2分钟的英语视频！！求翻译。

I don’t really know how to thank the academy for this, and if I try, will be here till Christmas; so I’d better get on Before I came, I went to the Jane Austen’s grave in Winchester Cathedral to pay my respect you know and tell her about the grouses And er…I don’t know how she would react to an evening like this, but I do hope, I do hope she knows how big she is in Uruguay And profound thanks to Columbia Pictures and a lovely form of Lisa Hanson, Garret and Mark Kenton for hiring a first time writer, and to James Somers for his rare intelligence, and for Sydney Pollack asking the right questions like why these women cannot go out and get a job, and why indeed! And to the cast and crew for being impeccable, and to my friend and my teacher, Lindsay Doran, for being the single most frustrating reason for why I can’t claim all the credit to myself And finally I would like, with your permission, to dedicate this Oscar to our director, Ang Lee And wherever you are, this is for you !

翻译：大会颁这奖项给我，我真的不知如何表达感谢，如我尝试这么做，直到圣诞节来临也没完，因此，我还是继续吧。来这之前，我去了温切斯特大教堂拜祭Austen并向她发牢骚，倾诉我的委屈。我不知她对这个晚会有怎样的反应，但我希望，真的希望她知道她在南美洲也是多么地受欢迎。十分感谢哥伦比亚公司和美丽的Lisa,感谢Garret，Kenton聘用我这个写作新手，James的绝顶才智，还有Sydney提出的许多正确的问题，比如为何这些女人不出去找份工作呢？确实，为什么呢？还要感谢其他演员及剧组人员和我的朋友兼老师Doran，她是我不能独自坐享这份荣誉的最烦恼原因。最后，请允许我将这个奖献给我们的导演李安；无论你在何处，这是给你的！

英语牛人团

1,feeling 侧重于 感觉是侧重于身体物理方面的感觉,味道,力度,疼痛等

Feeling is the nominalization of "to feel" The word was first used in the English language to describe the physical sensation of touch through either experience or perception

2,emotion 是最正宗的情绪,情感属于中型词属于外界或者内心产生的精神层面的影响

Emotion is the complex psychophysiological experience of an individual's state of mind as interacting with biochemical (internal) and environmental (external) influences

3sentiment 侧重于(对怜悯、怀旧等的)柔情或者（失之过度或不恰当的）伤感,柔情

所以应该用emotion

1，绘影字幕，是一款为视频自动添加字幕的软件。该软件于2019年正式上线。用户可以选择在网站上生成字幕，也可以在绘影字幕APP上直接编辑。

2，迅捷视频剪辑软件，迅捷视频剪辑软件的功能还是比较多的,基础的视频剪辑功能有文字、滤镜、叠附、转场、动画、配乐,并且还有精美片头和背景样例。比如文字功能中该软件提供的有基础、片头、片尾、标题、对话框、流行这些字母类型。可以剪辑的素材有视频、音频、。

3，爱剪辑是国内首款全能的视频剪辑软件，由爱剪辑团队凭借10余年的多媒体研发实力，历经6年以上创作而成。

近年来，市场上出现各种视频分享平台，用户逐渐增加。更多用户选择拍摄短时频来分享生活。那么在视频制作过程中，都会遇到字幕制作的问题。

扩展资料：

视频剪辑是对视频源进行非线性编辑的软件，属多媒体制作软件范畴。软件通过对加入的、背景音乐、特效、场景等素材与视频进行重混合，对视频源进行切割、合并，通过二次编码，生成具有不同表现力的新视频。

