10多斤的哑铃、拉力器，健腹轮，这三样都可以带上火车吗？

这么看来是可以的

禁运品

　

序号

禁运品类别

常见禁运品

第一类

爆炸品

烟花 鞭炮 摄影用闪光弹 发令纸 摄影用闪光粉 射钉枪子弹 爆炸式铆钉 子弹 炮弹 雷管 手榴弹 炸药 火药

第二类

气体

氢气球 发胶摩丝 气体杀虫剂 空气清新剂 碧丽珠 压缩气体的喷雾罐 打火机 充气罐 灭火器 液化气体 冷气罐 高压气瓶 氧气瓶 液化气罐

第三类

易燃液体

胶粘剂 汽油 柴油 石油制品 皮革光亮剂 皮革光滑剂 纽扣磨光剂 香精 香料 香水 指甲油 洗甲水 去光水 印刷油墨 记号笔墨水 氧化锌静电复印油墨 塑料油墨 影印油墨 传真纸粘合剂 打字蜡纸改正液 打字机洗字水 脱漆剂 地板油 油漆 涂料 底漆 填料 松香水 油画调色油 油画上光油 汽车防冻水 乙醇 乙醚 汽车门窗胶 汽缸床垫胶 刹车油 染皮鞋水 环氧树脂 有机硅树脂 酒精饮料 皮肤防护膜 鸡眼水 松节油 松香油 牙托水 癣药水 照相用显影液 照相红碘水 碘酒 镜头水 照相用清除液 涂底液 修像（相）油 贴胡胶 发动机冷起动液 引擎开导剂 电子数码管石墨乳 塑料印油 塑料薄膜油墨 电子束光刻胶 快干助焊剂 擦铜水 淡金水 发光油 鱼鳞光 FT—901堵固剂 聚氨脂化学灌浆料 乳香油 阳离子表面活性洗涤剂 尼龙丝网感光浆 二硫化钼润滑膜 按叶油 氢化可的松涂膜剂 硫汞白癜风搽药 医用羊肠线 着色渗透剂 荧光探伤液 半干型防锈油 薄层防锈油 不饱和聚酯树脂 三聚氰胺树脂 无油醇酸树脂 硅钢片树脂

第四类

易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质

固体酒精 锂电池 胶片 火补胶 铝银粉 蚊香料 木炭粉 安全火柴 冰片 塑料粒 湿棉花 干棉花 油布 油绸及其制品 樟脑 硅粉 易燃金属 生松香 废橡胶 拷纱 油麻丝 硝化棉 保险粉 碳

第五类

氧化性物质和有机过氧化物

双氧水 过醋酸 高锰酸钾 漂白粉 面粉增白剂 皮革鞣制剂 皮革鞣制剂 肉制品着色剂 化肥 土荆芥油

第六类

毒性物质和感染性物质

照相显影剂 生漆 大漆 服装干洗剂 消毒剂 一氧化铅 马钱子碱 烟碱 铅汞合金 砒霜 锌汞合金 镀铜 镀锌药水 粮库蒸熏剂 煤焦沥青 农药 除草剂

第七类

放射性物质

夜光粉 发光剂 放射性同位素

第八类

腐蚀性物质

蓄电池 酸铅蓄电池 甲醛溶液 汞 无机液体粘合剂 强酸 强碱 石灰

第九类

杂项危险物质和物品

石棉 蓖麻籽 蓖麻粉 化学品箱 急救箱

第十类

违禁品

非法出版书籍 非法音像制品 管制刀具 枪械 无准运证香烟（3条及以上） 无运输证明麻醉类药品 毒品 猛兽 超过20千克活动物 尸体 骨灰

　　小学的科学与我们的生活是有很大的联络的，学习科学可以了解大自然动物间的的生存方法，以及正确了解人类的进化等等。下面是我分享给大家的五年级上册科学复习资料的资料，希望大家喜欢!

