两性情感中存在的潜规则，你知道吗

很多人都很希望有一段一生一世一双人的恋爱，但是放在现实生活中往往难以实现，这究竟是为什么呢？其实啊，这只证实了在两性 情感 存在着很多潜规则，还需要我们一点点地去摸索。

快餐时代的爱情不允许一生只爱一个人。传统的两性 情感 里，流行的是"车马很慢，一生只爱一个人"，而现在的两性 情感 中流行的是"拜拜就拜拜，下一个更乖。"大家把不合适就分开的观念实践得淋漓尽致。

但事实也告诉我们，只有保持这种心态才能在恋爱不受委屈。而那些一谈恋爱就决定要相守一生的人往往会吃尽爱情的苦。这是为什么呢？因为一生只爱一个人的想法需要存在于恋爱的双方，如果你这边想和人家一辈子，而人家想的是试试看，不合适就分。两个观念不一样的人怎么就能走到最后呢。所以结果往往是深情的那一方难过。

异地恋往往以悲剧结局。在没有经历之前很多人都觉得自己能够克服异地恋带来的问题，但是真正处于异地恋或者是经历过异地恋的人才明白，异地真的是爱情中难以跨越的鸿沟。曾经有个 情感 节目的主持人说过"你住的城市下了雨，很想问你有没有带伞，可是一想，你没带的话我又无能无力，就像我们现在，我爱你却给不了你想要的陪伴。

两性 情感 不像我们所想的那样，只要彼此有爱就可以山盟海誓，一辈子不分离。现实会告诉我们斗转星移，世事变迁，山真的会有一天变得没有棱角，江水也会有一天变得干涸，那些永永远远只会出现在童话里。所以不仅要大胆爱，也要懂得放手。

我是嘉世，我在诉说 情感 万事屋，期待着你们的故事。

在老婆的强烈安利和推荐下，我也刷起了剧，虽然很少看剧，结果一发不可收拾。

看这部剧的最初目的，就是想看看剧情，看看怎么能水一篇文章，哈哈哈。

但看了后，发现了这部剧太让人爽了，爽就爽在了这部剧的主角其实对应了现实社会中的大部分人，很多人可以在这部剧里感同身受，找到自己，而且剧情深刻的描绘出了现实中的人们内心想要，想做却又不敢做的事情。

电视剧不是现实，现实中的改变和逆行是要付出巨大的代价和痛苦的，但是电视剧不需要痛苦，就能满足现实中人们对于生活，对于感情期待和幻想的需要，所以这部剧真的很让人爽。

深刻描绘出了三十岁的女人们对于生活，工作和家庭的矛盾和焦虑，剧中的主角拿出了勇气去面对这些困难和挫折，逆风翻盘，最后成功的剧情，不过也就三十而已，人生也有很多的可能，也是现实人们内心对于美好事物的投射。

接下来，我就根据目前给出的剧情谈一谈感情中的一些游戏规则。

但是，我还是要提醒下，这只是电视剧，并非现实，美好固然值得向往，但现实却需要脚踏实地，捷径走的多了，总要栽跟头的，看看就行，切勿盲从。

电视剧来源于生活，但又不全是生活。

剧中的三个女主角分别代表了现实中的三种主流女性群体。

顾佳代表了一个通过自己奋斗，薄有家产的中产阶级，虽然经济向好，家庭幸福，但事业和家庭却依然面临风险的已婚女性。

王漫妮代表了那些北漂、深漂等在外地拼搏，前有工作压力，后有父母催婚，但又不甘心，不愿意为生活妥协的普通女性。

钟晓芹代表了那些婚姻里一地鸡毛，自己工作没进展，生活上没主见，既依赖老公，又对老公不满意的已婚女性。

虽然此剧才放了20多集，但我大胆预测，剧情一定会让茶场办成功的，只有这样这部剧才爽，实现这三类人群的逆风翻盘，而过程中的所有难题和问题都只是为最后的成功铺垫（实乃剧情需要）。

