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《爱就这么简单》作者 粮食与思想

内容简介 一个才华横溢的神童，两个冰雪聪明的绝代“系花”，演绎了一段令人无限神往的传奇之恋。神童的独立特行、聪明伶俐、超人才华以及他接连不断制造出的轰动全系乃于整个大学的事件，让他成为了全系和全校瞩目的焦点。娇美纯情的张妍和才情飞扬的曾子墨，都被神童的魅力所吸引，先后坠入爱河。神童却因此陷入了两难境地，他怎样去处理这种剪不断理还乱的情感呢…… 期末考试中，张妍与同学传递纸条，神童为保护张妍，承认是自己作弊，按校规应受到退学处分。身为市委书记的张妍的母亲更是动用了很多关系，想借此机会把神童赶出学校。然而寒假开学后，神童却神秘地保住了学籍。究竟是谁在背后撑腰…… 然而，时隔数月之后，就在神童在香港大学选拔面试中脱颖而出的同时，却在面试现场意外地被告知他因考试作弊被学校开除的消息，究竟又是谁在幕后操纵着这一切…… 本书涵盖文学、文学、考古、建筑、数学、计算机、网络……数十种学科的内容，更不乏高中和大学考试的破题技巧，难怪网友惊呼“此书可引诱高中生产生飞翔心态”“是每个高中生和大学生必读的教科书”。

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　当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是我为大家收集的《读书，教师的第一修炼》读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

《读书，教师的第一修炼》读后感 篇1

　我很喜欢徐飞老师对"气象"一词的解读，在他看"一个气象万千的读书人，不拘泥于个人习见，不执著于一己私念，而是将生命打开，向一本本好书打开，向丰富多姿的生活打开，善于吞吐吸纳，如此才有一种开阖的气度。"而我翻开这本书，则如同走进一个气象万千的生命，领略生命深处的诗与思、真与美。

　徐飞老师将自己的读书史分为三个阶段：第一阶段，浪漫——满足兴趣；第二阶段，现实——应对工作；第三阶段，综合——成全自己。只有经历一、二阶段的浪漫与功利，才能到达第三阶段中的成全——自我生命的不断完整。这里的"成全自己"不局限于对现象的思考，而是抽象于自身的意识世界，"反复咀嚼，将书中有价值的东西吸纳，内化为自己的结构"当读书超越功利层面到达审美层面，读书本身就是读书的目的。实际上，功利式阅读在短时间内或许见效，但这种片段式、割裂式的阅读，会逐渐让读书成为一种负担，将思维僵化于单独的场域内，难以使人获得整体智慧的提升。

　这本书共分为六。第一"阅读成全自己"，是从价值论的角度揭示教师读书的意义；第二"在读书中学会读书"，是从方法论的角度介绍了教师读书的策略；第三"专业阅读的眼光"，体现出学科特点，介绍了语学科的读书智慧；后三是徐老师的读书随笔，"一次思想的远行"是哲学、教育学经典著作的读书随笔，"心灵修行的艺术"是学作品的读书随笔，"且教且读"是教学方面的读书随笔。整本书既有读书意义及方法的讲述，更有具体生动的读书示范，我们可以从中汲取更多的读书智慧。

　徐老师读书，既有欣赏、接纳，也有批判、否定，但最重要的是要作用于生活。我很喜欢他的一个比喻——"读书如蚕""读过几本书，真不值得拿说事，正如一只蚕吃掉几簸箕桑叶，是不值得炫耀的，关键还看吐出的丝是否白而长。评价读书人，不是看他读了多少本书，而是看他将书中的智慧转化了多少变成他生命的智慧。"这段字真是太精彩了！徐老师是一个纯粹的读书人，但他不是闭门读书；徐老师似乎是实用主义的读书取向，但他不会功利世俗。

　一位大学教授说："不读书的教师教不读书的学生，不写的老师教不写的学生，是语教学最大的问题。"就让我们像徐飞老师那样读书吧，做气象万千的读书人！正如书的封面所题"读书，可以让我们遇见越越好的自己！"

《读书，教师的第一修炼》读后感 篇2

　教师的职业是特殊的，作为谋生的手段，他是一种职业，但是一个魅力教师的工作过程与内涵却已涉及到了事业属性。所以在一个魅力教师心目中，教师是神圣的，从事教育事业，是可以笑对苍穹的乐事。不能以事业为驱动力的教师是无法完成和完全实现教育的塑造功能的。“学高为师，德高为范”在其身上不可能真正体现。拿起书本讲课，放下课本走人，对其他不闻不问的教师，充其量是一个简单劳动的“教书匠”，成就不了完整“教育工作者”的形象。

　这学期学习了由周成平主编的《魅力教师的修炼》。里面有许多的理念和优秀教师的心得体会，需要我去追逐，去领会，去反思。每一项修炼都让我受到启发和深思，让我认识到自己在日常的教学和教育工作中的许多不足。每个修炼都可以成为我今后教育教学工作的指领。

　在这里我要介绍自己体会最深的五点：

　一、教师每天要多反思

　善于思考必定受益无穷。思考可以化解矛盾的症结，使僵化的思维方式疏通，变得清晰，构建新的思维和理念。凡成大器的人都养成了善于思考的习惯。在平时的教育和教学实践中，我要持续不断、读思结合、以写促思、形成系统性的经验储备。

　二、教师语言要有亲和力

　教师的语言要具有亲和力，课堂上和学生进行知识和思想的交流，语言要自然亲切，热情明快；对学生的提问、辅导解答要不厌其烦；课下可以融入到学生中去，和学生进行无拘无束的交谈。学生学习上有失误或做了错事也能够循循善诱给予正确指导。学生生活中有苦恼或痛苦，教师要给予关爱，即使是一句温暖的话语，也会让学生心中燃起暖暖的爱意。

　三、教师要与家长常沟通

　与家长联系，这是每一个教师经常要做的工作。但往往是有事的时候才联系，而且多半是作业不交或者出了什么事故的时候才联系，所以，许多家长都条件反射似地怕接老师的电话。本次学习就提出很好的建议：教师应该在休息的时候，打两三个电话，与家长闲聊一会儿，了解一下学生在家的表现，学生的思想动态，以及家长对老师有些什么要求和建议等。平时加强与家长的联系，可以预防很多事故的发生，比“亡羊补牢”般的事后谈话效果更好。

　四、教师在教学中要形成自己独特的风格

　课堂教学是一门艺术，从书中学习的例子可以得出：设计独树一帜的个性化教学思路、寻求与众不同的个性化教学艺术、塑造别具一格的个性化教学风格、展现略高一筹的个性化教学品位。

　魅力教师如何修炼呢？从“修炼”二字中，就可以看出其艰巨性，就好比孙悟空在八卦炉里炼就一双火眼金睛一样，是要历经诸多风雨，历尽无数煎熬的。无论是人格修炼、学识修炼、语言修炼，还是教学修炼，等等，都得日日行之，坚持不懈。

　我心目中的魅力教师首先具有的优秀品质便是“爱无言”。爱是教育的本质内涵。教育是爱的教育，没有爱便没有了教育。知识的传授，文化的传承，都必须以“爱”为载体。爱同样也是教师的基本要求。学生的身心发展虽然处于逐渐成熟过程，可能存在着诸多差异，但一点却是每个学生都感同身受的，那就是对“爱”的感知。一个爱学生的老师，必然会受到学生的广泛欢迎，所谓“亲其师，信其道”，不仅含有能力因素，更多的是爱的元素。教师只有在爱的思想、观念的指导下，才能完成教育价值的实现。我想，苏霍姆林斯基的“热爱儿童”这四个字的内涵，也应该如此。

　如果说爱是情感的源泉，事业是崇高的志向，那么教师要有渊博的学识则是深厚的积淀。要传授知识与技能，教师除了有一定的专业基础知识外，还必须有常人不具备的运用能力和传导能力。与此同时，教师还必须随着现代社会知识和技能的快速发展而不断充实自己，这样才能跟上教育发展的步伐，才能适应学生身心发展的规律。

