在高中作文写作中，情感表达应该如何体现呢？

如果想在高中作文中表达情感，就可以多记一些感人的事例以及语句，就会显得你比较的有文化，也能让感情更加的细腻。比如在写母爱的时候，可以写慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。在表达某个人对国家做出了很多贡献的时候，可以说有些人的死是轻如鸿毛的，而有些人的去世就是重于泰山。

高中作文的分数是比较多的，如果能够在作文中取得高分，就能让你的语文成绩提高一大截，也能让你的总体成绩比较的好。在写语文作文的时候，一定要把题意给弄清楚，特别是议论文不能偏题。一旦偏题作文分数就是很低的，可能不到30分，就会比别人差10多分。在立意精确之后就可以去思考怎么表达这个主题，才可以把这个主题写得很好，让人一看就啧啧称赞就能给你高分。比如说可以多引用一些名言警句或者古诗句，这样就会特别的有文化。不要写一些千篇一律的句子，应该写一些别人不知道的句子。

在体现一个大事的时候，可以以小见大，从小事中入手。比如说通过母亲的白发来描述母亲的辛苦，回忆起母亲年轻的时候是满头乌黑的头发，每天都会精心的梳理，现在却长了很多的白发，并且还把头发剪短了，就是为了减少打理的时间，把更多的时间换到孩子身上。这种表达情感的方式就是比较细腻的，也会让人产生很多的认同感。与其去叙说一些假大空的道理，还不如以情动人。

结尾的时候可以多用用一些排比句，把这段感情一步一步的深入，然后进行展开，把立意拔高一点，不要那么的小家子气。这样的作文就是比较优秀的，也是能够获得高分的。

恋人增进情感的方法有哪些

恋人增进情感的方法有哪些，谈恋爱其实是一件非常复杂的事情,特别是在如何增进情侣感情方面,那恋人增进情感的方法有哪些呢？下面是我为大家整理的相关信息供大家参考使用。

恋人增进情感的方法有哪些1

1、懂得珍惜和爱护对方

想要增进彼此的感情，对自己的恋情负责和忠心是必不可少的。因为只有对自己的爱人忠诚了，才会懂得珍惜和爱护对方，这也是对爱情负责的表现。这一点不一定能让对方感动，但它是增进感情的前提，假如人人都这么做，就会极大地杜绝出轨等等行为。

2、有一些亲密的动作

身体语言拥有出乎意料的奇妙功效，能传送丰富多彩的感情语言。轻轻地碰触身体，例如将头靠在对方的肩部上、替对方梳理领口衣袖。鸦雀无声的依赖，你的依靠会在对方心中挠痒，更是靠这种细微姿势寄情达意。情侣分手的预兆是什么，有以下表现你就要注意了！

3、生活要有仪式感

哪怕关系再好，也要懂得浪漫。很多情侣走向分手，很大的原因就是彼此形成了习惯，慢慢地浪漫就没了。所以想要增进感情，就应该回到当初恋爱的样子，譬如一起看日出，一次吃烛光晚餐、一起逛街等等。情侣异地恋久了容易有什么问题？

4、投其所好

每个人都有自己喜欢的物品和习惯，这里的投其所好强调的是尊重。比如女生喜欢某一个卡通人物，某一个明星，男生即使不喜欢但也不能在女生面前说一些这个人不好的言论。男生喜欢运动或者打游戏，女生也可以陪伴在一起。

恋人增进情感的方法有哪些2

情侣相处的小技巧

1、不要常说分手

如果没有出现双方原则性的错误或者矛盾，千万不要提出分手这两个字，因为那些生活小事、习惯相悖或忘记对方生日纪念日一类的不足提口的小毛病不值得让你结束这段感情。在漫漫生命长河中，人是最想要追求完美的，感情更是不次于人类。如果一次提出了分手二字，那么之后肯定会无数次的再提出，感情也会从一开始的一条裂纹慢慢破碎成无数道裂纹，双方会一次次的被伤害。分手这两个字，绝对不可以在感情生活中时常出现。就像是夫妻说离婚是对感情的亵渎、不信任，这绝对已经超过了夫妻情趣。如果双方感情出现问题，请面对面和对方进行一场心灵上的沟通，而不是提出分手，那样对感情毫无作用也没有意义。所以，请不要把分手挂在嘴边，这样会伤害双方的感情，因小失大。

