沉重的书包作文

　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的沉重的书包作文，希望对大家有所帮助。

沉重的书包作文1

　哎！这个书包最近又发脾气了，越来越气人了，每当我背着它的时候好像就在背着一桶“煤气”似的，真是让人烦！~

　就在今天的时候，我也像往常一样背起了书包，但我一把书包背到肩膀这的时候，这个肩膀好像要“蹋”了一样。

　我实在是忍无可忍了，就放下书包，左想想，右想想，过了一会儿，我终于想到了个办法，就是把书包里今天没用到的书统统拿出来，可是我看了都是有用的啊！

　后来我又想了想，诶！终于想到了一种好办法，就是拿一个空袋子，在把功课表拿过来看下今天有什么课，再把今天有上的课的书放到袋子里。

　我试了下，果然，大功告成了！我现在每天都像只用拿一枝小铅笔，而不用背一个大“煤气”桶了！

沉重的书包作文2

　在暑假班里，我看到了令人惊心动魄的一幕：一个小孩子，手上拽着一根线，线的一头拴在一个被气球吊着的、悬浮在空中的书包！

　惊心动魄？你可能要问了：这怎么能算惊心动魄？的确，这并不算惊心动魄，因为一个人对世界来说太渺小了。可照这么发展下去，总会有上千万、上亿个孩子被逼得用气球来帮他们背书包！这才是惊心动魄！一脸的得意、一身的轻松，在快乐的外表下隐藏的是一颗不为人知的、沉重的心！是什么使得原本应该愉快的心变得那么沉重，是教育！是中国一板一眼的教育！说得好听点是一丝不苟，说的难听点是把性格迥异的孩子生生塑造成同一个人！书包里有什么我们不得而知，可不难想象，里面是一大摞一大摞的复习卷和堆积如山的辅导资料！

　兴趣班的同学和我诉苦：“唉，要是能去美国读书就好了。人家美国，考试基本上不存在。什么‘减负’，早就沦为考古学家研究的课题了！哪像我们中国，三天一小考是五天一大考，累死累活的。唉~”当晚，我做了一个比午夜凶铃还异度公寓的噩梦：中国成了气球的海洋，满天都是五彩的气球；所有的孩子都长得一模一样……

沉重的书包作文3

　我是一名小学五年级的学生。从一年级到现在，我天天背着一个沉重的大书包去上学，随着年级的增长，我们的学习科目逐渐增多，书包也变得越来越鼓囊囊了。

　有一天，在上学的路上，我遇到了一位阿姨。阿姨的肩膀上挂着一个式样别致的小包。我不由地提了提我的书包，心想，阿姨的包里顶多一部手机，一个钱包，比我们的书包轻多了。阿姨的包真让人羡慕。

　你可能会说：“书包那么重，拿掉一些东西不就行了。”可是，如果将字典取出来，遇到生字怎么办呢？遇到难解的词语我也只有着急的份儿。如果把《语段80篇》取出来，老师叫做辅导题的时候该怎么办？把课本拿出来就更不合理了。将书包仔仔细细地清一遍，觉得一件东西也不能少。真让宁人沮丧。

　因此，我想发明一种书包，只要将书放入这种书包里，书就会缩成卡片大小，像一张纸那样薄。当你把书取出来，它又会还原成原来的样子。这样，我们的书包的重量就会减少许多，我肩上的负担也就大大减轻了。

沉重的书包作文4

　一天晚上，小明躺在床上睡觉。可却怎么也睡不着。突然小明听见了一阵说话声，对话如下。

　书包说：“数学、语文、英语书，你们都快出去，主人每天背那么多书，可沉死我了！”

　可数语外却说道：“不行啊，不行啊。主人没有了我们会上不了课的。再说主人必须学好我们，我们可是三大主科。主人没了我们不行的。”

　书包叹了口气，又说：“好吧，可是美术、品德、音乐，你们总能出去了吧，你们又不是主课。”

　可他们却又说：“我们能陶冶主人的情操，增加主人的修养，还可以让主人做个好人。我们也是不能缺少的，再说主人考大学也需要我们呀！”

　书包发怒了，大吼着说：“文具盒、钢笔铅笔橡皮和本子，你们总可以出去了吧！”