　只有成为一个“有心、懂爱、善思、勤学、律己”的人，才能形成教师的完美人格，才能成为一个真正意义上的魅力教师！

《读书，教师的第一修炼》读后感 篇3

　一次偶然的机会，我阅读了《成为优秀教师的10项》这本书，这是美国作家罗宾R,杰克逊写的，在这本书中，作者从教师的教学风格的培养、工作与生活的平衡、别人提供的建议的取舍、课堂教学的管理、教学错误的弥补等10个方面介绍了教师提高自己的重要性和教师应该怎样修炼，从而让自己更加品行高尚、素质精良、学识渊博。除此之外，在介绍完每一方面之后，都会有相应的事例做以补充，显得书的精心以及细致，并使读者读起来更加有和更加容易理解。现在，我将我感悟比较深的几点写下来和大家交流与分享。

　一、可以借鉴别人的教学秘诀，但一定要培养成自己的教学风格

　作为一个刚刚开始从事教学的我们，想要完美地做好每一件事。不可避免地，会想方设法从各个方面去学习，例如阅读相关教学书籍、去听有经验的老师的课，上网查找成功案例等，并把他们的一些教学设计搬到我们自己的课程，但到头来确发现，尽管我们做了很多的工作，经过了不断地尝试，学生的收益甚微，很多时候都达不到我们想要的那种境地。我们所有人都在互相学习和借鉴，但是在盲目地借鉴、照搬其他老师的教学想法和设计用于自己的课堂实践之前，必须要在心中牢记自己的教学目标和教学初衷、牢记自己学生的风格和特点，要考虑这些课程设计是否适用于我们自己的学生、是否适用于我们自己的教学风格、是否能满足我们和学生的教学和学习目标。就像一句话说的那样，适合自己的才是最好的。

　如何培养自己的风格，书中给出了几条建议：一、一定要从自己想要解决的问题上着手开展教学实践；二、专注于问题根源的分析和解决；三、在进行实践之前要进行调研；四、进行解决方案的实践和试错，看看能否奏效；五、试后反思；六、做出调整，并再次进行尝试和实践。

　二、尽管很忙，但也要有属于自己的时间

　作为一名新教师，很多工作对于我们来说都是新的，而我们有许多东西要学习，有关于教学上，有关于班级管理的等等，甚至经常听到一些老师甚至是自己，都说没有时间，没有时间和朋友去逛逛，没时间静下心来看看书，甚至很多时候会感到烦闷，也会纳闷，怎么工作永远没完没了呢？而造成这样的情况，除了因为我们对工作不熟悉之外，还有很多时候没有自己的工作流程，可以说，很多时候都在“瞎干”，所以我们会很忙，而且，因为我们“忙”，很多时候没有自己的时间，心情没有得到放松，情绪就会不好，工作效率自然不高，工作还没干完又有新的工作，每天都在工作之中。这将会是一个恶性循环，所以，我们形成一套适合自己的教学工作体系和流程，并且让自己的工作变得更加有效，以便有更多属于自己的时间。

　在教学和学校生活之外任然拥有自己的私人生活至关重要，不仅仅因为这能够让我们保持理性，还因为这能让我们变成更好的教师。因此，尽管作为一名新教师，我们也应该拥有自己的个人生活，并且应该找到一个方法来平衡教学层面的需求以及教学以外的个人生活方面的需求之间的关系。

　三、别让自己成为造成课堂约束性问题的原因

　在课堂教学中，总会学生不会按照我们的`要求去开展学习，比如，当其他学生都在认真地阅读课本的时候，有一个同学因为没有带书来而学习其他科目或是在睡觉，而遇到这种情况的时候，一些老师甚至包括我，可能都会在课堂上训斥这个学生为什么上课不带课本来学校，甚至还可能会针对这个学生的情况给整个班里的学生上了一节“政治课”，最后，我们的课堂教学可能就无法顺利开展下去。而很多老师甚至是我在阅读《成为优秀教师的10项修炼》这本书之前，都没有意识到导致我们课堂教学无法顺利进行的“真凶”正是我们自己。这听起来有点匪夷所思，但事实确实如此。

　在这本书中，作者提出了“课堂约束性问题”和课堂激励性问题”这两个概念，并指出课堂约束性问题是指干扰教学过程的行为，或是造成公共财物损坏的行为，而那些学生自主选择和决定不参与课堂的活动或是放弃自己的学习行为的问题属于课堂激励性问题。有时候，教师自身才是造成课堂约束性的原因，在上面列举到的例子中，学生没有将书本拿出来阅读，学生放弃了自己的学习行为的问题，那只是缺乏课堂激励性的问题，但经过老师大声抱怨和职责，甚至给学生上“政治课”后，影响到了其他学生，就变成了课堂约束性问题，而这造成这个问题的正是教师本身。而课堂管理策略和技巧仅仅对处理课堂约束性问题有效，它们并不能解决缺乏课堂激励性的问题。因此，在试图解决与课堂管理相关的问题之前，我们要先花时间来判断一下自己即将要处理的问题是课堂约束性问题还是课堂激励性问题，这就可以确保我们处理问题所采用的策略和方法是最佳方法，避免由自己成为造成课堂约束性问题的原因，从而保证课堂教学的正常进行。

　优秀的教师，尤其顶尖的教师，是需要时间来培养的。我们不能因为自己没有按照自己的规划或是预期的方式来实现发展或提高的目标就干脆放弃或是变得绝望。我们需要坚持不懈地投入精力和努力，坚定地相信自己的能力和前途并且持之以恒地做好自己的教学工作。最终，经过努力的我们，一定能够成为一名优秀的教师。

《读书，教师的第一修炼》读后感 篇4

　对于刚刚踏入教学岗位的我来说，专业知识有待扩展，教学方法有待改进，教育管理有待提高……正当我为这些问题而眉头紧锁时，一本书——《教师的20项修炼》，它使我在黑暗的道路上看到了一丝曙光，使我对教师这一具有艺术性的职业又增添了几分向往。

　这本书使我受益匪浅，感受颇深。本书率先提出了引领教师体悟“教育人生”的主张，从细节入手，阐述了教师专业发展的可行性策略，解读了教师提升素质的有效途径，探讨了教师应具备的教育新理念，描画了有活力的教育生活方式。是有助于提升品位的教育从业者值得用一生去读的书。下面阐述一下，我从中学到的几点修炼方法：

　首先，教师应注意修炼自己的外在形象。对教育场景而已，教师的服饰与学生的发展并不是无关的，相反，学生对待教师的态度，师生关系的状态与教师服饰是相关的。学生对教师的喜爱度不仅仅取决于教师的教学能力，知识渊博，而且与教师的服饰所反映的外在形象明显相关。教师穿得体漂亮的服饰，不是通过衣着把自己打扮的漂亮，而是提高教师的自信魅力，从而增强对学生的影响力和感染力。

　其次，教师的肢体语言——微笑，更是拥有无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，能使学生感受到教师的理解，关心，宽容和激励。教学工作中的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生的思维和情绪。

　教师的语言更具有教育功能。言语交流时师生互动的基本方式。课堂教学中，生动的语言能激起学生的兴趣，准确的语言能激发学生的求知欲，激情的语言能启迪学生的智慧，陶冶学生的心灵。

　教师的习惯更是无时无刻的影响着教育教学行为。良好的教育教学习惯，是教师专业素质的日常化，生活化的表现，是教师专业素质的一部分。良好的教育教学习惯，是教师品位高低的一个外在标准。

　虽说“严师出高徒”，但教师的宽容仍是教育中不可缺少的一部分。这时因为学生还未成年，是“未完成的人”。真是因为他们在生理和心理上还未成熟，所以有缺点和错误是难免的。这就要求教师以宽容的态度对待学生。严格要求学生与爱护学生相结合，严而有度，严而有宽，宽中有严，严中有爱。有品位的教师既是一位严格的教师，更是一位宽厚仁爱的教师。

