谁来说说求婚视频到底该怎么制作呢？

求婚视频制作其实就是求婚仪式上面的视频录制和后期的剪辑制作。求婚视频制作并非是很多人想的那样简单，要找专业人员来进行制作才可以，如果说求婚者本人自己会使用软件来制作求婚视频也是可以的。

人的一生能够求几次婚呢？所以说大家对于求婚都是非常重视的，而且都会录制求婚视频留作纪念。求婚视频制作是最好找专业人士的，因为只有专业人士才有专业的视频制作技巧以及后期制作技术，充分的保证求婚视频的最终效果。

首先，求婚视频制作要准备好两个人的相片，而且要确定合适的煽情的音乐，如果说有小视频短片的话就更好了。当然必不可少的是数码大师等视频制作软件。

 其次，打开数码大师视频制作软件，将自己精心挑选好的相片导入到软件内。这些相片一定要是从两个人相识到相恋的相片，这样可以组成一个回忆杀，让求婚视频更加的内容丰富，爱意绵长。再有，要给每一张照片都起一个名字，这样来讲述男生对于女生的浓浓的爱意。准备好的数码短片可以插入视频中，做片头和片尾都是可以的，直接的点击插入视频短片即可，如此求婚视频的内容更加的动感和饱满。对于音乐的话，可以选择背景音乐，将自己喜欢的歌曲或者是女友喜欢的歌曲添加进去，更可以加入一些自己的表白的话语成MTV字幕，如此一个精美的求婚视频就制作完成了。

 最后，大家要注意的是，求婚视频的字幕一定要选择合适的字体和颜色，要让所有的人都能够轻松地看得见，要注意和整体的视频的色调一致，这样总体的求婚视频的效果才会是更好的。

看完以上的求婚视频制作的方法大家觉得自己会了吗？其实最主要的就是下载数码大师的软件，下载之后只要粗略的看一下制作方法就可以制作出来精美的求婚视频。如果说自己对于电脑了解的不多的话，也可以找专业人士来帮忙。

在室内向女友求婚，你首先要选择一个浪漫的场地，如**院、西餐厅或者家里。然后你需要将选好的求婚场地进行布置，打造一个浪漫的场景。最后，你要准备好求婚鲜花和求婚戒指等浪漫的物品。

下面给你分享几个浪漫的室内求婚方式：

1、假聚会真求婚

找个周末约上朋友们一起来聚会，当然聚会不是目的，我们的目的是要让朋友们为们求婚见证，在聚会的场所利用各种道具布置浪漫的场景，最好是家中，然后瞒着女友，在女友出现的时候惊喜求婚。一束玫瑰，一枚求婚戒指，单膝跪地，许下爱情誓言。这样的求婚方式有朋友们的祝福和见证，女孩一定会惊喜感动的。

2、**院求婚

带她去看一场浪漫的爱情**，当**结束后，让工作人员帮你播放事先准备好的求婚视频;视频内容可以是你一个的求婚表白，也可以是亲朋好友齐上阵的求婚助攻，当然你可以拍摄一部以你们爱情故事改编的微**。当视频播放完毕后，男士拿出钻戒、单膝下跪，向她许下相守一生的承诺。

可以策划一个有创意的求婚方案，有创意的求婚方案一般求婚的成功率都会很高，这样的求婚比较有惊喜。

旅行中求婚

    都说要确定对方是否是那个正确的人，一定要和她旅游一次，在旅游中，看两个人如何面对分歧、面对疲惫、面对突发状况，如果能够顺利旅行结束，还深爱对方，那你们就是最合适对方的人，所以在旅行中求婚也是很好的选择，异国他乡，别处的风景中，我永远陪伴你。

惊喜求婚

公共场合求婚

    并不是所有的女孩都想在公共场合被求婚。在你做这种事之前，一定要知道你的女人喜不喜欢。如果她真的喜欢这样的事情，这是浪漫的求婚方式之一。你几乎可以在任何地方这样做，比如，一个环境优雅的餐厅，一个大型购物商圈中心的门前，一幅当地最大的露天广告屏幕，当她最不期待的时候，单膝跪下，在所有人的注视下，承认你的爱。在每个人面前表现出你对她有多在乎真的很浪漫。

最浪漫的求婚方式

雪地求婚

如果大家准备在银装素裹的冬天求婚，那么你们就可以在大雪纷飞的场景内，用玫瑰花铺成一个大大的心型，在周围撒入一些色彩斑斓的蜡烛。接着大家再拿出自己准备已久的求婚戒指，对自己心爱的女生说出爱的肺腑之言!

