孩子在学校和同学吵架了家长如何处理

尽量不要去帮着处理，让他自己去面对

如果孩子和你说的情况下哈，为什么这样说呢？因为有些孩子在家里只要做错事情，家长不分青红皂白一顿说骂打啊，使得孩子胆小，怕事，遇事不敢声张，无论对还是错，在外面或是在家里都不敢说话。暴力的结果！不吼不打不骄纵也可以让他独立，而且有自我保护意识才可以！

我的孩子在上特长班，一位家长和我说，他家孩子就是这样子，我听着好恐怖，在上课的时候，连上厕所都不敢说，直到尿裤子为止，女孩哎！

我问家长，她在家里犯错你会打她，对嘛？家长说：是的，真的气得不行，有时候这孩子太让人生气了，不打不行，还总是磨蹭。我试过了说，不管用的。我说：那是因为你已经打习惯了，而且你已经成了她的闹铃。家长很无奈，我也就不好再说什么……

为什么说恐怖，因为我小时候父母的教育就是这样，妈妈打，爸爸很少打，但是他的脾气真的是暴力，脾气暴力你懂嘛？杀伤力1000的那种！暴击！所以，我小时候就像那个孩子一样，胆小，见人不敢说话，恨不得你也别和我说话的那种，学校发生的事这辈子不会忘，但是不知道应该和家里说。呵呵你说我是不是傻？对，现在想想挺傻的，自己不知道发生的事对还是错，家里人都很忙，他们关心的就是成绩，早恋等等，从来没关心过我是否开心。所以，我把孩子的情绪看得很重要，会让她主动去说发生了什么？为什么会这样？应该怎么解决？你是怎么做的？你的心情是怎么样的？只有说了，我才能帮助你啊！

我和同班同学徐梦冉是一对形影不离的好朋友，一起上学，一起放学回家，还一起玩游戏，亲密极了。今天上午放学，我和徐梦冉之间发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来，两个人互相对着说，不一会我们就吵了起来，吵完后，我决定以后再也不理徐梦冉了。

回到家，我和妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“你呀，你认为徐梦冉做得不对，你有没有不对的地方呀？”“我有什么做错的地方呀？”妈妈微笑着说：“你想一想，如果在徐梦冉说你时，你不去跟她吵，而是好好跟她讲理，是不是就不会发生打架的事了？”我想了想，说：“是徐梦冉先跟我吵得啊！”妈妈说：“如果你的每个好朋友都像她今天这样，你都不理她们，那么你就不会再有朋友了，那样你就会感到很孤独。”妈妈接着说：“每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人的缺点放在心上，就算别人有做的不对的地方，你也不要去斤斤计较，要宽宏大量地去原谅她，这样你才会有更多的朋友。徐梦冉虽然有错，但是你也不应该再和她吵，我希望你下午去给徐梦冉道个歉，不要让她再生气了，好吗？”我低着头，用很小的声音说了一声“好吧，妈妈！我下午去给徐梦冉道歉。”

下午来到学校，我心里还想着徐梦冉会不会理我，我一见到徐梦冉，我和徐梦冉就同时低头认错，我们对视了一眼，然后就异口同声的笑了起来。我们俩都很后悔上午的那件事，我们又和好了，又成了非常要好的朋友。

心呢？因为我们在开联欢会。

“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢？要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。

才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品！”同学们都严阵以待。在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对？”性急的小东马上就举手：“不对！”“回答错误！”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答：“这话是对的！”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔细想了一会，突然灵光一闪：“我知道了！”“那你说吧。”我站起来信心十足地说：“这话说对也对，说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦！可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦！所以这句话说对也对，说错也错。”“噢，原来是这样。”全班同学恍然大悟，纷纷鼓起掌来。

联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“赵文成在树上……”“干嘛啦？”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说：“摸鱼！”“哈哈哈！”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了：

仿写争吵的作文

我和XXX是同桌，也是好朋友上课时，我们一起听讲，一起学习；，我们经常在一起游戏，一起玩耍可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急他又问正在看课外书的我：“XXX，你带了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却地说：“我不借给你”我伤心极了今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借他生气地说：“我以后不和你玩了”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了，谁也不理谁了过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度学会宽容、谦让”我把这话牢记在心第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了我们永远做一对好同桌、好朋友注：XXX代表某某人

