幼儿园教案

　作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园教案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园教案 篇1

　 活动目标：

　1 通过观察,了解小熊过桥的过程,进而感知诗歌内容;2 学习诗歌,了解小熊过桥的情感变化,学习有表情地朗诵诗歌;3 知道遇到困难要勇敢面对，并想办法解决。

　 活动准备:

　有过桥的经验,课件,搭"小桥",操作卡活动过程:

　一导入活动1引导幼儿有秩序地依次走过"小桥"进入活动室

　2 你刚刚过小桥时有什么感觉？你还见过什么样的桥？

　二 理解图意（逐幅出示课件,引导幼儿观察,逐一讲解诗歌）1 小朋友看看这条河上架着一座什么桥？小竹桥走上去会有什么感觉呢？

　2今天小熊来过桥了,小熊怎么啦？你从哪里看出来的它的心里怎么样

　3被谁看见了？它们会怎么说呢？

　4小熊心里又是怎么想的呢？要是有人来帮帮小熊就好了,你们愿意帮它吗怎么帮它？

　5我们看谁会来帮它了,原来是小鲤鱼小鲤鱼不能扶它,只能鼓励它

　6看,小熊怎么样了？它过了桥心里怎么样？小鲤鱼也很高兴,乐得尾巴摇

　三完整欣赏诗歌（幼儿边看课件,边欣赏诗歌）提问:1小熊开始过桥时发生了什么事情

　2它害怕时,有谁看见了,它们说了什么小熊又是怎么说的？

　3小熊后来为什么能过桥了？

　四幼儿有表情地朗诵诗歌(幼儿打开操作卡,边看图边朗诵诗歌)提问:1诗歌中你喜欢谁？为什么？

　2你们遇到困难时是怎么做的？

　小结:我们遇到困难时要勇敢面对,并想办法解决刚才你们过小桥时就很勇敢,勇敢的孩子们,跟着我一起来学学小熊过桥吧！

　 《小熊过桥》活动反思：

　《小熊过桥》这首儿歌幼儿很喜欢，与以往的儿歌有所不同。在以往的儿歌教学中，儿歌简短、朗朗上口，便于幼儿学习。但今天学习的这首儿歌《小熊过桥》内容比较多，较长。因此，为了能让幼儿更好地学习、理解儿歌。我在活动一开始就带领幼儿过小桥，让幼儿自己体验过小桥的心情。提出问题：刚才你们在过小桥时心情怎么样的？今天有只小熊也要来过一过小竹桥，猜猜小熊过桥会碰到什么事情呢？提出悬念。根据幼儿回答播放课件：对于"头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑"，画面上对应出现：一只乌鸦边飞边叫，桥下的流水露出了咧嘴笑的笑容，又形象又富有情趣。在针对儿歌的最后一句："小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇"，画面上出现了回头笑嘻嘻的小熊，半钻进水不停摇着尾巴的鲤鱼，再配上老师声情并茂的朗诵，使幼儿陶醉在这首优美的诗歌中，在轻松、愉快、和谐的气氛中插上了想象翅膀。

　本次活动我采用了引导幼儿主动的探索学习的方法，真正尊重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼儿自己的观察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆。通过活动，让幼儿懂得要相信自己，遇到困难要勇敢面对，并想办法解决，不事事依赖别人。

　本次活动我准备了课件，让幼儿有直观的感受，但由于儿歌比较长，幼儿的在念了几遍以后，对儿歌的兴趣就减弱了，部分幼儿根本就不跟着念，我觉得应该结合课件请幼儿给每句儿歌自己配上具体的动作，引导孩子变动作边表演。在动作的提示下逐步的掌握诗歌的内容，这样孩子的兴趣会高一些，需要在以后的活动中加强锻炼。

幼儿园教案 篇2

　 活动目标

　1．观察樱桃，了解樱桃的外形特征。

　2．尝试用手指在宣纸上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。

　3．能够耐心细致地一一对应进行点画。

　 活动准备

　l．樱桃实物、樱桃，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。

　2．相关的国画、国画颜料。

　 活动过程

　1．欣赏樱桃实物或，了解樱桃的外形特征。

　教师：老师今天带来了一盘好吃的，你们看是什么？樱桃长什么样子呀？ （红红的，小小的， 圆圆的，还有一个细细长长的柄）

　2．鼓励幼儿尝试用手指点呵樱桃。

　(1)教师：红红的樱桃真好吃，还有一些小朋友也想吃，可是他们的盘子里只有樱桃柄，没有 樱桃，我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢？

　l小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸，一是帮助幼儿巩固一一对应的概念，二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。

　(2)教师：用我们的手指，轻轻地亲一下红颜料，然后再亲一下纸，注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

　3．欣赏、评价。

　教师：你最想吃哪幅画上的樱桃？

　l评价应侧重于画面上否干净整洁，点印樱桃的位置上否恰当。

　4．幼儿品尝樱桃，结束活动。

　 评析

　手指点画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画，一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感，同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上，还可以延伸进行类似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指点画活动。

幼儿园教案 篇3

　 活动目标：

　1、 知道玩具等物品应该与他人分享。

　2、 以语言或其他方法分享的行为和技能。

　3、 体验分享带来的快乐。

　 活动准备：

　1、 教学挂图：《我也想》。

　2、 要求每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。

　 活动过程：

　1、 引导幼儿根据教学挂图的内容，表达自己的想法。

　（1） 教师出示挂图，讲述故事《红红和芳芳》，要求幼儿熟悉故事内容和对话。

　（2） 教师分别提问幼儿：如果你是芳芳，你会怎么做？如果你是红红，你愿意把娃娃给芳芳玩吗？为什么？

　（3） 请两名幼儿分别扮演红红和芳芳 ，根据故事情节表演。

　2、 迁移日常生活经验：请幼儿想一想，当有小朋友想玩你的玩具时，你是怎么做的？

　3、 通过阅读与表演，学习分享行为。

　教师小结：红红和芳芳非常快乐，因为红红 很大方，愿意与别人一起分享玩具，而芳芳也很有礼貌。

　引导幼儿两两结伴，说一说，看一看，演一演。

　4、 体验和练习分享行为

　幼儿拿出自己的玩具或其他物品，相互交换和分享。

　教师根据幼儿活动的情况给予指导。

　5、 活动自然结束

幼儿园教案 篇4

　 活动思路：

　弋阳年糕制作始于唐代，至今已有1200多年的历史，据弋阳县现存较早的同治十年版《弋阳县志》记载：“大禾米白而又长大，以制作加工大禾米，大禾谷米白饭硬制作多团，需三蒸二百舂，弋市米为之食水多，软而适口，省恒称弋阳团子，最驰名外县，土商多远往他处做赠品。” 既为弋阳之特色，我们有义务让孩子去认识和了解并传承家乡的特色，以萌发孩子们热爱自己的家乡的情感。

　 活动目标：

　1、认识弋阳年糕的成分与做法、吃法。

　2、培养热爱自己的家乡的情感。

　 活动准备：

　年糕实物、若干、磨、大米等

　 活动过程：

　 一、教师出示实物，这是什么？（年糕）

　它是什么样的？请孩子们自己看一看、摸一摸，说一说对年糕的认识。（白白的、硬硬的、长长的、圆圆的……）

　弋阳年糕俗称弋阳大米过粿，是弋阳县传统特色食品，是驰名中外的年糕极品。

　 二、 它是怎么来的？

　观看，了解年糕的由来。

　 三、为什么它是弋阳的特色？特色的概念？

　弋阳大米粿洁白如霜透明如玉，油光发亮，韧性特好，比起各地年糕，无疑是更胜一筹 。 年糕具有“洁白如霜、透明如玉、口感爽滑、韧性可口、不粘不腻、久煮不糊”的特点。

　 延伸活动：

　教师可带领孩子利用已有的材料进行研磨大米，共同体验自己为制作年糕而做的材料准备。

幼儿园教案 篇5

　 活动目标：

　1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。

　2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备：

　1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。

　2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。

　3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。

　 活动过程：

　 一、观察范例，推想制作方法

　教师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么是用什么做的你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)

　 二、倾听教师讲解，学习制作方法

　1、教师示范讲解制作鱼身的方法。

　教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么

　教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。

　2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。

　教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

　 三、难点讨论

　1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做

　2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢

　3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上；也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。

　 四、幼儿制作

　1、教师提出操作要求。

　教师：卷报纸时一定要卷紧；卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。

　2、幼儿操作。

　教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。

　(提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解；巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)

　 五、欣赏、交流

　1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。

　2、师幼集中欣赏、交流。

幼儿园教案 篇6

　 一、说活动设计：

　小班的幼儿性格活泼外向,对大自然充满了好奇，有很强探究的兴趣。由于南方气候的原因，初春没有明显的变化，幼儿对季节的认识仅仅是通过以往的学习生活，媒体或与长辈的交流中了解一些关于春天的变化。因此产生了小班语言活动：《春天在哪里》

　 二、说目标：

　活动目标是顺着幼儿的好奇心理而定的，注重幼儿的观察力的培养，促进幼儿语言的发展。

　1、感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。感受春天的到来

　2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。

　3、幼儿能用简单的语言表达自己的发现。

　 三、说活动准备：

　活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过户外场地让幼儿直观的感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。感受春天的到来，充分发挥幼儿的主观能动性，引导幼儿用语言表达自己的发现，从而获得发展的。

　活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，所以我进行了以下准备：

　1、选择场地：花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。

　2、散步时带领幼儿观察发芽的树。

　 四、说重点、难点：

　重点：感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。难点：幼儿能用简单的语言表达自己的发现。

　如何突破重点？我利用了校园的环境资源，让幼儿直观的感受春天的天气与花草、树木的变化，再进行集体讨论、交流、积极有效的进行师生互动、生生互动。

　如何突破难点？我应用表扬、鼓励、榜样示范、引导幼儿观察到春天的发现，大胆尝试用简单的语言表述出来，让他们在轻松的气氛中获得发展。

　 五、说过程：

　本活动我直接带幼儿到校园户外场地组织该活动，让幼儿直观观察、感受春天的天气与花草、树木的变化，再进行集体的讨论与交流，并大胆尝试用简单的语言表述出对春天的发现。从而达到教学目标。

幼儿园教案 篇7

　 活动目标：

　1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。

　2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。

　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　4、学习有序、仔细的观察，理解，并用较清楚的语言描述内容。

　 活动准备：

　1、PPT课件：含有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园。

　2、打印：飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、蝴蝶、松鼠。

　3、音乐《我爱我的家》。

　4、白板或黑板。

　 活动过程：

　一、出示PPT、进入主题

　1、出示PPT，引导幼儿观看(天空、草地、河水、大树、幼儿园)。

　2、引导幼儿用一句话讲述，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。

　中班优秀语言公开课教案《诗歌家》

　3、游戏《找家》

　请幼儿扮演天空、草地、河水、大树、幼儿园，再请幼儿扮演白云、小羊、小鱼、小鸟、小朋友，听老师口令去找自己家。老师喊停就要站好，看谁找到自己的家。

　三、改编诗歌

　1、出示草地、蓝天、河水、大树的(打印后贴到白板)和各种动物(打印后贴到白板)，请幼儿尝试进行改编诗歌。

　2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如：蓝蓝的天空是小鸟的家、蝴蝶的家、飞机的家。

　四、共同的家

　1、教师小结：

　小朋友真能干，编了这么好听的诗歌，现在我们知道了，每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类，都有一个共同的家，我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗

　师：对，就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它。

　2、听音乐《我爱我的家》结束本课。

幼儿园教案 篇8

　设计意图：

　健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。我们班里有几个小朋友非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。