三十而已无非就是想告诉你，三十岁的年纪根本不算什么，只要敢想，敢拼，一样能活出自我，哪怕最后离婚了，依然能自己过得很好。

但这有两个前提，一个是经济独立自由，二是有锻炼出真实自我，一个外在条件，一个内在条件，缺一不可。

你看，这不就是现实中很多女性群体内心的声音吗？

关于婚姻，我看到很多人把婚姻描绘成了洪水猛兽，但拿我自己的婚姻和我所看到的婚姻案例来说，虽然有时候是一地鸡毛，但有时候也依然是幸福人生，没有全部好，也没有全部坏，幸福不全都是蜜糖，当你真正体会后就会发现苦中有乐。

这个问题，我会建议大家自己去思考，自己去经历，自己去体会，这会是一段宝贵的经历，也会让自己知道自己到底想不想要婚姻这样的关系，适不适合婚姻这样的关系。

接下来，分析剧情和人物在婚恋中的情感规则。

顾佳

剧情里刻画出来的完美女性，婚恋市场中真正优秀女性的代表，能屈能伸，有原则有底线，有智慧，情商极高，解决问题的能力超极强，斗的过小三，也能帮助老公发展事业，能主外能主内，典型的是个全能型选手。

剧情中让我印象深刻的几处剧情分别是：

全面分析后，鼓励老公出来创业；搞定接近老公的女同事李可；最初因货款问题搞定合作公司；搞定王太太让自己儿子进了幼儿园等等。

至于顾佳的野心，我个人觉得也没什么问题，不靠偷不靠抢，靠自己的能力和实力，欲望是一个人前进的动力，而贪婪才是不该有的。

茶场的剧情，我认为是剧情需要最后的逆风翻盘而设计，否则这样的一个心思缜密的人完全不会不做考察的情况下就签下合同。当然了，就算犯错也是正常的，人无完人。

我想，作为男人来说，这应该是很多男人内心中梦寐以求的妻子形象。

许幻山

典型的事业直男，网评渣男之一。

但也是在顾佳这个伯乐发现其专业才能后，才有了自己的事业。

在婚恋市场上，顾佳是比许幻山这个霸道总裁还稀少，还优秀的高价值女性。

最吃林有有的绿茶这一套，林有有给了许幻山很久没拥有过的自由和放松。

在婚姻里，控制和改造这两件事，就会让伴侣想逃跑喘口气，这时如果外部侵入，就会面临很大的风险，对于男女都一样。

这也是我反复强调的，选择伴侣一定要接纳对方最真实的模样，对方人品责任心没问题的情况下，自己是否能接纳对方的缺点和差异，是一件非常重要的事情，让对方快乐、放松的做自己，这样的关系才会更加稳定和持久。

渣男说的最正确的一句话就是，捷径走的多了，就会跌倒。

放在婚恋市场中，这个道理也是相通的，在真实的婚恋市场环境下，有很多看似捷径实则是坑的事情，认清现实，接纳真实自我，才能真正的获得幸福。

王漫妮

剧中刻画的是一个在外努力拼搏，面临结婚压力的普通女性，这是很多在一二线城市漂泊打拼的女性投射，尤其是她说的那句“这么多年的坚持，终于等到了那个对的人”太有毒了。

梁正贤的条件几乎符合大部分女性的择偶标准，除了他是超级大海王这一点。

梁正贤拥有帅气的外表，不凡的谈吐和生活品味，多金又浪漫。

当这么一个完美男性出现在王漫妮身边的时候，导致她在前期不敢过多逼问而害怕失去他，因为王漫妮的生活现状太需要这样一个完美的男性来解救他，不仅能让她解决了自己因为年龄而结婚的压力，又能解决自己生活经济的压力，同时他还能满足自己内心的情感需要。

