培养孩子的同情心不是一朝一日就能成功的,也不是靠口头宣传或家长老师的命令就能做到的。离不开师长的培养和引导,更主要的是需要情境感化,促使孩子具有同情心。让他们通过在困难和渴望别人同情之时而及时得到了帮助,让他们在现实生活中感悟,具有同情心。因此,要让小学生对人对事产生同情心,感情世界会变得丰富、深厚、真挚。懂得如何关心、爱护、体贴人,并逐步形成一种自觉习惯和稳定的心理特征,构筑了良好的思想素质,他才称得上具备了美好的心灵。
夯实基础,建立牢固的同情心理念
经过一定时间的正面教育引导和情境感化,孩子们初步建立了同情心的理念,知道了任何人都会有困难的时候,而这时正是需要别人的同情,需要别人的关爱、给予帮助和支持。激发他们具有同情心,并用自己的同情心,即关爱去温暖别人。
总之,孩子同情心的培养离不开家庭、学校和社会。学校是进行集体主义,爱国主义,共产主义人生观教育的基础,又是班主任培养学生良好道德素质的基石,它们是相互渗透、辨证统一的。因此,学生的道德品质教育不仅是学校的事,是教育工作者的事,也是家长和社会的事。只有全社会都来关心孩子的成长,才能取得良好的效果。这也需要家长、社会和教师不断地去观察、思考、分析,去寻求培养孩子同情心的途径。并对孩子富有同情心的行为和表现,予以及时肯定,使孩子的同情心日益稳固、增强,得以升华。
1人生的太多的痛苦和不幸,都是因为想要活成别人那样,而不是成为自己这样。羡慕别人的代价,常常就是失去自己。
2尽心了,尽力了,无愧就好。得到了,失去了,知足就好。缘聚了,缘散了,随顺就好。该来的总会来,该走的留不住,一切顺其自然就好。
3发怒是用别人的错误惩罚自己;烦恼是用自己的过失折磨自己;后悔是用无奈的往事摧残自己;忧虑是用虚拟的风险惊吓自己;孤独是用自制的牢房禁锢自己;自卑是用别人的长处抵毁自己。只有放弃这些,也许才能更快乐!
4十年前你周围的人,会根据你父母收入来对待你;十年后你周围的人,会根据你的收入来对待你的父母,和你的孩子。这就是人性和人生,你除了努力,别无选择。
5无论你今天怎么用力,明天的落叶还是会飘下来,世上有很多事是无法提前的,活在当下,且行且珍惜!
6每个人的人生都有两条路,一条用心走,叫做梦想;一条用脚走,叫做现实。心走得太慢,现实会苍白;脚走得太慢,梦不会高飞。人生的精彩,总是心走得很美,而与脚步能合一。
7人生苦短,时间要留给和最心动的物品相遇。真正明白自己要什么,是我们一生都要做好的课题。
8不要自己带给自己烦恼,也不要带给别人困恼。对自己好,就要用心;对别人好,就要关心。看别人,烦恼起;看自己,智慧生。体谅别人,就会做人;了解自己,就会做事。
9这个世界不会因为你有多惨,就一下子对你有多好。人们在困境中最期待的就是瞬间逆转,需要“天来之物”解决燃眉之急,而些许时间后即使真有什么喜从天降,我们也不会有那种庆幸和感激,我们说不定早已忘记当年的悲惨。
10无论你活成什么样子,背地里都会有人对你说三道四。不申辩,不计较,一笑了之,其实就是最好的蔑视。
11理解你所不能理解的是学习。接受你所不能接受的是成长。承认你所不能承认的是接纳。忘记你所不能忘记的是放下。人生就是不断去学习,有成长,懂接纳,会放下。
12学会忽略,忽略一个本不属于你的强加,就卸下一个本不属于你的重负;忽略一个本属于自己的公平,就能争取一个本不属于自己的机会;忽略自己无法专注的事情,对人生就是一种最直接的跨越。
13现实看淡了,悲伤骨感。人情看淡了,烦恼不填。缘分看淡了,随心聚散。是非看淡了,计较变浅。成败看淡了,顺心自然。得失看淡了,自在坦然。
14也许,生命原是一场寻寻常常的旅行,有苦有乐,苦中作乐,一边探行,一边收藏美景;也许,生命只是一场普普通通的游戏,贫贱富贵,喜怒哀乐,全凭运气,发牌出牌,不断洗牌。
15在不同的人面前,自然流露出不同的那一面。想要更值得的人生,其实很简单,无非是选择跟那些会激发你好的一面的人多一些在一起的时间,同时跟那可能诱使你不够好的那一面的人减少见面或交集。
16世界上的事物永远不是绝对的,结果完全因人而异,苦难对于天,才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。
17该工作的时候好好努力,该玩的时候就好好尽兴,遇到比自己优秀的人学会欣赏,看到落魄潦倒的也不鄙视。这就是所谓的“拎得清”,做人做事,这样的状态最好。
18在这世上,无论你怎么活总有人说长道短,无论你怎么做总有人指指点点,无论你做得多好多对,也有人说你不好说你不对。是是非非错错对对,立场不同处境不同,结论就完全不同。没有不被评说的事,也没有不被议论的人。你认为值得的,就去珍惜!做人说易也不易,难称千人心,难调众人口,问心无愧就好!