　教师的德行也是一种很伟大的教育力量。教师的专业角色决定了教师的德行至少需要善良、爱心、公正、责任等成分。教师要善待学生，理解学生，帮助学生，尊重学生，激励学生，一个不善良的教师不可能有好的德行。一个有良好教师德行的教师，应该是充满爱心的人，是一位敢爱敢恨的人，是一个怀大爱之心，仁爱之情的人。教师德行中的爱，表现为教师爱护学生，关心学生，关爱学生。爱学生是教师善的标志。教师对待学生善良的爱，不仅仅影响着学生现实的学习活动，更重要的是，它还直接影响着学生的人生观，价值观和世界观，进而对学生的一生产生很大的影响。

　教师作为一种专业，需要睿智、机智、理智、明智、大智和德智。教师的智慧是一种教育智慧，是教师的教育知识、专业知识、先进的教育思想、教育意识、教育能力和教育艺术的综合产物，是教师的一种精神境界。在复杂的教育情境中，面对不同的教育问题，教师要具备灵活的教育机智，对突发事件的处理做到游刃有余。

　另外，不管是教书还是育人，教师都要善于投入情感资源，并合理的表达自己的情感。中，教师要学会控制教师的消极情绪，养成平和阳光的心境，远离虚情假意，做个“多情”、“善感”的人。

　最后，用郭老师的话来树立我的人生目标：除了做好自己的本职工作之外，还要有自己的人生规划，树立终身学习的观念，不断给自己充电。通过阅读来拯救自己，拯救学生；不断学习专业知识，丰富知识结构，以增强知识底蕴；工作中，积极投身教育科研改革与实践，从学生生命发展的高度，积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己要有童心、有爱心、有责任心，使自己逐步成为研究型、有精神感召力，有思想的新型教师。

《读书，教师的第一修炼》读后感 篇5

　《魅力教师的修炼》一书就如何磨练出语文教学的魅力与苏教版小语教材主编张庆先生的观点不谋而合，他曾经这样说：“学习语文无非就是八个字‘读读写写，写写读读’罢了！”的确，大道至简。那么怎样才能做到简简单单教语文呢？我认为就应该努力做到简明而不失品位，简约而不失精彩，简化而不失扎实，简要而不失深刻，简便而不失高效。语文教学追求的简简单单，其实就是一种更高层次的返璞归真，即是一种真实的魅力。

　曾几何时，我也和某些老师一样为追求所谓的“潮流”，每拿到一篇课文，还没读两遍，便考虑怎样上得精彩——做什么样的课件，哪里可以表演，哪里可以“小组合作”，哪里可以拓展，哪里可以有“多元解读”，如此等等。试图以“生动活泼”来掩饰自己对文本肤浅的理解，以花架子以求得课堂的热热闹闹。殊不知，我们的语文教学必须删繁就简，返璞归真。凭借简明的教学目标，简约的教学内容，简化的教学方法，努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。

　一、教学目标要简明——简明而不失品位

　阅读教学最忌浮光掠影、蜻蜓点水般地“眉毛胡子一把抓”。每一堂课，应把握“三个维度”和阅读教学的阶段目标，依据课文的特点与单元训练重点，彻底解决一两个切实需要解决的问题，拟定简而明的教学目标。

　二、教学内容要简约——简约而不失精彩

　语文教学，要教给学生的东西太多了，课时课堂学的时间是有限的，学生的学习精力也是有限的。因而一篇课文不必要也不可能面面俱到。这就需要老师深入研读教材和教学内容，发现那些学生真正需要的、有用的东西，以充分发挥教材的价值。“任你弱水三千，我只取一瓢饮”，有所为，有所不为。如在全国阅读教学获奖的课堂教学《陶罐和铁罐》，在教学伊始，执教者就引导学生抓住“奚落”一词切入课文的学习，在理解“奚落”意思后，围绕“怎样奚落”和“怎样对待奚落”学习陶罐和铁罐的对话，在具体的语言环境中进一步体会“奚落”的含义，体悟铁罐的傲慢、无礼和陶罐的谦虚、友善。至于课文的10—17自然段，内容简单易懂，老师只让学生在自渎课文中了解两个罐子各自不同的结局，其余的不做深入分析。即抓住重点，直奔主题，又化繁为易，事半功倍。

　三、教学环节要简化——简化而不失扎实

　张庆先生也强调了“倡简”在课程改革中的重要性。简单与扎实并不矛盾。有位老师执教的教学观摩课《七颗钻石》给我留下了深刻的印象。那节课的成功靠的不是华丽和精致，而是朴实无华、扎实有效的教学环节：了解七颗钻石的故事，感知课文；研读水罐变化，感悟爱心；续编《七颗钻石》，扩展延伸。林老师就是在这三个步骤中，扎扎实实地引导学生读书，读懂意思，领悟情感、学习方法，让学生在每一步的学习中都经历了读进去、读出来的过程，在扎实的学习中，学到了读书的方法，领悟了文章的思想感情。这堂课的教学环节主要有三个：一是回顾课文，感知课文；二是研读故事，感悟爱的奇迹；三是拓展延伸，续编《七颗钻石》。整个教学过程，以读懂课文为主，没有现在时髦的跳跃式讲读，没有现在时髦的小组合作，没有现在时髦的课堂表演，有的只是普普通通地一遍一遍地读好课文，读懂课文。把公开课上成了普通的家常课，上成了我们每一个老师都可以学习、都可以借鉴的课，这是一种勇敢的实践。

　四、教学指导要简要——简要而不失深刻

　众所周知，语文教学中教师指导是重要且必须的：当学生出现偏差、走入歧途时，要“引导”；当学生思路不清、认识肤浅时，要“开导”；当学生遇到困难、思路卡壳时，要“辅导”。我们倡导简单的教学指导，应努力追求魅力课堂。

《读书，教师的第一修炼》读后感 篇6

　所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，正所谓《学记》有云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”

　一位有魅力的教师，能在生活、教学中追求美，创造美，更好地为教学服务，从而提高教学效率，提高学生成绩，培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力。

　一位有魅力的教师，能尊重学生，懂得呵护学生的自信，懂得用不同的尺子来衡量学生，能善于发现学生的闪光点，能用宽容的心态去接纳学生、亲近学生，以坦诚的胸怀去理解学生。

　古往今来，大凡成功的教育家，无不是有魅力的教师。

　被誉为万世师表的孔子是有魅力的。虽然，他的一生大多在游历或流亡中度过。但是，无论在多么困难的情况下，他的身边总是跟着许多学生，有些学生甚至终身陪伴他。即使在他死后，学生们还在他的墓旁搭起草房，守孝三年。三年之后，大家分别时都痛哭流涕、难舍难分，子贡不忍离去，独自又守了三年。

　教育改革家魏书生是有魅力的。他把“民主”和“科学”熟练运用于学生、学校与教育行政部门的管理上，他游刃有余的原因，源于其独特的个人魅力和深厚的人文底蕴。他曾先后开过1000多节公开课，成为语文教学公开课听众最广的人。他跑遍了全国31个省、市、自治区及香港、澳门，讲学1200多场，有些地方还专门成立了“魏书生教育思想研究会”。

　由此可见，教师对学生的影响是潜移默化的，而且教师的魅力指数越大，影响也越大。教师只有不断提升自身的魅力，才能激发学生去赞叹、仰慕、效仿，从而增强学习的信心。那么，教师应从哪些方面来修炼自己的魅力呢？从“修炼”二字中，就可以看出其艰巨性，就好比孙悟空在八卦炉里炼就一双火眼金睛一样，是要历经诸多风雨，历尽无数煎熬的。无论是人格修炼、学识修炼、语言修炼，还是教学修炼，等等，都得日日行之，坚持不懈，虽九死亦不改其行；困难愈多，愈要坚持，读书愈久，其香自来。

《读书，教师的第一修炼》读后感 篇7

　最近读张主任推荐的书目——徐飞老师的著作《读书，教师的第一修炼》，读后则让人体验到文字背后所蕴含的思考与启示让人产生顿悟之感。

　我很喜欢徐飞老师对"气象"一词的解读，在他看来"一个气象万千的读书人，不拘泥于个人习见，不执著于一己私念，而是将生命打开，向一本本好书打开，向丰富多姿的生活打开，善于吞吐吸纳，如此才有一种开阖的气度。"而我翻开这本书，则如同走进一个气象万千的生命，领略生命深处的诗与思、真与美。