2、尊重对方父母

在一段感情中，女性那一方更需要注意。因为在现实生活中，大部分妻子对丈夫的父母会抱有敬而远之的心理，而男士大多数对岳父岳母表现得很孝顺。当然，这和中国过去的婆媳之间不和谐的文化息息相关。更重要的是，现在的媳妇不够理解到婆婆对她们表现出来的善意。在男士心里是很想自己妻子替自己孝敬父母，在他们身边颐养天年的。男人性格比较粗狂，在对父母那方面心思不够仔细，他们会很感激妻子真心对父母好、仔细照顾父母。如果妻子和父母发生争执或者双方关系出现问题，丈夫夹在中间会感到十分不舒服，甚至会出现离婚或出轨的悲剧。

3、互相尊重，包容彼此

每个人都是与众不同的生命体，生长环境的不同导致了我们对问题的看法以及解决问题的方式都有所不同。只要两人相处，那就肯定需要彼此相互理解，在理解中不断磨合，很多问题在互相尊重，包容彼此的条件下都会迎刃而解。

4、学会独立，摆脱依赖

我们这里说的独立，并不是让你一味的忍受相思之苦。正确的独立应该是在生活或工作中有自己的想法和方向，不会时时刻刻的想着要是有她/他就好了，不会给了对方一个美好未来的光景而自己却一直逃避，不愿努力。

5、学会包容

两个相爱的男女经历了许多困难，学会了互相体谅对方终于确定了关系，但是，时间是把杀猪刀，随着你们在一起的时间越来越长，你们慢慢会发现对方原来还有这个优点或缺点，当然，缺点肯定是会比优点多。在这种情况下，你必须学会接受他的缺点，因为你的爱人是你自己选择的，在他有缺点的同时他还有吸引你的优点。人无完人，只有学会包容，爱情才能长久！

播音主持调动思想感情方法

　播音主持是现代一个很热门的行业。你知道播音主持调动思想感情的方法有哪些吗下面是我为大家带来的播音主持调动思想感情的方法，欢迎阅读。

　调动思想感情的方法

　情景再现

　情景再现的含义

　情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。

　我们可以从以下几个方面来把握情景再现的内涵：

　(1)情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。

　…(2)播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。

　(3)依据语言内容想象出的画面应该是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、静止的。

　(4)播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的态良、感情。这里需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主。播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。

　情景再现的展开过程

　播音员主持人在具体的语言创作过程中，运用情景再现可以按以下四步来调动自己的思想感情：

　第一步：理清头绪。这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，它与备稿当中的划分层次有一致的地方，也有不同之处，这里更注重从画面的角度来理清内容的头绪。包括：把握结构，明确先后顺序;把握画面的主次详略及特点。

　第二步：设身处地。设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。

　第三步：触景生情。触景生情再现的核心问题。这里强调的是内心积极的反应，摈弃的是“视而不见”、“充耳不闻”式的无动于衷。在触景生情这一步我们还要掌握两点要求：一是反应积极、一触即发;二是以情为主、情景交融。

　第四步：现身说法。当内心情感积累到一定程度时，就想把我“亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，亲身所感”的情景再现给受众，并使受众产生某种情景的再现，从中受到感染。这也正是创作主体始而有意、继而实现的责任。

　以上四步并非界限分明，而是联系紧密，常常你中有我，我中有你。总之，是要让自己的思想感情运动起来。情景再现过程中应注意的问题

　(1)情景再现要以播讲目的为中心，受播讲目的的引导和制约，不要为“情景再现”而“情景再现”。

　(2)善于调动各方面的积累，对情景加以丰富和补充，加深创作主体的体验。需要说明的是，不是每一个情景都必须详细补充，也不是同一情景中的每一个地方都要花同样的力气去想象，要抓重点、难点，关键要获得感情触发点。