　他们却像商量好了似的一起回答：“不行不行，主人没了钢笔写不了字帖，没了铅笔写不了作业，没了橡皮改不了错误，主人也少不了我们。”

　书包突然有些悲哀地说：“唉，主人的课本一年比一年多，都快要把我撑爆了。等什么时候我装不下了书，主人就会把我送进又脏又冷的地狱----垃圾桶。你们在这样下去，这也是迟早的事了。”

　文具们也纷纷反映到这几年自己的兄弟姐妹们增加了不少。

　小明听到这里后，“蹭”的一下从床上跳下来，大声地说：“书包，我不会不要你的，我会和老师说叫他少发点书！”

　可这时文具们和书包都突然没有声音了。

　在这个寂静的夜晚，小明伏在桌子上，找出信封和信纸，在纸上写道：亲爱的局长爷爷，请你不要再不断地发书了，我想让我的书包减轻负担……

　寂静的夜晚，大家都睡了。好安静呀……

沉重的书包作文5

　母爱，是伟大的，也是无私的。如果一个孩子从小就没有感受过母爱，那这个孩子的心将是一片荒凉，孤独。

　在我上一年级的时候，放了学，我就会背着一个“泰山”重的书包离开校园。因为我那个时候太小，每次背回家，肩膀总会有红红的印记，犹如红烧了那个样子，非常的痛。有一天，妈妈发现了，放学的时候，妈妈就一直背着。过了好几个月，我在玩电脑的时候，偶然的发现妈妈的背紫了。我突然热泪盈眶，我拿过来药水，给妈妈涂了上去。妈妈回头看了我一眼，感动的泪水从眼眶中一滴滴流了下来，对我说：“好孩子！”从此以后，我总是自己背着，虽然感到疼痛，也有是想让妈妈给我背着。但是，我还是自己背。我也渐渐长大了。

　转眼间，我已经是六年级的小学生了，也该帮妈妈干点家务活了。就在前天，妈妈从美国坐飞机回来的时候，有很多行李。在坐车回家时，我一把抢过了所有行李。妈妈急切地对我说：“子剑，这个很沉的，我背吧。”说着要抢过行李。我闪在一边，对妈妈说：“老妈，我被这就行，你的肩膀不是上年骨折了吗？我背着。”妈妈没办法，只好让我背着。回家后，放下行李，就感觉有点酸痛，妈妈一看，肩膀有点紫了。那时，妈妈哭了。

　那时，我明白了：小时候妈妈给我背书包时，包里面不仅仅装着书，还有着那沉甸甸的爱。

沉重的书包作文6

　哎，做个小孩真不容易！

　人人都说我们是小皇帝，是家里的小宝贝，是祖国的花朵，是社会的栋梁！

　的确，我们是娇生惯养的小皇帝，过着衣来伸手，饭来张口的好日子。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶成天围着我们转。可是我不喜欢做这个小皇帝了，我想到大自然中呼吸一下新鲜的空气，舒活一下疲劳的筋骨，捉捉鱼，摸摸虾。

　为什么呢？因为我幼小的身体忍受不了这沉重的课业负担了。在学校里，有读不完的书，写不完的作业。更重要的是，妈妈给我报了许多辅导班，我背着沉重的书包，奔波在辅导班的丛林里，累得汗水斑斑，每个辅导班都有我的汗水，真是班班汗水哟。

　下午放学，我要去数学班参加补习。补习一个小时数学，再去作文班学习写作，好容易上完这两个辅导班，我已经筋疲力尽了，晚饭也懒得吃，一躺床上就呼呼大睡了。

　好不容易盼到双休日，本想多睡会儿，可是妈妈又在催促我了，一天的赶场又开始了，周六上午学舞蹈，下午学绘画，周日上午学书法，下午去演讲，我的课外生活真是“丰富多彩”，在妈妈的催促和唠叨中我茁壮成长，都快长成豆芽菜了。

　我们是一代皇帝，一代公主，被众星捧月，可是，你愿意做这样的皇帝，这样的公主，这样的一轮黯然失色的月亮吗？

沉重的书包作文7

　早上妈妈帮我把书包背在肩上。

　“哎呀，书包怎么这么重呀！”妈妈惊讶地说。

　“哎，没办法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”