　徐飞老师将自己的读书史分为三个阶段：第一阶段，浪漫——满足兴趣；第二阶段，现实——应对工作；第三阶段，综合——成全自己。只有经历一、二阶段的浪漫与功利，才能到达第三阶段中的成全——生命的不断完整。这里的"成全自己"不局限于对现象的思考，而是抽象于自身的意识世界，"反复咀嚼，将书中有价值的东西吸纳，内化为自己的结构"。当读书超越功利层面到达审美层面，读书本身就是读书的目的。实际上，功利式阅读在短时间内或许见效，但这种片段式、割裂式的阅读，会逐渐让读书成为一种负担，将思维僵化于单独的场域内，难以使人获得整体智慧的提升。

　这本书共分为六章。第一章"阅读成全自己"，是从价值论的角度揭示教师读书的意义；第二章"在读书中学会读书"，是从方法论的角度介绍了教师读书的策略；第三章"专业阅读的眼光"，体现出学科特点，介绍了语文学科的读书智慧；后三章是徐老师的读书随笔，"来一次思想的远行"是哲学、教育学经典著作的读书随笔，"心灵修行的艺术"是文学作品的读书随笔，"且教且读"是教学方面的读书随笔。整本书既有读书意义及方法的讲述，更有具体生动的读书示范，我们可以从中汲取更多的读书智慧。

　徐老师读书，既有欣赏、接纳，也有批判、否定，但最重要的是要作用于生活。我很喜欢他的一个比喻——"读书如蚕"。"读过几本书，真不值得拿来说事，正如一只蚕吃掉几簸箕桑叶，是不值得炫耀的，关键还看吐出的丝是否白而长。评价读书人，不是看他读了多少本书，而是看他将书中的智慧转化了多少变成他生命的智慧。"这段文字真是太精彩了！徐老师是一个纯粹的读书人，但他不是闭门读书；徐老师似乎是实用主义的读书取向，但他不会功利世俗。

　一位大学教授说："不读书的教师教不读书的学生，不写文章的老师教不写文章的学生，是语文教学最大的问题。"就让我们像徐飞老师那样读书吧，做气象万千的读书人！正如书的封面所题"读书，可以让我们遇见越来越好的自己！"

　　　　罗嘉良其实出道很早。罗嘉良早期出演篇幅较大的一部作品是曾经红遍大江南北的《义不容情》，他扮演刘嘉玲的未婚夫，嘉良哥的表现还算是中规中矩。或许因为这个人物本身并无多少可开掘的内涵，戏分也不多，所以很难给观众留下什么印象。后来上映的《火玫瑰》里，嘉良哥扮演了乔家三少爷，也是最坏的一个。《火玫瑰》使罗嘉良对扮演反派人物多了一份难得的经验。在这之后，罗嘉良的事业并无太大起色，一直到《天地男儿》的出现。《天地男儿》是港剧创作具有非常意义的一个丰碑，不仅演员阵容强大剧情扣人心弦，而且几乎每位演员的表演都很精彩令人难忘，《天地男儿》将罗嘉良从二线演员一下子推到了前台。许家立这个反派人物的塑造丝毫不逊色于之前任何一个“经典反派“，罗嘉良将这个人物骨子里的任何细微变化思想意识演得丝丝入扣十分逼真。《天地男儿》之后罗嘉良的演技日臻成熟。在他随后扮演的角色中比较深入人心的要算《天地豪情》里的“大头文“卓尚文，这次嘉良哥扮演的是一个“人见人爱“的大大的好人。其坎坷的经历，对女朋友的情真意切，对朋友的真挚情谊，罗嘉良演来毫不费力，信手拈来。在之后就是百集长剧《创世纪》了，罗嘉良饰演核心人物叶荣添，虽出身小康之家，但父被叔父吞并生意，从此家道中落，但他并没有放弃，反而极力维紧患胰说耐结融洽，虽有不择手段之举，却敢作敢为是个也忠也奸的人物，罗嘉良出色的硐钟心共睹。随着又一部大制作《流金岁月》的播出,2003无线台庆剧《卫斯里》的开拍，罗嘉良更进一步的奠定了其在TVB不可撼动的一哥地位。但是现在罗嘉良已和无线解除了16年的宾主关系，签约环亚，发展**事业，虽然这是无线的大损失，但作为演员，不可以只看眼前的成功而不看将来，已过不惑之年的罗嘉良应是时候往外闯一闯了。

　为了确保活动科学有序进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我为大家整理的清明祭英烈祭奠活动方案，希望能够帮助到大家。

清明祭英烈祭奠活动方案 篇1

　一、 活动名称：

　清明节扫墓活动

　二、 主办单位：

　河南大学校青年志愿者协会

　三、 参与单位：

　河南大学各院青年志愿者协会

　四、 活动时间：

　4月3日—4月10日

　五、 活动地点：

　开封市烈士陵园

　xx纪念馆

　六、 活动背景：

　清明节是我国的传统节日；扫墓，祭拜古人的文化风俗也仍为广大中华儿女传承。时至今日，我们仍然不能忘记那些曾经为了祖国伟大事业抛头颅撒热血的革命先烈以及在新时期涌现出的一系列英雄人物，他们所代表的的精神价值也越来越固定成为社会意识的一部分，影响着现代的人们。

　河南大学青年志愿者协会在“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神引导下，在“明德新民至于至善”的校训的鞭策下，秉承“让爱心永驻校园，用真情服务社会”的宗旨，特开展此项活动。

　七、 活动主题与口号

　年年祭扫先人墓 处处犹存长者风

　春风已解千层雪 后辈难忘先烈恩

　八、 活动流程

　1、 前期准备工作

　(1) 4月1日—4月3日，实践部负责联系开封市烈士陵园和xx纪念馆的相关事宜，并规划出志愿者出行的路线和活动内容

　(2) 办公室负责购买花环及其他活动当天的相关物资，并做好资金预算和物品登记工作。

　(3) 宣传部对于此次活动进行追踪报道，及时以展板海报等形式进行宣传，并与校内媒体联系给予关注。

　(4) 组织部做好活动当天出勤志愿者登记工作。

　2、 烈士陵园扫墓

　活动时间：4月4日(星期x)清明节当天

　活动地点：开封市烈士陵园

　负责人：韩景龙

　参与人员：志愿者

　活动过程及要求：

　(1) 上午9：30，参与志愿者在大礼堂前集合，由负责人韩景龙进行简单培训，内容包括各项注意事项。

　(2) 十点整从学校出发前往开封市烈士陵园。

　(3) 到达地点，举行仪式，内容包括：脱帽 、敬献花圈、 默哀一分钟 、领导作主题讲话、 文化馆或烈士陵园英雄事迹 、代表发言 、列队参观烈士陵园

　(4) 仪式结束后，组织全体人员在陵园进行清扫活动，结束后统一返校。

　(5) 活动结束后，负责人上交活动总结。

　3、 参观xx纪念馆

　(1) 以院为单位，分批组织志愿者前往xx纪念馆。

　(2) 做好志愿者活动登记，并上交活动总结。

　九、 活动要求

　1、 所有参与志愿者在或哦的那个期间要保持活动的肃穆性，不得追逐打闹或做其他任何与现场氛围不符的事情。需穿深色衣服

　2、 志愿者在活动期间服从命令，统一指挥。

　3、 志愿者在活动期间注意自身安全。

清明祭英烈祭奠活动方案 篇2

　活动背景：

　当草色泛绿，枝头吐芳，当心田回暖，希望起航，我们迎着东风，招展红旗。献上一束鲜花，一起缅怀那逝去的峥嵘岁月；轻拂几抹尘埃，让先烈之英名永远清晰。清明时节，为了学生能了解英雄，学习英雄，继承革命先辈的优良传统，并让他们明白今天的“幸福”来之不易，从而更加热爱生活，更加热爱学习。活动目的及意义：

　为缅怀革命英烈，继承发扬老一辈革命家的优良传统，深化“感恩”教育和革命传统教育,激发同学们的爱国主义情感，努力学习和践行两会精神，积极响应校党委号召，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，信息系团学联合会社会实践部特举办此次清明节扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。

　活动时间：

　20xx年4月3日下午

　活动地点：

　烈士公园!