19看到,不等于看见;看见,不等于看清;看清,不等于看懂;看懂,不等于看透;看透,不等于看开。
20人生只售单程票,过去的就过去了,不要频频回首,在哪里存在,就在哪里绽放。做人,要有一份内心的不声不响,有一份急迫中的不紧不慢。
21你之所以过得太累,就因为你太要强了,又太过于敏感。事事为别人着想,即使有一天你撑不住了,累了,也没有人会心疼你,同情你。因为在他们眼里,这都是你愿意做的。太过迁就别人,别人就会变本加厉的为难你。太过忍让别人,别人就会得寸进尺的伤害你。
22人,切莫自以为是,地球离开了谁都会转,古往今来,恃才放肆的人都没有好下场。所以,即便再能干,也一定要保持谦虚谨慎,做好自己的事情。
23人往往把自己看得过重才会患得患失,觉得别人必须理解自己。其实,人要看轻自己,少一些自我,多一些换位,才能心生快乐。所谓心有多大,快乐就有多少;包容越多,得到越多。
24人生有四苦:一是看不透。看不透人际中的纠结争斗后的隐伤,看不透喧嚣中的平淡繁华后的宁静。二是舍不得。舍不得曾经的精彩不逮的岁月,舍不得居高时的虚荣得意处的掌声。三是输不起。输不起一段情感之失,输不起一截人生之败。四是放不下。放不下已经走远的人与事,放不下早已尘封的是与非。
1人生是祸福相依,笑泪交织,有同情心,才可以利人;有体谅心,才可以容人;有忍耐心,才可以做人;有慈悲心,才可以度人;有艰难心,才可以助人;有明智心,才可以观人;有包容心,才可以处人;有美丽心,才可以示人。
2在拒绝这件事上,越简单越好,本来是别人需求自己帮忙,解释半天变成自己亏欠了别人的感觉。
3人生最大的成功,就是培养出一个好的心态,使自己无时不开心。心事是装满桶的水,有一点缝隙都会外溢。痛就痛了,痛,让你认识自己,也认清了别人。败就败了,站起来拍一拍灰尘,多少人心疼你摔过跤?优雅,是内心的平静开出了美丽的花。
4要努力做一个练达洞明之人人,不埋去怨谁,不取笑谁,也不去艳羡谁,那么就在阳光下灿烂,风雨中历练,去做自己的梦,走自己的路,自己内心每天全是充满对自己一点一点进步带来的幸福感,你就已经内在成功了。
5人生的成熟,是意识的提升。有些事,不管我们看得有多重,握得有多紧,最后仍然会失去。
6赏析别人是一种境界;善待别人是一种胸怀;关心别人是一种品质;理会别人是一种修养!欺骗我的人增长了我的见识;绊倒我的人强化了我的能力;中伤我的人砥砺了我的人格;藐视我的人觉醒了我的自尊;斥责我的人助长了我的智慧;丢弃我的人教导了我的独立;伤害我的人磨练了我的心志。
7秘密不可以太大,大了不易收藏,容易暴露目标;也不可以太小,太小了极易藏丢了。最好的尺寸是刚好让别人忽视,又正好够自己揣着偷笑。
8不必想着远在下面的岩石,只是要着眼与那最初的一小步,走了这一小步再走下一步,直到达我所要的地方。这样的人生才不会有缺憾,一步一个脚印慢慢的走,不管结果怎样都要一步步的来。
9要获得不一样的收获,你就要选择不一样的种子;要看到不一样的景色,你就要走别人不一样的路;要做到从没有过的高度,就要付出从没有过的努力。
10不必总在过去的回忆里缠绵,在人生中,许许多多的成败与得失,并不是我们都能预料到的,许多的事情也并不是我们都可以承担得起的,但是,只要我们努力去做,求得一份付出后的坦然,实际上获得的也是一种开心!
11许多时候,不开心并不是因为开心的条件没有齐备,只是因为活得还不够简单。
12一件事情的毕业,始终是另一件事情的开启。”人生就是如此,你觉得已经从一个漩涡逃离,实际上另外一个漩涡就在你的脚下。用力蹬一脚,就进去了。因此,不用对生活太用力,心会带着我们去该去的地方。
13这世上全部的久处不厌,都是由于用心。
14在时光中跋涉,每个人都有自己的故事,看淡心境才会秀丽,看开心情才会明媚。
15心存希望,幸福就是会降临你;不管在什么时候都不要放弃自己不要放弃生活,试着着让自己慢下来静下来,找寻那属于自己的暖阳,你会发觉整颗心都会融化开来,也会感觉这世界温柔了一些,道路通达一些,邂逅喜悦的机会也会多起来。
16机会是留给努力奋斗的人的,有谁的幸运,凭空而来,只有当你足够努力,你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持。时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人。
17挫折有利也是弊,它是可以让人进步积累经验,同时也能让人坠入万丈深渊,我们要以正确的心态去看待。正确的认识挫折的客观性和优越性,要去变挫折为力量,战胜生活中的挫折与坎坷,去把宝贵的生命用于为祖国做贡献……
18能让你放下尊严的,一定是比尊严更重要的事,每个人都会为了更要紧的事,而放下要紧的事。这不是无能,只是懂得取舍。
19昨天是冰封记忆的一本书,今天是书写人生的一页纸。我们的悲剧在于,许多时候将昨天和今天本末倒置,沉浸于昨天的舞台,缅怀于过去的辉煌;迷茫于现实的脚步,困惑于路在何方。不管昨天有多风光荣耀,抑或苦涩不齿,都过去了,无可更改,无法再来。唯有重拾心情,重新上路,才是我们今天唯一的选择。
20即使回得了过去,却再也过不到最初。有些事一转身就是一辈子,一个人,一座城,一生心疼。
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