　活动目标：

　1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。

　2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。

　活动准备：

　2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方）

　活动过程：

　1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？

　小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。

　2、出示，启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？

　3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。（2）一幼儿在大街上随地吐痰。（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。（4）一幼 儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）

　在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园大班小熊过桥公开课教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班小熊过桥公开课教案1

　活动目标

　1 在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。

　2 探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。

　3 体验勇敢面对困难的积极情感。

　活动准备

　1 幼儿已学会儿歌《小熊过桥》

　2 录音机、歌曲磁带

　活动过程

　一、教师引导幼儿回忆已有经验，复习儿歌《小熊过桥》

　1、幼儿集体念儿歌

　教师：上次我们学过一首《小熊过桥》的儿歌，现在我们一起来念一念。

　幼儿扮演小熊，教师扮演小熊妈妈，分角色复习儿歌。

　二、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，初步学唱歌曲《小熊过桥》。

　1、幼儿在歌曲旋律的伴奏下，用心中墨念歌词的方法，尝试进行词曲的匹配。

　教师：现在我们一边仔细地听着音乐，一边在心理跟着音乐节奏把歌曲念出来。

　2、幼儿跟随音乐旋律，尝试小声演唱整首歌曲。

　3、教师引导幼儿创编两个简单动作，分别表示小熊害怕时的样子和小熊勇敢的样子。

　教师：想想小熊开始过桥很害怕，脸部表情怎样，可以用什么动作来表现？小熊经过妈妈的鼓励勇敢地过了桥，又可以用什么动作和表情来表现？

　4、幼儿加入刚刚创编的两个动作演唱歌曲，教师同时做这两个动作，以不断地提示幼儿用与歌词相匹配的情绪来演唱歌曲。

　三幼儿学习歌表演《小熊过桥》

　1、教师引导幼儿根据歌曲情节创编整首歌曲动作。

　教师：现在请小朋友根据歌曲内容边唱边表演，组合成一个好看的舞蹈。

　2、教师注意及时观察和反馈幼儿创编的动作，不对动作进行整理，让幼儿相互学习。

　3、教师和幼儿分别扮演两个角色

　教师：你们愿意扮演熊妈妈还是熊宝宝？

　4、幼儿在座位上和教师合作进行歌表演。教师引导幼儿用面部表情更好地配合表演动作。

　5、请两名幼儿分别扮演两个角色进行表演。教师创设表演情景，用平衡木表示小桥，“小熊”从直线的一端开始，表示正在过桥，“熊妈妈”站在两条线的另一端进行表演。歌曲表演完，教师弹奏舞曲，“小熊”和“熊妈妈”在一起跳舞，两名幼儿表演后，组织。幼儿进行评价，说出他们表演中的优缺点 。

　6、全班幼儿两两结伴站散点，两个两个地分别扮演小熊和熊妈妈进行歌表演。

　7、幼儿再次交换角色表演。

　8、教师引导幼儿反思：你觉得自己今天表演的'好吗？有什么方法可以使我们的表演更出色？让幼儿主动认识到表情和动作在歌表演中的重要性。

　活动延伸：

　在幼儿歌曲表演后，可带领幼儿游戏“快乐的小熊”。教师再弹奏一遍乐曲，增加熊走路、熊跳舞、熊骑车等动作。如：幼儿在歌曲[1]~[8]小节做熊走路动作，[9]~[15]小节做熊跳舞动作。

幼儿园大班小熊过桥公开课教案2

　活动目标：

　1通过观察,了解小熊过桥的过程,进而感知诗歌内容;

　2学习诗歌,了解小熊过桥的情感变化,学习有表情地朗诵诗歌;

　3发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　4养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　活动准备:

　有过桥的经验,课件,搭"小桥",操作卡

　活动过程:

　一导入活动

　1引导幼儿有秩序地依次走过"小桥"进入活动室

　2你刚刚过小桥时有什么感觉你还见过什么样的桥

　二理解图意(逐幅出示课件,引导幼儿观察,逐一讲解诗歌)

　1小朋友看看这条河上架着一座什么桥小竹桥走上去会有什么感觉呢

　2今天小熊来过桥了,小熊怎么啦你从哪里看出来的它的心里怎么样

　3被谁看见了它们会怎么说呢

　4小熊心里又是怎么想的呢要是有人来帮帮小熊就好了,你们愿意帮它吗怎么帮它

　5我们看谁会来帮它了,原来是小鲤鱼小鲤鱼不能扶它,只能鼓励它

　6看,小熊怎么样了它过了桥心里怎么样小鲤鱼也很高兴,乐得尾巴摇

　三完整欣赏诗歌(幼儿边看课件,边欣赏诗歌)提问:

　1小熊开始过桥时发生了什么事情

　2它害怕时,有谁看见了,它们说了什么小熊又是怎么说的

　3小熊后来为什么能过桥了

　四幼儿有表情地朗诵诗歌(幼儿打开操作卡,边看图边朗诵诗歌)提问:

　1诗歌中你喜欢谁为什么

　2你们遇到困难时是怎么做的

幼儿园大班小熊过桥公开课教案3

　意图：

　动画和是幼儿喜爱的形式之一，但传统的语言教学形式限制了幼儿在学习过程中的自由发挥和创造想象。因此，在这个活动设计里我尝试用动画引入，将语言教学和形象生动的动画及美丽的相结合，整合成一个能有机开展激发幼儿兴趣的活动，引导幼儿通过在想象的过程中学习儿歌，激发他们学习儿歌的积极性，发展其语言表达能力和创造想象能力，同时配合表演动作，鼓励幼儿大胆表现自己。

　活动目标：

　1、用动画和创设情境，理解儿歌的意义。

　2、分角色有表情的朗读儿歌并创编表演动作。

　3、培养幼儿仔细观察角色大胆表演动作的兴趣。

　活动准备：

　《小熊过桥》的动画视频歌曲、有关及头饰。

　活动过程：

　1、动画引入，激发幼儿兴趣。

　（1）通过动画情景，让幼儿回答你看到了什么？听到了什么？从而激发幼儿的学习兴趣，

　（2）教师根据动画情景表演小熊站在桥上左右摇晃，不敢过桥的样子，从而激发幼儿的表演欲望。

　（3）请幼儿大胆想象，大胆表述，要求幼儿与教师表演的不一样。

　2、利用学习儿歌。

　（1）引入儿歌第一段。

　①教师边出示小熊过桥的有关边有表情的朗诵儿歌第一段。

　师：“请小朋友听一听老师刚才表演的是怎么一回事。”

　②通过提问帮助幼儿掌握儿歌内容。

　③学习第一段，鼓励幼儿创编表演动作。

　（2）学习儿歌第二段。

　①提问：“小熊叫妈妈帮忙了，假如你是熊妈妈，你会怎么帮助它？”

　②请幼儿开动脑筋，想办法帮小熊过桥。

　教师正面评价，鼓励孩子大胆想象。

　师：“现在我们看看小熊是怎样过桥的？”

　③教师边出示有关小鲤鱼的边有表情的朗诵儿歌第二段，

　④通过提问帮助幼儿掌握儿歌内容。

　⑤引导幼儿创编动作。

　⑥幼儿先集体朗诵整首儿歌再分组竞赛朗读。

　3、能力提升：请幼儿戴上头饰分角色表演儿歌。

　活动延伸：

　（1）请幼儿在表演区继续表演儿歌（小熊过桥）

　（2）请幼儿在熟悉儿歌的基础上学习歌曲《小熊过桥》。

幼儿园大班小熊过桥公开课教案4

　活动目标：

　理解儿歌内容，学习有感情的朗读。

　让幼儿感受小熊过桥的心情，懂得要勇敢、自信地克服困难。

　知道在别人遇到困难时应该鼓励帮助，而不讥笑。

　经验准备：幼儿走过独木桥的经验。

　物质准备：课件《小熊过桥》、小熊一个。

　活动过程;

　1、谈话，引起幼儿兴趣。

　教师：你们走过独木桥吗？再走得时候有什么感觉？（幼儿自由发言，教师总结并交代儿歌的名称）

　2、欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。

　教师：（1）小熊走到桥上怎么样了？他心里有什么感觉？

　（2）头上乌鸦在干什么？桥下流水怎么样的？小熊怎么说的？

　（3）小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼看了乐得怎么样？

　3、教师教幼儿学习儿歌《小熊过桥》

　4、讨论：你们喜欢儿歌中哪一个小动物，为什么？小熊后来为什么能过桥？幼儿回答，教师总结。

　5、游戏：走独木桥。

　活动反思:

　1、本次活动屏弃了以往传统的“老师教，幼儿学”的方法，采用了引导幼儿主动的探索学习的方法。真正的尊重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼儿自己的观察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆，为后面的学习和表演做了很好的铺垫。

　2、在活动的准备中，教师做了充分的准备，除了恰倒好处的运用课件以外，还制作了实物的小木桥，使孩子们能够真实的感受到小木桥的特性，加上可插的教具演示，使得孩子们的眼球深深的被吸引。

　3、在活动中，教师设计的提问始终是开放式的，例如在问到怎样能够帮助小熊过桥时，幼儿的回答是多种多样的，有的孩子说拿绳子绑着过去，有的说爬过去，还有的说问小鸟借个翅膀飞过去等等。正是因为提问的开放，孩子们的思维不受任何限制，可以大胆的想象。

　4、孩子们在整个活动中始终是主体的地位。在活动中教师遵循幼儿的意见和建议，听从孩子们最真实的想法，让孩子们自主的选择表演的角色，使孩子们活动的更加自由，更加开心。

　《小熊住山洞》这是一篇意在表现人与自然和谐相处的动人 故事 ，以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，语言浅显，符合 儿童 特点。下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《小熊住山洞》教学教案，希望能帮助到大家!

　小学一年级语文《小熊住山洞》教学教案一

　Ⅰ、教材分析：

　这是一篇童话，讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得吹树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。 文章 最后用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家做得对，值得敬佩、赞扬。

　课文不注拼音，要鼓励学生独立认字、阅读

　Ⅱ、教学要求：

　1、认识10个生字，会写"年、左、右"3个字。认识1个偏旁"石"

　2、正确、流利地朗读课文

　3、理解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

　Ⅲ、教学重点：

　认识生字，懂得要爱护树木，保护环境

　Ⅳ、教具准备：

　1、森林四季景色的课件

　2、轻快的乐曲录音带

　第一课时

　一、教学要求：

　1、认识10个生字，认识1个偏旁"石"

　2、正确、流利地朗读课文

　3、理解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德

　二、教学重点：

　认识生字，懂得要爱护树木，保护环境

　三、教学过程：

　(一)谈话引出课题

　有一只熊它们一家住在一个山洞里，它们想要造一间木头房子，可是却没有造成这是为什么呢今天我们学习第20课、小熊住山洞。

　(二)初读课文

　1、自读课文

　要求：读准字音，读通课文，说出每幅图画的是什么。

　2、检查初读情况重点是读准字、音，读通课文

　(三)抓住重点语段，读读议议

　1、看图， 说说 小熊一家住在哪里，他们在做什么

　2、读3-6自然段

　每个季节树上是什么样子的，请同学们把有关的 句子 画一画，然后交流。

　3、看图6，说说小熊一家住在哪里，动物们在做什么

　4、读课文7、8自然段，。说说动物们为什么很感激小熊一家。

　小熊一家为什么没有砍树造房子你懂得了什么

　(四)指导朗读

　1、第七自然段要突出"一年又一年"、"一直"说明小熊一家始终没有砍树造房子保护了森林。

　2、最后一个长句子，需适当停顿

　森林里的动物/都很感激/小熊一家，给他们送来/一束束/美丽的鲜花。(示范、领读)