　　五年级上册科学第一单元复习资料

1种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

　　3植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤。

4蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮溼的环境中。

5各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。

7食物是动物生存最重要的需求之一。

8生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

9食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

10食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

11同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

12像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。

13自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。

14如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

15自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

16写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰

1草→兔→鹰 2草→兔→蛇→鹰

3草→蝗虫→鹰 4草→蝗虫→蛇→鹰

5草→鸟→蛇 6草→鸟—→蛇→鹰

五年级上册科学第二单元复习资料

1向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

2像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

3影子的形成必须有光源、遮挡物和萤幕。

4影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

5影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。

6影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

7古代的人利用日影观测仪计时。

8阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。

9光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。

10光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。

11运用光的反射的有额镜、反光镜 、潜望镜。

12人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。

13许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。

14汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。

15人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。

16太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。

17吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。

18物体和太阳光垂直时升温快。

五年级上册科学第四单元复习资料

1物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。

2一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。

3用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。

4橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

5衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

6气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭 、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

7要使静止的物体运动起来，必须对物体用力;要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。

8科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。

弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。

9使用弹簧测力计测重力时应注意：1拿起测力计，先检查指标是不是指在“0”位置;2读数时，视线与指标相平;3测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

10一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。

11摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

12物体间接触面光滑，摩擦力小;物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大;物体轻，摩擦力小。

13一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。

14对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。

15一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。

16自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄设计花纹或增加压力;不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条安装滚珠或加润滑油。

17赛车的设计特点：1要设计力量很大的发动机;动力要大2设计流线型车身，使阻力减到最低;空气阻力要小3车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定;不会翻车。4轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑;轮胎不打滑

1人教版五年级上册数学复习资料

2冀教版五年级科学上册复习资料

3人教版小学五年级语文上册复习资料整理

4人教版五年级上册语文复习资料

5人教版五年级下册科学复习资料

八年级下册物理第七章第二节第八页动手动脑学物理第一二题

你那是什么版本的？我这书的第八页可没有第三题！

望采纳。

八年级动手动脑学物理30页第二题

往返一次需要4s，所以到达海底需要2s

海水中的声速为1531m/s

所以深度h=vt=1531×2m=3062m

初二物理第七章第一节课后动手动脑学物理

1（1）橡皮泥可以捏成不同形状。

（2）人推箱子，箱子向前移动。

（3）与力的大小有关：用不同的力去拉两个完全相同的弹簧，弹簧的长度不同。

与力的方向有关：推箱子的方向不同，则箱子运动的方向也不同。

与力的作用点有关：在靠近门轴的地方推门比在远离门轴的地方推门费力。

2在灯的几何中心处点一个点（必须清晰可见），顺着线的方向画一条线段，线段的端点（指的是靠近天花板的一点）处画上箭头，在箭头附近标注F=4N。

3只要把力的大小、方向、作用点标注对，就可得分。

4不能。因为力的作用是相互的。

如有不会请追问，望采纳~

大象版八年级下册物理基础训练第七章第一节第二节的答案

物理:八年级上册(配人教版)(附试卷+参考答案)/同步学案 内容提要:

本同步学案是根据人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》(8年级上册)编写的，是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》(8年级上册)的同步练习。

本书内容以《物理》(8年级上册)教材的顺序按章节编写，每一节教学内容设有“课堂精讲”、“典例精析”、“课时精练”、“走向生活”栏目。另外附有每章测试卷。

“课堂精讲”是本节的基础内容。“典例精析”以本节重点、难点为主，突出思维方法和解题方法、规律的指引。“课时精练”以基础和能力并重为目的，具有基础性、典型性、综合性、拓展性和迁移性。“走向生活”列出了与本节相关的课程标准的要求，同时列举了一些能反映课程标准要求的习题，习题以联络实际为主体。

“课堂精讲”、“课时精练”、“走向生活”均附有答案，对于较难的内容有详细的分析和解答过程。 物理:八年级上册(配人教版)(附试卷+参考答案)/同步学案 目录:

第一章 声现象

一、声音的产生与传播

二、我们怎样听到声音

三、声音的特性

四、噪声的危害与控制

五、声的利用

第二章 光现象

一、光的传播

二、光的反射

三、平面镜成像

四、光的折射

五、看不见的光

第三章 透镜及其应用

一、透镜

二、生活中的透镜

三、探究凸透镜成像的规律

四、眼睛和眼镜

五、显微镜和望远镜

第四章 物态变化

一、温度计

二、熔化和凝固

三、汽化和液化

四、升华和凝华

第五章 电流与电路

一、电荷

二、电流和电路

三、串联和并联

四、电流的强弱

五、探究串、并联电路的电流规律

附录一:测试卷

附录二:参考答案

八年级下册人教版物理动手动脑学物理第七八章答案

动手动脑学物理答案（八年级下册）

第七章  力

第1节  力

1（1）人站在雪地上会留下脚印，人对雪地的压力使雪的形状发生了改变；

（2）拉开的弓将箭射出，弓对箭的力使箭由静止变运动，改变了箭的运动状态；

（3）用力拉弓，力越大，弓的弯曲程度越明显，这表明力的作用效果与力的大小有关；用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，这表明力的作用效果与力的方向有关；手握扳手的不同部分拧同一螺丝，手离螺丝越远越容易，这表明力的作用效果与力的作用点有关。

2    见附件 3     见附件

4不能。当人用力推另一只小船时，由于力的作用是相互的，另一只小船也同时对人施力，而力可以改变物体的运动状态，所以自己坐的小船会改变运动状态，由静止变运动。

第2节  弹力

1橡皮泥的形状在不受力后不能恢复原状，属于塑性形变；跳板在不受力时能恢复原状，属于弹性形变。

2在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。小强刚拉开弹簧拉力器时，弹簧的伸长量较小，弹簧受到的拉力也较小，所以感觉不费力。而两手拉开的距离越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧受到的拉力也越大，所以会感觉越拉越费力。

3旧弹簧使用时间长，已经失去弹性，不再满足“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大”这一条件，因此无法准确测量。

415N；115N

5用力捏玻璃瓶，使玻璃瓶的形状发生变化，细管中水面升高或下降；停止捏玻璃瓶，玻璃瓶的弹性形变恢复原状，细管中水面恢复到原来位置。

第3节  重力

13kg

2150N

3此牌的含义是：通过此桥的车辆质量不得超过15t。汽车对桥面的压力超过15×105N时，桥就有可能损坏。

4还需要的器材室铅垂线。操作方法：将铅垂线固定在三角板的一个锐角顶点上，将三角板竖直放在被测桌面上，使一直角边与被测桌面重合，观察铅垂线是否与另一直角边平行。改变三角板在桌面的位置，重复上述操作。若铅垂线与另一直角边始终平行，则表明桌面水平，反之，表明桌面不水平。

5    见附件

第八章  运动和力

第1节  牛顿第一定律

1他们的说法都不对。物体受力后，运动状态要发生变化，不可能保持匀速直线运动状态或静止状态。如果物体没有受力，根据牛顿第一定律，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。换言之，物体不受力，既可以处于匀速直线运动状态，也可以处于静止状态。

2击打棋子前，棋子是静止的。击打其中一个棋子后，这一棋子因受力改变运动状态而飞出，上面的棋子由于惯性，要保持原来的静止状态，所以又落回原位置。

3（1）拍打窗帘前，浮灰在窗帘上是静止的。拍打窗帘后，窗帘因受力而改变运功状态而振动，浮灰由于惯性还要保持原来的静止状态，所以浮灰与窗帘分离，即通过拍打窗帘清除了它上面的浮灰

（2）标枪运动员携带标枪助跑，目的是让标枪能在出手前具有一定的速度，从而利用标枪自身的惯性，使它在空中继续前进。

4会落在车厢内原来的起跳点。原因是，起跳前，该同学与车一起向前运动，起跳后，由于惯性他还要保持原来的运动状态，所以落下后还会落在车厢内原来的起跳点。

第2节  二力平衡

1乙和丁

2    见附件

3小船所受重力为400N。小船受到的另一个力的大小也为400N，方向竖直向上。（受力如图）

4在水平公路上匀速行驶的汽车受到两对平衡力的作用。水平方向上，汽车受到的牵引力和阻力；在竖直方向上，汽车受到的重力和支援力。因为这两对力中每一对力都大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且都作用在汽车上，因此它们相互平衡。（受力如图）