争吵作文怎么写600字

在校园生活中，在同学之间，经常会发生大大小小的事：有难忘的，有可气的，还有令人失望的……但令我印象最深刻的，还是那次争吵。

记得那个中午，我们几个回家吃饭的同学冲出教室，像离弦的箭一样往校门口奔去。

我们跑到门口后，都有些累了，便各自原地休息。

忽然，周宇跑过来，不知怎么的，一把夺走了我的保温杯，便跑走了。

我一看，立马火冒三丈，像一头愤怒的狮子，马上起身狂奔去追他。

因为跑得很快，脚底和鞋子产生了太大的摩擦，我的脚都变烫了。

最终，我追上了他，夺回了保温杯。

正在这时，妈妈的汽车开了过来，周宇一看，便向校门口跑去。

我纳闷了，心想：奇怪了，接他的人还没来，他往校门口跑干什么？当我正在冲出校门口时，他便拦住了我，还振振有词地说我不能出去，如果出去就告诉老师。

可想而知，我的心情肯定只有两个字：愤怒。

我觉得很厌烦，便骂了他一句。

没想到，他不但没生气，还嬉皮笑脸地说：“又没事，反正接我的人也没有来，只有接我的人来了，你才可以出去。

”听完这番话，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大骂道：“你好讨人厌，你还是不是人啊？”谁知他反咬我一口，说：“你才讨人厌！”“你讨人厌！”“你才讨人厌！”就这样，我们吵了起来。

最后，我气不过，便一把推开他，他还没反应过来，我就像风一样冲出校门，这场争吵才结束。

在车上，妈妈问我：“怎么了？干吗气冲冲的？”我就把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，语重心长地说：“同学之间不应该斤斤计较，有时开点小玩笑也没事，不要为了一点小事而闹起来。

”听了妈妈的话，我也觉得周宇可能也只是和我开点玩笑，我为何要这样呢？回到学校，我俩相互道了歉，重新做回了朋友。

怎么样？这就是我和同学之间发生的一次争吵，这次争吵让我懂得了理解别人，其实任何矛盾都可以化解。

争吵作文300字三年级

文具盒里的争吵一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。

原来，过几天小红要参加画画比赛，铅笔盒里的铅笔、橡皮、直尺就开始争论谁最重要。

铅笔说：“小红处处离不开我，我肯定最重要！”橡皮却说：“小红每天画错了就找我，我敢肯定是主人的好帮手。

”而直尺说：“你们别胡言乱语了，我才是小主人的帮手！”三个兄弟说的头头是道，谁也分不出胜负来。

小红要参加画画比赛了，三个兄弟中只有铅笔愿意为小红画画，可铅笔画错了橡皮不肯帮忙，要画直线的时候尺子也不肯帮忙，铅笔盒爷爷对它们说：“你们谁都重要，缺一不可，这样下去可不行。

