双向情感障碍症的表现有哪些

一、双向情感障碍症的表现有哪些　1、情感脆弱：患者常常因为一些细小或无关重要的事情而感到悲伤或兴奋激动，无法克制。常见于脑动脉硬化性精神障碍，也可见于神经症的神经衰弱等功能性精神障碍，情感测试证明这是双向情感障碍症的表现之一。　2、易激惹：患者很容易因为一些小的事情而引起强烈的情感反应。例如生气、激动、愤怒、甚至大发雷霆，持续时间一般比较短暂。常见于脑器质性精神障碍，例如脑动脉硬化性精神障碍。也可见于躁狂状态等功能性精神疾病。　3、强制性哭笑：情感心态学讲解患者在没有任何外界因素的影响下，突然出现不能控制的、没有丝毫感染力的面部表情。患者对此既无任何内心体验，也说不出为什么要这样哭和笑。这是在脑器质性精神障碍时较为常见的一种精神症状。　4、欣快：是在痴呆基础上的一种“情绪高涨”。情感心态学讲解患者经常面带单调并且刻板的笑容，连自己都说清高兴的原因，因此给人以呆傻、愚蠢的感觉。可见于麻痹性痴呆和脑动脉硬化性精神障碍，情感测试证明这是双向情感障碍症的表现之一。　5、病理性激情：是指突然发生的、非常强烈但又短暂的一种情感障碍。它与情感爆发的不同之处：其表现为冲动、伤人、毁物等具有很强的破坏性的行为，多半有一定程度的意识障碍，事后遗忘。多见于癫痫、颅脑外伤、中毒性精神障碍及精神分裂症。　双向情感障碍症的表现有哪些2　 双向情感障碍症的自我治疗方法　 1、自我治疗方法一：净化练习　净化练习是可以帮助双相情感障碍患者剔除旧有思想，改变固有思维模式，从而净化内心的练习方法，效果非常明显，比较简单、明了。　 2、自我治疗方法二：静心　静心方法是可以清除的负面情绪，敞开内心，找回生命的本真，你将能接纳自己，接纳社会，获得轻松和快乐。从身体的层面来说，静心更可以修复身体机能及植物神经，它所能带来的功效甚至是一些药物无法达到的。对于双向情感障碍患者的治疗来说，静心是必不可缺的方式。　 3、自我治疗方法三：阳光　进行适度的阳光沐浴，对双相情感障碍的患者来说是非常必要的。阳光的照射可以会使身体的毛细血管扩展，加快血液循环，这将使患者的身体组织处于柔性的运动状态，并进而分泌出很多种快乐物质，这不仅可以改善双向情感障碍患者的情绪，也起到增强患者的免疫力，清除有害物质的效果。　 4、自我治疗方法四：跑步　跑步是一项非常简单且随时可进行的。如今在国外很多疾病的康复治疗中，跑步已是不可缺少的一项辅助方法，除了可以锻炼人的心脏功能外，还可以促使血液循环的加速。中医上讲，一切的疾病都可归因于气血的淤堵，而跑步则可起到顺通的作用，此外，新陈代谢的促进也可排除体内的垃圾，使身体与心态调整回轻松的状态。

十六岁女孩叛逆期表现

十六岁女孩叛逆期表现。我们每个人都有着属于自己的叛逆期，十六岁的孩子正是叛逆期的高峰时期，这时候的孩子是非常难教育的。下面分享十六岁女孩叛逆期表现的相关内容。

十六岁女孩叛逆期表现1

1、心情烦躁

当这些女孩子心情烦躁的时候，会和陌生人发生冲突，连自己的家人也会发生冲突。当女孩心情变得非常烦躁时，除了和自己的家人发生冲突，也会和自己的老师，和自己的同学发生冲突。

2、倔强固执

坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。

3、和父母唱反调

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

4、攀比

青春期女孩的叛逆心理表现形式非常的多。当女孩进入青春期之后，女孩由于相互攀比，会购买大量的东西。

5、挑战规则和权威

故意破坏之前订好的规矩；层出不穷的提出新要求；和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

6、忧郁自卑倾向

走进青春期，也就渐渐走进了社会成长期，周围的人、事、环境、氛围都会影响和决定着一个女孩子的成长与成熟。这时的少女，不再是天真烂漫的小女孩，无忧无虑的自然成长期已经渐渐过去。

青春期女生叛逆原因

1、受青春期心理特点影响

女孩进入青春期以后，强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。她们希望自己能像成年人一样受到尊重，渴望独立，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