　(五)播放森林四季课件

　边播放课件听老师朗读课文，感受林中环境之美，小熊一家行为之美。

　第二课时

　一、教学要求：

　1、巩固课文，进一步指导朗读

　2、练习正确书写3个生字

　3、指导完成课后练习，读读说说

　二、教具准备：

　生字卡片

　三、教学重点：

　1、识字教学，指导书写

　2、巩固课文，做课后练习

　四、教学过程：

　(一)有感情地朗读课文

　1、接读课文，齐读课文

　2、配乐朗读课文

　3、回答课后练习题：动物给小熊送鲜花时，会说些什么

　(二)分小组自学生字

　要求：

　1、读准字音，注意"年、丽、束、舍"几个字的音

　2、分析字形，说一说你怎样记住这些生字

　指导写字

　年：提示笔顺，第四笔"竖"要略短些，轿向右斜。

　左：第一笔"横"短，第二笔"撇"长，最后"长横"起笔高于"撇"的收笔。

　右：与"左"比较，第一笔"横"要长，下面的"口"扁些，不宜写大。

　3、学生书写，老师巡回指导

　4、"左、右|"怎样区分

　(三)完成课后练习，读读说说

　1、理解题意，是学用量词的练习

　2、先读一读

　3、让学生说说练习。

　 小学一年级语文《小熊住山洞》教学教案二

　一、教材分析：

　《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人故事，以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，语言浅显，符合儿童特点。

　二、教学目标：

　根据教材和年段特点，本文的教学目标是：

　1、认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识“石”字旁。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

　三、教学重点：

　1、识字、写字和朗读课文。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

　四、设计思路：

　1、由于本课语言浅显，采用连环画的形式出现，虽然全文不注音，但可采用图文对照的 方法 学习课文。故在设计上应注重教材的整合。主要通过看一看、读一读、演一演、想一想的方法来学习课文。通过读感悟林中环境之美，小熊一家行为之美。从而欣赏美、感悟美、表达美。

　2、注重体现学生的自主性。在3—6自然段的学习中学生喜欢哪个季节的美景就说哪幅图，并把相应的段落读好。不必按部就班的按课文内容进行，给他们自主选择的空间。

　3、注重从一年级就开始培养学生收集、处理信息的能力，拓宽学生 语文学习 的 渠道 。

　五、教学过程：

　(一)创设情境，欣赏美。

　1、小朋友们，老师带你们去美丽的大森林里看一看，好不好(课件展示森林的美丽画面，激发学生对森林的向往，初步感受林中环境之美。)

　2、今天，小熊还邀请小朋友们到他们家做客，小熊家住在哪里呢(住在山洞里，生说师板书课题)让我们一块去他们家看一看吧!

　(二)品读课文，感悟美。

　1、学习第一、二自然段

　①看图：(课件展示插图一)说说你知道了什么

　②朗读：生找出与图相对应的第一、二自然段朗读。(采用自读---指名读---生评价---齐读的方式进行)

　2、学习第七自然段

　同学们，小熊家周围到处是郁郁葱葱的树木，造一间房子太容易了，那小熊一家的愿望实现了吗(没有)你是从哪里知道的(第七自然段)你能读好第七自然段吗(采用生练读----小组比赛读的方式进行)

　3、图文对照学习第3—6自然段，感悟美。

　(此环节是从看图感受美到通过美读来抒发情感，学生融入其中，把对环境美的感受，对小熊一家行为美的认同、赞扬都包含在其中。)

　①看一看，说一说。

　课件展示林中一年四季的4幅插图，学生说图意，感受森林景色的美丽，学生喜欢哪一幅就说哪一幅。(尊重学生的自主选择)

　②读一读。

　读出与图画相对应的自然段。教师相应点拨指导，读出景色之美。“舍不得”三个字应请轻地读出爱惜之情。(采用灵活的形式朗读，如指名读，小组读，比赛读，愿意读的站起来等)

　③演一演(表演读)

　配乐连续读3—6自然段，边读边加上适当的动作。让学生在优美的旋律中表达美。

　④想一想：小熊一家不砍树的原因，假如砍了树会有怎样的后果

　4、学习第八自然段

　①看图：小熊一家宁愿住山洞也不砍树造房子。他们这种做法受到小动物们的赞扬，你瞧，他们在干什么(课件展示插图5)生观察后说图意。

　②朗读：指名读第八自然段，重点指导长句子的朗读。

　③练习：在读完“一束束美丽的鲜花后”，练习课后的读读说说。

　④思维拓展：小动物在给小熊送鲜花时会说些什么(你喜欢哪个小动物就选哪个说)

　(三)情境模拟，运用语言。

　记者采访小熊一家(小组合作模拟练习、表演)

　(四)联系生活，深化主题。

　1、学生汇报交流课前收集的环保资料，并询问学生从哪里了解的这些信息。

　2、小熊一家为了保护森林一直住山洞，在生活中我们应该怎么做呢(增强学生的环保意识)

　 小学一年级语文《小熊住山洞》教学教案三

　一、设计意图：

　本文在全册书的最后，本文意在表现人与自然和谐相处的动人的 童话故事 ，让学生切切实实地感受到识字的作用和乐趣。提倡学生自主学习，按学生的需求兴趣来安排教学。创设情境，让学生感受自然的美好，认同小熊一家的环保行为，让教与学都形象化进行，把学生领进一个触目可及的童话世界中，来丰富自己的心灵体验。教学时放手让学生自己学，让他们体会互帮互助的快乐，并且多创造交流的机会，培养学生的能力。

　二、教学目标：

　1、 认识10个生字，会写3个字，认识1个偏旁“石”。

　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

　3、 了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

　三、教学重点：

　会写生字，有感情地朗读课文。

　四、教学难点：

　懂得要爱护树木、保护环境。

　五、教学准备：

　多媒体课件、动物头饰

　六、教学过程：

　第一课时

　(一)创设清净、初步感知

　1、(课件出示森林：红红的花，绿绿的草，高高的树……)看到这么美丽的　森林，有什么想说的吗

　2、这样美丽的地方，小熊一家也邀请我们去做客，(板书：小熊)想和我们交朋友呢，你们愿意吗

　3、你们看小熊议价正在欢迎我们呢(课件出示小熊的家)

　4、那么小熊一家为什么就住山洞里呢(板书：住山洞)我们可以从书上得到答案。

　(二)整体感知课文

　1、提出要求：

　(1)自由读，把课文读通顺，如果遇到不会读的字该怎么办

　(2)给课文标出自然段

　(3)圈出生字

　2、小组合作学习。

　3、检查自学

　挑选自己喜欢的自然段读，其他同学认真听，她什么地方读得好，什么地方需要进一步得改正的

　4、 这个童话主要讲了一件什么事情呢

　5、 你觉得什么地方你最难理解了啊

　(三) 学习生字词

　1、出示生字词，学生自由读

　zào造房子kǎn砍树jié结mǎn满shě舍不得　　一nián年　一zhí直　dòng动物　一shù束束　美lì丽

　(1)指名读，

　(2)去掉拼音，再指名读。

　(3)读单个生字，变序再读

　2、这些生字你能想办法把它们记牢吗(小组里说说你是怎么记的

　3、交流，说说你是怎么记的

　4、对于这些生字你要提醒别人注意什么呢相机学习新偏旁“石”

　(四)教学写字

　1、自己观察书上的字，确定笔画的顺序

　2、交流指导:“年”重点指导第三、四笔。(竖要短并要稍向左斜)

　3、“左”与“右”对比指导。(注意：横长撇则短，横短瞥则长。)

　4、学生练习，师巡视指导，注意写字的姿势。

　5、讲评，继续练习。

　第二课时

　(一) 复习导入

　上节课，我们去看了一下小熊的家，这节课我们再去问问小熊，为什么它们不造一座新房子，不过五看时，，我们是不是带点礼物呢老师给你们准备了好多的水果当礼物，不过有个要求，你们得先把水果后面的字认识了才能拿走苹果的哦。(课件出示水果图，点击就出示本课生字)

　(二)理解课文

　1、一路闻着花香，听着鸟叫，我们出发吧(课件出示动画：森林的美丽景色)瞧，小熊的一家正在门口迎接我们呢。

　小熊一家住在山洞里会是什么感觉呢

　那熊爸爸想到了什么呢(去砍些树造一间木头房子住)你是从哪里看出来的你能用最美的声音读读这句话呢

　谁来当熊爸爸来说说这句话呢(指明说、评议、齐说)(师引导他们读的时候注意停顿和语气：“我们去/砍些树，造一间/木头房子。”)

　过渡：是啊，森林里的树又大又多，造间房子应该不是一件难事，那小熊一家能不能住进木头房子呢我们继续往下看

　2、学习课文第7自然段

　(1) 指名读。

　(2) 评议。

　(3) 再指名读。

　(4) 齐读(旨再引导学生感悟初“一年又一年”说明时间长，要读得慢一些，“一直”说明他们不愿意砍树得决心，要读得重一些。)

　(5)过渡:那他们一家想造房子，为什么、却一直没有砍树，宁愿住在山洞里呢清你们自己读一读，并说给小组里得同学听一听。

　小组汇报交流，师板书：

　春天-——树上长满绿叶

　夏天——树上开满鲜花儿

　秋天——树上结满了果子

　冬天——树上又许多得鸟儿

　在交流的过程中指导朗读(第一句读得平缓，第二句得前半句要读出欣喜得语气感受森林的美，后半句语调应趋于平缓)

　过渡：小熊一家宁愿一直住在山洞里，也不砍树造房子。他们的这种做法，让森林的动物们知道了，于是就出现了这样一个场面——住在森林的动物们给小熊一家送花来了，表示他们对小熊一家的赞扬和感谢。

　3、小熊一家不砍树对大家有什么好处呢

　(1)请你代表自己喜欢的小动物说一句感激小熊一家的话

　(2)采访小熊一家说说为什么要这样做

　(3)指导朗读：森林里的动物/都很感激/小熊一家，给他们送来/一束束/美丽的鲜花。

　(4)理解“一束束”并扩展练习。

　读句子，比较有什么不同

　森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。

　森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束美丽的鲜花。

　出示课后读读说说

　(5)带头饰表演

　(三)小结

江户川柯南(Conan Edogawa)

名句:真相永远只有一个

性别：男

年龄：自称7岁（变小以后谁知道呢。）

身份：帝丹小学一年级小学生，侦探

长处：足球、推理

他是故事里的男主角，"名侦探柯南"的灵魂人物。原名工藤新一，帝丹高中二年极学生，与小兰是青梅竹马。继承了父亲的超强推理能力，帮助警方破获了不少案子，被誉为高中生名侦探。他喜欢看推理小说，最崇拜福尔摩斯，另外踢足球的水平也是一流的。不幸被卷入黑衣组织的交易被灌下毒APTX4869，但是没有死，只是变成了小孩，目前年龄定为6、7岁。改名江户川柯南（取自两个侦探小说里的人名）。幸亏智力没有衰退，头脑还是一样灵光，推理能力丝毫未减。为了找出黑衣人的下落，寄住在家开侦探事务所的小兰家，一方面暗地协助小五郎破案。而体力上的不足靠阿栗博士的发明来弥补。变小后就读于帝丹小学1年纪B