三个兄弟明白道理后，连忙齐心协力的帮小红完成了画，交到老师手里了。

通过这一次的体验，三个兄弟明白了一个道理：只有大家团结起来，才能做好一件事情

和朋友争吵的作文400字。

和朋友争吵在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情是这样的。

在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我非常爽快的借给了他。

当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了，他就把一半还给我，另一半自己继续画。

当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。

此时我的心里特别难过，我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自己手上，我要你赔我新的蜡笔。

”“赔就赔，有什么了不起的。

”他大声说到。

就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。

放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。

”听了妈妈的话后，我很后悔。

到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。

我们同学之间要团结友爱，相互帮助，化解矛盾。

不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。

争吵的作文怎么写？

一个晴朗的星期日，妈妈一早就说：“今天星期日了，你赶快把作业写完，写完拿给我检查。

”“我知道了。

”我漫不经心地回答。

我一吃完饭，就拿起笔，在作业本上“画”了起来，我越写越快，不到中午，我便龙飞凤舞地消灭了所有作业，等待着妈妈的检查，可妈妈一直有事儿没顾上。

到了下午四点多钟，妈妈才抽出空隙，把我的作业收走了，检查起来。

突然间，妈妈的脸上多云转阴，接着就打起了闲电，响起了雷声，最后倾盆大雨“哗”的下来了。

“你看看，我是字吗？”“怎么不是？”我反驳道。

“来，你看这里，还有那里……谁能看清楚？”“我能看清楚。

”“你看清楚有什么用？除了这篇作文，全部重写。

”“这么多呀，根本写不完。

”“那也得写。

”妈妈说着，把我的作业撕了，“写去。

”我的心被深深刺痛了，下定决心一定把作业写完，而且要工整、认真。

我一笔一画的写，经过一番努力，我终于把作业给消灭了，妈妈看过后说：“嗯，这还行。

”我暗暗地决定：以后作业一定要认真对待，绝不应付。

同学之间争吵的作文

有一次我和同桌争吵了，我就给你讲讲吧。

在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。

过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。

就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。

第二篇

和同学争吵作文300字三年级

和同学争吵我有一个同学叫彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂 在最后，一节英语课下课的时候，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话，比如他们说我考拉鸭蛋等我简直是忍不住啦彭程看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，彭程也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上一场“大战”就这样开始啦 我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打几个同学见势不妙，把班主任张老师叫拉下来，张老师下来啦我们还在打，直到张老师把我们两拉开我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师张老师轮流把我们两批评，我们都有错回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把彭程打伤，所以我打算买点吃的给彭程第二天，我把零食交给彭程，并说了一声对不起，彭程好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友”通过这件事，我感悟到了人应该宽宏大量，不应该小气，这样就能多交朋友

怎么写一篇500字的关于争吵的作文

我喜欢独自一个人在夜里倾听细雨的声音，雨是自然的精灵，我想。

拧亮台灯，**的灯火洒上一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……打开窗，清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入，呵，只可意会不可言传，说不出的惬意！我要三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的惬意，再来倾听这大自然的雨声。

春雨细密，她妩媚而不妖娆，纤小而不失强劲，她总是细细地诉说，诉说春的温暖和煦；夏雨豪爽，她像惊世骇俗的佳作美文，如高山流水，一泻千里，又如崇山纳壤、大海吞流，让人畅快淋漓；秋雨凄凄怨怨，让人爱怜，她浅吟低唱，如行云流水；冬雨不再矜恃，她仪态端庄，雍容典雅。

倾听着四季的雨声，不觉感慨世事变迁，沧海桑田。

雨是有灵性的，她似乎通晓人意，“随风潜入夜，润物细无声”。

雨是温柔的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

雨还是娇艳的，“天街小雨润如酥，草色遥看近去无”。

每当寒暑易节，总感慨世事迁移，红尘变幻，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的脱尘之境。

杯中的茶已尽，不愿再倒一杯。

妙玉说过：“一杯为品，再杯便成了解渴的蠢物。

”风属烈性，雨属智性。

争执的作文

你好！LONG LONG AGO ， 在一片渺无人烟的乐土， 动物们自由自在的生活着， 他们之间互相关爱， 互相呵护， 几乎从不发生矛盾 ， 更别提弱肉强食了 ， 这一切都是因为， 这里没有他们的天敌----人类 一天， 憨厚年在田里劳作 ， 为即将来临的冬天准备食物； 大象在搬运着， 一根根粗大的木头 ， 他准备给自己造一幢新房子 ； 啄木鸟 ， 这个森林里的医生 ， 他在树林里不停的奔走---等待他的病人实在太多了！ 可正当大家都忙着做自己的事的时候 不知事哪个闲的无聊的人， 喊了一句：'森林里的能人真多 ， 到底谁是最厉害的呢？' 这句话不约而同的传进了大象，老牛和啄木鸟的耳里， 一石激起千层浪 ， 大象说：'当然是我了！ 我身体强壮！力气又大！比起力气来，没人比的过我！' ， 老牛听到了，不服气的说：'切， 我老牛可是搬运的好手，比拉车的速度，没人比的过我！' 原本沉默的啄木鸟 ， 这时也按捺不住了 说道：'你们都说自己有本事， 可没有我啄木鸟， 这森林---你们的家，不早就消失了吗？' 三人你说一句 我说一句， 争论的不可开交 ，旁边不明争相的围观群众越聚越多这时，聪明的猴子也过来了 ， 听到他们的争吵后 ，他灵机一动， 上前说道 ：'好了好了 ， 大家都别吵了！既然大家都不服，那不如我们就来比试比试吧！'三人听到了 都齐声说好， 啄木鸟问到：'那我们要怎么个比试呢？'猴子说：'不难， 我们就互相调换工作'这话把大家说的是一头雾水 猴子赶忙解释：'意思就是，大象去做牛和啄木鸟的工作；老牛去做大象和啄木鸟的工作；啄木鸟去做大象和老牛的工作明白了吗？''好！这个方法好！'三人齐声喊到，'我们现在就开始比！'说完，三人马上动身 首先是大象他 来到耕地上， 想拖动老牛的车 可因为他身体实在太庞大了 车子怎么也走不起来 大象忙了半天， 车子还是在原地一动不动 旁边的群众都禁不住嘲笑起大象，大象也是羞得满脸通红接着，老牛去做啄木鸟的工作 ， 他来到一棵长满蛀虫的树下 ，使尽全身力气 ， 可还是连那虫眼都够不着 ， 更别提治病了 老牛惭愧的低下了头 接着，啄木鸟去做大象的工作他来到一堆木材面前 ， 张开翅膀， 跃跃欲试的样子可当他尝试去拉动那根木头时 ， 他才发现 自己的力量和木头的重量相差实在太远了 啄木鸟尴尬的笑了笑 低下了头 看着他们一个两个都败下阵来， 猴子露出了会心的微笑， 他把它们叫到跟前，说道：'朋友们，知道了吗？我们这片森林，没有什么最能干与最不能干，每个人都有自己的本领， 都有自己分内的工作，只要你做好了自己的工作，你就是天地间第一等人！'三个人听了都羞愧的低下了头，大象说道：'我错了！都怪我太争强好胜了！老想着当第一！从今以后，我一定要改掉这个毛病！''我们也是！'老牛和啄木鸟齐声答道接着，三个人抱在一起，动物们响起了热烈的掌声从此，森林又恢复了往日的宁静