　主办单位：

　信息系团学联合会社会实践部

　活动前期准备：

　1、联系烈士公园负责人，问清能否提供打扫工具。

　2、活动宣传：由宣传部负责，张贴有吸引力及引导意义的海报宣传本次活动。办公室负责安排摄影人员。

　3、有实践部部员到班级宣传选择参加此次活动的人员，把名单交到崔倩倩部长那汇总。

　4、物品选购：白色纸花；准备一份发言稿，如对方负责人不能提供打扫工具我们要准备清洁工具，以便活动过程中使用。

　5、活动当天上午8：00在3号楼前集合，部员负责人清点人数，交代事宜。

　6、活动具体事项由实践部负责人负责。

　活动流程：

　1、4月3日上午8：00在3号楼前集合，携带好与此活动相关的物件。上车前强调活动注意事项，尤其是纪律和安全方面：并给志愿者们分组以便管理。

　2、负责人宣读发言搞：全体志愿者致敬，默哀三分钟。(10分钟左右)

　3、向烈士们献花：各个小组长组织队员参观。(30分钟左右)

　4、全体拍照留念。

　5、清点人数，上车返校。

　活动后期工作：

　4月6日下午召开部门会议。大家发言，畅说活动心得体会。写活动总结，并于次日上报系里。

　经费预算：

　白色纸花(30元)。

　活动注意事项：

　1 活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹。

　2 参加本次活动的志愿者请遵守本次活动的时间约定，准时到达集合地点，切勿迟到，提前离开或其它特殊情况，请向负责人说明情况。

　3 参加活动的志愿者必需遵守现场负责人的活动安排和调度，如有问题或意见和建议，请私下提或活动结束后再反映，一切以保证活动能够正常举行为目的。

　4 如有原因无法参加者，务必及时告知负责人。

　5 爱护周边的一草一木，不损坏公物

　6、由于学校距目的地较远，为了节约消费，所以组队乘坐公交车去，自备路费。

　7、参加此次活动的成员务必要服从组织安排，不得擅自行动，否则后果自负。

　8、若遇到紧急情况要及时向志愿者负责人反映。

　活动负责人：

清明祭英烈祭奠活动方案 篇3

　对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜现今幸福生活来之不易，教育学生要树立远大的理想，刻苦学习、勇于创新，努力把自己造就成为“德、智、体、美”全面发展社会主义新型人才；加强对学生文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。

　扫墓地点：

　扫墓时间：

　20xx年4月13日下午（15：40—16：50）

　参加对象：

　xx年级全体同学、校团委全体委员、学生会全体成员、学通社全体社员

　（一）、活动前期准备

　1、20xx年4月1—12日利用黑板报、广播室进行宣传、号召广大团员青年开展“网上祭英烈”活动。

　2、校团委委员制作扫墓花圈和折纸花。

　3、拟定清明扫墓活动程序、讲话稿以及收集革命先烈的英雄事迹。

　（二）、活动要求：

　1、参加扫墓的有关人员于下午15：30集中教学楼前，统一前往宜州市革命烈士陵园。

　2、全体团员佩戴团徽，在整个活动过程中要服从指挥，不得嬉戏打闹，不得私自半路外出。

　（三）扫墓程序安排：

　1、宣布活动开始：

　老师们、同学们：

　清明节，是中华民族传统的踏青扫墓、纪念先人的日子。今天，我们怀着无比崇敬、无比激动的心情，来到烈士陵园扫墓，深切悼念为中国人民的解放事业而英勇献身的革命先烈，缅怀他们的丰功伟绩，表达我们的思念之情，以告慰他们的在天之灵。

　现在我宣布，河池农校、桂宜高中清明祭扫活动正式开始：

　活动进行第一项，向革命先烈敬献花圈。

　活动进行第二项：向革命先烈默哀三分钟。

　活动进行第三项：请校团委副书记路荣娟老师介绍革命先烈的英雄事迹。

　活动进行第四项：请学生代表韦敏姣同学发言。

　活动进行第五项：请校团委书记讲话。

　活动进行第六项：呜炮。

　活动进行第七项：自由瞻仰纪念碑、参观烈士陵园。

　返校

清明祭英烈祭奠活动方案 篇4

　一、活动主题：

　缅怀革命先烈，争做文明学生

　二、活动目的：

　利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明学生。

　三、活动时间：

　20xx年4月3日上午7：50集合，8：30出发

　四、活动路线：

　xxx

　五、人员安排：

　各中队安全负责人：

　总调度：

　会场布置(总务处)

　摄影：

　音乐播放(出旗曲、先锋队队歌、哀乐、退旗曲、国际歌)：工作人员

　六、活动要求：

　1、教师：各中队带队老师协助中队辅导员管理好队伍，并加强学生的安全教育，要求学生不带零食，行进中听从老师的安排，不掉队，仪式中不喧哗，保持肃静，两列纵队同时行进，不拥挤，按照来时路线返校。

　2、学生： 统一佩带红领巾，中队呈两列纵队，由中队旗手执中队旗领队，由陵园正门进入，在体育老师的带领下在指定位置站好。

　七、活动程序：

　1、仪式开始；

　2、队员代表献花圈；

　3、默哀；

　4、队员代表讲话；

　5、辅导员总结，呼号；

　6、结束，绕陵墓一周

　八、其他： (呼号)：准备着，为共产主义事业而奋斗!

　(回答)：时刻准备着!(随即手放下)

　主持串词

　大队长：报告辅导员，大会准备就绪。

　大队长：我宣布，缅怀革命先烈，争做文明学生，清明祭扫大队主题会，现在开始!出旗，敬礼!礼毕，唱队歌!(出旗曲、队歌)

　甲：清明时节，风和日暖，翠柏凝春，今天我们站在这里，怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵。

　乙：忆往昔，在那腥风血雨的战争年代里，多少仁人志士为了民族的解放事业，抛头颅，撒热血，赶走了日本侵略者，解放了全中国。

　甲：下面请学校队员代表向革命烈士敬献花圈。(哀乐)

　甲：望着鲜艳的

　五星红旗，每天和太阳一同升起降落。

　乙：伟大的人民英雄啊，你在我们的心中如山巍峨。让我们一起沉痛悼念这些英雄吧!默哀!(哀乐)

　甲：今天的生活充满快乐，春风中，这一切牢记心窝。请队员代表讲话。

　乙：伟大的人民英雄，即使你们已经载入史册，但是我们不会忘记鲜艳的国旗上火一样的色彩。

　甲：在不忘国耻，振兴中华主题征文中，许多同学都抒发了对日本侵略者的痛恨，对抗日英雄的崇高敬意。

　乙：在建设祖国的峥嵘岁月里，在抗击百年难遇的雪灾中，又有多少人民英雄舍生取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。

　甲：安息吧，先烈们。苍松葱郁为您守灵，春雨滴答伴您歌吟

　乙：安息吧，先烈们。青山作证，绿水作证，伟大的时代为我们作证!

　合：春风已解千层雪，后辈难忘先烈恩。就让我们在这样的誓言中，踏着先烈们的足迹，为民族昌盛，国家富强，奋然前行。

　甲：最后请辅导员讲话。

　辅导员：

　( 呼号)：准备着，为共产主义事业而奋斗!

