自立自爱自强,若在自信些就更完美了

自立自爱自强,若在自信些就更完美了

确实，

加上自信，就是很完美了，

做人要有，

自立，自爱，自强，自信，

才不会差，

自强，自立，自爱，自重

4个自是我们平时应该去要求自己要做到。这4个字非常难 ，但对于我们的成长是非常关键。

自珍 自爱 自强 自立作文

在很久以前，有一个少年想要明白人的尊严究竟是什么，于是去请教一位智者。智者没有回答他的问题，却让他做三件事：第一件事是让他 衣服到市集去走一趟。少年听后大吃一惊。第二件事是让他去奉承一位富人，并且让那位富人赏给他一写钱，少年听后满脸疑惑。第三件事是如果少年的叔叔当了大官，让少年到处去炫耀，有的人会对他另眼相看，小年听后，扭头就走。

相信这位少年已经得到了答案。尊严就是要尊重自己、爱护自己，同时，还要让别人也尊重自己。

自尊是健康人格的基石，是一种对自己人格的重视和肯定的情感，自尊就是尊重自己、爱护自己、从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视或侮辱自己。

悲观叹息不能使我们前进一步，而自强不息却可以改善我们的不足。

在我们大家身边，自信自强的例子有许许多多。

前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前，都会想到寝室天花板上贴著的那张用英文著“Yes I can do it（我能行）”的大报纸。佛雷基说：“哪怕是受到猛烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。大家熟悉霍金吧，这也是一个映像深刻的人物。他从小体弱多病，面临绝症而树立了良好的信心，凭著这一点自信，居然出现了奇迹，战胜了许多病魔。

当然，也有许多就差一点信心而与成功擦肩而过的事例。

1951年，英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发现DNA的螺旋结构，经研究，她提出大胆的假说，并以此为题作了一次出色的演讲。但许多人怀疑照片的真实性，在这些压力下，她动摇了，想了想，一个普通医生怎么能有这么大的研究呢？便公开否认了自己的假说。后来，另外两位科学家在这个领域取得了重大的成果。并获得了诺贝尔奖。但比弗兰克林晚了两年。中国体坛上曾经有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最终败了下来。

成功可能是属于你的，但也可能与你擦肩而过，这都要看你自己到底有没有信心将成功夺过来。

在这里，我想告诉大家：自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。让我们共同誓言：作一个脚踏实地、自尊自爱、自信自强的中学生吧！

填空:自强,自立,自信,( )

自尊自信自强自立

自立自强自尊自爱自信的主题班会开场词

经典

自信—— 主题班会

主持人（男）：尊敬的老师们！

主持人（女）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）： 伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们"I well if I believe"主题班会 的序幕。

主持人（女）：自信是个诱人的字眼。

主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

主持人（女）：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”

主持人（男）：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”

主持人（女）：那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向，以及这一整年我们取得的成绩。

主持人（男）：细细品味过去，你是否想过退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力？

主持人（女）： 有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢？勇敢一点，不要害羞~

主持人（男）：嗯，这是一次难得的机会，可以让大家更了解你，机会难得啊~

主持人（女）：好，就请我们班一向回答问题积极的XXX同学来说说。

XXX的发言

主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。

主持人（女）：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。

主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧~

小品[自卑，自负]

主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演！

主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~

主持人（女）：其实导致这种自卑心理的原因有很多。比如说父母经常指责你“你怎么那么笨？”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”……

主持人（男）：这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。

大家有什么感想吗？可以畅所欲言

同学七嘴八舌

主持人（男）： 大家说得都很好，有人认为自卑，是一种很好的自我保护方式，它会使心平静下来，也能免去很多的麻烦。

主持人（女）：但自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。

主持人（男）：我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。但不可骄傲自大，刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头，就会造成一定程度上的自负，认为自己无所不能，就像刚才小品中的

主持人（女）；自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中，你都看不到傲慢无礼，麦子傲慢吗？河流与村庄傲慢吗？不。在一些优秀的当中，你看不到傲慢，林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。

