标题的情感意蕴怎么答？

小说标题的意蕴一般包含表层义和深层义两部分。表层义是指标题本义；深层义主要指在文中的引申义、比喻义或象征义，且与小说的情节、人物、环境、主题等联系紧密。考法一 标题意蕴探究1．解答标题意蕴探究题「三步骤」2．双关和象征的区别(1)双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼。包括谐音双关和意义双关。①谐音双关：利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。如：「道是无晴却有晴」中的「晴」表面上是晴天的「晴」，内含感情的「情」②意义双关：利用词的多义，

杜甫——心忧天下，忧国忧民的形象。

陶渊明——寄情山水，归隐田园的形象。

陆游——矢志报国，慷慨愤世的形象。

陈子昂——怀才不遇，壮志难酬的形象。

分析语言风格常用的词语：清新淡雅，沉郁顿挫，华美绚丽，平淡自然，明快浅显，辞藻华丽，委婉含蓄，浑厚雄壮，多用口语，明白如话，朴实无华，明白晓畅，笔调婉约。

语言风格类达题步骤：1，用一两个词准确点明语言风格。2，用诗中有关语句具体分析。3，表达了诗人怎样的思想感情。

形象答题技巧；采用总分总的方法。

1，先总体概括形象特点，性格。

2，结合诗句分析。

3，抒发了诗人怎样的思想感情。

另外在罗嗦一句，不管是答那一类的 题目都不要忘记作者的思想感情。

作用题的命题表达式一般为：“作者这样写有什么作用（或好处、效果）”“请说说这一段话（或这一句话,或在某方面）的作用”,等等如2009年河北省《昙花终于怒放》第22题：“选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么”如2007年陕西省课改区初中毕业学业考试第13题：“文章开头和结尾都涉及‘我’帮助程海修改作文一事,从全文结构来看,这样写有哪些作用”又如2009年福建三明市第3题：文章结尾写到：“他说是的,但是我要先去趟附中”请你写出这样结尾的好处本文就此谈谈现代文阅读中最难理解的记叙文阅读段落“作用题”,探讨这种题型的命题特点及解题技巧

一、注重整体阅读意识,是解答“作用题”的前提

学习任何一篇课文,第一步都应该“通读课文,知道文章之大概”,体会作者的态度、观点、情感和思路,然后从宏观上大致描绘文章的轮廓,概括文章的基本内容就单一的课文而言,整体阅读不仅能指导我们弄清写作对象,了解作者的基本倾向及表达的内容,而且还有助于我们在短时间内把握文章的重难点因此,不管考查的段落是在文章的哪个位置,都必须有整体阅读的意识,切忌只阅读被考查的段落内容或只看它的位置就急于答题,因为每个段落都是文章有条理的组织者,阅读时空缺任一个段落都容易造成对文章内容理解的失误注重整体阅读是解答段落作用的前提

二、把握段落在文章结构中的位置,是解答“作用题”的关键

段落在文章不同的位置主要是从结构上讲,它在文章中所起的作用也往往是不同的,但还是有一些规律可循的

（一）开头段的作用

1考查开头语段的作用是现代文阅读考查的重点开头语段的作用大致为：

（1）内容上：①渲染气氛,揭示主题②设置悬念,引起读者的阅读兴趣或思考③开篇写景,为故事设置背景④开篇写景,由眼前景物引起下文的回忆⑤开篇点题,总领全篇,奠定全文的感情基调⑥交代故事起因,为下文作铺垫,是全文故事的大前提⑦交代故事发生的背景⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点）,总领全篇⑨概括介绍人物特点（或开篇写景）,与下文的某一内容形成对比

（2）结构上：①开门见山,开篇点题,统领全文②引起下文③总结全文（统摄全篇）

2答题时不能只写术语,必须要对选文进行整体感知,在理解内容的基础上,结合文章内容具体作答

（二）中间段的作用

1中间段如果比较短,那么,它在结构上的作用一般是过渡过渡语段的作用主要是承上启下,做题时应结合上下文具体回答怎样承上,如何启下在表达上的作用一般是衬托在较短的中间段中,如果描写的物象（即散文写作的对象）并非选文的主要物象,而是次要物象,且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致,其表达作用就是正面衬托（或烘托、铺垫）如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表达作用就是反衬

2中间段如果比较长,而且描写的是选文的主要物象,那么,它在内容上的作用一般是扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文

（三）结尾段的作用

1结尾语段的作用同样需要从内容和结构上两方面入手,以下一些术语学生必须牢记清楚

（1）内容上：①点明中心（揭示中心,揭示主旨,点明主旨,画龙点睛、升华感情）②含蓄地揭示主旨,引发读者对文中问题的注意和思考③深化中心（深化主题,升华文章的思想感情）④点题,揭示题旨⑤总结全文,评议文中人物⑥巧妙地揭示事实真相⑦有时,文章结尾处,有一段补叙,作用是：补充与文章有关的内容,使故事情节更加完整,突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）⑧令人深思,给人启示,让人觉得回味无穷⑨使文章戛然而止,意味深长,发人深省⑩卒章显志（篇末点题）,含蓄有余味,寄托作者感情

（2）结构上：①照应开头（照应题目,照应前文）,使文章结构严谨②前后照应（首尾呼应）②收束全文,使文章结构完整

三、了解段落在文中的表情达意,是解答“作用题”的立足点

解答段落作用题除了把握段落在文中的结构作用,还必须把握段落在文中表情达意上的作用在阅读解答记叙文试题时,必须紧扣内容,明确文章主旨解答这也可以从以下“四看”入手：一看是不是渲染了气氛；二看是不是烘托了人物（或人物感情）；三看是不是点明了中心；四看是不是对主题的升华

分析：本题考查学生对开头段落作用的理解把握能力,可采用整体感悟法,整体阅读全文,可知全文是写亲情的,而开篇写她“恨”是为后文写亲情回归埋下伏笔参考答案：放在开头给人一种奇峰突起的感觉,给人悬念感,激发阅读兴趣,也为后文写亲情回归埋下伏笔

总之,在中考记叙文阅读“作用题”的解答中,只要我们能读懂文章,并掌握一定的解题规律,就一定能突破中考这一难点,赢得中考的胜利