　(3)把握情景再现准备与播出时的区别。情景再现在准备与播出的两个环节中，既有联系又有区别。准备是搔出的基础，蕉当廑这签丑准备笪盛墨。但两者之间也存在着区别，主要体现为：第一，准备时有较充足的时间去展开想象，再现情景;播出时语句要连续不断，一句紧接一句，没有时间去细致展开和浮想联翩。否则容易造成情景分离，说到下句时，内心还停留在上句。第二，准备时，创作主体脑海中的画面可以较清晰，形象较鲜明j而播出时，景已模糊，情愈加凸显。在这个阶段，我们不必再细致地展开想象，只需让情景稍加显露，重要的是快速唤起我们准备时的具体感受和触动心灵的那一点。

　内在语

　内在语的概念及其意义

　播音的内在语是指那些在文字语言中所不便表露、不能表露，或没有完全显露出的语句关系和语句本质。

　内在语是帮助播音员主持人把稿件变成自己想要说的话，使思想感情运动起来的内部技巧之一，对播音表达的直接引发和深化含义有着极为重要的意义。

　内在语的作用

　内在语是播音员主持人的心理活动，为播音语言表达提供究实的内心依据，其作用概括起来有两大方面：揭示语句本质和揭示语言链条。

　(1)揭示语句本质。语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感。我们要结合上下文的语境来分斫，从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质。语句本质落实到表达上则可以引发出贴切的语气。

　(2)揭示语言链条。语言链条实际是指语句间的逻辑关系。揭示语言链条就是搞清句与句、段与段、层次与层次如何衔接成一个有机整体的问题。特别是在文稿中那些文气不太贯通的地方，在段落层次需要做明显转换而又不好衔接的地方，或需要赋予语言以动作感、形象感的地方，或在需要唤起受众注意，引发他们思考的地方。都可运用内在语来衔接、过渡、铺垫或转换，以帮助找到自然贴切的语气，造成一气呵成、浑然一体的效果。

　内在语的分类

　根据内在语的性质和作用的不同，我们把它分为六种基本类型：

　(1)发语性内在语。所谓发语性内在语，就是在呼台号之前，在节目、稿件、层次、段落、语句之间加上适当的词语。播音员主持人把这些词语作为开头在内心播出来，并与稿件原来开头的词语自然地衔接，将其“带发”出来。

　(2)寓意性内在语。寓意性内在语是稿件文字的“弦外之音”，是两否茬语确的内在含义，是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的。　’

　(3)关联性内在语。关联性内在语是指那些没有用文字表示出来的语句关系，具体地说，就是那些体现语句逻辑关系和示出来的语句关系，具体地说，就是那些体蚬语句逻卑茸天系不u语法意义的隐含性关联词和短语。它的最大特点是，通过挖掘语句间隐含性的关联词或短语，使语句关系更加明晰。

　(4)提示性内在语。提示性内在语用于语句段落层次之间，也是为了解决上下语气衔接的问题，但与关联性内在语有所不同，它不是以关联词和短语的形式出现，而且内容上也更丰富多彩。如果说关联性内在语重在使语句逻辑关系更加严密，那么提示性内在语则更注重使表达语气富于灵动的活力。

　(5)回昧性内在语。回味性内在语一般用于段落、层次，特别是全文的结尾处。大体上有四种形式：寓意式回味、反问式回味、意境式回味、线索式回味。

　(6)反语性内在语。反语性内在语直接体现了语句表层意义与深层内在含义，即语句本质的对立关系或对比关系。一般说，在上下文语境中比较容易把握。大体有：对立型反语内在语、反问型反语内在语、双关型反语内在语、非对立型反语内在语。

　内在语的最优化

　(1)内在语是对稿件理解和感受的集中概括

　语句内在语的最优化，是服从于稿件整体，即宣传目的、主题思想和整体基调，切忌就句论句地确定内在语。

　(2)在稿件的重点和难点上把握内在语

　所谓重点，是宣传目的和主题思想的落脚点，是全篇的关节所在。所谓难点，是指语句本质不好把握，文气不十分贯通，播起来又不好衔接的地方。我们没有必要句句都找内在语，但对重点语句的本质含义应深入挖掘。