主持人（男）：那么大家对于这个角色有什么想说的吗？我希望那些一直在聆听的同学主动一点，向大家展示另一个不同的你！

同学发言

主持人（女）：大家说了这么半天，嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~

主持人（男）：有请XXX来给大家分享一下他们找到的资料

汪，刘

主持人（女）：大家还知道哪些奥运感人故事吗？

主持人（男）：或者看完视讯后有什么感想没？

同学发言

主持人（男）：实际上，当你开口说出来了，你就在一定程度上取得了成功。

主持人（女）：没错，下面请大家跟我大声说出这样一句话，一定要大声，让我听到你们每一个人的声音！Don’t be shy, get a try!

Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try!

主持人（男）：怎么样，是不是觉得舒服多了？

主持人（女）：对了，XXX，我突然想起一件事，即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗？

主持人（男）：我怎么会忘呢，你瞧，这不来了吗？

张焕上

主持人（女）：真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。

主持人（男）：你不知道的东西还多着呢，说到底，同学们明白自信的真实含义了吗？

同学发言

主持人（女）：大家说得都不无道理，下面让我们有请资深学者XXX老前辈谈谈对自信的认识吧！

主持人（男）：掌声欢迎

颜康

主持人（女）：自信仅仅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具备人类应有的美德。

主持人（男）：自信是预先在心里塑造一个新我，然后观察新我的成长。而新我的每一点点成长，又会返过来生成自信。

主持人（女）：全体请起立，面对你们的同桌，用自信的眼光打量对方，然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话

主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！

完毕

主持人（男）：好，谢谢大家的配合，全体请坐。

主持人（女）：接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的XXX同学。

石珺

主持人（男）：与谁知道这是什么活动吗？

主持人（女）：你能应该问有谁不知道吗？

主持人（男）：多余的话不说了，亮出你们的歌喉，大声唱出来吧！

主持人（女）：管它好不好听，跑不跑调，反正唱出来是给别人听的，Music!

唱歌

主持人（男）：这节课累吗？

主持人（女）：这节课high吗？

主持人（男）：你想摆脱不自信的阴影吗

主持人（女）：你想得到脱胎换骨般的重生吗？

主持人（合）：如果你想，请跟我们大声喊“我能行”！“我最行”！

“Be my best ,I can be”!

主持人（男）：下面掌声有请班主任老师发言！

班主任发言

主持人（女）：你如果连自己都不相信,还能相信什么呢然而相信自己很难。

主持人（男）： 或者说，自信心是一种很大的力量。

主持人（女）：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。

主持人（男）：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支援

主持人（合）：现在我宣布，XXX班主题班会到此结束

自信、自立、自强征文

1． 树立青少年正确的科学观

为了加强中小学生的科技教育，各教育部门、科协等单位每年都为中小学生设计、开展丰富多彩的科技教育活动，希望能够使少年儿童从小树立爱科学、学科学、用科学的好风气。人们认识到，从小培养孩子们热爱科学，探究世界的兴趣和能力，引导他们树立为我们国科技事业做贡献的雄心大志及正确的科学观是十分必要的。

正确的科学观包括科学的自然观、世界观、价值观和审美观，其核心是辩证唯物主义。人们不能期望青少年在他们的年龄阶段和学识水平的基础上就形成完整的科学观。但仍要不失时机地引导他们学习一些辩证唯物主义的基本观点，初步树立世界是物质的，物质是运动的，运动又是规律的观点；树立尊重事实、尊重客观规律的意识；学会用发展的眼光看问题；承认自然的可知性，树立相信科学、反对迷信的观点；树立为科学不断探索、不断奋斗的理想；从青少年的实际出发，认识科学技术对人类进步和社会发展所起的巨大作用，不断树立为科学而奉献、决心学习科学为人类谋利益的思想。同时也要认识科学技术的局限性，知道片面的、合理的利用科技成果也会给人类生存和社会发展带来危害。

