养鱼的乐趣有很多种,以下是一些常见的理由:1放松身心:观察鱼儿游来游去的姿态和缓慢的动作,有助于放松身心,减轻压力。
2增加生活情趣:养鱼可以增添家居的生气和情趣,让家里更有生活气息。培养责任感:养鱼需要定期喂食、清理水族箱等,这有助于培养责任感和耐心。
3学习知识:养鱼需要了解鱼的种类、习性和饲养方法等知识,可以增长见识和学习新知识。与4鱼儿建立情感联系:有些鱼儿会与主人建立情感联系,例如,当主人走近水族箱时,鱼儿会游向主人,这种互动可以让人感到快乐和满足。总之,养鱼可以给人带来很多乐趣和收获,但是也需要投入时间和精力进行维护和管理。
动物是否也像人一样会思考,有感情呢?关于这个问题的争论始终没有平息过。很多人认为海豚或者其他一些哺乳动物也会有感情或者是较高的意识水平,那鱼类呢?尤其是大家盛传的“金鱼的记忆只有7秒”,又是不是真的呢?
最近一项来自英国斯特林大学的研究表明,鱼类的感情丰富程度很可能远比我们想象得高。
鱼有感情吗?
很多人认为鱼不具备思维的能力,甚至没有什么感情,是因为鱼类的大脑确实太小了,结构也非常简单,没有哺乳动物进行高级信息处理所用的大脑皮层。因此,有人说鱼的记忆和学习能力极差(差到只有7秒……),行为技能也简单异常。
但也有人不同意这个说法,认为虽然鱼类大脑的构造与哺乳动物完全不同,但是在一些结构上,鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源,比如产生情绪的杏仁核和支撑学习能力的海马体。经实验证明,如果这些区域受损,鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应。
而大量的实验也发现,鱼类不仅拥有学习能力,其行为也比我们想象得要复杂许多。
有些鱼类可以通过意境地图(大脑通过环境信息刺激而幻想出的心理或通过大脑回忆出的地理事物图像)完成极其复杂的导航行为,如大马哈鱼每年溯游而上的产卵行为;有些鱼类懂得暗中观察潜在对手以往的战斗过程,提前布置战术;还一些鱼类甚至懂得制造和使用工具,比如使用砧骨来撬开双壳类软体动物的外壳。
英国斯特林大学研究团队发现,鱼类还能察觉出一些有毒的刺激物,并作出相应的反应,就好比人类遇见强酸会感到刺痛一样。
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情绪化发热
用于识别意识存在的一个明显特征就是所谓的“应激性体温过高”或“情绪化发热”,这是一种与人体感染导致的发烧类似的身体反应。此前人们一直认为,在脊椎动物中,只有哺乳类、鸟类、爬行类动物才会“情绪化发热”,而鱼类则没有这一特征。
在对斑马鱼进行的实验中,研究人员将小鱼困在水缸中的小网内,以使其处于应激情境。
由于鱼类是冷血动物(变温动物),它们必须要游往温度与体温相近的水域。那么,按照上述的“情绪化发热”理论,撤走小网(应激环境)后,斑马鱼是会游向温度较高的水域?还是温度较低的水域?
15分钟后,小网撤走,斑马鱼被放置在可自由活动的水槽内,水槽内有不同的温度区域。结果,斑马鱼在温暖水域中的滞留时间明显增加,并据此推测其体温升高了约2~4℃。这表明,斑马鱼也存在“情绪化发热”现象,鱼类应该也具有意识和感情。
当然,这个试验只针对某些表现出“情绪化发热”现象的鱼类,它们并不能够证明所有鱼类都具有意识。但至少,那些认为鱼类没有感情的人,以后可不能再以鱼类没有“情绪化发热”来作为依据争论啦!~
内容来自:
科学世界
鱼不会对主人产生感情。鱼的大脑结构非常简单,没有复杂的情感,对人是不会产生感情的,之所以会和主人有互动,是因为鱼通过训练会形成一定的条件反射,当有人走进的时候会比较活跃。
用鳃呼吸:鱼类生活在水中,水从鱼的口部进入,从鱼鳃排出,通过用鳃进行气体交换,从水中获得氧气。
鱼鳞:大部分的鱼类身上是有鱼鳞的,可以保护鱼不受到微生物和病菌的侵害,同时也能避免水分的流失。
不能离水:鱼类是不能离开水的,鱼离开水后,鱼鳃的鳃丝会无法工作,从而导致无法进行气体交换,窒息而死。
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