孩子最近变得很叛逆，经常和我们吵架顶嘴，这叛逆期什么时候可以结束？

一般处于叛逆期的青少年，由于正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意思的日渐增强，迫切的希望可以摆脱家长的监护，不希望父母再把他们当做小孩子一样看待，有的青少年为了表现自己的非凡，他们也就对任何事物都有强烈的逆反情绪。

孩子叛逆期到什么时候才能结束？

叛逆期通常是孩子从小学后期或中学初期开始的，一直到大学这个阶段才会逐渐地结束，叛逆期这个时间长达10-12年。而孩子在10-18岁这个期间，他们会尝试着去打破从小对父母的依恋关系，想要脱离父母的庇护，并且在这个年龄段里，孩子还会随着年龄产生很多不同的变化。

孩子叛逆期结束的三大标志是什么？

第一，女孩。

1、喜欢主动的和爸爸妈妈去沟通，开始愿意将自己的一些小秘密和父母去分享，介绍自己的朋友给父母认识。

2、变得更加有成熟感了，不再固执己见，开始愿意听别人的意见和建议。

3、不再是封闭自己的，对于家人的态度也是很温和的，懂得尊重长辈了，甚至是主动给家人送礼物，和家人一起出去旅游。

第二，男孩。

1、孩子会变得更加沉着稳定，更加清楚自己什么时间做什么事情，无论生活还是学习上都会变得更加有条理，整体上各种事情上也会自己安排，让家长很少费心。

2、孩子懂得自主学习，理解学习的重要性，也更加愿意和父母交流自己的学习上的困难与生活中遇到的困难，对于一些不好的事情上也能寻求父母的解决方案，更懂得和父母进行沟通和交流。

3、能够理解父母说的话，可能学会主动承认错误，主动承担教务等等。

经常吵架的原因，不知你找到没有？你们家的气氛是不是？给孩子以影响。也就是说。你们两口子是不是经常的吵架？传导给了孩子。再就是找以下两个孩子吵架的原因。有针对性的买一些书，让他们两个分别看一下。读书多了，自然就明白了，道理。再说大的已经14岁了。也该有点儿。自己的想法。为人处世的做法。做家长的应该去引导。古代。还有一个。孔融让梨的故事。讲给他们听听。

可能这个男孩，他初三了吗？可能是青春期，青春期是有点叛逆的时候，但是有可能他真的是，只是在跟爸爸往事而已呀，然后可能他们父子俩就是玩的比较开心，他可能什么事情都跟她父亲说没有跟别人说

绝对不能。Hi~我是初二女生。我也跟同桌打过好几次架呢。所以我知道你现在的心情。不过我想那只是暂时的罢了。虽然不知道你们吵得多厉害。不过千万别记仇。毕竟是同桌嘛、会吵几次架是当然的，而且我觉得你越记仇你们的关系会越来越坏、对你们快乐的时间也会越来越少。本来是想说吵几次架也会变成美好的回忆、不过初三吵架就- -所以建议你们言归于好。。。谢谢

很多家庭的男孩子性格都特别暴躁，不但在家里不服父母的管教，而且在学校还很容易和老师以及同学发生冲突，家长们也苦恼没有解决办法。针对脾气暴躁的男孩，家长一定要积极想办法及时纠正和改善。

男孩子脾气暴躁易怒怎么办

1、赏罚分明

父母在教育孩子的过程中，应该将赏罚分明贯彻到底。对于孩子好的表现，父母要及时给予表彰，这样能达到鼓励孩子的目的。

而当孩子犯错时，父母应该严惩不贷，不能因为孩子的撒娇、哭闹就放过孩子，这样只会一次次地纵容孩子去犯错。

2、多跟孩子沟通

家长平时要多与孩子沟通，了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。

家长可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，家长就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪。

3、培养耐心，拒绝暴躁

孩子性格的易怒与没有耐心是分不开关系的。父母可以多带孩子进行一些针对性训练，培养的耐心。

刚开始进行耐心引导时，父母可以给出一定的奖励条件作为孩子努力的动力。通过这样一种方式，让孩子学会稳定自己的情绪，培养良好的耐心。

4、应该好好的引导孩子

好好的沟通交流告诉他不是脾气大就可以解决问题。要把自己生气，烦躁的点弄清楚，讲出来而不是莫名其妙的采用暴躁的解决方式来缓解自己情绪。

5、注意言行，以身作则

为人父母，如果希望自己的孩子能够拥有一个良好的性格，那么父母自身也应该为孩子树立榜样。

著名心理学家亚历山大·托马斯经过大量的实验研究得出结论"父母的教养方式，可以塑造儿童的性格"。可见，父母对孩子的影响是相当可观的。

孩子的这种表现，是基础知识不牢，课程缺失太多，引起厌倦学习失去学信心和兴趣的表现！你可以告诉孩子，对学习的这种态度是破罐子破摔，只知道寻找当下的快乐和眼前利益，忘记和损害了长远利益。孩子目前的状况是当局者迷，家长和老师有责任，使他迷途知返。你可以告诉孩子，学习好，成绩优异，上了大学，未必就会有一个很好的前途，但这却是你最接近光明前程的时候，就算不行，也比你现在这种状况带来的后果要好的多。首先，家长和老师要通过共同努力，使孩子明白这个大道理。然后再解决眼前的问题，告诉孩子，你现在之所以厌学成绩大幅度下降，是因为你学习上欠债太多，基础知识漏洞太多，所以你学习很困难，产生了畏难情绪，厌烦学习，自暴自弃，这样是很危险的，你图眼前快乐，逃学游戏以求解脱，你今后烦恼的事情会更多，要避免这种危险状况的发生，你必须从现在起，卧薪尝胆，刻苦学习，在人生这个关键时刻，重新振作起来，从基础学习的拾遗补缺和复习中开始，一步一个脚印的向前迈进，你的学习成绩会迅速提高，自信心也会增强，你的光明前程就会到来。要对这个男孩，展开耐心的说服教育，不要打骂，也不要污蔑，要动之以情，晓之以理，只要你工作做的到位，相信这个孩子会走向正轨，希望我的话能帮到你。