向女友浪漫求婚：自制视频情书求婚

点点滴滴小文字，软软的轻音乐，片片时光划过，每一秒都是感动，每一秒都仿佛触碰心灵深处。一张张美好的照片，一处处美好的回忆。带上你的真诚，制作这样一个创意求婚视频向她求婚，是一种非常棒的求婚方式。

向女友浪漫求婚：录音笔的表白

求婚可以尝试一下买一只录音笔，每天录下想对她说的话，录下你的求婚表白，再用快递寄给她，想想就很浪漫。这个需要提前很久就开始准备，这个方法我是从一部**中看到的，**名字已记不清了，只记得最后男主听着死去女友录音笔里的内容，哭的稀里哗啦。总之这是一个有心意、浪漫的方式。

向女友浪漫求婚：玫瑰花求婚

虽然这是一种大部分人都会使用的方式，但是毫无疑问，大部分女孩都是会乐在其中的。花朵很美丽，尤其是玫瑰花这种几乎所有女孩都不能抵抗的有着美好寓意的花种。想要获得更好的求婚效果，当然也就要求你买足够数量的玫瑰，才能有让女孩动心的效果。如果你再拿出一枚戒指，为你心爱的她佩戴上，女孩一定会很幸福。

向女友浪漫求婚：在海底求婚

如果两个人是潜水爱好者，男生不妨策划一场独具创意的海底求婚吧。当两人潜水到海底，伴着色彩艳丽的珊瑚，活跃欢快的鱼群，在海底向女友表白，这样的表白场景，不再千篇一律，而是充满了创意和爱意。

向女友浪漫求婚：摩天轮上的求婚

传说两个相爱的人坐在摩天轮上当，摩天轮到达最高点的时候，接吻就可以相依相守一辈子。用这个美好的传说来向她求婚吧，当摩天轮到达最高点的时候拿出你准备好的钻戒，告诉她你对她的爱，为她戴上钻戒，让你们的爱情里像摩天轮一样永远充满激情。

你好，浪漫求婚的方法有以下几种。

1、视频表心意　　两个人一起窝在沙发上看电视，应该是不少情侣们的日常。在这样温馨甜蜜的日常中加入一些惊喜，通过现在智能电视的投影投屏功能，播放男生们早就制作好的求婚告白视频，相信也会给女生带来不一样的感动。　

2、送她回家的路上求婚　　当你在送你的女友回家时，可以临时去路边买一束玫瑰花，然后再把这束玫瑰花拿到女友的面前。此时的你千万不要忘了单膝下跪，然后拿出钻戒和她求婚。也许这个时候你的女友会感到很奇怪，但是你只要向她表明你的心意，就可以得到她的认可。　

3、精灵般的求婚　　夏天也是萤火虫的季节，如果你的城市有萤火虫，一定要带着她一起去看一看这属于大自然的浪漫，像上海最近在周浦举办的萤火虫节，虽然更多的是灯光点缀，但是也显得格外的浪漫，作为求婚之地也非常的适合，当然，如果你们找一片幽静的森林，静静的在树荫下一起散散步，也是非常不错的选择，呼吸一下最清新的氧气，迎接你们爱情新的旅途，两者都显得特别清新　

4餐厅求婚很多人觉得在西餐厅里面求婚是不是太俗气了，这种方式在电视剧里面出现太多次了，不过我们在中间加上一些创意就会变得非常的独特。你可以提前到西餐厅和他们负责人沟通一下，让他们可以帮忙一下把氛围给烘托起来，比如突然在投影中出现你的求婚小视频之类的。5旅行途中求婚，很多害羞的女孩不喜欢搞大阵仗的求婚仪式。所以你可以选择在两个人旅行的时候，在一个房间里进行求婚。这个房间当然要布置得非常浪漫，播放着浪漫的音乐，背景也可以是星空或者日出日落，总之就是看你对象喜欢什么样的就选择那种场景。然后变魔法般地拿出玫瑰花和求婚钻戒。这个方法虽然简单，也不乏浪漫创意。　　

6、情人节求婚　　浪漫的求婚不一定是在一个高档的豪华餐厅，也不需要去风景特别优美的户外，只要男生的心意到了，有时候在家里求婚，更容易营造一种浪漫的氛围，也容易打动女友。可以在情人节期间，男生可以策划一场小型的宴会，邀请几个关系比较好的朋友和家人一起参加，然后再宴会期间突然向女友求婚，包括女友在内的其它人都不知道你的想法。这种惊喜不亚于任何一种求婚方式。