这是很多女性内心真实的情感诉求，可这只是一部剧，并非现实，生活依然需要脚踏实地，不走捷径，踏实的提升自我。

好在她有一个靠谱的实力闺蜜顾佳，她本身也有着足够的领悟和反思能力，可以在保持着自我框架和原则下和梁正贤在关系里博弈，虽然结局未知，但和海王的博弈过程却还是值得学习的，如果海王没有未婚妻的话。

她和梁正贤最终虽然结婚了，但也是个闪婚闪离的结局，这或许是不是编剧想告诉我们，碰到海王第一时间就要跑，哈哈哈。

钟晓芹

前期剧情刻画的是一个典型的没有主见，生活和工作都没有想法，过一天是一天，围着老公转的普通已婚女性。

我相信，后期钟晓芹的人设一定是逆风翻盘，经济事业独立。然她和陈屿离婚了，但这个过程依然有钟晓阳的认真追求，还有前夫的挽回。剧中钟晓阳人好嘴甜，带钟晓芹体验了她之前从未有过的生活体验。这就让我想到了一句恋爱秘籍：如果她涉世未深，就带她去坐旋转木马。很明显，钟晓芹涉世未深，钟晓阳带她体验的生活可以最大程度的调动她的情绪和美好感受，这是她禁锢在婚姻里的向往。

陈屿

陈屿和钟晓芹的婚姻，值得分析的点是最多的。

1）在前期，剧情把陈屿描绘的是一个典型的极度自我和自私的人设，这也是我极其不建议的结婚对象。

后期通过描绘陈屿的童年家庭，发现他是一个深受童年伤害，极度缺乏安全感且不会表达爱的人。

他的自我和自私是缺乏安全感的表现，他有不靠谱的爸爸，还有个不靠谱的弟弟，而且他也觉得钟晓芹没有长大，没有做好妈妈的准备。

自己也没有准备做好爸爸，缺乏安全感而开始逃避现实，显得了自我和自私。

2）在现实中，有一部分像陈屿这样的人，是属于可以挽救一把的人，如果挽救成功，那么会是一个不错的伴侣。

但是并非每个人都可以挽救，这其中蕴含着很大的风险和代价，值不值得付出那么多，是每一个当事人自己的思考。

3）钟晓芹和陈屿的婚姻实则有很多的误会，这都是两人沟通不到位的表现，这体现了在婚姻里，会沟通的意义是重大的，会沟通可以消除很多矛盾，就像陈旭评价陈屿“只知道做，但不会说”，自己也做了很多，但却没有起到理想的效果。

4）我也希望很多纠结“伴侣爱不爱我？”这个问题的人，在陈屿和钟晓芹的婚姻案例里思考，“陈屿爱不爱钟晓芹？”“陈屿有没有伤害钟晓芹？”“如果爱，那么这种伤害又是否是自己能承受的？”“伴侣爱不爱我，对于你来说，到底是一种什么样的意义？”等等。

一定要想明白这个问题，否则在以后的关系里，这类人会去反复纠结这个问题，导致只是在不断的解决爱的表象问题，却没有从根本问题去着手，那么这个问题就会一直存在于你们的关系里，从而阻碍关系的前进，甚至伤害了关系。

5）成长是有代价的。

陈屿和钟晓芹的离婚，既是陈屿成长和面对自己的代价，也是钟晓芹内心自我成长的代价。

痛苦才能让人成长，只有面对问题，才能解决问题。

这个代价是每一个想成长的人都无法逃避的，无非就是代价大小不同而已。

在感情中，错过一些让自己觉得后悔的异性也是常态，这时就需要自己有面对现实的力量，和过去挥手说再见，也同样需要勇气，正确的处理丧失感，是一个人内在自我成长的体现，这是不得不去面对的问题。