孩子叛逆期有什么表现？

一、非常自我。

叛逆期的孩子总是觉得自己已经长大了，觉得自己什么事情都懂，做什么都能行，这体现了他们的自我意识变得非常强大。这和青春期阶段的意识发展有关，如果孩子总是强调：我长大了，我自己可以。那就说明他到了叛逆期了。

二、厌学的行为。

孩子进入叛逆期，可能会出现厌学的行为，他会觉得学习是父母和老师要求他做的事情，而他只想做自己喜欢的事情。

三、人格固执。

虽然心理学上人格是一个稳定的特质，但是大多数叛逆期的孩子都有人格固执、偏执的现象，比如说有的时侯非要做父母不同意的事、固执己见、听不进别人的意见。

四、反对他人。

孩子进入叛逆期，不仅会质疑他人，还会公开反对他人。如果在家里和父母的意见不同，就会与父母争办，如果在学习和同学的意见不同，就可能大声和同学吵架。孩子想通过这种方式引起外界的关注，叛逆期的孩子心理缺三爱和安全感。

五、共情能力弱。

叛逆期的孩子自我意识过于强大，觉得只有自己是对的，其他大人说的都是错的，都是要害他、要毁他。这个时候的孩子会开始质疑父母、老师，尽管别人是为他好，但他也不领情，还反过来认为别人要害了他，这体现了孩子的共情能力弱。

六、成绩下滑。

既然孩子有厌学、自制力差的情况，那么就很可能导致他的成绩下滑。不仅如此，在成绩下滑之后，他们还可能显得毫不在意，因为他们的心思完全不在学习这件事情上。

七、自制力较差。

叛逆期的孩子通常自制力较差，表现是很难抵抗外界的干扰，比如孩子会沉迷于网络游戏、对手机上瘾。

八、情感冷漠。

如果你发现孩子以前和你无话不谈，最近突然变得冷漠起来，不爱和你说话，也不愿意表达自己，这可能说明孩子进入了叛逆期。因为版逆期的孩子大多都会觉得父母很烦、很啰嗉，所以不想搭理父母。

九、感到孤独。

叛逆期的孩子感觉没有人能理解自己，不仅和父母没有共同话题，也不想听老师的管教，甚至和最亲近的朋友也会闹一些小矛盾，所以叛逆期的孩子也更容易感到孤独。

十、情绪波动大。

心理学认为情绪是多变的，每个人都经历过情绪的变化，从开心到难过，心情的大起大落可能只需要几分钟的时间。

但是叛逆期的孩子情绪波动更大，他们对外界的刺激非常敏感，可能因为一件小事就对同学大打出手，很难控制自己的情绪。

14岁叛逆期男孩子有什么表现？

  1 早上起床，对着镜子把头发梳了很久，也越来越注意自己的衣着和发型。

  2我越来越喜欢和同学一起出去，即使晚上不回家。

  3不喜欢看书、不看**、不进书店，但喜欢和不务正业的黑帮打交道。

  4、向你要钱的次数越来越多，理由很正当：买书、买文具、请同学吃零食。

  5、那冒险是一种莫大的快乐。

  6越是被禁止的东西，越是想办法得到它。

  7、喜欢与众不同，喜欢做出人意料的事情，喜欢吸引其他同学的注意。

  8 佩服与老师作对的学生。

  9 我很高兴课堂上出现了一些老师没有想到的情况。

  10唱反调父母不理他们：父母不按自己的要求做，越是禁止越是做。

  11、注重外表，爱名牌，爱攀比。

  12厌学逃课，沉迷网络游戏。

  叛逆期如何管教14岁少年？

  1 了解叛逆。

  叛逆期男孩的独立意识和自我意识增强。 父母应尽量理解这种情绪，避免以传统观点和成人心态看待问题。

  2 有效的沟通。

  及时了解叛逆期男生当前面临的问题，有效沟通，共同寻找解决问题的方法，获得充分信任，帮助解决困惑，用言语引导。

  3，倾听孩子的声音。

  当父母把心思放在了解孩子的想法，想办法帮助他们解决问题上时，他们可能会发现孩子的行为其实是情有可原的，他们释放了很多负面情绪。

  4，用咨询解决问题。

  通过协商解决问题。 即使协商失败，也会增强情感氛围，有利于未来问题的沟通。 父母经常犯的错误是不解决当前的问题，还破坏了情感氛围，阻碍了情感交流，失去了以后解决问题的机会。

  5、是明确培养目标。

  过高的期望很容易加剧叛逆期男孩的叛逆心理。 家长要根据男孩在叛逆期的发展情况，制定适当的目标和要求，避免过于严格，造成不良情绪。

  6、多指导少斥责。

  父母越尊重孩子，他们就越有自尊心，也会越注意纠正自己的言行，从而赢得他人的尊重。 当然具体情况要详细处理，对于孩子的不良行为、不良习惯等，家长不用委婉，但也不要用训斥的方式。 相反，他们应该平等而严肃地与他交谈，指出其危害，要求他改正，并制定一些惩罚措施。

  7、转变教育观念。

  这时的孩子觉得自己是个成年人了，希望得到父母和老师的重视，把他当作一个成年人来对待。 那么我们应该从这个角度去做。 如果有什么可以和他坐下的，就和他平起平坐，减少家长和老师的数量。 孩子之间的隔阂。