　大队长：锦湖实验小学缅怀革命先烈，争做时代新人，清明祭扫大队主题会，到此结束!退旗，敬礼!礼毕!(退旗曲)

　甲：请各中队安静并有秩序的围绕纪念碑一周，然后在原地集合。(国际歌)

　主持人：今天祭扫广州烈士陵园活动到此结束，全体立正，向后转。

清明祭英烈祭奠活动方案 篇5

　一、指导思想：

　为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。

　二、组织领导：

　总指挥：徐飞

　副总指挥：陈树庆

　成 员：随同活动的各位老师

　三、具体办法：

　1、时间：XX年4月1日下午1∶00——5∶00（学生12∶50列队）；

　2、地点：江都烈士陵园、许晓轩故居、引江水利枢纽工程；

　3、参加对象： 六（1）、六（2）、六（3）班志愿参加活动的学生，三（3）、四（3）、五（3）每班各10名，部分带队老师；

　4、活动纪律：

　①一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动（非凡情况须经向带队老

　师报告）

　②按时上下车，在指定座位就坐，头手不得伸出窗外；

　③拍照等活动由车长统一安排时间、地点；

　④学生每人做一朵小白花，穿校服、戴红领巾，六年级各中队打中队旗，学校打校旗。

清明祭英烈祭奠活动方案 篇6

　一、 活动主题：

　继承民族优良传统 弘扬英雄奉献精神

　二、 活动目的：

　加强对协会干事思想建设的力度，全面培养大家的团队协作精神。提高自身文化素养，发扬中华民族奉献他人，奉献社会的优良传统。提高思想觉悟，河北传媒学院红十字爱心协会将组织社员以“继承民族优良传统、弘扬英雄奉献精神”为主题举办一次向英雄纪念碑敬献花篮的扫墓活动。本次活动以清明节扫墓为切入点，融入学校精神文明建设的宗旨，展现当代大学生思想上要求先进，行为上主动积极，学习和弘扬英雄们的精神。让英雄的精神永驻心中实现学有所感、学有所悟的目的。

　三、 举办单位：

　主办单位：河北传媒学院红十字爱心协会 承办单位：河北传媒学院红十字爱心协会 策划书：河北传媒学院红十字爱心协会

　四、 活动时间：

　20xx年4月5日

　1 活动前期准备阶段：4月2日——4月3日

　4月2日对活动路线，活动地点及活动应注意问题进行调查、核实、确定。

　2 具体准备阶段：4月2日——4月3日

　外联部购买制作小百花的材料，并组织同学制作参加扫墓相关人数的小百花。给同学在扫墓当天用。

　为确保团队能整体顺利到达活动地点，由以前去过的成员带领队伍，在队伍最后保证全队都能达活动目的地。

　为确保团员的安全，活动结束立即由各部长带离活动地点，远离湖边危险地带。

　为确保活动的顺利进行，团支部将对活动地点周围进行了细致的实地勘察，与活动地点管理人员达成及时取得联系的协议。

　3 后勤准备阶段：4月2日——4月4日

　为了本次活动能够顺利进行，制作了两套应急方案：

　方案一：全队按部门分组，分别由部长长负责，提醒同学们通讯工具务必要充好电，出现异常情况应立即与部长取得联系，以便采取相应的应急措施。

　方案二：各部到外联部长处领取创可帖、药膏等小医药品，各部长应照顾好本组队员的'人身安全。

　4 活动实施阶段：4月5日

　五、 活动地点：

　六、 参与人员：

　河北传媒学院红十字爱心协会全体成员

　七、 活动流程：

　(一) 按照活动规定到达英雄纪念碑广场，做好扫墓仪式准备工作

　(二) 会长宣布扫墓仪式开始，向人民英雄烈士们敬献花篮

　(三)奏国歌， 全体同学面向英烈纪念碑默哀一分钟

　(四) 学生代表发言

　(五) 学生代表 带领大家宣誓。

　(六) 全体同学瞻仰人民英雄纪念碑，向人民英雄纪念碑献花

　八、 活动现场控制：

　各部长时刻关注同学们的活动状况，一有异常状况发生，立即采取预定措施。

　九、 媒体现场采访：

　邀请河北传媒学院电视台的同学现场照相、记录。

　十、 活动经费预算：

　购买花圈：200元

　入园门票：购买制作小花的材料：100元 不可知经费： 50元 共计：350元

　十一、 活动效果预估：

　经过学习英烈的先进事迹，重温中华民族传统的文化内涵。接受为他人，为社会奉献精神的洗礼。同学们将在以后的学习工作中积极进取，发扬先辈们的精神，发挥自己所长，表现当代大学生积极向上的精神风貌，在学校的迎评工作中展现当代大学生的风采。

清明祭英烈祭奠活动方案 篇7

　一、活动目的：

　清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——爱国主义”主题活动，切实加强传统文化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

　二、活动主题：

　民族精神代代传——爱国主义

　三、活动时间：

　20xx年xx月xx日下午

　四、活动地点：

　z市亭林公园烈士陵园

　五、参加人员：

　六年级全体师生

　六、活动程序：

　主持人宣布：

　（一）清明祭扫活动现在开始

　第一项：出旗、敬礼

　第三项：向烈士献花圈

　第四项：全体肃立，向革命先烈默哀

　第五项：学校老师讲话

　第六项：全体队员在烈士纪念碑前庄严宣誓：

　我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在烈士墓前宣誓：我们永远铭记，先烈们为祖国的解放，人民的幸福而建立的丰功伟绩；我们一定珍惜，先烈们抛头颅，洒热血换来的幸福生活；伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做革命接班人。

　第七项：近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观龙华烈士纪念馆。敬献小白花。

　第八项：清明扫墓活动结束,集合队伍。

　七、活动要求及注意事项：

　1、3月31日下午11点30分在学校门口集合。

　2、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。

　3、在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性。每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。

　4、扫墓期间，严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

　5、活动期间注意安全，排队上下车，相互礼让。在车上不吵闹。活动过程中不允许擅自离队。

　八、车辆和老师安排

　1号车

　2号车

　3号车

　4号车

清明祭英烈祭奠活动方案 篇8

　一、活动目的：

　二、活动时间：

　4月日。

　三、活动地点：

　四、参加对象：

　五、活动准备：

　1、花圈(1个)、自制小花材料、祭扫车辆。

　2、活动摄影负责人

　六、活动安排：

　1、各班班主任做好学生的活动纪律和安全教育，带好自制的小花，选好一名旗手。

　2、接到广播通知后，各班主任和责任区老师带领学生先在自己班级门口整队(两列)，再有序的走至校门口候车，请医务人员携带医药箱一同前往。

　3、祭扫活动程序

　a宣布活动开始：

　b默哀三分钟。

　播放哀乐

　c敬献花圈。

　全体师生向炎武墓三鞠躬。(一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬)

　d少先队员代表献词：

　主持人：请少先队队员代表讲话。

　e敬献小白花。

　主持人：请各中队列队上前，向炎武先辈敬献小花。

　4、参观后集中返校。

　七、注意事项：

爱是什么？爱的含义很广泛，可以是友情、亲情、爱情……其中可能人们最感兴趣的当属爱情吧？那我就不妨说说爱情。爱情是个最美妙的词汇，有多少人在苦苦地追求着，有时人们把爱情看得比生命还重要。但爱情是什么？有多少人真正拥有永恒的爱情？有多少人一生都在寻觅？爱情也许就是当初一见钟情时心动的感觉，爱情也许就是以身相许时的感觉，爱情也许就是生死与共的感觉……爱情是个说也说不完的话题。当你对一个人产生爱情的时候，你的心是惶恐而不安的，你不知道对方的感受，你要隐藏自己的心情，因为你是个矜持的人。也许你当初爱的根本就是你心中的一个影子，你给他披上了一件梦的衣裳，你陶醉在梦的幻觉里不愿醒来，久久地徘徊、辗转着，当你知道了对方的感情时，一切都已经风轻云淡，因为你已经走出了他的影子，他的外衣不再华丽，你所怀抱的爱情也已经失去了光彩，你的生命从此注入了灰色。当我没有爱别人的经历时，就想：“爱别人真是种享受。”当我被爱时，就想：“被人爱真是种幸福！”但无论爱与被爱，都那么让人伤感，因为人心总是那么难测、欲壑总是那么事物对于她来说，都只能是擦肩而过。没有什么可以深入到她的内心深处。就像一朵颓废黯然的花，有着绝望的姿态却仰着一张天真的脸，对着所有的残忍和屈辱微笑。深深的墨绿色是没有眼泪的。这样一朵永远开在黑暗之中的花不相信眼泪，也就注定一世孤独。常常，在拥挤的人海中，感觉许多陌生人的延伸、声音、气味，混乱而嘈杂。而静下来再去看，去听，去感难填，有了爱与被爱就有了感情旋涡里的挣扎，有了爱与被爱也就多了情感世界里的纠扯。爱与被爱的错车，爱与被爱的不解，爱与被爱的制约，爱与被爱的无奈……茫茫大地，对于一个对世界失望而心中无爱的人来说，到哪里不是一样呢？永远行走在路途中，所有的爱，突然之间就会发现原来这里什么都没有。空空荡荡，无声无息。有许多人是没有灵魂的。庸庸碌碌活着，没有目的，不知道为什么要活着也从来不去想活着是为了什么。这个世界上这样的人或许会越来越多。他一直在寻找那个和他(她）有着同样感觉的人。即使是远远的，即使是人潮汹涌，都可能感觉到那一片空白的孤寂，然后知道，与自己相同的异类就在不远处与他相互感受着彼此。