　“中午别忘了把书包背回来，精简一下。”身后回荡着妈妈的叮嘱，我一溜烟儿地跑了。

　中午放学以后，我背着书包就迅速往家里冲。

　午饭过后，妈妈把书包翻了个底朝天，让我看了半天。语文、数学、外语这三本书是每天务必要带的，还有这三门课的课堂和家庭两套练习，外加口算天天练。另外，这三科的课堂和家庭作业本，分为一二三号本也是每天必须带的。

　除了三门主科，还有科学、美术、电脑、音乐、综合实践等，像古诗词书老师要不定期抽查，也不敢不带……

　我拿起这样看看，摇摇头，拿起那样瞧瞧，又摇摇头……就这样翻来覆去地捣鼓了半天，最大的收获就是把铁铅笔盒换成笔袋了，书包依然我行我素没减轻多少。

　妈妈失望地摇摇头。

　上学的路，感觉是多么漫长。我肩背着大书包，左手提着水彩笔，右手拿着水瓶子……

　妈妈总是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板这包会更沉的。

　我多么希望肩上的书包能轻些、再轻些，好让我们轻松愉快地度过一个美好的童年。

沉重的书包作文8

　早上，妈妈帮我把书包背在肩上，“唉呀，书包怎么这么重啊！”妈妈惊讶地说。“哎，没办法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”“中午别忘了把书包背回来，精简一下。”妈妈叮嘱我。我一溜烟儿地跑了。

　中年放学了，我背着书包就往家冲。午饭过后，妈妈把书包翻了个底朝天，让我看了半天。语文、数学、外语这三本书每天是必需带的；还有这三科的大本，各有课堂和家庭两套练习；外加口算天天练、三科的课堂和家庭作业本，分为一二三号本(一号词语本、二号摘抄本、三号古诗本)；除了三门主科，还有科学(每次都带科学用具)、美术(每节都带大盒水彩笔、蜡笔等各种绘画工具)、电脑、音乐、综合实践(每次都要带各种小发明、小制作)等；像古诗词书(两本)老师要不定期抽查，也不敢不带……

　我拿起这本看看，摇摇头，拿起那本瞧瞧，又摇摇头……就这样翻来覆去地鼓捣了半天，最大的收获就是把铁铅笔盒换成笔袋了。书包依然我行我素没减轻多少！妈妈失望地摇摇头。

　上学的路，感觉是那么漫长。我肩背着大书包、左手提着水彩笔盒、右手拿着水瓶子……妈妈总是嫌我走路不挺胸，可她不知道挺直腰板走路这包会更沉的。我多么希望肩上的书包轻些、再轻些，好让我轻松愉快地度过一个美好的童年！

沉重的书包作文9

　前几天数学老师突然宣布：以后中午不许把书包放在学校里。

　关于这个问题，我很是懊恼，我是全班带头中午不把书包带回家的，因为书包很沉重来回背着很费劲。中午基本上也就是数学作业，只需要把数学书作业本和笔袋拿上就行了，所以我很少背书包回家。而且老师还说，如果发现有人不背书包，就把书包放到校长办公室去。听了这句话，有很多的同学都表示不满意，因为大家都觉得下午还要来，背来背去的太麻烦了。老师应该是觉得：我们懒得拿书包，就会很着急的在学校把中午布置的作业写完，然后也在学校和别的同学对答案，有的人不敢对答案，那么错误率也会提高，所以让我们拿上书包，让我们中午在家里认认真真安安心心的写好作业，我想这就是老师的目的。

　老师是为我们好，但是也应该听取我们的意见，大家说是不是啊？

沉重的书包作文10

　我的书包很好看上面有一只很可爱的小猫，可是它是个沉重的书包。

　我的书包很沉重，有课本语文、数学、英语、美术和作业本，我的书包很重，所以爸爸帮我买了个拉杆书包，拉起来很轻松，但是拉的时候还是很重。

　我的书包里除了课本还有水壶，我喜欢喝水，一看到水壶我就想起了长江黄河、《望庐山瀑布》的瀑布。我喜欢水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，妈妈、认识到我喜欢水，所为暑假带我去游泳，我感觉我的书包很沉重。