作文 足球场上的争吵

“没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草！”这真切地唱出了小草的心声。

小草嫩绿着无私地衬托着鲜花，让花儿出尽了风头。

花儿在风的鼓动下，婀娜着身段，笑着脸，打开心扉，散发着浓郁的芳香。

花香打着暧昧的手势，喃喃自语，用秋波勾引着羽翼蹁跹的彩蝶，觊觎演绎出热恋的花事。

小草羡慕地相随在花儿左右，扶侍着，但没有气馁，心想花期苦短，而我长久地陪伴大地，头顶着蓝天，笑看着四季。

同时，多情的小草温柔地染绿大地，默默地伴随大树，却从不与大树争抢空间。

娇小的温柔与高大的伟岸相恋着，携手和-谐地美化着人间。

春天，小草争脱束缚，拼命地从田野里钻出嫩芽，唤醒了沉睡的苍茫的大地。

小草带着绿，携着清新，将春天的气息告诉人们。

夏天，小草的绿意被风雨侵蚀的退了色，娇嫩的风韵荡然无存，苍老许多。

然而小草却成熟了，虽然没有了青睐的目光，但是小草依旧默默地、艰难地吐着仅存的绿，点缀着大地。

秋天，朴实的小草为了配合丰收的景象

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孩子的叛逆，一般发生在青春期，但叛逆的存在其实是正常现象。一般来说，儿童实际上是在建立一个以自我为中心的世界，并通过例如吟唱、反抗、欺骗甚至暴力来证明自己。而这是父母必须好好教育和引导孩子的时期。

孩子叛逆期该怎么办？

1、面对叛逆期的孩子，家长不要试图用责骂来纠正。青春期的孩子内心特别脆弱，如果父母不能积极引导，那么孩子很容易养成不良性格，比如偏执。无论是什么时候，父母都必须记住，责骂是达到目的的一种手段，但并非总是如此。作为父母首先要冷静处理，不要动不动就骂上身，这样不但没有效果，反而会挫伤孩子的心，还会让亲子矛盾越来越大。想要成为一个合格的家长，无论什么时候都需要收拾专制的坏习惯，多学习，多感受，才能找到教育孩子的正确方法。

2、爸爸必须参与孩子的成长。我们会发现，青春期的孩子，不管是不是叛逆，妈妈都比较焦虑。焦虑一直叛逆的孩子如何引导，更焦虑不叛逆的孩子如何巧妙地避免叛逆。反之，父亲在任何时候都比较理性，所以更容易赢得孩子的信任，也更容易处理孩子的青春期叛逆。但是，在很多家庭中，爸爸在孩子的教育中是缺位的，所以在这里我建议所有的爸爸一定要参与到孩子的成长中，因为很多时候你的参与会给孩子带来很多好处。

3、家长要了解孩子叛逆背后的事情，尊重孩子的隐私。了解孩子妄想的独立思考，给孩子一些空间，什么都不要问，什么都干预。父母应该以探索的心态与孩子交流，倾听他们的内心世界，虽然孩子经历了我们经历过的时代，但处于不同的时代。