　很多女生都憧憬过浪漫的求婚场景，自己爱的人拿着一生只能定制一枚的钻戒承诺婚姻誓言，男士求婚不仅需要走心，更需要有创意。创意的求婚方式成功率更高呦!下面我为大家带来创意求婚方式大盘点，希望对即将求婚的男士能有所帮助。

　 1、在演唱会浪漫求婚

　近年来，演唱会似乎快成为了歌迷们的求婚胜地，很多女生也很期望能在演唱会上得到偶像的祝福，有些歌手还会充当起“月老”，为求婚的新人送上爱的祝福。

　 2、在摩天轮上求婚

　据说在摩天轮顶端上求婚是很浪漫的，男生可以邀请女生去坐摩天轮，当摩天轮缓缓上升，城市美景尽收眼底，男士可以用手机播放一些求婚的歌曲，等摩天轮行驶到顶端的时候，掏出求婚钻戒求婚。

　 3、在**院内求婚

　**院也是一个求婚胜地，有大屏幕大音响，可以播放创意求婚视频、求婚音乐等等。男生如果是会视频剪辑的，可以将两个人日常的一些照片、小视频片段整合一下，做成求婚小视频，在**播放结束的时候，请求工作人员帮忙放映，然后男士捧着999朵玫瑰花上台求婚，还可以邀请一些亲朋好友来**院见证这份求婚惊喜。

　 4、在实体店内求婚

　是浪漫的求婚钻戒品牌的缩写，目前在全国已经有上百家实体店，实体店有一项很贴心的服务，如果有情侣想在店内求婚，可以提前联系店内的真爱大使，商议好时间，服务人员会帮忙布置求婚场地，在求婚过程中还会帮忙录制求婚小视频。实体店以一生真爱、浪漫纯白为主旋律，如果有情侣在这求婚成功，想必也是一个幸福的回忆。

　 5、快闪求婚

　如果女友是一个喜欢热闹的人，男生可以尝试用快闪求婚的方式。这种求婚创意最好是在公园、广场这样比较宽敞的地方，男士假装邀请女友出去散散步，然后突然有舞队表演者出现，表演结束后还可以准备一条横幅，上面写着“xx嫁给我好么”这类的求婚语。

　 6、将求婚钻戒放在书中求婚

　如果女友是一个比较文艺的女孩子，平时喜欢看看书听听音乐之类，男生可以花点心思将求婚钻戒藏在书中送给女友，然后让他在不经意间发现。比如在书中凿一个洞，或者将戒指粘在书缝上，都是很有创意的方法。

　 7、KTV情歌求婚

　如果男生是比较腼腆的`，觉得面对面求婚不好意思，可以尝试用歌声表达爱意。男生可以邀请女生到KTV里一展歌喉，点几首暧昧的情歌比如《今天你要嫁给我》，然后邀请女朋友一起合唱，女生多少能猜出其中的含义。

　 8、灯光喷泉下求婚

　很多地方都会有灯光音乐喷泉，男生在晚上求婚的时候比较有氛围，两个人可以先一起去浪漫的西餐厅吃一顿烛光晚餐，然后在浪漫的灯光下散步，看看喷泉谈谈心，然后就可以求婚了。

　其实生活中创意求婚方式还有很多，只要男生在爱情、生活中多留点心，针对女友的性格爱好策划一场浪漫的求婚。求婚当然少不了一枚求婚钻戒，男生可以选择一生只能定制一枚的求婚钻戒，有着的浪漫寓意，用实际行动承诺一生只爱一人。

　1引导学生边读书，边抓住有关描写潮水的词句，通过联系上下文或结合生活实际等方法来想象画面，从而感受到钱塘江大潮的神奇壮观，并鼓励学生把自己的阅读感受与他人交流。

　2有感情地朗读课文，指导背诵课文第三、四自然段。

　3让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生对自然奇观、壮美山河的热爱之情。

　二、教学重难点

　教学重点：

　1有感情地朗读课文。

　2引导学生读懂三、四自然段，即引导学生抓住潮来时潮水声音变化的词语和潮水形态变化的词语来理解大潮的雄伟气势。

　教学难点：

　引导学生体会作者是怎样生动而有层次地描述钱塘江大潮的雄奇，从而深切体会到钱塘江大潮，被称为“天下奇观”。

　三、教学过程

　(一)谈话引入，激发兴趣

　1同学们，上节课我们初读了《观潮》这篇课文，还学习了生字新词，那我们就比比谁的记忆力，好吗

　出示课件：复习重点词语，理清课文脉络。

　平静

　闷雷滚动一条白线

　白浪翻滚山崩地裂

　漫天卷地风号浪吼

　这四组词语，都是描写钱塘江大潮的，那么有什么不同呢(这四组词语分别描写了潮来之前、潮来之时、潮来之后潮水的样子和声音。)

