当然选 C 啦，以下跟你分享些基础知识
1、 田径运动形成需要3个前提条件：
1)要有田径运动的基本规则，最初是极为简单约定。
2)这些约定或规则得到参加比赛的人们的认可和共同遵循。
3)具有威权的人，即：裁判员，能够执行规则和判定比赛的胜负。
2、田径运动两重性：竞技运动属性；健身属性
3、田径运动是由走、跑、跳、投掷与全能所组成的运动项目。
4、径赛：以时间计算成绩的竞走、跑、接力跑和跨栏跑的项目。
5、田赛：以远度和高度计量成绩的跳跃和投掷项目。
6、全能运动：以规定的跑、跳、投掷项目组合的项目，采用查分表计算成绩的项目。
7、田径运动的分类：
1)跑——短跑、中跑、长跑、超长跑、接力跑、公路跑
2)走（竞走）——场地竞走、公路竞走
3)跳——跳跃：跳远、跳高、三级跳远、撑竿跳高
4)投——投掷：铅球、掷铁饼、掷标枪、掷链球
5)全能——男十女七
8、田径运动的特点：
1)体能的基础性
2)激烈的竞争性
3)严格的技术性——技术合理性
4)活动组织的复杂性——田径运动径赛的复杂性
5)广泛的群众性
9、田径运动的价值：
1)田径运动的教育价值
2)田径运动的健身价值
3)田径运动的竞技价值
10、田径运动技术：是人们在田径运动实践中，合理地运用和发挥自身的运动能力，有效
地完成跑得快、跳得远、跳得高、掷得远的动作方法。
田径运动是学校广大师生参加体育锻炼的主要项目。体育教师是广大学生参加田径运动锻炼的主要组织者和指导者。为了更好地取得田径锻炼的实效，在组织学生参加田径运动锻炼中应注意的事项如下：
1 做好宣传工作
要把田径运动锻炼和《国家体育锻炼标准》锻炼、达标以及《全民健身计划纲要》等紧密结合起来，做好田径运动锻炼的宣传发动和组织工作。
2 田径健身锻炼项目的多样性和灵活性
田径健身锻炼项目不可完全等同于田径竞技项目。竞技项目对身体素质、专项技术要求较高，有些项目的练习还比较枯燥，与青少年身体、心理发展水平不相适应，选择不当，会影响学生进行田径锻炼的积极性和锻炼效果。根据健身运动的分类方法，可以从走、跑、跳、投四类基本运动方式入手，对传统田径竞技项目进行游戏化、生活化、趣味化的改造，开发出适合青少年身心发展水平的多种多样的田径健身练习方法和手段，激发学生参加田径锻炼的兴趣，提高他们进行田径锻炼的积极性。
3 遵循身体锻炼原则，科学地进行锻炼
身体锻炼原则是身体锻炼参加者在锻练过程中所必须遵循的准则。它既是人们长期身体锻炼经验的概括与总结，又是是身体锻炼客观规律的反映。因此，在田径运动锻炼中也必须贯彻好身体锻炼原则。这些原则是主动性原则、针对性原则、适量性原则、渐进性原则、全面性原则、持续性原则等。由于这些原则在运动保健和学校体育等课程中已经论述，此处不再重述。在指导学生参加田径运动锻炼过程中，一定要结合田径运动项目的特点，认真贯彻这些原则。使学生做到全面锻炼、坚持经常、循序渐进、因人制宜，从实际出发进行锻炼。从而收到更好的田径运动锻炼的效果。
4 身体锻炼内容选择的恰当性
恰当准确地选择身体锻炼的内容，可以激发和巩固锻炼的积极性，是提高锻炼效果，顺利实现锻炼目的的前提。选择身体锻炼的内容，既要遵循身体锻炼的原则，又要参照锻炼内容的分类，锻炼者在选择锻炼内容时，要注意目的性、实效性、可行性、季节性等因素，只有这样，才能不顾此失彼，使锻炼内容的选择科学、合理、简便。由于这些因素在群众体育学课程中已经论述，此处不再重述。
5 要做好田径运动锻炼的准备活动和整理活动
由于人体各器官机能都有一定的生理惰性，因此，在参加田径运动锻炼前必须做好准备活动。以提高大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈的田径运动锻炼做好准备。另外，做好锻炼前的准备活动，会使人体体温略为升高，肌肉和肌腱的粘滞性减少，弹性和伸展性增强，从而不至于因为做剧烈的跑、跳、投动作而发生损伤。因此，在参加田径运动锻炼前一定要让学生做好准备活动。当田径运动锻炼结束以后，为了使人体恢复平静，消除疲劳，使紧张的机体转为放松，尽快适应下一段活动（如文化课学习）的需要，应让学生做好整理放松运动。
6 要做好田径运动锻炼期间的自我检查
自我检查是指锻炼者用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体情况进行观察和检查。通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，在锻炼期间身体发育、健康与机能变化情况，为今后参加体育锻炼提供依据。自我检查的主要内容有：参加锻炼前后和锻炼中的自我感觉、睡眠、食欲、体重、脉搏等。关于这些自我检查内容的衡量标准，由于在运动保健等课程中已经叙述，此处不在重复。体育教师在组织学生参加田径运动过程中，必须让学生掌握自我检查的知识与方法，认真做好田径运动锻炼期间的自我检查，使田径运动锻炼在科学的轨道上进行，从而收到更好的锻炼效果。
7 锻炼与比赛、测验相结合
要把开展经常性的田径运动锻炼活动与组织小型、多样的田径运动竞赛和《国家体育锻炼标准》达标测验结合起来。这样不仅能推动经常性田径运动锻炼活动的开展，而且通过竞争和测验，能使学生了解自己锻炼的效果，提高学生参加田径运动的积极性。
8 加强安全教育和抓好安全措施，预防伤害事故
田径运动锻炼的目的是促进健康、增强体质，如果在锻炼中发生了伤害事故，就违背了田径运动锻炼的根本目的。因此，在组织学生参加田径运动锻炼的过程中要充分注意安全。要经常检查场地、器材，对发现的不安全因素要及时采取措施。要经常教育学生遵守运动安全卫生要求，加强自我保护。一定要让学生按照田径运动练习的安全常规进行田径运动锻炼。
田径运动速度训练方法有哪些
田径运动健身是人们采用田径运动的基本内容和形式，以及在此基础上拓展的体育健身活动，田径运动速度训练有哪些下面是我整理的相关内容，欢迎阅读，仅供参考!