6）钟晓芹和陈屿的婚姻，也是一段价值匹配的关系。

如果钟晓芹有主见，有想法，有着自己的事业；或者陈屿不缺乏安全感，敢于表达爱，那么他们就根本不会遇见，也不会结婚。

从哲学角度来说，任何事情的发生都有意义。

钟晓芹让陈屿成长了，陈屿也让钟晓芹成长了，这就是他们分别出现在对方生活里的意义。

婚姻究竟有没有缘分？

我的答案是：有。

你是什么样的人，就一定会遇到什么类型的人。

这既可悲，但也很公平。

优秀男女都是少数的群体，尤其是一二线的单身女性群体，在年轻的时候，面临的诱惑是非常多的，千万不要把男人的示好当成追求，也别把示好对象条件当成了自己的择偶标准，这会让你对婚恋观念有一种错觉从而错失了机会，足够的反思和清醒的自我认知，可以让你快速的游出这个虚假的情感旋涡，直面现实的真相。

最后总结，这是一部爽剧。

照着剧情这么演下去，顾佳会是很多男性的心中幻想。

而最终茶场事业的成功和感情走向来看，王漫妮的结局会是很多漂泊在外打拼的女性幻想，钟晓芹的结局会是很多普通已婚女性的心中幻想。

1、分享童年

我们每个人的童年生活中，藏着原生家庭对于我们的影响，和亲密的另一半去分享自己的童年，不仅仅是分享自己儿时的快乐和烦恼，也是让对方走进自己的童年，去体会自己的快乐和忧伤。