　我的书包很沉重，里面装满了爸爸、妈妈和老师的期待。妈妈想我的语文学得好，所以经常带我去学作文；爸爸总是说我上英语课的时候一定要再认真一点；老师说我聪明希望我更进步，所以很沉重。

　我的书包里装着太多东西了，所为我的书包很沉重。

　我不讨厌沉重的书包，因为里面有我的一些快乐。

沉重的书包作文11

　书包是我们每个人的朋友，紧紧跟随着我们。

　每天，都要张开嘴巴，装下那对书包而言奇重的“食物”，但这也是它天生注定的“使命”。

　从一年级到五年级，不知增添了多少书本，多少课。而每增加一门课，书包的负担便又增加一些，我们则要背更重的书包。谁让我们是学生呢？是学生，背书包就是学生所要尽到的责任。

　不要嫌累，因为后面还有漫长的岁月在等着你一步一步地走过，如果嫌多，那就好好学习，学好每一门课，就自然觉得这门课上起来很轻松。虽然在我们每天是照样背这些书，但是在心灵上却是已经觉得很轻松了。不信的话，你可以试一下。

　如果嫌累，就要想一切办法来减轻负担。只有减轻了负担，我们才能轻松，才能走到别人前面。所以，只有来完成这些负担，我们才可以轻松起来。

　让我们来一起超越这沉重的书包里的负担吧！

沉重的书包作文12

　“我们走了，再见！”她对我说的。“啊？嗯，再见”对最讨厌的她说话，感觉怪怪的。不过，还好她走了。

　我左顾顾，右盼盼，没人了。小心，小心，再小心，走到她的位置上。或许是做贼心虚吧，虽然四周没有一个人，但还是很怕。管她呢，随便抽出一本书，反正不是我的。现在你明白了吧：我在偷书！

　猛冲出教室，一路大喊：“不怪我，不怪我，是她，是她逼我的！”像疯了一样。书包第一次重到拿也拿不起来---不过是多了一本偷来的书。平时附近有很多的垃圾桶，可这一刻，却一个也找不到了，似乎在暗示着我什么……看见了，看见了，我终于看见了一个垃圾桶，我飞快地奔跑着，无视着车辆。十米的路，我似乎跑了很久。就在我掏出书要扔掉时，来了一位阿姨，她对我微笑，可在这是，我却怕的要命，于是，再一次疯狂的跑了起来。

　快到家了，可我却在徘徊，犹豫。因为，她的书还在书包里。终于，在花园的深处，我找到了一个垃圾桶，这次没人——我敢肯定！我掏出书，狠命的撕着，把所有的怨恨，都撒在了书上。还不解气，我点起火把她的书烧了个精光。然后，我走了。

　第二天，看她着急的找书，我心里并没有一丝快乐，反而……书似乎是有生命的，接下来的那些天，我的书包无比沉重。内心，更是沉痛。

　那本书，到底伤了谁？

世间最贵的书里面母亲为她准备了两次书包情感变化如下：

1、第一次准备书包时，母亲表现出更多的热情和关心，因为这是第一次为她准备书包，母亲希望能够让她的孩子拥有最好的学习条件，孩子感到母亲的关心和支持，产生对母亲的感激和信任。

2、第二次准备书包时，孩子已经得到了母亲的支持和关爱，并且已经具备了更多的独立能力，母亲的表现比第一次准备书包时淡漠，孩子可能会觉得母亲对自己的关心减少了，却更能了解到母亲的辛劳而更加珍惜母亲的付出。

倒顺词 是一些特殊的词,这个词倒转也是词如:孙子--子孙 搞乱--乱搞 中国--国中 正反--反正 爱心--心爱 收回--回收 球棒--棒球 开放--放开 牙刷--刷牙 牛奶----奶牛 结巴----巴结 年少----少年 下海----海下 喜欢----欢喜 名著----著名 国外----外国 楼顶----顶楼

还有很多：演讲讲演 气节节气 愿意意愿 上马马上 乡下下乡 文盲盲文 生产产生 计算算计 发挥挥发 当家家当 人情情人 现实实现 人命名人 牙刷刷牙 雪白白雪 鸡蛋蛋鸡 样式式样 蜂蜜蜜蜂 代替替代