青少年从小形成起来的这些科学观的“萌芽”将会随着他们年龄的增长和阅历的增加而不断生长，并和其他各项科学素质一起，在他们的一生中发挥作用。

2． 认识科学研究不仅是科学家的事

很多积极参加科技活动的孩子用事实告诉人们：科学研究不仅仅是科学家的事，学校的教师和家长的不能忽视了孩子们的科技创造潜力，不能埋没了他们在科学研究方面的才能

例如：有三名小学生发现自己每天背的书包太重了。我们鼓励他们开始了对小学生的书包问题开展调查的活动：

对全校不同年级学生的书包进行称量调查；

到医院、保健站向医生咨询；

设计了一份问卷对同学们负荷书包的现状进行调查；

利用作图法、对比法、实验法等科学研究方法完成了对小学生书包问题的研究。

后来他们以“书包重不重？”为题的科技论文获得北京市一等奖。中央电视台还专门对他们的研究过程拍摄了专题片，题目就是“科学研究不仅仅是科学家的事”。这三名小学生谈到体会时讲到，我们过去从没想到自己也可以写论文，认为论文很神秘，很难，不是我们小学生能够掌握的。但是通过这几个月的实际调查、分析和撰稿，我们理解了老师讲的“科学研究不仅仅是科学家的事”。虽然我们年级小，但也可以为科学研究做一点贡献。

3．相信每个人都有创造发明的“科技火花”

每个人都是发明家，创造是人的第二本能，人类社会没有创造发明就没有进步，人类历史就不会向前发展。创新是人头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。

孩子们头脑中就经常迸发著创造发明的“火花”，我们称它为“科技火花”。这些火花有时不断迸发，使你应接不暇；有时又会稍纵即逝。我们的教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。事实上，摧残一个天资优异而具有创造力的青少年，比支援他们开展科学研究要容易得多。

例如有一个孩子对涂改液的气味有疑惑，他担心涂改液中有一些有害物质。在肯定了学生提出了创造性的问题的同时，教师帮助他设计了对涂改液问题的研究路线，经过师生的共同努力，他完成了这项研究，多家新闻媒体给予报道。能够获得这样的成果是学生提问题时没有想到的，他说道，虽然我提了个问题，但幸好能有老师给予高度的重视，能够辅导我们完成这个研究，否则我们只有疑问，难得答案。

因此，发现孩子们创造发明的“科技火花”，鼓励孩子不断创造，是每个教育者应尽的职责。我们不可以对此掉以轻心，更不能对孩子的一些“奇思妙想”无动于衷甚至讽刺挖苦，那样等于掐灭了孩子们创造发明的火花，扼杀了孩子的创造力。

二、青少年的自强——科技活动让学生个性得到健康发展

每一个孩子都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教育者应当体会孩子们生命的最大丰富性和主动性，关注他们成长、发展的每一点进步，帮助孩子们发现自己、肯定自己，让更多的孩子有健全的人格和自信。

我们各个科技兴趣小组，都是学生根据自己的兴趣爱好报名参加的，活动中学生有很高的积极性和强烈的求知欲望，这自然产生了学生个性健康发展的强大内部动力，只要指导教师按照学生个性发展的科学规律，不失时机地引导和启发，为学生个性发展创造良好的外部条件，学生的个性就能得到健康发展。

例如，在科技小组中有一个小学四年级的女孩子，在班里学习成绩很不理想，从来也当不上什么先进、三好生或者任何小干部。家长为孩子报了各种各样的课后学习班，但是孩子哪一门也学不好，孩子变得越来越不自信。一次这个孩子看到门前的一棵小树死了，就问科技教师“这棵小树为什么死了？”。这句问话可能很一般，家长听到了一般也不会在意。而教师没有简单地回答她，却对她开展提问：

“是不是在你家门前只有这一棵小树死了？还有没有别的树也死了？”