第3节  摩擦力

1增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。

2脚踏车的轮胎（或脚踏板，或把手）上刻有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；脚踏车刹车时，是通过增大刹车胶皮与车圈之间的压力来增大摩擦的。脚踏车安装轴承，用滚动代替滑动来减小摩擦；往脚踏车的转动部分加润滑油是使原来接触的表面彼此分离来减小摩擦的。

3蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，是为了增大接触面的粗糙程度以增大摩擦。滑行脚的鞋底为塑料制成，是为了减小接触面的粗糙程度以减小摩擦。

4将同一个长方体木块分别平放和侧放在同一水平放置的长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板间的滑动摩擦力，分别记为F1和F2，并进行比较。如果F1=F2，说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；如果不等，说明有关。

5手拿笔一拿就掉在地上，天花板上的灯下落，桌椅很容易滑动，教师及学生无法走路等。

八年级上册物理85页动手动脑学物理第二题答案

你没说是哪本书。把题目也上来也行

八年级物理下册8页动手动脑学物理第1题和3题

一题：电源，开关，灯泡串联，灯泡与电压表并联。

三题： 2V 125V 06V

物理八年级下册动手动脑学物理56页

3解：F浮=ρ空gV排=129Kg/m³×98N/Kg×620m³≈7838N

5铁块的体积V铁=G÷ρ铁g=474N÷79×10³Kg/m³×98N/Kg≈06×10的负4次方，

铁块在液体中的浮力F浮=G-F=474N-411N=063N，

该液体的密度ρ液=F浮÷gV排=F浮÷gV铁=063N÷98N/Kg×06×10的负4次方m³≈107×10³Kg/m³

求采纳，O(∩_∩)O谢谢！

八年级上物理第二章光现象第一节课后动手动脑学物理第二题

因为在同种均匀介质中，光是沿直线传播的。人可以“看见”是因为有光线射入人眼，外界的光线可以射入井底的角度随深度增加而减小。因此，深度越深，看到的范围就越小。

八年级下册物理 动手动脑学物理 47页

动手动脑学物理，我要问你，你现在在干什么？

你是在学物理吗？我不知你现在用什么教材，就算知道也不会告诉你。

一、选择题（共12题，每题只有一个正确答案，每题2分，共24分)

1下列数据中不合理的是（ ）

A 空气的密度是129g/cm3 B一名中学生的体积约为50dm3

C教室中空气的质量约为 250kg D．一本物理书的重为25N

2．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（ ）

A．把天平右盘的砝码减少一些 B．向右移动游码

C．把横梁右端螺母向右旋出一些 D．把横梁右端螺母向左旋进一些

3．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（ ）

A．3︰4 B．4︰3 C．2︰1 D．1︰2

4如图,支杆OB固定在木板BC上,小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置将木板缓慢放平，此过程中细绳与虚线之间的夹角α将（ ）

A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定

5如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是 （ ）

A拉力器 B跳水 C射箭 D磁铁改变铁球运动方向

6．下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（ ）

A．用橡胶做汽车轮胎，是因为橡胶的弹性好

B．电水壶的把手处用塑料，是因为塑料的隔热性好

C．被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺有磁性

D．用钨作为白炽灯泡灯丝，是因为钨的熔点高

7有下列实例：①游泳；②走路；③直升机机旋转螺旋桨获得升力；④卫星在太空多次通过燃气实现变轨(改变运行高度、运行方向)。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（）

A①③ B①② C①②③ D①②③④

8如图，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（ ）

A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等

C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同

9．科学研究中常用图像来表示两个量(x，y)之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系不符合如图所示的是( )