梁朝伟最为人熟知的，是他那双忧郁的眼睛，很多人都说伟仔的眼神会演戏，还有女粉丝直言看到他的眼神都要怀孕了。然而多看几部梁朝伟中后期的**就知道，他基本上每部**都是那个眼神，不管是《无间道》还是《一代宗师》里，他那个所谓忧郁的眼神给我的感觉相差无几，你硬要说那是演技，那真的是无话可说了。

其实梁朝伟身边的好友早就说了，生活中他看条狗看个墙壁也是那种眼神。这样说是不是很打击人？但是这就是事实，总有人喜欢给演员强加一些他们身上没有的东西，各种有的没有的解读，增加了很多莫名其妙的东西。梁朝伟天生就是那副深情，却硬要说它和**里的 情感 是有联系的，你说尬不尬啊？

对了，之前还有人吹梁朝伟的颜值，说实在的伟仔174cm的身高都是虚报的，他根本没有170cm。如果把他和年轻的周星驰放一起，说不定星爷比他还要帅气。梁朝伟前期演喜剧的时候，给人的感觉就是一个邋遢的小混混，最多有几分风流倜傥，但是实在算不上是帅哥这个行列的。把梁朝伟硬捧成颜值男神的，是不是太刻意了？

当然了，梁朝伟能拿到这么多影帝奖项，自然是有他的演技和本事在的。我只是不喜欢一些莫名其妙的解读和捧杀，因为实在无法找到共鸣。梁朝伟后期的气质比前期的气质要好得多，整个人都比较沉稳成熟，这份气质不用谁尬吹硬捧，一站出来那种气场就在那里，谁看到都能感受得到。

总的来说，梁朝伟是一个非常优秀的演员和歌手，我非常欣赏他，但愿有些人别再尬吹一些有的没的了。

黄家驹最为乐迷津津乐道的是他的创作能力，几乎现在所有别安乐队的经典歌曲，都是他生前的作品。也因为这样，黄家驹去世之后别安乐队就失去了灵魂，很快就衰败解散了。在当下，不少人对他的评价非常高，觉得黄家驹是摇滚巨子，不管是九十年代还是现在，他的能力都要碾压崔健、汪峰这些人，在各大新闻平台上，关于他和周杰伦、罗大佑这些人比较的文章也是层出不穷。

可以说，这都得益于这几年综艺的播出，别安乐队的歌曲狠狠秀了一波存在感，给了很多年轻观众一种错觉。事实上，在黄家驹活着的时候，他和别安乐队都是不被重视的，在香港乐坛基本没有他们的位置。那个时候都是张国荣、谭咏麟他们的天下，接着四大天王又出来了，做摇滚的黄家驹其实根本没有多少市场。

客观来说，黄家驹的歌曲还是非常动听的，只是他生前的地位和现在越来越被神化的地位实在相差太远了。当初他离世的时候，当年金针奖空缺并没有颁给他，反而陈百强在走了十多年之后得到了这个奖。总的来说，业内对他的评价并不是特别高，和作为听众的我们还是有很大差距的。虽然这很残酷，但毕竟就是事实。

张国荣，香港歌手和**明星，于2003年因为抑郁症自杀，一时间引起巨大轰动。被粉丝认为是21世纪最伟大的**明星之一，也有些人认为张国荣只是被粉丝吹捧起来的，并没有那么夸张。但不可否认的是张国荣的音乐至今被无数人传唱，影响遍及亚洲，他出演的**大多获得好评，《霸王别姬》被奉为神作。

张曼玉，香港女演员，1981年在香港出道后，便连续参演多部**，1989年凭借**《人在纽约》获得金马奖影后，2004年张曼玉凭借在阿亚萨斯的**《清洁》中的优秀表现获得第57届戛纳国际影展影后，从而成为第一个在戛纳影展中获得最佳女演员奖的亚洲女星。现已经专注于在好莱坞发展。

张学友，香港歌星、演员，在歌唱事业进入高峰期后，加入**公司开始发展自己的演员事业。段年以来主要以深入人心的配角形象给观众留下深刻的印象，1989年获金像奖最佳男配角奖，1990年获金马奖最佳男配角奖，属于专注型实力派男演员。

梅艳芳，香港著名歌手和演员，是上世纪80年代香港最为出名的女歌手，在音乐事业发展到顶峰后，开始涉足影坛，和许多巨星合作过**，凭借在**《胭脂扣》中的优秀表演获香港**金像奖及台湾**金马奖最佳女主角奖。2003年，梅艳芳因癌症逝世，终年四十岁。

刘德华，香港著名歌手和**明星，也是国内观众和歌迷最为熟悉的香港明星之一，曾经登上过央视春晚的舞台，曾经三次获得金像奖最佳男主角奖，两次获得金马奖影帝，迄今为止参与拍摄的**超过140部，被称为 娱乐 圈的劳模，演技精湛，经常参加各种慈善活动，是公认的影视巨星。

林青霞，台湾著名**演员，是上世纪70年代最著名的文艺片演员之一，被誉为“东南亚第一美女”，**《滚滚红尘》可以说是林青霞**事业的最高峰了，凭借此片林青霞获得金马奖最佳女主角奖。1992年和李连杰合作的**《笑傲江湖之东方不败》中的精彩表演塑造了一个全新的东方不败形象。但是我觉得林青霞的面部太凌厉和棱角分明了，女性柔美的一面没有得到体现，可能是个人审美的问题吧。

古天乐，香港著名歌手、演员，在歌唱事业上变现一般，但在**事业上十分成功，凭借在《刑事侦缉档案4》中饰演的角色徐飞成为TVB最年轻的视帝。后出演电视剧《神雕侠侣》和《寻秦记》，成为内地观众耳熟能详的演员，近几年一直专心于**事业的发展和慈善事业，被称为“除了太阳外谁都不能黑”的男演员（这张照片是我找到的古天乐最白的一张照片，简直太帅了）

梁朝伟，香港著名影星，从最早的龙套角色到后来的金马影帝，梁朝伟付出很多，共获得5次金像奖影帝，3次金马奖影帝，凭借**《花样年华》获得戛纳**节最佳男主角奖。近几年出演的**很多，但褒贬不一，有些**烂到无语，但是不能否认的是梁朝伟在演员事业上的成功，也是公认的巨星。

还有很多著名的影星屈原君没有提到，感兴趣的朋友可以在评论区留言讨论哦。

被吹捧过分的我感觉是古天乐，我这样说可能要被骂，其实古天乐我也挺喜欢的，他盖学校的事迹确实很正能量，为人也不错，负面新闻基本没有。但是我只是从演技来说话。

古天乐的演技和港台其他的明星相比还是有差距的，成就也不是很辉煌。只能说目前算一线演员。至于很多人说他比周润发、成龙、刘德华等人强太多的说法我不认同。这样说就有吹捧的嫌疑了，事实放在那，千万别过。喜欢一个人，没必要去吹嘘，那样就画蛇添足了。

