5个月宝宝发育迟缓的表现

1、首先第一个症状就是看起来整个人非常僵硬，或者是感觉软绵绵的，有种布娃娃的既视感。即便是家长扶着宝宝，宝宝都没有办法保持姿势。而且在情感表达上面比较欠缺。某只或两只眼睛一直向内或向外斜视。

2、其次的症状是宝宝的眼睛和别的小孩不一样。具体是容易流眼泪，对光线很敏感。对声音的反应也是很差，仍不会扭头去找声源。不管什么姿势的翻身都不会。在晚上仍然无法安抚入眠。仍不会自发微笑。

3、最后要说的是，不是所有的宝宝发育进度都一样，也有些人比较慢一点，这个要区分好。没有人能在所有项目上领先同龄人，每个孩子都会在一些方面落后于同龄人，但也会有自己的优势和特长。家长们不仅仅要盯着孩子不如别人的地方来查漏补缺，更要了解孩子的优势。

现在小朋友们的情感敏感度发育得真快。

昨晚睡觉时，儿子说他不想上幼儿园了。

我问：为什么呀？

他说：李卓朗和王冉都不跟他玩了，只有盛金浩和壮壮和他玩了。

我说：发生什么事了？

他说：玩摔跤，李卓朗不敢摔。

我说：李卓朗春节时候受过伤，他确实不能摔跤、你也不该摔跤啊，可以玩别的游戏啊。

他说：王冉说我说谎、假生病，就不跟我玩了。

我说：你可以聊别的话题啊，别在意啊。

他说：我想请一天假，不，请好多天假。

我说：小朋友之间的情感都很单纯，很快大家又一起玩了。睡吧～

真心没想到会这么细腻啊，比较在意朋友的态度和看法了。希望小朋友们都在成长中学会如何与人和睦相处，乐观友善。

今天特地跟幼儿园老师沟通了下孩子的状态，并百度搜索了相关信息，并有网友给出了如下答案：

方法一：让孩子自由玩耍。

此时期的孩子求知欲强。对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩耍，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。根据孩子的爱好，可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。

 方法二：这个年龄是幼儿同伴意识开始萌芽的阶段。

游戏之中的参与感，使得幼儿在同伴集体中能够有主张、并且相互协调、顺利地游戏一段时间。例如：过家家时，学各种角色及同心协力地完成一件事情。通常受欢迎的类型为有亲和力的小孩，而任性的小孩较易被排斥。自由自在地成长，不随便发脾气的小孩，是大家乐于接纳的朋友。如上所述，和同伴一起玩耍可以潜移默化地影响孩子的性格发育。 

方法三：喜欢听妈妈讲故事。

在入学之前，幼儿对文字和故事情节已开始有浓厚的兴趣。此时大多会看会念拼音，且边看边读画册的字。如果是妈妈常说的故事，幼儿自己勉强能读，如果是没有看过的画册，或篇幅较长的，会央求妈妈说给他听。此时父母不要不耐烦地说"自己念!你每个字都会念了。" 其实，对于孩子，会念字和理解内容是两回事。所以，父母亲一定要有耐心地讲故事给幼儿听，这也是培养亲子感情的最佳时刻。 

方法四：培养孩子成就感，让孩子做一些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷等，锻炼孩子的独立性和动手操作能力。

指导孩子自己动手制作玩具。通过鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加快乐。培养孩子的成就感，树立孩子的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。 

五岁孩子的教育父母需要注意： 

1、要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。

 2、父母感情不和会影响孩子的成长。

 3、健康的情感，对于孩子来说是成长中的阳光、雨露。 

4、可以适当给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的要求。

与有同龄孩子的家长共勉。希望我们都能培养出人格健全、积极、阳光的孩子。

    这个宝妈们要重视，到了5岁，说话有问题，可能就是发育迟缓的问题，需要进行一些专业的康复治疗了。。

    在临床上，学龄前0-6岁是儿童语言障碍多发年龄段。2岁儿童达到17%，3岁儿童4%-7。5%，6岁儿童3%-6%。

    语言迟缓是常见的儿童语言障碍之一，儿童语言启蒙期，大脑正处于不断发育、学习、成长的过程，尤其低龄儿童，会随着环境及自身的发育而不断变化。

    孩子5岁了还不会说话，有可能是和智力、语言发育迟缓或者发育障碍有关。首先应该排除听力有问题的可能性。应该带孩子去五官科就诊，并且做电测听或者听觉脑干诱发电位等检查，明确是否听力有异常；如果有异常要做智力测试，明确是否有智力低下；必要的时候可以做自闭症的相关量表检查，排除自闭症的可能。

