寻韩国电影片名 内容是讲一个15岁高中生被迫与人结婚

我的小小新娘 故事讲述Sang-min(金来沅饰)在加拿大主修英文，是个用情不专的大学生，经常在酒吧追求女子。一天，他收到父母的来电，要他回国结婚！要迎娶的，却是小他七岁多、只有16岁的中学生Bo-eun！原来，Sang-min及Bo-eun两个家族的祖父曾经许下承诺，希望下一代可一起结婚，亲上加亲！Sang-min及Bo-eun相识于童年，但两人对此甚为抗拒，于是Bo-eun的祖父唯有扮作快将离世，来撮合这头婚事。最终，两人共谐连理，但婚后Bo-eun一边要瞒着同学她的婚事，又与Sang-min相处得也不太习惯，结果她更偷偷约会梦中情人—棒球队队长，此时Sang-min亦到了Bo-eun学校当实习老师，究竟Sang-min可否留住这位少妻呢？

　　Sang-min是个用情不专的大学生，在校内不停追求周遭的女孩。在加拿大主修英文的他，有一天收到父母的电话，要他回国结婚。

　　原来，Sang-min已故的祖父与Bo-eun的祖父曾经许下承诺，要让自己的孙儿和孙女结婚。可是Bo-eun只是一名高中学生，两人的年纪相差有八年之多。即使两人相识在童年，亦只有兄妹般的感情。

　　两人对这头婚事甚为抗拒。于是Bo-eun的祖父扮作快将离世，以撮合这头婚事。结果他的奸计得逞。Sang-min和Bo-eun对于婚后的生活相当不习惯……

16岁的宝恩还是个天真无邪的女高中生一天厄运忽至，病情恶化的爷爷给她下了一道命令，要她和尚民结婚。尚民已经是个24岁的大学生了，两个年纪悬殊的人迫于压力不得不真的结婚做起夫妻。但这夫妻有名无实，宝恩不喜欢这个老家伙，她喜欢的是棒球队主力队员，高大帅气才是她老公的最佳人选，于是这位小小新娘居然在新婚旅行的机场逃跑了；而善良的尚民却不得不担负责任照顾这个小太太，最可怕的是他居然分到了宝恩的学校做实习老师，两个人必须隐藏身份，矛盾、摩擦、笑话就不用说了，后来又加入了心仪尚民的金老师，这对年龄悬殊的男女真能相亲相爱么？