视频剪辑软件是一种应用软件，可在电脑非线性剪辑系统（NLE）上处理数字视频的后制剪辑。它取代了传统的平面赛璐珞底片剪辑工具，以及模拟的录像带线性剪辑机器。

绘影字幕开放API支持包括中、英、日、韩等14种语言的识别及互译，并支持翻译成维、蒙、藏语，通过开放API可以轻松获取多种语言视频的识别结果，并制作双语字幕。

通过开放API，可以将字幕识别无缝地嵌入到已有的产品及生产环境中，适用于批量短视频制作，在线教育课程系统、视频分享社区等场景。

-绘影字幕

-迅捷视频剪辑软件

我女朋友的妈妈完整视频英文翻译如下：Full video of my girlfriend's mother

由于自由恋爱的发展，女朋友在人们心中的概念也从单一的女性朋友发展到了情侣中女性一方。人们对“女朋友”的理解：“她是和你有恋爱关系的女性”，如今人都开放了，男女之间也有友谊这种关系了，人们将之称为女性朋友，相差一字即为不同情感。古代中国并没有“女朋友”这个名称，从前男性会以“佳人”、“伊人”，“伊人”本义是“那个人”，出自《诗经·秦风·蒹葭》：“所谓伊人，在水一方。”中国少数民族摩梭人奉行走婚制，男女一般终身不结婚，男性会称女为“阿夏”。

1可以形成一种语言环境，锻炼你的口语。

2可以形成一种语感一些句子不用背语法，听英文就能够脱口而出，这是攻破英语上一些难点的窍门。

3可以积累词汇短语的数量可以让你在很轻松的状态下记住尽可能多的有用的短语,词汇,而且这些在课堂上可能会学不到哦!想让老师同学大吃一惊,对你刮目相看的话不如多试试这个方法吧!

观看英语**对大学生英语学习的影响

摘要：英语**是集图、文、声、像于一体的信息传播媒介，可创造生动逼真的英语学习环境，激发大学生学习英语的积极性和主动性，提高学习效率。笔者结合问卷调查及实验等方式，本文研究英语**如何影响学习者的语言知识结构、心理素质以及介绍英语**文化艺术特点，并总结出独特的英语**观看学习方法。

关键词：英语**、语言知识结构、心理素质、文化艺术赏析

一、语言知识结构

著名教育学家乌申斯基曾经说过：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”（杨继唐，2005：9）现在，英语**受到越来越多当代大学生的青睐，适当地利用**进行学习，可以促进他们学习英语的兴趣。于是，我们利用外语学院的视听课，针对200多名英语专业的同学进行了一项**视听说实验，时间为两个月（每月八次），结果如下：

1）经过该强化训练后，大约70%的人的听力准确率确实提高了。而且，从神经生理学的角度来看，视、听属于两个不同的感觉神经通路，在大脑皮层有着不同的兴奋点。一般而言，一个兴奋点的兴奋会对另一个兴奋点的兴奋产生影响[1]。因此，这一项数据也就支持了**可以提高听力的说法。

2）在两个月的实验中，有一条数据也显示：边看边模仿对白并取得显著效果的人数约占73%；还有大约68%经常模仿各种口语表达技巧如：修辞、逻辑、模糊、委婉、幽默、机变等技巧。经过反复练习，他们的口语表达特点也呈现了一定的地道化、多样化，摆脱了传统、呆板的中国语法教学法的影响，增强了表达能力。同时，**加强了学生对句子的语调、语气和节奏的敏感性，大大提高了其学习的趣味性，是英语口语模仿的有效途径，使口语表达能力得到提高。

3）1973年加拿大主教大学（Bishop’s University）的（Lionel Standing）的一项实验证明了一张相当于至少10个单词的价值[1]。同时,在实验过程中，约有70%的学习者发现自己的单词量在原有基础上增加了不少。而且,语言学家Terrel也认为，只要掌握了足够的词汇，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。于是，这种方法越来越受到学习者们青睐。

4）在实验中，约有98 %的人经常在影片中遇到生词或怪句，其中约68%是依据当时的语言环境进行一系列有机的逻辑推理及主观判断，猜出意义与原文极为相近。如影片《阿甘正传》中的对白: Forrest: I thought I was going back to Vietnam but instead they decided the best way for me to fight the communists was to play ping pong So I was in the special services, traveling around the country, cheering up all those wounded veterans and showing how to play ping pong中得的“veterans”是生词,但有些同学是这样猜词义的:首先结合当时的历史背景,得知从越南战争中归来的人又是wounded ,所以大意应该是伤兵或者是退伍兵等。可见，看**学英语不仅是提高自我能动性的一种表现形式，还可以培养一种特殊的能力——猜词悟意。