班，认识了步美、元太、光彦三人，还成立了少年侦探团，是其中最重要的"首脑"。不管是变小前后，唱歌五音不全还是没有办法变更的事实……唱歌走音非常夸张。

最常穿著的服装：红领结+蓝西装+短裤+球鞋。但现较少穿著) 受到许多同年龄()的女孩们欢迎，人气和未缩小前不相上下！ 有多次差点泄漏身分，但到最后总是千钧一发。

知道他真实身份的有：阿栗博士、他父母（听博士说的）、服部平次（与柯南一起破案过程中自己发现的）、怪盗Kid（与柯南的较量中自己发现的）、灰原哀（变小前奉黑衣组织之命调查新一时发现的）。因为变小后有和小兰一起洗澡，还睡同一张床，所以柯南最怕自己的真实身份被小兰

知道，否则小兰的空手道攻击可不是说笑的。

名字的由来∶“江户川”乱步、“柯南”．道尔。

声优:高山南

工藤新一(Shinichi Kudou)

名句:真相永远只有一个

性别 男 生日 5月4日 年龄 17岁 身高 大于160cm

身份：帝丹高中高二学生（二年B班）〔注意：不是和小兰从小同班到大的〕、侦探（目前处于休学、失踪状态）。

家住 东京米花市米花町二段廿一号

擅长足球、推理等（离全能没差多少了）〔常边踢球边推理，认为这样脑袋比较清醒，不过事实上这样的场景在《柯南》中出现不多〕，熟知《福尔摩斯探案》（可以随口背出他的话）。

父亲：工藤优作 母亲：工藤有希子 手机：840－432－####

短处：大音痴、不够小心、不擅长“某些方面”的推理。

幸运色：红色 讨厌：葡萄干

偶像：歇洛克·福尔摩斯、雷·卡蒂斯、莫里亚提教授（仅限小说）。

喜欢：毛利 兰、《四个签名》（福尔摩斯中最喜欢的作品）、柠檬派。

外界称号：日本警察的救世主、平成年代的福尔摩斯、关东的名侦探

与小兰是青梅竹马，两人感情很好。继承了父母的优良基因。有敏锐的观察力、过人的推理能力，是位高中生侦探。帮助警方破获了不少棘手的案件，经常活跃在新闻、报纸上，拥有不少侦探迷。被誉为“高中生名侦探”、"平成的福尔摩斯"、"日本警察的救世主"、"关东的工藤"。他喜欢看推理小说，偶像是柯南．道尔所创造的名侦探：夏洛克．福尔摩斯。最喜欢的柯南．道尔的作品是〈四个签名。最擅长的运动是足球，踢足球的水平也是一流的，其它运动也很在行，国中时是足球队的中锋。最大缺点唱歌五音不全，是个大音痴。喜欢的食物是柠檬派，最讨厌葡萄乾("特别篇"漫画山岸荣一老师设定)。喜欢的人是青梅竹马的毛利兰。自父母3年前到美国居住，独自一人住在“推理之家” 中。首次侦办的案件是在前往洛杉矶的飞机上。住址是东京都米花市米花町2丁目21番地。

声优:山口胜平

毛利兰(Ran Mouri)

名句：对柯南)柯南,你要去哪里呀(对新一)新一,你快给我滚回来!!!

性别：女

年龄：17岁

身高：去美国看金苹果那时是160CM

职业：帝丹高中高二学生

长处：空手道（曾获得空手道大赛的冠军）、家务

短处：怕鬼

喜欢：新一，红色

偶像：前田 聪

小兰是故事里的女主角，新一的青梅出马，帝丹高中2年级生，和新一是同班同学，血型和新一相同，对他有着超越一般朋友的感情但又不愿承认。好友为园子及和叶，坚强又温柔的女孩，擅长料理家事，喜欢追求流行、偶像，常与园子去唱卡拉OK。因崇拜空手道冠军前田聪，便开始学习空手道且对空手道有着浓厚的兴趣，工夫也不浅，为空手道社的主将，还曾经获得东京空手道大会的冠军。所以她一生气柯南就很怕。不过她最怕的东西是妖魔鬼怪，明明有实力打倒袭击她的凶手，可是却被吓得动弹不得。她曾经多次怀疑过柯南和新一是同一个人，但是阴差阳错的被柯南瞒过去了（有时是有人帮忙的）。希望分居的父母能和好，经常计画一起碰面，但总是被拆穿。最大的愿望是新一赶快回来吧！但其实小小新一就在身边……

声优:山崎和佳奈

工藤优作(Yusaku Kudou)

性别：男

年龄：39——43岁左右，（按比有希子大，有希子20岁结婚、现在工藤17岁推算）

身份：小说家

长处：推理、写作、语言

喜欢：伦敦、有希子

名言：是杀人魔的血又如何？世人怎么看你又如何？为什么你不加以抵抗呢？

他是工藤新一的父亲，推理能力超强（比新一还厉害），首屈一指的推理小说家（为什么没做侦探？），目前仍然在连载中的人气作品是《暗之男爵（Night Baron）》，在美国十分受欢迎，荣登排行榜宝座。讲的是一个戴着恐怖面具，一身黑色礼服的怪人，经常在晚上作案，手段高明，神出鬼没（除了打扮外与怪盗Kid没什么区别嘛）。是目暮警官遇到瓶颈时咨商的对象。 20年前在一家高级义大利餐厅向有希子求婚。他和妻子长年在国外生活，可是新一不愿意住到国外去（是因为小兰吧！），后来新一变小后住到小兰家，结果新一家就空关着，还曾经被元太、步美他们当成鬼屋呢。

声优:田中秀幸

毛利小五郎(Kogorou Mouri)

名句:哈哈哈哈……(舌头都伸出来了)

性别：男

年龄：猜测在42～48左右，中年大叔。（按照他在20岁后结婚又比博士年轻推断）

身份：侦探（以此谋生）

长处：射击、柔道（？）

喜欢：美女、喝酒、吃好的食物、看电视、抽烟、钱……

妃英理

偶像：冲野洋子

小兰的父亲，职业是侦探，推理能力奇差，自行推理出的案件约不到十件，大多都由柯南的暗示才得以破解。所以每回柯南都把他麻醉后再用他的声音揭破案件的真相，所以大家送这位毛利侦探一个“沉睡的小五郎”的名号。他原来是一名优秀的警局刑警，和目暮十三是同事，后来因为一起事件而辞职（详见剧场版《十四番目之标的》），改行当私人侦探,在自家二楼开“毛利侦探事务所”,三楼为居住地。毛利小五郎的枪法十分准，柔道也是一流的，大学时代是柔道社的，被主将认为是社里最有实力的人（小兰的空手道才能也有他的遗传因素吧）。小五郎一见漂亮女性就眼睛发直，最喜欢的偶像是歌星冲野洋子**。另外他的吃相非常不好，没事喜欢去打麻将，或是喝啤酒，但是酒量不好，经常喝醉。总之他没有一点名人的风度,老婆妃英理因此受不了他，于是在十年前就与他分居。每每柯南要侦查案件，小五郎总以为他要来妨碍办案，所以常在柯南头上留下一个大肿包……

声优:神谷明

服部平次(Heiji Hattori)

配音：堀川 亮

性别：男

年龄：17岁

身份：高中生、侦探

长处：剑道、推理、装糊涂（？）、骑摩托车

喜欢：艾拉里·昆恩、和叶

名言：生命因为有限，所以宝贵……因为有限，才会去不懈努力……

大阪人，有著浓厚的关西腔。大阪警察局局长服部平藏的儿子，与新一齐名的关西的高中生名侦探。喜欢的推理作家为艾拉里．昆恩。因为人们经常把他们做比较，说什么“关东的工藤，关西的服部”，所以服部平次把新一当作劲敌，一直想找新一比试一下。因为新一变成了柯南，所以他当然找不到新一本人。在之后的案件推理中，还是柯南技高一筹，但是平次也注意到柯南的可疑迹象，最终识破了他的真身。以后他们就成了好友，但经常联手出击，两人之间似乎有深厚的友谊。可是平次每次看到柯南都“工藤”“工藤”的乱叫，引起小兰的怀疑，还好平次人比较活络，都能够掩饰过去，即使这样柯南还是每次都会吓个半死（这样想想，平次是故意的也说不定）。最高兴的事是和新一的推理意见有分歧的时候。他经常带著青梅竹马－-和叶做的护身符在身上，每次有大事发生时，总是能救他一命，似乎很灵验喔！

怪盗Kid(Kaito KID)

配音：山口胜平

专门以艺术品为目标的超级盗窃犯，国际罪犯代码为“1412”，喜欢在晚上作案，身着白色礼服，戴着特制的单眼镜，背后的披风可以变为滑翔翼，善于各种魔术手法，精通易容，更能够不借助道具而模仿任何人的声音，打听好他人底细后，经常可以完美的装扮成别人，神出鬼没地**预告的目标，玩弄警察于掌中。世人称他为“月光下的魔术师”、“平成的亚森．罗苹”。通常偷得的宝石、画作等，不是丢弃便是归还失主。劲敌原为伦敦转学侦探－白马探，但第一个揭穿他完美易容术的是柯南，于是此后两人成了夙敌。与新一第一次交手在**钟塔的指针事件。但是Kid也曾经为了报答柯南救了他的白鸽而假扮新一，使柯南又一次躲过被小兰识破真身的危机。Kid的真身黑羽快斗是东京的高二学生，他是为了找出杀父的秘密组织，因此继承父亲做怪盗KID。（与新一同龄的厉害角色还真多呀）

黑羽快斗(Kaito Kuroba)

配音：山口胜平

怪盗KID的本尊。高中2年级生,血型B型。特殊专长是魔术，最不擅长的运动是溜冰，最擅长滑雪。最讨厌的东西兼食物是鱼，喜欢的食物是巧克力冰淇淋。他父亲是闻名全世的魔术师－－黑羽盗一，8年前被不明组织杀害。喜欢青梅竹马的青子。被同学红子喜欢并知道其秘密。长相酷似新一，唯发型不同。

灰原哀(Ai Haibara)

性别：女

年龄：和柯南一个班级

身份：帝丹小学学生、少年侦探团团员

喜欢：姐姐

名言：镜子显示出来的是真实的影像，却不是真实的自己

是柯南之后班里的又一个转学生，同为少年侦探团的一员。看上去长得很可爱，可是经常板着脸(可以称的上是剧中最COOL的角色），寄宿在阿栗博士家。智商很高，精通电脑。她的真实身份是黑衣组织里的研究员，是APTX4869的制药者。本名宫野志保，18岁,代号雪莉，父母也都是黑衣组织成员，在她小的时候就死了，留下她和姐姐两个人。其姐宫野明美因为不服从组织而被杀害，志保因此不愿继续APTX4869的研究而被囚禁在瓦斯室。绝望的她服下了藏着的APTX4969想要自杀，没想到与新一一样没被毒死而身体缩小成儿童时期模样，得以挣脱了手铐从垃圾通道逃了出来。因为她之前已经知道新一也变小了，所以想要向他求助，最后倒在新一家门口，被博士捡回了家。因为缺少资料，所以哀也无法制出解药，但不管怎么说都是一个希望。对新一很有兴趣，十分信赖他。其实她的推理能力也不错，有时可以帮助柯南破案。灰原 哀这个名字也是由两个侦探小说中的女主角的名字得来的。

名字的由来：蔻蒂莉亚“葛蕾(gray灰)”、V“I(ai)”渥修斯基

声优:林原惠

妃英理(Eri Kisaki)