4、可以向孩子的朋友或亲戚寻求帮助，帮助孩子走出叛逆期。家长当然可以寻求他人的帮助，比如与孩子的同学关系好的人或者孩子比较信任的亲友等，从他们那里了解孩子。当然，也可以帮助引导和教育孩子，让家长知道哪些教育方式和途径让孩子选择远离自己，从而有针对性的教育，帮助孩子度过这段叛逆期。

孩子为什么会叛逆？

1、叛逆，无言的呐喊。 15岁的孩子正处于心理过渡期，随着年龄的增长，他们的独立意识和自我意识越来越强，拼命摆脱父母的监护，开始有了自己的想法，孩子为了表现他们的“长大”和“非凡”，他们往往对任何事情都采取批判的态度。

2、破茧而出。风筝在绳子的拉动下飞得很高。断线的风筝，虽然放荡不羁，但肯定很快就会栽在地上。离开父母庇护的孩子，往往就像断线的风筝，一时获得自由，却失去了飞得更高的力量。 15岁的孩子心里常常觉得妈妈老是唠叨管教，爸爸闷闷不乐，说教，于是开始产生怨恨，这就是青少年叛逆的原因。

3、冒险精神。不敢冒险的人没有骡马；冒险过度的人会失去骡子和马匹。青春期是冒险行为的高发期，尤其是男孩。他们通常表现得好像对学习不感兴趣，喜欢打架斗殴，尤其是冲动等。冒险可以锻炼我们的意志，培养我们的勇敢精神，但不必要的冒险会使我们陷入危险境地，或者甚至失去我们的生命。

教育孩子是每一位父母的职责，而父母最大的成就就是能够教育出优秀的孩子，让他们成为健康的成年人。 对于家长来说，孩子成长过程中最不受控制的教育就是孩子叛逆的时候，很多家长都会为孩子的叛逆期而头疼。

 下面是解决孩子叛逆的方法，希望对家长有所帮助。

  1掌握正确的教育方法

  对于叛逆期不听话的孩子，家长要掌握正确的教育方法。 应谨慎对待。 如果孩子固执、任性，要友好、平等地沟通。 不要殴打、责骂或过度压制。 当他心情好的时候，正确引导他。 效果会更好，以免造成孩子不自信、内向，显得叛逆。 同时，奖惩也要分明，鼓励对她来说是一种提升。

  2不要太苛刻

  父母在教育叛逆的中学生时，不能太严格，允许孩子犯错误。 这个阶段是孩子形成自己观点的关键时期，小错误在所难免。 所以，家长要让孩子犯一点小错，吃一点亏，不要过分约束孩子的手脚。 同时，父母是孩子最好的榜样，他们的好言行可以对孩子产生潜移默化的影响。

  3正确看待异性关系

  孩子在成长的路上会结交很多朋友。 父母在教育青春叛逆的孩子时，一定要正确看待孩子与异性的关系。 父母不应该认为孩子处于早恋状态。 同学间的友情逐渐变成了早恋，因为青春期的孩子有一种叛逆的心理，孩子没有早恋可能很明显。 如果父母总是说孩子可能真的给父母看。

  4让孩子有做决定的权利

  父母在教育叛逆的孩子时，应该把决定权留给孩子，不要再自己为孩子做决定了。 这是形成对立的原因之一，也是对孩子的不负责任。 孩子需要成长。 一个为孩子决定一切的父母，正在扼杀孩子的决定能力，这对孩子未来的成长极为不利。

校园气质女生情侣交往中不能触碰禁忌

1、别管他有没有分享欲，他不爱说，你也别追着问，要来的爱情，终究不是爱情。

2、别整天操心他手机里有什么女人在聊天，把持不住的就滚蛋，能安稳和你过的人永远不会让你担心。

3、他爱抽烟爱喝酒爱打游戏那是他自己的事情，别整的自己天天像个黄脸婆一样，天天说他，你心累他还不改。

4、别管他打游戏带妹子，但凡有过一次直接换，这种没边界感的男生，碰到游戏里的女生都会心痒痒，何况现实社会中的人呢。

5、别管他上不上进，他和你在一起连努力的意识都没有，你们还能有未来成年人只筛选，从来都不调教。

6、别管他吵架以后在干嘛，记住一点，你生气的时候他永远不会反思，他只会烦躁你为什么总是生气，耐得住性子哄哄你的将就过，耐不住性子摔门的就让他别再回来了，东西直接丢门口。