5) 锻炼翻译能力。影视翻译为文学翻译之一部分，要求译者对中文及外文均须有一定的根底。调查发现重复观看同一部影片可以培养两种翻译能力：即席翻译和同声传译[2]。

当影片中的人物停止短暂对话的之后，学习者可以立即进行口头翻译。在实验中发现有97%的同学缺乏这种能力。由于难度非常大，学习者不仅要掌握语言知识和体系、文化背景知识，还要求必须有极强的语言表达能力、反应记忆能力、信息组合能力和高超的临场发挥水平。所以，只要不断地进行听说训练，学习者的交替传译能力一定会有所提高。此外，由于故事情节的需要或导演的故意安排，有时会出现人物对白的连续性或不间断性这种情况，学习者就可以通过这样的语境来练习同声传译。但实验过程中发现练习同声传译的人数几乎为零。因为要求翻译者和对白几乎同时进行，可由于英汉两种语言结构的差异性，又因节奏紧迫，耳听，脑记，口述同步进行，所以翻译者既要保持注意力高度集中又要保持半句之差，或比对白慢一句，断断续续地翻译。

6）学习运用经典句型。如：《乱世佳人》”Tomorrow is another day “；《卡萨布兰卡》“Of all the gin joints in all the towns in all the world，she walks into mine”；《勇敢的心》："Fight, and you may die Run, and you'll live at least a while And die in your beds many years from now Would you be willing to trade All the days from this day to that, for one chance, just one chance, to come back here and tell our enemies that they may take our lives, but they'll never take our Freedom! “等。

二、心理素质

心理素质是指个体在活动中表现出来的各种内在的、深层次心理特征的总和。它是由心理潜能、心理特点和心理品质三个因素构成的[3]。英语**对当代大学生的心理素质的影响也值得思考，理解掌握这一点对正确地指导今后的学习及生活有着重要的意义。

1） 心理潜能。在观看影片时，学习者的心理潜能也会得到开发，培养智力和非智力的优秀潜能。对此，我们专门对200多名非英语专业的学习者进行问卷调查，结果发现：①约80%的学生认为可以提高观察力。如观看《达芬奇密码》这部充满复杂悬念的西方宗教历史神学、心理惊悚的作品。如果一位学生有比较强的观察力，他就可以发现别人不易发现的细节，获得更多的信息和知识，从而使自己的经验更加丰富。②约90%的学生认为记忆力得到提升。看**学英语不仅可以培养良好的记忆力，还能掌握更多的外语知识。③约76%的学生觉得想象力、思维力得到锻炼及丰富。如观看《越狱》、《肖申克的救赎》、《魔法师》、《致命魔术》等推理影片时，没有敏捷的思维，难以发现事物之间的本质特征和内部规律，较高的思维水平和良好的思维品质就是提高学习的重要条件。在某种意义上说，想象力比知识更重要；思维是人脑对客观现实的间接和概括的反映，是一种更高级更复杂的过程。④约75%的学生觉得可以提高对事物的注意力。注意力是智力活动的门户，又是智力活动的组织维持者，拥有良好的注意品质，也会提高英语学习的效率。

2） 心理特点指每个人生来都具有多种多样的心理特点，如感知的直接性、情感的波动性和感染性、意志的调控性等。然而，在错综复杂、超时空的影视交往中，由于影片中人际关系的虚拟性、不确定性、多维性，再加上以美国**为代表的西方影片也充满大量的渲染性与暴力等粗俗不堪的内容，使得调查中约71%的受访者认同一些大学生对不良诱惑力的抵制能力较差，往往会出于好奇或冲动的心理刻意去寻找一些色情、暴力信息或奇、艳的事物，以获得感官刺激，结果做出一些在现实生活难以做出的粗暴、无礼行为。