性别：女 籍贯是东京,

年龄：37岁(还是太年轻,保养的真好!),非常有成熟女性的魅力

职业：律师

长处：辩护、推理、

不擅长：料理

喜欢：基古巴巧克力，小五郎

小兰的母亲,小五郎的妻子与小五郎也是青梅竹马,但现在与小五郎的感情非常不好,目前正在分居之中所以对小兰同青梅竹马的新一好不太赞成每次对小五郎有一点点回心转意的意思就被其好色的样子气走最爱吃一种叫"吉可巴"的法国巧克力她的推理能力比小五郎更象一个侦探小兰的母亲，是个有名的律师，开了一家"妃法律事务所"。因受不了小五郎的种种不良嗜好，所以目前处于分居状态。（详见剧场版《十四番目之标的》）。与小兰的感情很好，经常连络。有精密的分析头脑，比小五郎能干许多。因为新一和小兰小时候出去探险而被她骂，故新一便不由得对她产生一种恐惧感。她烧的饭菜超级难吃，新一小时候去小兰家玩时也曾经不幸中刀。（是不是律师时间做长了用来处理味觉的脑细胞也变成用来思考的细胞了？新一是音痴大概也是类似原因^-^）

声优:高岛雅罗

工藤有希子

性别：女

年龄：37－40左右（按其20岁结婚、工藤17岁推算）

身份：曾是轰动一时的女明星，现在的职业是工藤优作的妻子（无业？）

喜欢：优作

新一的母亲，原来是日本最红的女明星，本名藤峰有希子。工藤新一的母亲，工藤优作的妻子。嫁给优作之前是出名的女优，19岁便囊括了各类奖项，风靡全球，可是个大美人噢。 20岁时与优作恋爱结婚，退出演艺圈，与优作一起在美国洛杉矶生活，两人感情时好时坏，时常与老公优作吵架，但其实心里还是深爱着他！曾经因为吵架而独自一人返回东京，把柯南吓了一跳，最后还是和优作回美国去了。另外一次是两人一起回东京，扮演柯南的妈妈江户川文代，装做黑衣组织的成员把柯南（和我们）戏弄了一番。会简单的易容术，是原来从日本一个名魔术师处学来的。喜欢欺负新一（恶趣味……）。和已故美国明星莎朗温亚德（最新连载中已经确认莎朗温亚德就是克莉丝温亚德）是好友。因为优作的关系被称为“暗夜男爵夫人”。

铃木圆子(Sonoko Suzuki)

配音：松井菜樱子

帝丹高中2年级,小兰的同班同学和好友（这么说来和新一也是同学），铃木财团董事长－铃木史郎的次千金,姐姐菱子为研究生，家里十分有钱，时常举行宴会、举办活动。看到周围的女孩都有男朋友很羡慕，成天想着怎么钓个帅哥。时常与小兰去唱卡拉OK。梦中情人是怪盗KID，很想见他一面。与杯户高中空手道高手－－京极真，两情相悦。有时小五郎不在场，柯南就借助她做案件推理，没想到这个傻女醒来后还洋洋得意，真受不了。

阿笠博士(Hakase Agasa)

配音：绪方贤一

性别：男

年龄：52岁

身份：科学家、发明家

长处：发明奇怪的东西

短处：不会做饭

喜欢：某个小学同学（目前均单身）

住在新一家隔壁的22番地，自称是天才发明家，爱好做各种各样发明的，常因为实验失败而引起爆炸，但是也做出过非常了不起的东西。新一变小后只把自己的真实身份告诉了他，是第一个知道新一缩小的人。柯南从他那里得到许多帮助，特别是那些为柯南设计的很好用的工具。他是优作与有希子的老朋友，新一可靠的精神支柱，时常提供新一许多信息。碰巧的是宫野志保（灰原哀）变小后倒在新一家门口也是被他发现的，一起想出了“灰原哀”这个名字，且让她寄住在家里。之后好心的博士收留了她（不过博士的计算机因此而倒了霉）。买了一台金龟车，常常载少年侦探团出去游。最近迷上了上网。

名字的由来:阿嘉莎克莉斯汀

远山和叶(Kazuha Toyama)

配音：宫村优子。

性别：女

年龄：17岁

身份：高中生，服部的“姐姐”

长处：合气道二段

喜欢：服部

介绍：服部的青梅竹马，因为小时候玩手铐和服部被铐一起，所以结成了“铁链子”同盟，自诩以姐姐的身份照顾、保护平次，虽然和平次在一起经常吵架唱“夫妻相声”，其实还是很喜欢他地……经常在留意平次有没有坏女孩骗了。小兰和柯南都已经被她误解过了。（先是把平次老喊的工藤当成小兰，然后又听到平次给柯南打电话说“没露馅吧？”）总之是一个醋意很浓的女孩，在误会消除以后和兰成了好朋友，性格其实还是很好的（7弹要说服部的初恋，到是不晓得她会怎么样）。也难怪小兰会说她可爱了。将手铐的碎片放进平次的护身符里，每次不仅能保住平次的性命，还曾救了柯南一命。

名字由来：远山和叶→远山金四郎，小说角色。

圆谷光彦(Mitsuhiko Suburaya)

配音：大谷育江

性别：男

年龄：7岁

身份：帝丹小学学生、少年侦探团团员

喜欢：科学、步美、灰原（？）

米花小学一年级B班学生，与柯南同班，少年侦探团成员，不相信怪力乱神，只相信科学喜欢用科学原理来解释事情(连玩个捉迷藏也……)。在少年侦探团里是除了柯南、哀之外较有分析头脑的人。喜欢步美，不过现在好像又喜欢哀了，真是早熟啊！

名字的由来:浇见“光彦”。

小鸠元太(Genta Kozima)

配音：高木 涉

性别：男

年龄：7岁

身份：帝丹小学学生、少年侦探团团长

喜欢：吃，鳗鱼饭、步美

米花小学一年级B班学生，与柯南同班，少年侦探团成员，最爱吃，特别是鳗鱼饭,一听到大数目的钱就想可以买多少盒鳗鱼饭。体形状硕，是一般小孩的 2倍左右，所以喜欢用暴力胁迫人，似乎是孩子王般的人物，柯南就是受害者之一,自视为少年侦探团的团长。另外元太也喜欢步美哦。

吉田步美(Ayumi Yoshida)

配音：岩井由希子

性别：女

年龄：7岁

身份：帝丹小学学生、少年侦探团团员

喜欢：柯南

米花小学一年级B班学生，与柯南同班，少年侦探团成员。活泼又可爱的个性，令元太和光彦着迷。喜欢与人交朋友，对新同学都十分主动，如：柯南、哀， 喜欢帮助别人，但对情敌也是会不客气的喔！家住在高耸的大楼里，且接近顶楼。曾见过新一、KID 本人；又与柯南成为同学，是个十分幸运的女孩呢！

中森青子(Aoko Nakamori)

快斗的青梅竹马兼同学，高中2年级生。不知道快斗就是怪盗kid，而对kid偷窃的行为感到莫名其妙。全力反对kid，十分支持身为警官的父亲。曾测试快斗是否就是kid，但因快斗及时赶到，才解除了怀疑。是个有点孩子气的女孩，好友为同学惠子，是同学红子的最大情敌。与快斗是在某钟塔前认识的。喜欢快斗。

初登场：第16集(柯南vs怪盗kid)

声优:山崎和佳奈 初登场:漫画版VOL16 FILE156 TV版第076话

高木 涉(takagi)

搜查一课的刑警。目暮警官的部下，时常协助其办案。有时做事迷糊、搞笑，喜欢胡思乱想。如果认真的思考，也有破案的时候。喜欢学姊美和子。

初登场：第17集（百货商场抢劫事件）

佐藤美和子(mikazuko sato)

搜查一课强行犯三科的女刑警。高木刑警的学姊，目暮警官的重要部下。行事冷静，是位能干的刑警，很受同事们的欢迎。不喜欢到正襟危坐的高级餐厅吃饭。喜欢目暮警官，原因是－－像她去世的爸爸。

初登场：第19集(竞技场无差别胁迫事件)

白鸟任三郎(ninsaharou shiradori)

警视厅搜查一课的副警官，近来升级为警官,木暮警官的属下兼得力助手。喜欢摆架子，很有自信。 认为柯南的推理只是儿戏及巧合。 有一点点目中无人。在本职范围之外，对艺术也颇有研究，例如建筑和酒文化。 活跃在每部柯南的**里。

初登场：剧场版一（引爆摩天楼）

名字的由来：古钿“任三郎”

代号：Gin（琴酒）

本名：不详

爱车：保时捷356A

性格：冷酷无情

简介：Gin 亦称“琴酒”,Vodka的大哥，新一就是被他从背后打倒，再灌下了毒药APTX4869。有着冷酷的眼神，杀过许多人也不在乎的样子,在组织里似乎有极高的地位。和雪莉似有很深的关系，是个智能型的罪犯，和柯南多次交手都未曾吃亏。有一辆从德国买来的黑色保时捷，型号是356A。左撇子，有相当好的头脑，是新一最难缠的对手。

代号：Vodka （伏特加—一种俄国烈酒）

本名：不详

简介：Vodka长的非常壮，头脑简单，遇事没有主见，，想必在组织中地位并不高。做事稍嫌不细密,全听Gin的,称琴酒为「老大」。

姓名：广田雅美 Miyano Akimi

声优：玉川纱己子

家人：宫野志保（妹）、宫野厚司（父）、宫野艾瑞娜（母）

简介：宫野志保的姐姐，黑暗组织的基层成员。与志保不同，受命到美国留学的明美过着普通人的生活。她进入普通人的学校，有普通人的朋友，和普通人一起去旅行……虽一直受监视，但的确是一段美好的时光。后来明美为救出妹妹接手了组织的工作，她到了日本一家银行作职员，用了南洋大学广田正巳教授为其改的别名“广田雅美”，可在她完成抢劫十亿元的任务后，组织竭力治她于死地，并不想兑现诺言，此时明美去见GIN无疑是死路一条，尽管柯南在失去意识前竭力劝阻，但明美不愿放弃救妹妹的最后机会，义无返顾走向了死亡…… 为了逃避组织的追查，自己有一间秘密住所，但在死后被Gin发现。

这也是令身为侦探的柯南永远悔恨的事情吧！宫野明美登场次数是屈指可数的，而且大多出现在哀的回忆中，但这个人物塑造相当成功。哀与明美这对姐妹，幼年时就要经历父母双亡，后来两人遥望大西洋两岸，分处在光明与黑暗中，而现在又是阴阳相隔。但她们的心无时无刻不在紧紧相连。想必各位也为此感动过，我想哀迷们也因此加深了对哀的那份感觉。

宫野志保（Miyano Shiho)

代号Sherry，现名灰原哀，主要人物之一。

代号：Vermouth（苦艾酒）

真名：克莉丝·温亚德

年龄：29岁

职业：演员

擅长：易容、射击

名言：A secret makes a woman woman

简介：组织重要人物之一，深受组织的首脑人物“那个人”的宠爱，年龄29岁（？），真名叫克丽丝·宾亚特，美国著名女演员，时而复出，时而隐退，行迹与想法都无法掌握猜度，精通易容术，真实身份应该是其母亲莎朗，可能也吃过APTX4869。曾经帮过黑暗组织的一名成员“Pisco”一回，一直在追查组织的叛徒Sherry，身手、智慧都堪与和Gin媲美，大概还在其上。种种诡异的举动总是能让人感到不寒而栗，但是对柯南和小兰又极力的保护，似乎有叛变组织的倾向。

代号：Pisco（皮斯克）

本名：枡山宪三

年龄：71岁

职业：汽车公司董事长

简介：组织人物之一，原名升山宪三，身为汽车公司老板的他是经济界的巨子,同时也是为组织长年工作的老成员。他是宫野志保的父亲宫野厚司的好友。与组织老大关系密切，在“背叛的街角”中，哀悼会上举枪射杀目标人物时被在场记者拍到。因此被GIN所杀。