2、受家庭教养方式影响

在孩子还小时，家长使用的不正确或不恰当的教育方式。等这些孩子长大以后，对父母的这种教育方式就会产生反感、抵触。另外，父母间不和也是孩子产生逆反心理的重要原因。

3、受学校教育影响

有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致逆返心理的产生。学生在班集体中的位置也会影响孩子的心理。有的孩子为了交朋友，或是想在班中取得地位，便试图用各种手段，甚至不惜用与常态相反的行为来引起大家的注意。

十六岁女孩叛逆期表现2

叛逆期女孩的教育方法有哪些

理解孩子的想法

理解女孩的独立愿望并不难，家长发现女孩有独立的渴望时，最好不要急于评价和否定，如果出现叛逆的情形，只能原谅或体谅，让她自己体会，加上你们的劝导，她会随着长大而明白的。如果她做错某事，别打别骂，体谅她，她就安静想，慢慢就明白了。人的思想会随着长大而成熟，叛逆期是小孩长大必经过的。

适当满足女孩的愿望

当女孩有渴望独立的表现时，父母先不要急于给予评价和否定，而是应该静下心来站在孩子的角度看问题。如果对她们幼稚的举动轻率地给出这样那样的否定评价，就会大大挫伤女孩的信心，压抑她成长的动力。其实，简单地换位思考一下，所谓的矛盾就解决了，适当地满足女孩独立的愿望，会提高女孩的自主能力和自信心，帮助女孩快速地成长。

运用幽默风趣

幽默风趣是非常好的调味剂，可以调剂各类难堪的气氛。当你和孩子陷入激烈的争执的时候，幽默风趣可以用来调剂愤怒，冲淡彼此之间的对立情绪，帮助大家平静下来。但家长要谨记一点，幽默风趣不是自我耻笑或调侃孩子，那样会得不偿失。

不吝啬夸奖

指出孩子取得某些荣誉或是一件事完成得非常好的时候，家长要给以恰当的勉励和嘉奖。夸奖是人前进的动力，孩子都希望得到家长的肯定。家长要欣赏他的奋斗，时时夸奖孩子，一点点的建立起良好的亲子关系。但不要装作或刻意夸奖他，孩子很聪明能够看出那是真心的那是敷衍的。

十六岁女孩叛逆期表现3

女孩叛逆期如何沟通

青春期也是孩子的叛逆期，很多青春期的孩子都有逆反心理，这个时候父母千万不要打骂。这段时间孩子的情绪容易波动，打骂只会加重孩子的逆反心理。需要你做家长的对孩子多点耐心，少点唠叨，和孩子多交流，问问孩子的想法，不能让孩子按照家长说的做，你可以问问孩子的想法，给孩子讲道理，让他明白，不能骂孩子，更不能打他，也不要刺激他，孩子和谁最亲，就让谁和他说话。做父母的要在生活多关心、多迁就点，过了这段时间就好了。

女孩叛逆期家长怎么办

1、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。

2、给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。

3、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。

女孩叛逆期家长应做什么

当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是因为孩子渴望成为成人、渴望独立，我们没有满足孩子的这种需要。

十四岁的女孩，初中二年级，成绩优秀，出现了厌学情绪，该怎么办？

1改善环境，愉悦心情。要想改变厌学儿童对生活的态度和对学习的理解，就必须改善他们的环境。同时，社会的鼓励、父母的关心、老师的关注和同学的友好都有利于营造重视和享受学习的氛围。这些良好氛围的体现，可以更好更快的消除孩子的厌学情绪。让厌学的孩子重新认识自我价值，形成良好的自我认知，仔细发现厌学的孩子所表现出来的良好的、积极的学习态度和行为，积极肯定，不断强化，让他们接受自己，相信自己有能力，从而改变自己无能的观念。

2可以和患者交流，了解他们厌学的原因。许多青少年厌学往往伴有情绪障碍，常见的是青少年抑郁症，通常采用心理治疗或药物治疗。由于儿童青少年抑郁症的治疗措施，相关疗效和安全性的证据相对较少，治疗方法选择困难。对儿童和青少年的治疗不完全符合一般的常规治疗原则。目前临床上应坚持抗抑郁药和心理治疗并重的原则。心理治疗适用于不同抑郁严重程度的儿童和青少年，有助于改变他们的性格、认知和应对困难挫折的能力。

3很多孩子厌学，主要是因为生活太安逸，父母爱他们，尤其是那些家境富裕的孩子。他们不知道工作的辛苦，不知道社会的复杂和艰辛。如果是因为对孩子的爱，让孩子不再厌学，甚至对消极学习望而却步，那么他们可以适当地参加社会实践，提前感受社会的艰辛，但会苦于社会工作。我相信大多数孩子都能在里面学到一些新的感受。通过这些实践锻炼，让他们认识到只有读书才是未来唯一正确的道路。如果他们不能完成学业，他们将来必须非常努力。