最被吹捧的就是那个唱歌像念佛经的周结巴，0几年周结巴一出现后，唱着双截棍，互黑拉黑，我真想冲进荧幕扇他几巴掌。一个网络时代争议走红的鼻祖，被韩流吊打的货色，靠着上好声音吹嘘自己所谓的音乐才华，抹黑香港歌手前辈，被很多人洗白了。现在的无知二货都说什么日本养活半个香港 娱乐 圈，简直是无知到极点。首先 娱乐 圈不仅有音乐 还有电视 ** 传媒包装等等，是个很广泛的概念。翻唱翻拍是流行文化发展的过程，这是很正常的，周结巴自己也去日本学习翻唱日本音乐，内地台湾又有多少是学习翻拍香港的？香港一个金庸就可以养活半个台湾内地 娱乐 圈呢，日本武打还学习香港呢，韩国**还学习香港**呢。经历过的人都知道，周杰伦的火远达不到谢霆锋时代的火爆，更不要跟刘德华相比，从李贞贤火爆中国开始，韩流一直横行中国至今。华语 娱乐 圈的巅峰就是90年代的香港 娱乐 圈，亚洲 娱乐 中心，东方好莱坞。真正的华人巨星产自香港，香港强大的造星和流行文化产业加上艺人自身的努力，在90年代，港星的人气影响力横扫亚洲。然而香港 娱乐 圈没落之后，谢霆锋时代之后，中国却被韩流入侵了，周结巴被rain吊打，蔡依林模仿滨崎步，王心凌潘玮柏she照样翻唱韩国日本欧美歌。而且台星发展单一，不像港星全能，不像韩星能唱会跳，被韩流打的落花流水。直到现在，华人巨星影响力最大的依然是港星，国际成龙 国内刘德华，没有香港，台湾内地无论是音乐**电视综艺没有一样做到顶尖的，被韩流压着打。在2019的今天，都没有出现一个像刘德华影视歌综合成就这么高的巨星，可见21世纪后的华语 娱乐 圈有多么垃圾，怪不得会被韩流横行中国至今。有傻屌说，周结巴是亚洲最火的歌手，简直是笑掉大牙了，在禁韩令之前，华语世界被韩流入侵成什么样，心里没点逼数吗？真是矮子里挑将军，周结巴也配称天王？

绝大多数港台明星都有过份吹捧的嫌疑，包抬周润发、刘德华，尤其四大天王，演技唱功说实话都不咋地，我甚至怀疑，在香港回归之前，港台那些个明星还没有与大陆影视界广泛合作，那时的港台明星绝大多数压根就不知道演技为何物。那时的港台影视几乎都是嘻嘻哈哈\打打闹闹的闹剧，完全不用演技，偶有正剧，表演也留在表面层次，根本不追求人物的内心。记得就连巩莉这样的影后级大腕，到了香港都不知道该怎演了。还有就是张学友，又是天王，又是歌神的。说实话真有点吹过头了，他充其量也就算是受过正规的声乐练习，是个歌唱的还行的歌手而以，至于什么天王、歌神…呵呵！当然，也有确实优秀的，比如张曼玉、万梓良、梁家辉，那才是真正的演技派，不过可惜得是，他们倒是很少有人宣传。

不要把港台扯在一起，总体来说香港的艺人除个别导演有点爱吃口红脂粉的毛病外，其余艺德都很高，宠不嘚瑟，有爱国心;红不翘尾，没有群起而追风逐蝶少花心;辱不乞求躲在一隅无怨言，红过以后的有平常心君子风，男演员帅得较多，女演员漂亮的也不少，却没有内地有些演员那么贪财吸金换老公老婆换别墅，不顾廉耻到处疯狂走穴走红毯到处吸金打广告！退下的明星风采未减，淡泊做人，邵逸夫建了好多学校，周润发怀揣56亿都穷得没王宝强富，不雇大队保镖坐公交，平常大演员也不耍腕也不见脑残粉街坊左拥右跟成群看洋相！香港人对待演员三观很正真好！

娱乐 圈确实有些艺人很长时间没什么作品出现，但名气却居高不下，这应该算是过份宣传或者叫过份吹棒吧。

张曼玉

张曼玉十八岁参加香港**选年获得亚军，顺理成章签的香港无线电视台，正式进入 娱乐 圈。无线对选美出身的艺员都特别优厚，张曼玉没怎么跑过龙套就出演多套电视剧中重要角色，包括《新扎师兄》《武林世家》《杨家将》等。1985年签约到期后再没续约，选择转战大银幕拍**。早期作品有《警察的事》《玫瑰的故事》《警察故事2》等。虽然都是一比较大的制作，但演技水平不高，被称作、花瓶演员。后期有了比较大的进步，1986年至1993年拍了大量作品，并获得多个**大奖，之后就基本不怎么拍**了。却到现在仍人气不减。

梁朝伟

梁朝伟与刘德华同属无线五虎将之一，作品包括《新扎师兄》《鹿鼎记》《绝代双骄》《侠客行》等，1987年开始转拍**出演由尔东升执导的人民英雄。知名作品有《重庆森林》《东我西就》《东邪西毒》《无间道》《英雄》《一代宗师》等。拍完《一代宗师》之后已很少有佳作面世。

张国荣

黄家驹

刘嘉玲

王菲

张柏芝

个人认为，在长时期内已没有出色的作品面世，但人气却一直居高不下，仍是媒体追踪的目标，这些都有过份吹捧的成份。而不是抹杀之前的成就，当中大部分都不是艺人意愿，而是媒体为慱关注而炒作行为

一种是颜值被过分吹捧。

最典型的就是林青霞。讲真，她的五官很端正，眉眼之间有女性少有的英气，算是位清秀佳人吧！但实在谈不上倾国倾城，而且以前的黑白照片，看不出肤质，又打了一大片的柔光，颜值里是有水分的。

在她的代表作《笑傲江湖之东方不败》中，她扮演的东方不败，虽然气场非凡、颇有些妖邪鬼魅，但已近40岁的她，其实看起来非常苍老，脸部松垮，眼神黯淡，嘴角处下垂的厉害，但还是一群人吹捧其如何如何美，真得有点过了。

第二种就是演技被过分吹捧。

虽然要得罪大批粉丝，我还是想说刘德华的演技是被过分吹捧了，他得过三次香港**金像奖最佳男主角，但是你能说得出他塑造过什么特别经典人物吗？类似古天乐的杨过、陈晓旭的林黛玉、郑少秋的楚留香这样印象深刻的经典人物，有吗？

刘德华演过很多很多**，也非常努力、用功，尝试过各种角色，但演技真的很一般了，演啥都差不多——英俊的外表下，散发着正气。于是毫无意外地，当你看完《无间道》，记住的是梁朝伟，看完《暗战》，记住的是刘青云，其实刘德华拿到的角色，都是本应比他们更容易出彩的反面人物，但他没能充分挖掘人物的亮点与特色。

不管是哪种吹捧，对港台明星的过誉，除了脑残粉的无理性追捧，更多的来源于这些明星当红时，大陆经济落后， 娱乐 业也没有发展起来，因此就会带着“别处月亮更圆”的滤镜来看待港台地区的明星，以后这种情况会逐步消失。

我总觉得张学友有点儿被过分吹捧，有些媒体老是说他是歌神，其实我真没感觉！

每个人的心中都有一个时代的明星偶像，在我心中古天乐就是一个时代的偶像巨星。在2019年10月12日新上映的**《犯罪现场》男主角就是古天乐，另一位女主角就是时隔十八年再度合作的女明星宣萱。

谈到古天乐和宣萱的同框很多“古宣cp”都期盼他们原地结婚，这次**的合作也是18年之后两人的感情再通电。并且在之前一直传出古天乐要和宣萱结婚的八卦消息，让众多吃瓜网友再次相信两人的友情会变成爱情。并且前几日这对有着20多年革命友谊的好朋友还拍摄了一组情侣写真，有不少粉丝看到后都表示“这不是简单的写真，这明明就是婚纱照。”这组写真照片里两人的动作神情都非常自然，深深给人一种情侣拍婚纱照的感觉。并且其中有一张照片是宣萱依偎在古天乐怀中，古天乐用手臂环抱着宣萱，看起来就像是一对夫妻一样。两人超甜的举动让不少人都表示吃瓜也被秀一脸。虽然两个人都不年轻，但岁月却对他们格外照顾，不曾在他们脸上留下一点痕迹。两个人依然是年轻时帅气美丽的样子。在戏里戏外两个人都非常甜，宣萱为了拍好**，在**中被古天乐在戏里用麻袋套头暴打那场戏，她拒绝用替身，只给观众呈现最优质的画面体验。不得不说两个人都非常敬业了。不管是爱情还是友情，都希望他们的感情一如既往。