代号：Tequila 龙舌兰酒

本名：不详

简介：组织人物之一，带有关西口音，在一次交易中因拿错箱子被炸死。曾与电脑工程师板仓卓接触过。

姓名：沼渊己一郎

简介：组织底层人物之一，组织的一员，是末端的末端的人物。组织教他一系列的杀人手法，以协助优秀的杀手作案。但是他达不到预期的培养效用， 就被送到宫野志保处来作实验对象。后来在作人体实验前逃跑。后被警察逮捕判了死刑。

Calvados

组织人物之一，似乎是Vermouth的助手，头次出场就被赤井秀一打断双腿然后自杀了，真是个倒霉的家伙，连个面都没露，连句话都没说出来……

宫野 厚司

宫野志保的父亲，科学家。在科学界以"被业界驱逐的疯狂科学家"而知名。在发表会类的活动中遇到过阿笠博士，并表示过对阿笠博士的发明的兴趣，是个相当直爽的人。在组织中与妻子一起进行"使死者复活的秘密药物"的研究，在实验中因事故死亡（根据组织的报告）。

在《夕阳染红的女儿节人偶》中被小哀提到。

宫野 艾理娜

宫野志保的母亲，被称为“Hell Angel”，可能是英国人。从英国到日本留学时遇到厚司，此后结婚。性格忧郁阴沉，小哀的阴沉是她的遗传？与丈夫一同死亡。还有很多未可知之处，但是从留给女儿的录音带中可以了解到她其实很关心小哀。

在《金钱买不到的友情》中被博士提到。

篇一小学一年级语文《小熊住山洞》教案

　教学目标

　1、认识10个生字，会写3个字，认识1个偏旁“石”。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　3、了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

　教学重点：

　会写生字，有感情地朗读课文。

　教学难点：

　懂得要爱护树木、保护环境。

　教学准备：

　多媒体课件、动物头饰

　教学过程

　第一课时

　一、创设清净、初步感知

　1、（课件出示森林：红红的花，绿绿的草，高高的树……）看到这么美丽的森林，有什么想说的吗？

　2、这样美丽的地方，小熊一家也邀请我们去做客，（板书：小熊）想和我们交朋友呢，你们愿意吗？

　3、你们看小熊议价正在欢迎我们呢？（课件出示小熊的家）

　4、那么小熊一家为什么就住山洞里呢？（板书：住山洞）我们可以从书上得到答案。

　二、整体感知课文

　1、提出要求：

　（1）自由读，把课文读通顺，如果遇到不会读的字该怎么办？

　（2）给课文标出自然段

　（3）圈出生字

　2、小组合作学习。

　3、检查自学

　挑选自己喜欢的自然段读，其他同学认真听，她什么地方读得好，什么地方需要进一步得改正的

　4、这个童话主要讲了一件什么事情呢？

　5、你觉得什么地方你最难理解了啊？

　三、学习生字词

　1、出示生字词，学生自由读

　zào造房子kǎn砍树jié结mǎn满shě舍不得一nián年一zhí直dòng动物一shù束束美lì丽

　（1）指名读，

　（2）去掉拼音，再指名读。

　（3）读单个生字，变序再读

　2、这些生字你能想办法把它们记牢吗？（小组里说说你是怎么记的？

　3、交流，说说你是怎么记的

　4、对于这些生字你要提醒别人注意什么呢？相机学习新偏旁“石”

　四、教学写字

　1、自己观察书上的字，确定笔画的顺序

　2、交流指导：“年”重点指导第三、四笔。（竖要短并要稍向左斜）

　3、“左”与“右”对比指导。（注意：横长撇则短，横短瞥则长。）

　4、学生练习，师巡视指导，注意写字的姿势。

　5、讲评，继续练习。

　五、小结

　这节课我们真不错，那我们下节课再到小熊家做客，好不？

　第二课时

　一、复习导入

　上节课，我们去看了一下小熊的家，这节课我们再去问问小熊，为什么它们不造一座新房子，不过五看时，我们是不是带点礼物呢？老师给你们准备了好多的水果当礼物，不过有个要求，你们得先把水果后面的字认识了才能拿走苹果的哦。（课件出示水果图，点击就出示本课生字）

　二、理解课文

　1、一路闻着花香，听着鸟叫，我们出发吧（课件出示动画：森林的美丽景色）瞧，小熊的一家正在门口迎接我们呢。

　小熊一家住在山洞里会是什么感觉呢？

　那熊爸爸想到了什么呢？（去砍些树造一间木头房子住）你是从哪里看出来的？你能用最美的声音读读这句话呢？

　谁来当熊爸爸来说说这句话呢？（指明说、评议、齐说）（师引导他们读的时候注意停顿和语气：“我们去/砍些树，造一间/木头房子。”）

　过渡：是啊，森林里的树又大又多，造间房子应该不是一件难事，那小熊一家能不能住进木头房子呢？我们继续往下看

　2、学习课文第7自然段

　（1）指名读。

　（2）评议。

　（3）再指名读。

　（4）齐读（旨再引导学生感悟初“一年又一年”说明时间长，要读得慢一些，“一直”说明他们不愿意砍树得决心，要读得重一些。）

　（5）过渡：那他们一家想造房子，为什么、却一直没有砍树，宁愿住在山洞里呢？清你们自己读一读，并说给小组里得同学听一听。

　小组汇报交流，师板书：

　春天-——树上长满绿叶

　夏天——树上开满鲜花儿

　秋天——树上结满了果子

　冬天——树上又许多得鸟儿

　在交流的过程中指导朗读（第一句读得平缓，第二句得前半句要读出欣喜得语气感受森林的美，后半句语调应趋于平缓）

　过渡：小熊一家宁愿一直住在山洞里，也不砍树造房子。他们的这种做法，让森林的动物们知道了，于是就出现了这样一个场面——住在森林的动物们给小熊一家送花来了，表示他们对小熊一家的赞扬和感谢。

　3、小熊一家不砍树对大家有什么好处呢？

　（1）请你代表自己喜欢的小动物说一句感激小熊一家的话

　（2）采访小熊一家说说为什么要这样做

　（3）指导朗读：森林里的动物/都很感激/小熊一家，给他们送来/一束束/美丽的鲜花。

　（4）理解“一束束”并扩展练习。

　读句子，比较有什么不同

　森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。

　森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束美丽的鲜花。

　出示课后读读说说

　（5）带头饰表演

　三、小结

篇二小学一年级语文《小熊住山洞》教案

　教学要求：

　1、初步感知课文，感受森林一年四季的美，懂得爱护树木。激发学生对小熊一家的喜爱之情。

　2、认识10个生字。学生独立识字。

　教学重点： 认识生字，懂得要爱护树木，保护环境，初步体验阅读的乐趣。

　教学难点： 区分平、翘舌音，掌握部分识字方法。

　教具： 自制课件，板书贴图，生字卡片。

　教学过程： 

　一、课件引入，揭题。

　1、出示“森林”，认识这两个字？字形有趣在哪儿？ 

　（生边说师边演示课件：先出示三棵树，而后扩为成片。） 

　2、森林是谁的家？（动物、植物） 

　过渡：在这片美丽的森林里流传着一个动听的故事。

　3、揭题：小熊住山洞

　二、初步感知

　课件演示（图+配乐+朗读），学生初步感知，边听边看边想： 

　知道了什么？懂得了什么？ 

　三、识字教学

　1、学生自己读课文，要求读准字音，如果遇到不认识的字，怎么办？〈引导生了解识字的方法）想办法解决。

　2、学生自读课文，同桌交流讨论识字的方法。

　3、反馈：①分段读课文，及时纠音。（重点指导课文中的平、翘舌音。） 

　②识字反馈。

　说说你们是用什么好方法记住这些字？ 

　（课件出示本课所有生字，学生自由说识字的方法，用自己喜欢的方式学习记忆生字。）

　全班交流识字的方法。

　4、巩固

　①开火车认读生字卡片。

　②通过自编儿歌《雨中》巩固。

　大雨大雨快要下，快要下， 

　风儿吹，树叶动， 

　小鸟小鸟往家冲。

　大雨大雨一直下，一直下， 

　草地长满美丽花，采一束送妈妈， 

　瓜田结了胖胖瓜，摘一个给爸爸。

　大雨大雨快停下，快停下， 

　河水满了，冲坏桥。

　今年又要砍树来造桥， 

　舍不得呀，舍不得！ 

　四、初步理解课文内容

　1、学生跟随音乐（春、夏、秋、冬，段落自编歌曲）， 学生唱，自由表演。

　2、师通过学生的表情、动作，问孩子为何这么表演，从而理解课文。

　3、配乐朗读（学生自由选择读一一春、夏、秋、冬段落） 

　4、感受森林一年四季的美。

篇三小学一年级语文《小熊住山洞》教学反思

　这是一篇童话，文章段落清晰，具有散文结构特色，以春、夏、秋、冬的森林为背景展开故事情节，赞扬了小熊一家爱护树木，不乱伐树木的行为。

　本文的特点就是文美，图更美，配合文章内容安排了六幅插图，图上有葱郁的大树、快乐的小鸟，还有不舍得砍树的小熊跟小熊爸爸。所以在预设教学流程时，我打算结合插图来学文。

　一年级的孩子形象思维占主要位置，在看懂图意的基础上来理解课文词、句、段及文章内涵。在指导学生观察第一幅图之后，引导学生：“图上的小熊心情怎么样？你从哪些细节中看出来的？”在观察春、夏、秋、冬四季森林的变化时，引导学生结合图上小熊的表现，猜猜小熊会说些什么？心里又会想些什么？孩子们情不自禁地说：“看到树上开满了花儿，小熊忍不住将鼻子凑上去，一阵清香飘来，小熊怎么舍得砍树呢？”冬天，小熊走进森林看到树上的鸟儿会想些什么呢？“小熊会想，如果砍了树，小鸟儿的家安在哪儿呢？”学生在看图、交流的过程中，一幅幅图画生动起来，变成了有思想、有行动的活生生的个体，让画已不再是画，而是有生命、有感情的东西。这样，再回归文本，学生就朗读的得心应手，那丝丝情感在朗读声中自然流淌，朗读变得生灵活现起来，在朗读中领略语文的音、韵、美。

小熊美术中的小熊是一种可爱的形象。它在美术作品中有以下用途如下：

1、艺术创作：小熊可以成为艺术家创作的主题或元素之一。艺术家可以使用小熊的形象来表达情感、探索主题或传达某种意义。小熊可爱的外观和亲切感常常用于创作温暖、童趣、友善等类型的艺术作品。

2、视觉装饰：小熊作为一个具有吸引力的形象，在美术作品中可以起到装饰角色。例如，在绘画、插图、壁画等作品中描绘小熊可以增添趣味性、可爱度和视觉吸引力。

3、情感表达：小熊的形象常常被用来表达情感，特别是温暖、亲密和抚慰。通过描绘小熊的姿态、表情和动作，艺术家可以传达爱、关怀、安慰等情感。

　　真名宫野志保（みやの しほう/宫野 志保‖罗马拼音：Shiho Miyano）（日英混血）

　　化名灰原哀（日文名：はいばらあい 罗马拼音：Ai Haibara），简称为灰原，昵称小哀

　　名字来源宫野明美、宫野志保名字来源于宫野村子（小说家）

　　〖具体说法〗

　　“灰”是寇蒂莉亚·葛蕾的“葛蕾”（Gray，灰色的）：她继承了因病痛缠身而自杀的伙伴遗志，经营一家侦探社。当时这个私家女侦探才年仅22岁。有着一头晶亮茶色头发及碧绿眼珠子的她，给人一种猫的印象，而且外柔内刚。原本就无依无靠的蔻蒂莉亚，在失去伙伴后，只有他的爱车“蜜妮”和伙伴所遗留下来的38口径半自动手枪可以信赖了…有关他的故事只有两册，在作家PD詹姆斯所着的《达利格利逊警视》特别篇里。尽管侦探工作被人认为不适合女性，她那种单枪匹马追查事件真相及面对危险的无畏精神，让人留下深刻印象。