    在治疗中重要的就是语言方面的特殊培训，语言培训的重点是模仿他人说话，父母要积极参与培训。培养孩子对语言的理解，听觉记忆和听觉感知等方面的能力。

    对于不同类型的言语障碍，治疗方法和重点不同，对有心理行为障碍的引起言语障碍的，使用行为疗法，并辅以支持性心理治疗。

    例如对感性语言障碍儿童，不能理解简单的指示，也不能完成指令性动作。作为朝夕相处的父母，应该利用任何机会，不断地、不厌其烦地与他交谈，讲故事，面部表情和肢体动作可以夸张一些。

    让孩子对语言表达有一种满足感，产生表达个人思想的愿望。

    培养孩子说话的自信心，让它感觉比其他任何东西都重要。

说话是每一个人自然习得的技能。然而，我们总能看到一些孩子，从小就比同龄人说话费劲，有的孩子3、4岁了甚至连一句完整的话都说不全，情况严重的孩子直接活在自己的世界里一言不发，这些绝不是“贵人语迟”，而是“语言发育迟缓”。

事实上，语言发育迟缓的发生率在儿童中非常高，在2-5岁的幼儿中平均发生率约为6%，有的地区甚至高达12%，平均每8-16个孩子中，就有一个孩子存在语言发育迟缓的问题。

一般来说，判断孩子是否为语言发育迟缓的标准大致有四个：数量、理解、清晰度和互动。这四个标准囊括了衡量语言发育迟缓的各个方面，甚至能辅助家长对谱系障碍儿童做初步判断。

数量：是指幼儿可以自主说出的词汇、短语的数量。一般来说，3岁正是词汇量迅猛增长的年龄，至少掌握300个才是正常水平。如果孩子的词汇量都低于同年龄的健康儿童，那么很有可能是语言发育迟缓的征兆。

理解：语言是双向沟通交流的工具，只会说而不能理解对方语言信息，也不能算发育健康。通俗一些地说，如果孩子对父母的指令、问题无法执行或是反应缓慢，那么孩子可能不是因为调皮而主动忽视，而是语言发育迟缓了。

清晰度：是指孩子在进行表达时发音的准确性和清晰程度。语言发育迟缓儿童一般都会并发构音障碍，发音不准、口齿不清的情况时常可见。

互动：这里的互动不单指人与人的互动，还指孩子与没有生命的日常事物的 互动。比如孩子在玩积木、自己系扣子时时常出现困难，说明孩子的认知和精细运动产生障碍，父母不得不加以防范和治疗。

语言发育迟缓的孩子往往因语言障碍很难找到同龄的玩伴，更多的只是来自长辈的关心和开导。这样的相处模式，会让他们陷入沟通困难，会越来越不愿主动和外人沟通。久而久之，这些孩子很容易陷入自闭的状态，可以说语言发育迟缓的终端就是自闭症!

5岁孩子语言发育迟缓怎么办

5岁孩子语言发育迟缓怎么办，语言表达能力是宝宝非常重要的一个能力，所以发生语言发育迟缓的现象，家长一定要有所重视，以下为大家分享5岁孩子语言发育迟缓怎么办方法

5岁孩子语言发育迟缓怎么办1

语言发育迟缓是一种沟通失调现象。如果你的孩子没有达到他们这个年龄段的语言发展要求，可能就是语言发育迟缓。他们的语言能力发展速度可能比大多数孩子慢，并且可能无法表达自己或理解他人。伴随语言迟缓的可能会有包括听觉、言语和认知障碍。

