sin(a+b)sin(a-b)=mn(sinacosb+cosasinb)(sinacosb-cosasinb)=mn(tana+tanb)(tana-tanb)=mnmtana-mtanb=ntana+ntanb(m-n)t

斜边=130sin42°=130066913=19428。弦值是在直角三角形中，对边的长比上斜边的长的值。任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值。三角形角的性质：1、在平面上三角形的内角和等于180°

1、直角，又称正角，是角度为90度的角。2、锐角，是指大于0°而小于90°的角。锐角小于直角（90度）。3、钝角，是指大于90°小于180°的角。钝角大于直角（90度），小于平角（180度）。判断一个角是直角、钝角或锐角的方法可以借助直角三

个人理解： 重合点，正如字面上的意思，他就是两个构件在空间上重合的一个点。因为构件是可以无限延伸，所以重合点可以是空间任意一点。 选取重合点，就是选择一个点，研究在这个点处，A、B两个构件的速度加速度关系，我们通常希

解答：过A点作BC的垂线，垂足为D点，则由sinB=AD／c，sinC=AD／b∴AD=c×sinB=b×sinC∴b／sinB=c／sinC这就是正弦定理ΑΒ=3,AD=4,可知，AC=BD=5;(勾股定理)根据ΡE⊥ΑС于E,ΡF⊥ΒD

证明：过A点，B点作对面上的高分别为d,e在Rt△ABE中，SinA=ec……①在Rt△BEC中，SinC=ea……②由①÷②式有，SinASinC=ac,即aSinA=cSinC同理可证，cSinC=bSinB综上可得，a

很多朋友都喜欢在卫生间安装淋浴房，因为淋浴房有很好的干湿分离作用，并且在一定程度上还优化了卫生间的空间使用结构，提高了卫生间空间利用率，这点对于小卫生间的家庭来讲是相当实用的。而关于淋浴房很多人会选择钻石型淋浴房和弧形淋浴房，那么这两种

一个顶点有三条棱,那么就产生了三个角；整个多面体就有243=72个角；而三角形就有3x个,八边形8y个角,一共3x+8y个角所以就得出了3x+8y=72当x=8时y=6时等式成立于是x+y=14钻石是以矿物金刚石为材

1、准备1:2的折纸，先折出对角线。2、双三角的聚合法。3、再对折。4、把刚才折进去的部分拉出来折成三角。5、压下去后的样子。6、把左边模型的左右边向中线折。7、再将下面这层对称往里折。9、折成钻石后绕个圈圈粘好。注意把折痕折清楚，最后完成

以word2007为例，说明如下：1、依次点击“页面布局”、“页面设置框组右下的小箭头“，在打开的对话框中，单击”版式“，在”垂直对齐方式“中选择”居中“，确定。这时光标就会跑到页面中间，输入的文字就在页面上下的中间。2、这时文字是在上下中

心形折纸戒指第一步： 我们准备一张任意尺寸的正方形彩纸，将其折出十字折痕，然后对折； 接着将下方的直角向中间线中间线对其折好，形成1个等腰三角形； 再将等腰三角形的直角上方的边向外翻折，与三角形底边对其折好，一个直角锐角三角形就出来了。第二

钻石是宝石里面最具有特色的一种宝石种类，在这个世界上应该没有人不知道钻石，也没有人不喜欢钻石。钻石之所以让很多人没有见过，却对其有着很大的执着，且还做着钻石梦呢？钻石的外表可以说是精致到无法形容，每一颗钻石，不管是普通形状的圆形钻石，还是异

心形折纸戒指第一步： 我们准备一张任意尺寸的正方形彩纸，将其折出十字折痕，然后对折； 接着将下方的直角向中间线中间线对其折好，形成1个等腰三角形； 再将等腰三角形的直角上方的边向外翻折，与三角形底边对其折好，一个直角锐角三角形就出来了。第二

我的婚戒就是I-PRIMO的，我觉得挺不错的，I-PRIMO在日本可以称得上是国民婚戒品牌了，戒指款式很多戴起来也很舒服IPRIMO家戒指都做了内圈去锐角的处理，不会硌手很适合长时间佩戴，这几年I-PRIMO在国内也是人气渐长，前不久才在杂

1用有关数学的内容来描述爱情的句子,,有没有求大神指点▌该文是由清华大学数学老师所写的一封浪漫情书！它包含了高中的所有数学知识！一个字“绝”！两个字“经典”！四个字“佩服之至”！ 我们的心就是一个圆形， 因为它的离心率永远是

直角是一个角度为90度的角。锐角是指角度小于90度的角。钝角是指角度大于90度但小于180度的角。拓展知识：1、直角直角是一个角度为90度的角，也就是两条相交的直线段所形成的角度为90度。在平面几何中，直角常常用符号“∠”，表示为“∠ABC

诱导公式cos(90°+B)=-sinB，sin(90°+B)=-cosBcos(90°-B)=sinB，sin(90°-B)=cosB，tan(90°+B)=-cotB,tan(90°-B)=cotBcos(180°+B)=-cosB

是几何学的分支，由古希腊数学家欧几里得先生创设。欧式几何是从《几何原本》所叙述的无需证明而直接给出的五大公理和五大公设出发，以三段论演绎推理大前提-小前提-结论的方法所建立的一套相对完整，逻辑比较严密的几何理论体系。但由于第五条公设平行公设

　导语：角的初步认识教学设计怎么写？《数学课程标准》中指出：“空间与图形在教学中，应注重所学知识与日常生活的密切联系;应注重使学生在观察、操作等活动中，获得对简单几何体和平面图形的直观经验。”这两点要求在本课教学中均有体现。教师和学生在一个