　　“哀”是VI渥修斯基的“I ”：作家莎拉·佩琪创造出来的坚毅、冷静，美丽的女侦探！原是律师，在芝加哥开侦探社，她不用本名“维多利亚”，而用“VI”，因为不想被当成女性。由于具有追根究底的精神，因此所到之处经常被她搞的鸡飞狗跳。她也是空手道高手，可是常常满脸淤青、不省人事地被抬回家里。拜曾任警官却已经过世的父亲所赐，枪法也是一流的。不过，她却非常不擅长打扫，房间经常是非常凌乱，如果你看不惯，告诉她这样子是交不到男朋友的，保证你会挨她一顿饱拳。

　　组织代号Sherry（雪莉）

　　〖雪莉酒简介〗 产地／西班牙 成分／葡萄 大约酒精浓度／17％～20％ 。 雪莉酒原产于西班牙的安达鲁西西省（AudaLuuia），是世界独产雪莉酒的地方。雪莉酒的风味轻快香甜，是由西班牙的特有酿酒葡萄品种Palomino所酿制。除此之外，雪莉酒的酿制更有别于一般的葡萄酒。雪莉的酿造，是要将它装载橡木桶中，曝晒在艳阳之下。三个月后，就收起来冷冻贮存。由于处理方法的不同，致使葡萄糖的变化也相异于其他葡萄酒，因此雪莉就有一种特殊的风味。 雪莉酒有两种不同的种类，分类方法以酿造过程中‘开花’或‘不开花’为分别。所谓的开花，就是指在酿酒过程中，有些酒的表面会浮上一层白膜。有白膜的称为‘开花’，这就是菲瑙（Fino）雪莉，味道不是很甜，但轻快鲜美。另外，‘不开花’的就是没有白膜的，称作俄罗洛索（Oloroso），味道浓郁甜美。 轻快、甜美、浓郁，而且酒精浓度不是很高（一般葡萄酒为12％～15％）

　　声优林原惠美

　　简介

　　漫画18卷，TV129来自黑暗组织的女子，代号Sherry，动画片《名侦探柯南》中的二号女主角（一号女配角？），为APTX4869（让人变小的药）的发明者。宫野志保从小被组织送到国外深造，回国后替组织从事毒药开发工作。后因姐姐宫野明美被杀一事违抗命令而被监禁。后服下APTX4869望自尽，身体却意外缩小而逃生，化名灰原哀在帝丹小学读书。宫野志保是理性与感性的完美结合，冰冷睿智却又心思细腻的女科学家。 对江户川柯南有种莫名的感觉，在美国留学，父亲是疯狂科学家，母亲是英国人(被称为堕入地狱的天使)，姐姐是宫野明美，今年18岁。

　　〖年龄〗18岁

　　外表年龄7岁，实际18岁 （参见漫画20卷，在TV130-131竞技场无差别威胁事件——灰原to柯南：“其实我是和你很相配的18岁”。这句话后面有一句“开玩笑的”是指前文的84岁是开玩笑的 TV361中柯南在回忆这句话以后猜想灰原的年龄是20岁左右，由于并不来自灰原本人，且并不是最准确的年龄。）

　　〖身高〗105CM（工藤泉子提供）

　　〖体重〗18kg

　　〖头发〗茶色 有时金色、略带红色的棕色

　　〖亲人〗1姐姐：宫野明美（Agemi Miyano）

　　在外假名：广田雅美（广田正己教授为其取的假名。）。为了让姐妹脱离组织，参与10亿元抢劫案后被Gin杀害 （ 黑暗组织10亿圆强盗事件 FILE181 为什么(どうして)）与FBI的赤井秀一是情侣关系，因为赤井秀一潜入组织的事情暴露而想脱离组织 ，被组织杀害（TV491~504红与黑的碰撞）

　　2父亲：宫野厚司（Atsushi Miyano）（名字来源：《名侦探柯南》的动画总监青野厚司）

　　在科学领域很出名，被称为“被科学界放逐的疯狂科学家”，待人和气有礼，与阿笠博士还是旧识。（漫画FILE398 牵绊的友情1(引きさかれた友情1)）

　　3母亲：宫野艾瑞娜（Irene Miyano）

　　也是科学家，不是很有名，褐色长发。戴着正圆形镜片眼镜。英国人，曾至日本留学，沉默寡言，在File425 里，看得出她对女儿的爱。被组织里称作 Hell Angel(堕落在地狱的天使)（漫画FILE424 小小密室残留之谜(小さな密室に残された秘密)）

　　——父母都是研究“让死人复活的神秘药物”。（漫画38卷FILE384 意外之宝(意外なお宝) TV312 夕阳染红的女儿节人偶(前篇) (夕阳に染まった雏人形（前编）)

　　——都死于“意外”。（漫画24卷FILE242 白色世界(白の世界) TV176-178 与黑暗组织的接触）

　　〖姐姐男友〗：赤井秀一（Akai Syuuichi）

　　FBI成员，开始是利用明美打入组织内部，后来有了感情。明美在参与10亿元抢劫案前曾发讯息给秀一，询问秀一如果她能活下来，是否愿意做她的男朋友。但事实总是残酷的。明美遇害后，秀一时常看着这封讯息以回忆明美。秀一与雪莉也有着极其特殊的关系。

　　〖住址〗

　　变小后寄住于阿笠博士家〔米花路2段22巷〕， 新一家隔壁（漫画18卷 TV129来自黑暗组织的女子）。附带提一句，新一的家是米花路第2段21号，而福尔摩斯家的住址：贝克街221号B，有何感想呢？

　　〖就读〗

　　帝丹小学1年B班（实际已经大学博士生水平了，真实年龄却只是高中生，变小后是小学生）在美国留过学（具体不明） （漫画18卷 TV129 来自黑暗组织的女子 ）

　　[编辑本段]个性特点

　　〖外表特征〗很漂亮，短棕红色的金发（漫画）茶色头发(也说咖啡色)（动画）

　　补注——M3 世纪末的魔术师：深橘红色；M4 瞳孔中的暗杀者：金**；GIN：略带红色的棕发；其他：茶色

　　〖光荣称号〗“科学狂人”

　　〖性格〗 博学多才，善于推理，善于解暗号（不比柯南逊色，给女生争了口气）。思想令人捉摸不透，异常的冷静。冷酷（光彦说她温柔…）的外表潜藏着神秘的魅力。朦胧的善良，冷淡的天真，有些叛逆思想（爱作怪）。嘴巴不饶人（柯南总得让她三分）。意志没外表那么坚强，但也很强了。似乎对新一是有那么一点感觉（常对柯南开玩笑），没把握的事不做，不确定的话不说。推理能力也丝毫不比柯南差。

　　〖擅长的表情〗无表情，或冷笑（真的很酷），志保最令人喜爱的地方就是冷漠中的那一丝似乎是看到了她所向往的东西时的笑容。

　　〖喜欢颜色〗深红 （她第一次出场和回忆被组织带往毒气室时的情景时穿的都是深红色衣服）（漫画24卷 TV176-178再会黑暗组织——琴酒to灰原：“用你最喜欢的深红色……庆祝我们的重逢……”）

　　〖喜欢植物〗玫瑰（深红色）

　　〖喜欢饮料〗咖啡 （漫画20卷 TV174 20年后的杀机·新佛尼号连续杀人事件）

　　〖最大的发明〗APTX4869（使新一和她自己变小的药）

　　APTX是apotoxin，也就是“程式细胞之死”的意思，4869读音是“夏洛克”（夏洛克·福尔摩斯，柯南·道尔笔下的角色，不用介绍，是历史上被搬上荧幕最多的角色，也是侦探的代名词，是新一的偶像哦！），因而被组织称为“残废的名侦探”。 基本理论的提出就能获得诺贝尔奖。

　　〖漫画出场目录〗

　　FILE176 转校生(転校生は)

　　FILE177 黑衣女郎(黒ずくめの女)

　　FILE178 神秘组织成员：代号雪莉(コードネーム:シェリー)

　　FILE179 伪装的少女(伪りの少女)

　　FILE180 将死(チェックメイト)

　　FILE181 为什么(どうして)

　　FILE189 被狙击的球(狙われたボール)

　　FILE190 5万6千名人质(5万6千人の人质)

　　FILE191 远方的眼睛(远くからの眼)

　　FILE200 荒野孤城之约(孤城への诱い)

　　FILE201 然后又……(そしてまた)

　　FILE202 倒数计时(カウントダウン)

　　FILE203 象牙之塔(象牙の塔)

　　FILE208 樱田门之变(桜田门の変)

　　FILE209 警部的推理(警部の推理)

　　FILE210 意外的对手(意外な敌)

　　FILE222 最后一场**(チネ チッタ)

　　FILE223 镜中的真实(镜の中の真実)

　　FILE224 做梦的地方(梦の场所)

　　FILE231 开始调查(捜査开始)

　　FILE232 现场采证(现场検证)

　　FILE233 倒数计时(カウントダウン)

　　FILE238 背叛的街角(里切りの街角)

　　FILE239 漆黑的丧葬行列(漆黒の葬列)

　　FILE240 不告而别(突然の别れ)

　　FILE241 来自过去的子弹(过去からの铳弾)

　　FILE242 白色世界(白の世界)

　　FILE251 负伤的侦探团(手负いの探侦団)

　　FILE252 坚强的名侦探们(心强き名探侦达)

　　FILE253 确信(一つの确信)

　　FILE254 迷茫的心(迷える心)

　　FILE255 突然的入侵者(突然の侵入者)

　　FILE256 掩盖着的事实(覆われた真実)

　　FILE257 冒死复活(命悬けの复活)

　　FILE258 短时间的休息(束の间の休息)

　　FILE259 稳定的时期(穏やかな时间)

　　FILE260 记忆中的场所(思い出の场所)

　　FILE261 触动的琴弦(琴线に触れた)

　　FILE267 18年前的男人(18年前の男)

　　FILE268 被囚禁的刑警(囚われた刑事)

　　FILE269 时效成立(时効成立)

　　FILE273 吴越同舟(呉越同舟)

　　FILE274 小小目标(小さな标的)

　　FILE275 杀意的真相(杀意の真意)

　　FILE287 看不见的恐怖(见えない恐怖)

　　FILE288 危险信号(危険信号)

　　FILE289 光天化日下的潜伏(白日の下の潜伏)

　　FILE290 爱狗一族(爱犬家たち)

　　FILE291 些许的脚印(わずかな足迹)

　　FILE292 无法消失的证据(消えなかった证拠)

　　FILE303 元太的灾难(元太の灾难)

　　FILE304 元太的圈套(元太の罠)

　　FILE311 温暖的海(暖かき海)

　　FILE312 网里面的是……(网にかかるは)

　　FILE313 勇敢的决定(勇気ある决断)

　　FILE325 狮子掉下的东西(ライオンの落とし物)

　　FILE326 P&A(P&A)

　　FILE327 荒唐的作战(バカな作戦)

　　FILE331 血染的情人节1(血のバレンタイン1)

　　FILE335 妻子留下的纪念品(妻の忘れ形见)

　　FILE336 干净的香味(清洁な香り)

　　FILE337 花的生命……(花の命)

　　FILE344 如雷贯耳的嘘声(岚のブーイング)

　　FILE345 可疑的球迷(疑惑のサポーター)

　　FILE346 冒牌球迷(エセサポーター)

　　FILE358 消失的光彦1(消えた光彦1)

　　FILE359 消失的光彦2(消えた光彦2)

　　FILE360 消失的光彦3(消えた光彦3)

　　FILE366 恶意中的行进(悪意の中の行进)

　　FILE367 录象带中的证据(ビデオの中の证拠)

　　FILE368 爆炸犯的目标(爆弾犯の狙い)

　　FILE369 一去不返的刑警(帰らざる刑事)

　　FILE370 消不去的记忆(消せない记忆)

　　FILE371 红色陷阱(赤い罠)

　　FILE372 这世上最(この世で一番)

　　FILE373 再见……(バイバイ)

　　FILE380 白色雪·黑色影(白い雪·黒い影)

　　FILE381 危险的相逢(危険なめぐり逢い)

　　FILR382 同乘者(同乗者)

　　FILE383 新兵器！(新兵器!)