“谁种的树种了多少棵树”

“是不是今年种树的季节不对？”

“树的间矩是不是合适树种好不好”

“是否发生了虫害”

“有没有人为破坏现象”

“你能不能对这个问题开展调查？”

孩子非常兴奋，因为终于有人重视她的问题。其实这些问题是教师故意设计、引导的，所提的问题明确指出她可以开展的研究。

在这种询问式的鼓励支援下，她拿着笔、本、照相机等对“门前的小树为什么死了”这个问题开展了深入的调查。没有想到小女孩的研究获得全国金奖，宋庆龄奖学金，还收到许多媒体的报道。这让小女孩很吃惊，在反思了自己后她认为自己同样有潜力做好其他事情。后来小女孩变成一个自信、乐观、爱好广泛的孩子，高中再次获得全国创新大赛金奖。

三．青少年的自立——科学探究帮助青少年成才

青少年成才培养是一个素质教育的培养工程，在这个工程的实施中，要从青少年的兴趣出发，达到他们志向的选择。要让他们对科学和技术给予热情关注，乐于参与科学技术学习和实践活动，因为这是从事科学技术事业最可宝贵的心理条件。

笔者高中阶段就热衷于科学研究，并在西城区青少年科技馆学习。除了参加兴趣小组以外，还经常参与到社群的科普活动中。由于这种对社会的关注，在高二的时候撰写了“关于北京南海子麋鹿苑的调查与思考”的论文，并取得了全国创新大赛金奖、明天小小科学家等成绩。上了大学后，更是积极参加各种社群的科普和公益活动，培养了不错的沟通和协调能力。尤其是在撰写毕业论文的时候，在别的同学没有中学阶段的这种锻炼，写起论文来完全摸不到头脑时，对论文的撰写过程早已经是轻车熟路了。

大学毕业后放弃了几个外企收入不错的工作，义无反顾地回到了西城区青少年科技馆从事校外教育的工作。除了自己的性格比较适合与孩子打交道以外，还发现帮助更年轻的同学们认识到科学的价值，尤其是尝试科学研究的痛苦与艰辛，体验成功与自立，让人感到这项事业真是一件非常了不起的事情。希望孩子们在做小科学家的过程中，不单单体会到科学研究的严谨和困难，还能体会到其中的智慧和乐趣。

综上所述，培养人才是实现祖国现代化的必然要求，我们祖国建设需要一大批有知识、有能力、懂科技的后备人才去充实，我们的新世纪正等待着新的人才来建设。我们要从小培养孩子们热爱科学，探究世界的兴趣和能力，引导他们树立为我们国科技事业做贡献的雄心大志及正确的科学观。要让他们学会：用自己的眼睛观察，用自己的双手检验，用自己的头脑思考，用自己的行动实践。要引导青少年提高参加科技活动的兴趣，在学习科学中产生爱国热情，将对科学活动的兴趣转化为科学的志向，还要帮助青少年掌握科学研究的方法，在科学探索活动中享受科学之美，体验成功。要让青少年在科学探究中学会自信、自强、自立，让科技教育像磁石一样有强烈的吸引力。

自立自强自爱自觉400字作文

一条多快好省的作文之路——初中作文目标训练模式《中学语文教学》1999第12期doc 发表于《现代语文》1999第2期人大影印资料《中学语文教学》1999第12期作 文 目 标 全 程 训 练 模 式淄博市临淄区教学研究室 于春祥作文教学的无序动作中学

上就要，内容要读2至三本！今天回答并且好的，悬

答：我读书，我成长，我快乐 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每当我拿起书，看着那毫无生命的字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 现在我渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，这时，我不禁想起那满满一柜子的书。我跑

自珍自爱自强自立200字作文

人生不如意事十常八九，生活没有一帆风顺。纵然你现在身陷困难重围或正在经历挫折的风刀霜剑，你也要拿起希望那柄凌厉的长剑。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起来的勇气。