A．物体受到的重力与质量的关系 B．物质的密度与质量的关系

C．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系 D．同种物质质量与体积的关系

10．如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）

A 木块A受到的是摩擦力不是滑动摩擦力

B 长木板必须要被匀速直线拉动，测力计的示数才等于摩擦力

C 木块A所受摩擦力的方向是水平向左

D 长木板拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大

11．飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（ ）

A．用天平测质量 B．用弹簧测力计测拉力

C．用刻度尺测长度 D．用秒表测时间

12．通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法。下列推测既合理又符合事实的是（ ）

A．现象：空气中沙尘飞舞； 推测：分子在做无规则运动

B．现象：用手捏海绵，海绵的体积变小； 推测：分子之间有间隙

C．现象：两磁铁相互排斥； 推测：分子间有斥力

D．现象：将两块表面平滑的的铅块压紧后，它们会粘在一起； 推测：分子间有引力

二、填空题（共9题，每空1分，共28分）

13． 是保持物质化学性质的最小微粒； 首先提出了原子的核式结构模型； 发现了 ，说明原子还可以再分。

14．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，例如：

（1）轮胎上刻有花纹，是通过 来 摩擦的；

（2）刹车时用力捏闸，是通过 来增大摩擦的，其中闸皮与轮圈之间的摩擦 摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）

15．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了 ，能够 ，所以灰尘会附着在扇叶上。

16．小明随父母去x藏旅游，回来时发现他在x藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量 ，瓶内气体的密度 ，如把这瓶矿泉水带到月球上，质量 ，受到的重力 。（均填“变大”“变小”或“不变”）。冬天装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，是因为 ．

17．大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：

（1）① 用弹簧测力计测出空杯子重力为02N ；

② 将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图为 为N ，

③ 将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为08N 。杯中雪的样品体积是 cm3 ，雪的样品密度是 kg / m3 。

（2）若屋顶面积为100m2 ，雪的厚度为10cm ，则屋顶雪的总重力是 N 。

18．小明家有一枚质量为21g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的（ρ银=105g/cm3），所用的量筒规格如图所示，此量筒的分度值是 ml，他能否鉴别出该银币？ （能/不能）

19．甲、乙两种物质，它们的质量与体积的关系如图所示。由图可知，其中密度较大的是

（选填“甲”或“乙”），甲的密度是 g/cm3．

20．金刚石制成的玻璃刀可以切割玻璃，这是因为金刚石的 大．金钢石原子内部是由带正电的 和带负电的 组成的．

21．一种A4打印纸一包有500张，小丽用刻度尺测出50张纸的厚度是050cm，则一张这种规格的打印纸的厚度为 cm．小丽还发现包装袋上标有“60g/m2”的字样，则这种规格打印纸的密度为 kg/m3．

三、解答题（共7题，共48分）

22．（4分）按要求画图

（1）在甲图中，画出斜面上物体所受的重力G和斜面对物体弹力F的示意图．

（2）滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行。请画出乙图中滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图。

23．（6分）小莉在“测液体的密度”的实验中，测得的数据如下表：

液体和容器的总质量/g 22 38 m

液体的体积/cm3 15 35 40

(1)该液体的密度为多少(单位：kg/m3)

(2)表中的m值是多少？

24．（3分）如图所示为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：

甲： 。乙： 。丙： 。

25．（8分）如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿 方向拉着物块A做 运动，这样做的目的是 。

（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=15N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；分析 两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。

（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此时弹簧测力计示数为F4，则F4= N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为 N。

（4）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。他的探究过程存在的问题是 。

26．（7分）小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调。

（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3。

（3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）。

（4）他们利用弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品又设计了另一种测量酱油密度的方法．其操作步骤是：

①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1；

②在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2；

③ ；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）

④计算酱油密度ρ= ．（用测出的物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）

27．（7分）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照如图所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g 100 200 300 500