当我们了解了对方的成长历程之后，我们才能够最大程度上做到感同身受，才能够明白对方为什么会形成这样的性格与脾气。

看似这是一个分享的过程，同时也是一个让对方进入自己内心的最快的途径。

2、制定爱情规则

制定属于两个人的爱情规则，在这个规则中，不仅仅要包含两个人的相处模式，还要包括两个人的止战机制。

尤其是当两个人发生矛盾时，有效的爱情规则，能够更大程度上帮助我们减少争吵，避免冷战。

一段好的感情，一定有属于自己的爱情规则，不管有没有特地的去制定这项规则，但它一定在无形中影响着两个人的情感关系。

3、分享兴趣爱好

女生总是讨厌男生玩游戏，男生总是反感女生化妆时间久。

因为男生的兴趣就是玩游戏，而女生的兴趣就是想变美。这是男女之间的差别，因为不了解，所以才会特别的讨厌。

也许当女生爱上游戏，当男生爱上化妆，就不会那么讨厌这种兴趣了。

所以分享自己的兴趣爱好，让对方深入地去了解，他（她）可以不喜欢，但是一定要了解。

4、聊一聊对方的爱情观

爱情观是一个很宏观的表达，就像我们总说三观不同一样，到底是哪三观，其实很少有人能够说得明白。

爱情观也是如此，我们很难把自己的爱情观表达出来，但是我们可以聊一下自己对待感情的态度，和出现问题时的处理方式。

如果对方是一个特别喜欢冷战，特别喜欢冷暴力的人，那么我们就必然要在这段感情中付出更多。

1、婚前花费越多，婚后感情越差：

2、情人节是恋人的“生死劫”：

情人节是恋人们的第一道“鬼门关”，很多之前甜蜜的恋人都在情人节前后分手。

3、听妈妈话的女儿离婚率高：

乖乖女的婚姻出现问题的几率越来越大，父母的“指导意见”是如今年轻夫妻婚姻的杀手！

4、恋爱一年后，才会真正“爱上”对方：

热恋阶段，人都受激情的左右，根本无暇客观地去考量恋人，唯有当激情渐渐淡去，才真正有可能褪下心中的臆想，去爱身边这个客观的人。

5、感情流行“租赁”：

“过年回家租恋人”“情人节里租情人”，都市里的年青一代，越来越喜欢“感情租赁业务”，这跟他们从小对快餐的依赖有关，希望用一切最快捷的方式解决问题，包括情感问题。

6、“贤内助”培养不出好丈夫：

女人总希望成为男人的“贤内助”，在事业和生活上都能助他一臂之力。但心理学发现，越是“贤内助”在侧，男人会变得越弱。

7、老夫老妻最不了解对方：

当感情进入稳定状态后，双方都懒得再去关注对方。感情的峰值会慢慢下降到低点，老夫老妻有时还不如小夫小妻了解更深。

8、一方爱得越多，对方背叛越快：

可见“人性本贱”，上赶着的不是买卖！

9、男人“道歉”越快，真心也就越少：

真自尊、真情意的男人绝不会第一时间随口说“抱歉”，当男人道歉越来越容易，女人该注意，他是不是爱你越来越少了。

10、越分手、越相爱：

很多男女之间的感情，恰恰是从分手之日开始的。折射出现代年轻男女成长环境中养成的独占欲，只想拥有，不想失去。对感情的贪欲越来越强。

11、男人对老婆的“闺蜜”最感兴趣：

男人对自己经常听到、却从未得到的东西最有兴趣。比如老婆的闺蜜，天天都听她讲，但那个女人到底是怎样的人呢

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说得很老套的一个词了，这个词从古语创造出来的那天开始，在中国传承了几千年的 历史 ，一直兴盛不衰，被许多的家庭信奉成名言谨句，尤其是家族兴盛，发展优势大，在 社会 上有显著地位，占据资源优势的家庭就更是深信不疑了。

那么传承了几千年的两性 情感 潜规则：门当户对，到底要怎么理解呢？对于要组建家族的两个人来说势必是考虑两个家族的长远发展，能够做到强强联合，可以说在长远的发展战略中就打了一手好牌，对方可以为自己出据更加有利的资源优势，那么结果就是优势+优势变得利益最大化，不只自己可以少奋斗几十年，那么家族的长远发展兴盛也就更加可观，

从结合的这一刻起什么都还没有做，就已经做到了可持续性发展，光宗耀祖，光耀门楣的作用。可能有人会说两性 情感 也不只是婚姻的结合，还有谈恋爱或者婚外情的情况，难道就没有其他的可能吗？

恋爱当然是可以任性一点的，青春的躁动是连上帝也说了不算的，但情绪上的反应是来源于身体上的变化，可是，身体的变化是有年龄限制的，你能说30多岁的人还能像20岁出头一样那么为爱冲晕头脑吗？所以恋爱在不受控于身体变化的情况下是会产生各种火花的，可是一旦涉及到了最深处的利益关系，门当户对放到 情感 世界的哪个阶段也都是说得通的。

每个人心中都是有一杠称的，只不过自己会过分的强调自身所带来的价值，可是真实的价值就要看对方心里到底需要的是什么了，这就涉及到了一个最本质的东西，价值交换。

价值的交换涉及到很多东西，比如外貌，气质，学历，教养，资源，工作，身份，地位等等，有些价值随着时间的流逝一直在增值，而有些价值随着时间的流逝却是一直在贬值，所以，结果是价值交换的本质还在于增值价值的交换，而那些很快会贬值或者说不怎么算得上价值的价值就会很快被淘汰。

所以，对于长远的发展之道来说，如何保持自身的增值价值就是最重要的，只要增值价值一下在运作，并且具有可持续发展性，那么一个美好的你，就一定会与之匹配一个更好的他。

两性 情感 关系的世界之中也无法脱离开整个 社会 的法则，我们都是在同一个 社会 中生存，男人和女人之间只不过是私人的一种私密关系，可是我们随时随地都处于整个 社会 环境的变化之中，所以 社会 的法则就会影响到两性关系的变化。

达尔文在生存法则中说，弱肉强食，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，谁拥有更强有力的实力，谁就拥有绝对的话语权，谁就有更高的经济基础，谁就拥有得天独厚的优势条件。