不要抱怨命运的不公平，贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”，司马光出身贫寒，仍然写出了历史名著《资治通鉴》；曹雪芹虽“举家食粥酒常赊”，却依然写出万世经典《红楼梦》；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都喝不到，却唱出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情怀。

不要感叹生活的不幸，挫折也能让我们成长。文学巨匠苏东坡一生几起几伏，但他拥有了“大江东去”的豪迈，“一蓑烟雨任平生”的坦然。赤壁也因他的“明月之诗，窈窕之章”而更加令世人瞩目。还有另外一位郁郁不得志，以刀代笔的词人辛弃疾，谁曾看见“落日楼头，断鸿声里”他萧瑟的身影，哪个晓得“把吴钩看了，栏杆拍遍”的寂寞无奈，浩气长存。挫折使稼轩的词作更加沉郁顿挫，在历史长河中散发出熠熠光彩。 悠悠五千年，有多少大哲先贤饱经挫折而最终成功：“文王拘而演《易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之之所为作也。”

海阔天空是在勇敢之后，要用执著将命运的锁喉打破。想成功就不能回头，想收获，就要让那汗水潇洒地流。人生本来有春也有秋，经历挫折会让我们变得更加成熟。

浩浩长江从唐古拉山绵延而下，一路上有激流险滩，也有悬崖瀑布，可江水总带着一往无前的气势和与汪洋相汇的决心，绕过一个个横亘在面前的阻碍，最终与大海相拥。

生活亦是如此。它从来都不是一条康庄大道，沿着既定的轨迹便会到达理想的高地。人生旅途上，总有那么一道道坎阻挡着前进的步伐。于是很多人停在追梦的路上。而只有那些跨过了生命的坎坷的人才最终寻得了梦想，找到了真理，迎来了光明和希望。

带着热情和执著上路，坚定地告诉自己：必须跨过这座山。那么，面对困难和挫折时，我们便会坚信，越过它，前方便是胜利的彼岸。

在人生的道路上要学会品读失败和挫折的痛苦。爱迪生品读那一千多次失败，最终成功发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，终雪前耻，一举灭吴。莫说挫折不可战胜，“真正的勇士，敢于直面淋漓的鲜血，惨淡的人生”；莫说痛苦不能承受，真正的智者“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。居里夫人身患癌症，她没有被恶疾打垮，用瘦弱的身躯诠释“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧；陶潜辞官归隐，常常“断酒”挨饿，却仍保持“采菊东篱下，悠然见南山”的自适情怀。

以挫折做笔，以痛苦为力量，在人生的画卷中，我们书写辉煌；以挫折为指引，以痛苦为动力，在人生的旅途中，我们收获成功。在挫折面前，我们高歌：勇往直前。

人生的岁月，如海，有时风平浪静，有时惊涛骇浪；如路，有时一马平川，亦有时崎岖蜿蜒；如天空，有时阳光明媚，还有时乌云密布。

风雨无阻的人生大都让人喜不自胜。然而，面对人生的苦难和挫折，不同的人，总有着不同的反应，不同的表现。

同样的处境，同样的遭遇，悲观者苦不堪言，绝望自弃；乐观者则豁达开朗，自得其乐。有的人，被贬官，发配远方，背井离乡，就悲伤抑郁，北宋的巴陵太守滕子京就是如此，所以范仲淹以《岳阳楼记》劝慰他；也有人，命运坎坷，几经起伏，屡受冤屈与贬逐，但他以一种豁达的情怀笑傲人生，苏东坡即是这样，所以才有了“一蓑烟雨任平生”的坦荡情怀。

挫折并不可怕，可怕的是我们失去了战胜挫折的勇气和决心。挫折能使人变得坚强，挫折能锤炼一个人的意志，挫折能使人变得更加完美。挫折使顽强的人更加坚不可摧，又使软弱的人更加不堪一击。