3) 心理品质指一个人在后天条件下逐渐形成的，如观察的敏锐性，思维的独立性与批判性，情感的倾向性，意志的坚持性、自制性，理智力的严密性、创造性等。调查中发现约有87%的人认为由于西方多元文化价值观念的充斥使得中国当代大学生的价值选择趋向盲点，使一些人缺乏基于道德、价值共识所具有的在情感、责任、信念和理想等心理机制上的内在张力。

三、文化艺术赏析

经过语言学家多年的研究证明得知，任何一个想学好外语的人，不去了解西方人的文化传统、历史、风俗习惯、生活方式以至生活细节等知识，却想学好英语简直是异想天开(杨庆萍，2000：23)。而英语**是一个可以反映民族信仰和情感的文化载体，可以让学习者不出国门也可以接触到各种西方文化风情，欣赏具有真实意义的文化艺术。

1）了解其他民族的性格和精神倾向。以好莱坞的西部故事片为例，它是以19世纪下半叶美国人开发西部荒原土地为题材，这种影片就充分地反映了美国人的民族性格和精神倾向。比如**《火车大劫案》。它勾画了以文明与野蛮为中心的一系列对立面；影片中的牛仔、警长、牧场主、歹徒，印第安人分别代表善与恶。

2）认识构思新颖、富有创见的时代特色和社会现状。这类影片有《宾虚传》、《乱世佳人》、《音乐之声》、《魂断蓝桥》等。比如《魂断蓝桥》这部经典影片通过生动的故事情节和内心世界的描写，揭示了战争对人们幸福生活的摧残，造成了人们心灵上的巨大创伤。其反战倾向很鲜明；猛烈地抨击了英国的正统观念。

3）了解西方国家的传统历史、风俗习惯、日常生活等。如《一个国家的诞生》是以美国南北战争为背景，描写白人在南部遭受所谓残暴的黑人的杀害、抢劫和强奸，以至不得不组织三K党一起抗击黑人的历史故事，有着浓重的种族主义倾向；《公民凯恩》通过报业大王凯恩一生的描写，嘲笑了资本主义社会的政治、经济、文化和道德上的问题，发扬了以卓别林为代表的批判现实主义精神，揭露了美国垄断资产阶级的丑恶史，抨击了资本主义制度的罪恶；《一夜风流》则表现富人和穷人复杂的情感关系，反映了受经济危机之害的人们渴望幸福生活的事情。

4）认识异国经典的戏剧艺术。如：《魂断蓝桥》的艺术结构，是传统戏剧式结构。其开端为后来悲剧性的结局奠定了合理、可信的基础；发展部分潜伏着的等级差异，矛盾深化到极点；高潮表现在纯洁爱情和传统观念的较量中；次高潮后表现结局。该**的叙事手法为传统的倒叙手法：从结尾说起，中间是完整的大段回忆。其在细节处理上也相当出色：反复出现的“吉祥符”的细节；对镜自照，抹去口红的细节等。

四、结语

通过调查与研究，本文得知观看**学习的途径与传统的课堂教学方法有所不同。它具备一定的科学性：将学习融入到趣味性的影视作品中，让学习者更主动地参与到英语学习与应用中。所以，大学生可以利用这种宝贵的多媒体资源，加深对英美文化背景知识的了解，掌握不同文化的差异性，提高英语学习能力，学会批判性的学习，养成正确、独特的人生观和世界观。

参考文献：

[1] （美）沃尔夫（WolfeP）著；北京师范大学“认知神经科学也学习”国家重点实验室，脑科学与教育应用研究中心译脑的功能：将研究结果应用与课堂实践[M]北京：中 国轻工业出版社，20056

[2] 赵军峰商务英语口译[M]北京：高等教育出版社，20031

[3] 王立新，郑宽明，王文礼大学生素质教育概论[M]北京：科学出版社，2005

[4] 舒其惠影视学教程[M] 湖南师范大学出版社，出版日期:1994年06月第1版

[5] 端木义万大学英语外报外刊阅读教程[M]北京大学出版社，20032