在两性 情感 世界中也存在着这样的法则，只不过因为人的复杂性， 情感 多样性，表现出来的抑或并不是那么明显，但是它就是那样真实的存在着，你我都是可以感觉得到的。

变爱的最终结果都是要走向婚姻的，而结婚就是走向婚姻最起码的形式，无论婚姻是多么不好的坟墓，只要一个男人连婚姻的承诺都无法兑现，那么你俩连一起入墓的感情都算不上。就更别提山无棱天地合的轰轰烈烈。

两性的关系就是结果论，如果结果不是你想要的结果，那么过程中多么美好的风景都只是误入了一个景区，不小心观赏到的美景，再不然就是认定了自以为的认定，所以宁可蒙住了自己的一双慧眼，不想问结局。

可能是因为男人和女人从一开始出厂时设置的属性是不一样的，所以女性无论多么现实都无法脱离仁慈，爱，包容，牺牲，忍耐这些深植入基因之中的感性，而男人则是从小从一个女人的怀抱里转入另外一个女人的怀抱里，却依然没有学会她们身上的特质，男人依然保持着独有的逻辑思维，理性的判断力。

正是这种深植入基因中不同的特质导致了两种完全不同的角度，视角，使男人和女人看到的，感受到的都截然不同，尤其是真实不虚的世界里，女人的感性经常被男人的现实所打败，感情也是屡屡受到挫败。

感性的两性 情感 世界中，男人更容易挣脱这个牢笼，只要他们想要打破，似乎不费吹灰之力，而女人则需要时间的疗养才能痊愈心里的伤。

一方过强，而一方过弱，都会让强者感到吃亏，弱者感到悲伤，强者不屑与弱者共舞，而弱者被压抑的太久只会变得更沉默，要么就是沉默中解脱，这样的两性 情感 都无法维系下去。

只有势均力敌的双方较量才会引起双方的兴趣，就像遇到了久违的对手想要过过招，好像酒逢知己千杯少的好友，就像太极里的阴和阳，因为有了阴阳的此消彼长，于是才有了万事万物的变化莫测，才会蕴育出了万物和生命，而这其中的阴和阳都是势均力敌的，相互共存，又不会相互依赖，是你中有我，我中有你的状态，但是彼此依然没有剥夺对方的气势，你还是你，我还是我，没有因为对方的干预，而让自己失去了自己原有的属性，而是因为对方的参与成就了更好的人生状态。

恋人之间总有一个两个人的世界，无论发生什么，都应该把对方放在第一位。恋人可以享受两个人的世界，通常是暂时的。一段时间后，一个地方必须回到属于它的生活。这是一种棘手的关系，也是一种角色的飞跃。当你们以丈夫和妻子的身份再次见面时，当你们分手后成为朋友时，这需要很多质量和文化。信任和真诚不仅让我们了解他人，而且当我们与亲人在一起时也是如此。

信任是一切的前提，如果双方经常互相猜疑，那么心里就会产生隔阂，这样你就会觉得对方做什么都是骗你的，而你做什么都在对方面前显得很不自在。当夫妻俩再次争吵时，因为男女观念不同，女孩会很生气的说。"你不了解我，不理解我，不重视我，不爱我"。事实上，他真的不知道你在想什么，由于女人和男人看待问题的方式不同，不知道是非常正常的。

他在这些场合有他自己的方式说他爱你，但你不明白。所以马上告诉他你想要什么，你想要什么，就会减少蜿蜒曲折。粘人不仅见于女孩，也见于一些男孩，他们认为恋爱中的两个人必须在一起。例如，他们说周末不想去购物，或者不需要买衣服，他们和最好的朋友有约会，但你不必去。但你就是不相信，你想去，甚至在心里也想去，但你没办法。

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情感教学的情感原则分析

　随着情感教学越来越被重视，老师有必要通过学习情感原则，运用积极情感在教学中的作用，更好地达到完成教学目标，优化教学过程。下面是我搜集整理的情感教学的情感原则分析论文，欢迎阅读借鉴。