灵动摇曳的汉语是世界上表意最丰富的语言，也是组合性最强的语言，一个字往往可以和不同的字组成不同的词语，能表示多个意向，并且有些词还可以颠倒用，不但意思明白，而且词义有趣多变。 有些由两个意思相近的字组成的词，把它颠倒过来念，意思仍然不变。如：讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、问询——询问、并吞——吞并、煎熬——熬煎 、整齐——齐整、奋发——发奋、质朴——朴质、寂静——静寂等等。 有的内容相关联的字颠倒后，意思仍然相近或相关，例如：积累——累积、夜半——半夜、胆大——大胆、质变——变质，等等。 还有一种更有趣的现象，就是有些东西的名称，如果把它倒过来说，正好表明了这种东西的用途，例如：羊圈——圈羊、铺盖——盖铺、铁锤——锤铁、门锁——锁门、锅盖——盖锅、瓶塞——塞瓶等等。

有些由两个意思相近的字组成的词，把它颠倒过来念，意思仍然不变。如：讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、问询——询问、并吞——吞并、煎熬——熬煎 、整齐——齐整、奋发——发奋、质朴——朴质、寂静——静寂、妒忌——忌妒、容颜——颜容、情感——感情、别离——离别、久远——远久、和平——平和、虚空——空虚、语言——言语、登攀——攀登等等。

有的内容相关联的字颠倒后，意思仍然相近或相关，例如：积累——累积、夜半——半夜、胆大——大胆、质变——变质、开放——放开、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、痴情——情痴、蜜蜂——蜂蜜、黄金——金黄、报喜——喜报、向导——导向、毒蛇——蛇毒、虫害——害虫、油菜——菜油、彩色——色彩、画笔——笔画、肉猪——猪肉、云彩——彩云、奶牛——牛奶，等等。

但是，还有不少由两个意思相近的字组成的词语是不能随便颠倒用的，如：生产——产生、现实——实现、气节——节气、计算——算计、面相——相面、官宦——宦官、愿意——意愿、发挥——挥发；有些不由近义的字组成的词也不能随便颠倒，如人名——名人、上马——马上、当家——家当、调情——情调、动乱——乱动、得了——了得、人情——情人、乡下——下乡、故事——事故、带领——领带、海上——上海、文盲——盲文等等，上述类型的词语如果颠倒了它们的意思就完全不同或相差很远。

还有一种更有趣的现象，就是有些东西的名称，如果把它倒过来说，正好表明了这种东西的用途，例如：羊圈——圈羊、铺盖——盖铺、铁锤——锤铁、门锁——锁门、锅盖——盖锅、瓶塞——塞瓶、牙刷——刷牙、床罩——罩床、手套——套手、口罩——罩口、鞋垫——垫鞋、水车——车水、风扇——扇风、鱼网——网鱼等等。

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甲：来，跟你玩个游戏！

乙：什么游戏？

甲：倒顺词！

乙：啥？倒顺词？听起来挺好玩的。

甲：就是把一个词倒过来念，变成另一个词。

乙：懂了，开始吧！

甲：黄金是金黄的。

乙：白银是银白的。

甲：我用生字组词。

乙：我背新的词组。

甲：小样儿，对得不错嘛！

乙：当然！我是谁啊？“聪明的一休”！

甲：我的女儿多可爱!