面对学生早恋，不同的人有不同的态度：有的主张坚决禁止！理由很充分：孩子们生理正处发育，心理还不成熟，学业没有结束，职业没有选定，经济也没有独立，尚不具备组建家庭生儿育女的条件。这时发生恋情，距离法定允许结婚年龄尚有一段时间，浪费精力，耽误学习，影响前途，实属当禁。有的主张默许态度，理由也很充分：采取默许态度是充分民主充分尊重人性的表现。据说欧美的家长发现念中学的孩子恋爱了，常常与孩子分享快乐，赞美女儿“性感”，夸奖儿子“迷人”，若是女儿周末出去会男朋友，妈妈会提醒“带上安全套”——看禁止不是太落伍了吗？ 再看这两种人态度的结果：1、主张坚决禁止的，多年实践证明：禁而不绝！中学生恋爱的发生率继续在攀升，而且在一些城市出现普遍化、低龄化倾向，在一些中学甚至出现公开化苗头。有些教师不得不承认：“你禁你的，他恋他的，根本管不住。”有些中学生说：“不禁还好，你禁我偏要。”一些教师埋怨：“没有禁住的原因，是因为中学生性生理发育提前，是因为社会媒体中性信息刺激太频繁了。”而一些学生则说：“不要怪别的，最重要原因是我们的感情没有得到尊重，教师家长不把我们当人！”2、主张默许态度的，从中学生心理需求看，学生恋爱是生命的第一次，既快乐又不安，既幸福又痛苦，当事人敏感的眼睛和多疑的耳朵这时接受了太多的环境暗示，不少表情和话语让他们不知所措。他们有委曲想倾吐，有疑惑待分析，他们非常想得到一种帮助，使他们既不放弃自己的感情，又不违背社会的规范。他们的确渴求民主、尊重，同时他们也渴求帮助、指导。这时的班主任和家长是不可袖手旁观的。仅仅默许，不能满足孩子们的成长需求。有的个别学生由于对性的无知还会怀孕、堕胎、给身心带来极大的伤害。 要引导学生早恋问题，首先要先了解产生学生早恋的心理： 一是性心理驱使。青春期少年由于性心理的驱动，喜欢接近异性。当遇到自己钟情的异性时，爱慕之情便油然而生。 二、是赶时髦心理。中学生心理发展尚末成熟，社会阅历和生活经验有限，从众心理和模仿性极强。大众传媒和现实生活中的恋爱“榜样”，使他们产生了也要尝试一下的心理。正如一位初中女生在日记中所写“小美和方赣好了，静静和李军约会了好几次。看到班上那么多同学谈了朋友，我也就和他好了。我好想他，可我也不知道看中了他什么，只怕自己将来连朋友都找不到，被同学说无能。 三是寄托心理。有的家庭夫妻长期失和，整日为小事争吵不休，或者天天为工作奔波，为钱操劳，往往忽视了亲子之爱，让孩子长期体会不到家庭的温暖，也容易导致孩子寻找异性的寄托感情。 根据学生早恋的心理，我校采取了一系列的教育措施：首先普及心理、生理课，向学生讲解青春期男女发育特征，男女性格心理的异同，青春期性教育。其次鼓励学生参加集体性的交往活动。如：春游、社会实践活动、体育竞赛、文艺活动等。第三利用主题班会课让同学们讨论“男女生应该如何正常交往”并下发学校男女生交往“八提倡、八不提倡”规范： 一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。 二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。 三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。 四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。 五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。 六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。 七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。 八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。 第四召开学生代表与行政座谈会。在会上，有学生提问：校领导如何看待学生初恋问题？校领导抓住时机进行恋爱观教育：首先肯定初恋是青少年成长时期一种很正常的行为，但也让学生明白爱情是男女双方最真挚的爱慕，目的是结婚，建立家庭，并要求双方承担一定的道德义务和社会责任，付出相当的时间和精力，决不是赶时髦的事情。经济尚未独立，心智尚末成熟的青少年，闯入爱情领域，带有很大的盲目性、冒险性和冲动性。过早的恋爱，容易分散学习精力，耽误大好学习时光，而且由于青少年的身心发育不健全，其社会阅历、生活经验不足难以处理早恋中出现的一系列复杂的感情问题，很容易草率行事，造成终身遗憾。因此建议大家要用理智战胜感情，尽早割舍不应有的恋情。或者把这份感情深埋心底，等到长大成人、心智成熟后再看有无继续的可能。 录像播出后在学生中引起很大的影响。一个高三女生在日记中写道：我这几天正为该如何处理某某的追求而苦恼呢！听了校领导的谈话后，我决定告诉他把这份感情深埋心底，等到长大成人、心智成熟后再看有无继续的可能。呵呵--- 我认为，制定对中学生恋爱的教育对策，有三个前提必须明确：（1）明确民主、尊重的前提。民主、尊重是现代教育的本质。我们放弃严厉禁止政策，不是因为管不住而被迫放弃，而是禁止政策违背了现代教育的民主本质。（2）明确“以学生发展为本”的前提。制定教育对策，不能满足于表现的风平浪静，不能停留在暂时的高分数和考大学等功利目标上，而要对学生一生的幸福负责，对学生的全面发展负责。（3）明确时代发展的前提。时代前进了，社会开放了，中学生的主体意识极大觉醒了，这个大潮流我们必须顺应，绝不能用封建主义的老花镜看待新一代的人际交往，也不能用功利主义的砝码衡量学生交往的利弊。我们的学生必须适应入世之后的中国社会环境，我们的孩子必须适应已然发生变迁的中国婚姻家庭现实。 由于我校对学生早恋的个别现象采取动之以情、晓之以理与约之以规相结合的方法，大部分学生都能正确处理男女间正常的交往关系，正确区分友谊和恋情。从而全身心投入学习中。受到广大家长的好评。

参考资料：

http://zhidaobaiducom/question/802738html

希望采纳

1 你们说从高中恋爱能坚持到结婚么

能是能，就是比较难，但是如果真能走到一起就弥足珍贵。我身边就有这样的例子。

如何坚持：不知道提问的是男生还是女生，但我猜你是女生（不知道对了没有）。你们将来可能要面临大学的异地，出入社会的矛盾，要抱着感恩的心，珍惜身边人。

1、独立。女生依赖对方这是不可避免的，但有些情况要独自面对，要有自己的爱好，充实自己，尤其是异地的情况。但偶尔也要示弱，让他觉得自己很受崇拜。

2、爱美丽 青春只有一次，要随时保持漂亮，保持新鲜。

我越往后写越觉得两个人相处没什么规则可言，时间久了会觉得他教会了你很多，彼此相伴就很温暖。你好的坏的样子拼凑起来才是完整的你，他要爱你也是个完整的你，还是做自己，但是在这个过程中，愿意为彼此改变变成一个更好的自己。