语言迟缓的常见症状包括：

· 15个月大的时候不会牙牙学语

· 2岁之前不说话

· 3岁之前不能说短句

· 难以遵循家长的指示

· 发音以及语言清晰度差

· 难以将单词组合成一个句子

· 在句子中省略单词

造成语言迟缓的可能原因

儿童语言发育迟缓有许多可能的原因。在某些情况下，可能不止一个因素导致语言迟缓。一些常见原因包括：

· 听力障碍： 有听力障碍的儿童也常有语言障碍。如果他们听不到语言，学习交流就很困难。

· 自闭症 ：虽然并非所有自闭症儿童都有语言迟缓，但自闭症经常影响沟通。

· 智力障碍 ：各种智力障碍都会导致语言迟缓。例如，在某些情况下，诵读困难和其他学习障碍会导致语言迟缓。

· 一些社会心理问题 ：社会心理问题也会导致语言迟缓。例如，严重忽视孩子会导致语言发展的问题。

家长可以怎么做帮助缓解语言迟缓

方法1：和孩子说话

和孩子谈谈你在做什么。描述你拿着什么，你看到什么，你感觉如何，你听到什么，闻到什么，尝到什么。说说这些！你的孩子会从你谈论这些事情中学到东西。

但是关键是让你的话简短。一般来说，你应该用孩子能说的话一样长或稍长一些的短语来和孩子交流。例如，如果你的孩子还不会说话，或者一次只使用一个单词，你应该用一个单词或两个单词的短语说话，比如“Ball、扔、投球、球”。如果你的孩子用的大多是单字，但开始把几个单个词放在一起，那么当你和孩子说话时，要多用两个词的短语，同时也要加入一些三个词的话语和一些一个词的话语。不要害怕重复同样的话很多次。孩子将通过重复学习！

方法2：使用手语

在这个策略中，你将继续使用上面描述的方法和孩子对话，但是你将把你的话语和手语符号配对。研究人员发现，手语是让孩子们说话（或说得更多）的一个很好的工具，尤其是有语言延迟的人。一旦通过手语了解到了语言沟通的力量，他们很快就会放弃使用手语进行口语交流，因为这对他们来说永远是一种更有效的交流方式。你可以使用任何教手语或婴儿手语的书籍/网站来学习一些基本的手语。

方法3：平行对话

这个策略非常类似于方法1“和孩子说话”策略，但不是谈论你在做什么，而是谈论你的孩子在做什么。你可以谈论孩子正在使用的物品、她正在做的动作、她的感觉、她听到的声音等。确保你使用的句子正好是你孩子正在使用的句子的长度或略长，即使只有一两个单词长。

方法4：扩展

在这个策略中，你将以孩子的语言或手势为基础。无论孩子说什么，你都再加上一两个字。如果你的孩子说“球”，你可以说“想要球”，“我的球”，“黄球”，“投球”，或者任何其他包含球和其他词的短语。你甚至可以用两三个不同的例子。

如果你的孩子还什么都没说，你可以根据他的手势来做这组练习。每当他指向某物或做一个手势试图与你交流时，说出这个手势所对应的词。你可以说出他所指或伸手要拿的东西的名字，给他所感受到的情绪贴上标签，或者任何你觉得你的孩子想要交流的东西。

方法5：接受性词汇构建

在这个策略中，你将努力增加孩子的接受性词汇。接受性词汇即你在说话时你的孩子能理解的单词，即使她自己还没有说出来。孩子们必须先理解单词，然后才能使用它们。

可以让他指向、物体或人，从而增加孩子的接受性词汇。例如，你可以说“爸爸在哪里？“然后帮助他指着或者看着爸爸。同是这也是一个阅读书籍时可以用到的很好的方法。你可以让你的孩子指出书中的一个物体，比如说“那个东西在哪里”，“给我看那个东西”或者“指向那个东西”。给你的孩子一点时间，如果她找不到，你可以为她指出，并帮助她指出。继续这样做，很快你的孩子就会开始理解更多的单词。

5岁孩子语言发育迟缓怎么办2

五岁孩子语言发育迟缓引起很多发音不清怎么办

有个5岁的小孩在做发音测评的时候，家长反馈就是孩子有语言发育迟缓，所以可能很多发音不清楚。那么语言发育迟缓是在幼儿园中班到小学这一二年级这个时段，就是影响孩子发音的一个特别重要的一种现象。

那么语言发育迟缓主要是表现在三方面

第一个就是孩子他的眼神跟老师没有任何的交流，比如说这个小孩如果有语言发育迟缓，就是他的眼神跟别人的交流或者注意力的话，可能就短则1~2分钟，长则可能3~5分钟，他可能就会低头，可能会抠东西，比如说抠手指可能抠桌子。