　2师生问读。

　这节课，老师就和大家一起去钱塘江观潮。

　师问：是啊，江潮还没有来，江面什么样生读描写江面的句子。

　师问：江边又是怎样的景色生读描写江边的句子。

　师问：海塘大堤上又是怎样的景象呢生读描写海塘大堤上的句子。

　人们等啊，盼啊!那么，如果你就是这人群中的一员，你会等着什么、盼着什么心情又是怎样的呢

　(二)重点切入，体验大潮的雄奇

　1引导默读，总体感受潮来之时的景象。

　现在请你认真默读课文三、四自然段，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的可以边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。

　2指名读文。把感受通过读抒发出来，并适时引导学生揣摩作者在表达上的特点。(比喻句的运用)

　3品读文本，深入体会潮的声音和形态之奇。

　引导学生边读边谈谈自己想象到的。

　(1)“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动……”

　学生们很容易抓到第一句，我们可以借助学生的朗读，引起大家的发散思考。具体操作是：我刚才听到你在读这句话中，特别突出了“好像闷雷滚动”，你能说说此时听着这滚滚而来的声音，你仿佛想到了什么吗

　预设生成：

　此时，孩子们可能会结合生活实际，说道：平时我听到过大雨来临之前，那由远而近的滚滚的雷声，预示着一场倾盆大雨即将来临，那么此时听到潮水发出的隆隆的声音，虽然比较沉闷，但持续不断，我想潮水的来势也一定很猛、很大。

　小结：是啊，就像他刚才联系生活实际体会的那样，未见其形，但闻其声，虽然潮水还距离我们很远，但却能听到它滚动不止的声音。

　再请几个学生带着自己的感受再来读这一句。

　是不是真像你们所说的这潮水来势汹涌呢过了一会儿，潮水又有什么变化呢

　(2)“过了一会儿……”

　学生会紧接着抓住“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”这一句来加以体会。引导学生抓住“很快移来”“拉长变粗”“横贯江面”这几个词语，加以具体的想象和描绘(潮水前进的速度越来越快，而且离我们越来越近，我们不只能看到潮水的头，还能看到整个江面都是飞奔而来的潮水，这就是“横贯江面”。)

　通过朗读再现这壮观的景象。

　出示课件：大潮由远及近的视频画面。

　齐声朗读这句话。

　到浪头越来越近的时候，大潮又是怎样一番情景呢

　(3)“再近些……”

　“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这一句话比较好理解，可以提示学生们借助数学常识“两丈相当于6米多”来深刻感受到“两丈多高的水墙”是多么的壮观啊!

　引导学生描述眼前所出现的画面：“我们眼中只见汹涌的潮水形成无数的巨浪翻滚着，一浪高过一浪，一浪盖过一浪。”有的说：“我好像看到巨浪相互交错、撞击，形成一堵高大的水墙，而看不到那条白线了。”还有的说：“江边的、远处一切景物都已被这如同水墙一般的、不断翻滚、奔涌的潮水挡住了，看不到了。”

　(4)“越来越近……”

　出示课件：通过句子的对比，体会词语的精妙作用。

　①浪潮越来越近，犹如白色战马奔来。

　②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马奔来。

　③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

　学生们在①和②的比较中，可发现：前文提到了潮水横贯江面，此时潮水掀起的无数巨浪就像千万匹战马一样，马不停蹄地向前奔涌，后浪推着前浪，前浪引着后浪，所以作者用上了“千万匹”这个词语。在②和③的比较中，可发现“齐头并进、浩浩荡荡”写出了潮水铺天盖地般、如万马奔腾般地奔涌的具体样子，其场面浩大、宏伟、壮观。趁着学生们交流的，请三个同学依次读出这句话，要求一个比一个读得更有气势。其他人闭眼欣赏，以强化这些关键词语的作用。这样对形象直观的词句比较和诵读，不仅帮助学生理解了关键词句，让学生感受到课文中语言文字的魅力，与作者的情感产生共鸣。