　 摘要： 为了使课堂教学更好的适应社会的发展，从根本上解决我国教学中“重知轻情”的状况，在教学中必须重视情感的作用。笔者分析了积极情感在教学中的重要作用后，从不同角度提出三点情感原则：快乐原则、动机原则和适应原则，并分析怎样通过这三点原则以达到提高教学目标，优化教学课堂并促进学生全面发展的教学目的。

　 关键词： 情感 情感教学 积极情感 情感原则

　为了使课堂教学更好的适应社会的发展，从根本上改善我国教学中“重知轻情”的状况，在教学中必须重视情感的作用。笔者分析了积极情感在教学中的重要作用后，从不同的角度提出三点情感原则：快乐原则、动机原则和适应原则，并分析怎样通过这三点原则以达到提高教学目标，优化教学课堂并促进学生全面发展的教学目的。

　一、情感教学的含义

　“情感教学是一种教学理念，就是通过情感来优化教学。”具体的说，就是在充分考虑教学中认知因素的同时，又充分重视情感的作用，努力发挥其积极的作用以达到提高教学目标，优化教学课堂，最终促进学生全面发展的教学目的。其中包涵了两层意义：第一，在情感教学中要重视积极情感的作用。情感是一把双刃剑，有积极的一面也有消极的一面。积极情感，如自信，自尊，高兴等都有利于教学;而一些消极的情感如自卑，焦虑，沮丧等不仅给教学带来负面影响，还会阻碍学生的全面发展。“例如焦虑，会破坏大脑前额叶的神经环境，严重阻碍记忆功能的运转，大大的减弱了学习的能力。”所以在教学中要运用有利于教学的积极情感，尽量减少消极情感的产生来提高教学质量。第二，始终将学生的全面发展作为情感教学的目标。情感教学的最终目标不仅仅是教学本身，甚至超越了传统意义上的学术领域，而是促进学生的生理与精神上的全面发展。心理学家和作家Daniel Goleman博士曾有力地提出了对于所有教育制度需要扩大其任务范围。他指出尤其是在18世纪的西方教育中，人们一直致力于误用甚至是否认一切情感领域的问题或者可以称为“情感文盲”。他将“一种新的学校可实行的培养学生的方法——将能力与情感同时带进课堂”做为解决办法，并说明了许多在教学中运用情感的成功例子。我国多为应试教育，大多数学生只会做题，不会做人，因此将情感带入课堂更显得尤为重要。

　二、情感原则

　情感教学是一种教学理念。每一种教学理念在运用于实践时，首先一定需要建立相应的原则。简单的说就是老师在教学中需要借鉴和运用的一些情感规则。在我国的教学理念中，老师大多重视学生认知的发展，即使有一些教学上的情感原则也没有对情感教学的提高有所帮助。鉴此从教学心理学的不同角度，我们提出了三条情感原则：快乐原则，动机原则和适应原则。

　1快乐原则

　作为情感教学的基础，快乐原则取决于教学中产生的所有情感，重点关注其中积极情感的作用。例如，学生在上学之前刚刚挨了一顿骂，如果老师没有及时发现并正确开导学生，使其迅速调整状态，那该学生在此次课堂教学中的学习能力一定会受到影响。“快乐”在此有两种涵义：开心与兴趣。开心是兴趣的基础。情感教学心理学的研究将情绪(mood)分成了三种：基本情绪(emotion)，感觉(feeling)和感知 (sentiment)。第一种满足人们日常生活中的生理需求;第二种包含了人们的社会情感需求如亲情，友情，爱情;第三种成为了人们情感中高级的社会需求如对知识，美的渴望。这三种感觉是递进的。只有当学生满足了前两种“开心”，才会相应的产生最后一种的“兴趣”。心理学家通过分析人的大脑得出当人的大脑接收到来自外界的刺激时，它会进行评价和做出相应的反应。评价的结果有两种，积极的与消极的，同样做出的反应也分为积极与消极。例如，如果一个老师在第一节课时留给学生深刻的良好的印象，学生的大脑就会对此老师做出积极的评价，此时他的积极的情感就会使其对老师所讲的内容感兴趣，从而达到了教学的目的。