一、跑步动作平衡
目的：提高踝关节肌肉群的紧张度和稳定支撑能力。
方法：采用最高速度时的单腿支撑姿势。左脚用脚掌支撑，膝关节弯曲约90°，左手在肩部高度，右手在臀部高度，右腿高抬，右脚踝靠近臀部。
要求：保持这个姿势20～60秒。可以运用负重背心，或站在不稳定的海绵垫上，以加大动作难度。
二、前倾快频跑
目的：提高起跑时的腿部动作速度和身体加速时的适当前倾。
方法：练习者双脚并拢站立，前倾身体至失去平衡，而后以最快速度和频率加速。
要求：起跑后跑10～15米。
三、踮步高抬腿伸膝走拉胶带
目的：增加步长和步频，提高快速伸髋能力和踝关节肌群的紧张度。
方法：在两个踝关节上系胶带，胶带的另一端固定于地面，摆动腿高抬并充分屈膝，脚靠近臀部。脚尖翘起，快速完成练习。
要求：强调爆发式伸髋和脚的下落扒地动作，迅速推动髋部向前。四、小步跑
四、小步跑
目的：发展脚的动作速度和踝关节肌群弹性力量。
方法：采用很小的`步长慢跑，强调脚底肌群的蹬地和踝关节屈伸动作，用脚掌蹬离地面。
要求：脚部动作快速而落地轻，尽量减少脚掌与地面的接触时间。
五、直腿跑
目的：发展髋部肌群力量，提高髋关节肌群弹性力量。
方法：膝关节伸直跑进，脚尖翘起。
要求：强调用前脚掌与地面的快速接触，髋部肌群用力向前拉动身体。
六、后踢腿跑
目的：提高脚的动作速度。
方法：从慢跑开始，使摆动腿脚跟拍击臀部，膝关节在弯曲过程中向前摆动。
要求：上体保持正直，可以根据运动员能力适当加快步频。
七、高抬腿折叠跑
目的：发展快速提高膝关节的能力和摆动腿折叠速率。
方法：从慢跑开始，使摆动腿脚跟拍击臀部，膝关节在弯曲过程中向前摆动。
要求：折叠摆动腿时脚跟必须在身体前面。
八、脚回环
目的：发展摆动腿快速折叠和前摆能力。
方法：单腿支撑，手扶固定物维持平衡，一只脚以短跑动作进行回环练习。
要求：在动作过程中折叠大小腿以脚跟拍击臀部。以扒地动作结束。脚的回环动作路线在身体前面完成。
九、高抬腿跑格子
目的：提高步频和快速高抬折叠腿的能力。
方法：双脚在同一格内落地，尽快跑过每格约50厘米间距的绳梯或小棒。
要求：强调先进入小格的摆动腿高抬，支撑腿与地面短暂的接触。
十、单腿过栏架跑
目的：提高步频和快速屈髋能力及下肢灵活性。
方法：以约1米间距摆放8～10个30～40厘米高的栏架，在栏架一端支撑腿直膝跑进，摆动腿从栏架上越过。
要求：强调栏架外侧支撑腿伸直，摆动腿栏架上的快速高抬和折叠。
十一、拖轮胎或杠铃片跑
目的：提高跑进速度和爆发力，增加步长。
方法：练习者腰部系绳索，拖动一个汽车轮胎或10～20公斤重的杠铃片跑。
要求：强调正确的跑进动作技术，轮胎和杠铃片不可太重，保持跑进的加速节奏。
十二、上坡跑
目的：提高跑进速度、力量和爆发力，增加步长。
方法：在上坡道上跑进。
要求：发展最大速度采用的坡度在3°以下，发展加速能力采用的坡度可以适当增加。
十三、下坡跑
目的：提高跑进最大速度和加快步频，突破速度障碍。
方法：练习者在下坡道上快跑，在3°～7°范围内，不要迈大步。
要求：强调最高速度的动作节奏。
十四、助力起跑
目的：提高起跑时腿的快速折叠能力和步频，突破速度障碍。
方法：练习者和同伴相距3～5米，两人在腰部系一胶带，前后拉紧连接起来起跑。
要求：练习者进入自己选择的预备姿势后，听命令在胶带助力牵引下完成起跑动作。
十五、弓箭步纵跳
目的：提高髋部动作速度，增加步长。
方法：从弓箭步姿势开始，垂直起跳，以开始姿势落地。重复练习，双腿交换练习。
要求：后部膝关节不接触地面，重复时无停顿，双手叉腰或摆动协助双腿用力。
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