　引导学生继续抓住潮水的特点来体会：这磅礴的气势仅从形态可以看出来吗，你还从哪些词句体会到这大潮势不可挡自然而然，孩子们会抓住“山崩地裂、好像大地都被震得颤动起来”来想象当时大潮咆哮、怒吼着，似乎吞没了整个江边上的一切声响，耳朵也都要被震聋了。这无比巨大的声响更能衬托场面的壮观。

　指导朗读：带着此时的感受完整地读出第四自然段的最后一句。

　4有感情朗读，领略大潮的变化奇观。

　小结：作者随着时间的推移、位置的变化，按由远及近的顺序描写了潮来时的景象，使我们仿佛和作者一起站在钱塘江畔，听到的声音越来越大，看到的潮水越来越近，浪头也越来越高。钱塘江大潮真不愧为(天下奇观)!我们为之自豪，为之(骄傲)!

　5师生合作读二至四自然段，引导学生在读中发现作者的写作顺序。

　(1)学生读描写大潮的语句，其他的由老师读。

　(2)读后你们发现什么了是按照由远及近的顺序写的。

　6出示课件：观看完整的大潮变化的视频。

　(1)看了视频之后你们有什么感受啊用一个词或一句话说说。

　(2)请你再来读读二至四自然段中最能够表达你现在心情的句子，一会儿读给同学们听。

　(3)让我们把三、四自然段背诵下来。

　7略读“潮过后”部分，感受大潮气势犹在。

　最后一个自然段其实重点词句也不少，但通俗易懂。而且学到这儿，我们都知道还要注意教学时间和重难点的分配，引导学生读中关注“还在、依旧、才”这三个词语，体会到大潮气势犹在。

　(三)梳理整篇文章的顺序，回归整体

　(四)布置作业

　1有感情朗读课文，背诵课文三、四自然段。

　2做小导游，把钱塘江大潮的景观讲述给家长听。

篇二

[教学目标]

　1、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。

　2、品读赏析，感受文章自然美与人文美相结合的特点。

　3、研读体会本文精练生动的语言。

　[教学过程]

　一、创设情境，激发兴趣，初步感知形象美

　钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。

　二、初读感知大意，扫清障碍

　1、请同学们先朗读课文，整体感知大意。

　2、品读课文，结合注释探究交流，弄懂大意

　3、师点拨，考查，

　[教师导学]

　1、从“既望”看古人对某些日子的特殊称谓。

　“望”是古人对阴历十五这一天的称谓，“既”是已经过去的意思，“既望”是指过了阴历十五，因此是十六这一天。类似的称谓还有“晦”（指阴历每月的末一天）、“朔”（阴历每月的初一）

　[说明]作为文言文这一板块的设计目的在于让学生弄懂文言大意，掌握文言知识点，同时通过朗读初步感知文章的语言美，意境美。

　三、研读理解构思，欣赏语言美，感悟自然美与人情美的特点。

　1、生研读课文，设计问题，质疑答疑，

　A、《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？

　[探究学习]这一句大有横空出世之势，先声夺人揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。

　B、古人说：“富于万篇，贫于一字。”这说明写文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。

　[探究学习]“吞天沃日”，动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾”动词蝉联而下，写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”，是用来加强肯定语气的助词，强调观潮人特别多。

　C、作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写“观潮”的？

　[探究学习]作者从四个方面写观潮：涨潮之状，水战之威，弄潮之技，观潮之盛。

　作者由远而近写“涨潮之状”。“水战之威”是散文精彩的一笔，作者生动地描写了南宋水军演习的情景。“弄潮之技”更让观众大开眼界。“披发文身”写弄潮儿的外形，“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇，“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健；“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。最能表现“观潮之盛”的语句是“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。”作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大，盛况空前；以“车马塞途”写看客之多；以“虽席地不容闲也”写观潮人拥挤之极。

　D．正面描写与侧面描写相结合。

　[探究学习]课文前三段分别描写了钱塘江潮的气势。操练水军的情况及吴中健儿的突出表现，这些都是正面直接描写。最后一段则是从侧面描写，观潮的人越多，越是说明钱塘江潮气势的壮观，越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强，人人都想一睹为快。这样，侧面描写与正面描写相结合，对正面描写起了衬托的作用，使文章中心更突出，更具有表现力。