7、不在乎他爸妈看不看得上你，就算你怎么示好，她们的态度看似改观了，在关键时刻还是会对你有偏见。人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力也休想搬动。好的婆婆能让你过得就像在自己家里一样，坏的婆婆能让你难受一辈子。

8、别管他为什么迟迟没回你消息，忙的时候哪有那么多为什么，都是成年人了，肯定都有自己的工作。有时间盯着手机还不如忙你的工作，先把自己的事情做好。

9、别管他在外面看什么美女，手机上看什么擦边跳舞，接受不了的，直接让他滚吧，男人就是这种性子永远改不了，能接受的，找自己爱看的帅哥，当着他的面，最大音量看。

10、别管他有多少个前任，你越纠结，他越难忘，为这种事情吵伤你的心，他还觉得你无理取闹。

11、他做什么选择，你少指手画脚。他问你意见的时候，其实他己经做了决定，只是想看你的态度。

12、他工作上的压力别多管，除非你能直接帮他解决，陪着他说一些嘴甜的话就可以了。你给他提各种方法，反而容易让他更烦。

13、不要翻旧账，已经过去了的事何必拿来影响现在的感情，有问题当时就解决清楚。

14、不要把他当你的情绪垃圾桶，生活和工作中所有的不满全都说给他听，时间长了他会压抑，要学会自我消化调节。

15、不要不停翻看伴侣的手机，甚至当另一半与异性多说几句话也醋意横生，这样的相处太累了，态爱中，情侣忌讳的事情就是猜忌怀疑，一旦没了信任，就会出现很多没必要的矛盾。

16、不要经常贬低对方，如果自己的爱人不断地贬低自己，会越来越不自信，就会选择离开，这份爱情也就走到了尽头。赞美和鼓励永远比批评和打击有用，发自内心的尊重对方，才是一段感情良性发展的基础。

17、不要涉及太多金钱交易，在还没有成为一家人之前，不要跟对方提借钱，也不要借钱给对方，除非做好了不收回来的准备。否则无论借不借得到、收不收得回，都会影响你们之间的感情。

18、不要控制欲太强，哪怕再爱一个人，也别去想着掌控对方，让对方的世界里只有你。爱情并不是生活的全部，你也别强求对方把你当成生活的全部。

19、不要总是翻旧账、指责伴侣的错，有些情侣每次吵架或心情不好就翻旧账，提对方以前犯的错误，这很容易翻出曾经遗留的问题和不满，对你们的爱情是很不利的。聪明的人要向前看，过去的就过去了。

20、不要动不动就说分手，也许你说分的目的，是想被挽留。一两次对方可能会挽回你，向你低头。别把分手天天挂在嘴边，次数多了，对方会被你搞得心灰意冷，到时候想挽回都晚了。

主要以下几点：

1、先关心孩子情绪，再处理事情

发现孩子有情绪的时候，家长要主动询问，但是也不要表现得过于关注，这样会让孩子紧张。比如：“怎么不高兴啦？”“在学校是不是跟同学吵架啦？”。在孩子的情绪稳定下来之后，家长就可以开始找问题这个重要步骤了，可以通过向孩子进行简单提问的方式来让孩子慢慢讲出事情原委。比如说事情的起因，经过等。

2、不评判孩子的语言和观点

在倾听孩子的表达时，减少对孩子语言和观点的批评，比如“这样不好”“你这么说不对”。孩子说错的地方不是原则性问题可以由着他错，过一段时间他多听多看会自己矫正。尤其避免在公开场合批评、矫正孩子。从心理发展上来说，孩子比成人的自我中心性高，与我们一般以为的不同，孩子很多时候其实比成人还“要面子”，呵护孩子的自尊心很重要。

3、引导孩子自己找出解决问题的办法

在明确责成问题之后，就需要进行对症下药这个关键操作了。那么这个时候，家长需要慢慢引导孩子自己找出解决的方法。比如提升自我保护能力，或者离个头大的孩子远一些等等！家长也可以通过给孩子讲真实故事的方法来启发孩子找出解决方法。家长可以这样跟孩子交流：妈妈曾经也遇到过这样的问题，但妈妈却成功地克服了，你想知道为什么吗？这样的做法能够给予孩子一定的信心，让孩子明白并不只有自己需要经历如此糟糕的事情。