来的快乐。本次活动也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的读书时刻，也使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更提供了一个良好的平台使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。

　本次活动中还穿插了有奖知识问答，孩子们通过看节目以及读书回答主持人提出的问题，得到了奖品，充分激发了孩子们阅读的兴趣。

　　

5亲子共读活动总结怎么写

　学校在假期开展了亲子共读活动，得到了我们家长的积极响应。平时我们工作都很忙，很难抽出时间陪孩子，同时也不知道应该怎样陪孩子。老师给我们这样一个机会使我们更加能够走进孩子的世界，了解孩子，认识孩子，更好的做到和孩子共成长。

　在这次亲子共读中我和孩子选择的书是《海洋与天文》。在平时孩子就喜欢问为什么。由于我的知识量有限，很多问题我都答上来。他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我“为什么海是蓝色的？”“为什么小鱼总是睁着眼睛”“世界上真的有美人鱼吗？”这些问题总是我为难，于是我就针对他的爱好给他选择了一本有关海洋问题的十万个为什么。

　在和孩子读书的同时我也想了很多方法，希望能够达到事倍功半的效果。我和孩子读书更多采取问答的形式。这样你一言我一语更好的提高了孩子读书的兴趣，以娱乐的形式进行反而使他的`印象更加深。有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来，这样不仅提高了孩子的表达能力为他以后写作文打下了基础使他更好的运用词语句，有了丰富的知识，同时也使他的自信心建立起来，更善于在人前展示自己。

　在这次的亲子共读中使我得到很多体会。我们真的应该抛弃以前的教育方式，认为孩子应该鞭策着敲打着才能更好的成长，其实不然我们更多应该是给孩子尊重和支持。真正的走进孩子的世界，知道孩子需要什么，与他进行心灵的交流。鼓励孩子说出自己的想法，使他独立的思考问题，我们在旁给予支持和建议，和孩子建立起亲密的朋友关系。

　

6亲子共读活动总结怎么写

　我校自参加新教育实验以来，积极推动亲子共读活动，进行书香家庭、书香学生、书香教师的评选，营造了浓浓的书香氛围。201x寒假来临，我校积极响应日照市新教育办公室的号召，继续推进亲子共读共写，促进全民阅读。

　一、宣传发动

　为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极参与进来，我校给家长寄发了《致学生家长的一封信》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出1至2个小时的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用多种形式，如写读后感、书评等记录读书的内容。其次根据新教育推荐书目向各个年级适时推荐读书内容，这样学生的课外阅读就有了保证。

　二、跟踪指导

　语文老师还专门建立了班级亲子共读邮箱，利用校讯通或彩虹飞信的方式及时调度家长和孩子共读共写的情况。在假期中，语文老师们不断把班级亲子共读共写的情况汇报给所有家长，并对亲子共读征文进行指导，把发到班级新教育公共邮箱的文章及时修改后传到学校新教育邮箱，然后学校新教育负责人及时传到新教育“亲子共读”在线主题帖上。同时学校也及时把各个班级亲子共读的情况公布于全体语文老师，极大地激发了老师、家长和学生读书的热情。

　三、硕果飘香

　开学后，教导处组织骨干语文老师对所有年级的亲子共读征文进行了评选，有不少班级亲子共读征文近50篇，家长和学生的读书征文内容生动，能联系生活实际抒发自己的真实感受。在亲子共读的过程，有不少家长用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。

　根据各班上交征文的数量和质量评选出“书香少年”若干名，并评选出“书香班级”，提高了学生读书的兴趣，展开了家长与孩子共读共写共生活的美好画卷。

7亲子共读活动总结怎么写

　我们这东街学校是一个伴着浓浓书香的学校，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

　这次学校开展亲子读书活动以来，我们学校将推荐的必读书目进行了认真研究，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。

　一、固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

　二、选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

　三、注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

　四、做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

　“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为家长与学校沟通的桥梁。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

　　

8亲子共读活动总结怎么写

　为期一个月的亲子阅读活动的开展，有成效，也有不足；在取得一定成绩的同时，也呈现出很多的问题，现就活动情况做以下总结。

　1．一定程度上促进了幼儿的阅读兴趣，使得一部分孩子初步养成了每天坚持阅读的良好习惯。这种阅读习惯的养成是具有里程碑意义的，孩子在每天的阅读过程中有着不同程度的收获，或是词语的积累，或是知识的增长，或是语言表达能力的加强等。

　2．亲子关系得到改善，家园沟通更为顺畅。幼儿园处于城乡结合部位置有的家长由于农务活儿的繁重或是自身水平的参差不齐，导致在辅导孩子方面有着很多的隔阂与问题，即使有心，也不知道从何入手。亲子阅读让家长有了很好的抓手，简单易行，操作性强，趣味性强，孩子不仅很容易得到成就感，家长也有着非常积极的情绪体验，亲子关系在阅读中得到进一步的提升。同时，由于阅读需要老师与家长的密切沟通，无形中也加强了家校沟通与联合，起到了很好的润滑作用。

　3．孩子的阅读能力有了一定程度的提升。如孩子在阅读绘本时对简单的字有了初步的认识，增加了孩子对识字的兴趣；孩子通过一定的指导阅读后，能发现自己感兴趣的阅读内容，能有所选择的去读自己喜欢的读物，这是非常难能可贵的进步。能从被动的读书到主动的选择，其积极意义不言而喻。

　

9亲子共读活动总结怎么写

　“快乐阅读，和谐成长”亲子共读活动总结最近，我园开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：

　一、做好宣传发动工作

　为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。其次是推荐读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵（三字经、弟子规）。这样学生的课外阅读时间就有了保证。

　二、班级建立读书评比栏

　为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了许多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得认真，家长们读得入神。一张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。

　三、活动成果

　虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《三字经》、《弟子规》的内容比较熟练的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新认识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。

　“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。

　

10亲子共读活动总结怎么写

　为培养幼儿对妈妈以及家中长辈的感恩之情，同时结合幼儿园阅读节营造“书香家庭”活动，让每一个家庭都积极参与阅读，营造书香氛围，让父母与孩子能够感受经典，进一步提高家长素质，xx市第二幼儿园大二班开展了阅读亲子活动。

　活动开始由主持人介绍母亲节的由来以及意义，通过观看小视频，培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。幼儿表演环节，通过歌唱、朗诵等形式赞颂妈妈的爱以及表达孩子对妈妈的爱。璇璇小朋友的妈妈为小朋友们讲述故事《丢失的宝石》，孩子和家长们都听得非常认真。该活动也是鼓励家长和幼儿接触优秀文学作品，增进家长与孩子之间亲近关系，培养幼儿良好的阅读习惯及行为规范。

　亲子小游戏—两人三足，家长和孩子们都很投入，一声声加油声，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。亲子手工制作—为妈妈制作一份礼物，让孩子们表达对妈妈的祝福。在音乐《世上只有妈妈好》的伴奏下，幼儿和妈妈深情拥抱1分钟，很多幼儿还给妈妈献上了甜蜜的亲吻，妈妈们都非常感动。

　最后主持人也送上祝福语：希望今后的日子，孩子们和家长们都能成为一个“爱读书·乐读书”的人，让幼儿园的悦雅文化伴随大家健康成长。