　(3)要注意语句本质的差异

　有两种情况：一是要在搞清语句表层意义的基础上，根据语句目的和上下文语境挖掘语句的深层含义，并准确判断把握具体的态度分寸。二是有些句子表层意义与深层含义异向，这时的内在语应该和句子的深层含义的意向一致统一，而不被文字表面意义所迷惑。

　(4)内在语要鲜明简洁有说服力

　表述内在语的目的，是为了训练把握内在语的能力，使自己思想感情运动起来，而不是为了表述而表述，内在语的把握应力求避免朦胧模糊，内在语的概括表述要精确可感，鲜明简洁，有说服力。

　对象感

　对象感的含义

　所谓对象感，就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。

　对象感强的播音特征

　大凡能调动听众、观众思维的积极性，引起共鸣，受欢迎的播音都有很强的对象感，换言之，对象感的作用使播音体现出以下特征：

　一是体现人文关怀。播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在，想受众之所想、急受众之所急地把握对象的心理要求、愿望和兴趣点，它已经融入传者对受众的真诚、尊重与关爱，这本身就是一种人文关怀。

　二是表达丰富亲切。富有对象感的播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率所造成的单调，从而保持受众心理上的兴奋状态。表现在播音语言上，语气显得亲切、有变化。

　如何把握对象感

　要熟悉传播对象，要重视对受众的基本构成进行定性分广播电视播音主持业务

　析‘__努力获得对象感。那么，怎样才能使对象感不失之笼统如何获得并把握住对象感我们必须具体设想：这样的稿件，这样的内容，这样的'形式，这样的宣传目的，在今天，应该播给什么样的人听哪些人最需要听听到不同的地方会有什么不同的反应听完了又会有什么反应给什么样的人听最能增强我们的播讲愿望，最有利于达到播讲目的

　(1)对象感的“质”与“量”。为了获得对象感，我们可以从质和量的两方面去具体设想。所谓质的方面，是指环境、笺氛、心理、素养等有关对象的个性要求。所谓量的方面，是指性别、年龄、职业、人数等有关对象的一般情况。而质的方面又是最根本的。从质和量两方面了解受众，设想并掌握受众特征，找准与受众利益最密切的相关点，由此获得对象感，我们就能播出新闻的新鲜感，吸引并满足受众的兴趣和要求。

　(2)依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感。一旦掌握了受众的心理需求，找准了与受众利益密切的相关点，有了充足的依据，对象感就会强烈起来，到了非说不可的地步。

　(3)我们所设想的对象应该稳定统一。就某篇稿件来说，我们设想的具体对象应该是稳定的、统一的，不应该这一段设想对这些人播，那一段设想又对另一些人播。一般而言，设想的对象稳定会使播讲更集中，更鲜明。

　(4)播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的。对象感不是单单设想对象，同时要解决好播音员主持人与对象的关系问题。为了达到传播的有效性，为了使受众对播音员主持人产生“认同”和“自己人”的亲近感，播音员主持人与所设想的对象的关系就应该是平等的关系。这种关系意味着平等、融洽、真诚和坦诚。

　(5)为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验。这就要求播音员主持人应深入生活，通过直接或间接的种种渠道关注现实，了解熟悉各种人，尽量和各个层次各种职业的人打交道，了解更多人的更具体的需要，在设想具体对象时才会更切合节目和稿件的内容和形式，更好地达到播讲目的。

　注意几个误区

　误区之一：播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体。

　误区之二：无论什么稿件都设想一种具体对象。

　误区之三：对象感时断时续，时有时无。

　误区之四：认为稿子并无确定对象就不必多此一举，或认为稿子已有了限制就不必设想具体对象了。

　误区之五：以为面前有对象就不需要对象感。不知道场外的受众才是我们传播的主体。

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