第二个就是爱动，他喜欢动桌子上放的一些比如说水杯或者手机支架，或者等等一些东西。

那么第三个就是表现在发音这一块的话，就会就整体性发音不准。

那么什么是整体性发音不准

就是孩子超过10多组以上的发音不清楚，比如说一句话可能10个字，孩子如果有八九个将近10多个字发音不清楚的话，那么这句话孩子说话的时候陌生人根本就听不懂，家里人可能靠平时的习惯或者猜测，可以理解孩子所要表述的这句话的意思，但是陌生人的话根本就听不懂。

所以就是语言发育迟缓，主要表现在发音这一块的话，它就会出现整体性发音不准，就是很多发音不清楚。那么对于这种情况的话，首先咱们训练的时候一定要注意根据孩子的注意力，就是适当的训练调整训练调整这样。因为孩子一般注意力不集中的话，那么可能相对来说训练的过程可能会对孩子的帮助会产生一定影响，所以要根据孩子的注意力制定训练矫正计划，再一个孩子整体性发音不准的话，咱们需要测评，找到孩子具体是哪些翻译不清楚，对应的从翻译功能的训练力量部位灵活的训练，再到单一的训练，到词组短语的这些训练，才能保证孩子们把这些基本的发音掌握之后说话变得清楚。

5岁孩子语言发育迟缓怎么办3

很多宝宝在该说话的时候，但是支支吾吾说不清，这种现象就是语言发育迟缓的表现，因为这种病症给宝宝的发育会造成影响，所以家长一定要掌握改善宝宝这种现象的方法，长期坚持的话是可以有效缓解和痊愈的，避免由于治疗不及时给宝宝的身体带来不好的影响。

语言发育迟缓是由于各种原因导致口头表达能力和语言理解能力落后的现象，因为这种现象会直接联系到听力和其他精神系统的工作状况，所以如果不及时治疗的话对于身体的各个器官是都有影响的，因此家长要用正确的方法来改善宝宝的这种现象，从而吃饱饱有一个健康的身体。

第一、激起说话欲望， 父母一定要抓住任何机会不停的和孩子说，并且要用慢速能听懂的语言进行交流，这是让宝宝开口说话最简单最直接有效的方法，但是在交流的时候一定要让宝宝进行交流，如果对语言没有回应，家长一定要及时送上热情的鼓励，来激起宝宝的说话欲望。

第二、针对性语言符号 ，可以用手势符号来进行表达训练，如果把我的发音没有那么准确，那也不要批评生气，而是要鼓励宝宝发音，这样长期坚持的话是可以增加宝宝的说话基础，并且拓展宝宝的语言范围，可以给宝宝指认大红花或者美丽的花来进行表达交流，这样不仅增加孩子的词汇量，而且还会促进宝宝的语言能力。

第三、吸引注意力， 选择宝宝喜欢的物品或者有兴趣的东西来进行吸引，比如宝宝喜欢吃就用食物来进行吸烟，宝宝喜欢球就用拍打球的方式来进行吸引，并且要一边进行简单的讲解，一边让宝宝玩耍，并且要跟宝宝沟通起来，得宝宝的信任，这样宝宝就很容易感受到语言所表达的快乐。

以上三种方法就是改善宝宝语言发育迟缓简单有效的方法，其实宝宝语言发育迟缓并不可怕，可怕的是家长对于这种现象不予关心，时间长的话缓解的效果就会大大降低，这样也会对于宝宝的身体健康产生影响，所以家长一定要有所重视，用正确的方法来进行改善。

语言发育迟缓，要根据引起语言发育迟缓的原因进行处理。如果婴幼儿出现语言发育迟缓，要询问有没有难产或者宫内窘迫引起窒息导致缺血缺氧性脑病。如果是这一类原因引起的语言发育迟缓，治疗上主要给予语言功能锻炼进行营养脑细胞的处理。语言发育迟缓也表现为患儿有遗传性疾病出现大脑发育迟滞，表现为语言发育迟缓、智力减退。治疗上没有很特别的办法，主要加强语言功能的训练，能让患者多读书、读报，同时可以给予增强记忆力计算力的训练。也可以配合口服营养脑细胞的药物，比如吡拉西坦、奥拉西坦促进脑功能的恢复。如果是脑炎损伤了大脑皮层出现的语言发育迟缓，主要给予抗炎、抗病毒和营养神经的药物进行治疗