乙：这算什么？猪有一窝儿女。

甲：来，再来，我就不信赢不了你！

乙：奉陪到底！

甲：我养蜜蜂酿蜂蜜。

乙：我为奶牛挤牛奶。

甲：猪是牲畜。

乙：你是畜牲。

甲：哎？你怎么骂人了？

乙：对不起对不起，我不是故意的。

甲：算了，君子不计小人过。寒风呼呼地刮着。

乙：刮得你染上了风寒。

甲：咦，你怎么又咒我？

乙：Sorry啦！

甲：我们上街购物。

乙：街上热闹非凡。

甲：你别太得意洋洋，出些高难度的，接招吧！

乙：你也别洋洋得意，我一定会不甘示弱的！

甲：听好了！科学是一门学科。

乙：[哈哈大笑]这有什么难的？给我伴舞的人是我的舞伴。

甲：[开心的样子]泡水时，我不小心烫了你一脚水泡。

乙：[扬了扬眉毛]你伤害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。

甲：算了，再说下去三天三夜也说不完。这次算平手，我们下次再比！

乙：好哇，下次比你也一定是我的手下败将！

甲：哼，走着瞧！

晕菜~ ~

甲：嘿，这倒顺词还真有趣，继续继续！

乙：好呀！

甲：我们的学科中有一项是科学。

乙：小case,我喜欢喝我们家奶牛的牛奶．

甲：哼，别得意，再来！

乙：好，一旦被毒蛇的蛇毒接触到皮肤就麻烦了！

甲：他的情人很有人情．

乙：我把书包的课本拿出来准备包书皮．

甲：我用羊圈来圈羊．

乙：我们家肉猪的肉和别家的猪肉比起来差远了．

甲：你好厉害啊，我想一下．

乙：哈哈，答不出来了吧！

甲：哦，我用鱼网网鱼．

乙：既然你答上来，我就奉陪到底．

我用画笔写”李”字的笔画．

甲：天上洁白的云彩在晚霞是都变成了美丽的彩云．

乙：这支彩色的笔可以画出色彩鲜艳的画．

甲：这口水井还没有枯竭，还有一点井水在里面．

乙：黄金是颜色金黄的．

甲：这位少年经常帮助年少的弟弟妹妹．

乙：有些文盲经常摸读盲文，增长自己的知识面．

甲：有些名人的艺名和人名是不一样的．

乙：简单！我下乡看望乡下的亲人．

甲：我用口罩罩口．

乙：我用铁锤锤铁．

甲：天气太热了，我启动风扇为我扇风．

乙：我用锅盖盖锅．

甲：他是个痴情的情痴．

乙：乡下人喜欢把油彩捣成菜油．

甲：哇塞，你太厉害了，在下甘拜下风．

乙：哈哈，这到顺词真是有趣！

“咦！这个书包蛮新颖的嘛。”星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具柜台前，突然我发现了一个书包，我心里嘀咕着，“要是能用这种书包上学就轻松了。”“爸爸帮我买这个书包吧。”我嚷着要爸爸帮我买书包。爸爸看了书包后说：“不错，买吧。”

你猜得出我的书包是什么样的吗？让我告诉你吧。我的书包是深蓝色的，前面有一个穿着红色衣服的可爱的白酷狗图案，旁边写着浅蓝色的英文字，意思是：希望你的生活每天都这样美好。书包上面有一个伸缩拉杆，下面有两个小轮子和支撑柱，就像行李箱，但比行李箱更精致，在书包背后的上方有两根背带，下方有一个小布袋藏着一个拉链袋里。

从学校到家的路上，平路时，我把拉杆拉出来，通过拉杆我拉着书包轻快的往前走。上楼梯时，我又把拉杆压下去，然后把藏在拉链袋里的小布袋拉出来套住两个小轮子，这样就不会把轮子上的脏物弄在衣服上，再把原来收起来的背带扯出来，把书包背起来走。

每当我拉着书包轻快的走在路上时，会有很多人用赞美的目光望着我的书包，还会有人问我：“在哪买的？多少钱？”甚至有人赞不绝口的说：“真好，真方便。”人们对我的书包赞扬，我心里别提有多高兴。

我的书包价廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，没有任何地方损坏。我喜欢我的书包，我要谢谢制造这个书包的叔叔和阿姨们。

My Schoolbag

I have a very nice blue schoolbag

我有一个很好的蓝色书包。

It is made of fine thick cloth

它是用优质的厚布料做成的。

It is useful for me to put my books,exercise-books and pencilbox in it

他对于我装书本、作业本和铅笔盒很有用。

Sometimes,I also put my little toys or favorite food in it

有时，我也将我的小玩具和最喜爱的食品装在书包里。

I like my schoolbag very much and I always treat it as my friend

我非常喜欢我的书包，并且总是将它看做我的朋友。

祝你开心如意！O(∩_∩)O~~

书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。

我介绍的是我的书包。我的书包特别大，四四方方的。它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力。它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途。

书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。 书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的和练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是黄冈在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。

书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。

书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。