我们要做生活中的强者，就要直面挫折，永不退缩，坦然面对，勇往直前；就要敢于向挫折挑战，不甘心向挫折低头；就要战胜挫折，克服困难。只有如此，我们的人生才能更充实，更有意义。

“阳光总在风雨后”，“不经历风雨，怎能见彩虹”。没有风雨的洗礼，就没有花儿的含苞欲放；没有石缝的磨砺，就没有巖中松柏的参天形象；没有海浪的打击，就没有礁石的奇特百态。

就像险峻的高山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流也挡不住我们顶风前进的航船；就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡不住我们走向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住闪烁的群星，闪烁的群星也挡不住我们窗外的阳光；朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨也挡不住我们远行的步伐……

让暴风雨来得更猛烈些吧！

"自尊,自爱,自强,自立,自足"的英文

自尊：

amour-propre

pridese

lf-esteem

self-importance

self-pride

self-respect

self-worth

自爱：

amour-propre

self-love

自强：

self-mprove

自立：

independence

self-help

self-support

stand on one's own bottom

stand on one's own legs

自足：

self-sufficiency

谁说我是机器翻译谁就没有脑子

自立自强是每一个人步入社会的第一课，求人不如求己，只有让自己强大才不会被淘汰，每个人都应该养成独立自主的习惯。

要进入社会首先要自立自强

为了训练小狮子的自立自强，母狮子故意将它推到深谷，使其在困境中挣扎求生。在残酷的现实面前，小狮子挣扎着一步一步从深谷之中走了出来。它体会到了“不依靠别人，只能凭借自己的力量前进”，它逐渐成熟了。

很遗憾，现在的很多年轻人，都有依赖的习惯，一旦有了拐杖，他们就不想自己走路，一旦有了依赖，他们就不想独立了。可是一个人不学会独立，又怎能在将来激烈的社会竞争中立足呢

拥有独立自主的个性和自立能力，是立足社会、参与竞争的基础。人，要靠自己活着，而且必须靠自己活着，在人生的不同阶段，要尽力达到理应达到的自立水平，拥有与之相适应的自立精神。

只有自主的人，才能傲立于世，才能力挫群雄，也才能开拓自己的天地，得到他人的认同。勇于驾驭自己的命运，学会控制自己，规范自己的情感，合理分配好自己的精力，自主地对待求学、择业、择友，这是成功的要义。如果总是任人摆布，让别人推着前行，摆脱不了对别人的依赖，那么，你将永远是一个弱者。

一个人的一切成就、一切成绩，完全取决于自己。

你应该明确前进的方向，把握住目标，让目标似灯塔般在高远处闪光、指引；你应该独立思考，有自己的主见，懂得自己解决问题。你不应相信有什么救世主，不该信奉什么神仙或皇帝，你的品格、你的作为，你所有的一切都是你自己行为的产物，并不能靠其他什么东西来改变。

人若失去财物，是一种不幸；人若失去自主，则是人生最大的缺憾。赤橙黄绿青蓝紫，谁都应该有自己的一片天地和特有的亮丽色彩。你应该果断地、毫不顾忌地向世人宣告并展示你的能力、你的风采、你的气度、你的才智。在生活的道路上，必须善于作出抉择，不要总是踩着别人的脚步走，不要总是听凭他人摆布，而要勇敢地驾驭自己的命运，调控自己的情感，做自己的主宰，做命运的主人。

善于驾驭自我命运的人，是最幸福的人。只有摆脱了依赖，抛弃了拐杖，拥有自信，能够自主的人，才能走向成功。自立自强是走人社会的第一步，是打开成功之门的钥匙。

求人不如求己

第二次世界大战时，恩特的父亲身在国外，在圣地亚哥他家附近有一个陆军制空炮兵团，他九岁时，驻扎当地的士兵和他成了好友。他们送恩特一些军中纪念品，像陆军伪装钢盔、枪带及军用水壶，恩特则以糖果、杂志，或邀请他们来家中吃便饭，作为回赠。