　2动机原则

　有了学习的兴趣之后，更深入的情感的动机就成了学生学习的至关重要的因素。正如希尔加德所说的“精力充沛的行动会引导它的方向”。动机原则更多的被运用于学生第二语的教学中。Gardner和Lambert根据学习目的不同把动机区分为两大类：1)融合型动机(integrative motivation)，指学习者对目的语社团有特殊兴趣，期望参与或融入该社团的社会生活;2)工具型动机(instrumental motivation)，指学习者为了达到某种目的，如找工作，阅读和翻译技术资料等而学习语言的动机。Gardner认为：持融合型动机的学习者很可能比持工具型动机的学习者更成功，在特定的环境中，持工具型动机的学习者也有可能比持融合型动机的学习者更成功。从认知心理学角度出发，可以把动机分为内在动机和外在动机。内在动机(intrinsic motivation)是指学生的学习动力来源于自身的兴趣、爱好和求知欲等内在因素;外在动机(extrinsic motivation)是指学生受外部因素的推动而学习外语，如为了表扬，想要出国等。因此在情感教学中，老师应该更注重培养学生的工具型动机与内存动机。

　3适应原则

　适应原则考虑的是教学过程中的环境。我们可以将教学环境看作是一个电脑。外部环境如教室，书本等是其硬件设备，教学中的情感环境则是其软件设备。优质的硬件设备固然重要，但软件设备从本质上决定一台电脑的价值。适应原则正是要求老师无论是在课堂还是在课外的教学过程中，努力与学生建立积极的情感环境。教学是学生与老师围绕书本展开的一种行为活动。其目的是认知，但如果没有良好的情感环境，恐怕很难达到预期的教学目标。一项对309个在校学生的调查中显示，有70%的人同意对老师的态度直接与对其所教的内容的兴趣程度有关。

　三个情感原则既有区别也有联系。三个原则从不同的角度指导着教学。快乐原则基于教学中产生的所有情感因素，重点关注积极情感所起的作用;动机原则基于学生在学习过程中的不同的学习目的，重点关注积极情感作用下的动机怎样帮助学生更好的全面发展;适应原则则基于教学中积极的情感教学环境，重点关注良好的师生关系对教学的积极作用。

　虽然三个原则的着重点不同，但在一定意义上是相互重合的。例如，情感原则强调学生的积极的情感学习状态，这同样有助于建立一个良好的师生关系;动机原则强调积极的有利于教学和学习的情感动机，这也同样有助于培养学生的积极情感;适应原则强调情感的教学环境，这同样有助于培养学生的积极情感与认知动机。总之，老师在运用情感原则的过程中不仅要认识到其不同之处，更要将三者有机的结合在一起加以运用。

　一个好的教学过程包含认知与情感两个方面。随着情感教学越来越被重视，老师有必要通过学习情感原则，运用积极情感在教学中的作用，更好地达到完成教学目标，优化教学过程，最终促进学生全面发展的目的。这是一个较长的实践改变过程，只有在重视认知的基础上，靠对情感教学不断的研究改进、积累经验才能最终使情感教学真正的走进课堂。

　参考文献：

　[1]卢家楣情感教学心理学原理的实践运用[M]上海:上海教育出版社,2003

　[2]Arnold, Jane Cambridge Books for Language Teachers: Affect in Language Learning[M]Cambridge: Cambridge University Press，1999

　[3]Hilgard, E, R L Atkinson and R C Atkinson Introduction to Psychology[M] 7th edNew York: Harcourt Brace Jovanovich，1979

　[4] Gardner, R, P Smythe, R Clement, and L Gliksman "Second-Language learning: a social-psychological perspective" Canadian Modern Language Review ，1976,(32)：199

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