重力G/N 1 2 3 4 5

（1）把表格中的空格填写完整。

（2）如图利用测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是 （2分）。

A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力

C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力

（3）由此可知：物体所受的重力跟质量成 。你得出该结论的依据是 。

（4）观察题中表格在设计上是否存在不足 (选填“是”或“否”) 如果有不足提出改进方案 。

28．（13分）为了研究弹簧长度的增加量与哪些因素的关系，小华同学选用了用相同材料和粗细的金属丝制成的弹簧A、B、C、D和测力计进行实验。已知弹簧A、C的弹簧圈直径相等，弹簧B、D的弹簧圈直径也相等，且A、C的弹簧圈直径小于B、D的弹簧圈直径；A、B原来的长度均为LO，C、D原来的长度均为LO′，且LO<lo′。他将弹簧a、b、c、d的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了△l1、△l2、△l3和△l4，如(a)、(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

（1）分析比较 (a)、(b)或(c)、(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件．可得：当 相同时， 越大， 。

（2）分析比较(a)、(c)或(b)、(d)中的测力计示数．弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：当 相同时， 越大， 。

（3）若研究A弹簧的长度与外力的关系时记录了相应的数据，如下表：

钩码总重／N 0 20 40 60 80 100 120 140

指针位置／cm 25 30 35 40 45 50 53 55

则根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像应该是下面 图(填序号)所示的图像．

（4）若将以上C、D两个弹簧均改造成弹簧测力计，且两测力计的外壳和刻度分布均相同，则用弹簧 制成的测力计精确度更高。

（5）小华同学继续把制作好的弹簧测力计改造成为“密度秤”．他在不改变原来弹簧测力计刻度分布的情况下，先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将塑料小桶中分别装满已知密度的五种不同液体后，用弹簧测力计称它们的物重，数据如表：

液体密度ρ/（g/cm3) 08 10 12 13 17

弹簧测力计的示数F/N 24 28 32 34 42</lo′。他将弹簧a、b、c、d的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了△l1、△l2、△l3和△l4，如(a)、(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

○1分析此表，图甲中能正确反映液体的密度与弹簧测力计示数之间的规律的图象是（ ）

○2小华改造的密度秤的分度值是 g/cm3，如图乙所示，指针指在密度秤图示位置时，待测液体的密度为 g/cm3

○3小华经过分析发现：自己制作的密度秤的“0刻度线”与弹簧测力计的“0刻度线”不重合，使用起来显得很不方便。他经过思考，对自己的改造过程进行了修正，成功地使两个“0刻度线”重合在了一起，小华的修正做法是： 。

○4小华在修正后的密度秤的塑料桶中重新装满密度为08g/cm3的液体，此时对于弹簧测力计的示数应为 N。

答案

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 A B C A D C D B B C A D

二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）

13 分子、卢瑟福、汤姆生、电子

14 （1）增大接触面粗糙程度、增大、（2）增大压力、滑动

15 电（荷）、吸引轻小物体

16 不变、变大、不变、变小、水结冰时体积变大

17 22、200、300、30000

18 1 、不能

19 甲、1

20硬度、原子核、电子

21 001 、 600

三、解答题(本题有7小题，共48分)

22（4分,2分/图）

23（3分+3分=6分）

（1） 800 （2）42

24（3分 1分/空）

甲：拉力没有与弹簧测力计轴线方向一致

乙：用手拿砝码

丙：视线没有与液体凹面相平

25（8分 1分/空）

（1）水平、匀速直线、让弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小

（2）压力、甲丙

（3）3、0

（4）没有控制压力相同

26（7分 1分/空）

（1） 零刻度线、左

（2） 45、1125

（3） 偏大

（4） 在空饮料瓶中装满酱油，用弹簧测力计测出瓶和酱油的总重力G3、

27．（7分 1分/空、选择2分）

（1） 400

（2）C

（3）正比、质量增大几倍，重力就增大几倍（或重力与质量的比值是定值、或画出的图像是过原点的一条直线）

（4）是、缺少重力与质量比值栏目

28（13分 1分/空）

（1） 金属丝材料和直径，弹簧原长，拉力 弹簧圈直径 伸长越长

（2）金属丝材料和直径，弹簧圈直径，拉力 弹簧原长 伸长越长

（3）B

（4）D

（5）① B ② 01 21 ③将空桶挂在秤钩上，校正零点 ④ 16