有一天，恩特永远难以忘怀，他回忆道：

“那天我的一位士兵朋友说：‘星期天上午五点，我带你到船上钓鱼。’我雀跃不已，高兴地回答：‘哇哈!我好想去。我甚至从未靠近过一艘船，我总是在桥上、防洪堤上，或岩石上垂钓。眼看着一艘艘船开往海中，真令人羡慕!我总是梦想，有一天我能在船上钓鱼。噢，太感谢你了!我要告诉我妈妈，下星期六请你过来吃晚饭。’

“周六晚上我兴奋地和衣上床，为了确保不会迟到，还穿着网球鞋。我在床上无法人眠，幻想着海中的石斑鱼和梭鱼，在天花板上游来游去。清晨三点，我爬出卧房窗口，备好渔具箱，另外还带上备用的鱼钩及鱼线，将钓竿上的轴上好油。带了两份花生酱和果酱三明治。四点整，我就准备出发了。钓竿、渔具箱、午餐及满腔热情，一切就绪——坐在我家门外的路边，摸黑等待着我的士兵朋友出现。

“但他失约了。

“那可能就是我一生中，学会要自立自强的关键时刻。

“我没有因此对人的真诚产生怀疑或自怜自艾，也没有爬回床上生闷气或懊恼不已，更没有向母亲、兄弟姊妹及朋友诉苦，说那家伙没来，失约了。相反，我跑到附近汽车戏院空地上的售货摊，花光我帮人除草所赚的钱，买了那艘上星期在那儿看过、补缀过的单人橡胶救生艇。中午时分，我才将橡皮艇吹满气，我把它顶在头上，里头放着钓鱼的用具，活像个原始狩猎队。我摇着桨，滑人水中，假装我将启动一艘豪华大油轮，航向海洋。我钓到一些鱼，享受了我的三明治。用军用水壶喝了些果汁，这是我一生中最美妙的日子之一，那真是生命中的一大高潮。”

每个推销员都要有自立自强的心态，想成功就绝不能依靠任何人，凭借自己的力量，你一样可以成功：《国际歌》中有一句歌词：“从来就没有什么救世主。一切只能靠自己。”只要拥有遇事求已的那份坚强和自信，人人都能成为自己的救世主。

过分依赖别人，失败的是自己。一味地把希望寄托在别人身上，而不积极地创造条件改变自己的命运，就如同没有头脑的白痴，自己的一切都掌握在剐人手里。

因此，要千好事情，我们可以借鉴别人的经验，但绝不可依赖别人，最终还是要靠自己不断摸索，不断总结，找到适合自己的方法，将事情办好。强大才有竞争力

一位搏击高手参加比赛，自负地以为一定可以夺得冠军，却不料在最后的比赛上，遇到一个实力相当的对手。双方皆竭尽全力出招攻击，搏击高手警觉到，自己竟然找不到对方招式中的破绽，而对方的攻击往往能够突破自己的防守，最后，搏击高手没有夺到冠军。

他愤愤不平地回去找他的师父，在师父面前，一招一式地将对方和他对打的过程再次演练给师父看，并央求师父帮他找出对方招式中的破绽。

师父笑而不语，在地上划了一道线，要他在不擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。

搏击高手苦思不解，最后还是放弃继续思考，请教师父。

师父在原先那条线的旁边，又划了一道更长的线，两者相较之下，原先的那条线看来变得短了许多。

师父开口道：“夺得冠军的重点，不在于如何攻击对方的弱点。正如地上的长短线一样，只要你自己变得更强，对方就会像原先的那条线一般，也就无形中变得较弱了。如何使自己更强，才是你需要苦练的。”

成功不能寄希望于投机取巧，惟一的成功捷径就是让自己变得更强大。正如一则故事说，一只老虎追赶两个人，其中一个人赶紧穿上跑鞋开始奔跑，另一个问他：“你跑不过老虎的，为什么还要拼命跑”那个人回答：“我跑不过老虎，但我只要跑得比你快就行了。”