2 高中生恋爱如何坚持到最后结婚

如果说你是这样的情况，并且想和他走到最后，也不是不可能，

你现在是高中生，准确的说你连半只脚都还没迈入社会，社会说

复杂也不复杂，也就那几件事；但是社会说简单也不简单，事少， 但每一件都不好办，等你到了大学，认识的人也越来越多，接触 的事情也越来越复杂，各种诱惑层出不穷，你说你能抵挡得住，

但你能抵挡得了一时，但你能抵挡得了一世吗？你看，问题就这样出来啦

不管在任何时候，“毅力”都是非常重要的！爱情是一样的，事业、友情 都是需要以此来支持的。我想，我的话已经说过得很清楚啦，决定在于你， 这会很累。

但我想要给你一个忠告：不要太在乎眼前的利益，否则以后你便会后悔的。谢谢

3 有没有从高中谈恋爱一直到结婚的正能量

大二开始，我开始注意到同一个学院的女生；大家都是一个地区却去了另一个地区读书。

那时候谈不上喜欢，只是很欣赏，每次路上偶尔遇见就停下来，远远看着她。一直到大四我才找她身边的人拿她的微信。

她是个夜猫子，那时候她论文经常弄到凌晨4点多；为了跟她聊天，我也把我论文弄到凌晨四点，为了睡前跟她说几句话和晚安。在毕业典礼那天我想约她出来，可是在毕业典礼前几天，我出事了，趟医院一个多月，身体部分地方骨裂没法回去。

后来她才知道我住院，她内疚了。可是我一点不觉得有什么，即使受伤时候毁容了。

她没有回到原来的地方动作，而是出国读书。到现在还没追到（因为感觉异地恋不可能），我现在在等她回来，她回来就开始追。

后来聊天才发现，原来我跟她大一在同一个新生聚会，但是没认识到她，大一错过了，现在我不想错过了。

4 高中的爱情能否坚持到结婚

中学生早恋没处好的。

应该说，一些中学生的“恋爱”行为是对成年人恋爱的好奇和模范。随着时间的推移和个体心理的成熟，它也许会消逝得无影无踪。成人的过度敏感反而易引发他们往恋爱方面想。指责和禁止，极易伤害孩子们纯真幼稚的心灵和情感。假如学校和家长给他们提供适宜的丰富多彩的集体活动，给以理解和科学的引导，这种模范行为往往不会发展为恋爱行为。有经验表明，多姿多彩的集体活动的结果使这些同学的关系慢慢地趋于正常化了。

现阶段对待中学生恋爱的较为现实可行的方法是：老师和父母要用耐心和技巧帮助孩子意识到两性之间的友情不等于爱情，如果把握得好，也许这些纯洁的友谊能促进学习或者能够成为中学时代美好的回忆。当然，不论什么样的指导都要依靠大人和孩子们之间良好的平等的沟通。要教育和引导孩子而不是控制、约束、监视孩子，更不是破坏他们之间的友情或者是用暴力的手段强迫孩子。

实践证明，我们也是有理由相信：有理想、有追求的中学生是不会放弃学习而整日卿卿我我的。

希望你能采纳，谢谢！

恋爱应该讲感情，学历不要太分清，都是为家做贡献，夫妻和谐才能兴，疼人品德值千金，一切问题会解决，真心实意没高低。只要两个人都喜欢就可以结婚，不过，说到适合二字就有些牵强了，现在的女生，一般都是要找比自己的学历高的男生。因为学历高，工作岗位就好、收入也高，也稳定。女生学历比男生学历高，不适合结婚。学历不同的人，对事物的看法会不一致，所以容易产生误解和矛盾。如果是长跑了三四年觉得合得来，可以接受。一般地不建议找学历相差很大的，现在是改革开放时代。这意味着在谈恋爱方面也应该进行改革。以前是女性高攀，女中学生嫁给男高中生，女大学生嫁给男博士生，嫁给教授专家。

你这么问看来你也在犹豫，还是散了吧。日后若过得不好或者吵架你会拿这说事。学历只是诸多参考之一。一个人的家庭教育，学校学习，社会经历和身边人事环境，造成每个人不同的思我老婆211本硕，统计专业，未来准备进入大数据行业，可以预见的未来里，她在社会上绝对属于收入高的那一小撮人，而我，大专毕业，修空调的，后来转行，现在是码农，

找对象，不是考公务员，也不是招聘员工，比什么学历？再说学历和能力，不能划等号。高分低能的人，司空见惯。我就是一个活生生的例子。我媳妇儿985毕业，研究生学历。现在参加工作了，在社会上也属于高收入群体。我普通的大专学历，还是三流学校毕业。工作也是一个小小的技术员，

为什么一定要男生学历高过女生，男生本科可以找小学初中高中的，为什么女生就不能，就不适合结婚了。还真不知道会面临什么问题。我身边就有女生本科毕业，