　　FILE384 意外之宝(意外なお宝)

　　FILE385 步美的担心(歩美の心配)

　　FILE386 夕阳与楼梯(夕阳と阶段)

　　FILE398 牵绊的友情1(引きさかれた友情1)

　　FILE399 牵绊的友情2(引きさかれた友情2)

　　FILE400 牵绊的友情 解决篇(引きさかれた友情 解决编)

　　FILE404 甜美的约会中请注意！(甘いデートにご注意を!)

　　FILE405 不纯的大搜索(不纯な大捜索)

　　FILE406 不纯的大搜捕(不纯な大捕り物)

　　FILE410 博士的初恋(博士の初恋)

　　FILE411 回忆的场所(思い出の场所)

　　FILE412 初恋·再会·离别(初恋·再会·别れ)

　　FILE417 黑暗是死亡陷阱之门(暗暗は死の罠の扉)

　　FILE418 黑暗的无声杀人(暗の音なき杀人)

　　FILE419 黑色光之谜(黒い光の谜)

　　FILE420 逼近的包围网(迫る包囲网)

　　FILE421 那里有危机(そこにある危机)

　　FILE422 逃不掉的目标(逃れられないターゲット)

　　FILE423 来访者残留之谜(ある来访者の残した谜)

　　FILE424 小小密室的秘密(小さな密室に残された秘密)

　　FILE425 被隐藏的真相(隠されていた真実)

　　FILE426 good-bye朱蒂(good-bye ジョディ)

　　FILE427 兰的推理(兰の推理)

　　FILE428 无法相信的结局(信じられない结末)

　　FILE429 满月之夜与黑色宴席的陷阱(満月の夜と黒い宴の罠)

　　FILE430 血染幽灵船(血涂られた幽霊船)

　　FILE431 透明人现身！(透明人间现る!)

　　FILE432 工藤新一登场！？(工藤新一登场!)

　　FILE433 假面下的真相(仮面の下の真実)

　　FILE434 腐烂的苹果(ラットゥンアップル)

　　FILE435 雨中的刻印(雨中の刻印)

　　FILE436 寻找屁股上的印记(おしりの印を探せ!)

　　FILE437 灰原哀的决意(灰原哀の决意)

　　FILE441 哪一位的推理秀！？(どっちの推理ショー!)

　　FILE460 海上的开放式密室(海の上に开かれた密室)

　　FILE461 鱼饵上有毒(钓りエサは毒)

　　FILE462 值得高兴的烧伤(嬉しい火伤)

　　FILE466 比星星更隐匿(星より密かに)

　　FILE467 可曾见到星星(星を见たかい)

　　FILE468 向星星许愿(星に愿いを)

　　FILE469 星星什么都知道(星は何でも知っている)

　　〖TV版出场目录〗

　　129 来自黑暗组织的女子 大学教授杀人事件

　　130 竞技场无差别胁迫事件（前篇）

　　131 竞技场无差别胁迫事件（后篇）

　　135 消失的凶器搜索事件

　　136 青色古堡探索事件（前篇）

　　137 青色古堡探索事件（后篇）

　　138 最后上映的杀人事件（前篇）

　　139 最后上映的杀人事件（后篇）

　　140 SOS！步美传达的讯息

　　146 本厅刑事恋爱物语（前篇）

　　148 路面电车急刹车事件

　　156 本厅刑事恋爱物语2（前篇）

　　157 本厅刑事恋爱物语2（后篇）

　　163 月与星与太阳的秘密（前篇）

　　164 月与星与太阳的秘密（后篇）

　　165 少年侦探团消失事件

　　176 与黑暗组织的再会（灰原篇）

　　177 与黑暗组织的再会（柯南篇）

　　178 与黑暗组织的再会（解决篇）

　　179 咖啡店货车闯入事件

　　182 九门大搜索

　　183 危险的处方笺

　　188 危命的复活 洞窟中的侦探团

　　189 危命的复活 负伤的名侦探

　　190 危命的复活 第三种选择

　　191 危命的复活 黑衣骑士

　　192 危命的复活 新一回来了

　　193 危命的复活 约定的场所

　　205 本厅刑事恋爱物语3（前篇）

　　206 本厅刑事恋爱物语3（后篇）

　　209 龙神山汽车坠落事件

　　212 蘑菇、山熊和侦探队（前篇）

　　213 蘑菇、山熊和侦探队（后篇）

　　225 生意兴隆的秘密

　　230 谜一样的乘客（前篇）

　　231 谜一样的乘客（后篇）

　　233 无法消失的证据（前篇）

　　234 无法消失的证据（后篇）

　　242 元太的灾难

　　246 陷入网中的谜团（前篇）

　　247 陷入网中的谜团（后篇）

　　252 图画中的绑架犯

　　258 来自芝加哥的男人（前篇）

　　259 来自芝加哥的男人（后篇）

　　269 犯罪的纪念品（前篇）

　　270 犯罪的纪念品（后篇）

　　273 提问婆婆失踪事件

　　279 迷宫的阴暗（前篇）

　　280 迷宫的阴暗（后篇）

　　281 年幼的目击者

　　289 迷途森林的光彦（前篇）

　　290 迷途森林的光彦（后篇）

　　294 爱与决心的粉碎（前篇）

　　295 爱与决心的粉碎（后篇）

　　301 恶意与圣者的行进（前篇）

　　302 恶意与圣者的行进（后篇）

　　303 回来的受害者

　　304 震动的警视厅 1200万人质

　　309 与黑暗组织接触（交涉篇）

　　310 与黑暗组织接触（追击篇）

　　311 与黑暗组织接触（决死篇）

　　312 染上夕阳的布偶（前篇）

　　313 染上夕阳的布偶（后篇）

　　329 被挑拨的友情（前篇）

　　330 被挑拨的友情（后篇）

　　335 东都显影所的秘密（前篇）

　　336 东都显影所的秘密（后篇）

　　338 4台保时捷（前篇）

　　339 4台保时捷（后篇）

　　345 直面黑色组织的对决!满月之夜的二元神秘事件

　　346 寻找P股上的印记（前篇）

　　347 寻找P股上的印记（后篇）

　　348 爱与幽灵与地球遗产（前篇）

　　349 爱与幽灵与地球遗产（后篇）

　　352 钓鱼大会的悲剧（前篇）

　　353 钓鱼大会的悲剧（后篇）

　　358 本厅刑事恋爱故事5（前篇）

　　359 本厅刑事恋爱故事5（后篇）

　　360 不可思议的春甲虫 361帝丹高中学校怪谈（前篇）（出现在柯南回忆里）

　　366 显而易见的码头惨剧 （前篇）

　　367 显而易见的码头惨剧 （后篇）

　　369 好运男子的历险

　　370 四处辗转的游戏软件

　　373 巨毒蜘蛛的陷阱

　　374 星星和香烟的暗号（前篇）

　　375 星星和香烟的暗号（后篇）

　　376 限时15时

　　377 桃太郎解密之旅（前篇）

　　378 桃太郎解密之旅（后篇）

　　390 本厅的刑事恋物语6(前篇)

　　391 本厅的刑事恋物语6(后篇)

　　394 怪屋大冒险(封印篇)

　　395 怪屋大冒险(操纵篇)

　　396 怪屋大冒险(解决篇)

　　401 宝石抢匪现行犯(前篇)

　　402 宝石抢匪现行犯(后篇)

　　403 不可思议的天使之馆(前篇)

　　404 不可思议的天使之馆(后篇)

　　409 同时进行的舞台和绑架(前篇)

　　410 同时进行的舞台和绑架(后篇)

　　411 神社鸟居之惊悚暗号(前篇)

　　412 神社鸟居之惊悚暗号(后篇)

　　414 追逐蓝色小鸟的少年侦探团

　　418 糀町阁楼的房屋

　　421 银杏色的初恋(前篇)

　　422 银杏色的初恋(后篇)

　　423 侦探团与青虫4兄弟

　　425 黑色的冲击！黑色组织魔爪伸来的瞬间 ( 特别篇 )

　　427 充满神秘的上学之路（前篇）

　　428 充满神秘的上学之路（后篇）

　　435 以侦探团为焦点的专访（前篇）

　　436 以侦探团为焦点的专访（后篇）

　　443 叹气拾潮（前篇）

　　443 叹气拾潮（后篇）

　　453 因缘与友情的试映会

　　454 颠倒的结尾（前篇）

　　455 颠倒的结尾（后篇）

　　460 1年B班大作战

　　461 消失的一页

　　462 黑衣组织的影子 年幼的目击者

　　463 黑暗组织的影子 奇妙的证明

　　464 黑暗组织的影子 谜样的高额报酬

　　465 黑暗组织的影子 珍珠的流星

　　466 坚不可摧的雪人（前篇）

　　467 坚不可摧的雪人（后篇）

　　468 池塘边的奇怪事件

　　472 工藤新一少年时的冒险(前篇)

　　473 工藤新一少年时的冒险(后篇)

　　478 真实的30分钟

　　481 山姥的刀（前篇）

　　482 山姥的刀（后篇）

　　483 消失的巡警

　　484 黑色照片的行踪（前篇）

　　485 黑色照片的行踪（后篇）

　　486 向左向右的招财猫

　　507 KTV包房的死角（前篇）

　　508 KTV包房的死角（后篇）

　　509 红白**与侦探团

　　510 柯南vsW暗号之谜

　　511 推理对决！新一VS冲矢昴

　　515 怪盗KID的瞬间移动魔术

　　518 明治维新神秘之旅（探索篇）

　　519 明治维新神秘之旅（解读篇）

　　521杀人犯-工藤新一

　　522新一的真实身份和兰的眼泪

　　524憎恶是青色的火花 (前篇）

　　525憎恶是青色的火花（后篇）

　　〖剧场版出场目录〗

　　M3世纪末的魔术师

　　M4瞳孔中的暗杀者

　　M5通往天国的倒计时

　　M6贝克街的亡灵

　　M7迷宫的十字路口

　　M8银翼的魔术师

　　M9水平线上的阴谋

　　M10侦探们的镇魂歌

　　M11绀碧之棺（蔚蓝的灵柩）

　　M12战栗的乐谱

　　M13漆黑的追迹者

　　〖OVA出场目录〗

　　1 柯南vs基德vs铁剑 (Conan vs KID vs Yaiba) （只有一个镜头）

　　2 16个嫌疑者 (16人の容疑者)

　　5 目标是小五郎 少年侦探团的秘密调查

　　7 来自阿笠的挑战书 阿笠vs柯南&少年侦探团

　　8 女子高中生侦探 铃木园子的事件簿