只有让自己比对手强大，才有竞争力，才能不被淘汰。

培养独立自主的习惯

其实，脱离对别人的依赖，独立地发展和锻炼自己，扔掉拐杖，走出成长的误区，并不是一件非常困难的事情。因为别人能够做成的事。自己也一定能够做成。

建立充分的自信心是克服这一弱点，走出人生困局的精神支柱。

遇事不要等别人拿主意，要自己设计。自己决断。发表言论，不要一味附和别人的见解，要阐述你自己的独到发现。

不要追赶浪潮，要有领导潮流的勇气。不要总是看别人怎样穿衣、怎样走路，要有自己的穿法，有自己的姿态和感觉。

困难当前，不要等待别人的援助，要自己想办法克服，挺过去。

有意把自己置于一个孤立无援的绝境，锻炼自己操纵命运的能力。

当你放弃依赖别人的念头，决心自强自立，从这时候开始，你就走上了成功之路。就这么顽强往前走，百折不挠，你将惊奇地发现原来你在许多方面都毫不逊色于你当初崇拜的偶像们。

摆脱一份依赖，你就多了一份自主，也就向自由的生活前进了一些，向成功的目标迈近了一步。

做好以下几个方面，你就能摆脱依赖他人的习惯。

首先依赖自己，而不是依赖别人。依赖组织、依赖亲人。一切都靠自己去奋斗，去争取。只有一切依靠自己，才能获得真正的成功。

其次消除身上的惰性。依赖心理产生的源泉，在干人的惰性。要消除依赖心理，先要消除身上的惰性。要消除惰性，就得锻炼自己的意志。处理事情的时候，要果敢上前，说做就做，该出手时就出手；还要有灵活的头脑，善于思考，勤于思考。

然后要有独立意识，要自己替自己做主。自己替自己做主，就是要时时想到，只有自己的劳动所得的成果，才是真正属于自己的；只有享受自己创造的成果，才会有真正的快乐。

最后要从小事做起。每天认真反思，一步一个脚印地去做每一件事情。任何事情都是这样，不可能一蹴而成，需要慢慢地起步，一步步地积累，最后才完成。这就像是跳高，总需要先慢慢跑几步，然后再快速跑，最后才能起跳。

控制了依赖心理之后，一个人才会找到自己的生活目标，找到生活的方向，自己靠自己获得事业的成功。

而且，只有靠自己取得的成功，才是真正的成功。

想要做到情感独立的话，首先就是要有独立的思想，尤其是在经济上体现，不管做什么事情都能够很好的满足你，然后谈恋爱的时候，经常会希望得到对象的爱和关注。其实这只是一小部分，大多数还是要靠自己来认清楚的，对于他们来说，两个人在一起所做的任何事情都是对你好的，但是并不代表所有的一切都要承包，关键的还是要靠自己来找到幸福的定义，只有在情感上不是特别的依赖别人，在自己的成长经历上才会有很多的优势。

 

不管什么时候都不要以从钱的角度去看待事情，多用新的眼光去观察现在发生的事情就会有不一样的结果，就拿很多家长对孩子的教育来说吧，虽然有些并不是特别成功的，但是家长们还是比较爱孩子的，只不过是用的方法不一样罢了，不管生活中遇到什么样的事情，如果能跨过去的话，当然会更好了，同时也要学会自我审视。

 

如果从其他的角度来看之前发生过的事情，就会觉得处理方法有很多种，不要只是局限于以前的情绪当中，当你在情感上充分独立的话，那么不管什么样的情况都能够适应了，相信很多人都会有依赖别人的时候，但是这种依赖最好不要过度，不然的话也是会造成困扰的，其实在感情方面老是希望得到重视。

 

 

很多人都希望自己成为中心点，这样所有的人都可以围着自己转了，但是这种想法是根本不现实的，人还是要有独立的状态的，在情感方面只有做到自立，才会散发出来不一样的人生精彩。