　四、师提问题，生思考，升华情感

　1、针对学生提的问题，老师提出学生没有提出的问题，让学生思考、探究、交流

　[问题]为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？

　[明确]作者在描写了浙江潮的雄伟壮观的景象之后，又花大量的笔墨来写水军演习的动人情景和吴中健儿高超的弄潮技术，使得两者相得益彰。人借水势，水借人势；人助水势，水助人势。

　这样的描写，使雄伟之上更添雄伟，壮观之上更添壮观；使自然美与人文美相互融合，相互映衬，给读者极其美妙的感受，在身临其境中受到美的熏陶。

　“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”作者如此着意刻画出人是自然的精灵，人是自然的主宰，自然风景因有了人的活动而更加精彩美丽，表现了人敢于和自然搏斗的大无畏精神。

　[问题]据说近几年，有不少人因看钱江涌潮而丧命，是否说明只有古代的人才有如此胆识敢于弄潮争标和大自然搏斗，今人就缺乏这种斗志了？（同学争论）

　[明确]今人用摩托车与大潮赛跑，在大潮中架船张帆，还有更多的挑战极限，征服自然的冒险活动，你能从中举例吗？（生争先恐后的说，象长江漂流、飞跃壶口瀑布以及今年的10月15日的神舟5号飞天都能表明现在的我们更是具有挑战性。）从中激起我们的民族自豪感，更使我们要为中华民族的伟大复兴而努力学习。

　[说明]这一环节是从情感、态度、价值观这一目标上设计的，目的在于引导学生在感悟自然之美的同时别忘了人是万物的主宰者，宇宙的精灵，我们要有饱满的和昂扬的斗志，勇于拼搏。这无疑是人格美的一大体现。

　[板书设计]观潮

　周密

　眼观耳听心悟

　涨潮（状）正

　水战（威）侧

　弄潮（技）结

　观潮（盛）合

　一切景语皆情语

　[总评]本设计着意贯彻“美文美读”，提高审美素养和文学鉴赏能力的原则，从反复朗读中发现美、感受美、理解美，进而欣赏美；同时在加强语感训练中注重学生自主、合作、探究能力的培养，并在反复朗读中受到情境艺术的感染，在潜移默化中收到陶冶情操、丰富文化涵养的功效。

篇三

教学目标

　知识与技能：能熟练地朗读课文。

　过程与方法：掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。

　情感态度与价值观：体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点。

　教学重难点

　积累文言文词语，在诵读中感受文学作品的美。

　感受浙江之潮的壮观气势，享受美的熏陶。

　教学过程

　一、导入。

　古往今来，被称为“壮观天下无”的钱塘江潮，吸引了不少文人墨客前来观赏。有一天，它迎来了宋朝的文学家周密，周密眼中的钱塘江潮有着怎样一番景象呢

　二、美读。

　1、范读，注意读音、节奏、情感。

　2、要求学生大声地自由朗读课文。

　3、齐读课文，读出气势。

　三、美解。

　1、比一比，看谁读得准。

　2、相信你一定能翻译。

　3、合作交流，翻译全文。

　四、美赏。

　1、目睹了钱塘江海潮的风采，你想到用哪些四字词语来形容钱塘江海潮(如：仅如银线、玉城雪岭、呑天沃日、势极雄豪)从哪些角度写的(色、形、声、势)运用了哪些修辞手法，让句子形象生动呢(比喻、夸张、引用)还有什么可让我们琢磨的(正面描写)海潮如此雄伟壮观，慕名而至的人多吗，多到什么程度(观潮之盛，侧面烘托。)

　2、全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者还从哪些方面写 “观潮”(作者用镜头摄像的笔法，分别写出了潮来之状、演习之威、弄潮之技、观潮之盛，为我们组成了一幅幅连轴画卷，四幅图画各具情态。描写演习场景，注意动静相衬的写法。还有表现弄潮儿高超技艺的一连串动词等。)

　五、美悟。

　写潮的诗句：

　1、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操

　2、惊涛拍岸，卷起千堆雪。——苏轼

　3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然

　4、来疑沧海尽成空，万面鼓声中。——潘阆

　5、云树绕堤沙，怒涛卷霜，天堑无涯。——柳永

　结合海潮的，结合写潮的诗句，适当运用修辞手法和写作方法，试描写一段关于海潮的文字。

　六、结束语。

　在中国文学宝库中，还有许许多多描绘祖国宏伟壮观的山水风景佳篇，让我们开启阅读的航船，向那一座座宝库进发。